Schooljaar Drachten Smallingerland

Educatief aanbod basisonderwijs Schooljaar 2015-2016

Drachten | Smallingerland

Voorwoord Het komende schooljaar staat voor de bibliotheek in het teken van de voorbereiding van de Bibliotheek op School. Alle scholen hebben inmiddels voorlichting gehad over dit landelijk programma en de mogelijkheden die een nauwe samenwerking tussen bibliotheek en scholen biedt. Zoals u weet wordt niet alleen de collectie van de bibliotheek in de school geplaatst, maar ook bezoekt een leesconsulent voor een aantal uren per week de school. Deze staat in nauw contact met de leescoördinator op school maar ook met alle leerkrachten. De leesontwikkeling van de leerlingen wordt op de voet gevolgd met behulp van een monitor en jaarlijks wordt gerapporteerd hoe het in de verschillende groepen gesteld is met het lezen en het leesplezier. De opbrengst van de Bibliotheek op School is dat uw leerlingen meer plezier hebben in lezen en daardoor veel meer leeskilometers zullen maken. Daardoor worden ze niet alleen beter in lezen en groeit hun woordenschat met minimaal 1000 woorden per jaar, maar ook zullen ze naar verwachting over de gehele linie vorderingen maken. Op dit moment is de Stuurgroep dBoS alle ins en outs aan het uitwerken en u zult binnenkort gevraagd worden of u een intentieverklaring wilt tekenen, waarin u aangeeft in principe enthousiast te zijn en van plan te zijn mee te gaan werken aan de Bibliotheek op School. Voor het komende schooljaar bieden we u nog ons gebruikelijke aanbod aan activiteiten. De leskisten ter voorbereiding op het optreden van de groepen in het kader van Jij in de Lawei zijn uitgebreid met twee nieuwe titels: Midzomernachtdroom en Peer Gynt. De prijs is aangepast aan onze overige leskisten. Verder zijn de Europese Verhalenkoffers terug van een uitgebreide revisiebeurt bij de Europese Commissie en weer helemaal up-to-date. De voorleesplaten die bij het Kamishibaikastje horen, zijn vanaf nu gratis te leen. Omdat alle educatiemedewerkers het komende jaar tot over hun oren in het werk zitten – ze volgen de opleiding tot leesconsulent en mediacoach en werken hard om de Bibliotheek op School te realiseren – moeten we helaas het aantal groepsbezoeken aan de bibliotheek terugschroeven. De groepen 1 en 2, 4, 6 en 8 kunnen nog steeds (hernieuwd) kennis maken met de bibliotheek en we hopen hen met open armen te ontvangen. We hopen dat u weer ruimschoots gebruik van ons aanbod zult maken en dat we uw leerlingen naar tevredenheid zullen kunnen voorzien van fijne boeken en goede informatie! Karin Meijerman, Directeur de Bibliotheek Drachten|Smallingerland

Welkom in de bieb! 5 Zoek een boek 6 De boekenkist 7 Op ontdekkingsreis 7 Op naar de volgende school 9

De bibliotheek komt naar u toe! Bibliotheekboeken op school 10 Boek- en leespromotie op maat 10 Bibliotheekbus op de stoep 11

Naar de Bibliotheek Groepspas en schoolpas 12

Nog meer leesplezier - Materialen - Vertellen op z’n Japans: Kamishibai 13 Vertelkoffer 13

Leskisten Frysk: Tomke 14 Europese verhalenkoffer 15 Dialoog schrijven: de Odysse 16 Dialoog schrijven: Peer Gynt 17 Dialoog schrijven: Midzomernachtdroom 18 Rap- en songteksten 19 Kinderrechten 20 Elfstedenkist 20

Vakantielezen 21 Frysklab Elements 22 Nog meer leesplezier! - Landelijke activiteiten De Kinderboekenweek 24 Raar of Waar 24 De IJzige Biebquiz 25 Week van de Mediawijsheid 25 De Schoolschrijver 26 De Nationale Voorleeswedstrijd 27 Nationale Voorleesdagen 28 De Nederlandse Kinderjury 29 Nationale Jeugdkrakercompetitie 30

Canon van de geschiedenis 31 Lezen kan altijd! Kennismaken met de daisyrom 32 Workshop: Voorlezen en Interactief Voorlezen 32 Cursus: Open boek 33 Meer lezen, beter in taal 34

Contactgegevens

35

inhoudsopgave

Wat heeft de bibliotheek uw school te bieden

Wat heeft de bibliotheek uw school te bieden? Welkom in de bieb! Kinderen die zich thuis voelen in de bibliotheek maken optimaal gebruik van alle mogelijkheden. Op een speelse manier maken ze in de bibliotheek kennis met de verschillende mediasoorten in de collectie. Daarbij krijgen ook de digitale media en internet Groep 1&2 : Zoek e Groep 4 de nodige aandacht. En omdat het zo : De boe en boek ke Groep 6 leuk is in de bieb komen de kinderen : Op ont nkist dekking Groep 8 ook graag weer terug. sreis : Op naa r d e De bibliotheek biedt volgend e schoo l! kennismakingsbezoeken aan, toegespitst op de leeftijd van de leerlingen en hun (lees)ervaring. Daarbij hebben we gekozen voor een doorgaande lijn, waarbij de leerlingen één keer per jaar groepsgewijs een bezoek aan de bibliotheek brengen. Ouders zijn daarbij wat de bibliotheek betreft, ook van harte welkom! Indien uw groep over een groepspas voor de centrale bibliotheek beschikt kunt u aansluitend aan het programma met de leerlingen boeken uitzoeken. Voor de planning van de kennismakingsbezoeken wordt tijdig contact met u opgenomen.

Voor: Groep 1 t/m 8 Duur: Circa 1 uur Kosten: € 25,50; gratis bij afname van “bibliotheekboeken op school”, “de Bibliotheekbus op de stoep” of een groeps/schoolpas

5

Zoek een boek (Groep 1&2) Groep twee bezoekt de bibliotheek en daar staat de kring al klaar. De jeugdbibliothecaris begint natuurlijk met een mooi verhaal. Aan de hand van een kringgesprek legt ze uit wat de bibliotheek voor kinderen van deze leeftijd in huis heeft. Vanzelfsprekend worden veel verschillende boeken gepresenteerd en krijgen de kinderen gelegenheid het materiaal zelf te bekijken. Het programma wordt afgesloten met het leuke spel ‘Zoek een boek’. Kortom: een bezoek vol verrassingen. • Voor: • Duur: • Kosten:

Groep 1&2 Circa 1 uur € 25,50 excl. BTW

Gratis bij afname van “bibliotheekboeken op school”, “de Bibliotheekbus op de stoep” of een groeps/schoolpas

6

De boeke

nkist (Gr

oep 4

) Door midd el van een goed gev leerlingen ulde boek wat de bib enkist ontd liotheek a En dat is ekken de llemaal vo veel! Nu d or hen in e techniek verworven huis heeft van het le is, is het e . zen grote en nieuwe soort boe ndeels k het best uitdaging bij je past. te ontdek van een v ke Naast de erhaal en vaste elem n welk een spel, gelegenh enten biedt eid spellen en om te grasduinen in het programma vo lop cd’s. de collecti e boeken , films, • Voor: Groep 4 • Duur: Circa 1 uur • Kosten: € 25,50 excl. BTW Gratis bij afname van “bibliotheekboeken op school”, “de Bibliotheekbus op de stoep” of een groeps/schoolpas

Op ontdekkingsreis (Groep 6) De leerlingen van groep zes gaan op ontdekkingsreis in de bibliotheek en hun koffertjes staan al klaar. Aan de hand van opdrachten maken ze heel wat mee en als de reis achter de rug is hebben ze een koffer vol materialen verzameld. Spelenderwijs ‘ontdekken’ de leerlingen wat de bibliotheek voor hen te bieden heeft.

