PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SATUAN PENDIDIKAN
: SMPN 1 UTAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER
: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : VIII/ GANJIL
STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN)
: 1. Merapkan Hukum Bacan Qolqolah Dan Ro
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1 2 Qolqolah 1.1. Menjelaskan dan Ro hukum bacaan Qolqolah dan Ro.
1.2. Menerapkan hukum bacaan Qolqolah dan Ro dalam bacan surat-surat Al Qur’an.
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan hukum bacaan dan menelaah Qolqolah materi tentang 2. Menyebutkan huruf qolqolah hukum bacaan 3. Menunjukan contoh bacaan Qolqolah dan Ro qolqolqh sughro dan kubro 4. Menjelaskan hukum bacaan - Siswa tafkhim dan tarqiq pada huruf mendisusikan Lam dan Ro’ materi tentang 5. Menunjukan contoh bacaan hukum bacaan Lam tarqiq dan Lam tafkhim. Qolqolah dan Ro 6. Menunjukan contoh bacaan Ro tarqiq dan Ro tafkhim 7. Menerapkan hukum bacaan - Siswa Qolqolah sughro dan kubro mempraktekan dalam bacaan surat-surat Al hukum bacaan Qur’an Qolqolah dan Ro 8. Menerapkan hukum bacaan dalam bacan Lam tarqiq dan Lam tafkhim surat-surat Al dalam bacaan surat-surat Qur’an. AlQur’an. 9. Menerapkan hukum bacaan Qolqolah, Lam dan Ro dalam bacaan surat-surat Al Qur’an
Penilaian Bentuk Jenis Tehnik Instrum Tagihan en 5 6 7 Ulangan Tes Tulis Uraian
Kuis
Tanya Jawab
Jawaban singkat
Tugas
Tugas Kelompok
Portofolio
Contoh Instrumen 8 - Jelaskan hukum bacaan qalqalah ! - Sebutkan huruf qalqalah ! - Buatlah contoh bacaan qalqalah ! - Jelaskan apa yang dimaksud tafkhim dan tarqiq ! - Buatlah contoh bacaan Lam dan Ro’ Tarqiq ! - Carilah hukum bacaan qalqalah, pada surat atTiin dan al-Qadr - Carilah hukum bacaan lam dan ro’ tarqiq dan tafkhim pada surat at-Tiin dan al-Qadr !
Alokasi Waktu 9 3X Pertemuan (6 Jam Pelajaran)
Sumber Belajar 10 Bukyu Tajwid Juz Amma Buku PAI Kelas VIII
18
STANDAR KOMPETENSI (AQIDAH) Kompetensi Dasar 1 2.1. Menjelaskan pengetian beriman kepada Kitab-kiab Allah
. 2.2. Menyebutkan nama Kitabkitab Allah yang diturunkan kepada para Rosul.
2.3. Menampilkan sikap mencintai Al Qur’an sebagai kitab Allah.
Materi Pokok 2 Iman kepada Kitab Allah
: 2. Meningkatkan Keimanan Kepada Kitab-Kitab Allah. Penilaian Kegiatan Jenis Pembelajar Indikator Bentuk Tagiha Tehnik an Instrumen n 3 4 5 6 7 - Siswa 1. Menjelaskan pengertian beriman Ulangan Tes Uraian membaca dan kepada kitab-kitab Allah. Tulis menelaah 2. Menjelaskan pengertian Kitab dan materi tentang Suhuf. Iman kepada 3. kitab Allah Menjelaskan cara kitab Allah beriman kepada kitab4. Menyebutkan nama kitab-kitab - Siswa Allah SWT yang diturunkan kepada mendisusikan Rosul . materi tentang 5. Menyebutkan para Rosul yang Iman kepada menerima kitab dan suhuf dari kitab Allah Allah 6. Menunjukan , membaca, Tugas Tugas Membaca - Siswa mengartikan dan menghafal ayatindivdu menampilkan ayat Al Qur’an yang bekaitan sikap dengan kitab-kitab Allah. mencintai al- 7. Menjelaskan sejarah turunnya Al Ulangan Tes Uraian Qur’an Qur’an. Tulis sebagai kitab 8. Menjelaskan kandungan Al Qur’an. Allah 9. Menjelaskan keutamaan Al Qur’an. 10. Menjelaskan fungsi beriman kepada kitabAllah. 11. Membiasakan diri membaca Al Qur’an setiap selesai sholat fardlu. 12. Menggemari menghafalkan surat- Tugas Tugas Menghafal surat Al Qur’an yang pendek. Individu Aktif dalam kegiatan khotmil Qur’an
Contoh Instrumen 8 Jelaskan pengertian iman kepada kitab Allah !
