Schoolmagazine van Montessorischool Valkenbos

nummer 3, leerjaar ‘09/’10

Schoolmagazine van Montessorischool Valkenbos

Van de redactie Dit keer hebben wel superveel kinderen meegewerkt aan de Valkskrant die je nu voor je hebt. En ze staan niet eens allemaal op de foto….

Toch kunnen ze niet alles opschrijven, want sommige dingen gebeuren alleen bij jou in de klas en daar weet de redactie niets van. Maar dat kan ook allemaal in de Valkskrant komen, want ook jij mag, als speciale verslaggever, een stukje voor ons schrijven als je iets hebt dat je heel graag aan iedereen wilt vertellen. Deze Valkskrant gaat over toen, nu en later: wat er allemaal TOEN gebeurd is op school, lees je NU over, terwijl de kinderen van groep 8 druk aan het oefenen zijn voor hun afscheidsmusical. Zij gaan een nieuwe toekomst tegemoet. Maar hoe ziet de toekomst van onze kleuters eruit? Of wat dachten de juffen dat ze LATER wilden worden?

Ze hebben hard gewerkt om jullie weer van alles te vertellen over wat er allemaal op school gebeurt. En dat is best veel.

Je leest er alles over in deze Valkskrant. We wensen jullie veel leesplezier!!! De redactie

Finnlo heeft een gedicht ingestuurd op [email protected] Mijn konijn Mijn konijn is gelukkig geen zwijn Zij is bruin en zit in de tuin Haar naam is knabbel en geen babbel wittie is haar vriendin snoepjes heeft ze zin in ze springt soms uit haar hok en draagt nooit een sok ze speelt op het gras en springt nooit in een tas ze drinkt uit een fles en ze is zes Geschreven door finnlo mei 2010

2

De Valkskrant, nummer 3, ‘09/’10

Einde van het schooljaar….. Ja jongens en meisjes, we zitten tegen het einde van het schooljaar aan, nog even en het is zomervakantie. Heerlijk een aantal weken niet naar school en andere dingen doen dan normaal. Sommigen gaan op vakantie in het binnen- of buitenland. Anderen blijven thuis en doen daar leuke dingen, of gaan af en toe dagjes weg, logeren bij oma en opa. Zelf ga ik naar Brazilië, naar familie en vrienden. Daar kijk ik erg naar uit. Ik ben benieuwd of Brazilië in de finale staat van de wereldkampioenschappen voetbal (tegen Nederland??), want dat feest wil ik daar wel eens meemaken. Dit is ook een moment om terug te kijken op het afgelopen jaar. Hebben jullie het een fijn jaar gevonden? Volgens mij hebben we heel erg geboft met het weer, tijdens de speciale activiteiten. De sportdag, de schoolreizen, de werkweek en het schoolfeest konden we organiseren met heel mooi weer; alles kon dus doorgaan. Met heel veel plezier kijk ik terug op de werkweek voor de bovenbouw. Met heel veel kinderen en gelukkig voldoende begeleiding hebben we er een prachtige week van gemaakt. Aan het einde van het schooljaar is het ook de tijd van afscheid nemen. Gelukkig voor de school gaat er tot nu toe nog niemand weg van het team en krijgen we er zelfs een meester bij als de juffen Evalien en Shirley met zwangerschapsverlof gaan. Wel gaan er enkele kinderen verhuizen; die wens ik veel succes in het nieuwe huis en op de nieuwe school. En natuurlijk moet er afscheid genomen worden van de kinderen van groep 8 die eindelijk naar het voortgezet onderwijs mogen. Ik hoop dat jullie met een goed gevoel terugkijken op jullie tijd op Valkenbos. We hebben veel leuke ervaringen samen gehad en ook wel eens wat minder leuke. Dat hoort er bij, het is niet alles zonneschijn in het leven, soms komen er ook wolken en regenbuien voorbij. Ik wens jullie heel veel succes op je nieuwe school en hoop jullie nog eens terug te zien, met goede verhalen en rapporten. Het ga jullie goed!

Inhoud

Van de redactie

2

Ingezonden gedicht

2

Meester Wil

3

Da Vinci Da Valkenbos Onderbouw

4

Middenbouw

5

Bovenbouw

7

Valkenbos uit en thuis Onderbouw

9

Middenbouw

10

Bovenbouw

11

TOEN Werkweek

14

Toneelmiddag

18

Schoolfeest

20

ADO op Valkenbos

21

NU Layouters

22

Musical groep 8

23

Recept van juf Annemarie

24

Colofon

24

LATER Wat willen de onderbouwers later worden en wat wilden de juffen en meesters vroeger worden als ze later groot zijn? 25 Strip

26

Wil van Overloop De Valkskrant, nummer 3, ‘09/’10

3

in deze rubriek kun je lezen waar de Da Vinci lessen de afgelopen periode over zijn gegaan

In de onderbouw hebben ze bij het gedicht de duizendpoot mooie tekeningen gemaakt.

