Het Valkennest Schoolmagazine van Montessorischool Valkenbos

Nummer 1, leerjaar ‘08/’09

Het Valkennest

Schoolmagazine van Montessorischool Valkenbos

Van de redactie Nou, hij ligt er, de eerste schoolkrant van dit jaar. De eerste schoolkrant sinds jaren. En niet zomaar een schoolkrant, we hebben heel hard gewerkt om er een echt magazine van te maken. Met alles erin wat er in de afgelopen periode op school is gebeurd. Grote dingen, zoals het bezoek van de Sint, maar ook kleine dingen, zoals een heel hoge toren van Kapla. Voorzien van veel foto’s en tekeningen.

.Voor ons allemaal was het helemaal nieuw, het maken van een schoolkrant. We zijn begonnen met verzinnen wat we eigenlijk in de schoolkrant wilde hebben en natuurlijk had meester Wil ook wensen. Daarna hebben we bedacht welke dingen we zelf zouden schrijven en welke dingen de kinderen van de school konden maken. Als het aan deze redactie lag, hadden ze alles zelf geschreven, zo enthousiast waren ze. Toen we dat eenmaal klaar hadden, hebben we de taken verdeeld en een planning

gemaakt voor de weken die we nog hadden. Met een wekelijkse redactievergadering hielden we bij of het allemaal nog lukte en wat we nog moesten regelen. We kregen ook hulp van Henkie, onze brievenbus beneden in de hal. Daar hebben vooral de kleuters heel veel tekeningen ingedaan. Verderop doet Henkie nog een oproepje. Het resultaat heb je nu in je handen, of voor je op het scherm. Veel plezier ermee en fijne vakantie.

De redactie heeft het voor elkaar gekregen om in 7 weken vanuit de hele school tekeningen en stukjes te verzamelen om een goedgevulde schoolkrant mee te geven aan alle kinderen, om te lezen in de kerstvakantie. Een schoolkrant van alle kinderen, voor alle kinderen dus. Want dat was onze bedoeling. Ook hebben de redactieleden zelf stukjes geschreven, geïnterviewd, onderzoek gedaan. En daarna geknipt en geplakt om alles leuk op de bladzijdes te krijgen.

Voor je ligt de nieuwe schoolkrant. Lees hem goed en kijk wat je ervan vindt. Want wij hebben een vraag: De titel van de schoolkrant, die je vindt op de voorpagina, is de titel die de schoolkrant vroeger altijd had. Vind jij deze titel nog passen bij de schoolmagazine die je nu voor je ziet?

Zo nee? Doe dan mee!!! Met de wedstrijd:

Stuur jouw idee voor een nieuwe titel naar [email protected] of voer hem aan Henkie. Zet je naam en klas erbij en wie weet prijkt de door jou verzonnen titel voortaan op de voorpagina van het schoolmagazine! De uitstlag vind je in, nee OP de volgende magazine. Vanzelfsprekend verdient de winnaar ook nog een leuk prijsje. We verwachten natuurlijk heel veel inzendingen.

2

Het Valkennest, nummer 1, ‘08/’09

Een nieuwe start……….. Als ik aan dit stukje begin, heb ik nog geen idee hoe de schoolkrant er uit zal gaan zien. Met de oude schoolkrant zijn we een paar jaar geleden gestopt en nu komt er iets heel nieuws. De krant wordt zowel op papier (voor in de klas) als digitaal (via internet) gemaakt. Spannend! De redactie heeft de afgelopen weken in ieder geval heel hard gewerkt, dus ik verwacht dat het resultaat er wel mag zijn. Een speciaal woord van dank natuurlijk aan de coördinator van deze schoolkrant: Nathaliëtte Blok. Zij heeft er heel veel tijd in gestopt en heeft de kinderen vakkundig begeleid. Ook het jaar maakt straks een nieuwe start……………..2009. Wat zal dat jaar weer brengen aan leuke, spannende, verrassende en soms ook wel moeilijke en verdrietige dingen. Iedereen is altijd vol spanning en vol enthousiasme als de oliebollen en appelflappen je om de oren vliegen en de vonken van het vuurwerk er af springen.De kerstvakantie is een prima tijd om terug te blikken op het voorbije jaar en plannen te smeden voor de toekomst. Ik wens iedereen een heel fijne kerstvakantie en gezellige dagen, met een kransje hier en een nootje daar; maak er samen wat van. En daarna gaan we op maandag 5 januari weer helemaal fris het nieuwe jaar in en dan starten we weer in een schone, opgeruimde en waarschijnlijk kale school en kunnen we weer fijn aan het werk! Wil van Overloop


Inhoud Van de redactie en wedstrijd

2

Voorwoord meester Wil en inhoud

3

Da Vinci? Da Valkenbos onderbouw: herfst en slakken middenbouw: ontstaan vd aarde bovenbouw: romeinen

4 6 8

Waar gingen we naar toe? onderbouw: herfstwandeling middenbouw: gemeente museum bovenbouw: museon groep 8: Go-VMBO en HML

10 11 12 13

Wat gebeurde er in de wereld?