Sebutkan kitab suci yang diturunkan kepada Rosul !
Alokasi Waktu 9 2x Pertemuan (4 Jam Pelajaran)
Sumber Belajar 10 Aqidah Islam Al-Qur’an dan Terjemah nya Buku PAI Kelas VIII
Bacalah dalil naqli yang berkaitan dengan kitab-kitab Allah ! Jelaskan sejarah turunnya AlQur’an ! Jelaskan keutamaan Al Qu’an
Hafalkan suratsurat pendek pada juz Amma !
19
STANDAR KOMPETENSI (AKHLAQ) Kompetensi Dasar 1 3.1. Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakan.
Materi Pokok 2 Sifat Terpuji
3.2. Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakal.
3.3. Membiasakan perilaku zuhud dan tawkal dalam kehidupan sehari-hari.
Standar Kompetensi (Akhlaq) Kompetensi Dasar 1 4.1. Menjelaskan pengertian
Materi Pokok 2 Sifat tercela
: 3. Membiasakan Perilaku Terpuji.
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
Jenis Tagihan
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan pengertian dan menelaah zuhud dan tawakal. materi tentang 2. Menyebutkan dalil zuhud Sifat Terpuji dan tawakal
5 Ulangan
- Siswa mendisusikan materi tentang Sifat Terpuji
3. Menunjukan contoh perilaku zuhud . 4. Menunjukan contoh perilaku tawakal
Kuis
- Siswa membiasakan peilaku zuhud dan tawakal
5. Membiasakan perilaku zuhud dalam kehidupan sehari-hari 6. Membiasakan perilaku tawakal setelah .Melakukan ihtiar dalam kehidupan sehari-hari. 7. Menjelaskan manfaat berlaku zuhud dan tawakal.
Ulangan
Tehnik 6 Tes Tulis
Bentuk Instrumen 7 Uraian
Contoh Instrumen 8 - Jelaskan pengertian zuhud dan tawakal !
Tanya Jawab
Jawaban singkat
- Tunjukkan bagaimana contoh zuhud dan tawakal !
Tes tulis
Uraian
- Jelaskan manfaat berlaku zuhud dan manfaat !
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
9 1X pertemuan (2 Jam pelajaran)
10 Nashaihul Ibad Materi Akhlak Buku PAI Kelas VIII
: 4. Menghindari Perilaku Tercela. Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan pengertian dan menelaah a. Ananiah ( egois ).
Jenis Tagihan 5 Ulangan
Tehnik 6 Tes Tulis
Bentuk Instrumen 7 Uraian
Contoh Instrumen 8 - Jelaskan pengertian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
9
10 Nashaihul Ibad
2X Pertemuan
20
ananiah, ghodlob, hasud, ghibah dan namimah.
materi tentang Sifat Tercela - Siswa mendisusikan materi tentang Sifat Tercela
4.2. Menyebutkan contoh-cotoh peilaku ananiah, ghodlob, hasud, ghibah dan namimah.
- Siswa membiasakan menghindari sifat tercela
4.3. Menghindari peilaku ananiah, ghodlob, hasud, ghibah dan namimah.
Ananiah !
2. Menunjukan contoh perilaku a. Ananiah ( egois ). b. Ghodlob ( marah ). c. Hasud ( dengki ). d. Ghibah (mengumpat ). e. Namimah ( adu domba )
Materi Pokok 2 Sholat Sunnah
(4 Jam pelajaran)
Kuis
Tanya Jawab
Jawaban singkat
Materi Akhlak Buku PAI Kelas VIII
- Berikan contoh perilaku Namimah !
4. Menjelaskan manfaat menghindari sifat-sifat tercela.
Standar Kompetensi (Fiqih)
1 5.1. Menjelaskan ketentuan sholat sunah rowatib.
Ghodlob ( marah ). Hasud ( dengki ). Ghibah (mengumpat ). Namimah ( adu domba )
3. Menghindari perilaku a. Ananiah ( egois ). b. Ghodlob ( marah ). c. Hasud ( dengki ). d. Ghibah (mengumpat) e. Namimah ( adu domba ).
