Schoolgids Voor bijzonder goed onderwijs!

Schoolgids

2014 - 2015

Voor bijzonder goed onderwijs!

Christelijke Basisschool De Vliet

INHOUD DE SCHOOL Naam en adres van de school

3

Pedagogische Academie Basisonderwijs

16

Christelijke Scholengroep De Waard

3

Gemeente Cromstrijen

16

Bestuurkantoor

4

Brandpreventie en bedrijfshulpverlening

16

Gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR)

4

Schoolschoonmaak

16

Website

4

Hoofdluisaanpak

16

De directie

4

De medezeggenschapsraad

4

De ouderraad

4

Contacten school en huis

Het gebouw

4

Open dag

17

De schoolgrootte

4

Informatieavond

17

DE RICHTING VAN DE SCHOOL

DE OUDERS/VERZORGERS 17

Inloopkwartier

17

Thema-avond

17

Het uitgangspunt

5

Ad Hoc werkgroepen

17

De identiteit van de school

5

Leerlingenraad

17

Visiedocument

5

Rapport

17

Beleidsvoornemens

6

Klachtenregeling

18

Terugblik

6

Informatiebrief

19

Vooruitblik

6

Overblijven in de school

19

Buitenschoolse opvang

19

DE INRICHTING VAN HET ONDERWIJS

Schoolmelk

19

Schoolfonds

19

Het onderwijsconcept

7

De schooltijden

7

Groepsverdeling en leerkrachten

7

DE ONDERWIJSPRAKTIJK

Ziekte van leerkrachten

7

Bewegingsonderwijs en zwemmen

20

Schoolvakanties en verzuim

8

Zending en goede doelen

20

Aanmelding en toelating

8

Samenwerking kerk en school

20

Aanmelding

8

Huiswerk

20

Intakegesprek

9

De voorbereiding op het Voortgezet Onderwijs

21

Tussentijdse instroming

9

Schoolreisjes

21

Verwijdering en schorsing

9

Verzekeringen

21

DE ZORG VOOR KINDEREN

Schoolfotograaf

21

Snoep en traktaties

22

Inleiding

10

Gevonden voorwerpen

22

De jonge kinderen (groepen 1-3)

10

Schoolvoetbal

22

De oudere kinderen (groepen 4-8)

10

Schoolkorfbal

22

De Vliet een Techniekschool

11

Ouderhulp

22

De Vliet een samenleving in notendop

11

Sponsoring

22

De leer- en vormingsgebieden

11

Slot

22

Urentabel

12

Beeldcoaching

13

De opvang van nieuwe leerlingen

13

Activiteitenplanning

23

Leerlingenzorg

13

Adressenlijst leerkrachten

24

Meldcode

13

Afwijkende doorstroom

13

Meer- en hoogbegaafdenbeleid

14

De Kangoeroeklas

14

Passend onderwijs

14

Schoolbegeleider

15

Logopedie

15

Schoolarts

15

Inspectie

15

ACTIVITEITEN EN ADRESSEN

1

2

Schoolgids 2014 - 2015

EEN WOORD VOORAF U heeft de schoolgids van de Christelijke Basisschool 'De Vliet' in handen. We werken er als school hard aan om goed basisonderwijs te verzorgen voor uw kinderen. En bij 'goed onderwijs' denken wij aan het leggen van een stevig fundament waarop de kinderen voort kunnen bouwen aan hun verdere ontwikkeling en groei naar volwassenheid. Over veel zaken zijn we tevreden. Maar het kan natuurlijk altijd beter. Daarom proberen we kritisch te blijven kijken naar wat we doen. In de schoolgids laten we u zien hoe het onderwijs binnen onze school er uitziet. Verder vermelden we ook waar we aan verbeteringen werken en wat we in de komende jaren gaan aanpakken. Wij proberen u een eerlijke indruk te geven van onze school. We hopen dat die u bevalt. Beschouw de schoolgids daarom ook als een uitnodiging om eens te komen kijken. U bent van harte welkom! Met vriendelijke groet,

Ruud Vogel, directeur


DE SCHOOL NAAM EN ADRES VAN DE SCHOOL Christelijke basisschool “De Vliet“ Berkenlaan 16 - 3286 XC Klaaswaal Tel.: 0186 - 572 419 [email protected]

Op alle scholen wordt kwalitatief hoogwaardig christelijk onderwijs gegeven. De leerkrachten spannen zich in het beste uit de kinderen te halen. Voor elk kind geldt het voor hem hoogst bereikbare niveau als doelstelling. Onze missie luidt: CSG De Waard, voor bijzonder goed onderwijs!

CHRISTELIJKE SCHOLENGROEP DE WAARD Onze school maakt deel uit van stichting Christelijke Scholengroep De Waard. Deze stichting beheert in totaal 17 scholen, waaronder 15 basisscholen, een school voor speciaal basisonderwijs (SBO) en een school voor speciaal onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen (ZML). De scholen staan verspreid in de Hoeksche Waard. De nevenvestiging van de ZML-school staat in Middelharnis. Onze scholen worden door ongeveer 3000 leerlingen bezocht. Er werken ongeveer 350 personeelsleden bij CSG De Waard.

Christelijke Scholengroep De Waard heeft een Raad van Toezicht en een College van Bestuur. Hiermee voldoet de stichting aan de wettelijke bepaling dat er onderscheid moet zijn tussen bestuur en toezicht. De leden van de Raad van Toezicht hebben als belangrijkste taak toe te zien op het College van Bestuur. Zij benoemen, schorsen of ontslaan de leden van het College van Bestuur en stellen de begroting en de jaarrekening vast. Het College van Bestuur vormt het bestuur van CSG De Waard. De heer E. Tuk is benoemd als voorzitter van het College van Bestuur.

ALLE KINDEREN ZIJN UNIEK, WIJ MOGEN ONTDEKKEN WAARIN!

3

4


Bestuurskantoor Het bestuurskantoor is het kantoor van de stichting waar de administratie en de ondersteunende diensten zijn ondergebracht. Vanuit dit kantoor ondersteunt het bovenschools managementteam het College van Bestuur en de scholen. Het bestuurskantoor is gevestigd aan de Maseratilaan 14, 3261 NA Oud-Beijerland, tel. 0186-621461, e-mail: [email protected]

gevraagd geen boodschap in te spreken, maar later terug te bellen. De adjunct-directeur is op dinsdagmiddag ambulant om haar taken als directielid uit te oefenen.

DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD De medezeggenschapsraad (MR) vormt een belangrijke schakel tussen ouders en school. De MR heeft naar de schoolleider een adviserende en controlerende taak. De MR van onze school bestaat uit vier leden: twee leden

GMR Beleidsvoornemens van het College van Bestuur worden op basis van het reglement ter advisering of ter instemming voorgelegd aan de GMR. Alle bovenschoolse zaken worden besproken in de GMR, terwijl schoolzaken op het niveau van de MR worden behandeld. In de GMR zijn zowel ouders als leerkrachten vertegenwoordigd. Website Meer informatie over Christelijke Scholengroep De Waard kunt u vinden op onze website: www.csgdewaard.nl. Tevens is CSG De Waard te vinden op Facebook: www.facebook.com/csgdewaard

gekozen uit en door de ouders en twee leden gekozen uit en door het team. Iedere ouder kan in principe lid worden van de MR. Mocht u problemen hebben die niet door de leerkrachten of de directie naar tevredenheid zijn op te lossen, dan kunt u contact opnemen met de MR (zie ook Klachtenregeling). De vergaderingen van de MR zijn openbaar voor alle ouders en worden aangekondigd in de informatiebrief en via het informatiebord bij de ingangen. Voorzitter: vacant

DE OUDERRAAD

Op de website van CSG De Waard kunt u ook doorlinken

De ouderraad (OR) vervult, evenals de MR, een belang-

naar de site van onze school. Hier kunt u ook de ‘Info’

rijke rol in onze school. Zij neemt de directie en de leer-

teruglezen, maar ook actuele informatie over de groepen.

krachten veel werk uit handen in het (mede-)organiseren

Op de site kunt u ook foto’s bekijken van activiteiten op

van een groot aantal evenementen. Bij de vergaderingen

school. Bezwaar tegen het plaatsen van individuele foto’s

van de OR is ook altijd de adjunct-directeur aanwezig.

van uw kind kunt u kenbaar maken bij de aanmelding, of

Iedere ouder kan in principe lid worden van de OR.

door dit bij de directie te melden.

Voorzitter: Miranda Fortuin

DE DIRECTIE

HET GEBOUW

De directeur is op maandag, dinsdag en woensdag am-

De school dankt zijn naam aan de Vliet die sinds

bulant om zijn taken als directeur te vervullen.

mensenheugenis door Klaaswaal loopt. Het schoolgebouw

Vragen kunt u per e-mail stellen: [email protected].

is in gebruik genomen in 1973. Sinds 1994 zijn ook de

De directeur leest elke dag zijn mails en beantwoordt

kleutergroepen in het gebouw gehuisvest, na een flinke

deze binnen een week. Voor dringende zaken kunt u hem

verbouwing. In de zomer van 2003 is er een lokaal

bereiken op 06 - 535 781 20. Bij geen gehoor, wordt u

bijgebouwd op de plaats van de grote patio, zodat we nu 8 lokalen en een handenarbeidruimte hebben.

DE SCHOOLGROOTTE Met 132 leerlingen op de teldatum 1 oktober 2013 zijn wij een middelgrote school. De kleinschaligheid heeft als voordeel, dat het de aandacht voor het kind ten goede komt. Het team bestaat uit 13 leden, waarvan twee met een volledig dienstverband. Er zijn 4 teamleden met bijzondere functies en taken: een directeur, een adjunct-directeur, een interne begeleider, en een conciërge.. Het team wordt bijgestaan door veel bereidwillige ouders die hun bijdrage leveren aan allerlei zaken betreffende de school.


DE RICHTING VAN DE SCHOOL HET UITGANGSPUNT In onze school is ieder kind van waarde. Het heeft recht op respect en eerbied. De eigen ontplooiing van het kind kan alleen mogelijk zijn als het voldoende respect en zorg voor de leefwereld om zich heen voelt. Alleen samen kunnen wij de school leefbaar houden in het besef dat de wereld ons 'in bruikleen' is gegeven. Onze school is een christelijke school. Wij geven onderwijs aan kinderen door onze activiteiten richting te laten geven door de Bijbel. In de Bijbel vinden we verhalen over een toekomst, waarin wij tot ons recht mogen komen met de gaven die ons geschonken zijn.

met een viering, waarbij lief en leed gedeeld wordt in de groep. Tijdens deze vieringen wordt ook verteld uit de Bijbel en wordt door gebed en lied onze verbondenheid met de Here God uitgewerkt. Naast de dagelijkse vieringen hebben wij ook vieringen in schoolverband rond de christelijke feesten. Didactische identiteit Kinderen zijn gebaat bij Regels (orde), Rust en Regelmaat. Daarom staan de 3R-en hoog in het vaandel van De Vliet! Wij hechten veel waarde aan de instrumentele vaardigheden, omdat wij er van overtuigd zijn dat deze de basis zijn voor al het verdere leren. Daarom wordt heel veel tijd ingeruimd voor (leren) lezen, rekenen, spelling en taal. Pedagogische identiteit Kinderen zijn gebaat bij Vriendschap, Vertrouwen en Verantwoordelijkheid. Daarom staan de 3V’s hoog in het vaandel van De Vliet! Van onze leerkrachten vragen wij daarom om vriendschap te bieden naar de kinderen toe. Elk kind krijgt de aandacht die het verdient als uniek schepsel. Wij hechten aan de zelfstandigheid van kinderen. Elk kind moet leren meedenken over het eigen leerproces en zich daar medeverantwoordelijk voor voelen. Waar wij elke dag aan willen werken is kernachtig samengevat in de volgende zin: Presteren in welbevinden!

DE IDENTITEIT VAN DE SCHOOL VISIEDOCUMENT Levensbeschouwelijke identiteit

Het bestuur heeft een Visiedocument opgesteld dat geldt

Vanuit onze christelijke levensovertuiging willen wij de

voor de hele stichting. Het document is te downloaden via

kinderen leren omzien naar elkaar. Wij hechten waarde

de website van de stichting www.csgdewaard.nl

aan een sfeer van wederzijds respect. Dat betekent dat

Van ouders wordt verwacht dat ze instemmen met dit do-

wij de kinderen leren naar elkaar te luisteren, met elkaar

cument, dan wel het document respecteren. Dit houdt in

te overleggen en voor elkaar te zorgen. In onze school is

dat de leerlingen meedoen aan alle activiteiten die door

de viering een centraal gegeven. Wij beginnen elke dag

de school worden georganiseerd, dus ook de vieringen.

5

6


BELEIDSVOORNEMENS Terugblik

Vooruitblik

In het Schoolplan 2011-2015 zijn beleidsvoornemens voor

Voor het schooljaar 2014/2015 willen wij werken aan een

4 jaren gesteld. We hebben met behulp van diagnose-in-

groot aantal doelen. Hieronder enkele van deze doelen:

strumenten de zwakke en sterke punten van onze organisatie in kaart gebracht. Per jaar willen wij werken aan de

Onderwerp

Doel

zwakke(-re) punten met gebruikmaking van de punten

Methode voor Ontluiken-

Beredeneerd kleuteraanbod

waar we sterk in zijn. In de vorige Schoolgids stelden wij

de geletterdheid en

ons een aantal doelen voor het schooljaar 2013/2014.

gecijferdheid

Aan het begin van het nieuwe jaar kunnen we 'meten' in

Marketingplan

hoeverre de gestelde doelen gehaald zijn. Dit zijn onze bevindingen (in het kort): Onderwerp

Doel

Gehaald

Geschiedenis

Keuze nieuwe methode

Engels

Integrale invoer onderwijs

ja

Werken Met Kwaliteitskaarten

In kaart brengen van de

ja

Sociaal Emotionele

Invoeren

Vorming

anti-pestprogramma

Diaconaal Project

Goede samenwerking met de

ja

Schoolplan 2015-2019

Sociale veiligheid

uitzetten nee

ICT

ouders

ja

Afname enquête oudste lln,

Integratie anti-pestprogramma

ja

Rapport

nee

Observatiesysteem Sociaal Invoeren methode ‘Zien!’ Emotionele Ontwikkeling Voortgezet Technisch

Het marketingplan wordt doorgeschoven naar dit jaar.

Lezen

Het anti-pestprogramma kon niet ingevoerd worden

Rekenen

We beraden ons op een vervangend programma. Naast de gestelde doelen hebben wij een nieuwe methode voor Taal en Spelling gekozen.