14

Sinterklaas was in het land… rijmen en rommelpiet

15

Sinterklaas kwam op bezoek in de onderbouw in de middenbouw in de bovenbouw

16 17 18

Maar nu is het bijna kerst… geschiedenis van de kerstman kerstverhaalt recept van Juf Don

19 20

En verder kinderraad hoge toren interview met meester Wil valkenbos top 10 en moppen

21 21 21 22

Schrijf het aan Henkie

23

Strip

24

3

In deze rubriek kun je lezen waar de Da Vinci lessen in de afgelopen periode over zijn gegaan.

De onderbouw: Herfst en slakken

In de onderbouw hebben ze het over herfst en slakken gehad. Voor de schoolkrant hebben ze mooie tekeningen gemaakt over dit onderwerp. Hier zijn de resultaten:

Van Ruben

4


Van Finnlo

Van Daan

Van Masha


5

De middenbouw: het ontstaan van de aarde

Van Asia

Fossielen De middenbouw heeft het al een tijdje geleden over Fossielen gehad. Bijna Iedereen vindt het het leukste onderwerp van alle onderwerpen. Maar sommigen vonden de anderen onderwerpen leuker! Ze hebben het nog niet over een ander onderwerp gehad dit jaar. Kinderen vinden dat ze er veel van leren. Het gaat veel over de wereld. En het ontstaan van fossielen. Ze hebben geleerd dat fossielen in de grond liggen. Ook weten ze nu wat trilobieten zijn. Er is ook een kind, Damian, die zelf fossielen heeft. Die nam hij mee naar school. Ook hebben ze veel filmpjes gekeken over fossielen. Ook met crea doen ze veel aan fossielen. Ook de aandachtstafel staat er vol van. Ook gaat het veel over het ontstaan van de aarde. Daar is een boek over gelezen wat ze heel leuk vonden. Elke week gaat het over iets anders en elke klas heeft telkens een ander onderwerp. Maar allemaal heeft het te maken met het ontstaan van de aarde. Laatst ging het over wandelende takken, sponsen en slakken. N.a.v. interview door Koen

Van Kylian

6


Slakken natekenen

Van Levi Het Valkennest, nummer 1, ‘08/’09

7

De bovenbouw: de Romeinen In het kort het verhaal van Romulus en Remus: Romulus en Remus hadden een slechte oudoom die van ze af wou. Hij had ze in de rivier de Tiber gegooid, in de hoop dat ze zouden verdrinken. Maar de twwling werd naar de kant gedreven en gered door een wolvin. Later werden ze door een herder opgevoed, tot ze volwassen waren. Maar de herder en de tweeling kregen ruzie en Remus stierf in die ruzie. tekst en tekening: Tim BB

De Romeinse scholen . Alleen de jongens mochten naar school. De meisjes leerden thuis. De meisjes leerden niet veel. Ze hadden al kralenrekken. De rijke Romeinse kinderen kregen les van een huisleraar. Ze hadden geen pennen. De kinderen schreven met houten pennen op een houten plankje met een laagje was eroverheen. Door Winnie

Romeinen, de dood Bij de Romeinen kun je dood gaan door: ziektes, een hartaanval of in de arena. Daarom heb je ook helmen, harnassen en schilden. De schilden zijn in veel soorten, vormen, rond, ovaalvormig of vierkant. Bij een arena, als het publiek hun duimen omlaag doet, dan moet de man dood. En als ze hun duimen omhoog doen, dan moet de man blijven leven. Er zijn veel slachtoffers van de Vesuvius, die zijn ook dood. Ze hebben ook ontdekt hoe ze zaten: liggend of zittend. Er is ook de god van de dood. Dat is Pluto. door Rein BB2

tekening van Douwe BB1

8


Triomfbogen Een triomfboog is een gebouw met een boog in het midden. Er staan dingen op geschreven zoals overwinningen of ter ere van de goden. Het kan ook getekend zijn. Je kan er onder door lopen. De Romeinen hebben dit gebouwd, omdat ze het mooi vonden tekst: Winnie BB2 tekening: Lean BB1

Uit eten gaan Alleen rijke Romeinse families hadden grote keukens om hun eten klaar te maken. Alle anderen gingen uit eten of barbecuede op simpele roosters. Dit zorgde voor veel brand gevaar in vele houten Romeinse flatgebouwen. Daarom verboden verschillende keizers het om in het huis te koken, waardoor de mensen wel buiten de deur moesten eten. Kroegen in de Romeinse havenplaats verkochten verschillende hapjes en drankjes. Op de muren was geschilderd wat de klanten konden eten. Je kon een glas honing water drinken of warme kruiden wijn. Er stonden tafels en banken binnen , maar je kon ook gewoon buiten eten. En ook aan de bar.