Of ze maakten zelf een gedicht met een mooie tekening erbij…

4


In de onderbouw hebben ze het ook over de boerderij gehad.

In de middenbouw in groep 5 houden ze het over de Nederlandse atlas we hebben een paar kinderen geïnterviewd ,bij jufrouw Don in de middenbouw (mb1). De kinderen leren hier sommige dingen over de atlas zoals: de vlaggen,provincies,en een heel klein beetje geschiedenis van de provincies. In groep 6 leren ze er wat meer over. Nu gaan we een interview doen met: Marissa wat ze atlas vind: ik vind het leuk om landen te leren. Ik vind vooral de geschiedenis van de landen leuk omdat er veel verhalen achter zitten. We hebben al twee provincies geleerd. Ik heb nog wat geleerd en nog iets over pangea. En de volgende groep5er waar we een interview mee gaan doen heet: Joshephine ik vindt het heel leuk om landen te leren . ik vind vooral de vlaggen leuk om er over te leren ,en hoe ze er uit zien. Ik heb al 2 vlaggen geleerd van Friesland en Groningen. En het laatste interview is met:Malou ik leer er veel van en het is leuk. Ik vind leren leuker dan opdrachten maken. Omdat ik er slimmer van word. We hebben al 2 provincies gehad Friesland Groningen Ginewell en Stijn. Gine

Een hele poos geleden hadden ze ook een kip op bezoek in de middenbouw.


5

In de middenbouw hebben ze vreemde vogels gemaakt

De klas van juf Jarah heeft vissen onderwater getekend

De kinderen uit de middenbouw hebben aan de toekomstdozen gewerkt

6


Ook in de bovenbouw hebben ze vreemde vogels gemaakt

In de klas van shirley hebben ze van foto‟s tekeningen gemaakt

dit zijn de kraanvogels die de bovenbouwers hebben gemaakt! De Valkskrant, nummer 3, ‘09/’10

7

In de bovenbouw hebben ze het uitgebreid over de tweede wereldoorlog gehad.

Gemaakt door Pim Gemaakt door Lara

Gemaakt door Menno

En het ging ook over Darwin . Gemaakt door Nina

8


hier kun je lezen waar iedereen naar toe is geweest en wat we nog meer gedaan hebben op school.

Poppenkast in de onderbouw De poppenkast gaat over een koe, die een bloem wou eten.De bloem zei: „Eet me niet op!‟ De koe wou de bloem net opeten, toen de fee onder de bloem vandaan kwam, en zei: „Wat doe je met mijn huisje?!‟ De koe vroeg of hij een wens mocht doen, en het mocht. ‟Ik wens dat ik een kikker was!‟, en poef, hij was een kikker! Meteen sprong de koe/kikker over het hek. De koe/kikker riep meteen ‟boooeee!‟ Er kwam een zwaan en die zei „Een kikker loeit niet, probeer te kwaken als een eend. En de kikker zei „kwaak,kwaak!‟ Er kwam een grote hond aangelopen en die zei dat kikkers niet kwaken, maar dat hij moest proberen te blaffen. Dus de kikker zei „waf, waf!‟ Maar plots kwam er een échte kikker en die wist wat voor geluid de koe/kikker moest maken, namelijk: quark, quark. Maar de koe?kikker had er genoeg van en riep de fee terug. „Mevrouw de fee, ik zou graag nog één wens willen doen, ik wens dat ik weer koe was en lekker achter het hek stond te grazen.‟ En de wens werd vervuld. Voortaan stond de koe weer lekker te grazen achter het hek. Twan en Michiel

Schoolreis naar de Speelakker De onderbouw is op schoolreis geweest naar de speelakker. En wij hebben Aila, Zefa, Luka en Cid geinterviewd. Aila vond de glijbaan het aller leukst want die ging echt heel snel volgens haar. Maar ze vond de water pomp het allerstomst zei ze. Ze ging het allermeest met Fay spelen omdat dat haar beste vriendin is. Ze zou daar nog wel langer willen blijven omdat het daar heel leuk was. Luka vond de schommelmand het allerleukste omdat je daar zo hard mee kon schommelen. Ze vond alles leuk en niets stom. Ze ging het meeste met Lars spelen omdat ze hem het allermeest zag. En ze zou er nog wel veel langer willen blijven. Zefa vond de pomp heel leuk omdat er water tussen de weggetjes heen ging “maar,” zei hij, “ik ging er ook op staan maar dat mocht niet van de juf en dat vond ik jammer.” Hij vond de glijbaan het stomst omdat ze een beetje zwaar is en dus gaat ze niet zo snel als de andere kinderen die wel snel gaan. Zefa ging het meest met Bram en Cid spellen omdat dat zijn beste vrienden zijn. En Zefa wou er nog wel dagen langer blijven. Cid vond de lachspiegel het leukst want dan had hij de ene keer een dik hoofd en een dun lichaam en ook andersom en hij werd ook groot en klein. En de glijbaan vond hij zo stom omdat die zo langzaam ging volgens hem. Hij speelde het meest met Zefa omdat hij niemand ander zag, zegt hij. En hij zou daar net als de anderen kinderen ook langer willen blijven. Julia.H. en Anouksa.