Ontwikkelen (digitaal?) rapport

(KiVa)

vanwege het wegvallen van overheidssubsidie.

Verkennen mogelijkheden digitale uitwisseling met

Structureel aanbod

ouders en lkr. Sociaal emotionele vorming

Beleidsvoornemens voor de (middel)lange termijn

omgeving Meer- en hoogbegaafden

Samenwerking in het dorp vergroten

organisatie Marketingplan

Goede samenwerking met de omgeving

Keuze nieuwe Methode Opleiden Rekenspecialist


DE INRICHTING VAN HET ONDERWIJS HET ONDERWIJSCONCEPT Onze school telt één enkele - en vijf combinatiegroepen. De gemiddelde groepsgrootte is 22 leerlingen. Het onderwijs op onze school kenmerkt zich door het leerstofjaarklassensysteem. Wij willen ons onderwijs zo inrichten dat wij tegemoet komen aan relevante verschillen tussen kinderen. Wij gebruiken het beste uit verschillende onderwijsvernieuwingen. Zo bewegen wij ons -afhankelijk van de onderwijsbehoefte- tussen programmagericht klassikaal onderwijs en ontwikkelingsgericht individueel onderwijs. De leerlingen worden gemotiveerd om hun eigen leerproces te monitoren. De leerkracht is afwisselend de overdrager van kennis en de coach van de leerlingen. Wij voeden onze leerlingen op tot zelfstandigheid.

DE SCHOOLTIJDEN

ZIEKTE VAN LEERKRACHTEN

Groep 1 t/m 8

Wanneer een leerkracht ziek is, proberen wij voor morgen

middag

vervanging te zorgen. Het volgende stappenplan wordt

maandag

08.30-12.00

13.15-15.00

dan doorlopen:

dinsdag

08.30-12.00

13.15-15.00

1 de duo-leerkracht vervangt;

woensdag

08.30-12.00

vrij

2 een leerkracht uit de vervangingspool van

donderdag

08.30-12.00

13.15-15.00

vrijdag

08.30-12.00

13.15-15.00

CSG De Waard vervangt; 3 een andere leerkracht met deeltijdbaan vervangt; 4 de groep krijgt een dagtaak om zelfstandig aan te

De leerlingen eten tussen de middag thuis of maken ge-

werken;

bruik van een van de school onafhankelijke stichting voor

5 de groep wordt naar huis gestuurd.

tussenschoolse opvang. Informatie over deze stichting

Mocht het onverhoopt zo zijn dat, bij (langdurige) ziekte

kunt u bij de conciërge of directeur opvragen.

of een vacature, tot stap 5 moet worden overgegaan, dan zullen wij de ouders zo snel mogelijk, hetzij via de mail,

GROEPSVERDELING EN LEERKRACHTEN Groep 1/2a:

Karin Los en Margreet Romers

Groep 1/2b:

Jacoline Houtbraken* en Conchita Hernandez

Groep 3/4a:

Anke Ende en Jolanda den Braber

Groep 4b/5:

Inez van Loo en Ruud Vogel

Groep 6/7:

Monique de Bloeme en Gerrit Boon

Groep 8:

Duran Renkema

Intern begeleider: Annelies Golverdingen (wisselende dagen) *Tessa de Jong vervangt Jacoline gedurende het zwangerschapsverlof van september tot en met december.

hetzij telefonisch, hiervan op de hoogte stellen.

7

8


Maandag

Dinsdag

Woensdag

Donderdag

Vrijdag

1/2a*

Juf Karin

Juf Karin

Juf Margreet

Juf Margreet

Juf Margreet

1/2b*

Juf Jacoline

Juf Conchita

Juf Jacoline

Juf Conchita

Juf Jacoline

3/4a

Juf Anke

Juf Anke/ Juf Jolanda

Juf Jolanda

Juf Anke

Juf Anke

4b/5

Juf Inez

Juf Inez

Juf Inez

Meester Ruud

Meester Ruud

Juf Monique

Juf Monique

Meester Gerrit

Meester Gerrit

Meester Gerrit

8

Meester Duran

Meester Duran

Meester Duran

Meester Duran

Meester Duran

Dir

Meester Ruud

Meester Ruud

Meester Ruud

6/7

Adj

Juf Anke (mi)

* De groepen 1/2a en 1/2b worden soms samengevoegd voor gezamenlijke activiteiten.

SCHOOLVAKANTIES EN VERZUIM

*Er wordt bij de planning een marge in acht genomen

Als uw kind één of meer dagen wegens ziekte van school

voor onvoorzien vrij geven. Als aan het einde van het

moet verzuimen, verzoeken wij u ons hiervan op de

schooljaar geen gebruik is gemaakt van deze marge-

hoogte te brengen d.m.v. een telefoontje (graag voor

uren, wordt de laatste schooldag vrij gegeven. Het is niet

08.30 uur). Ook ontvangen wij graag een berichtje als uw

mogelijk, buiten de vastgestelde vakanties om, vrij te

kind niet met de gymlessen mee kan doen. De leerlingen

geven. Dit kan alleen als er sprake is van zgn. "gewichtige

zijn in principe verplicht alle leer- en vormingsgebieden

redenen", zoals jubilea in het gezin, begrafenis van naaste

die worden aangeboden in de verschillende leerjaren bij

familieleden, huwelijk van gezinslid e.d. Leerlingen van

te wonen.

5 jaar mogen maximaal vijf uur per week thuis worden gehouden, op (een) vaste dag(en), in overleg met de

VAKANTIES IN SCHOOLJAAR 2014/2015

leerkracht. Deze regeling is bedoeld voor die leerlingen

Herfstvakantie

die een hele week naar school gaan als zwaar ervaren.

maandag 20 oktober t/m vrijdag 24 oktober 2014 Kerstvakantie

Verlof dient tijdig te worden aangevraagd bij de directeur

maandag 22 december 2014 t/m vrijdag 02 januari 2015

van de school. Wij zijn verplicht ongeoorloofd verzuim te

Voorjaarsvakantie

melden bij het verzuimloket Dienst Uitvoering Onderwijs

maandag 23 februari t/m vrijdag 27 februari 2015

(DUO). Ook bij verzuim groter dan 1/8 deel over een

Paasvakantie

periode van 4 opeenvolgende lesweken zijn wij verplicht

vrijdag 03 april t/m maandag 06 april 2015

de DUO in te schakelen. Een formulier "Aanvraag verlof

Meivakantie

als bedoeld in artikel 13a en 14 van de leerplichtwet 1969"

Maandag 27 april t/m vrijdag 8 mei 2015

is te downloaden van de website.

Hemelvaartvakantie Donderdag 14 mei t/m vrijdag 15 mei 2015

Bureau Leerplicht en Voortijdig Schoolverlaten

Zomervakantie

Tel.: 078 - 639 80 90

maandag 13 juli t/m vrijdag 21 augustus 2015

AANMELDING EN TOELATING VRIJE UREN EN DAGEN IN SCHOOLJAAR 2014/2015

Aanmelding

Studiedag

woensdag 08 oktober 2014

aanmeldt, wilt u natuurlijk eerst eens bij ons op school

Studiedag

maandag 27 oktober 2014

komen kijken. U kunt telefonisch een afspraak maken met

Sinterklaasmiddag

vrijdag 05 december 2014

de directeur, die u graag een rondleiding zal geven en u

Studiedag

vrijdag 20 februari 2015

in het aanmeldingsgesprek zal vertellen waar onze school

Pinkstermaandag

maandag 25 mei 2015

voor staat. U krijgt een informatiepakket mee naar huis

Studiedag

dinsdag 26 mei 2015

(op verzoek sturen wij u dit pakket tevoren toe), met

Laatste schooldag

vrijdag 10 juli 2015*

daarin het aanmeldingsformulier.