Badhuizen en schoon blijven Vroeger hadden de Romeinen nog geen zeep, dus ze bedachten andere manieren om zichzelf schoon te houden. In het badhuis werd hun huid ingewreven met een soort mengsel van warme olie en puimsteenpoeder. Hun lichaam zweette in de hitte en de stoom. Zweet, vuil en olie werd er vervolgens afgeschraapt met een instrument, een zogenaamde strigilis. Dit werk werd door slaven gedaan. Alle Romeinse steden hadden een openbaar badhuis. Je moest er niet veel voor betalen en kinderen mochten gratis Maar het was totaal anders dan een bad wat wij tegenwoordig kennen. Zelfs een modern zwembad lijkt er niet op! Allereerst kleedde je je uit en ging naar en koele ruimte om een duik in het koude water te nemen. Dan ging je naar en warme ruimte en vervolgens naar de echte hete ruimte vol stoom en met een heet bad. Daarna als een slaaf je had ingesmeerd met olieen geschaafd had ging je weer naar de koude ruimte voor een duik. door Lisette en Mickie BB2

tekening door Joana BB1 Het Valkennest, nummer 1, ‘08/’09

9

In deze rubriek kun je lezen welke uitstapjes de klassen gemaakt hebben. De onderbouwklassen maakten een herfstwandeling. Onze verslaggevers interviewden Anna(OB1), Joshua(OB2) en Juna(OB3) Wat vond je van de herfstwandeling? Anna : Leuk Joshua : Leuk Juna : Leuk Wat gingen jullie allemaal doen? Anna : Kabouterspelletjes, raadseltje doen, spinnenwebben zoeken. Joshua : Een kaartje pakken en daar stond een gekleurde kabouter op en die moest je zoeken. Juna : Dansen, opdrachten doen, beestjes zoeken. Heb je er iets van geleerd? Anna : Nee Joshua : Weet ik niet, kabouters zoeken. Juna : Ja

Vonden de juffen het leuk denk je ? Anna : Ja Joshua : Ja Juna : Ja Vond je het lang duren? Anna : Ja Joshua : Nee Juna : Ja. Wat voor een beestjes hebben jullie allemaal gezien? Anna : Niks, alleen spinnenwebben. Joshua : Een grote bloedzuiger! Juna : Mieren Waar was het? Anna : Het bos bij het Rode Kruis Ziekenhuis. Joshua: Het veldje bij het ziekenhuis. Juna: Bij het bos bij de speeltuin

Tekening van Mees

10


De middenbouw ging naar het museum voor een kunstles.

In het gemeentemuseum. Nou, toen we binnen kwamen, toen waren we met allemaal groep 3. En we gingen onze jassen ophangen en we gingen ons verzamelen en toen gingen we het museon binnen. En we mochten niks aanraken en we hebben heel veel geleerd van vroeger. Nou, dat was het dan weer. Iris MB2


11

De bovenbouw ging naar het museon voor een les over… de romeinen.

De glazen vloer met opgegraven vondsten.

We gingen naar het museon per bus, we vertrokken om half 9. Toen we daar aankwamen gingen we naar boven voor de les. We kwamen in een zaal aan. De vloer was van glas en er lagen allemaal voorwerpen uit de grond uit de Romeinse tijd. Er stonden allemaal vitrines met spullen uit de Romeinse tijd. Zoals: Vazen dakpannen enz. Toen moesten we op de grond zitten met kussens. Toen werd er een verhaal verteld over hoe het toen allemaal was. Daarna kregen we een boekje en we werden verdeeld in groepjes. Je moest allemaal opdrachten en vragen beantwoorden. Na een tijdje was het afgelopen en gingen we weer naar huis. Door Lean

Vragen beantwoorden bij een romeins legionair.

We moesten rond half 9 weg om op tijd te komen voor de museon les, We gingen met de bus, toen we daar aankwamen gingen we eerst onze jassen uit doen en toen gingen we met de trap naar boven voor de musoen les. Toen we daar eindelijk in de zaal waren was de vloer helemaal van glas met allemaal voorwerpen onder het glas uit de Romeinse tijd. Er stonden kasten met allerlei spullen erin zoals: Vazen, potten, fossielen en kopjes met een lepel enzo. Toen gingen we met ze allen op kussens zitten die op de vloer lagen, en werd er een verhaal verteld over hoe het allemaal was. En toen kregen we boekjes en werden we verdeelt in groepjes. We moesten vragen beantwoorden en opdrachten maken. Toen was het tijd om naar huis te gaan. Door Yannick

12

De grote vitrime werd als schrijftafel gebruikt.

