Schoolkrant Schooljaar 2012-2013
Herfst
Directie Onze meerscholen directeur Quintus Schipper stelt zich aan u voor.
Op 1 augustus jongstleden is de directiestructuur van Stichting Proo aangepast. Er zijn zeven meerscholen directeuren gekomen, die elk een aantal scholen aansturen en verantwoordelijk zijn voor één van de portefeuilles van Stichting Proo (bijvoorbeeld personeelszaken of onderwijs). Voorheen waren er veel scholen met een directeur en lag de verantwoordelijkheid voor het beleid van Stichting Proo bij de algemeen directeur. Vanaf dit schooljaar ben ik, Quintus Schipper, één van de zeven meerscholen directeuren. Ik stuur de Sprenge (Geerstraat, Emst en Vaassen), de Nieuwe Wisselse School en de Montessorischool Vaassen (voorheen Rotonde) aan en ben daarnaast portefeuillehouder financiën van Stichting Proo. Kortom een zeer gevarieerde baan met vijf verschillende schoolconcepten en teams. Daarnaast is de beleidsontwikkeling op het gebied van financiën een belangrijk aandachtsterrein. Dit betekent wel dat de rol van een meerscholen directeur wezenlijk anders is dan die van een directeur. De rol die voorheen door de directeur werd ingevuld wordt nu grotendeels overgenomen door de locatieleider. De locatieleider is het gezicht van de school en vertegenwoordigt de school naar buiten. De msd (meerscholen directeur) is beleidsmatig bezig en verantwoordelijk voor de scholen. Dit is voor sommige teams even wennen, maar ik ben er van overtuigd dat dit goed gaat functioneren zodat Stichting Proo slagvaardiger en toekomstbestendiger wordt. Ik kan nog veel meer over het beleid en de toekomst van de stichting noteren, maar ik wil tenslotte nog iets over mezelf kwijt: Een geboren en getogen Apeldoorner (alle vorige generaties komen uit Nijmegen/ Arnhem en Nijkerk). In dit dorp heb ik mijn middelbare schoolopleiding (Lyceum) en pedagogische academie afgerond. Daarna ben ik in Groningen gaan wonen en studeren en na mijn studie ben ik in Apeldoorn aan de slag gegaan als stafmedewerker educatieve zaken. Ik ben ruim dertig jaar getrouwd en het was mijn vrouw die me in 1984 vroeg of ik niet iets in het onderwijs wilde gaan doen. Vanaf dat moment ben ik in het onderwijs gebleven. Tot 2000 heb ik als leerkracht en coördinator gewerkt in het voortgezet speciaal onderwijs. Daarna ben ik overgestapt naar het basisonderwijs en ben sinds 2001 directeur in het basisonderwijs. Eerst in Elburg / ’t Harde als directeur en vanaf 01-01-2008 als meerscholen directeur in Heerde. Ik ben zeer positief over de toekomstmogelijkheden van mijn huidige scholen en ik hoop op een goede samenwerking met collega’s en ouders en ga ervan uit dat we onze leerlingen kunnen bieden wat ze verdienen.
Quintus Schipper
Locatienieuws Met frisse moed zijn we na 6 weken vakantie begonnen aan het schooljaar 2012-2013. We hebben vanaf augustus een nieuwe directeur. Dhr. Quintus Schipper is meerscholen directeur van de 3 Sprenge locaties, van de Montessorischool Vaassen en van de Nieuwe wisselschool in Epe. Een ander nieuw gezicht op onze school is juf Irma Beemster. Zij werkt ook op de Sprenge Vaassen. In Emst ondersteunt zij in de onderbouw en draait ze één dag per week groep 5/6. Daarnaast is meester Halil onze nieuwe ICT man. Hij weet niet alleen alles van de computers, maar ook van de software en de hardware. Welkom op de Sprenge. We hopen er samen een fijne tijd van te maken. Emsterfeest. De eerste schoolweek stond vooral in het teken van het Emsterfeest. We hadden als thema landen van Europa. Hier werd over gewerkt en geknutseld. Op vrijdagmiddag was er een groot Lego spectakel en dat was een enorm succes. De kinderen hebben erg genoten. En dan natuurlijk de optocht op zaterdag. Deze was enorm leuk. We kregen als school alleen maar complimenten dat we er zo fleurig, verzorgd, mooi, netjes, gezellig uitzagen. En zo voelde het ook. En dat maakt ons trots op De Sprenge! En trots op de ouders die ervoor hebben gezorgd dat wij er zo uitzagen. Zij hebben de kleding gemaakt, de wagen in elkaar gezet en geschilderd en zij liepen zelfs mee met de optocht. Een groot dankjewel daarvoor! KiVa. We doen op onze school met het KiVa antipest programma. Dit is een programma dat zich preventief richt tegen pestgedrag. Het richt zich daarbij op de groep als geheel. KiVa is een Fins woord en betekent leuk of fijn. Het is ook een afkorting voor de Finse zin: In deze school wordt niet gepest. In de groepen 5 t/m 8 worden er KiVa lessen gegeven. Voor meer informatie kunt u ook op onze website kijken: www.desprenge-emst.nl. En wellicht heeft u ons al op de cover van De Stentor gezien! Handbaltoernooi. Inmiddels hebben de groepen 3 t/m 8 meegedaan met het handbaltoernooi in Vaassen. Zij behaalden een 1e, 3e en 5e plaats. Het weer was wat wisselend. Dat zorgde ervoor dat met name de groepen 3 t/m 6 niet helemaal droog bleven. Het hagelde zelfs… Toch was het ondanks het weer, een mooi en sportief sportevenement.