• Voor: • Duur: • Kosten:

Groep 6 Circa 1 uur € 25,50 excl. BTW


7

8

Op naar de volgende school! (Groep 8) In de laatste maanden op de basisschool komen de kinderen in de bibliotheek voor een speurtocht door de digitale bibliotheek. Ze leren werken met de catalogus – ook via internet – en ontdekken welke makkelijke bestanden je in de bibliotheek allemaal kunt raadplegen. De krantenbank, uittrekselbank, en ga zo maar door. Handig voor als je in het voortgezet onderwijs opdrachten moet maken!

• Voor: • Duur: • Kosten:

Groep 8 Circa 1 uur € 25,50 excl. BTW


9

De bibliotheek komt naar u toe! Bibliotheekboeken op school (Groepen 1 t/m 5) Niet alleen de jeugdbibliothecaris komt in de groep maar ook de boeken zelf. Alle boeken voor de onder- en middenbouw komen in één keer. Lekker veel boeken dus om op school uit te kiezen! Ieder jaar als het nieuwe schooljaar begint wordt de collectie aangevuld met nieuwe titels en halverwege het jaar gebeurt dat nog eens. Aan het eind van het schooljaar wordt de collectie op school gesaneerd en zo nodig worden exemplaren vervangen. Alle boeken worden met zorg geselecteerd zodat u over een gevarieerde collectie beschikt. De hoeveelheid boeken hangt af van het aantal groepen dat er gebruik van maakt. Hierdoor bent u altijd verzekerd van voldoende boeken die geschikt zijn voor de kinderen van de onder- en middenbouw. Voor kinderen die al wat verder zijn, is er ook voldoende keus in de collectie. Maar ook met leerlingen die meer moeite hebben met lezen wordt rekening gehouden. • Voor: Groepen 1 t/m 5 • Periode: Het hele schooljaar • Kosten: € 95,00 excl. BTW per jaar per groep

Boek- en leespromotie op maat (Groepen 1 t/m 5) Dat lezen belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen, hoeven we u niet te vertellen. Een kind dat leest in zijn vrije tijd wordt niet alleen beter in lezen maar ook in schrijven. Een kwartier vrij lezen per dag zorgt voor een uitbreiding van de woordenschat van maar liefst 1000 woorden per jaar. Daarom is het van cruciaal belang dat leerlingen lezen leuk vinden. De bibliotheek kan daarbij de helpende hand bieden. Twee of drie keer per jaar bezoekt de jeugdbibliothecaris de groep met een speels en interactief programma, om zo de kinderen tot lezen te verleiden. De data van deze bezoeken zijn van te voren ingepland. U krijgt het rooster tijdig toegezonden. • Voor: • Periode: • Duur: • Frequentie: • Kosten:

Groepen 1 t/m 5 Volgens rooster 30 minuten per groep 2 of zo mogelijk 3 keer per jaar € 25,50 excl. BTW per jaar per groep

Gratis bij afname van “Bibliotheekboeken op school”

10

Bibliotheekbus op de stoep (Groepen 6 t/m 8) Voor de leerlingen van groep 6, 7 en 8 die niet met hun groep naar de centrale bibliotheek komen, rijdt de bibliotheekbus voor. Deze bus beschikt over een uitgebreid documentatiecentrum. Hierin kunnen de leerlingen informatie vinden voor hun werkstuk of spreekbeurt. Naast boeken over praktisch alle onderwerpen, beschikt de bus over een collectie jeugdtijdschriften, geschikt voor de leeftijd van de kinderen. Ook kunnen leerkrachten zelf in de bus terecht voor achtergrondinformatie. Natuurlijk heeft de bus een uitgebreide collectie leesboeken aan boord voor de bovenbouw. Voor vragen is deskundige hulp aanwezig. Speciaal voor kinderen met dyslexie of een andere leesbeperking is een Makkelijk Lezen Kast ingericht. Daarin staan boeken, gedrukt in de speciale dyslexieletter, luisterboeken en daisy-roms met de daarbij behorende boeken overzichtelijk bij elkaar. De school kan gebruik maken van de mogelijkheid gratis een daisyromspeler te lenen voor een korte tijd. Als die bevalt kan overgegaan worden tot de aanschaf van een eigen exemplaar. Per groep kunt u een pas voor de bibliotheekbus afnemen. De Bibliotheekbus rijdt volgens een vast tijdschema, dat u tijdig wordt toegezonden. De boeken mogen maximaal 8 weken in de groep blijven, maar eerder omruilen kan natuurlijk altijd. Condities:  Maximaal 75 boeken of andere materialen per groep.  Maximaal 30 leerlingen per groep. Bij groepen die groter zijn moet de bus een kwartier langer blijven staan.  Voor te laat ingeleverde materialen wordt geen te-laat-geld berekend. Voor materialen die aan einde van het schooljaar niet zijn ingeleverd, zal de procedure van vermissing in werking gesteld worden.  De pas hoort bij de groep van de school en kan niet door een andere groep gebruikt worden. De leerkracht van de groep is verantwoordelijk. Dit betekent dat vermissing of beschadiging van alle materialen in rekening gebracht wordt. Dit geldt ook voor beschadigde daisy-romspelers.

• Voor: Groepen 6,7 en 8 • Periode: 1x per twee of vier weken, volgens rooster • Duur: 30 of 45 minuten, afhankelijk van de groepsgrootte • Kosten: € 95,00 excl. BTW per jaar per groep tot 30 leerlingen € 135,00 excl. BTW per jaar per groep van 31 tot 40 leerlingen

11

Naar de bibliotheek!