Voordat u de beslissing neemt of u uw kind bij ons


Ieder jaar op de eerste woensdag van april houden alle

Tussentijdse instroming

basisscholen in Cromstrijen een “open dag “. Dit is voor

Als een kind in een andere groep 'instroomt', geldt de

ouders met een kind dat binnenkort 4 jaar wordt een

procedure als hierboven beschreven. Het vervolg staat

prima gelegenheid om alle scholen in bedrijf te zien en

hieronder beschreven:

met allerlei mensen die bij de school betrokken zijn te

De vorige school levert het onderwijskundig rapport aan.

praten. Op die open dagen staan de directeur, de intern

Als de gegevens van het onderwijskundig rapport niet

begeleider, de conciërge en mensen van ouderraad en

volledig genoeg zijn om een goede inschatting te kunnen

medezeggenschapsraad klaar om u alles over de school

maken van uw kind, dan zal onze school d.m.v. toetsen de

te vertellen en te laten zien. De toekomstige leerling is

ontbrekende informatie proberen te verkrijgen. Wij gaan

uiteraard ook van harte welkom.

pas tot definitieve inschrijving over als in de praktijk is gebleken, dat uw kind op de juiste plek is op onze school.

Wij hanteren de wettelijke leerlingenweging; dit houdt in dat aan de hand van o.a. de opleidingsgegevens van de

Verwijdering en schorsing

ouders en/of verzorgers bepaald wordt hoeveel formatie

Fouten worden bij ons school gezien als een mogelijkheid

van rijkswege wordt vrijgemaakt. Deze gegevens kunt u

tot verbetering. In de groepen wordt aangesloten bij het

invullen op het inschrijfformulier bij ‘gegevens ouders/

gewenst gedrag. Wij proberen te werken aan zelfsturing

verzorgers’.

en betrokkenheid. Wij hanteren de principes van de motivatiedidactiek: ‘Ik kan het’, ‘Ik kan het alleen’ en ‘Ik

Met uw handtekening onder het formulier geeft u aan de

kan het met anderen’. Als bij een leerling voortdurend een

vragen naar waarheid beantwoord te hebben, kennis ge-

vergeefs appèl wordt gedaan op het zelfsturend vermogen

nomen te hebben van de inhoud van de Schoolgids en

en verantwoordelijkheidsgevoel en de medeleerlingen

het Visiedocument en in te stemmen met ons volledige

hiervan voortdurend hinder ondervinden, wordt contact

onderwijsprogramma.

gezocht met de ouder(-s). In samenwerking met de school wordt naar een oplossing gezocht. Daarbij kan

Intakegesprek

worden overgegaan tot een ‘time out’ waarbij de leerling

Als u naar aanleiding van het aanmeldingsgesprek besluit

gedurende een dagdeel in een andere groep geplaatst

uw kind bij onze school in te schrijven, volgt enkele weken

wordt, of tot een schorsing, waarbij de leerling voor 1 of 2

nadat uw kind op school is gekomen een intakegesprek

dagen thuis moet blijven. Als ouder(-s) en/of leerling

met onze Intern Begeleider. Daar wordt u gevraagd

medewerking weigeren, kan de schoolleiding in het

relevante gegevens over uw kind aan te leveren, zodat wij

uiterste geval overgaan tot verwijdering van de leerling.

uw kind een goede start kunnen bieden.

Uiteraard na uitvoerig overleg tussen ouders, leerkracht, directie en College van Bestuur. De school neemt daarbij de verplichting op zich om de ouder(-s) -indien gewenst- te helpen zoeken naar een andere school. De procedure ‘Verwijdering leerlingen’ is op school aanwezig en kan op verzoek worden ingezien.

9

10


DE ZORG VOOR KINDEREN INLEIDING Onze school werkt op drie manieren aan kwaliteitsverbetering: werken met goede methoden, werken met goed personeel en het goed volgen van de resultaten van de leerlingen. Wij werken met moderne lesmethoden die voldoen aan de kerndoelen waarmee de inspectie werkt bij haar beoordeling van scholen. De methoden worden gemiddeld elke 8 jaar vervangen. Bij het kiezen van een methode wordt gewerkt met een aantal criteria. Zo moet elke nieuwe methode tegemoet komen aan verschillen tussen leerlingen, ze moet bruikbaar zijn in combinatieklassen en sporen met de christelijke signatuur van onze school. Daarnaast kijken wij naar de prijs en de lay-out. Nog belangrijker dan de methoden die wij gebruiken zijn de mensen die er mee werken. Een ideale methode bestaat niet en daarom moet elke leerkracht in staat zijn om een methode aan te passen aan ons onderwijsconcept. Wij besteden veel tijd aan overleg, zodat een doorgaande lijn gegarandeerd wordt. Daarnaast ruimen wij tijd in voor nascholing. Er worden cursussen gevolgd en er is zorg voor de overdracht van kennis. Een derde manier om de kwaliteit van het onderwijs te bewaken en te vergroten is ons leerlingvolgsysteem. Onder het kopje Leerlingenzorg kunt u lezen welk systeem wij hanteren.

mee werkt. De kleuterperiode zien wij als één doorgaande individuele ontwikkeling, waarbij kleuters vooral heel veel van elkaar leren. De kleutergroepen zijn instroomgroepen. Voortdurend groeien deze groepen, doordat er jongste kleuters bijkomen die de leeftijd van 4 jaar bereiken. Aan het begin van het schooljaar is er onvoldoende formatie om de kleutergroepen gedurende de hele week te splitsen. Op de vrijdagmiddag zijn de jongste kleuters tot de kerstvakantie om deze reden vrij. Een schooldag bij de kleuters begint met spel naar keuze. Als iedereen er is en de nieuwtjes aan de juf en vriendjes zijn verteld, wordt een kring gevormd. Met een viering wordt de dag geopend. Na de viering volgen activiteiten als hoekenwerk en geleid spel. Er wordt gewerkt aan de hand van thema's. We proberen de kleuters te betrekken bij de invulling van de thema’s en soms ook de keuze hiervan. De overgang van groep 2 naar groep 3 verloopt vloeiend, doordat ook in groep 3 gewerkt wordt in hoeken en met thema’s. Ook de start van het leren lezen begint niet zondermeer in groep 3. In groep 2 wordt aandacht besteed aan ontluikende geletterdheid en bij kinderen die aan het lezen toe zijn, proberen wij aan te sluiten in ons onderwijs. Onze methode voor Aanvankelijk Lezen biedt de mogelijkheid om met verschillende instapniveaus te starten in groep 3. In groep 3 wordt meer klassikaal gewerkt. Een schooldag

DE JONGE KINDEREN (GROEPEN 1-3)

in groep 3 begint in de kring met een viering. De dag

Jonge kinderen leren op een andere manier en in andere

wordt gekenmerkt door een rooster waarbij spanning en

situaties dan oudere kinderen. Jonge kinderen leren tijdens

ontspanning elkaar afwisselen.

spelsituaties en zelfgekozen activiteiten. Wij willen ons onderwijs afstemmen op de ontwikkelings-

DE OUDERE KINDEREN (GROEPEN 4-8)

behoeften van het jonge kind. Dat doen wij door zorg te

Vanaf groep 4 vormen de methoden per vakgebied het

dragen voor een gevarieerd en systematisch aanbod van

uitgangspunt van werken. Om er zorg voor te dragen dat

ontwikkelingsmateriaal, waar ieder kind op eigen wijze

het onderwijsaanbod op hoog niveau is, gebruiken wij


moderne methoden, die goed op elkaar afgestemd zijn.