9

Schoolreisje middenbouw naar Linneaushof Freek zei dat de middenbouw naar het Linnaeushof ging. Dat is de grootste speeltuin van Europa. Freek vond de waterspeeltuin het leukst omdat er een soort platform was en dat was leuk. Freek vond de binnenspeeltuin met de botsautootjes en het doolhof met allemaal verschillende dingen ook leuk. Hij had nog een soort van bolletje gekocht dat je in poeder moest dopen en dan werd het heel zuur. Voor Freek zijn gevoel was het maar heel kort. Jesse vond ook de waterspeeltuin het leukst omdat het een grote verrassing was dat als je van de glijbaan ging kreeg je een heleboel ijskoud water over je heen. Jesse vond een doolhof door buizen, het konijnenhol, ook erg leuk. Hij had nog een grote zuurstok gekocht. Uiteindelijk was hij in de bus in slaap gevallen. Mats vond ook de waterspeeltuin het leukst alleen was een grote emmer met water dat valt kapot en dat was jammer. Hij vond ook een brug over water naar een eiland leuk. Mats had ook smileysnoepjes gekocht. Hij zat ook even vast in de monorail dat was niet leuk. Op het einde kregen ze een ijsje. Mats vond dat het mooi weer was.

Dirk en Tino

In de middenbouw deden ze wie er het ORANJEST was. Nou, in de klas van juf Jarah is ze dat wel gelukt!!!

10


Schoolsportolympiade 2010 Maandag 14 juni gingen we weer ,traditioneel als elk jaar, met groep 8 naar de schoolsportolympiade. Vooraf werd er door een aantal dames een hele mooie vlag gemaakt. Doordat we ‟s middags met z‟n allen voetbal gingen kijken op een groot scherm in de Hellashal, wat het ochtendprogramma aardig aanpoten, maar het waren allemaal leuke onderdelen en we hadden natuurlijk heerlijk weer! En na een mooie overwinning van het Nederlands elftal gingen we om half 4 allemaal blij en voldaan naar huis, kortom een mooie sportafsluiting van groep 8.

Atletiektoernooi groep 3 en 4 Op 16 juni deden wij weer met 24 enthousiaste kinderen van groep 3 en 4 mee aan het atletiektoernooi. Gelukkig was het mooi weer en we waren weer 12 hele leuke onderdelen. Iedereen heeft heel goed en enthousiast meegedaan en dat was voor de juffen en de ouders heel erg leuk om naar te kijken! Na afloop kreeg iedereen nog een hele mooie vaan en ging iedereen moe maar voldaan weer naar huis

Juf Esther

Esscher in het paleis De bovenbouw ging naar Esscher in het paleis. Daar hebben ze heel veel schilderijen gezien met vlakvulling of metamorfoses.

Ook het paleis zelf is heel mooi. Met aparte kroonluchters die door kunstenaars zijn gemaakt en de trap van de koningin die maar een etage hoog ging. De rest moest je met de trap van de bediening. De Valkskrant, nummer 3, ‘09/’10

11

Stads wandeling oorlogsmonumenten We gingen met onze klas (bb2) een stads wandeling maken langs allemaal oorlogsmonumenten. We gingen als eerste lopen naar de Reinkenstraat. Daar hing een monument op een flat. Het monument stond voor de ondergedoken mensen die zijn opgepakt en zijn omgekomen in concentratiekampen. Er zijn in totaal 80 mensen ondergedoken in de flat. En 24 mensen moesten 2 kamers delen. Het huis werd ook wel “het Haagse achterhuis” genoemd. Daarna gingen we naar de stad lopen en daar hebben we nog meer monumenten. Het laatste monument was heel erg leuk en mooi. Het was het was een soort herinnering aan heel veel Nederlandse kinderen. Er waren allemaal stoelen en daar stonden namen in. Het moesten ladders voorstellen waar mee je naar boven kon klimmen. Als je op zo‟n ladder klimt klim je naar de hemel. Alle joodse kinderen die op deze speciale school zaten zagen hun klas de hele tijd kleiner worden omdat de ouders en kinderen opgepakt werden. Julia en Farisah