Dalamkehidupa n sehari-hari.
Kompetensi Dasar
b. c. d. e.
- Bagaimana cara menghindari sifat Ghodlob !
- Jelaskan manfaat menghindari sifat tercela !
: 5. Mengenal Tata Cara Sholat Sunnah. Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan pengertian dan menelaah sholat sunnah rowatip . materi tentang sholat sunah rowatib 2. Menjelaskan macam dan waktu sholat sunnah rowatib
Jenis Tagihan 5 Ulangan
Kuis
Tehnik 6 Tes Tulis
Tanya Jawab
Bentuk Instrumen 7 Uraian
Jawaban singkat
Contoh Instrumen 8 - Jelaskan pengertia shalat Rowatib ! - Tunjukkan waktu
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
9
10 Tuntunan Shalat
2X Pertemuan (4 Jam pelajaran)
Buku PAI Kelas VIII 21
- Siswa mendisusikan materi tentang sholat sunah rowatib
Standar Kompetensi (Fiqih )
1 6.1. Menjelaskan pengetian sujud syukur, sahwi dan tilawah.
6.2. Menjelaskan tatacara sujud syukur, sahwi dan tilawah.
3. Menyebutkan, membaca , mengartikan dan menghafal dalil yang berkenaan dengan sholat sunnah rowatip.
- Siswa mempraktekkan shalat sunah 4. Mempraktekan sholat sunnah rowatib rowatip . 5. Membiasakan melakukan sholat sunnah rowatip setiap hari.
5.2. Mempraktikan sholat sunah roatib.
Kompetensi Dasar
pelaksanaan sholat rowatib !
Materi Pokok 2 Sujud
Tugas
Tugas individu
Unjuk kerja
- Bacalah dalil naqli tentang sholat sunnah.
Tugas
Tugas Individu
Praktek
- Praktekkan shalat sunah rowatib !
: 6. Memahami Macam – Macam Sujud. Kegiatan Pembelajara n
Penilaian Indikator
Jenis Tagihan
Tehnik 6 Tes Tulis
Bentuk Instrumen 7 Uraian
Contoh Instrumen
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan pengertian sujud dan menelaah syukur , sujud sahwi dan materi tentang sujud tilawah . sujud 2. Menyebutkan syarat dan rukun sujud syukur , sujud sahwi - Siswa dan sujud tilawah mendisusikan 3. Menghafal bacaan sujud materi tentang syukur, sujud sahwi dan sujud sujud tilawah
5 Ulangan
8 - Jelaskan Pengertian sujud sahwi !
Ulangan
Tes Lisan
Menghafal
- Hafalkan bacaan sujud syukur !
- Siswa 4. Menjelaskan tata cara sujud mempraktekkan syukur , sujud sahwi dan sujud sujud tilawah. 5. Menjelaskan waktu sujud
Kuis
Tanya Jawab
Jawaban singkat
- Jelaskan tata cara sujud tilawah ! - Kapan waktu
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
9 2X Pertemuan (4 jam Pelajaran)
10 Tuntunan Shalat Buku PAI Kelas VIII
22
syukur , sujud sahwi dan sujud tilawah 6.3. Mempraktekan sujud syukur, sahwi dan tilawah.
6. Mempraktekan sujud syukur , sujud sahwi dan sujud tilawah. 7. Membiasakan melakukan sujud syukur jika mendapat nikmat dari Allah. 8. Membiasakan melakukan sajud sahwi jika ada kelupaan salah satu rukun sholat. 9. Membiasakan melakukan sujud tilawah jika menjumpai ayat sajadah ketika membaca Al Qur’an.
Standar Kompetensi (Fiqih) Kompetensi Dasar 1 7.1. Menjelaskan ketentuan puasa wajib.
Materi Pokok 2 Puasa
pelakanaa sujud sahwi ? Tugas
Tugas individu
Praktek
- Praktekkan tata cara sujud syukur !