DE VLIET EEN SAMENLEVING IN NOTENDOP

Ook maken wij kritisch gebruik van de handleiding.

U voedt uw kind op tot zelfstandigheid. Op De Vliet mogen

Een schooldag in de bovenbouw begint met een viering,

wij daar aan bijdragen. Wij willen een samenleving in

al dan niet in de kring. Na de viering staat ‘rekenen’ op

notendop zijn, waar kinderen met vallen en opstaan leren

het lesrooster. De rest van de morgen en 's middags

om op eigen benen te staan en om te gaan met de ander.

volgen de andere vormingsgebieden. Ook hier wisselen

Daarbij staan wij een geleide confrontatie voor; wij nemen

spanning en ontspanning elkaar af.

de kinderen aan de hand bij het kennismaken met een multiculturele en post-christelijke maatschappij.

DE VLIET EEN TECHNIEKSCHOOL

Burgerschap is een onderdeel van ons lesprogramma.

De Vliet heeft techniek tot een speerpunt gemaakt. Op dit

In dit kader besteden wij ook aandacht aan seksuele diver-

gebied zijn wij verder dan de gemiddelde basisschool.

siteit tijdens de zogenaamde Week van de Lentekriebels in

Wij werken met de zogenaamde techniektorens, een

maart, waarbij gewerkt wordt met het materiaal van de

methodiek die techniek door middel van gevarieerde en

Rutgersstichting WPF i.s.m. de GGD.

aantrekkelijke proefjes heel dicht bij kinderen brengt. Met de hulp van vele ouders gaan de leerlingen elke

DE LEER- EN VORMINGSGEBIEDEN

8 weken in groepjes aan de slag.

Om u een indruk te geven van de inhoud van de leer- en

Jaarlijks melden wij ons aan voor het nationale techniek-

vormingsgebieden geven wij u per vakgebied een korte

toernooi in Arnhem, waaraan wij nu al heel wat keren

typering:

meegedaan hebben en ook prijzen in de wacht hebben gesleept!

Vakgebied

Gebruikte methode

Typering

• Godsdienstige vorming

Kind Op Maandag

• Per week spiegelverhaal, 2 à 3 Bijbelverhalen. • Kernwoorden: kennisoverdracht, relatie en relevantie.

• Voorber. taal en rekenen

Kleuterplein

• Nederlandse taal en spellen

Taal/ Spelling Actief 4

• Methode voor ontluikende geletterdheid en gecijferdheid • Een beredeneerd aanbod staat borg voor kwaliteit • Differentiatie op 3 niveaus. • Doelen door differentiatie voor iedereen haalbaar.

• Aanvankelijk lezen

Veilig Leren Lezen 3

• Verschillende instapniveaus.

• Technisch- en begr. lezen

Tekst Verwerken

• Systematisch inoefenen van leescategorieën.

Nieuwsbegrip

• Sluit aan bij actualiteit.

• Rekenen

Wereld in Getallen 4

• Methode geschikt voor combinatiegroepen.

• Aardrijkskunde

Meander

• Doelen door differentiatie voor iedereen haalbaar.

• Differentiatie op 3 niveaus. • Apar te leerlijn voor topografie. • De Vliet star t met Aardrijkskunde in groep 5. • Geschiedenis

Eigentijds

• Digitale leerlijn.

• Natuurkennis

Huisje Boompje Beestje

• Wekelijks wordt gekeken naar tv-serie.

Nieuws uit de Natuur

• De gebruikte werkboeken voldoen aan de kerndoelen.

• Engels

Take It Easy

• Er wordt gewerkt met het digibord.

• Verkeer

3VO

• In groep 7 en 8 wordt geoefend voor het landelijk examen.

Klaar over

• In de onder- en middenbouw worden enkele lessen gegeven.

• Lichamelijke oefening

Basislessen Bew. Ondw.

• Afwisselend een materiaalles in circuit en een spelles.

• Muziek

Muziek moet je doen

• Luisterend, spelend, zingend en bewegend genieten.

• Handvaardigheid

Moet je doen

• Er wordt gewerkt met thema’s met diverse verwerkingsvormen.

• Geestelijke Stromingen

Wereldwijd geloven

• Vanaf groep 7 en 8.

• Soc. Em. Ontwikkeling

Kinderen en hun sociale talenten

• Morele Ontwikkeling

Kinderen en hun morele talenten

• Groepen worden geclusterd.

• Groep 3-7 heeft om de week zwemmen.

• Behandeling van 5 wereldgodsdiensten plus de zgn. -ismen. • Thema’s kunnen schoolbreed uitgewerkt worden. • Ouders kunnen betrokken worden bij de thema’s. • Lessen in de groepen 1-8. • Twee keer per jaar een schoolbreed thema.

11

12


URENTABEL In de hieronder opgenomen urentabel wordt globaal

kunnen variëren per periode. In de groepen 1 en 2 vloeien

weergegeven hoeveel tijd per week aan de verschillende

de verschillende leer- en vormingsgebieden in elkaar

vakken wordt besteed. Het betreft hier gemiddelden die

over, of komen in samenhang voor.

Groep Godsdienstige Vorming

1

2

3

4

5

6

7

8

1.30

1.30

1.30

1.30

1.30

1.30

1.00

1.00

0.30

0.30

0.30

0.30

Geestelijke Stromingen Sociaal Emotionele Ontwikkeling

1.00

1.00

Ontw. Mat., Geleid Spel, Rekenen

7.45

7.45

Taalontwikkeling, Schrijven, Lezen

7.15

7.15

Nederlandse Taal/ Aanvankelijk Lezen

1.00

0.30

0.30

7.30

Nederlandse Taal Engelse Taal

0.30

0.30

0.30

0.30

Technisch - en Begrijpend Lezen

5.00

4.30

4.15

4.15

4.30

0.30

0.30

0.45

0.45

0.45 4.00

5.00

4.00

3:45

3.30

Schrijven

2.00

1.00

0:30

0.30

0.15

0.15

Rekenen

4.15

4.15

4.15

4:30

5.00

5.00

1.00

1.15

1.15

1.15

Aardrijkskunde en Wereldoriëntatie Geschiedenis Natuurkennis, Soc. Redzaamheid

0.45

0.45

0.45

1.00

1.00

1.15

1.15

1.15

1.00

1.00

1.00

1.00

Verkeer

0.15

0.15

0.15

0.15

0.15

0.15

0.15

0.15

Muziek

2.00

2.00

1.00

1.00

1.00

0.30

0.30

0.30

Handvaardigheid en Tekenen

2.00

2.00

1.30

1.30

1.30

1.30

1.30

1.00

Bewegingsonderwijs

1.30

1.30

1.30

1.30

1.30

1.30

1.30

0.45

Techniek en andere activiteiten

0.15

0.15

0.15

0:15

0.15

0.15

0.15

0.45

2.30

1.15

1.15

1.15

1.15

1.15

24.30

24.30

24.30

24.30

24.30

24.30

Pauze Totaal in uren per week

24.30

24.30


BEELDCOACHING

oefenen in de orthotheek bewaard.