Een cananefatenjongen en twee moderne


Maar de achste groepers hadden nog meer te doen. Die moeten zich voorbereiden op een middelbare school en bezochten daarom de Go-VMBO en het Haags Montessorilyceum. 27 november ging groep 8 met de bus naar GO VMBO in de grote kerk in de stad. Er kwamen allemaal scholen voor VMBO en die gingen dan van alles uitleggen over de activiteiten zoals: computeren, boksen, koken, EHBO, iets met techniek, je kon een nep wond laten zetten maar daarna moest hij er weer af. Ik heb bij de computers pivot gedaan ,een programma waar je een tekenfilm kan maken met stick figures, en ik heb gekeken hoe Iskander een pop ging reanimeren en hoe die wonden werden gemaakt. Ze hadden precies dezelfde huidskleur.

We zijn met heel groep 8 naar Go-VMBO geweest in de groete kerk. Go-VMBO is bedoeld om je keuze wat makkellijker te maken. Er zijn vier keuzes in VMBO: techniek, groen, zorg en welzijn en economie. Ik vind zelf zofg en welzijn het leukste. In de grote kerk kon je val alles doen, zoals bloemschikken. Je kon dingen inpakken, nagels laten lakken, pofertjes eten, je op laten maken. Je kon een eigen filmpje maken, je kon iets met EHBO doen, je kon kickboksen, fotolijstje maken, sleutelhangers maken en een huisje maken. Het was dus heel leuk!

Quinten BB3…

Lisette BB2

Op dinsdag 2 december zijn we met heel groep 8 naar het HML gegaan. We zijn naar de Laan van Meerdervoort gelopen en zijn toen op de bus gestapt. Iedereen had er zin in. Om ongeveer 1 uur kwamen we op het HML aan. Daar legden we onze jassen neer en werden we in groepjes verdeeld. Er waren drie groepen en elke groep kreeg 2 of 3 begeleiders. De begeleiders waren zelf ook leerlingen van het HML. We kregen een geschiedenisles, we gingen op de foto. we kregen een filmpje te zien over de Weis (de straat waar iedereen heen gaat in de pauze om lunch te kopen), we gingen pingpongen in de hal en we kregen een rondleiding door de school. We hebben ook in lokalen gekeken toen er les was. Het was een leuke dag en iedereen heeft het naar zijn zin gehad! Om 3 uur kwamen we terug op school en zijn we naar huis gegaan. Vera BB2


Dinsdag 2 december gingen we met groep 8 naar het HML. We gingen met de bus en we werden ontvangen door bovenbouwers van het HML. We werden verdeeld in 3 groepen : BB1 , BB2 en BB3 je eigen klas dus. De gene die ons rondleidde waren 2 meisjes. We gingen eerst naar het aardrijkskundequiz doen, heel leuk! Daarna gingen we een sport activiteit doen, maar de gymzaal was al bezet dus gingen we ping-pongen in de kleine hal. We gingen verder met een mini-geschiedenisles over beroemde en dappere mensen. Daarna gingen we even door de school lopen. In de centrale hal werd een nieuwe ingang gebouwd. Op de houten ‘nep’ muur waren tekeningen gemaakt door de kunstklas. Toen gingen we naar het aardrijkskundelokaal met allemaal gekleurde muren. Daarna vertelden ze nog wat over hoe het ging op schol. Daarna gingen we nog een filmpje kijken. Toen gingen we terug naar de lerarenkamer en kregen we ontbijtkoek en wat te drinken. Toen gingen we weer terug naar school. We waren pas half 4 terug. Janna BB1

Groep 8 ging vorige week naar het HML. Toen we binnen kwamen werden we in groepen verdeeld, Toen moesten we met twee begeleiders mee en gingen we allemaal dingen doen zoals: geschiedenis, aardrijkskunde/quiz, voorlichting over de school en op het einde gingen we nog pingpongen. We werden door de hele school rondgeleid en soms zagen we zelfs hoe er les gegeven werd. We kregen allemaal een pen en een balletje mee. Ik vond het heel erg leuk en ik heb nog een paar kinderen gezien die vorig jaar (of het jaar daarvoor) bij mij op school hebben gezeten. Amarin BB3

13

In deze rubriek kun je een beetje lezen van wat de wereld meemaakte terwijl wij op school zaten. Onze redactie heeft de ogen open gehouden en in de gaten gehouden wat er in het nieuws was de afgelopen periode. Uit al dit nieuws hebben zij de volgende onderwerpen gesellecteerd.

De kredietcrisis. In de wereld is al een hele poos de kredietcrisis aan de gang. De kredietcrisis is een crisis dat de banken te weinig geld hebben en dus niks kunnen uit lenen. Voorbeeld1: Jantje heeft 5 knikkers en Henk wil er 6 lenen. Dat kan niet, want Jantje heeft er maar 5 dus dat kan niet. Voorbeeld2: Jantje heeft 10 knikkers en Henk wil er 9 lenen. Dan kan het wel, maar Jantje denkt dan: “wat heb ik daar aan?” Dan zegt hij: “ik wil er wel 10 terug.” Die ene is de rente. Stel Jantje is de bank en Henk is de lener. Maar er zijn nu te veel gevallen als in voorbeeld1 en dat noem je de kredietcrisis

