PENGEMBANGAN SILABUS DAN SITEM PENILAIAN SMP
: SMP NEGERI 1 BUBULAN
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER
: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : VII / GANJIL
STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1
2
1.1. Menjelaskan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al” Qomariyah.
: 1. Menerapkan Hukum Bacaan ”Al” Syamsiyah Dan ”Al” Qomariyah. Penilaian Kegiatan Indikator Jenis Tehnik Bentuk Contoh Pembelajaran Tagihan Instrumen Instrumen 3
4
5
- Hukum - Siswa membaca 1. Menjelaskan pengertian Al - Ulangan bacaan ”Al” dan menelaah Syamsiyah Harian Syamsiyah materi tentang 2. Menjelaskan hukum bacaan Al dan Hukum bacaan Syamsiyah ”Al” ”Al” Syamsiyah 3. Menyebutkan huruf Al - Quis Qomariyah. dan Syamsiyah ”Al” Qomariyah. 4. Menjelaskan pengertian Al - Ulangan - Siswa diskusi Qomariyah tentang Hukum 5. Menjelaskan hukum bacaan Al bacaan ”Al” Qomariyah Syamsiyah dan 6. Menyebutkan huruf Al ”Al” Qomariyah. Qomariyah 1.2. Membedakan - Siswa 7. Membedakan hukum bacaan Al hukum bacaan Al mempraktekan Syamsiyah dan Al Qomariyah. Syamsiyah dan Al Hukum bacaan 8. Menerapkan bacaan Al - Tugas Qomariyah ”Al” Syamsiyah Syamsiyah dalam bacaan surat dan surat al-Qur’an dengan benar 1.3. Menerapkan ”Al” Qomariyah. 9. Menerapkan bacaan Al - Tugas bacaan Al Qomariyah . dalam bacaan surat Syamsiyah dan Al surat al-Qur’an dengan benar Qomariyah dalam surat-surat AlQur’an.
6
- Tes tulis
7
- Jawaban Singkat
-Tanya jawab - Jawaban Tes tulis Singkat -Jawaban Singkat
8
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
9
10
- Jelaskan pengertian 3 x Pertemuan - Buku Al Syamsiyah ! ( 6 jam pel ) Tajwid - Juz ‘Amma - Sebutkan huruf - Buku PAI syamsiyah. Kelas VII - Jelaskan pengertian Al Qomariyah
- Tugas kelompok - Performance - Bacalah surat anNaas dan al-Falaq dengan benar - Tugas -Performance - Bacalah Qs Adh Kelompok Dhuha
15
Standar Kompetensi (Akidah): 2. Meningkatkan Keimanan Kepada Allah SWT Melalui Pemahaman Sifat-sifatNya Kompetensi Dasar 1 2.1. Membaca ayatayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifatsifat-Nya
2.2. Menyebutkan arti ayat-ayat AlQur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah SWT 2.3. Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah SWT 2.4. Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT
Materi Pokok 2 Iman Kepada Allah SWT
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
3 4 - Siswa membaca 1. Menjelaskan pengertian dan menelaah iman kepada Allah materi tentang SWT. Iman kepada 2. Menjelaskan sifat-sifat Allah SWT wajib dan mustahil bagi Allah SWT. - Siswa berdiskusi 3. Menunjukkan dan tentang tandamembaca ayat Altanda adanya Qur’an yang berkaitan Allah melalui dengan sifat-sifat Allah. pengamatan lingkungan 4. Membaca dan sekitar. mengartikan dengan benar ayat-ayat Al- Siswa berdiskusi Qur’an yang berkaitan tentang sifat-sifat dengan sifat-sifat Allah Allah yang SWT. terdapatdalam Al-Qur’an 5. Menunjukkan tandatanda adanya Allah SWT.
6. Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifatsifat Allah SWT, dalam kehidupan sehari-hari.