: 7. Memahami Tata Cara Puasa. Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan pengertian dan menelaah puasa wajib. materi tentang 2. Menjelaskan syarat dan puasa rukun puasa. 3. Menyebutkan macam– - Siswa macam puasa wajib. mendisusikan 4. Menyebutkan hal-hal yang materi tentang dapat membatalkan puasa. puasa 5. Menyebutkan amalan sunah dalam puasa - Siswa 6. Menjelaskan oarng –orang menerapkan yang boleh tidak berpuasa. puasa wajib 7. Menyebutkan waktu yang
Jenis Tagihan 5 Ulangan
Kuis
Tehnik 6 Tes Tulis
Tanya Jawab
Bentuk Instrumen 7 Uraian
Jawaban singkat
Contoh Instrumen 8 - Jelaskan pengertian puasa wajib !
Alokasi Waktu 9 2X Pertemuan (4 Jam pelajaran)
Sumber Belajar 10 Fiqih Sunnah Buku PAI Kelas VIII
- Sebutkan hal-hal yang membatalkan puasa ! - Sebutkan waktuwaktu yang 23
diharamkan puasa 8. Menjelaskan hikmah atau fungsi puasa wajib dalam kehidupan . 9. Menunjukan ,membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli yang berkaitan dengan puasa wajib, 10. Melakukan puasa wajib di bulan romadlon dengan benar dan ihlas sebulan penuh.
7.2. Mempraktekan puasa wajib.
11. Melakukan puasa wajib yang lain seperti puasa nadzar dan puasa kifarot dengan benar dan ihlas sesuai dengan ketentuan
7.3. Menjelaskan ketentuan puasa sunnah senin kamis, syawal dan arofah.
12. Menjelaskan pengertian puasa sunnah. 13. Menjelaskan ketentuan puasa sunnah senin kamis, syawal dan arofah . 14. Menyebutkan, membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli yang berkaitan dengan puasa sunnah senin kamis, syawal dan arofah
7.4. Mempraktekan puasa sunnah senin kamis,
15. Melakukan puasa sunnah senin – kamis. 16. Merlakukan puasa sunnah 6 hari di awal bulan syawal.
diharamkan untuk puasa !
Tugas
Tugas individu
Menghafal
- Hafalkan surat al-Baqarah ayat 183 !
Tugas
Tugas Individu
Melakukan
- Lakukan puasa Ramadhan dengan benar dan ikhlas !
Ulangan
Tes Tulis
Uraian
Jelaskan pengertian puasa sunah !
Tugas
Tugas Individu
Menyalin
Salinlah dalil naqli tentan puasa sunah !
Praktek
Tugas Individu
Pembiasaan
Biasakan melaksanakan puasa sunah senin 24
syawal dan arofah. Standar Kompetensi (Fiqih) Kompetensi Materi Dasar Pokok 1 2 8.1. Menjelaskan Zakat pengertian zakat mal dan zakat fitrah.
17. Melakukan puasa sunnah arofah di bulan dzul hijjah. : 8. Memahami Zakat. Kegiatan Indikator Pembelajaran 3 - Siswa membaca dan menelaah materi tentang Zakat - Siswa mendisusikan materi tentang Zakat - Siswa mempraktekkan zakat mal dan fitrah
8.2. Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal. 8.3. Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat mal dan zakat fitrah 8.4. Mempraktekan
4 1. Menjelaskan pengertian zakat mal. 2. Menjelaskan hukum, syarat dan rukun zakat mal. zakat mal . 3. Menjelaskan orang yang wajib membayar zakat. 4. Menyebutkan orang yang berhak menerima zakat . 5. Menjelaskan pengertian dan hukum zakat fitrah. 6. Menyebutkan syarat ,rukun dan waktu zakat fitrah. 7. Menunjukan dalil naqli , membaca mengartikan dan menghafal dalil naqli yang berkaitan dengan zakat fitrah 8. Membedakan antara zakat mal dengan zakat fitrah . 9. Menyebutkan orang yang berhak menerima zakat mal. 10. Menyebutkan orang yang berhak menerima zakat fitrah 11. Mempraktekan pelaksanaan
kamis !
Jenis Tagihan 5 Ulangan harian
Penilaian Tehnik Bentuk Instrumen 6 Tes Tulis
7 Uraian
Contoh Instrumen 8 - Jelaskan pengertian zakat Mal !
- Sebutkan orang yang berkewajiban mengeluarkan zakat mal ! Kuis
Tanya Jawab
Jawaban singkat
Alokasi Waktu 9 2x Pertemuan (4 jam Pelajaran)
Sumber Belajar 10 Fiqih Sunnah Buku PAI Kelas VIII
- Sebutkan syarat dan rukun dan waktu mengeluarkan zakat fitrah !
