Sectorwerkstuk
Sanne Beukers HET ASSINK LYCEUM 4T1
Sanne Beukers 4T1
Inhoud Inleiding ................................................................................................................................. 3 Waarom heb je voor deze opleiding gekozen? Waarom zou je voor deze opleiding kiezen? ............ 3 Waarom spreekt deze opleiding jou zo aan? ...................................................................................... 3 Wat denk je al te weten van deze opleiding? ..................................................................................... 3 Dagverslagen .......................................................................................................................... 4 De vestiging ............................................................................................................................ 6 Waar staat de school? ......................................................................................................................... 6 Welke opleidingen kun je er allemaal volgen?.................................................................................... 6 De opleiding / het beroep ........................................................................................................ 7 Opbouw opleiding .................................................................................................................................. 7 Uit welke onderdelen bestaat de opleiding? .................................................................................. 7 Wanneer moet ik een afstudeerrichting of specialisatie kiezen? ................................................... 7 Welke richtingen kan ik kiezen? ...................................................................................................... 7 Lessen ...................................................................................................................................................... 7 Hoeveel lesuren krijg je per week? ................................................................................................. 7 Hoe is de verdeling theorielessen, projecten en praktijklessen? .................................................... 7 Hoeveel uur ben je kwijt aan zelfstudie? ........................................................................................ 7 Hoe groot zijn de groepen? ............................................................................................................. 7 Inhoud van de opleiding? ....................................................................................................................... 7 Wat voor theorie/instructielessen worden er gegeven? ................................................................ 7 Wat voor praktijklessen/simulaties/projecten zijn er? ................................................................... 7 Wat voor vaardigheidstrainingen worden er gegeven? .................................................................. 7 BPV/Stage ............................................................................................................................................... 8 In welke fase van de opleiding zit de stage? ................................................................................... 8 Moet je zelf voor een stageplaats zorgen? ..................................................................................... 8 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage? ..................................................................... 8 Begeleiding.............................................................................................................................................. 8 Hoe word je begeleid?..................................................................................................................... 8 Kun je extra hulp krijgen bij het leren als je daar moeite mee hebt? ............................................. 8 Kun je hulp krijgen als je vast loopt in problemen die niet met je studie te maken hebben? ........ 8 Wat gebeurt er als je er achter komt dat je een verkeerde opleiding hebt gekozen? ................... 8 Voortgang................................................................................................................................................ 8 Hoe wordt de voortgang getoetst? ................................................................................................. 8 Op welke manier(en) wordt er getoetst? ........................................................................................ 8 Hoeveel kansen krijg je per studiejaar? .......................................................................................... 8 1
Sanne Beukers 4T1 Kun je ook blijven zitten? ................................................................................................................ 8 Kun je de opleiding ook sneller of langzamer doen? ...................................................................... 8 Faciliteiten............................................................................................................................................... 9 Zijn er voldoende computers voor studenten beschikbaar? .......................................................... 9 Is er een goede mediatheek in de buurt? ....................................................................................... 9 Zijn er ruimtes om zelfstandig te kunnen werken? ......................................................................... 9 Hoe zijn de praktijkruimtes?............................................................................................................ 9 Arbeidsmarkt .......................................................................................................................................... 9 Wat kun je later worden met deze opleiding? ................................................................................ 9 Vind je met dit diploma makkelijk een baan? ................................................................................. 9 Waar kun je verder studeren met dit diploma? .............................................................................. 9 Mening student(en), interview ............................................................................................................ 10 Bedenk een aantal vragen voor een student. ............................................................................... 10 Praktische opdracht................................................................................................................11 Bloeddruk meten: .............................................................................................................................. 11 Hoe ziet de praktijk eruit? .................................................................................................................... 12 Afsluiting ............................................................................................................................................... 12
2
Sanne Beukers 4T1
Inleiding Waarom heb je voor deze opleiding gekozen? Waarom zou je voor deze opleiding kiezen? Ik heb voor de opleiding verpleegkundige gekozen omdat het me erg aansprak en het me een erg leuke opleiding leek en ik later ook wel wat in de zorg wil gaan doen. Wat ik precies in de zorg wil gaan doen weet ik nog niet maar deze opleiding is dan wel een goede basisopleiding. Daarom heb ik voor de opleiding verpleegkundige gekozen.