Penilaian Alokasi Waktu Jenis Tehnik Bentuk Contoh Tagihan Instrumen Instrumen 5 6 7 8 9 Ulangan - Tes Tulis - Jawaban - Jelaskan pengertian 2 x Harian Singkat Iman kepada Allah ! Pertemuan ( 4 Jam pel )
Sumber Belajar 10 Buku PAI Kelas VII Akidah Islam
Tugas
- Unjuk Kerja
- Menyalin Dalil
- Salinlah ayat AlQur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah SWT !
Tugas
- Unjuk Kerja
- Membaca
- Bacalah ayat AlQur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah SWT !
Kuis
Tanya Jawab
- Jawaban Singkat
- Buktikan tandatanda adanya Allah !
Tugas
Tugas Individu
- Portofolio
- Buatlah rangkuman tentang cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah dalam kehidupan sehari-hari
Dinul Islam
16
Standar Kompetensi (Akidah) : 3. Memahami Asmaul Husna Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1 2 3.1 Menyebutkan arti Asmaul ayat Al-Qur’an Husna yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna.
Kegiatan Pembelajaran 3 - Siswa membaca dan menelaah materi tentang Asmaul Husna
Indikator
4 1. Menjelaskan pengertian Asmaul Husna 2. Menyebutkan 10 Asmaul Husna
Penilaian Jenis Tehnik Bentuk Contoh Tagihan Instrumen Instrumen 5 6 7 8 Ulangan Tes Tulis Uraian - Jelaskan Harian pengertian Asmaul Husn Kuis Tanya Jawaban - Sebutkan 10 Jawab Singkat Asmaul Husna
- Siswa membaca dan mengartikan 3. Mengartikan 10 Asmaul Kuis ayat-ayat AlHusna Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna 4. Menunjukkan, Tugas membaca, mengartikan - Siswa dan menghafal ayat Almendiskusikan isi Qur’an yang berkaitan kandungan 10 dengan Asmaul Husna. Asmaul Husna 3.2. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna
5. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.
Tugas
Tanya Jawab
Jawaban Singkat
Sumber Belajar
9 10 2 x Pertemuan Buku ( 4 Jam Pel ) Asmaul Husna Buku PAI Kelas VII
- Apakah arti AlAziz
Unjuk Kerja Membaca
- Bacalah dalil tentang Asmaul Husna !
Tugas Individu
- Buatlah contoh kehidupan manusia yang berkaitan dengan Al-Aziz, Al-Hadi
Portofolio
Alokasi Waktu
17
Standar Kompetensi (Akhlak) : 4. Membiasakan Perilaku Terpuji Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1 2 4.1. Menjelaskan Akhlak pengertian Terpuji tawadhu’, taat, qonaah dan sabar
4.2. Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu’, taat, qonaah dan sabar
4.3. Membiasakan perilaku tawadhu’, taat, qonaah dan sabar
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
3 4 - Siswa membaca, 1. Menjelaskan sifat-sifat menelaah uraian tawadhu’, taat, qana’ah, tentang tawadhu’, dan sabar. taat, qonaah dan sabar 2. Menyebutkan dalil naqli tentang sifat-sifat - Siswa tawadhu’, taat, qana’ah, mendiskusikan dan sabar tentang tawadhu’, taat, qonaah dan 3. Menampilkan contohsabar contoh perilaku tawadhu’, taat, qana’ah, - Siswa berperilaku dan sabar dalam tawadhu’, taat, kehidupan sehari-hari qonaah dan sabar
4. Membiasakan perilaku tawadhu’, taat, qana’ah, dan sabar dalam kehidupan sehari-hari.
Penilaian Alokasi Waktu Jenis Tehnik Bentuk Contoh Tagihan Instrumen Instrumen 5 6 7 8 9 Ulangan Tes Tulis Uraian - Jelaskan 2 x Pertemuan Harian pengertian ( 4 Jam Pel tawadhu’, taat, qonaah dan sabar Tugas Tugas Unjuk Kerja - Bacalah dalil naqli Individu tentang sifat terpuji !
Ulangan Harian
Tes Tulis
Uraian
- Tunjukkan contoh-contoh perilaku tawadhu’, taat, qana’ah, dan sabar dalam kehidupan seharihari !