- Sebutkan orang yang berhak menerima zakat mal ! Tugas
Tugas
Praktek
- Praktekkan cara 25
pelaksanaan zakat mal dan zakat fitrah.
zakat fitrah dan zkat mal.
Standar Kompetensi (Tarikh) : 9. Memahami Sejarah Nabi. Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Dasar Pokok Pembelajaran 1 9.1. Menceritakan sejarah Nabi Muhammad dalam membangun masyarakat melalui kegitan ekonomi dan pedagangan .
9.2. Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah.
2 Sejarah Nabi Muham mad
Individu
Jenis Tagihan
3 4 - Siswa membaca 1. Menceritakan sejarah Nabi dan menelaah Muhammad SAW dalam materi tentang membangun masyarakat Sejarah nabi melalui kegiatan ekonomi . Muhammad 2. Menceritakan sejarah Nabi SAW Muhammad SAW dalam membangun masyarakat - Siswa melalui kegiatan mendisusikan perdagangan materi tentang 3. Menceritakan perjuangan sejarah nabi Nabi dan para Sahabatnya Muhammad di Madinah. SAW
5 Tugas
- Siswa 4. Meniru kegigihan Nabi dan meneladani para sahabatnya di dalam perjuangan nabi perjuangan untuk dan para sahabat menegakan kebenaran dan meraih cita-cita.
Tugas
Tehnik 6 Tugas Individu
Tugas kelompok
membayar zakat fitrah !
Penilaian Bentuk Instrumen 7 Unjuk Kerja
Portofolio
Contoh Instrumen 8 - Terangkan dengan singkat di depan temantemanmu, tentang perjuangan nabidalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan !
Alokasi Waktu 9 1X Pertemuan (2 jam Pelajaran)
Sumber Belajar 10 Sejarah Islam Buku PAI Kelas VIII
- Diskusikan bersama temantemanmu tentang kegigihan perjuangan nabi dan para sahabatnya dalam menegakkan kebenaran dan meraih cita-cita. 26
Mengetahui, Kepala SMPN 1 Utan
Selamet Riadi,S.Pd NIP. NIP. NIP.19690108 198412 1 003
Utan, Guru Agama Islam
Drs. Solihin_______ NIP. 19681231 199702 1 029
27
PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER
: SMPN 1 UTAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : VIII/ GENAP
Standar Kompetensi (Al-Qur’an)
: 10. Memahami Hukum Bacaan Mad Dan Waqof.
Kompetensi Dasar 1 10.1 Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqof
.
10.2.Menunjukan hukum bacaan Mad dan Waqof dalam bcaan surat Al Qur’an
10.3.Mempraktekan hukum bacaan
Materi Pokok 2 Mad dan Waqof
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan pengertian dan dan menelaah hukum bacaan mad. materi tentang 2. Menyebutkan macam-macam hukum bacaan bacaan mad dan cara Mad dan Waqaf membacanya. 3. Menyebutkan tanda bacaan - Siswa mad mendisusikan 4. Menjelaskan pengertian dan materi tentang hukum bacaan waqof. hukum bacaan 5. Menyebutkan macam-macam Mad dan Waqaf bacaan .waqof dan cara membacanya. - Siswa 6. Menyebutkan tanda bacaan mempraktekkan waqof hukum bacaan 7. Menunjukan contoh hukum mad dan waqaf bacaan mad dalam Al dalam bacaan Qur’an. surat-surat al8. Menunjukan contoh hukum Qur’an bacaan waqof dalam Al Qur’an . 9. Mempraktikan bacaan mad dalam Al Qur’an . 10. Mempraktikan bacaan waqof
Jenis Tagihan 5 Ulangan
Tehnik 6 Tes Tulis
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
7 Uraian
8 - Jelaskan pengertian hukum bacaan mad dan waqaf !
Kuis
Tanya Jawab
Jawaban singkat
- Sebutkan macam-macam tanda waqaf !