Groepspas en schoolpas Dat lezen leuk is, kunnen uw leerlingen ontdekken in de openbare bibliotheek. Daar staat een collectie media waarin voor ieder kind wel iets te vinden is, ook als het dyslectisch is of een andere leesbeperking heeft. Leerkrachten hebben de mogelijkheid om met alle leerlingen regelmatig naar de bibliotheek te komen om daar tijdens de openingsuren boeken, tijdschriften, films, cd’s en daisy-roms uit te zoeken. Natuurlijk kunnen zij er ook zelf een schat aan informatie vinden, op hun vakgebied en er buiten. Met de groepspas kan de leerkracht - met of zonder kinderen heel wat boeken en andere materialen lenen. Voor vragen over het gebruik van de catalogus of de aanwezigheid van media is altijd deskundige hulp aanwezig. Aan de frequentie van de bibliotheekbezoeken zijn geen voorwaarden verbonden; de boeken mogen voor maximaal 3 weken geleend worden, maar eerder omruilen kan altijd. Scholen die een of meer groepspassen in gebruik hebben, kunnen daarnaast ook nog een schoolpas nemen. Die komt van pas als u met alle groepen tegelijk gaat werken aan één thema. U leent dan boeken en andere media over hetzelfde onderwerp maar van verschillende niveaus. De voorwaarden voor de schoolpas zijn dezelfde als die voor de groepspas. Wel moet één van de leerkrachten opgegeven worden die verantwoordelijk gehouden wordt voor het gebruik van de pas en de media. Condities:  Maximaal 50 boeken of andere materialen, zonder bijbetaling  Maximaal 15 boeken leesoefenstof oftewel “eerste leesboeken”  De uitleentermijn voor boeken, tijdschriften en informatieve AVM is maximaal 3 weken en kan 1 maal verlengd worden. Voor andere media gelden de gangbare condities en tarieven  Voor te laat ingeleverde materialen wordt geen te-laatgeld berekend (m.u.v. recreatieve AVM). Voor materialen die aan einde van het schooljaar niet zijn ingeleverd, zal de procedure van vermissing in werking gesteld worden  De pas hoort bij de groep van de school en kan niet door een andere groep gebruikt worden. De leerkracht van de groep is verantwoordelijk. Dit betekent dat vermissing of beschadiging van de materialen in rekening gebracht wordt.

• Voor: Groepen 1 t/m 8 • Periode: Het hele schooljaar • Duur: Eigen invulling • Kosten: € 79,50 excl. BTW per jaar per groeppas en per schoolpas

12

Nog meer leesplezier! - materialen Vertellen op z’n Japans: Kamishibai

Vertelkoffer

De Kamishibai is een draagbaar vertelkastje, dat oorspronkelijk uit Japan komt. Bij dit houten theatertje horen gelamineerde prenten, waarop scènes uit een verhaal zijn afgebeeld. Het vertelkastje is vooral bij jonge kinderen een uitstekend middel om de aandacht vast te houden. Het bevordert de concentratie en creëert een wij-gevoel. Het kastje gaat open en het verhaal begint… Van verschillende prentenboeken zijn sets met prenten beschikbaar. De Kamishibai kan inclusief platensets worden geleend om er op school zelf mee aan de leerlingen voor te lezen. Voorleesplaten zijn er van o.a.:

Voorlezen is een feest voor kinderen. Vooral als daarbij wat te ontdekken valt. Daarom heeft de bibliotheek vertelkoffers te leen met ieder een eigen thema. In de koffer zit een aantal prentenboeken over het thema, maar ook allerlei voorwerpen die met het thema te maken hebben. Zo leert de groep niet alleen spelenderwijs alles over verkeer of de boerderij, maar ook hoe leuk boeken zijn! Een mooi voorbeeld is de Fryske Foarlêskoffer, die bestaat uit vier Friese prentenboeken en een boekje met zeer bruikbare verwerkingssuggesties.

 Ik wil de maan  Wat nu, Olivier  Kleine Kangoeroe  Kleine muis zoekt een huis  Dat ben jij, Kiki  Anton kan toveren  De Wiebelbillenboogie  Fiet wil rennen  Mama kwijt  Nog 100 nachtjes slapen  Krrrr…okodil!

• Voor: Groepen 1 • Periode: en 2 Het hele jaar, reserveren • Duur: gewenst U it le e ntermijn 3 w • Kosten: eken € 5,00

Krrrrrrrrrrrrr…okodil

• • • •

Voor: Periode: Duur: Kosten:

Groepen 1 en 2 Het hele jaar, reserveren gewenst Uitleentermijn 3 weken Geen

13

Leskisten Frysk: Tomke Tomke is een project dat ouders, peuterleiders en onderwijzers wil informeren over het belang van voorlezen in relatie tot de taalontwikkeling van kinderen van 2 tot 5 jaar. Al sinds 1997 geeft het Tomke-project aandacht aan het ontwikkelen en stimuleren van het gebruik van de Friese taal door bekjes, tv-uitzendingen, voorstellingen enzovoort. Het Tomkeproject heeft ieder jaar een ander thema. Speciaal voor gebruik op school en in peuterspeelzalen zijn drie verschillende leskisten Frysk ontwikkeld door de AFUK. De bibliotheek biedt ze te leen aan! Ik bin Tomke Yn dit projekt wurdt it ûnderwerp ‘Dit bin ik’ útwurke: hoe sjoch ik derút en wat kin ik allegear. Der wurdt wurke mei in ferhaal mei platen. Yn de hantlieding steane ferwurkingssuggestjes, oare ferhalen oer it tema en (opsis)ferskes. Fierder bestiet it projekt út in Tomke hânpop, fingerpopkes fan alle fjouwer figuerkes en spulmateriaal. Dêr’t dat mooglik is, binne ferhalen en ferskes op cd bylevere. In dit project wordt het onderwerp ‘Dit ben ik’ uitgewerkt: hoe zie ik eruit en wat kan ik allemaal. Er wordt gewerkt met een verhaal met platen. In de handleiding staan verwerkingssuggesties, andere verhalen over het thema en (opzeg)versjes. Verder bestaat het project uit een Tomke handpop, vingerpopjes van alle vier figuurtjes en spelmateriaal. Waar mogelijk zijn de verhalen en liedjes op cd bijgeleverd. Tomke en syn freonen Tomke boartet faak mei syn freonen Romke, Kornelia en Yana Yu. Mar dat giet net altyd goed! Dêr giet dit projekt oer: freonskip, diele en gefoelens. Der wurdt wurke mei in ferhaal mei platen. Yn de hantlieding steane ferwurkingssuggestjes, oare ferhalen oer it tema en (opsis)ferskes. Fierder bestiet it projekt út in Tomke hânpop, fingerpopkes fan alle fjouwer figuerkes en spulmateriaal. Dêr’t dat mooglik is, binne ferhalen en ferskes op cd bylevere. Tomke speelt vaak met zijn vrienden Romke, Kornelia en Yana Yu. Mar dat gaat niet altijd goed! Hierover gaat dit project: vriendschap, delen en gevoelens. Er wordt gewerkt met een verhaal met platen. In de handleiding staan verwerkingssuggesties, andere verhalen over het thema en (opzeg) versjes. Verder bestaat het project uit een Tomke handpop, vingerpopjes van alle vier figuurtjes en spelmateriaal. Waar mogelijk zijn de verhalen en liedjes op cd bijgeleverd. Tomke fiert feest It tema fan dit projekt is: feest. Der wurdt wurke mei in ferhaal mei platen. Yn de hantlieding steane ferwurkingssuggestjes, oare ferhalen oer it tema en (opsis)ferskes. Fierder bestiet it projekt út in Tomke hânpop, fingerpopkes fan alle fjouwer figuerkes en spulmateriaal. Dêr’t dat mooglik is, binne ferhalen en ferskes op cd bylevere. Het thema van dit project is: feest. Er wordt gewerkt met een verhaal met platen. In de handleiding staan verwerkingssuggesties, andere verhalen over het thema en (opzeg) versjes. Verder bestaat het project uit een Tomke handpop, vingerpopjes van alle vier figuurtjes en spelmateriaal. Waar mogelijk zijn de verhalen en liedjes op cd bijgeleverd.