Waarom spreekt deze opleiding jou zo aan? De opleiding spreekt me aan omdat het erg breed is en je zo nog alle kanten op kan, wat me het meest aanspreekt is dat je veel contact met mensen hebt en dat lijkt me heel erg leuk. Mensen die ik over deze opleiding spreek zijn er ook erg positief over en dat is altijd wel een goed teken.
Wat denk je al te weten van deze opleiding? Wat ik al weet van de opleiding is dat de opleiding 4 jaar duurt en je hebt een stageperiode. Het is niet alleen maar theorie maar ook wel wat praktijk.
3
Sanne Beukers 4T1
Dagverslagen Dag 1, 6 november 2013 Op 6 november 2013 ben ik voor de eerste keer naar het ROC aan de Gieterij geweest met een paar meisjes uit mijn klas, omdat we de keer ervoor niet konden omdat we toen midden in de SE-week zaten moesten we dus op 6 november. Toen we aankwamen bij het ROC wisten ze niet dat wij zouden komen dus was er een beetje een toestand maar blijkbaar wist een lerares er wel van maar had er niets over genoemd tegen andere leraren. We moesten dus even wachten totdat alles geregeld zou worden en totdat de lerares die ons die middag zou rondleiden er was. Toen alles was geregeld en de lerares er ook was mochten we naar een klaslokaal gaan en daar hebben we een voorlichting gehad van ongeveer een uur, dat was allemaal uitleg over de zorg, best interessant, daarna werd de klas gesplitst omdat niet iedereen dezelfde opleiding had gekozen. Ik moest blijven zitten in het lokaal met een paar leerlingen en daar heeft mevrouw Mooijman ons informatie gegeven en toen heeft ze ons 2 filmpjes laten zien wat je wel en niet zou moeten doen in de zorg. Na de informatie en de filmpjes konden we haar vragen stellen over de opleiding die ze dan ook uitgebreid zou beantwoorden. Dag 2, 20 november 2013 Op 20 november ben ik nog een keer naar het ROC geweest met Michelle en Britt, meisjes uit mijn klas. Toen we daar aankwamen gingen we opzoek naar mevrouw Mooijman want zij was ons contactpersoon op het ROC de dagen dat we daar zouden komen. Toen we haar hadden gevonden zijn we naar het andere gebouw gegaan, de Lansinkesweg, dat is het gebouw naast het ROC aan de Gieterij, omdat aan de Gieterij de lokalen vol zitten hebben ze aan de Lansinkesweg een paar lokalen gehuurd om daar ook les te kunnen geven zodat leerlingen wel les kunnen krijgen. Toen we aankwamen in het gebouw aan de Lansinkesweg moesten we in een lokaal gaan zitten waar we uitleg kregen van een meneer, hij liet een powerpointpresentatie zien, dat was best leerzaam. Toen moesten we in tweetallen bij elkaar de bloeddruk opmeten, je kreeg een bloeddrukband om op je blote arm, toen moest je gaan pompen en hem weer zacht opendraaien aan een knopje, je moest heel goed luisteren want als je het knopje opendraaide de eerste tik wat je dan hoorde was je bovendruk, je ziet dan ook het metertje een beetje haken, dan blijf je doorluisteren totdat je helemaal niets meer hoort en dat is dan je onderdruk. Zo kwam je erachter of je een hoge of lage bloeddruk had, ik vond dat erg leuk om te doen maar het was wel erg moeilijk om goed te luisteren wanneer je nou je bovendruk en onderdruk wist. Toen we daar klaar waren gingen we terug naar het ROC aan de Gieterij, daar gingen we meelopen met een klas, het was best interessant om te kunnen zien hoe zo’n les gaat, al was het een best drukke klas. Ze hadden voordat wij in die les kwamen al met een rolstoel gelopen om te leren hoe dat moest en daarna gingen ze een filmpje kijken van een man die van de motor af was gevallen. We konden in die les ook nog vragen stellen aan leerlingen over hoe het hun beviel op die opleiding bijvoorbeeld.