Tugas
Tugas Individu
Portofolio
- Buatlah laporan pengamatan tentang sifat tawadhu’, taat, qonaah dan sabar yang ada di keluargamu
Sumber Belajar 10 Materi Akhlak Buku PAI Kelas VII
18
Standar Kompetensi (Fiqih) : 5. Memahami Ketentuan-Ketentuan Thoharoh Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
1 2 5.1. Menjelaskan Thoharoh ketentuanketentuan mandi wajib
3 Siswa membaca dan menelaah materi tentang Thoharoh Siswa berdiskusi tentang cara menghilangkan hadats dan najis Siswa mempraktekkan cara menghilangkan hadats kecil Siswa mempraktekkan cara menghilangkan najis
-
-
-
-
5.2. Menjelaskan perbedaan hadats dan najis
Indikator
4 1. Menjelaskan pengertian mandi wajib. 2. Menyebutkan syarat dan rukun mandi wajib. 3. Menjelaskan sebabsebab mandi wajib. 4. Menunjukkan, membaca, mengartikan dan menghafal dalil naqli tentang hadats dan najis. 5. Menjelaskan cara melakukan mandi wajib 6. Menyebutkan macammacam hadats dan najis.
Penilaian Alokasi Sumber Waktu Bahan Jenis Tehnik Bentuk Contoh Tagihan Instrumen Instrumen 5 6 7 8 9 10 Ulangan Tes Tulis Uraian - Sebutkan syarat 2 x Pertemuan Fiqih Harian dan rukun mandi ( 4 Jam Pel ) Sunah wajib ! Buku PAI Kelas VII Tugas Unjuk Membaca - Bacalah dalil Kerja tentang Thoharoh
Kuis
7. Menjelaskan cara Tugas menghilangkan hadats dan najis 8. Mempraktekkan cara menghilangkan hadats dan najis
Tanya Jawab
Jawaban Singkat
- Sebutkan macammacam hadats dan najis !
Unjuk kerja
Praktek
- Bagaimana cara menghilangkan najis mutawasitoh. - Praktekkan cara menghilangkan hadats dan najis !
19
Standar Kompetensi (Fiqih) Kompetensi Dasar 1 6.1. Menjelaskan ketentuanketentuan Sholat wajib.
Materi Pokok 2 Sholat
: 6. Memahami Tata Cara Sholat. Kegiatan Pembelajaran 3 - Membaca dan menelaah ketentuanketentuan sholat wajib - Siswa mendiskusikan ketentuanketentuan sholat wajib
6.2. Mempraktekkan sholat wajib
- Siswa mempraktekkan sholat wajib
Indikator
4 1. Menjelaskan pengertian sholat wajib.
Penilaian Jenis Tehnik Bentuk Tagihan Instrumen 5 6 7 Ulangan Tes Tulis Uraian Harian
Contoh Instrumen 8 - Jelaskan pengertian sholat wajib !
2. Menyebutkan syarat dan rukun sholat wajib.
- Sebutkan syarat dan rukun Sholat !
3. Mengartikan bacaanbacaan dalam sholat.
- Artikan bacaan sujud
Alokasi Waktu
Sumber Bahan
9 10 3 x Pertemuan Fiqih ( 6 Jam Pel ) Sunah Petunjuk Sholat Buku PAI Kelas VII
4. Menunjukkan, membaca, mengartikan dan menghafal dalil yang berkaitan dengan sholat wajib.
Tugas
Tugas Individu
Membaca
- Bacalah dalil naqli tentang sholat wajib
5. Menyebutkan hal-hal yang dapat membatalkan sholat.
Kuis
Tanya Jawab
Jawaban Singkat
- Sebutkan hal-hal yang dapat membatalkan sholat
6. Mempraktekkan sholat wajib.
Tugas
Tugas Individu
Praktek
- Praktekkan salah satu shalat fardhu !