Binnen Stichting CSG De Waard werken we voortdurend

Van uw kind zal gedurende de schoolloopbaan een

aan de professionalisering van leerkrachten en daarmee

dossier aangemaakt worden, waarin de ontwikkeling

aan de kwaliteit van het onderwijs. In het kader van

gevolgd wordt. Het dossier wordt digitaal opgeslagen.

deskundigheidbevordering voegen we naast bekende

Er wordt vertrouwelijk mee omgegaan. De dossiers zijn

manieren van nascholing een nieuwe vorm van professio-

toegankelijk voor de directie, IB-er, de leerkrachten van

nalisering toe: Beeldcoaching, voorheen bekend als SVIB

het kind en de aan de school verbonden orthopedagoog.

(School Video Interactie Begeleiding). Beeldcoaching is

Ouders mogen altijd het dossier inzien. Zij dienen daartoe

een methode om leraren praktisch te ondersteunen bij de

een verzoek bij de leerkracht neer te leggen.

interactie, de didactiek en de klassenorganisatie in de groep. Afhankelijk van de vraag van de leerkracht worden

Ouders mogen ook bezwaar aantekenen tegen gedeeltes

door een daartoe bevoegde en bij het beroepenregister

uit het dossier. Het bezwaar zal opgetekend worden en

geregistreerde beeldcoach korte video-opnames gemaakt.

aan het dossier toegevoegd worden.

Met behulp van de filmbeelden wordt een situatie geana-

Als ouders ten behoeve van externe instanties relevante

lyseerd en besproken. Op die manier leert de leerkracht

gegevens uit het dossier nodig hebben, kunnen zij

te reflecteren op het eigen handelen, daarbij wordt

daartoe een schriftelijk verzoek bij de school indienen.

uitgegaan van de kwaliteiten van de leerkracht.

In het geval van zo’n verzoek vragen wij de ouders om toestemming, om ook als school in contact te treden met

Het is mogelijk dat uw kind(eren) gedurende het jaar op

de externe instantie, zodat er informatie-uitwisseling kan

deze videobeelden komen te staan. Met deze beelden

plaatsvinden.

wordt zorgvuldig omgegaan. Ze zijn alleen voor intern gebruik, worden niet openbaar gemaakt en na een traject

De Intern Begeleider onderhoudt contacten met het

gewist. Het protocol met de gedragscode SVIB, waarin

Samenwerkingsverband Basisonderwijs-Speciaal

de algemene regels over onder andere waardigheid en

Onderwijs in onze regio.

vertrouwelijkheid worden beschreven, kunt u eventueel opvragen bij de directeur van de school.

MELDCODE

Wij gaan ervanuit dat u toestemming geeft de beelden

Als wij een vermoeden hebben dat een leerling mogelijk slachtoffer is van huiselijk geweld en/of kindermishandeling dan handelen wij zoals beschreven staat in de Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Deze meldcode ligt ter inzage op de scholen.

voor bovenstaande doelen te gebruiken. Mocht u bezwaar hebben of meer informatie wensen, dan kunt u contact opnemen met de directeur.

DE OPVANG VAN NIEUWE LEERLINGEN Wanneer ouders zich oriënteren op de schoolkeuze voor

AFWIJKENDE DOORSTROOM

hun kind, ontvangen zij een informatiepakket en worden

Het kan voorkomen dat van de reguliere doorstroom

zij uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek en een

afgeweken wordt en een leerling een leerjaar overdoet,

rondleiding door de school. Zo krijgen zij een goede

of juist overslaat. Wij hebben per leerjaar minimumdoelen

indruk van het onderwijs aan onze school. Voor kinderen

gesteld waar leerlingen aan moeten voldoen voor een ver-

die 4 jaar worden en voor het eerst naar de basisschool

wachte goede voortgang in het volgende leerjaar. Ook

gaan is er een gewenningsperiode ingelast.

kan het voorkomen dat op sociaal-emotionele gronden besloten wordt om een leerling te laten doubleren. Uiter-

Ongeveer 8 weken voor de 4e verjaardag maken

aard worden de ouders/ verzorgers betrokken in de over-

ouders/verzorgers en school een afspraak over

weging, maar de school heeft in deze het laatste woord.

"wenmomenten". Gedurende vijf dagdelen kunnen zij al vast wennen aan het schoolritme, de kinderen en de

Zijn kinderen voor 1 januari 4 jaar geworden, dan gaan zij

leerkrachten.

aan het eind van groep 1 door naar groep 2. Dit wordt besproken met de ouders van deze leerlingen. Als de

LEERLINGENZORG

ouders en/of de groepsleerkracht redenen hebben om

We proberen zo tijdig mogelijk leer- en/of gedragsproble-

van deze afspraak af te wijken, wordt dit vastgelegd en

men te signaleren. Annelies Golverdingen is onze Interne

kan een kind in groep 1 blijven.

Begeleider. Annelies is twee dagen in de week aanwezig

Als kinderen voor 1 januari 5 jaar zijn geworden, gaan zij

voor haar IB-taken. De IB-er is verantwoordelijk voor de

aan het eind van groep 2 door naar groep 3. Als de school

orthotheek. In de orthotheek staan allerlei toetsen om de

oordeelt dat een leerling nog niet toe is aan groep 3,

vorderingen van leerlingen te volgen en naslagwerken om

wordt dit besproken met de ouders en blijft het kind nog

specifieke problemen bij leerlingen op te sporen. Tevens

een jaar in groep 2. Bij twijfel of een leerling naar groep 3

worden hulpmaterialen waarmee de leerlingen kunnen

kan, wordt het protocol ‘Groep 3 Rijpheid’ ingevuld.

13

14


MEER- EN HOOGBEGAAFDEN

beroep kan doen op de Ondersteuningscommissie.

Op De Vliet willen wij meer- en hoogbegaafden door

De Ondersteuningscommissie zal vervolgens samen met

verdieping, verbreding, maar ook door toevoeging van

u en ons kijken waar uw kind het beste op zijn of haar

geheel nieuwe elementen in het onderwijsprogramma

plaats is.

uitdagen. Op De Vliet is een HB-protocol aanwezig, dat ingezien of opgevraagd kan worden.

Zorgtraject Het kan zijn dat het met uw kind niet goed gaat bij ons op

DE KANGOEROEKLAS

school. U maakt dat thuis op uit de verhalen van uw kind

Met sprongen vooruit!

of u hoort dit van de leerkracht. Vaak betreft het klachten

Soms heeft een hoogbegaafde leerling hinder van de

op het gebied van:

eigen begaafdheid. Voor deze leerlingen is de boven-

1. De leerstof. Deze is onvoldoende afgestemd op de mogelijkheden van uw kind.

schoolse Kangoeroeklas. De leerlingen komen één dagdeel per week bij elkaar en

2. Begeleiding door de leerkracht. De instructie is te snel of te weinig of te moeilijk voor uw kind.

krijgen een speciaal programma aangeboden. Dit programma bestaat uit drie onderdelen:

3. Welbevinden. Uw kind gaat met tegenzin naar school. Uw kind wordt gepest of heeft geen succes.

• Activiteiten gericht op sociaal- emotionele ontwikkeling. Strategische spellen, filosofie, drama, beeldende

4. Gedrag. Uw kind verstoort de les of is sterk terug getrokken of toont geen betrokkenheid.

kunst etc. • Activiteiten gericht op kennis en vaardigheden Gezamenlijke en individuele projecten op het gebied

Wat mag u van ons verwachten en wie komt u tegen in het

van rekenen, taal, waaronder een vreemde taal en

Zorgtraject?

wereldoriëntatie.