Renovatie ramen. In de afgelopen weken zijn een aantal ramen van dubbel glas voorzien. Het was voor een aantal groepen even verhuizen van het ene naar het ander lokaal, maar nu ziet alles er weer helemaal super uit. Ook zijn de houten kozijnen vervangen voor aluminium kozijnen. Dat dit het nodige stof oplevert hoef ik u niet te vertellen. Daarom wordt er in de herfstvakantie schoongemaakt. Ook wordt er herstelschilderwerk uitgevoerd.
Fietsenkeuring. Een andere activiteit de afgelopen week stond in het teken van de verkeersveiligheid. We hebben meegedaan met de jaarlijkse fietsenkeuring van VVN. De leerlingen laten hun fiets keuren door vrijwilligers van Veilig Verkeer Nederland. Een echte fietsenmaker, de vader van Ruud en Leonie Knippenberg, was hierbij aanwezig. Hij verrichtte een aantal kleine reparaties waardoor een fiets soms net door de keuring kwam. Heel erg bedankt daarvoor. Mocht de fiets van uw kind nog niet helemaal in orde zijn dan raad ik u aan dit wel te doen. Het wordt weer een donkere tijd. En kinderen moeten uiteraard, ook in het verkeer, gezien worden.
Activiteiten die in het verschiet liggen zijn natuurlijk de Kinderboekenweek: deze start komende week en we maken er als Sprenge deze keer zelfs een Kinderboekenmaand van. Dit omdat we lezen toch zeer belangrijk vinden binnen het onderwijs aan jonge kinderen. Je hebt het overal voor nodig! Verder het Oener Koefeest: groep 7/8 doet mee aan dit jaarlijks terugkerende sporttoernooi. Dit vindt plaats in de Herfstvakantie op het sportveld van V.V. Oene. Voor nu wens ik iedereen een plezierige, mooie en ontspannen vakantie toe! Namens het team van de Sprenge, Jacodien Nieuwenhuis
Medezeggenschapsraad
Van de Medezeggenschapsraad De MR is na de zomervakantie één keer bij elkaar geweest. Hieronder staat een korte weergave van hetgeen aan de orde is geweest. Nieuwe directeur: Quintus Schipper stelt zich voor. Hij is meerscholendirecteur van de Sprenge, de Montessorischool Vaassen en de Nieuwe Wisselse School in Epe.
Sterrenschool: De Sprenge locatie Geerstraat neemt nu officieel deel aan de pilot Sterrenschool, er zijn 12 scholen in Nederland die hiervoor gaan. Hierdoor heb je meer vrijheid met betrekking tot het inzetten van de schooltijden. Promotie is belangrijk, het team van de Geerstraat zal hier dan ook druk mee aan de slag gaan.
Stichting Proo: Er zal een strategisch beleidsplan worden gemaakt voor de komende jaren, en dat wordt richtinggevend. Iedere school behoudt zijn eigen speerpunten, maar we zijn allemaal Proo-scholen.
Locatienieuws: Algemeen: Nieuw (digitaal) rapport is in de maak, een werkgroep werkt hieraan. Het wordt dit schooljaar uitgewerkt en uitgeprobeerd in een aantal gevallen. Het is de bedoeling dat we volgend schooljaar hiermee gaan werken. Vaassen: Schooljaar begonnen met musical “de sleutels van slot Waardenburcht” over normen en waarden, dit project loopt het hele jaar. Emst: De school heeft inmiddels nieuwe kozijnen en ramen. Op het Emsterfeest hebben we de 1e prijs gewonnen! Geerstraat: Juf Susanne is weer terug van haar bevallingsverlof. Het promoten van het Sterrenconcept is in volle gang.
Namens de Medezeggenschapsraad, Susanne Linthorst
Ouderraad Beste ouders, Inmiddels heeft de oudervereniging al weer de eerste vergadering gehad dit schooljaar 2012/2013 waarbij met name het jaarverslag 2011/2012 en de financiële verslagen zijn besproken. U heeft de verslagen inmiddels ontvangen. Tevens heeft u een brief ontvangen waarin de oudervereniging een dringende oproep doet voor nieuwe leden. Daarnaast wil de OR een zakelijke ouderavond organiseren mits er voldoende aanmeldingen zijn. Helaas is onze ervaring dat de opkomst minimaal is. Laat zien aan de OR dat dit ook anders kan en meld u aan! Ook zijn de commissies weer opnieuw ingedeeld en zijn de klassenouders benoemd.