12


Museonles bovenbouw We gingen met de bus naar het Museon . Toen we binnen waren gingen we naar een kamer over kinderen in oorlog . Eerst praatten we een beetje over landen die met de oorlog meededen zoals: Rusland,Duitsland,Oostenrijk enz. En ook praatten we over mensen die

Hitler wel en niet mocht. Daarna kreeg iedereen een opdracht, we kregen allemaal een klembord en met erop 3 blaadjes. Op die blaadjes stonden allemaal vragen die we moesten beantwoorden, door in allemaal hokjes en luikjes te kijken, want in die kastjes stonden allemaal tekstjes en daaruit kon je de antwoorden vinden. Ook stonden er in die kamer allemaal vitrines waarin allemaal verhalen stonden die met de oorlog te maken hadden. Als laatst hebben we een filmpje beken over een jongen die een oorlog had mee gemaakt. Die jongen die heette Achmed.

Naomi en Sophie

De flashmob Deze flashmob werd gehouden door de hele bovenbouw gehouden op het schoolplein, een flashmob is een dansoptreden waar niemand van weet.

1 of 2 of iets meer mensen beginnen opeens ,met een dans, na een tijdje vallen 10 mensen in en die doen mee, daarno nog10 en nog 10 enz. Liso


13

Dierenambulance op school… Wij hielden onze spreekbeurt over de dierenambulance. Jip zijn vogeltje was eens weg gevlogen en toen gingen we naar dierenambulance omdat ze dachten dat ze hem gevonden hadden. Maar dat was niet zo. En toen zeiden ze dat je ook je spreekbeurt over de dierenambulance kon doen, en dat hebben we gedaan. Later gingen we weer naar de dierenambulance voor onze spreekbeurt. Toen kregen we een rondleiding en heel veel informatie van Huub. En later gingen we de PowerPoint maken. We vonden zelf dat onze spreekbeurt wel goed ging. En op het laatst mochten de kinderen nog in de dierenambulance kijken.

Wessel en Jip

De tags Met bb2 hadden we op het schoolplein tags* gemaakt. Tags: dat is het teken wat een graffiti artiest bij een kunstwerk van hem achterlaat zodat de mensen die het zien weten dat het van hem is. We maakten de tags eerst met wasco op papier en dan op het schoolplein met krijt. De meeste waren heel erg mooi.

Milan

14


De werkweek van de bovenbouw. De heen reis: We gaan naar Wilhelminaoord in Drenthe. We zijn Zoop in Zuid-Amerika aan het kijken. Brigit zet de film op pauze, want we gaan even stoppen om naar de wc te gaan. Als iedereen weer terug is gaan we weer verder rijden. We zijn nu bij Nunspeet we moeten nog ongeveer 1 uur en 30 minuten rijden van de 3 uur. Toen we eindelijk aankwamen waren er een paar kinderen misselijk maar we waren wel blij. Rachel

Dinsdag Ochtend. We gingen als eerst ontbijten. Daarna mocht je kiezen wat je wou doen. Zoals: Waterdieren,Zoogdieren,Bomen/Vogels. Wij hadden waterdieren gekozen, als eerst gingen we met ze alle naar buiten, in een kring zitten. En ging Henk vertellen over waterdieren. Daarna stapten we op de fiets, En gingen naar een soort moeras. Om te kijken hoe de dieren in het water leven, Je mocht de dieren ook pakken met een visnet. Ginnewel had een bijzondere kikker gevangen, Die kikker heette boom kikker. Bijna niemand kon die kikker vinden. En wij hadden vissendril. En anderen hadden nog meer dieren gevonden. Daarna ging fietsen naar een veld, waar veel slangen waren. Henk vertelde dat ze nu boven het gras waren omdat de zon scheen,dus wij gingen in het veld rustig kijken, of we slangen zagen. Daarna gingen we terug naar Vledder, gingen lunchen. Middag* Daarna pakte we weer onze fiets gingen naar een ven, waar je bomen kon kappen. Je kreeg een soort van zaag: een kind moest aan de andere kant vasthouden, en de ander de anderen kant. En dan moest je de boom omzagen. We kregen een snoepje en drinken,daarna gingen we terug fietsen. Toen gingen we vrijspelen,daarna avondeten. Avond* Toen hadden we geluidspel in het bos, het was best donker,er werden groepjes gemaakt van 5,de meest kinderen vonden het eng omdat het ook dichtbij een kerkhof was,een paar kinderen gingen huilen en werden achtergelaten door hun groepjes,maar ook een paar kinderen vonden het leuk. Het was geluidenspel dat ze dieren gingen nadoen in het donker en moest je op het geluid afgaan en dan kreeg je teken dat je die dier al had gevonden. en kinderen die alles af hadden moesten naar Tingue komen. Daarna gingen we terug en ging iedereen slapen,dat was dinsdag. Laura&Joana