• • • •


Groepen 1 en 2 Het hele jaar, reserveren gewenst Uitleentermijn 4 weken € 7,50

14

Europese verhalenkoffer De Europese Verhalenkoffer is een koffer vol spannende (voorlees)verhalen met opdrachten en bijbehorende voorwerpen voor leerlingen van groep 5 t/m 8 van de basisschool. Met de koffer kunnen docenten Europese thema’s op een leuke en aansprekende manier duidelijk maken aan de leerlingen. De koffer is geschikt voor een enkele les over Europa of om met de hele school een Europa-project te houden. De inhoud van de nieuwe Europese Verhalenkoffer De ingesproken verhalen zijn aangepast aan de huidige thema´s van het primair onderwijs, met bijbehorende attributen en digitale vragen. Voor groep 5 en 6 zijn er 8 verhalen: 1 Het steenkooltje over: ‘Nooit meer oorlog’ 2 De pet over: ‘Open grenzen’ 3 De euro over: ‘De euro’ 4 De klomp over: ‘Landbouw’ 5 De bloem over: ‘Het milieu’ 6 Het netje over: ‘De visserij’ 7 De simkaart over: ‘Mobiel bellen’ 8 De kaars over: ‘Energie’ En voor groep 7 en 8 komen daar nog 2 verhalen bij: 9 De hamer over: ‘Het bestuur van de EU’ 10 De kaart over: ‘De lidstaten van de EU’ De verhalen voor beide groepen zijn hetzelfde, alleen het niveau van de verhalen en de bijbehorende vragen is aangepast. De verhalen zijn dit keer ingesproken. Bijgaand tevens de tekst van het verhaal van de Pet, over open grenzen.

• • • •


Groepen 5/6 en 7/8 Het hele jaar, reserveren gewenst Uitleentermijn 4 weken € 7,50

15

Leskist Dialoog schrijven: de Odyssee De lessenserie Dialoog schrijven is samengesteld door Bouke Oldenhof in samenwerking met de Bibliotheek Drachten|Smallingerland. De serie is bestemd voor de groepen 7 en 8 van het basisonderwijs. Tijdens de lessenserie maken de leerlingen al doende kennis met toneel, beleven ze plezier aan het schrijven van teksten en leren ze de basisprincipes van het schrijven van toneelteksten. De opdrachten kunnen los van elkaar worden gemaakt en verschillen in moeilijkheidsgraad. Ze zijn gerangschikt in drie groepen: 1. Opdrachten die kinderen stimuleren de pen op papier te zetten en plezier te beleven aan schrijven 2. Opdrachten om kinderen bepaalde facetten van (toneel) schrijven aan te leren en te oefenen 3. Opdrachten om kinderen voor te bereiden op het bezoek van de voorstelling De Odyssee De opdrachten worden ook digitaal aangeleverd. Er is naar gestreefd kant en klare werkbladen te maken maar het staat iedere school vrij de bladen naar eigen wens aan te passen. De leskist bestaat naast een docenten handleiding en de werkbladen uit een aantal boeken over het Oude Griekenland, over theater en toneel en de bewerkingen van de Odyssee van Imme Dros en die van Simone Kramer. • • • •



16

Leskist Dialoog schrijven: Peer Gynt De leskist Dialoog schrijven over Peer Gynt bevat een lessenserie voor de groepen 7 en 8. Tijdens de lessen maken de leerlingen al doende kennis met toneel, beleven ze plezier aan het schrijven van teksten en leren ze de basisprincipes van het schrijven van toneelteksten. De opdrachten kunnen los van elkaar worden gemaakt en verschillen in moeilijkheidsgraad. Ze zijn gerangschikt in drie groepen: 4. Opdrachten die kinderen stimuleren de pen op papier te zetten en plezier te beleven aan schrijven 5. Opdrachten om kinderen bepaalde facetten van (toneel) schrijven aan te leren en te oefenen 6. Opdrachten om kinderen voor te bereiden op het bezoek van de voorstelling Peer Gynt De opdrachten worden ook digitaal aangeleverd. Er is naar gestreefd kant en klare werkbladen te maken maar het staat iedere school vrij de bladen naar eigen wens aan te passen. De leskist bestaat naast een docenten handleiding en de werkbladen uit een aantal boeken over de achtergrond van Peer Gynt en over theater en toneel. • Voor: Groepen 7 en 8 • Periode: Het hele jaar, reserveren gewenst • Duur: Uitleentermijn 4 weken • Kosten: € 7,50 • Voor: Groepen 7 en 8

• Periode: • Duur: • Kosten:

Het hele jaar, reserveren gewenst Uitleentermijn 4 weken € 7,50

17

Leskist Dialoog schrijven:

Midzomernachtdroom De leskist Dialoog schrijven over Midzomernachtdroom bevat een lessenserie voor de groepen 7 en 8. Tijdens de lessen maken de leerlingen al doende kennis met toneel, beleven ze plezier aan het schrijven van teksten en leren ze de basisprincipes van het schrijven van toneelteksten. De opdrachten kunnen los van elkaar worden gemaakt en verschillen in moeilijkheidsgraad. Ze zijn gerangschikt in drie groepen: 7. pdrachten die kinderen stimuleren de pen op papier te zetten en plezier te beleven aan schrijven 8. Opdrachten om kinderen bepaalde facetten van (toneel) schrijven aan te leren en te oefenen 9. Opdrachten om kinderen voor te bereiden op het bezoek van de voorstelling Midzomernachtdroom De opdrachten worden ook digitaal aangeleverd. Er is naar gestreefd kant en klare werkbladen te maken maar het staat iedere school vrij de bladen naar eigen wens aan te passen. De leskist bestaat naast een docenten handleiding en de werkbladen uit een aantal boeken over de achtergrond van Midzomernachtdroom en over theater en toneel.