Protest in Thailand Een aantal weken geleden waren er protesten in de hoofdstad van Thailand (Bangkok). De reden van het protest was dat de demonstranten wilden dat hun president opstapte. Tijdens het protest werden de twee vliegvelden van Bankok bezet. Voor een week kon niemand Bankok in en uit. Tot de regering besloot plannen te maken om Sanchai af te zetten. Maar daar is nog steeds niets van gekomen de demonstranten dreigen hun protest voor te zetten

Verkiezingen USA Op 4 november 2008 was de verkiezingsdag voor de nieuwe president in Amerika. Op 5 november ’08 werd de nieuwe president bekend gemaakt. De nieuwe president was Barack Obama. Obama gaat nu de kredietcrisis aanpakken en andere problemen in Amerika \ de wereld. Wist je dat Obama de eerste zwarte president is in Amerika? In Amerika hebben er 150 miljoen mensen gestemd. Barack Obama komt uit Kenia , toen hij werd gekozen als nieuwe president was het in Kenia feest. De andere kandidaat was John McCain. Hij feliciteerde Obama toen Obama had gewonnen.

14


En wat was er toen op Valkenbos aan de hand? Rijmen

Rommelpiet

Met Sinterklaas maakten alle kinderen van de bovenbouw een surprise voor elkaar met daarbij een gedicht. Zoals:

Ook rommelpiet is dit jaar weer geweest. Het was weer een enorm zootje. Het was nog even moeilijk voor hem om langs Sinterklaazina te komen, maar het is toch gelukt. Dat kun je wel zien aan deze foto’s.

Sinterklaas kon echt niet weten Dat jij zo goed kon skaten Maar de pieten hadden verteld Hoe het met hou was gesteld Ze zeiden hoe hard hij ook kan gaan Hij is en blijft een gekke banaan. Hij vindt lachen erg leuk En ligt elke keer weer in een deuk Of: Jij houdt van make-up En zit ook nog bij een korfbalclub En weet je wat je laatst zei? Ik wil er nog een lippenstift bij JE wou graag een mooie kleur Dan kon je ’s ochtends mooi uit de deur

In de onderbouw was het een grote bende!!!

Het is December en Sint komt op bezoek Wat staat er over jou in het grote boek? Alle pieten loeren door ramen en spleten En kennen de kinderen die hun bord niet leeg eten Maar zo’n lief kind als jij, Maakt de Sint vrolijk en blij Er zijn veel soorten rijmen zoals: Rondelen, naamgedichten, Elfjes, droomgedichten, vrije gedichten en nog veel meer. In de onderbouw zijn ze met het onderwerp bezig. Lean en Janna gingen naar OB2 en vroegen wat ze allemaal deden met dit onderwerp. Met Yoshua en Noa gingen ze een rijmwerkje doen. Het was een werkje met allerlei kaartjes. Ze moesten er 2 pakken die op elkaar rijmen. Dit zijn een paar resultaten. Yoshua: Schaap Pet Hond Veer Paard

-

Aap Bed Mond Peer Baard

Noa: Kaars Boot Broek Zak Das


-

Laars Lood Boek Tak Glas

Bij Juf Jara moesten ze zelfs op de tafels zitten, want daar stonden de stoelen op. (Alleen is die foto helaas niet in deze schoolkrant gekomen…. ) De meeste klassen waren heel snel door alle kinderen gelukkig weer mooi opgeruimd!

15

In de onderbouw

Sint babbelt op het schoolplein nog wat met meester Wil

Pieten in de gang en kinderen komen langs Zo komt Sint veel kinderen tegen

Sint komt binnen, de kinderen zitten stil? Dit is een wedstrijdje vloer aanvegen

Kleuters doen voor Sint een pietendans

Hé wie is daar dat grote kind… Dit gebeurt als pieten aan’t strooien gaan

En deze kinderen babbelen met de Sint.

Van al dat gedans word je moe

En hier gaat Sint weer naar huis toe En hier is toch echt iets mis gegaan…

16


Sint in de middenbouw

De Sint komt. Ik zie de Sint, ik zie hem! Naomi gilde om het hardst. De sint zat in een grote bakfiets De sinterklaasmuziek schalde over het schoolplein. We liepen de school in, in de klas lagen pepernoten op de stoelen. We gingen met een spel cadeautjes uit een zak pakken. Daarna gingen we in de gyhmzaal optreden. De sint genoot!

Schoonmaakflessen omgooien met een bal

Dus deed meester Wil het spel wel even voor.

Babiche MB2

Op je handen staan konden deze kinderen al.

Ook de middenbouw heeft voor de Sint een dans gedaan

Sinterklaasje kom maar binnen met je knecht

De pieten hadden “rondje lopen”niet helemaal door

Want we zitten allemaal even recht.


Maar op het laatst is de Sint toch weer weggegaan.

17

En Sint komt ook in de bovenbouw nog even kijken.

Sint komt binnen in BB1, Daar is het gezellig dat zie je meteen.