4
Sanne Beukers 4T1
Dag 3, 18 december 2013 Op 18 december zijn we weer naar het ROC gegaan, dat was de laatste dag dat we zouden moeten gaan, toen we daar aankwamen was er niemand die ons zou kunnen helpen, we hebben nog gevraagd bij de informatiebalie maar daar wist ook niemand van onze komst toen we van alles hadden geprobeerd gaven we de moed maar op en zijn we maar weer naar huis gegaan.
5
Sanne Beukers 4T1
De vestiging Waar staat de school? De school staat in Hengelo aan de Gieterij 200 en nog een gedeelte zit aan de Lansinkesweg 4.
Welke opleidingen kun je er allemaal volgen? Je hebt heel veel verschillende opleidingen die je kunt volgen op het ROC aan de Gieterij. Voorbeelden daarvan zijn: zorg en welzijn, handel en commercie, economie en administratie, horeca en bakkerij, uiterlijke verzorging en nog wel wat meer opleidingen. Veel verschillende keuzes dus.
6
Sanne Beukers 4T1
De opleiding / het beroep Opbouw opleiding Uit welke onderdelen bestaat de opleiding? De opleiding verpleegkunde bestaat uit theorielessen, praktijklessen en stages. De vakken zijn in het eerste jaar zijn: - Engels - Nederlands - rekenen - basiszorg - methodiek - LBB ( loopbaan en burgerschap ) - AFP ( anatomie, fysiologie en pathologie ) - voeding en wonen - Basiszorg praktijklessen Wanneer moet ik een afstudeerrichting of specialisatie kiezen? Ik weet niet precies wanneer je deze nou zou moeten kiezen maar ik denk aan het einde van je opleiding. Welke richtingen kan ik kiezen? Met de opleiding verpleegkundige kun je verschillende richtingen kiezen.
Lessen Hoeveel lesuren krijg je per week? Je krijgt in het 1e leerjaar 21 uren les per week, dat is verdeeld tussen theorie en praktijk. Hoe is de verdeling theorielessen, projecten en praktijklessen? Bij de opleiding heb je een aantal uren theorie maar ook wel praktijk, je leert veel over verplegen, je moet dan bijvoorbeeld een bed opmaken, koken, strijken, mensen wassen en nog wel meer van die dingen. Hoeveel uur ben je kwijt aan zelfstudie? Ongeveer ben je 3 uur kwijt aan zelfstudie, dan moet je grote verslagen maken waar je wel lang mee bezig bent. Het huiswerk valt wel mee. Hoe groot zijn de groepen? De klassen zijn verdeeld met ongeveer 25 leerlingen per klas.
Inhoud van de opleiding? Wat voor theorie/instructielessen worden er gegeven? Er worden gewone theorie lessen gegeven waar je les krijgt van een leraar. Je krijgt daar dus ook toetsen over. Wat voor praktijklessen/simulaties/projecten zijn er? Je hebt verschillende praktijklessen bijvoorbeeld dat je een bed moet verschonen of moet bloed prikken. Wat voor vaardigheidstrainingen worden er gegeven? Je moet veel dingen leren want zo krijg je verschillende vaardigheden maar die leer je in de les. 7
Sanne Beukers 4T1
BPV/Stage In welke fase van de opleiding zit de stage? Je hebt in het 1e leerjaar 2 weken stage, in de volgende jaren krijg je 10 weken lang stage van 2 dagen stage en 3 dagen school. Moet je zelf voor een stageplaats zorgen? Nee, het ROC regelt een stageplaats voor je dat hoef je zelf niet te doen, ze proberen het ook zo dicht mogelijk bij je woonplaats te regelen. Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage? De opleiding bestaat voor minimaal 20% uit stage periodes.