18

• • • •



Leskist Rap- en songteksten De lessenserie Rap- en Songteksten is samengesteld door Dominique Rombouts, muziekdocent bij de Meldij, in samenwerking met de Bibliotheek Drachten|Smallingerland. De serie is bestemd voor leerlingen van de groepen 7 en 8 van het basisonderwijs. Tijdens de lessenserie maken de leerlingen kennis met muziek en beleven ze veel plezier aan het schrijven van song- en /of rapteksten. De opdrachten zijn verdeeld over vier hoofdstukken: 1. rijmen en rijmsoorten 2. teksten schrijven 3. rapteksten schrijven 4. liedteksten schrijven Bij een aantal opdrachten zitten muziekfragmenten als voorbeeld of als luisteropdracht. De opdrachten en luisterfragmenten worden digitaal aangeleverd. Er is naar gestreefd kant en klare werkbladen te maken maar het staat iedere school vrij de bladen aan de eigen wensen aan te passen. De leskist bestaat naast een docenten handleiding en de werkbladen uit een aantal boeken over het Oude Griekenland, het schrijven van gedichten, poëzie en rap en de bewerkingen van De Odyssee van Imme Dros en die van Simone Kramer. De lessen kunnen door de eigen docent gegeven worden of door de schrijver van de leskist Dominique Rombouts.

• • • •



19

Kinderrechten 20 november is de internationale Dag van de Rechten van het Kind. De hele maand november staat dan ook in het teken van de kinderrechten. Maar het hele jaar door kan de leskist met materialen over dit onderwerp dienst doen voor de hele school. Bijvoorbeeld voor het jaarlijkse filmfestival voor kinderen, dat georganiseerd wordt door Soroptimist International in samenwerking met Unicef en Kindertelefoon. Door voor het bezoeken van het festival met de kinderen aan de slag te gaan met de leskist zijn zij goed voorbereid op het thema. Uiteindelijk is het helemaal niet zo vanzelfsprekend dat zij in vrijheid kunnen leven! • • • •


Groepen 1 t/m 8 Het hele jaar door te reserveren Uitleentermijn 4 weken Gratis

Elfstedenkist

Het komt niet vaak meer voor dat er ijs ligt. Jammer, want kinderen vinden schaatsen geweldig! Gelukkig kunnen ze hun toevlucht nemen tot de kunstijsbaan. En vriest het toch eens lekker hard dan zijn ze natuurlijk overal op het ijs te vinden! Om deze bij uitstek Friese sport levend te houden is het belangrijk dat er ook op school aandacht aan wordt besteed. De bibliotheek verhuurt daarvoor de Elfstedenkist. In deze leskist zitten allerlei attributen, zoals verschillende schaatsen, schaatskleding, veiligheidsattributen, een routekaart, een startkaart, boeken, een dvd, cd’s en een map met lesideeën. • Voor: Groepen 1 t/m 8 • Periode: Het hele jaar door te reserveren • Duur: Uitleentermijn 4 weken • Kosten: € 7,50

20

Vakantielezen Kinderen oefenen hun leesvaardigheid gedurende het schooljaar. Tijdens de zomervakantie wordt vaak maar weinig door kinderen gelezen. Uit onderzoek is bekend dat er ruim twee maanden lang sprake is van stilstand in het lezen met achteruitgang van de leesvaardigheid als gevolg. Vooral beginnende lezers uit groep 3 laten na de zomervakantie een terugval in het lezen zien. Maar ook zwakke lezers uit groep 4 hebben baat bij lezen tijdens de zomervakantie. Het hoofddoel van het project Vakantielezen is kinderen op het technisch leesniveau houden dat zij aan het einde van groep 3 hebben bereikt. Daarnaast zijn leesbevordering en ouderbetrokkenheid belangrijke doelen van Vakantielezen. Werkwijze: Leerlingen krijgen voor de zomervakantie een leuke vakantietas mee met daarin 2 leesboekjes die zij voor een periode van ongeveer 8 weken lenen plus een gratis Okki vakantieboek. Ook de leerkracht leest tijdens de vakantie een aantal voorleesboeken. De ouders wordt gevraagd aandacht te besteden aan het lezen van hun kind tijdens de vakantie. Na de vakantie wordt op school in de les gezamenlijk besproken wat de kinderen hebben gelezen.

21

Let op! Omdat de bibliotheek slechts een beperkte hoeveelheid eerste leesboekjes heeft, kan slechts een klein aantal scholen meedoen. Op tijd reserveren dus!

• • • •


Groepen 3 Zomervakantie 2016 ca 8 weken € 2,00 per leerling

FryskLab Elements Kennismaken met nieuwe technieken Frysklab is het mobiele FabLab (Fabrication Laboratory) van Fryslân. FryskLab wil met name kinderen en jongeren op een leuke en inspirerende manier kennis laten maken met nieuwe technische mogelijkheden en zo vaardigheden als creativiteit, ondernemerschap, samenwerking en probleemoplossend vermogen te stimuleren. Belangrijke competenties die ze nodig hebben om zich in een snel veranderende wereld te manifesteren. Aansluiting bij de kerndoelen Mens & Samenleving (39) en Natuur & Techniek (42, 44, 45). Lessen De lessen bestaan uit twee geschakelde lesuren. U kunt er voor kiezen om de lessen zonder en met bus in te zetten. De volgende lessen zijn beschikbaar: 1) Windenergie, energie uit de toekomst! Hoe je met wind energie kunt opwekken is eigenlijk oude koek. Vroeger deed je dat met windmolens, tegenwoordig hebben we hier windturbines voor. Dat functioneert ten eerste prima en is ten tweede ook absoluut milieuvriendelijk. Maar er zitten een paar nadelen aan vast: het waait niet altijd en de wind is vaak wisselend qua kracht. Een paar slimme koppen hebben dus bedacht dat je de wind zou moeten „vangen” om hem wat gelijkmatiger te laten waaien. Hoe kan dat? In deze les wordt een thermiek turbine ontwikkeld. 2) Duurzaamheid door slim energiegebruik! Om de industrie energiezuinig te maken proberen steeds meer bedrijven hun restwarmte beter te benutten. Deze restwarmte kan fossiele brandstoffen die het milieu belasten vervangen. Daarnaast levert het nieuwe mogelijkheden op, speciale toepassingen of nieuwe producten. In deze les is het vooral de bedoeling dat de leerlingen geïnspireerd worden en zelf toepassingen of gekke ideeën bedenken. Het is niet noodzakelijk dat deze ideeën haalbaar zijn want de leerdoelen zijn vooral gericht op onderzoeken, samenwerken en ontwerpen! 3) Urban Gardening! Urban gardening en guerilla gardening zijn stromingen van de laatste tijd waarbij individuen/ stadsbewoners zelf aan de slag gaan om hun omgeving groener te maken. Naast dat dit een stadse omgeving op kan fleuren heeft het ook sociale gevolgen. Mensen die participeren aan urban gardening projecten merken hierdoor dat ze zelf invloed kunnen hebben op de omgeving waar ze in leven, en voelen zich daar ook verantwoordelijk voor. Als er sprake is van het verbouwen van eetbare planten brengt het mensen weer in contact met de herkomst van hun eten. In groepjes van drie gaan de kinderen aan de slag met het maken van zaadbommen. Elk groepje bestaat uit een locatiescout een (3d-print) ontwerper en een plantdeskundige. Zo heeft iedereen binnen het team een eigen expertise. Eerst gaan ze in het groepje bespreken wie welke rol inneemt.