15

Woensdag

Hier krijgen ze uitleg over vuursteen bewerken

Dit is bij het manden vlechten moest je met een boomstam twijgjes gaan vlechten tot een mand

Hier zijn kinderen op weg naar de plaats waar ze meer info krijgen over leven in de steentijd

Deze kinderen zijn bezig met mode in de steentijd Kleine tasjes maken

Dit is bronsgieten met Henk moest je een mal maken en daarna moest je het gesmolten brons erin gieten

Deze kinderen zijn aan het koken voor de andere kinderen en zich zelf

16

Ewijn


DonderdagOverdag: werden we in 2 groepen gesplitst, toen hadden we fietstocht. We hadden 30 km gefietst. We gingen bij een zandvlakte lunchen daar lagen allemaal kogels van wapens want we zagen legers. En na het lunchen gingen we bij een boerderij stoppen. Daar zaten koeien die hadden kalfjes gekregen,die mochten we aaien. Daarna gingen we terug naar Vedder. Mochten we vrij spelen buiten. Daarna gingen we avondeten en na het eten gingen de kinderen die een optreden hadden bij bonte avond oefenen, en de kinderen die geen optreden hadden die mochten weer naar buiten vrij spelen. Donderdag avond hadden we bonte avond. Het was heel gezellig,kinderen gaven optredens, wij hadden een k3 dansje met Karolina, op het liedje van hippyshake (k3). Dat was leuk! Nina en Jennifer hadden een quiz, toen kozen ze 4 meisjes en 4 jongens, en dan moesten ze allemaal opdrachten doen. En de juffen hadden ook iets, iedere juf koos een kind en dan moesten de kinderen op een stoel zitten, de juffen moesten een doek op zodat ze niks zagen. Ze hadden een potje met vla en ze moesten die in de mond proberen te mikken. Yarie&Jennifer&bettie&marley&Eva.k gingen ook dansen. Delano&Fons&Arthur&Bas&Jurre&Jasper die hadden een soort dans met trucjes en muziek erbij. Daarna hadden we een disco. In het begin bleef iedereen nog een beetje stil staan daarna kwam een andere cd op toen ging iedereen helemaal los,alle juffen gingen op de tafel staan en dansen. Daarna zei de juf : „‟nu komt het laatste nummer‟‟ dat was Michael Jackson Beat it, en Damien ging los op de beat. Maar iedereen wou een echt slow nummer ze riepen:‟‟We want more‟‟! toen kwam nog een nummer van Michael Jackson Thriller. Toen wou iedereen nog eentje en dat was Miley Cyrus goodbye Toen pas ging iedereen echt slowen. Joana&Laura—

De terugreis: Weer naar huis  of . Nu gaan we de film Up kijken. Maar de meeste mensen waren erg moe en liggen te slapen. Weer halverwege gingen we stoppen nu gaan we niet naar de wc maar naar een boom. We drinken een pakje ice-tea en eten een appel. We rijden weer verder naar Den Haag. Toen we weer in Den Haag aan kwamen was iedereen blij om hun ouders weer te zien.

Rachel


17

Toneelmiddag De onderbouw doet een verhaaltje over berenjacht. Ze gingen door de modder, water, struiken, sneeuwstorm, hoge gras en in een grot toen zagen ze beer !!!

En toen renden ze terug naar huis en gingen onder hun deken liggen en zeiden: we gaan nooit meer op berenjacht.

De bovenbouw deed een toneelstukje over Koninginnedag. Ze hadden allemaal oranje kleren aan. Ze gingen allemaal spulletjes verkopen. Ze deden allemaal verschillende dansjes.

18


De middenbouw liet zien wat water en lucht is. Ze deden een rap over kippen. groep 5 kreeg atlasles. Ze gooiden met papieren vliegtuigjes tijdens de les. Daarna deden ze met ze allen een lied over tomatensalade. Ze deden ook nog een toneelstukje over Koninginnedag. En daarna deden ze nog een lied over de zomer.

Fons en Tim


19

Het schoolfeest

Het school feest was weer super leuk iedereen had het naar z‟n zin. Er waren allemaal leuk dingen zoals schminken, snoepkraam je kon zelfs hamburgers halen. En je kon naar de kelders voor een voorspelling. En er was natuurlijk een disco. Na de disco ging iedereen naar huis. Maar de mensen daar moesten nog hard schoon maken voor dat het schoon was. Maar ik hoop dat het volgend jaar weer zo leuk wordt.