Tugas
Tugas kelmpok
Performance
- Carilah bacaan Mad dan Waqof pada Qs.Al Qodar
Tugas
Tugas Individu
Unjuk Kerja
Praktekkan hukum bacaan mad dan waqaf dalam surat-surat
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
9
10 4X Ilmu Pertemuan tajwid (8 Jam Pelajaran) Buku PAI Kelas VIII
28
Mad dan Waqof dalam bcaan surat Al Qur’an
dalam Al Qur’an .
Standar Kompetensi (Aqidah) Kompetensi Dasar 1 11.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rosul Allah
Materi Pokok 2 Iman kepada Rosul
: 11. Meningkatkan Keimanan Kepada Rosul Allah. Penilaian
Kegiatan Pembelajaran 3 - Siswa membaca dan menelaah materi tentang Iman kepada Rosul
Indikator
1.
2. 3.
- Siswa mendisusikan materi tentang Iman kepada Rosul
. 11.2 Menyebutkan nama dan sifatsifat Rosul Allah.
11.3.Meneladani sifat-sifat
Al-Qur’an !
4.
4 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rosul Allah. Menjelaskan tugas-tugas Rosul . Menjelaskan perbedaan Rosul Ulul Azmi dengan Rosul lain. Menunjukan , membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli tentang beriman kepada Rosul . Menjelaskan fungsi beriman kepada Rosul
- Siswa 5. meneladani sifatsifat Rosul 6. Menyebutkan nama Rosul Allah 7. Menyebutkan sifat-sifat Rosul Allah
Jenis Tagihan
Tehnik
Bentuk Instrumen
5 Ulangan
6 Tes tulis
7 Uraian
Contoh Instrumen 8 - Sebutkan tugastugas Rosul !
Tugas
Tugas Individu
Menulis
- Salinlah dalil naqli tentang iman kepada Rosul !
Kuis
Tanya Jawab
Jawaban singkat
- Sebutkan namanama Rosul yang wajib di imani !
Alokasi Waktu 9
Sumber Belajar 10 Dinul Islam
2X Pertemua n (4 Jam Pelajaran) Aqidah Islam Buku PAI Kelas VIII
- Sebutkan sifatsifat Rosul ! 8. Meneladani sifat-sifat Rosulullah SAW dalam
Tugas
Tugas Individu
Portofolio
- Diskusikan dengan 29
Rosul.
kehidupan sehari – hari
Standar Kompetensi (Akhlaq) Kompetensi Dasar 1 12.1. Menjelaskan adab makan dan minum
. 12.2. Menampilkan contoh adab makan dan minum.
12.3. Mempraktekan adab makan dan minum.
Materi Pokok 2 Sifat teruji
kelompokmu tentang keteladanan Rosulullah !
: 12. Membiasakan Perilaku Terpuji.
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Indikator
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan adab makan dan menelaah dan minum . materi tentang sifat terpuji 2. Menunjukan,membaca, - Siswa mengartikan dan menghafal mendisusikan dalil naqli tentang makan materi tentang dan minum. sifat terpuji 3. Menghafal do’a sebelum dan sesudah makan dan - Siswa minum. menampilkan contoh adab 4. Menampilkan contoh adab makan dan makan dan minum. minum - Siswa 5. Mempraktikan adab makan mempraktekan dan minum dalam adab makan dan kehidupan sehari-hari minum
Jenis Tagihan 5 Ulangan
Tugas
Tehnik 6 Tes Tulis
Tugas Individu
Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
7 Uraian
8 - Jelaskan adab makan dan minum !
Unjuk kerja
- Bacalah dalil naqli tentang makan dan minum !
Alokasi Waktu 9 3X Pertemua n (6 jam pelajaran)
Sumber Belajar 10 Materi Akhlak Buku PAI Kelas VIII
- Hafalkan doa sebelum makan ! Kuis
Tanya jawab
Jawaban singkat
- Bagaimana adab makan dan minum yang sesuai dengan tuntunan Islam !
30
Standar Kompetensi (Akhlaq) Kompetensi Dasar 1 13.1. Menjelaskan pengertian prilaku dendan dan munafik.
Materi Pokok 2 Sifat Tercela
: 13. Menghindari Perilaku Tercela.
Kegiatan Pembelajaran 3 - Siswa membaca dan menelaah materi tentang sifat tercela - Siswa mendisusikan materi tentang sifat tercela
13.3. Menghindari perilaku dendam dan munafik.
4 1. Menjelaskan pengertian perilaku dendam 2. Menjelaskan bahaya dendam. 3. Menunjukan hadis tentang perilaku dendam 4. Menjelaskan pengertian perilaku munafiq. 5. Menjelaskan bahaya perilaku munafik 6. Menunjukan dalil naqli tentang perilaku munafik.