We onderscheiden de volgende stappen:

• Individuele projecten op basis van de eigen keuze van

-

de leerling.

U kunt daar vaak een bijdrage aan leveren. Samen met

Aanmelden voor de Kangoeroeklas geschiedt via de

ouders aan de slag is effectiever.

intern begeleider van de school van uw zoon/ dochter. In september 2014 verschijnt er een Kangoeroegids met

Niveau van de leerkracht: De leerkracht zal met u in gesprek gaan en proberen de klachten te verhelpen.

-

Niveau van de intern begeleider: Als de leerkracht er

daarin gedetailleerde informatie over de gang van zaken.

onvoldoende in slaagt om samen met u de klachten te

Voor en door de ouders van deze kinderen is er ook een

verhelpen dan gaat de intern begeleider samen met de

oudergroep opgericht. Meer informatie hierover kunt u

leerkracht en u aan de slag. Een en ander wordt op schrift gesteld. U krijgt een verslag.

vinden op de website van CSG De Waard. De oudergroep is ook per mail te bereiken voor vragen,

-

Niveau van de extern begeleider: Als voorgaande stappen niet leiden tot voldoende resultaat gaat een

opmerkingen e.d. via [email protected]

extern begeleider aan de slag. Dit kan een aan school

PASSEND ONDERWIJS

verbonden orthopedagoog zijn of een expert op gebied

Onze school is aangesloten bij het Samenwerkingsverband

van hoogbegaafdheid en/of schoolmaatschappelijk

(SWV) passend primair onderwijs Hoeksche Waard 28.04.

werker als de klacht ook met de thuissituatie heeft te

Het motto van het SWV 28.04 is: “Geen kind het eiland af”.

maken. De externe begeleider gaat met de leerkracht

Dit wil zeggen dat wij er naar streven elk kind dicht bij huis

aan de slag met als doel de klachten weg te nemen.

passend onderwijs te bieden. Helaas kan dit niet altijd.

U krijgt een verslag.

De basisondersteuning en de extra ondersteuning van de school is niet altijd toereikend.

-

Niveau van Ondersteuningscommissie: Een ieder heeft zijn uiterste best gedaan maar de interventies hebben niet geleid tot gewenst resultaat. Wij melden uw kind

Wat betekent dit voor u als ouder en voor uw kind?

aan bij de Ondersteuningscommissie. De Ondersteuningscommissie gaat in gesprek met ons, het kind en

Aanmelding en toelating

met u.

Tijdens het kennismakingsgesprek nemen wij het onder-

Daaruit komt een van de volgende adviezen:

wijsaanbod van onze school met u door met de vraag of

1. een preambulant medewerker gaat de school onder

ons onderwijsaanbod voldoende is afgestemd op de

steunen.

mogelijkheden van uw kind. Twijfelen wij daaraan dan

2. plaatsing van uw kind op een andere basisschool.

volgen wij het stappenplan dat beschreven is in het

3. plaatsing van uw kind op een speciale basisschool in

Ondersteuningsplan deel 2 paragraaf 5.2 waarin staat dat een school bij niet-plaatsing of verder onderzoek een

Oud-Beijerland. 4. plaatsing van uw kind op een speciale school.


Voor vragen kunt u zich wenden tot de directeur of intern

LOGOPEDIE

begeleider van de school. Mocht dit naar uw beleving

Alle kleuters worden gescreend op o.a. stemgebruik.

onvoldoende duidelijkheid geven dan kunt u zich wenden

Indien nodig wordt uw kind verwezen naar een logopedist.

tot de directie van het SWV:

SCHOOLARTS M.P. den Hartog

R. Strootman

De Jeugdgezondheidszorg van de GGD Zuid-Hollandse

Biezenvijver 5

Maseratilaan 1

Eilanden is de verantwoordelijke instantie voor onze

3297 GK Puttershoek

3261 NA Oud-Beijerland

school. In de periode dat uw kind op de basisschool zit,

Tel. 078-6295994

0186 - 62 14 61

wordt twee keer een onderzoek door de GGD uitgevoerd.

[email protected]

[email protected]

De jeugdarts en de assistente onderzoeken uw kind uitgebreid in groep 2. U wordt schriftelijk uitgenodigd

SCHOOLBEGELEIDER

om bij dit onderzoek aanwezig te zijn. Ook krijgt u het

CSG De Waard heeft een orthopedagoog in dienst. Als

verzoek om een lijst met vragen over de gezondheid en

ouder kunt u met de orthopedagoog te maken krijgen als

de ontwikkeling van uw kind in te vullen.

uw kind leer- en/ of gedragsproblemen heeft en zowel u

Als uw kind in groep 7 zit, wordt door de jeugdverpleeg-

als de school vinden dat uw kind onderzocht moet worden.

kundige een onderzoek uitgevoerd. Ze test de ogen,

De orthopedagoog bekijkt waar het probleem bij uw kind

bekijkt de houding en meet lengte en gewicht. Ze kijkt

ligt. Soms helpt zij met het opstellen van een meer ge-

niet alleen naar de lichamelijke toestand van uw kind.

schikt handelingsplan. Soms wordt doorverwijzing naar

Ze stelt ook vragen over onder meer eetgewoontes,

de Ondersteuningscommissie aanbevolen.

vriendjes en hobby’s. De ouders kunnen bij dit onderzoek

Schoolbegeleider: Jutka van Zijp

aanwezig zijn. Heeft u vragen over de gezondheid of het welbevinden van uw kind, dan kunt u een afspraak maken. Alle kinderen en hun ouders uit groep 1-4 kunnen terecht bij de jeugdarts. Ouders met kinderen uit groep 5-8 kunnen een afspraak maken met de jeugdverpleegkundige die verbonden is aan de school. Adres en telefoon nummer: Nevenvestiging GGD Zuid-Hollandse Eilanden Pad van Jongejan 3 3261 CC Oud Beijerland Tel.: 0186 - 636 570

INSPECTIE Om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen, bezoekt de inspectie een school als de tussentijdse resultaten en de eindresultaten daar aanleiding toe geven. Omdat onze school op het niveau presteert dat gezien de leerlingpopulatie van onze school verwacht mag worden, zijn wij onder regulier toezicht geplaatst, wat inhoudt dat onze school eens in de 4 jaar wordt bezocht door de inspectie. In 2014 heeft de inspectie onze school bezocht in het kader van een stelselonderzoek. Voor de laatste inspectierapporten kunt u de inspectiesite bezoeken: www.onderwijsinspectie.nl Inspectiekantoor Breda Naast de inspecteur voor de kwaliteit van het onderwijs is aan onze school een vertrouwens-inspecteur toegewezen. U kunt rechtstreeks contact zoeken via 0900 - 1113111 voor klachten of vermoedens over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, ernstig fysiek - of geestelijk geweld.