20
Standar Kompetensi (Fiqih) : 7. Memahami Tata Cara Sholat Jamaah dan Munfarid Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1 2 3 4 7.1 Menjelaskan Shalat - Siswa 1. Menjelaskan pengertian shalat jamaah dan membaca dan pengertian sholat jamaah dan munfarid menelaah jama’ah dan munfarid munfarid ketentuan shalat jamaah dan 2. Menyebutkan munfarid ketentuan sholat jama’ah - Siswa berdiskusi 3. Menunjukkan hadits tentang tentang keutamaan ketentuan shalat sholat jamaah. jamaah dan munfarid 7.2. Mempraktekkan shalat jamaah dan munfarid
- Siswa 4. Mempraktekkan mempraktekkan shalat jamaah dan shalat jamaah shalat munfarid dalam dan munfarid kehidupan sehari-hari.
Penilaian Jenis Tehnik Bentuk Tagihan Instrumen 5 6 7 Ulangan Tes Tulis Uraian Harian
Alokasi Waktu
Contoh Instrumen 8 9 - Jelaskan 2 x Pertemuan pengertian ( 4 Jam Pel ) sholat jamaah ! - Sebutkan syarat menjadi Imam !
Sumber Bahan 10 Fiqih Sunah Petunjuk Sholat Buku PAI Kelas VII
Tugas
Tugas Individu
Menghafal
Tugas
Tugas Praktek kelompok
- Hafalkan hadits tentang keutamaan sholat berjamaah ! - Praktekkan sholat dhuhur secara berjamaah !
21
Standar Kompetensi (Tarikh) : 8. Memahami Sejarah Nabi Muhammad SAW Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
1
2
3
4
8.1. Menjelaskan Sejarah nabi sejarah Nabi Muhammad Muhammad SAW SAW
- Siswa membaca 1..Menjelaskan keadaan dan menelaah masyarakat Mekah sejarah nabi sebelum kenabian Muhammad nabi Muhammad SAW SAW
- Siswa mendiskusikan misi Nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa
2.Menjelaskan masa kelahiran sampai kenabian nabi Muhammad SAW. 3.Menjelaskan penyiaran Islam sebelum Hijrah
Jenis Tagihan 5 Ulangan Harian
Penilaian Tehnik Bentuk Instrumen 6 7 Tes Tulis Uraian
Contoh Instrumen 8
Alokasi Waktu
Sumber Bahan
9
10
- Jelaskan secara 1 x Pertemuan singkat keadaan ( 2 Jam Pel ) kota Mekah sebelum Nabi lahir ! - Jelaskan secara singkat sejarah kelahiran Nabi Muahmmad SAW
--Sejarah Islam --Sejarah dan Kebudayaan Islam --Buku PAI Kelas VII
- Sebutkan siapa orang yang termasuk ”Assabiqunal Awwalun”!
22
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
1
2
8.2. Menjelaskan misi Nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa
Kegiatan Pembelajaran 3 - Siswa mendiskusikan misi Nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa
Indikator
4 1. Menjelaskan penyiaran Islam sesudah Hijrah
Jenis Tagihan 5 Tugas
2. Menjelaskan misi nabi Muhammad SAW untuk semua manusia dan bangsa
Tehnik 6
Penilaian Bentuk Instrumen 7
Tugas Portofolio kelompok
Contoh Instrumen 8
Alokasi Waktu
Sumber Bahan
9
10
- Diskusikan dengan kelompokmu tentang misi nabi Muhammad SAW untuk semua manusia dan bangsa, kemudian laporkan hasil diskusimu !