Indeling klasseouders: Groep 1/2
Dinda Albertus
Groep 3/4
Heidy Boezewinkel en Linda Visser
Groep 5/6
Gerdien van huffelen en Monique Beumer
Groep 7/8
Cora Zweekhorst en Wilma Huiskamp
Verder hebben wij tijdens de eerste vergadering kunnen vaststellen dat onze school zich heel goed gepresenteerd heeft tijdens de optocht van het Emsterfeest! Hiermee hebben wij de eerste prijs in de wacht gesleept. Hierop mogen wij met z’n allen heel trots zijn, want het heeft menig moeder / oma zweetdruppels gekost tijdens het naaien van de kleding…. Maar het resultaat mag er zeker zijn! Nu gaan we weer verder met de voorbereidingen voor de activiteiten van dit schooljaar zoals bijvoorbeeld Sinterklaas, Kerstviering en Toneel. Hiervoor zijn draaiboeken gemaakt die ieder jaar weer geraadpleegd worden. Dat wil niet zeggen dat de activiteiten ieder jaar op dezelfde manier georganiseerd moeten worden. Heeft u een leuk idee, breng dit gerust in! Of wilt u een commissie ondersteunen, dan kan dat ook. Bij meerdere aanmeldingen voor een commissie maken we afspraken. Inmiddels hebben wij het handbaltoernooi weer achter de rug waarbij de leerlingen zeer goede resultaten hebben behaald ondanks de regenbuien. Wij hebben weer veel zin in het komend schooljaar en willen er samen met u weer wat moois van maken voor de kinderen. Zoals u wel weet hebben wij de hulp van ouders hard nodig en wij hopen dat wij ook dit jaar weer een beroep op u kunnen doen.
De ouderraad
Interne Begeleidster “Het gaat er niet om hoe intelligent je bent, maar om hoe je intelligent bent.” Dit zijn de woorden van de Amerikaan Howard Gardner. Hij heeft een theorie ontwikkeld die er vanuit gaat dat iedereen over acht verschillende intelligenties beschikt. Doordat bij een ieder weer een andere intelligentie het sterkste ontwikkeld is, krijg je verschillende soorten slimheid. Iedereen is op zijn of haar eigen manier “knap”. Dit geldt ook voor kinderen. Het ene kind zal enorm uitblinken in rekenen en wiskunde, maar zal wat minder presteren in taal. Een ander kind zal ontzettend goed kunnen tekenen en knutselen, maar heeft moeite met theorie en gesproken uitleg. Dit verschilt per kind. Verbaal-linguïstisch:WOORDknap Deze kinderen richten zich vooral op taal. Ze houden van lezen, luisteren, schrijven en spreken. Dit komt vooral voor in taallessen, maar ook in kringgesprekken, discussies en spreekbeurten. Logisch-mathematisch:REKENknap Deze kinderen genieten van het oplossen van problemen en het vaststellen van verbanden. Ze voelen zich aangetrokken tot cijfers. Dit komt bijvoorbeeld voor bij het rekenen. Visueel-ruimtelijk:BEELDknap Deze kinderen genieten bijvoorbeeld van ontwerpen, tekenen en ordenen en hebben vaak een goed richtingsgevoel. Ze voelen zich aangetrokken door ruimtelijke relaties, vormen en kleuren. Visueel (met plaatjes) ondersteunen en doe-opdrachten werken voor deze kinderen fijn. Muzikaal-ritmisch:MUZIEKknap Deze kinderen genieten van het luisteren naar en maken van muziek. Ze denken in maat, ritmes, patronen en muziek. In het onderwijs kan hier rekening mee worden gehouden door informatie te geven in ritmes en patronen zichtbaar te maken. Deze leerlingen leren auditief (op gehoor). Lichamelijk-kinesthetisch:BEWEEGknap Materiaal laten voelen, doe-opdrachten en rollenspellen passen hierbij. De leerkracht kan de uitleg ondersteunen met lichaamstaal, beweging en gebaren. Naturalistisch:NATUURknap Deze kinderen kunnen snel overeenkomsten en verschillen waarnemen. Ze voelen zich aangetrokken tot planten, dieren en bijvoorbeeld het weer. De natuur in gaan, dingen laten uitzoeken, dat past bij deze kinderen. Interpersoonlijk:MENSknap Deze kinderen genieten van het werken met, zorgen voor en leren met anderen. Ze voelen anderen aan en stemmen daar op af. Zij zijn goed in samenwerken, discussies en kringgesprekken. Intrapersoonlijk:ZELFknap Kinderen die intrapersoonlijk intelligent zijn, genieten van stilte, herinneringen, afzondering en eigen gedachten. Alleen een opdracht doen past goed bij deze kinderen. Het is bijna niet mogelijk om in iedere les alle acht de intelligenties aan te spreken. De leerkracht kan wel proberen om er zoveel mogelijk aan bod te laten komen. Dat de intelligentie die een leerling het beste beheerst niet tijdens elke les wordt aangesproken is niet erg. Zoals eerder gezegd beschikt iedereen over alle intelligenties. Door een andere intelligentie aan te spreken, kan een leerling deze intelligentie verder ontwikkelen. Bettie Bolderink
Ingekomen stuk Nieuw seizoen, Nieuw speeltoestel Wat een mooie start van de herfst. Het weer was ons gunstig gestemd en binnen een mum van tijd (2 uur)was het nieuwe speeltoestel, een 4 persoonswip geplaatst. Eerst een paar gaten maken met een echte grondboor. Daar valt niet tegen aan te graven met de hand. Het toestel wordt in zijn geheel geplaatst met betonblokken en al eraan.
