SILABUS DAN PENILAIAN

SILABUS DAN PENILAIAN Nama Sekolah : SMA Negeri 78 Jakarta Mata Pelajaan : EKONOMI 3 (4 SKS) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

:. Tingkat Ranah

2.1Menjelaskan pengertian, C-3 fungsi, tujuan APBN dan APBD

Indikator Penilaian Menguraikan arti, fungsi dan tujuan APBN dan APBD

Tingkat Ranah

Materi Pokok APBN dan APBD

Pengalaman Belajar Tatap Muka Menjelaskan pengertian, fungsi, tujuan APBN dan APBD Tugas Terstruktur Mengkaji pengertian, fungsi , tujuan APBN dan APBD Tugas Mandiri Membuat rangkuman tentang fungsi, tujuan APBN dan APBD Karakter: Kreatif Rasa Ingin CCTahu

Penilaian Ulangan harian Tugas UTS UAS

Alokasi Waktu 8x45 menit

Sumber/ Bahan/Alat Buku paket ekonomi Esis, Kelas x1 LKS Internet

2.2Mengidentifik asi sumbersumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah



C-3

 

Mengidentifikasi sumbersumber pendapatan negara dan daerah. Menguraikan pengaruh APBN dan APBD terhadap perekonomian.

C-3

C-2

Sumber APBN

Ulangan harian Menjelaskan Tugas perbedaan sumberUTS sumber UAS penerimaan

Tatap Muka

pemerintah pusat dan pemerintah daerah Tugas Terstruktur Diskusi kelompok tentang perbedaan sumber-sumber penerimaan pemerintah pusat dan pemerintah daerah. Tugas Mandiri Membuat persiapan untuk presentasi hasil diskusi kelompok Karakter: Kreatif Rasa Ingin tahu

8x45 menit

Buku paket ekonomi Esis, Kelas x1 LKS Internet

2.4Mengidenti fikasi jenisjenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah







Menunjukan jenis pengeluaran pemerintah pusat dan daerah. Mendeskripsika n kebijakan anggaran

Pengeluaran Pemerintah

Tatap Muka Menjelaskan jenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah Tugas Terstruktur Mengkaji jenisjenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daerah Tugas Mandiri Menyimpulkan jenis –jenis pengeluaran pemerintah pusat dan pemerintah daaerah

Ulangan harian Tugas UTS UAS

8x45 menit


3.1 Mengenal jenis produk dalam bursa efek

C-3

Mendeskripsikan konsep pasar Modal Mendeskripsikan jenis produk dalam pasar modal

C-2

C-3

Pasar modal

Tatap Muka Menjelaskan jenis produk dalam bursa efek Tugas Terstruktur Diskusi kelompok tentang jenis produk dalam bursa efek Tugas Mandiri Membuat persiapan untuk presentasi hasil diskusi kelompok Karakter: Rasa Ingin Tahu Kreatif


6x45 menit


3.2 Mendeskripsik an mekanisme kerja bursa efek

C-4

Mendeskripsikan mekanisme kerja bursa efek Membedakan pasar modal dengan pasar uang

C-4

C-3

Mekanisme kerja bursa efek

Tatap Muka Siswa :bersimulasi tentang mekanisme kerja bursa efek. Tugas Terstruktur Siswa :membuat bagan mekanisme kerja bursa efek. Tugas Mandiri Siswa : Membuat bagan mekanisme kerja bursa efek Karakter: Kreatif Rasa Ingin Tahu


6x45 menit


4.1 Mengident ifikasi manfaat, keuntunga n dan faktorfaktor pendorong perdagang an internasio nal

C-3

 Mendeskripsikan pengertian perdagangan internasional  Mendeskripsikan faktor-faktor yang mendorong terjadinya perdagangan internasional  Menguraikan konsep keunggulan absolut (mutlak) dan keunggulan komparatif

C-2

C-3

Perdagangan internasional

Tatap Muka

Siswa : berdiskusi tentang manfaat,keuntungan dan faktor-faktor pendorong perdagangan internasional. Tugas Terstruktur

C-3

Siswa: membuat makalah tentang manfaat,keuntun gan dan faktor pendorong perdagangan internasional Tugas Mandiri siswa: Membuat makalah tentang manfaat, keuntungan dan faktor pendorong perdagangan internasional Karakter: Mandiri Gemar Membaca Kreatif


8x45 menit


4.2 Mengident ifikasi kurs tukar valuta asing, dan neraca pembayar an

C-3

Mengidentifikasi sumber-sumber devisa dan tujuan

C-3

Kurs valuta asing

Tatap muka Siswa: 1. Secara perorangan mengerjakan soal kurs beli dan kurs jual. 2.Secara berkelompok mendiskusikan neraca pembayaran . Tugas terstuktur Siswa : mengerjakan soal-soal kurs beli dan kurs jual d ari media cetak/internet.. Siswa: membuat bagan neraca pembayaran dan komponenkomponennya. Tugas mandiri Siswa : Mengerjakan soalsoal kurs beli dan kurs jual dari media cetak/internet. Siswa: Membuat bagan neraca pembayaran dan komponenkomponennya andiri: Karakter: Kreatif


8x45 menit


4.3 Menjelask an konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskrimin asi harga dan dumping

C-3

Mendeskripsikan konsep tarif, kuota, larangan ekspor, larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga dan dumping