Bij BB2 is Sint ook geweest Pepernoten rapen was er een feest

Bij BB3 kwam Sint lekker lang Ook daar was het uitpakken druk aan de gang

Als de Sint zit, vraagt hij heel beleefd, Zelfs al ben je best wel groot Wie het laatst zijn surprise gekregen Je kan altijd nog bij Sint op schoot heeft

Al dat snoep zit vast met lijm dat is wel mis. Sint laat piet daarom uitleggen wat een Tantaluskwelling is.

Als je nog zo jong bent als dit knuffelkind, Wil je best nog graag even op schoot bij Sint.

18

Maar alleen zingen vond ze niet zo’n goed idee, Dus zong en danste de hele klas mee

Uitgepakte surprise, gedicht voorgelezen, Tijd voor Sint om weer weg te wezen.

Sint geeft aardrijkskunde: ligt Madrid aan Zee? Het antwoord daarop is natuurlijk: nee. Waar vaart mijn boot dan vandaan, wil de Sint toch weten. Hij heeft het verteld, maar ik ben het weer vergeten…

De pieten staan te wachten bij de deur deze keer Het is tijd om te gaan Sint, tot volgend jaar maar weer


Geschiedenis van de kerstman De mensen zeggen dat de kerstman op kerstavond in zijn rode kabouterpakje en arrenslee getrokken door rendierendoor de lucht zweeft en cadeautjes aan kinderen geeft. Er is alleen geen bewijs dat hij bestaat. Dus moeten we raden hoe hij eigenlijk ontstaan is. De kerstman is waarschijn een Amerikaanse versie van sinterklaas. Lang werd gezegd dat hij van de noordpool kwam. Tot er in 1925 een krantenbericht kwam dat hij daar niet zou kunnen overleven en dat zijn rendieren daar niet kunnen grazen. Dus moest hij in Fins lapland wonen. In 1822 kregen zijn rendieren namen: Blizen, Comet, Cupid, Dancer, Donner, Prancer en Vixen. Rudolf was er toen nog niet bij. De naam Santa Claus is waarschijnlijk ontstaan uit het Amerikaanse krantenbericht over sint Nicolaas uit 1773. Daar werd sint Nicolaas st. A Claus genoemd. Rudolf is verzonnen door Rovert L. May. Het verhaal van Rudolf gaat er over dat toen het mistig was en het zicht slecht werd Rudolf door de kerstman werd gevraagd voor hem mee te vliegen. want hij had een lichtgevende neus. Hoe de kerstman van nu er uitziet komt van de reclames van coca-cola uit 1930 daar werd hij getekend als bolle kabouter gekleed in hun bedrijfs kleuren.(rood-wit)

Gemaakt door Iskander.

Kerst-mopjes Twee elfjes lopen in de woestijn de ene heeft een autodeur bij zich, vraagt de een tegen de ander :,, waarom heb je die autodeur bij je ?!’’zegt de ander :,, als ik het warm krijg kan ik mijn raampje opendoen!”


De kerstman en zijn rendier lopen over straat. Ze willen een cola kopen, maar ze hebben maar geld voor een cola dus gaan de hem delen. Het rendier drinkt de cola helemaal leeg. De Kerstman zegt tegen het rendier: “Waarom doe je dat nou, we zouden hem delen!” Het rendier antwoord: “Maar ik wou het onderste deel!”

19

Een kerstverhaal Nali was een heel lief engeltje. Haar bijnaam was: beschermengeltje. Nali woonde boven de wolken. Nali mocht overal naar toe gaan waar ze maar wilde. Dus vond Nali het wel tijd worden dat ze naar de aarde ging om iemand uit te zoeken die ze zou beschermen. Het moest wel een pasgeboren babietje zijn. Nali ging naar Israel, omdat ze daar nog nooit was geweest. Het begon in Israel keihard te regenen. Toen gebeurde er iets regs. De vleugeltjes van Nali werden nat! En als je vleugels nat werden, kon je niet meer vliegen. Dus Nalie viel op haar knie en had erg veel pijn. Toen moest ze heel hard huilen, want ze ging één keer naar de aarde en dan kreeg ze dit! Opeens kwam er een grote auto langs. De mensen in de auto stapten uit en liepen naar haar toe. Het waren een man en een vrouw. De mevrouw rende naar haar toe en vroeg of ze oké was. Nali kon gelijk zien dat de mevrouw zwanger was. De mevrouw stelde zich voor. Ze heette Maria en haar man heette Joseph. Maria vroeg aan Nali of ze mee naar haar huis wilde om op te drogen en warme chocomelk te drinken. Nali zei: “Heel graag mevrouw.” Dus zo gingen ze naar het huis van Maria en Joseph. Eenmaal thuis kletsten Maria en Nali over het babytje wat Maria zou krijgen. Volgens Maria zou het een meisje worden. Dan zouden ze haar Anna noemen. Nali bleef nog dagenlang bij Maria en Joseph om ze te helpen. Eindelijk werd het kindje geboren. Maar het was een Jongen! Maria raakte een beetje in paniek. Nali zei: “Ik vind Jezus wel een mooie naam.” Maria en Joseph vonden het goed en Nali werd het beschermengeltje van Jezus. Livia en Naomi