“De Kempenaar” is de naam van het toestel en komt uit de serie Essentia van Nijha.
We hadden als oudervereniging nog een bedrag te besteden dat afkomstig was van de actie oud ijzer, in samenwerking met groep 8 van vorig jaar en uit een bijdrage van het Coöperatiefonds van de Rabobank. Na lang wikken en wegen zijn we tot de keuze van deze wip gekomen. Groep 4 had het genoegen als eerste de wip in gebruik te mogen nemen en zoals te zien op de foto is 4 kinderen niet het maximum aantal dat de wip aan kan.
Wij zijn er weer ontzettend blij mee en de leerlingen waren nog nooit zo snel klaar met hun werk. De belofte om het toestel te mogen uitproberen deed hen allen het tempo opvoeren om zo snel mogelijk naar buiten te mogen. Namens de ouderraad.
Gedicht Herfst Dag zee, Dag strand, Dag mooie groene bomen. Welkom bos, Welkom blaadjes, Want de herfst is nu gekomen! Eerst is het lente, dan zomer dan komt de herfst en de winter. Tussendoor komt nog de Sinter, En de kerstman laat ook van zich horen. Tot hoog boven de toren. O dit is een mooie tijd, Als de kaarsjes branden. In alle wereld landen, Is het gezellig op de aarde, Alles is nu vol waarde. Mooie cadeaus, fijn gezang. De hele herfst en winter lang. Fijne lekkere lucht. Een aantal mensjes op straat dat kucht. Mooie cadeaus voor Sinterklaas. Ooh waarom gaat dit allemaal voorbij als een raas? Ik vind dit een mooie en koude tijd. Al vind ik de zomertijd ook een hele mooie warme tijd!
't is herfst Paddenstoelen in het gras. Lekker stampen in een plas. Voor het laatst met zonder jas. 't is herfst. 't is herfst. Ik heb een mandje vol met blaadjes en een doosje vol met zaadjes En die blaadjes en die zaadjes plak ik in. Paddenstoelen in het gras. Lekker stampen in een plas. Voor het laatst met zonder jas. 't is herfst. 't is herfst. Ik maak een hond van al mijn nootjes. Kijk daar loopt hij op vier pootjes. En hij springt gewoon mijn bladermandje in. Paddenstoelen in het gras. Lekker stampen in een plas. Voor het laatst met zonder jas. 't is herfst. 't is herfst. Ik maak een spin van een kastanje en zijn web wordt knaloranje. En daar zet ik die kastanjespin dan in. Paddenstoelen in het gras. Lekker stampen in een plas. Voor het laatst met zonder jas. 't is herfst. 't is herfst.
Knutselen
Vogeltaart Dit heb je nodig • Oase . • Zoutvrije boter . • Vogelzaad . • Kleine bladeren stukjes appel . • Doppinda's of ongezouten pinda's . • Evt. kleine krammetjes Zo ga je te werk Snij van de oase een taartpunt en versier de zijkanten met de bladeren (vastzetten met de krammetjes). Smeer de bovenkant in met de boter en strooi het vogelzaad en evt. de pinda's hierop. Hier kun je mooie figuren mee maken. Maak de taart af met de doppinda's en/of stukjes appel (met krammetjes vaststeken). Zet het buiten op een tafeltje en geniet van de visite.
Voederhuis Dit heb je nodig • Leeg melkpak. • Kwast. • Verf. • Schaar. • Niettang. • Stuk touw. Neem een melkpak en maak dat goed schoon van binnen. Maak dan vier grote gaten in de zijkanten van het pak, vlak boven de onderkant. Zorg dat je ongeveer een centimeter van de randen blijft omdat anders het pak te slap wordt. Maak ook de bovenkant goed dicht en gebruik hier bijvoorbeeld een niettang voor. Maak een mooi gaatje bovenin zodat je het voederhuisje straks kan ophangen. Nu het pak helemaal goed verven. Ook de binnenkant. Gebruik bijvoorbeeld twee kleuren, maar je kan het pak natuurlijk ook versieren. Als je wilt dat de voederplaats wat langer meegaat kun je het geheel ook lakken. Doe dat buiten in verband met de giftigheid van de lak. (Of vraag het even lief aan je vader.) Na het drogen het huisje buiten ophangen en natuurlijk wat vogelzaad erin of stukjes brood. En dan maar wachten tot de vogels het gevonden hebben. Wees niet bang als ze niet vlug komen. Het kan soms namelijk best een week duren voor de vogels de plek hebben gevonden.
Puzzelpagina Sudoku
Makkelijk
Landen Rebus
Moeilijk
Receptjes Niet giftige vliegenzwam Benodigheden: 6 eieren mayonaise 3 tomaten bosje peterselie Bereiding: Kook de eieren hard (ca 8-10 min.). Schrik ze af in koud water. De tomaten door midden snijden en met een lepeltje het vruchtvlees eruit halen. Met keukenpapier de tomaten droog deppen. Leg nu op een platte schaal de peterselieblaadjes. Snijd het onderste kapje van de eieren zodat ze kunnen staan. Zet ze op de peterselie. Nu de 'tomatenhoedjes' op de eieren zetten. En druk met een tube mayonaise witte puntjes op de tomaten.