Begeleiding Hoe word je begeleid? Je word gewoon begeleid door je leraar en meestal heb je wel een soort mentor die je wel helpt. Kun je extra hulp krijgen bij het leren als je daar moeite mee hebt? Je kunt niet extra les of bijles krijgen, maar wel aangeven in de les als je ergens moeite mee hebt dan helpen ze je wel en leggen ze je het beter uit. Kun je hulp krijgen als je vast loopt in problemen die niet met je studie te maken hebben? Je kunt altijd naar je mentor gaan, maar dat betekent nog niet dat ze je ook echt kunnen helpen, maar ze proberen het meestal wel. Wat gebeurt er als je er achter komt dat je een verkeerde opleiding hebt gekozen? Je moet dat dan aangeven het is alleen niet zo handig want het kost veel geld en moeite en je hebt al een gedeelte gemist. Als je echt een andere opleiding wil maak je meestal het jaar af en begin je daarna aan een andere opleiding, het ROC kijkt dan wat ze voor je kunnen doen.
Voortgang Hoe wordt de voortgang getoetst? Die wordt getoetst met toetsen en gesprekken ook omdat je stage periodes hebt, dan willen ze weten hoe dat is gegaan. Op welke manier(en) wordt er getoetst? 1 keer in een periode heb je een toetsweek dat betekent dat je van alle vakken een toets krijgt, tussendoor heb je geen toetsen alleen met de toetsweek dus. Hoeveel kansen krijg je per studiejaar? Je hebt op zich geen kansen per studiejaar, je moet het goed doen als je dat doet kun je misschien wel een niveau hoger en als je het slecht doet moet je een niveau lager. Kun je ook blijven zitten? Nee dat kan niet, als je het niet haalt kun je wel een niveau lager gaan maar blijven zitten kan niet. Kun je de opleiding ook sneller of langzamer doen? Sneller kan wel maar dan krijg je een diploma verzorgende IG, dan doe je er ongeveer 2 jaar over.
8
Sanne Beukers 4T1
Faciliteiten Zijn er voldoende computers voor studenten beschikbaar? Er zijn genoeg computers beschikbaar voor alle studenten. De meeste leerlingen zorgen er wel voor dat ze een eigen laptop hebben dat is een stuk gemakkelijker en krijg je minder problemen mee. Is er een goede mediatheek in de buurt? Ja, je hebt op het ROC zelf een mediatheek daar kun je veel informatie vandaan halen, je hebt er een computerruimte en je kunt er boeken halen, dat is dus een handige plek om zelf te studeren. Zijn er ruimtes om zelfstandig te kunnen werken? Ja dat is er ook, je hebt de mediatheek en je hebt ook wel ruimtes waar je zelfstandig kunt gaan werken. Hoe zijn de praktijkruimtes? De praktijkruimtes zijn erg goed, je hebt bijvoorbeeld een lokaal waar allemaal bedden staan dus waar je verschillende dingen in praktijk kunt uitoefenen.
Arbeidsmarkt Wat kun je later worden met deze opleiding? Je kunt met deze opleiding best veel richtingen op. Je kunt in het ziekenhuis gaan werken, of met gehandicapten of ouderen in het verzorgtehuis. Er zijn veel keuzes mogelijk. Vind je met dit diploma makkelijk een baan? Met je diploma vind je natuurlijk makkelijker een baan dan zonder maar omdat je wel de opleiding hebt gedaan kun je vast wel ergens terecht maar wel een stuk moeilijker. Waar kun je verder studeren met dit diploma? Verder studeren met een opleiding verpleegkunde van het MBO, dan kun je meestal nog kiezen voor een HBO studie, zo leer je meer en heb je meer kennis dan met alleen een MBO opleiding.