C-3

Tatap Muka . Siswa: mendiskusikan konsep tarif,kuota,larangan ekspor,larangan impor,subsidi,premi,d iskriminasi harga dan dumping. Tugas Terstruktur Siswa: mencari bahan diinternet tentang konsep tarif ,kuota,larangan ekspor,larangan impor,subsidi,pre mi,diskriminasi harga,dumping lalu membuat makalah. Tugas Mandiri Siswa: Mencari bahan diinternet tentang konsep tarif, kouta,larangan impor, subsidi, premi, diskriminasi harga, dumping lalu membuat makalah. Karakter: Mandiri Rasa Ingin Tahu Tanggungjawab


10x 45 menit


4.4Menjelaska n pengertian devisa, fungsi sumbersumber devisa dan tujuan penggunaanny a

C-3

Mendeskripsikan pengertian dan fungsi devisa. Mengidentifikasi alat-alat pembayaran internasional

C-3

C-3

Tatap Muka Menjabarkan pengertian devisa, fungsi sumber-sumber devisa dan tujuan penggunaannya Tugas Terstruktur Menyimpulkan pengertian devisa, fungsi sumber – sumber devisa dan tujuan penggunaannya Tugas Mandiri Membuat laporan tertulis sumbersumber devisa negara dan pengalokasiannya pada periode tertentu. Karakter: Kreatif Kerja keras Cinta tanah air


10x 45 menit


5.1

Menjelas kan unsurunsur manajem en

C-5

Mendeskripsikan konsep manajemen. Membedakan tingkat-tingkat manajemen.

C-3 C-5

Unsur-unsur manajemen

Tatap Muka Menguraikan unsurunsur manajemen Tugas Terstruktur Mendiskusikan unsur-unsur manajemen Tugas Mandiri Merangkum hasil diskusi unsurunsur manajemen Karakter: Mandiri Kreatif Komunikatif


6x45 menit


5.2Menjelaska C3 n fungsi manajem en dalam pengelola an badan usaha

Mendeskripsikan prinsip dan fungsi manajemen Mendeskripsika n bidang-bidang manajemen.

C2

C3

Fungsi manajemen

Tatap Muka Menjabarkan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha Tugas Terstruktur Menyimpulkan fungsi manajemen dalam pengelolaan badan usaha Tugas Mandiri Membuat laporan tentang fungsi manajemen dalam pengeloaan badan usaha Karakter Kreatif Demokratis Komunikatif


6x45 menit


5.3

C2 Mendeskr ipsikan peran badan usaha dalam perekono mian Indonesia

Mengidentifi kasi bentukbentuk Badan Usaha (BUMN, BUMS, Koperasi dan Asing).

C3

Badan usaha

Tatap Muka Menjelaskan peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Tugas Terstruktur Mengkaji peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Tugas Mandiri Merangkum peran badan usaha dalam perekonomian Indonesia Karakter Cinta tanah air Semangat kebangsaan Peduli lingkungan kreatif


6x45 menit


6.1

C3 Mendeskr ipsikan cara pengemb angan koperasi dan koperasi sekolah

Mendeskripsi kan pentingnya koperasi sekolah Memilih jenis barang yang diusahakan koperasi sekolah Mengelola koperasi sekolah. Peduli terhadap manfaat koperasi bagi kesejahtera -an anggotanya . Mengidentifi kasi kekuatan dan kelemahan koperasi.

Koperasi C2

C2

C3 C4

Tatap Muka Siswa :secara berkelompok mendiskusikan cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah.

Tugas Terstruktur Siswa:membuat rangkuman tentang cara pengembangan koperasi dan koperasi sekolah dari berbagai sumber.

Tugas Mandiri Siswa: Membuat rangkuman tentang cara pengembangan koperasi dan komperasi sekolah dari berbagai sumber Karakter Demokratis Jujur Toleransi Komunikatif


10x 45 menit


6.2

C3 Menghitu ng pembagia n sisa hasil usaha

Menyusun tahap pelaporan akuntansi Koperasi Menyusun laporan perhitungan sisa hasil usaha (SHU). Membuat pembagian SHU.

C3

C3

C4

SHU

Tatap muka Siswa :secara berkelompok mengerjakan soalsoal perhitungan pembagian SHU . Tugas terstuktur Siswa :mencari dari berbagai media soalsoal SHU dan menghitungnya. Tugas mandiri: Siswa : Mencari dari berbagai media soalsoal SHU dan menghitungnya


10x 45 menit


6.3

Mendeskr ipsikan peran dan jiwa kewiraus ahaan

C-5

Mendeskripsika n konsep wirausaha. Mengidentifikas i peran wirausaha dalam perekonomian nasional. Menunjukan sektor-sektor yang dapat dimasuki wirausaha (sektor formal dan informal). Melakukan penelitian sederhana terhadap keberhasilan atau kegagalan wirausaha dilingkungan setempat

Kewirausahaan C-3 C-3

C-3

Tatap Muka Siswa :mendiskusikan peran dan jiwa kewirausahaan secara berkelompok.


10x 45 menit

Tugas Terstruktur Siswa : membuat makalah tentang peran dan jiwa kewirausahaan dari internet.

C-5

Tugas Mandiri Siswa: Membuat makalah tentang peran dan jiwa kewirausahaan dari internet Karakter: Kreatif Mandiri Kerja Keras Tanggungjawab

Mengetahui Kepala SMA Negeri 78 Jakarta

Jakarta, 2 Mei 2008 Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Drs. Endang Hidayat, SE,Ed M.

1. Pupung Safuro, SPd 2. Hatikah, S.Pd 3.Th. Mudjiani, S.Pd.


SILABUS DAN PENILAIAN

Recommend Documents