Griezelvinger (Halloween) Benodigheden: 5 worstjes (frankfurter) 10 amandelschijfjes ketchup Bereiding: De worstjes in niet kokend water 10 min. laten trekken. Snijd de worstjes door midden. Om een nagel te maken doe je een druppeltje ketchup op het uiteinde van het worstje en daarop plak je een schijfje amandel. Op de gebroken kant van het worstje giet je ketchup, nu lijkt het alsof de vinger 'bloed'.
Heksendrank Benodigheden voor 1 glas: ¼ L. melk 1 eetl. suiker 1 eetl. citroensap 1 kiwi 1 banaan paar druppels groene kleurstof suiker voor de glasrand Bereiding: Doop de rand van een hoog glas in citroensap en daarna in de suiker. Zo krijg je een prachtige lekkere suikerrand. Nu de melk, kleine stukjes kiwi, banaan, suiker, citroensap en de kleurstof met een mixer goed mengen. Giet het mengsel voorzichtig in het glas en maak het af met een schijfje kiwi op de rand.
Kleurplaat
Verhaaltje Hoe de Zebra aan zijn strepen komt Een Afrikaanse fabel over een onverstoorbare grazende zebra Lang geleden, toen de wereld nog helemaal nieuw was, waren de dieren ook nog nieuw. Ze hadden geen hoorns en geen mooie vachten. Ze hadden niets om zich in te verstoppen en niets om mee op te scheppen. Van alle dieren was Zebra de enige die het wel best vond. "Waarom zouden we hoorns en een vacht moeten hebben?" zei ze. "Wat doet het ertoe hoe we eruitzien? We hebben toch genoeg lekker vers gras te eten?"
Maar ondanks al dat gras bleven de andere dieren naar een vacht en hoorns verlangen. En ze bleven geloven dat ze die nog wel een keer zouden krijgen. Op zekere dag was het zover. De zon kwam op boven de heuvels. De nevel trok weg over het meer. Net als op elke andere morgen kwamen de dieren water drinken. Ze keken omhoog en plotseling wisten ze het. Vandaag zou het gebeuren. Bij de grot aan de overkant van de vlakte. Als de zon halverwege zijn hoogste punt stond. En het zou zijn: wie het eerst komt, het eerst maalt. Opgewonden gingen ze in de rij staan. Ze hielden de zon goed in de gaten en wachtten tot het tijd was om op weg te gaan. Zebra was de enige die er niet bij stond. Ze had het veel te druk met eten. "Hé, Zebra! Ga jij niet mee?" riep Sabel, de antilope. "Nog één hapje," zei Zebra. "Maar we gaan zó weg," riep Koedoe, een neef van Sabel. "Trouwens, kijk eens naar de zon. We gaan nu meteen."
"Nog één hapje," zei Zebra. De andere dieren renden weg over de vlakte. "En nog een hapje... nog ééntje... het gras is ook zo lekker vers en zacht..." zei ze toen Olifant al bij de grot was; Sabel kwam na Olifant en Koedoe kwam achter Sabel. "Eentje nog. En nog een," toen de andere dieren in een rij achter Koedoe gingen staan. Ze keken met grote ogen naar de prachtigste hoorns en de schitterendste vachten. "En nog een," toen Olifant de mooiste vacht in de wacht sleepte met de ongelooflijk lange, ongelooflijk sterke neus die erbij hoorde. "En nog een," toen Sabel een zijdeachtige vacht uitkoos, met een prachtige, warme zandkleur. Ze koos ook een paar lange hoorns om mee te kunnen vechten. "En nog een," toen Koedoe een grijze vacht aantrok met een paar elegante strepen en dolgelukkig was met zijn kurkentrekkergewei. "En nog een, en nog een, en nog een," toen de andere dieren wildenthousiast hun keus maakten en de vlakte op stoven om zich uit te leven en op te scheppen... "O nee toch!" zei Olifant. "Ben je nu nog steeds aan het eten? Wil jij geen vacht en hoorns?" "Wat?" zei Zebra en ze stopte even met eten. Nu was het háár beurt om grote ogen op te zetten. Wat zagen de dieren die terugkwamen er fantastisch uit in hun mooie nieuwe kleren! "Eh, nee, ik ben uitgegeten. Ik was net van plan om te gaan," zei ze vlug. Ze zag zichzelf ook al zo mooi aangekleed. Net zo'n neus als Olifant, net zo'n vacht als Sabel en hoorns zoals Koedoe. Zo snel ze kon draafde Zebra naar de grot aan de overkant van de vlakte. Maar daar wachtte haar een enorme teleurstelling! De hoorns waren op. Er was nog maar één ongelijk paar, en dat werd net vol trots door de bijziende Rino, de neushoorn, opgezet. En vachten