Jakob

Het was een prachtig schoolfeest. Je kon de hele tijd rondrennen en leuke dingen kopen of doen. Ook zie dan bij de snoepkraam een lange rij met mensen, die allemaal snoep willen kopen. Er waren alleen niet veel mensen verkleed. Ikzelf was verkleed als Yoda uit de film Starwars: Batlefront, ging een Robi (naam van de geknutselde robot) maken bij Gabi. Als je Robi niet een goede naam vond voor je robot kon je hem zelf een naam geven. Ook zie veel mensen bij een rad. Ze zeggen dat dit een loterijrad is. Als die bij nummer 173 stopt krijgt nummer 173 een prijs. Dat nummer is het dan ook geworden. En de gelukkige is Rob. Hij heeft stoepkrijt gewonnen. En is er heel blij mee. Ik zag nog steeds een rij bij de snoepkraam. Ik ben er niet heen gegaan. Ik ging dus naar de voorstellingen. Ze waren allemaal mooi. De kunstjes van Adam en zijn vriend tot de dans en zang van de bovenbouw. En natuurlijk zie je ook optredens van de middenbouw. Fantastisch al die mooie dingen bij elkaar. Natuurlijk kon je daarna ook nog iets doen. Ik ben op de Foto geweest. En hij is erg mooi geworden! Arthur reporter.

20


Het bezoek van Ado Den haag. Groep 7 kreeg precies toen de vorige Valkskrant uitkwam bezoek van spelers van ADO Den Haag. Daar was wel een verslaggever bij, maar die was niet van de Valkskrant. Zij was van Zorg en Welzijn . Het bezoek van ADO spelers aan scholen is namelijk een onderdeel van een project tegen zinloos geweld. En daar schreef zij over. We stonden met veel mooie foto‟s in het blad. Ole interviewde later wat kinderen voor onze eigen Valkskrant. Interview aan Luka: Wat vond je van het bezoek van Ado? Leuk ik had het echt niet verwacht. Wat vond je er zo leuk aan? nou omdat er een spelen kwam en dat was wel leuk. Wie is je Lievelings speler van Ado? Csaba horvath Wat vond je van het voetballen? Heel leuk en bijzonder om met die speler te voetballen. Interview aan Jip Wat vond je van het bezoek van Ado? Ja was wel grappig. Wat vond je er zo grappig aan? Euh…. Het voetballen. Wat is je Lievelings speler van Ado? Lex immers. Wat vond je zo leuk aan het voetballen? Het was wel ballend. Interview aan camiel. Wat vond je van het bezoek van Ado? Wel leuk. Wat vond je van de les? Was wel interessant. Wie is je Lievelings speler van Ado? ik ken er niemand. Wat vond je van het voetballen? Saai heel saai. Interview aan Julius Wat vond je van het bezoek van Ado? Leuk we kregen een T-shirt met handtekening. Wat vond je van de les? De les was wel leuk ja. Wie is je Lievelings speler van Ado? Niemand ik ben voor Ajax! Wat vond je van het voetballen? Wel vaag. De Valkskrant, nummer 3, ‘09/’10

21

Deze Valkskrant gaat over TOEN, NU en LATER. Alles wat je hiervoor las, ging over TOEN. Over wat er allemaal gebeurd is voordat deze Valkskrant gemaakt werd.

De Layouters Deze Valkskrant ben je NU aan het lezen. Die is in elkaar gezet door een groep 8stegroepers die het hele jaar al voor de layout zorgen. Layout betekent: het mooi op papier zetten van de stukjes en foto‟s zodat het voor ons fijn is om naar te kijken en te lezen. De layouters zijn dit jaar Loek, Tim, Ewijn, Aimee, Milan en Liso. Omdat Aimee verhuisd is en Ewijn met een gebroken arm niet zo veel kon doen, zijn David en Menno erbij gekomen als nieuwe layouters. En dat doen ze heel goed.

Deze kinderen verzinnen vragen voor interviews

Deze kinderen zitten hun stukjes uit te werken.