22

Vervolgens vormen de leerlingen per expertise een groep en zullen ze zich verdiepen in hun gezamenlijke taak en de kennis die hierbij nodig is. 4) Schoon water is een mensenrecht! De toegang tot schoon drinkwater behoort tot de rechten van de mens. Waarom is er niet genoeg van en waarom is de verdeling zo ongelijk? Meer dan een derde van de mensen heeft last van waterschaarste, de helft van deze mensen heeft geen beschikking over schoon drinkwater. Dit heeft ziektes, epidemieën en dood tot gevolg. Iedere dag sterven ca. 5000 kinderen door het gebrek aan schoon drinkwater. Daarnaast bestaat er de vrees dat door de klimaatveranderingen ook gebieden getroffen zullen worden waar op dit moment nog voldoende drinkwater is. De kinderen ontwerpen in deze les een waterdestillatiekit. Deze les is bedoeld als mogelijke samenwerking met het Wetsus Talent Program [contact: Jos van Dalfsen]. Hij zou in combinatie met het lesmateriaal “Schoon drinkwater” aangeboden kunnen worden. Kosten zijn € 196,- zonder bus en € 358,- met bus.

Workshops

De workshops bestaat uit drie lesuren en worden altijd met bus gegeven. 1) Bouw een zelfgemaakt (DIY) waterkanon! Met een lasdoos als basis en aangedreven door een boormachine, kun je je eigen waterkanon maken. Het doel is om het kanon zo ver en hard mogelijk te laten spuiten, maar tegelijkertijd zo min mogelijk water te gebruiken. Dit doe je door zelf het binnenwerk van je kanon te ontwerpen en produceren. Hierdoor kun je het vermogen en het verbruik van het kanon zelf beïnvloeden. 2) Bouw een Windmonster! In deze workshop ga je een enorm Windmonster bouwen. Laat je inspireren door de vormen en skeletten uit de natuur. De natuur biedt voor veel ontwerpers een vorm van inspiratie en is een voorbeeld voor hoe je iets kunt oplossen. 3) Bouw een zelfgemaakte (DIY) thermo-elektrische lamp! Deze opstelling zet warmte van drie waxinelichtjes om in elektriciteit. De elektriciteit wordt gebruikt om LED lampjes te laten branden, bijvoorbeeld voor in noodgevallen. Het kan ook gebruikt worden wanneer er bijvoorbeeld geen stroom voorhanden is, of als een oplader voor batterijen of andere apparaten. 4) 3D printen met klei! Wie zegt dat je met klei alleen maar asbakken en vazen kunt maken? Wie zegt dat pottenbakken een oud ambacht is dat langzaam aan het uitsterven is? Het ambacht pottenbakken gaan we nieuw leven inblazen door gebruik te maken van 3D printen. Dankzij de 3D printer kunnen we heel andere vormen maken met klei, die een traditionele pottenbakker met zijn handen niet kan. Het oude ambacht in een nieuw jasje, pottenbakken 2.0 zou je kunnen zeggen. Kosten zijn € 489,- (met bus)

23

Nog meer leesplezier! - landelijke activiteiten De Kinderboekenweek Simon van der Geest Foto: Chris van Houts

De 61ste editie van de Kinderboekenweek 2015 vindt plaats van woensdag 7 oktober tot en met zondag 18 oktober. Het Kinderboekenweekgeschenk wordt geschreven door Simon van der Geest. Hij won tweemaal een Gouden Griffel: in 2013 voor zijn jeugdroman Spinder en in 2011 voor zijn Odyssee-bewerking Dissus. Thema van de Kinderboekenweek is: natuur, wetenschap en techniek onder het motto: Raar, maar waar! Voor het basisonderwijs stelt de Stichting CPNB een lespakket samen dat scholen in het voorjaar bij de boekhandel kunnen bestellen. Dit pakket bevat o.a. het Kinderboekenweekgeschenk, het Prentenboek, affiches, de Kinderboekenmolen, De Voorleesgids en een lesbrief met allerlei suggesties voor lessen rond boeken en lessen over het thema van de Kinderboekenweek.

Raar of Waar Op school kunnen de leerlingen van de bovenbouw meedoen met het Raar of Waar. Ze kunnen individueel, in tweetallen of klassikaal de opdrachten volgen. Het is handig om de activiteiten in duo’s uit te laten voeren, zo kunnen de kinderen elkaar aanmoedigen en controleren. • Voor: Groepen 5 t/m 8 • Periode: Tijdens de Kinderboekenweek • Duur: Eigen invulling • Kosten: Poster met boekjes € 10,00 excl. BTW Te bestellen via het opgavenformulier!

24

De IJzige Biebquiz In de bibliotheek kunnen kinderen de IJzige Biebquiz doen. Wie alle vragen van de quiz beantwoord heeft en de antwoorden inlevert, krijgt een leuke verrassing. Kijkt u op www.bibliotheekdrachten.nl voor de meest recente informatie. • Voor: • Periode: • Duur: • Kosten:

Groepen 1 t/m 8 Tijdens de Kinderboekenweek; groepen op dinsdag, woensdag en donderdag - starten kan om 10.00 uur, 11.00 uur of 14.00 uur. Volgens afspraak. Ongeveer een uur Gratis

Dit jaar is de Week van de Mediawijsheid van 20 t/m 27 november 2015. Tijdens de campagne staat het thema ‘Media en respect’ centraal. Een vast onderdeel van de Week van de Mediawijsheid is het spel MediaMasters. Aan de hand van spannende opdrachten ontdekken kinderen uit groep 7 en 8 in het basisonderwijs – samen met hun leerkrachten en ouders – hoe ze op een verstandige en leuke manier met media om kunnen gaan. In 2014 ging MediaMasters van start met meer dan 3500 aangemelde klassen. Dit komt neer op ongeveer 80.000 deelnemende kinderen. In vijf speeldagen leren zij kritisch naar media kijken, de effecten van media te begrijpen en krijgen ze inzicht in hun eigen mediagedrag. Vanaf mei kunt u in de bibliotheek informeren op welke manier die scholen kan ondersteunen bij MediaMasters.