waren er ook niet meer, zo te zien. En toen zag Zebra hem! De laatste vacht, de lelijkste vacht, een drukke, opzichtige vacht. Hij had vreselijk opvallende zwarte en witte strepen. Niemand had die vacht willen hebben; hij lag verloren op de platgetrapte aarde. "Wat zullen ze me uitlachen als ik daarin terugkom," zei Zebra. "En nog zonder hoorns ook." De tranen sprongen in haar ogen. Maar plotseling viel haar iets op aan de vacht. Eigenlijk was druk en opzichtig zo erg nog niet. Eigenlijk was druk en opzichtig wel leuk. Haastig pakte ze de vacht op, schudde hem uit en paste hem aan. En ze wist meteen dat ze hem nooit meer zou uittrekken. "Deze is voor mij gemaakt!" riep ze. "Hij past precies! Wie wil er nou zo'n saaie vacht die iedereen heeft! Of van die grote onhandige en ingewikkelde hoorns!" Ze was weer helemaal gelukkig en draafde over de vlakte terug naar het meer. Maar toen ze daar aankwam, kwamen de andere dieren bijna niet meer bij van het lachen. "Daar hebben we de Hoornloze!" lachten en spotten ze. "Ha die Hoornloze! Ze had het zo druk met eten dat ze die drukke, opzichtige vacht, die niemand wilde, wel moest nemen!" Maar Zebra hoorde het niet. Want het kon Zebra eigenlijk niets schelen. Ze had namelijk al ontdekt waarom ze deze vacht plotseling zo graag had willen hebben. Dat kwam door de ENORME mond met de ENORME elastieken lippen! "Het kan niet beter," zei ze vol aandacht voor een grote pol sappig groen gras, "voor iemand zoals ik die alleen maar denkt aan nog een hap... en nog een... en nog een... en nog een... en nog een... en..." * * * EINDE * * *
Knutselen Vogeltaart Dit heb je nodig • Oase . • Zoutvrije boter . • Vogelzaad . • Kleine bladeren stukjes appel . • Doppinda's of ongezouten pinda's . • Evt. kleine krammetjes Zo ga je te werk Snij van de oase een taartpunt en versier de zijkanten met de bladeren (vastzetten met de krammetjes). Smeer de bovenkant in met de boter en strooi het vogelzaad en evt. de pinda's hierop. Hier kun je mooie figuren mee maken. Maak de taart af met de doppinda's en/of stukjes appel (met krammetjes vaststeken). Zet het buiten op een tafeltje en geniet van de visite.
Voederhuis Dit heb je nodig • Leeg melkpak. • Kwast. • Verf. • Schaar. • Niettang. • Stuk touw. Neem een melkpak en maak dat goed schoon van binnen. Maak dan vier grote gaten in de zijkanten van het pak, vlak boven de onderkant. Zorg dat je ongeveer een centimeter van de randen blijft omdat anders het pak te slap wordt. Maak ook de bovenkant goed dicht en gebruik hier bijvoorbeeld een niettang voor. Maak een mooi gaatje bovenin zodat je het voederhuisje straks kan ophangen. Nu het pak helemaal goed verven. Ook de binnenkant. Gebruik bijvoorbeeld twee kleuren, maar je kan het pak natuurlijk ook versieren. Als je wilt dat de voederplaats wat langer meegaat kun je het geheel ook lakken. Doe dat buiten in verband met de giftigheid van de lak. (Of vraag het even lief aan je vader.) Na het drogen het huisje buiten ophangen en natuurlijk wat vogelzaad erin of stukjes brood. En dan maar wachten tot de vogels het gevonden hebben. Wees niet bang als ze niet vlug komen. Het kan soms namelijk best een week duren voor de vogels de plek hebben gevonden.
Oudervereniging Bent u de enthousiaste ouder/verzorger die mee willen helpen. Wij zijn op zoek naar: • Voorzitter en leden voor de Oudervereniging • Ondersteunende hulp voor 1 of meer activiteiten • Lid kascommissie
Verjaardagen
OKTOBER 11-10 Claudia Eijkelenkamp 22-10 Sydney de Klerk 22-10 Yanita Wellner 24-10 Britt Hazeleger 25-10 Sem Buitenhuis 28-10 Jesper Timmer 30-10 Romy Mekelenkamp
NOVEMBER 02-11 Kevin Koetsier 02-11 Nina Beumer 11-11 Denise Beumer 13-11 Anouk van Huffelen 13-11 Tobias Laponder 14-11 Koen Pannekoek 21-11 Lars de Graaf 22-11 Gijs Pannekoek 24-11 Sven Immeker 26-11 Anoek de Jong
2 (1/2) 5 (5/6) 7 (7/8) 6 (5/6) 2 (1/2) 6 (5/6) 3 (3/4)
1 (1/2) 4 (3/4) 5 (5/6) 6 (5/6) 4 (3/4) 7 (7/8) 4 (3/4) 2 (1/2) 8 (7/8) 6 (5/6)
DECEMBER 03-12 Tessa Krijgsman 12-12 Jaimy Joy van Limburg 20-12 Kas Albertus 22-12 Raoul Gerrits 23-12 Thimo Timmer 27-12 Emma Huiskamp 29-12 Nudishya Talen