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Agama Islam I
Bubulan, 13 Juli 2009 Guru Agama Islam II
Drs. H. SUYITKO NIP. 19571010 198303 1 006
MOKHAMAD SAMSU,S.Ag NIP. 19720721 199802 1 001
UMI YUNI ANAWATI, S.Ag NIP. 19740612 1998 2 00
23
SMP MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER
PENGEMBANGAN SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN : SMP NEGERI 1 BUBULAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM : VII / GENAP
STANDAR KOMPETENSI (AL-QUR’AN) : 9. Menerapkan Hukum Bacaan Nun Mati / Tanwin Dan Mim Mati. Kompetensi Materi Indikator Penilaian Kegiatan Alokasi Sumber Dasar Pkok Jenis Tehnik Bentuk Contoh Pembelajaran Waktu Bahan tagihan Instrumen Instrumen 9.1.Menjelaskan Hukum baca - Siswa 1. Menjelaskan hukum Ulangan Tes Tulis Uraian - Jelaskan hukum 3 x Pertemuan -Juz Amma hukum baca Nun mati membaca dan bacaan Nun mati/tanwin bacaan nun mati (6 jam Pelajaran) Nun mati /Tanwin dan menelaah bila bertemu dengan apabila bertemu -Ilmu Tajwid /Tanwin dan Mim mati materi tentang huruf dengan huruf Mim mati. hukum bacaan - Idhar. Idhar -Buku PAI nun mati / - Idghom bi ghunnah Kelas VII Tanwin dan - Idghom bila ghunnah mim mati - Iqlab - Ihfak. - Siswa mendiskusikan 2. Membuat contoh - Buatlah contoh materi tentang kalimat yang bacaan Idhar dan hukum bacaan mengandung bacaan Idghom ! nun mati / - Idhar. Tanwin dan - Idghom bi ghunnah mim mati - Idghom bilaghunah - Iqlab - Siswa - Ihfak mempraktekkan materi tentang 3. Menjelaskan hukum - Jelaskan hukum hukum bacaan bacaan Mim mati bila bacaan mim mati nun mati / bertemu dengan huruf apabila bertemu Tanwin dan - Mim ( Idghom mimi ). dengan huruf mim mati - Bak ( Ikhfak safawi ) Mim !
24
dalam bacaan surat-surat AlQur’an
- Selain huruf Mim dan Bak ( Idhar safawi ) 4. Membuat contoh kalimat yang mengandung bacaan - Mim ( Idghom mimi - Bak ( Ikhfak safawi - Selain huruf Mim dan Bak ( Idhar safawi
9.2.Membedakan hukum baca Nun mati /Tanwin dan Mim mati. 9.3. Menerapkan hukum baca Nun mati /Tanwin dan Mim mat dalam bacaan surat-surat Al Qur’an.
5. Membedakan hukum bacaan nun mati / tanwin dan mim mati .
Buatlah contoh bacaan Ikhfa’ Syafawi!
Kuis
6. Menerapkan hukum Tugas bacaan nun mati / tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar.
Tanya Jawab
Jawaban Singkat
Tunjukkan perbedaan antara Idghom Mimi dengan Idghom Bighunnah
Tugas Individu
Praktek
Praktekkan hukum bacaan nun mati / tanwin dan mim mati dalam surat ad-Duha !
25
STANDAR KOMPETENSI (AQIDAH) Kompetensi Dasar 10.1.Menjelaskan arti beriman arti beriman kepada Malaikat.
Materi Pkok Beriman kepada Malaikat.
: 10. Meningkatkan Keimanan Kepada Malaikat.
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
- Siswa membaca 1. Menjelaskan dan menelaah pengertian beriman materi tentang kepada Malaikat . Iman kepada Malaikat 2. Menyebutkan namanama Malaikat yang - Siswa wajib di imani. mendiskusikan materi tentang 3. Menyebutkan sifatIman kepada sifat Malaikat. Malaikat 4. Membedakan Malaikat dengan makhluq ghoib lainnya
Jenis tagihan Ulangan
Aqidah Islam Dinul Islam
- Sebutkan nama malaikat yang wajib di imani ! - Sebutkan sifatsifat Malaikat ! - Jelaskan perbedaan antara Malaikat, Jin dan Syetan ! Tugas Individu
Membaca
- Bacalah dalil naqli tentang iman kepada Malaikat !
Kuis
Tanya Jawab
Jawaban Singkat
- Jelaskan tugas malaikat Jibril !