9
Sanne Beukers 4T1
Mening student(en), interview Bedenk een aantal vragen voor een student. Interview met Kimberley Siemerink, zij doet de opleiding verpleegkundige. Wat is er leuk aan de opleiding? Je kunt er veel mensen helpen, dat vind ik het leukste. Waarom heb je voor deze opleiding gekozen? Ik wil graag werken in de zorg dus was deze opleiding het beste en het leek me ook een erg leuke opleiding. Wat verwachtte je van de opleiding? Dat het erg moeilijk was, maar wel heel leuk. Zijn de verwachtingen die je over de opleiding had uitgekomen? Ja die zijn uitgekomen, ik vind het een erg leuke opleiding en dat dacht ik van te voren ook al. Wil je nog doorstuderen na deze opleiding? Ja ik wil denk ik nog het HBO doen. Wat wil je later voor werk doen? Later lijkt het me leuk om iets met ouderen te gaan doen, dus daarin een baan te vinden.
10
Sanne Beukers 4T1
Praktische opdracht Bloeddruk meten: Stap 1: Meet je bloeddruk minimaal 1 uur nadat je gegeten, gedronken of gerookt hebt.
Stap 2: Meet je bloeddruk in een zittende houding met je arm rustend op tafel. Je moet goed recht zitten. Omdat je hart aan de linkerkant ligt moet je dus de manchet om de linkerarm doen. De kabeltjes moeten in de holte van de elleboog liggen.
Stap 3: Je brengt de manchet aan op een ontblote bovenarm. Het onderste gedeelte van de manchet moet op ongeveer 3 centimeter boven de elleboog worden geplaatst. Stap 4: Je moet je ontspannen voordat je gaat meten, ongeveer 5 minuten.
Stap 5: Je moet de manchet op harthoogte houden, recht zitten. Dan druk je op de start knop en het apparaat begint dan terug te tellen vanaf 60. Tijdens het meten moet je niet bewegen, geen spieren aanspannen, niet praten en normaal gaan ademen.
Stap 6 Als je de eerste meting hebt gedaan dan begin je aan de tweede meting. Na 60 seconden begint die en in de tussentijd moet je niet bewegen.
Stap 7: Als je de tweede meting hebt gedaan dan worden beide metingen opgeslagen en dat kun je zien op het apparaat. Zo kun je zien of je bloeddruk normaal, hoog of laag is.
11
Sanne Beukers 4T1
Hoe ziet de praktijk eruit? De praktijk ziet er gewoon uit, je leert dingen op je opleiding die je later in de praktijk moet gaan uitvoeren. Bijvoorbeeld als je bij een ziekenhuis gaat werken moet je weten hoe daar alles werkt en veel dingen heb je dan al geleerd. Eigenschappen die je moet hebben zijn gewoon een goede motivatie en dat je een goed diploma hebt is meestal ook wel belangrijk. Als je als stagiaire mee gaat lopen moet je goed opletten want je kunt daar erg veel van leren, wat je allemaal moet doen weet je van te voren niet dat krijg je meestal pas die dag of even van te voren te horen dat je je een beetje kunt voorbereiden.
Afsluiting Mij lijkt het een erg leuke opleiding, ik denk dat ik me ook ga inschrijven voor deze opleiding omdat je veel contact hebt met mensen en je kunt ook wat voor ze betekenen, dat lijkt me erg leuk. Eigenschappen die ik bezit, ik heb een goede motivatie, omdat het me echt leuk lijkt dus dan heb je ook sneller een betere motivatie. Ik denk wel dat ik dit ga kiezen als mijn vervolgopleiding.
12