6 (5/6) 8 (7/8) 4 (3/4) 6 (5/6) 2 (1/2) 2 (1/2) 4 (3/4)
GROEP 1 en 2
GROEP 1 en 2
GROEP 3
GROEP 4
GROEP 5 en 6 Groep 5/6 heeft zelf getypt voor deze schoolkrant. Hieronder volgt het resultaat. Emsterfeest. ik vond emsterfeest heel leuk ik had de optocht gelopen , en ik was egytenaar , en ik houde de stok vast. Ik had heel veel prijzen gewonnen dat was leuk. En zowiezo bij de schuifdingen ik vond heel erg leuk einde Thijs. De herfst. De herfst begint weer . Blaadjes vallen van de bomen en verkleuren weer. Als je in het bos loopt. Kijk dan goed op de grond. Dan vind je galletjes op de blaadjes. Ook word het eerder donker en het blijft langer donker. Het word koud en gaat regenen . en ik ben nog jarig. Britt. School jaar Ik vond het spanend toen we voor het eerst godienst kregen en we hadden voor het eerst een meester en we hebben heel veel plezier in ons nieuwe klas het word een leuk school jaar Danique. Het handbaltoernooi Woensdag hadden we handbal . we kwamen daar aan rijden en we hadden er heel erg zin In. Ik zag alle kinderen we rende er snel naar toe. we hadden de eerste wedstrijd ging heel goed. we hebben er heel goed voor ge oefent Tessa Schoolhandbaltoernooi Woensdag gingen we allemaal handballen. Het was georganiseerd door cvo. We moesten 3 wetstrijden handballen. Toen we net klaar waren met de eerste wetstrijd ging het heel hard regenen. We gingen allemaal naar de kantine. En de wetstrijden werden stil gezet. We moesten 40 minuten wachten voordat het droog was en we weer konden beginnen . Toen we alle wetstrijden hadden gespeeld was de prijs uitreiking . We waren 3 geworden van onze poule . Anouk Kloezeman. Handbaltoernooi Ik deed mee aan handbal we zijn derdes geworden met ons team we waren heel goed we kregen een beker iedereen krijgt hem een keer hij is niet zo heel groot maar we hebben ons best gedaan voor de eerste prijs en die hebben we niet gelukt we hebben temminste een beker mee en het was ons gelukt Anoek.
Herfst In de herfst vallen de bladeren van de bomen. En dan kan je in de bladeren spellen. Je kan ook eikels en kastanjes zoeken. Maar er staat wel veel wind. Dewi Handbal. Ik heb mee gedaan aan handbal. Het was super leuk. We zijn derde geworden. Alleen was het jammer dat het ging regenen. Maar verder was het leuk. Nu even over de herfst. De herfst is eindelijk weer begonnen. Lekker naar het bos kastanjers en eikels zoeken. In de herfst ben ik jarig. Anouk v h Het leuke jaar We hebben een leuke meester Ik verheug me de er op om naar de dierenhow te gaan . Het zwemen is leuk . Het hele jaar is gewoon leuk lijkt me Lisanne Het emsterfeest. Het emsterfeest was hardstike leuken ik ben heel veel in de exstreme geweest.en de kermis was ook wel leuk en het was heel erg leuk . Ik was met de optocht egypte en ik ben nog een paar keer in de botsauto geweest. En met de optocht zijn we met de hele school 1st geworden en het schoolzwemmen is ook hardstike leuk en vorig jaar waren we alleen En nu zwemmen we met de geerestraatschool Raoul Emsterfeest De optocht was heel leuk alleen we moesten van die lange jurken aan Dat vond ik niet leuk En de kermis was ook heel leuk En ik had ook nog patatje oorlog En de grijpkranen waren ook leuk En ik ben in de bots auto,s geweest met ryan We beukte iedereen opzij En ik was in de extreme geweest Met rook en knipperlampen Dat was leuk En we hebben school zwemmen Met de geerstraat dat is wel leuk En het digybord is ook leuk Want je kan er alles op kijken En de klas is ook hetzelfde gebleefen Jesper
GROEP 5 en 6 Emsterfeest. Ik vond emsterfeest heel leuk met de optocht hadden we de 1ste prijs met school en de exstreem vond ik heel leuk en de ringen grijpen ook alles was egelijk leuk Nick. Herfst De bladeren vallen eer van de bomen. Je kunt dan veel bladeren vinden allerlei. Kleuren bruin geel oranje rood en nog meer kleuren. Je vind eikels en kastanjes. Je kunt er ook met die eikels en kastanjes ook knutselen. Dat is heel leuk. Mandy.