Ulangan
Tes Tulis Uraian
6. Menjelaskan tugastugas Malaikat. 7. Menjelaskan hikmah beriman kepada Malaikat.
Sumber Bahan
Buku PAI Kelas VII
5. Menunjukan dalil naqli tentang beriman kepada Malaikat. Tugas 10.2.Menjelaskan tugas – tugas Malaikat
Penilaian Alokasi Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes Tulis Uraian - Jelaskan 2 X Pertemuan pengertian iman (4 Jam kepada Malaikat Pelajaran) ! Tehnik
- Jelaskan hikmah beriman kepada Malaikat !
26
STANDAR KOMPETENSI (AHLAQ Kompetensi Dasar
Materi Pkok
: 11. Membiasakan Perilaku Terpuji .
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Jenis tagihan Ulangan
11.1.Menjelaskan Akhlak Terpuji - Siswa 1. Menjelaskan arti kerja membaca dan pengertian kerja keras, tekun, menelaah keras, tekun, ulet dan ulet dan teliti materi tentang teliti . kerja keras, tekun, ulet dan 2. Menunjukan, Tugas teliti membaca dan mengartikan dalil - Siswa tentang kerja keras, mendisusikan tekun, ulet dan teliti. materi tentang kerja keras, 3. Menjelaskan manfaat Tugas tekun, ulet dan kerja keras, tekun, teliti ulet dan teliti dalam kehidupan sehari-hari. 11.2. Menampilkan - Menerapkan contoh perilaku kerja 4. Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, perilaku kerja keras, keras, tekun, ulet dan teliti tekun, ulet dan teliti . ulet dan teliti 11.3. Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti
5. Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti .
Tugas
Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tulis Uraian Tehnik
Tugas Individu
Membaca
Alokasi Waktu Sumber Bahan
Contoh Instrumen - Jelaskan 3 X Pertemuan Materi Pengertian kerja (6 Jam Pelajaran) Akhlak keras, tekun, ulet dan teliti ! Buku PAI Kelas VII - Bacalah dalil tentang - kerja keras, tekun, ulet dan teliti !
Tugas Portofolio Kelompok
- Buatlah laporan tentang manfaat kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan sehari-hari !
Tugas Individu
- Tunjukkan semangat kerja keras kamu dalam setiap pekerjaan yang kamu lakukan !
Unjuk Kerja
27
STANDAR KOMPETENSI (FIQIH) Kompetensi Dasar
Materi Pkok
12.1. Menjelaskan Sholat ketentuan- Jum’at ketentuan sholat Jum’at
: 12. Memahami Tata Cara Sholat Jum’at.
Kegiatan Pembelajaran - Siswa membaca dan menelaah materi tentang Sholat Jum’at - Siswa mendisusikan materi tentang Sholat Jum’at
Indikator Jenis tagihan 1. Menjelaskan pengertian, hukum, syarat wajib, syarat sah mendidrikan sholat jum’at.
Ulangan
Penilaian Alokasi Tehnik Bentuk Contoh Waktu Instrumen Instrumen Tes Uraian - Jelaskan 3 X Pertemuan Tulis syarat-syarat (6 Jam Pelajaran) sholat Jum’at !
2. Menjelaskan ketentuan khutbah jum’at
- Sebutkan rukun khutbah
3. Menjelaskan sunnahsunnah sholat jum’at.
- Sebutkan sunah sholat Jum’at - Sebutkan halhal yang menghalangi sholat Jum’at
- Siswa 4. Menyebutkan hal-hal mempraktekkan yang menghalangi sholat sholat Jum’at jum’at.
5. Menunjukkan dalil naqli tentang sholat Jum’at
Tugas
Tugas Unjuk kerja Individu
6. Menjelaskan hikmah sholat jum’at.
Sumber Bahan Tuntunan Shalat Lengkap Buku PAI Kelas VII
- Bacalah dalil naqli tentang sholat Jum’at - Jelaskan hikmah sholat Jum’at
12.2. Memprakte kkan sholat Jum’at
7. Mempraktekkan sholat Jum’at .
Tugas
Tugas Unjuk kerja Individu
- Praktekkan sholat Jum’at !