Recept van Juf Don, om te maken in de kerstvakantie, is heel lekker als toetje met kerst. Haagsche Bluf “het lijkt heel wat, maar het is vooral veel lucht” Een echt Haags toetje dus, dat je als echte Hagenees op een echte Haagsche school minstens 1x in je leven gegeten moet hebben!! Wat heb je nodig? • 2 eiwitten • 20 cl bessensap, frambozensap of aardbeiensap • 100 gram suiker • lange vingers • beslagkom die je geheel ontvet (bijv. met citroensap) • mixer • 4 wijnglazen Wat moet je doen? • scheid het eiwit van de dooiers • doe de eiwitten, het sap en de suiker bij elkaar in de beslagkom • klop dit met de mixer helemaal stijf (zeker 5 minuten) • verdeel de bluf over 4 wijnglazen als laatste zet je de lange vinger in het toetje

20


Interview met meester Wil De kinderraad 2008 Hallo, ik ben Levi de Rouw, ik zit in groep 8 en zit voor de tweede keer in de Kinderraad. We zijn al een keer bij elkaar geweest en hebben gesproken over de wc’s. De wc’s zijn nog steeds erg vies, een probleem dat we al jaren hebben en maar niet opgelost wordt. Misschien dat luchtverfrissers helpen…, of weer een wedstrijd, ‘wie heeft de schoonste wc’. De Kinderraad is een manier om als leerling van de school, ook mee te kunnen praten over onderwerpen op school waar je mee te maken krijgt. Het is een kans om mee te praten en niet alleen maar volwassenen te laten beslissen over alles. Daarbij is het ook gezellig en zijn er altijd koekjes tijdens de vergadering, ook niet vervelend natuurlijk!!! Er zitten 12 kinderen in de Kinderraad, dat zijn 12 meningen, dus je moet wel kunnen luisteren naar elkaar als je in de Kinderraad zit. Als je met iets zit of een onderwerp hebt waar we over kunnen praten, stop dan een briefje in de brievenbus tegenover de kamer van Wil. Alle ideeen zijn welkom.

Hoge toren Zomaar in een pauze spotte onze razende reporter deze hele hoge toren. Hij werd gebouwd door James, Lieke en Aristide uit MB3. Hij werd wel 2,15 m lang!

Wil van Overloop is 58 jaar oud. Hij werkt 8 jaar op de Valkenbosschool. Zijn hobby’s zijn: op vakantie gaan, lezen, hij gaat graag naar het theater en houdt van zijn baan. Voor de kinderen die later directeur willen worden, heeft Wil wat tips: 1. Eerst moet je natuurlijk de pabo doen. 2. Daarna moet je een speciale opleiding doen om directeur te worden. 3. Je moet van je werk houden. Wil V. Overloop werkte eerst op een andere school. Verder werkte hij in een fabriek, kleding zaak en een winkel. Meester Wil zat zelf nooit op een Montessorischool, maar kwam daar per ongeluk op te werken. Het beviel en ging dus verder met zijn baan. “Ik werkte vooral ijverig toen ik klein was” antwoordde hij, toen wij de vraag stelde of hij vroeger goed werkte op school. Afgelopen jaren is hij naar de volgende vakantie bestemmingen geweest: Brazilië, Spanje, Australië en Frankrijk. Brazilië en Australië vond hij de leukste. Hij keek dromerig voor zich uit toen wij vroegen naar welk land hij nog naartoe zou willen gaan. Dit was zijn antwoord: “Ik zou niet naar Japan willen gaan maar wel graag naar Indonesië, en naar de Komodo eilanden, want ik wil dolgraag wilde komodovaranen zien”. We vroegen hem wie hij de aardigste juf vond, dit was zijn antwoord: “Ik vind iedereen wel even aardig”. “Nee ik heb geen geloof, maar ik vind dat je niet ruzie moet maken of vechten en elkaar respecteren.”, antwoordde hij toen wij de vraag stelde of hij een geloof had. “Heb je ondeugende dingen gedaan je kindertijd ?” vroegen we. Hij lachte en antwoordde: “Mijn buren hadden een varken, dus ik heb stiekem het varken losgelaten. En mijn anderen buren hadden konijnen, maar die zaten apart in elke kooi, dus ik heb al die konijnen bij elkaar in één kooi gezet, dat vonden ze gezellig”. Door Yannick en Iskander


21

Valkenbos top 10 !