Herfst De bladeren vallen van de bomen .de herfst is Weer begonnen lekker spelen in de bladeren. Eikels zoeken in het bos en bijna weer de herfstvakantie en dan ga ik mijn opa oma vader moeder en zusje naar tenarief. Denise emsterfeest de extrim was het leuktst en het grypen ook en de zweefmolen ook en wij waaren spanje en groep 6 waren igipten en naar de optocht ging ik naar de keremis en ik zag me neef ook en nog Sandy ge had en kreveti gehald en nog de 1ste plaats gewone n dat is leuk Milan
Herfst In de herfst vallen de eikels en kastanjes van de Bomen. je kunt ze meschien vinden bij jou thuis Emsterfeest Onder een boom of in een groot bos. Je kunt er Vond ik het leukst. Maar dat lopen was niet leuk. Mee knutselen of verzamelen. In de herfst Maar dat hoorder bij. Maar de ekstriem was het Komen de dieren zich klaar voor de winter. leukste want ik ging met Milan en nog wat kindren Ryan Ze verzamelen noten bijvoorbeeld. Bo. Herfst de bladeren vallen van de bomen en me Emsterfeest moeder en ik gaan altijd heel veel eikels zoeken en Ik vond emsterfeest leuk met de optocht kastanjes bij me tante endat vind ik wel leuk En de kermis was het leukst. Syney En je kon hele leuke dingen doen. Op de kermis. Emstefeest Mike v Ik vont het leuk maar het leukst de ekstrijm het is leuk hor en de zwefmole is ook leuk hor maar de Emsterfeest grijpkraam is leuk hor maar de soepkraam is ook Emsterfeest was heel leuk ook de optocht was leuk hor leuk vooral groep 4 wij waren spanje en na de Mike uenk optocht ging ik ook nog naar kermis dat was ook heel leuk en me mochten ook nog de optocht Handbal kijken en ik had ook nog heel veel dingen Woensdag middag gingen we handballen gewonnen Ik zat in een team ik zat bij anoek Anouk k. Joey Anouk v.h. Sanne bo Tessa lisanne We hadden een wedstrijd gewonen toen de Handbal. poel wedstrijden kwamen hadden we verloren We moesten naar vaassen . We hadden een heel maar dat maakte niet zo veel uit naar de poel goed team. We waren echt heel goed. wedstrijden hadden we de prijsiutrijking we En we hadden de 3e prijs. waren derdes geworden Sanne. En toe waren we naar huis gegaan. Herfst Milan lammers In de herfst vallen de bladen. Van de bomen en je kan je Iekels zoeken en benenappel En ik spaar ze Ruud
GROEP 7 en 8 Gym les Meester Emiel
Handbaltraining. Juf Irma heeft ons handbal geleerd en toen waren goed voor het toernooi getraind. We hadden lol en pret. We zijn 5e geworden van de poel. Sabine ,Mariska,Thyago Angel.
We hebben buiten gym met softbal,volleybal en tennis. En we hebben ook binnen ge gymt. We hebben 3 keer binnen gym gehad .En het is altijd een leuke gymles. Yanita,Carlijn,Gerjorn
Taakbrief De kleuren van de taakbrief zijn: Maandag = rood, dinsdag = geel, woensdag = groen, donderdag = blauw en vrijdag = roze. We krijgen elke week een nieuwe taakbrief. En er staat op wat je moet doen en als je dat af hebt moet je dat kleuren in de kleur van de dag. Joyce, Marije & Marlou!!
Wat heeft groep 7/8 o.a. gedaan de afgelopen maanden? - hard gewerkt - eerste proefwerken achter de rug - buitengym gehad de eerste 4 weken - handbaltoernooi gespeeld -verantwoordelijk zijn
Het Pauze Schema. We hebben 4 nieuwe toestellen: een tennisbaan, Pingpongtafel, Een volleybalnet en Het voetbal veld. En daar is een schema voor, en dan moet groep 7,8 op bouwen en de spullen weg geven. Daan, Manouk.
Vrijlezen. We mogen op Maandag Dinsdag Donderdag en Vrijdag altijd vrijlezen , dan kan je strips en andere biebboeken of Zo Zit Dat lezen en Penny’s. Maar s’morgens mogen we nooit vrijlezen dan moeten we gewone boeken. Koen,Shayne en Julian.
GROEP 7 en 8 Vrijlezen,
Gym meester Emiel.
Pauze.
Elke middag mogen we zelf kiezen wat we willen lezen,zoals: magazine, stripboeken,tijdschriften, en een gewoon boek. In de ochtend mogen we alleen maar een stilleesboek. We mogen zelf ook een leesboek of magazine meenemen.
We hebben elke donderdag hebben we les van meester Emiel. Dat is altijd super leuk. We hebben softbal gedaan en volleybal enzo. Het was super met meester Emiel.
In de pauze hebben we een speciaal schema, daar staat op wat je allemaal kan doen voor groep 5, 6, 7 en 8. Je kan volleyballen, tennissen , pingpong en voetbal dat is erg leuk allemaal! Je kan ook vrij spelen zoals paardje of met de berenkop maar als je tennisrackets wil moet je naar de mensen van de week!!!
Eugène en Mila!
Jaimy Joy,Noa en Nicky
Met vriendelijke groet… LISANNE, KIMBERLY EN LEVI
de pauze Elke dag is er een nieuwe pauze. Er zijn verschillende toestellen. Er komen er steeds meer bij,zoals onze nieuwe tafeltennistafel en een nieuw tennisnet met rakkets erbij .We krijgen die omdat we een speciaal sportprogramma met op maandag mag je alles kiezen, op dinsdag hebben we tafeltennis,en op woensdag hebben we het grasveld , en op donderdag hebben we volleybal ,en op vrijdag hebben we tennis. BREND, CASPER, JARNO EN SVEN .
Handbaltoernooi. Woensdag 19 september was er weer een handbaltoernooi. Wij hadden 5 wedstrijden. We hebben er 2 gewonnen en 3 verloren. We zijn 5e geworden. Maar de kinderen van groep ¾ hebben wel de eerste prijs gehaald. Het was verder wel heel erg leuk ! Sharon & Annemijn..!