• Voor: • Periode: • Duur:

Groepen 7 en 8 Van 20 t/m 27 november 2015 Eigen invulling

25

De Schoolschrijver is een innovatief traject dat de geletterdheid van kinderen stimuleert. De Schoolschrijver draagt bij aan de maatschappelijke kansen van kinderen. Ieder kind heeft recht op een rijke woordenschat. Een goede woordenschat helpt om jezelf en de wereld om je heen te begrijpen, jezelf te ontplooien en is een voorwaarde voor actief participerend burgerschap. Niet ieder kind heeft het geluk makkelijk toegang te krijgen tot de rijkdom van taal en boeken. Op deze kinderen richt De Schoolschrijver zich. De Schoolschrijver blijft een half schooljaarverbonden aan de school. De Schoolschrijver levert maatwerk per school en werkt vanuit partnership: leerlingen, ouders en leerkrachten nemen actief deel in het traject. Doelen: − zorgen voor een toename van leesmotivatie en leesbeleving; − stimuleren van de taalontwikkeling; − creatief schrijven tot volwaardig onderdeel van het curriculum maken; − de schatkamer van jeugdliteratuur voor leerlingen openen; − kinderen woorden daarmee ook wereldwijs maken; − professionalisering van leerkrachten op het gebied van creatief taalonderwijs; − ouders handvatten bieden in het stimuleren van lees- en schrijfplezier van hun kinderen. Voor meer informatie zie: www.deschoolschrijver.nl. Het is slechts voor een beperkt aantal scholen mogelijk een schoolschrijver te reserveren. De kosten bedragen € 600,00 exclusief BTW.

26

De Nationale Voorleeswedstrijd De Nationale Voorleeswedstrijd is een leesbevorderingsproject voor kinderen uit de twee hoogste klassen van de basisschool. Op school wordt de strijd gestreden om de beste voorlezer. Vervolgens meldt u voor 1 december 2015 uw schoolkampioen aan bij www.denationalevoorleeskampioen.nl. Dan volgt in de bibliotheek de regionale voorleeswedstrijd waarbij alle schoolkampioenen het tegen elkaar opnemen. Ter opluistering van deze spannende avond wordt entertainment aangeboden. Een deskundige jury beoordeelt wie de regionale voorleeskampioen wordt. Uit alle regionale kampioenen wordt een provinciale kampioen gekozen tijdens een feestelijke bijeenkomst en ten slotte wordt een van de provinciale kampioenen benoemd tot nationaal voorleeskampioen. Misschien een van uw leerlingen? Een informatiepakket en deelnameformulieren kunt u vanaf ongeveer half september aanvragen op www.denationalevoorleeswedstrijd.nl. • Voor: • Periode: • Duur: • Kosten:

Groepen 7 en 8 Oktober - november schoolronde, Begin maart regionale finale Smallingerland Half maart - half april provinciale finale Mei landelijke finale Eigen invulling Gratis

27

Nationale Voorleesdagen De dertiende editie van de Nationale Voorleesdagen vindt plaats van woensdag 27 januari tot en met zaterdag 6 februari 2016. Het is de bedoeling dat tijdens deze dagen op alle scholen, peuterspeelzalen en kinderdagverblijven in Nederland wordt voorgelezen. De voorlezer kan een (plaatselijke) bekendheid zijn, maar u kunt als leerkracht natuurlijk zelf ook aan de slag. Natuurlijk wordt ook in de bibliotheek voorgelezen, op woensdagmiddag om 2 uur. Het doel van de Voorleesdagen is ouders te motiveren meer voor te lezen en kinderen in aanraking te brengen met boeken. Een mooie aanleiding om met uw groep de bibliotheek te bezoeken! Daar kunnen de kleuters onder uw begeleiding een leuke speurtocht afleggen die in het teken staat van het prentenboek van het jaar. Het prentenboek van het jaar 2016 is We hebben er een geitje bij! van Marjet Huiberts, met illustraties van Iris Deppe Beschikt u voor uw groep over een groepspas, dan laat u hen zelf wellicht een prentenboek uitkiezen. Maakt u gebruik van de boekpromotie op maat? Dan kunt u de jeugdbibliothecaris, die uw groep bezoekt, advies vragen voor een leuke invulling voor deze dagen.

• • • •


Groepen 1 en 2 27 januari t/m 6 februari Eigen invulling Gratis

28

De Nederlandse Kinderjury Laat kinderen zelf beoordelen wat ze het mooiste, spannendste of grappigste boek vinden. Want als je stem meetelt, dan wordt lezen pas echt leuk! Ook uw leerlingen kunnen meedoen met de Nederlandse Kinderjury. Indien uw groep over een groepspas beschikt, kunnen leerlingen die graag mee willen stemmen, zelf een geschikt boek uitzoeken, met een maximum van 10 Kinderjurytitels per groep. Tijdens uw bezoek kunt u de bibliothecaris advies vragen. Ook de Bibliotheekbus heeft een selectie Kinderjury titels aan boord. Vraagt u de bibliothecaris er naar. Uw leerlingen lezen deze boeken, beoordelen ze en vullen hun mening in op speciale stemformulieren. Deze formulieren ontvangt u van de bibliotheek. De leerlingen kunnen ook online stemmen. Voor meer informatie kijkt u op http://www.kinderjury.nl

• • • •


Groepen 5 t/m 8 februari t/m april Eigen invulling Gratis

29

Nationale Jeugdkrakercompetitie Een jaarlijks terugkerende traditie is de Nationale jeugdkrakercompetitie. Deze zoekwedstrijd staat open voor kinderen van de groepen 7 en 8 van de basisschool. In teamverband werken zij 5 weken lang aan 7 vragen per week. Zes vragen voor de leerlingen en één krakervraag voor de docent. Jaarlijks doen honderden teams van verschillende scholen uit heel Nederland mee. De vier beste teams strijden tegen elkaar in een online finale. Door mee te doen aan de wedstrijd leren kinderen zelfstandig te zoeken op het web en leren ze internet te gebruiken als informatiebron voor het maken van werkstukken. De vragen worden in de vorm van een verhaaltje gesteld en de teams antwoorden via multiple choice. Na afloop van iedere ronde is er feedback en wordt de zoekweg toegelicht en gemotiveerd. Naarmate de competitie vordert, worden de vragen moeilijker en krijgen de teams minder tips en hints. Onderdeel van de competitie is dat de teams gevraagd wordt zich te presenteren door het maken van een filmpje. Net als in voorgaande jaren vormt de website het hart van de competitie. Op de site staan onder andere de (hersen)krakers, de score (krakerstand) en verschijnen na iedere ronde oplossingen met de zoekweg. Voor de deelnemende teams zijn er aantrekkelijke prijzen van 500, 250 en 150 euro te verdienen. Doe je mee aan de filmwedstrijd, dan maak je kans op een leuke prijs • Voor: • Periode: • Duur: • Kosten: • Inschrijven:

Groepen 7 en 8 maart, april en mei (na de CITO toets) mei, landelijke finale Voorrondes 5 weken ca € 37,50 per team www.jeugdkrakercompetitie.nl vóór maart 2016