Wij hebben Loek geinterviewd over het lay-outen. Lay-outen is plaatjes en tekst mooi maken. Hij zij dat een pagina ca.20 a 30 minuten duurt. Hij moet uitkijken dat hij niet buiten het papier komt met de tekst. Hij doet meestal twee pagina‟s per keer. Hij lay-out meestal in de klas. Hij vindt het leuk om te Lay-outen maar het duurt wel lang.Wij hebben tips van loek gekregen voor de volgende lay-outers:Je moet wel goed naar de juf luisteren want anders snap je er niks van. En je moet veel van pc weten. Wij hebben ook Milan en Liso geïnterviewd over het lay-outen. Wij vroegen aan Liso wat Layouten is . Hij zei : “Dat alle stukken tekst mooi bij elkaar plakken “. Wij vroegen het deze keer aan Milan : Hoe lang duurt het om te Lay-outen ? hij zei: 15 a 30 minuten per pagina. De volgende vraag aan Liso was: “Hoe vaak Lay-outen jullie ?” “Als alle stukken er zijn dan Layouten we een weekje”. De volgende vraag aan Milan was: “Waar en wanneer Lay-outen jullie vaak? “ in de klas en in de bieb tijdens het z.w. ” Wij hebben ook gevraagd wat ze er van vonden. Het is leuk als je op pc werken leuk vind. Wij hebben ook gevraagd of ze het Lay-uoten moeilijk of makkelijk is om te doen. Als je weet wat je moet doen dan is het wel makkelijk maar je krijgt soms ook moeilijke dingen maar als je daar mee klaar bent dan ben je wel trots. Wij hebben als laatste nog gevraagd wat ze zouden aanraden aan de volgende Lay-outers :niet in de stress raken als je iets moeilijks krijgt Dit zijn de layouters van deze Valkskrant. Boris en Robin

22


De achtste groepers werken NU heel hard aan de musical voor het afscheid. Wij hebben 4 kinderen geïnterviewd. Als eerst Karolina. De musical is niet echt moeilijk maar soms wel want het is moeilijk waar je precies moet staan. En het is leuk om de musical te doen. Het afscheid nemen is eigenlijk wel leuk maar ik ga wel mensen missen: Mickie, Laura, Joana, Nina, Jennifer, Vincent, Bilal, Inti, Bettie, Marley, David, Milan, Lorenzo, Liso, Joris, Rein, Eva.D, Myrthe, Jeffrey, en voor de rest weet ik het niet.En ik vind scène 5 het leukst maar ik zeg niet waarom. Ik ga trouwens naar het Maris Houtrust college.

En nu gaan we Milan interviewen. Ik vind de musical niet moeilijk maar sommige hebben hun tekst niet geleerd en dat is heel vervelend. Voor de rest is de musical wel leuk. Afscheid nemen is leuk en niet leuk, het leuke er aan is dat ik zin heb om van school te gaan, maar het niet leuke er aan is dat ik mijn vrienden ga missen. Ik vind scène 6 het leukst maar ik zeg niet waarom. Oh ja, ik ga naar het Dalton den haag college. Maar ik ga deze vrienden missen, Lorenzo, Liso, Karolina, Mickie, Inti en ook Kiefer. En ik ga ook sommige kinderen niet missen. En nu gaan we Liso interviewen. Ik vind de musical niet moeilijk maar sommige wel en sommige net als ik vinden het niet moeilijk. Ik vind de musical leuk om te doen omdat ik toneel leuk vind om te doen. Afscheid nemen is leuk maar ook niet leuk. ik vind scène 5 het leukst maar ik ga niet zeggen waarom. Ik ga de school een héél klein beetje missen. En ik ga naar de hml college. Ik zing het meest in scène 1 en scène 5b het meest. En ik ga deze vrienden missen, Kiefer, Inti, Milan, Mickie, Karolina, Bilal, Vincent en de rest een beetje en ps. sorry als ik iemand vergeten ben om op de lijst te zetten. En nu Mickie: Ik vind de musical een beetje moeilijk. Het is super leuk om de musical te doen. Afscheid nemen is aan de ene kant leuk maar aan de andere kant is het niet leuk(maar ook een Beetje een raar gevoel). Ik vind scène 4 het leukst en ik ga niet vertellen waarom. De school ga ik een beetje missen. Ik ga trouwens naar het segbroek college. En ik zing in elke scène. En ik ga deze kinderen missen, Karolina, Nina, Jennifer, Joana, Laura, Bilal, Liso, Inti, Milan, Bettie, Marley, Joris en Rein en nog veel meer kinderen maar ik ga ook kinderen niet missen dat was het doei.

Julia.H. en Anoeska


23

Kiwi-smoothie Ingrediënten •1 kiwi •0,5 banaan •1 deciliter appelsap, gekoeld •longdrink glas •blender Schil de kiwi en leg de partjes ongeveer een uur in de diepvries. Snijd een halve banaan in plakjes en pureer ze met de bevroren stukjes kiwi in de blender of keukenmachine. Schenk er 1 deciliter gekoeld appelsap bij en meng alles tot een luchtige, maar dikke drank. Schenk het mengsel in een glas en drink het meteen op.