Nog wat moppen…

Janna en Lean hebben een Valkenbos top 10 gemaakt. We hebben uit elke klas 1 kind genomen en gevraagd wat hun top 3 favo liedjes zijn. Al de liedjes waren eigenlijk maar 1 keer gekozen behalve de nummer 1. Dus de rest hebben we gewoon neergezet ☺

Twee pieten lopen over straat zegt de één tegen de ander ,,Ik wil in het midden lopen.”☺

Wat is groen en gaat van een sneeuwberg af? Een skiwi Wat is groen en rolt van een berg af? Een slawine Het is groen en het bespioneert? Spionasie Welke geheim agent is altijd aan de lijn? James Hond Wat staat er op het grafsteen van een gamefreak? Game over

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10.

Zie ginds komt de stoomboot – Sinterklaas So What – P!nk Back Up – Colbie Caillat Musical – Ready Valkenbos – Valkenbos Zwarte piet ging uit fietsen – Sinterklaas I’m Yours – Jason Mraz 4 minutes – Madonna & Justin Timberlake Mega Mindy – Mega Mindy Teleromio – K3

Colofon Het Valkennest is het schoolmagazine van Montessorischool Valkenbos Redactie: Janna en Lean uit BB1, Koen en Chris uit BB2 en Iskander en Yannick uit BB3. Begeleid door Nathaliette Blok De tekening op de voorkant is gemaakt door Myrthe uit BB1, de strip op de achterkant door Tim uit BB2. Ideeën, vragen, opmerkingen en ingezonden stukken kun je sturen naar [email protected] De redactie maakt waar nodig een keuze welke stukken geplaatst gaan worden uit ingezonden/ingeleverde stukken. Eventueel kunnen stukken ingekort worden. In dit nummer is het wegens een technische vergissing niet mogelijk geweest een aantal tekeningen en foto’s te plaatsen. Onze excuses als je iets mist.

22


Ruben

Wil jij ook in de schoolkrant?

Hallo alle kinderen van montessorischool Valkenbos! Henkie hier! Jullie weten toch wel wie ik ben? Groot, paars, vierkant, roze haar, grote mond. En sinds een aantal weken woon ik bij jullie in de hal. Juist ja, ik ben de brievenbus van de schoolkrant. En ik heb altijd honger. Maar dat wisten jullie allang natuurlijk. En veel kinderen hebben mij ook gevoerd, met voer voor de schoolkrant.

Nou, daar kan Henkie voor zorgen. Als jij jouw

brieven met opmerkingen, vragen of gewoon een leuk verhaaltje, jouw moppen, spelletjes of een mooie tekening in mijn mond stopt, dan halen de kinderen van de redactie het eruit. Het meeste zullen ze gebruiken voor de volgende schoolkrant, maar soms, als er heel veel van hetzelfde onderwerp is, kiezen ze welke ze gebruiken. Hoe mooier jij het maakt, hoe beter. Kleur mag, maar knutsels passen niet in een computer. En daar wordt de schoolkrant op gemaakt. En als je toch wat schrijft, dan mag dat best op de computer. Kun je het gelijk mailen naar de mail van de schoolkrant: [email protected]

Maar degene die dat het allermeest deed, is Ruben uit de klas van Alice. Elke dag deed hij wel iets in mijn mond: tekeningen over de herfst, over kerst, sinterklaas, maar ook werkjes met de omtrekfiguren. Hele stapels. Daar werd ik wel nieuwsgierig van. Reden genoeg voor de redactie om even met Ruben te kletsen. Ruben vertelde dat hij heel graag tekent. Hij maakt veel tekeningen met de omtrekfiguren. Daar maakt hij dan dieren van. Al die tekeningen zijn voor een slinger, voor als hij jarig is. Maar dat is pas volgend jaar in maart. Hij heeft dus nog tijd genoeg om heel veel tekeningen te maken. Vandaar dat hij er ook vaak een aan Henkie geeft. Het liefst tekent Ruben samen met Gijs. Hij schrijft zelfs voor Gijs zijn naam op de tekeningen. Maar Floor vindt hij ook heel aardig. Ruben gaat vaak op bezoek in de middenbouw. Dan neemt hij werkjes mee die hij zijn eigen klas doet. Zoals rekenen, dat vindt hij het allerleukst. En lezen.

Begin volgend jaar zet ik weer een oproepje in de nieuwsbrief. Daarin vertel ik je wat het thema van de volgende schoolkrant wordt. Maar behalve dat wil de redactie ook altijd heel veel bladzijdes vullen met wat jullie allemaal maken en leren in jullie Da Vinci lessen. Dus heb je iets moois (meegemaakt): voer het aan Henkie. Alles wordt gescand (dat betekent dat het de computer in gekopieerd wordt), dus je krijgt wat je inlevert ook weer gewoon terug. Krijg ik van jullie weer een volle buik? Dat zal mooi zijn. Dan staat hier volgende keer niet een lang verhaal van mij, maar heel veel van jullie. Dank je wel! Henkie, de brievenbus.

Vergeet alleen niet je naam en je klas erbij te zetten…


23

24


Het Valkennest Schoolmagazine van Montessorischool Valkenbos

Recommend Documents