30

1600

1500

Canon van de geschiedenis Vanaf september 2010 is de Canon van Nederland opgenomen in de kerndoelen van het basisonderwijs en onderbouw voortgezet onderwijs. De centrale site van de canon is www.entoen.nu. De gelijknamige organisatie is verantwoordelijk voor implementatie van de vijftig vensters in het onderwijs. De Stichting Kunst van Lezen heeft de vijftig benoemde canonvensters vanuit een literair perspectief toegankelijk gemaakt voor het onderwijs. In de brochure Geschiedenis in een boekenkast (oktober 2010) heeft Wilma van der

Pennen vijftig jeugdboeken gekoppeld aan de vensters. In verhalen komt de geschiedenis immers pas echt tot leven! In totaal zijn door deze kinderboekenexpert 350 jeugdtitels aan de vensters gekoppeld via www.entoen.nu. De boeken worden zichtbaar gemaakt in www.leesplein. nl. Ook uw school heeft van de bibliotheek de brochure gekregen. Zo kunt u een overwogen keuze maken en die aanvullen met de nieuwste titels via de website www.entoen.nu. In de bibliotheek is een speciale Canonkast ingericht waarin de meeste van de titels uit de brochure te vinden zijn.

1400

1900

• • • •


1300 1800

Groepen 5 t/m 8 Het hele jaar door Uitleentermijn 3 weken op de groeps- of schoolpas Gratis

31

Lezen kan altijd! Kennismaken met de daisy-rom De bibliotheek biedt scholen aan om voor enkele weken een tafelmodel daisyspeler te lenen. Zo kunt u leerlingen met leesproblemen laten kennismaken met dit mooie hulpmiddel. Bij de speler worden twee à drie gesproken boeken geleverd. Het aantal beschikbare spelers is beperkt; reserveer dus tijdig!

• • • •


Leerkrachten groep 4 t/m 8 Het hele schooljaar Volgens afspraak enige weken Gratis

Workshop: Voorlezen en Interactief Voorlezen Elk kind is dol op voorlezen. Geen wonder, het is gezellig en (ont)spannend, en zelfs in een groep lijkt het wel of alle aandacht helemaal alleen voor jou is! Voorlezen is heel goed voor de taalontwikkeling en kinderen worden er wijzer van. Dat geldt met name als er sprake is van een bewuste interactie tussen degene die voorleest en de kinderen. Speciaal voor ouders die meer willen doen dan alleen een verhaal voorlezen, organiseert de bibliotheek een Workshop Voorlezen en Interactief Voorlezen van twee uur over de theorie en de praktijk van voorlezen aan groepen en interactief voorlezen aan maximaal vier kinderen tegelijk. Met interactief voorlezen daagt de voorlezer de kinderen uit om de gebeurtenissen in het boek te verwerken. De kinderen wisselen ervaringen uit, proberen samen een probleem uit het verhaal op te lossen en gaan er creatief mee aan de slag.

• • • • •

Voor: Tijdsduur: Plaats: Aantal deelnemers: Kosten:

Ouders 1 uur In de school of in de bibliotheek 10-20 € 75,00 excl. BTW, per workshop

32

Cursus: Open boek De cursus Open Boek leidt leerkrachten op tot leescoördinator. Met twee leescoördinatoren op een basisschool is het leesbeleid goed geborgd. De taak van een leescoördinator is erop gericht meer eenheid in het leesonderwijs te brengen. De invalshoek is de leesbevordering: leesbeleving en -interesse, leesmotivatie en literaire competenties. Onderzoek wijst uit dat het niveau van begrijpend en technisch leren lezen nauw samenhangt met de motivatie van de lezer, de tijd om te lezen en de beschikbare boeken. De leescoördinator draagt met steun van het team zorg voor de basisvoorwaarden: een visie op lezen, voldoende (voor)leestijd, een actuele gevarieerde boekencollectie, de kwaliteit van werkvormen, deelname aan leesactiviteiten en -projecten en deskundigheidsbevordering van leerkrachten. Een leescoördinator legt plannen en activiteiten (eventueel samen met een taalcoördinator) vast in een (school)leesplan. INHOUD VAN DE CURSUS De cursus Open Boek bestaat uit een viertal themabijeenkomsten. De cursus eindigt met de opdracht een realistisch schoolleesplan te schrijven voor de eigen school. Met behulp van de website www.leesplan.nl, onderdeel ‘mijn leesplan’, wordt dit schoolleesplan opgesteld. Na afloop van de cursus ontvangen cursisten een certificaat. • • • • •

Doelgroep: Tijdsduur: Plaats: Aantal deelnemers: Kosten:

Leerkrachten 4 themabijeenkomsten à ca. 3 uren Drachten 10-20 € 300,00 excl. BTW, inclusief cursusmap

33

Meer lezen, beter in taal Over de relatie tussen lezen en de taalontwikkeling van de leerlingen kunt u alles lezen in de brochure van Stichting Kunst van Lezen: ‘Meer lezen, beter in taal’ van Kees Broekhof. Wie meer leest wordt beter in taal. In deze brochure vindt u argumenten om kinderen meer plezier in lezen te laten beleven met als bijkomend effect dat hun taalontwikkeling wordt gestimuleerd en ze betere lezers worden. Bibliotheek en (basis)school delen de doelstelling om van kinderen betere lezers te maken. De bibliotheek kan de school helpen dit doel te bereiken: met goede, actuele boeken en deskundigheid. Een structurele samenwerking tussen bibliotheek en school is dan ook van cruciaal belang. Meer lezen heeft een bewezen positief effect op woordenschat, spelling, grammatica, begrijpend lezen en schrijven. Download de brochure: http://bibliotheek.debibliotheekopschool.nl/content/dam/landelijk/ bibliotheekopschool/bestanden/20140828---brochure-meer-lezen-beter-in-taal--versie4.pdf

Vanaf cursusjaar 2016-2017!

34

Contactgegevens Bibliotheek Drachten|Smallingerland Museumplein 1 9203 DD Drachten Postbus 96 9200 AB Drachten Telefoon: (0512) 51 26 80 Fax: (0512) 52 45 50 Internet: www.bibliotheekdrachten.nl E-mail: [email protected] Openingstijden Centrale: Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag Zondag

10:00 – 17:00 en 19:00 – 21:00 uur 10:00 – 17:00 uur 10:00 – 17:00 en 19:00 – 21:00 uur 10:00 – 17:00 en 19:00 – 21:00 uur 10:00 – 17:00 uur 14:00 – 17:00 uur van oktober tot mei

CONTACTPERSONEN Jeugdbibliothecarissen: Jelle van der Heide [email protected] Marga Zitman [email protected] Renny Bakker [email protected] Hoofd afdeling Educatie: Els Boon

[email protected]

35

Drachten | Smallingerland

Schooljaar Drachten Smallingerland

Recommend Documents