28
STANDAR KOMPETENSI (FIQIH) Kompetensi Dasar
13.1. Menjelaskan Sholat Jama’ dan Qashar
13.2. Mempraktekan sholat Jama’ dan Qashar
Materi Pkok Shalat jama’ dan Qashar
: 13. Memahami Tata Cara Sholat Jamak Dan Qosor.
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
- Siswa 1. Menjelaskan membaca dan pengetian sholat menelaah jamak dan qosor serta materi tentang sebab-sebabnya . Sholat Jama’ dan Qashar 2. Membaca dan mengartikan dalil - Siswa naqli tentang sholat mendisusikan jamak dan qosor . materi tentang Sholat Jama’ 3. Menjelaskan jenis dan qashar sholat yang boleh di jamak dan di qosor. - Siswa mempraktekkan sholat jama’ 4. Menjelaskan sholat dan qashar jamak takdim dan jamak ta’khir .
Jenis tagihan Ulangan
Alokasi Waktu
Contoh Instrumen - Jelaskan 3 x Pertemuan pengertian sholat (6 Jam Jama’ dan Pelajaran) Qashar !
Tugas
Tugas Individu
Unjuk Kerja
- Bacalah dalil naqli tentang sholat jama’ dan qashar !
Kuis
Tanya Jawab
Jawaban singkat
- Sebutkan shalat yang boleh di Jama’ dan di Qashar
5. Mempraktikkan sholat Tugas Jamak dan qosor . 6. Mempraktikan sholat jamak takdim dan jamak ta’khir.
Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tulis Uraian Tehnik
Sumber Bahan Tuntunan Shalat Lengkap Buku PAI Kelas VII
- Jelaskan pengertian Jama’ taqdim dan Ta’khir Tugas Individu
Praktek
- Praktekkan sholat jama’ dan qashar ! - Praktikkan sholat Jam’ taqdim dan Ta’khir
29
STANDAR KOMPETENSI (TARIH) Kompetensi Dasar
Materi Pkok
14.1.Menjelaskan Sejarah Nabi misi Nabi Muhammad Muhammad SAW SAW untuk menyempurnak an akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat 14.2. Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan dan kemajuan masyarakat
: 14. Memahami Sejarah Nabi Muhammad SAW.
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
- Siswa 1. Menjelaskan misi membaca dan nabi Muhammad menelaah SAW untuk materi tentang menyempurnakan sejarah Nabi akhlak, membangun Muhammad manusia mulia dan SAW bermanfaat - Siswa mendisusikan materi tentang 2. Menjelaskan misi sejarah Nabi nabi Muhammad Muhammad SAW sebagai rahmat SAW bagi alam semesta pembawa kedamaian, - Siswa kesejahteraan dan mengambil kemajuan masyarakat. manfaat dari pelajaran . sejarah nabi Muhammad SAW
Jenis tagihan Ulangan
Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tulis Uraian Tehnik
Alokasi Waktu Contoh Instrumen - Jelaskan 3 x Pertemuan perjuangan (6 jam Pelajaran) nabi Muhammad SAW untuk membangun manusia yang mulia !
Sumber Bahan Sejarah Kebudayan Islam Buku PAI Kelas VII
- Tunjukkan dalil tentang tugas nabi Muhammad SAW !
30
Kompetensi Dasar
Materi Pkok
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Jenis tagihan .
14.3. Meneladani perjuangan Nabi dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah
- Siswa mengambil manfaat dari pelajaran sejarah nabi Muhammad SAW
Alokasi Waktu
Penilaian Tehnik Bentuk Instrumen
Contoh Instrumen
Sumber Bahan
3. Meneladani perjuangan nabi dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekah .
Tugas
Tugas Portofolio Kelompok
- Diskusikan dengan kelompokmu tentang model dakwah nabi dalam menghadapi masyarakat Makkah !
31
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Agama Islam I
Bubulan, 13 Juli 2009 Guru Agama Islam II
Drs. H. SUYITKO NIP. 19571010 198303 1 006
MOKHAMAD SAMSU,S.Ag NIP. 19720721 199802 1 001
UMI YUNI ANAWATI, S.Ag NIP. 19740612 1998 2 00
32