Jenis Tagihan 5 Ulangan
Tugas
Tehnik 6 Tes Tulis
Tugas Individu
Bentuk Instrumen 7 Uraian
8 - Jelaskan pengertian dendam dan munafik !
Menghafal
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
9 3X Pertemua n (6 Jam pelajaran)
10 Materi Akhlak
Contoh Instrumen
Buku PAI Kelas VIII
- Hafalkan dalil naqli tentang perilaku munafik
8. Menjelaskan cara menghindari sifat pendendam dan munafik
Standar Kompetensi (Fiqih)
1 14.1. Menjelaskan
Indikator
- Siswa mempraktekan cara menghindari 7. Menjelaskan ciri-ciri perilaku dendam pendendam dan munafik. dan munafik
13.2. Menjelaskan ciri-ciri prilaku dendam dan munafik
Kompetensi Dasar
Penilaian
Materi Pokok 2 Hewan
: 14. Memahami Hukum Islam Tentang Hewan Sebagai Sumber Bahan Makanan. Penilaian Kegiatan Indikator Jenis Bentuk Contoh Pembelajaran Tehnik Tagihan Instrumen Instrumen 3 - Siswa membaca
4 1. Menjelaskan jenis-jenis
5 Ulangan
6 Tes tulis
7 Uraian
8 - Sebutkan
Alokasi Waktu 9 3X
Sumber Belajar 10 Fiqih 31
jenis-jenis hewan yang halal dan haram di makan.
sebagai sumber makanan
dan menelaah materi tentang hewan sebagai sumber makanan - Siswa mendisusikan materi tentang hewan sebagai sumber makanan
hewan yang halal dimakan. 2. Menjelaskan manfaat binatang yang di halalkan. 3. Menunjukan , membaca, mengartikan dan menghafalkan dalil naqli tentang binatang yang di halalkan 4. Menjelaskan jenis-jenis hewan yang haram dimakan. 5. Menjelaskan madlorot binatang yang di haramkan
6. Menunjukan , membaca, mengartikan dan menghafalkan dalil naqli tentang binatang yang di haramkan.
14.2. Menghindari makanan yang bersumber dari binatang yang di haramkan.
jenis-jenis hewan yang halal di makan ! - Jelaskan manfaat binatang yang di halalkan !
Tugas
Tugas individu
Membaca
- Sebutkan jenis-jenis hewan yang haram dimakan.
- Bacalah dalil naqli tentang binatang yang di haramkan !
7. Mengindari makanan yang bersumber dari binatang yang di haramkan
Standar Kompetensi (Tarikh)
Pertemuan Sunah (6 Jam Pelajaran) Buku PAI Kelas VIII
: 15. Memahami Sejarah Dakwah Islam.
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
1 15.1. Menceritakan sejarah pertumbuan ilmu
2 Pertumbu han Ilmu Pengetah uan Islam
3 - Siswa membaca dan menelaah materi tentang Pertumbuhan
Penilaian Indikator 4 1. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abasiyah
Jenis Tagihan 5 Tugas
Tehnik 6 Tugas individu
Bentuk Instrumen 7 Unjuk kerja
Contoh Instrumen 8 - Ceritakan di depan temantemanmu sejarah
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
9
10 Sejarah Kebuday aan Islam
2X Pertemuan (4 Jam Pelajaran )
32
pengetahuan Islam sampai massa Daulah Abasiyah.
15.2. Menyebutkan tokoh Ilmuan Muslim dan peranyan sampai maa daulah Abasiyah. Mengetahui, Kepala SMPN 1 Utan Selamet Riadi,S.Pd NIP. NIP.19690108 198412 1 003
Ilmu pengetahuan Islam - Siswa mendisusikan materi tentang pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam
pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abasiyah ! 2. Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abasiyah
Ulangan
Tes Tulis
Uraian
Buku PAI Kelas VIII
- Sebutkan tokoh ilmuwan muslim dan perannya sampai masa daulah Abasiyah ! Utan, 10 Januari 2009 Drs.Solihin NIP. 19681231 199702 1 029
33