Fruitcocktail 0,25 appel 0,5 banaan 1 manderijn 0,5 plak ananas een beetje citroensap 1 eetlepel suiker een bakje een schilmesje een lepel Schil de appel, haal het klokhuis er uit en snijd de appel in blokjes. Pel de banaan en snijd die in plakjes. Doe de blokjes en de plakjes in het bakje. Sprenkel een paar druppels (2) citroensap over blokjes en plakjes. Pel de mandarijn, maak de stukjes los en doe de stukjes ook in het bakje. Snijd de halve plak ananas in stukjes en doe dit ook in het bakje. Strooi nu de suiker over het fruit en roer het door het fruit. made bij Annemarie

Dit recept kun je

NU

gelijk maken. Of je maakt het

LATER…

COLOFON De Valkskrant is het schoolmagazine van Montessorischool Valkenbos, Den Haag. Dit magazine verschijnt drie keer per jaar en werd dit keer gemaakt door Robin, Boris, Ginewell, Stijn, Joana, Laura, Ole, Damien, Yarie, Isis, Naomi, Sophie, Jesse, Eva, Rachel, Twan, Michiel, Julia, Julia, Anouska, Arthur, Farisah, Fons, Tim, Dirk, Tino,Rebecca, Jurre, Jacob, Thijs, met de hulp van Nathaliette.

24

De voorplaat is getekend door Robin J. uit BB1, de strip is getekend door Twan uit BB2. De lay-out werd verzorgd door Tim, Loek, Liso, Milan, David, Menno en Ewijn. Vragen, opmerkingen, of ingezonden stukken kun je sturen naar: [email protected]. Of stop het in Henkie, de brievenbus in de hal bij het kamertje van meester Wil. De Valkskrant, nummer 3, ‘09/’10

De achtste groepers gaan nu een grote stap zetten opweg naar wat ze LATER willen worden. Heel spannend allemaal. Maar wat willen onze onderbouwers eigenlijk LATER worden? En wat wat wilden onze juffen en meesters vroeger worden als ze LATER groot zouden zijn???? Je leest het allemaal hieronder.

Meester Wil- Vroeger wilde meester Wil schoolmeester worden. Hij is blij met zijn beroep.

Juf Ghisselle- Vroeger wou ze etalages ontwerpen. Ze is juf geworden omdat ze nog te jong was en niet mocht van haar ouders. Nu wil ze gewoon juf blijven omdat ze het ook heel leuk vond om met kinderen te werken.

Juf Annemarie – Vroeger wou ze juffrouw worden. Nu wil ze lekker juffrouw blijven.

Peter- Vroeger wou Peter dierenarts worden. Hij wilde conciërge geworden omdat hij gek werd van studeren en omdat hij het ook leuk vond om iets te repareren. Nu zal hij rijk willen worden.

Stagiaire PuckVroeger wou ze juffrouw worden. Als juffrouw niet lukt zou ze ook wel verpleegster willen worden.

Juf Alice – Ze wou vroeger kassière worden. Maar ze was toen nog heel klein en dacht er niet zo goed over nadacht. Als ze nu iets anders moest worden dan wel zangeres.

Juf Eline- Vroeger wou ze met kinderen werken. Ze vind het nu wel leuk om met baby‟s te werken in de crèche.

Juf Don- Ze wou

Wat willen kleuters worden??? De meeste kleuters willen bijvoorbeeld: ballerina, bouwvakker, moeder, politie, giraffe of danseres piraat of worden. Loek wil later piraat worden. Hij wil piraat worden omdat het hem leuk lijkt. Omdat hij dan moet vechten en dat vindt hij Cool. Tim wil graag giraffe worden, omdat hij ze vaak ziet in de dierentuin. Tim denkt dat als hij een giraffe is hij blaadjes moet eten, lopen en slapen.

vroeger toneelspeelster worden. Ze vond juf op een naar leukste. Nu wil ze de wereld rond reizen.

Anelieke wil prinses worden, omdat ze dan niks hoeft te doen. Het enige dat ze wil doen als prinses is naar het bal gaan en kleren kopen.

Juf Tingue- Vroeger wou ze advocaat worden. Ze vind het heel leuk om met kinderen werken. Nu wil ze duikinstructrice worden.

Thomas wil ridder worden, omdat hij dan mensen moet redden. Thomas denkt dat hij als ridder mensen moet redden, mag trouwen, dansen met de prinses, moet eten en hij kan koning worden en cadeautjes geven aan de prinses.

Juf Shirley –Vroeger wou ze juf worden of verpleegster. Ze is blij dat ze mama wordt.


Rebecca, Jurre, Jesse en Damien

25

STRIP

26


Schoolmagazine van Montessorischool Valkenbos

Recommend Documents