15

16


PEDAGOGISCHE ACADEMIE BASISONDERWIJS

van gemeente Cromstrijen, die ook verantwoordelijk is

Om de kwaliteit van het onderwijs te waarborgen zijn

de bedrijfshulpverlening ligt bij Gerrit Boon.

voor de veiligheid van de toestellen. De coördinatie van

meer leerkrachten nodig. Denk alleen maar eens aan de klassenverkleining. Om er zorg voor te dragen dat deze

SCHOOLSCHOONMAAK

leerkrachten voldoende werkervaring op doen, willen wij

De schoonmaak van de school wordt uitgevoerd door Leo

graag stagiairs in onze school de kneepjes van het vak

Paans, in dienst bij CSG De Waard. De belangrijkste

bijbrengen. CSG De Waard heeft een contract met

werkzaamheden bestaan uit het schoonmaken van

Hogeschool InHolland Rotterdam.

de wc' s (elke dag), de vloeren van de lokalen en gangen vegen en zuigen (elke dag) en de tafeltjes nat afnemen

GEMEENTE CROMSTRIJEN

(1 maal per week). In de vakanties krijgt de school een

Middels het lokaal onderwijsbeleid gaat gemeente Crom-

extra schoonmaakbeurt.

strijen in gesprek met de scholen en met instellingen die zijdelings bij het onderwijs zijn betrokken als; bibliothe-

HOOFDLUISAANPAK

ken, peuterspeelzalen, kinderdagverblijven, jeugdwerk,

Hoofdluis is een regelmatig terugkerend probleem.

etc. Namens Gemeente Cromstrijen is Ilse Corvers onze

Op plaatsen waar veel mensen bij elkaar komen kan

contactpersoon. Zij coördineert de Brede School Weken:

deze besmetting gemakkelijk van de ene naar de ander

activiteiten op het gebied van sport en spel, rond en in de

gebracht worden. De school is, ongewild, zo'n plaats.

herfst- en voorjaarsvakantie. In de tussenliggende periode

Wij zijn van mening dat zowel school als ouders een stuk

worden 2 cultuurweken georganiseerd.

verantwoordelijkheid dragen met betrekking tot de

Ook is de Gemeente betrokken bij de jaarlijkse Sport- en

bestrijding van hoofdluis. Het is de verantwoordelijkheid

speldag, op een van de sportterreinen. Wij prijzen ons

van de school een aantal voorzorgsmaatregelen te

gelukkig met een gemeente die zeer op het onderwijs is

nemen, waardoor de verspreiding van hoofdluis zoveel

betrokken!

mogelijk wordt beperkt. Het is de verantwoordelijkheid van de ouders om de kinderen te controleren op

BRANDPREVENTIE EN BEDRIJFSHULPVERLENING

hoofdluis en zo nodig te behandelen. Om het hoofdluis-

Wij voelen ons verantwoordelijk voor de veiligheid van de

gekozen voor een systematische aanpak. Dit houdt in dat

leerlingen in en om de school. Regelmatig wordt het gebouw

de leerlingen na elke vakantie gecontroleerd worden op

gecontroleerd door de gemeente en de Arbo-dienst. In de

hoofdluis door ouders. Bij constatering van hoofdluis

school hangen vluchtplannen, waarop de vluchtroutes

wordt contact gezocht met thuis. Daarbij kunnen ouders

zijn aangegeven. Dit plan wordt getest op doelmatigheid

en verzorgers ook geïnformeerd worden over behande-

bij de jaarlijkse brandoefening bij het begin van het nieuwe

lingsmethoden.

cursusjaar. De speeltoestellen op het plein zijn eigendom

probleem onder controle te houden is op onze school


DE OUDERS/VERZORGERS CONTACTEN SCHOOL EN HUIS Het opvoeden van kinderen is een gedeelde verantwoordelijkheid van ouders en leerkrachten. Het is daarom belangrijk dat duidelijk is wat ouders van de school mogen verwachten, en omgekeerd wat de school van ouders mag verwachten. Een kind brengt dagelijks heel wat uren door in de school. In de school werkt het kind in een leefgemeenschap die verschilt met die van thuis. Belangrijk is om school- en thuissituatie zo goed mogelijk op elkaar af te stemmen. Goede contacten en samenwerking tussen ouders en school bevorderen het welbevinden van het kind. Dit vraagt openheid in de omgang met elkaar. Wij stellen het op prijs als u ons op de hoogte houdt van belangrijke gebeurtenissen thuis. Op onze beurt proberen we een 'open school' te zijn en u op verschillende manieren te informeren over uw kind en over de gang van zaken in de school.

THEMA-AVOND Elk jaar wordt een thema-avond gehouden, waarbij één onderwijsvernieuwing centraal staat. De ouders krijgen uitleg over werkwijze en gedachten achter deze vernieuwing. De bedoeling is om ouders te betrekken bij de gestelde doelen van de school en de weg daar naar toe. De datum van deze te houden thema-avond vindt u onder: Activiteitenplanning.

AD HOC WERKGROEPEN Een school ontleent zijn bestaansrecht aan de ouders. Daar zijn wij ons zeer bewust van en daarom hechten wij ook aan uw mening. Bij de uitwerking van een themaavond of oudertevredenheidsonderzoek wordt vaak een

OPEN DAG

ad hoc werkgroep ouders gevormd, die samen met de

De eerste woensdag van april houden alle scholen van

directie tips en tops formuleert.

Gemeente Cromstrijen een Open Dag. Deze dag is bedoeld voor jonge of nieuwe ouders die zich oriënteren op

LEERLINGENRAAD

onderwijs en kinderopvang. Als u mensen in de doelgroep

Wij voeden onze leerlingen op tot zelfstandigheid.

attendeert op onze Open Dag, zijn wij u erkentelijk.

Grofweg kun je zeggen dat in de onderbouw wordt geïnvesteerd in relaties, in de middenbouw komen daar

INFORMATIEAVOND

de competenties bij en in de bovenbouw de autonomie,

De ouders van de kinderen uit de verschillende groepen

zodat de leerling aan het eind van zijn basisschoolloop-

worden één keer per jaar in de gelegenheid gesteld om

baan kan zeggen: ‘Ik kan het, ik kan het alleen en ik kan

uitgebreid kennis te nemen van de methoden en werk-

het samen’. Uit leerlingen van de bovenbouw wordt de

wijzen in de groep(-en) van hun kind(-eren). Ook willen

leerlingenraad gevormd, die meedenkt over het samen-

wij deze avonden gebruiken om met de ouders in

leven als gemeenschap De Vliet.

gesprek te komen over ons onderwijs. De vorderingen van de leerlingen zijn deze avond geen onderwerp van

RAPPORT

gesprek. Deze avonden wordt gehouden in de tweede of

De kinderen ontvangen een woord-cijferrapport. De cijfers

derde week van het cursusjaar. De data van de informatie-

geven de vorderingen van een kind op een bepaald

avonden vindt u onder: Activiteitenplanning.

leer- of vormingsgebied. De woorden vullen het beeld aan en geven een meer algemene indruk weer. Tweemaal per

INLOOPKWARTIER

schooljaar wordt het rapport uitgereikt. Eigenlijk zegt een

Om de maand wordt u uitgenodigd voor het inloop-

rapport op zich niets. Wij vinden het belangrijk om elke

kwartier. U kunt het werk van uw kind bekijken en zo een

leerling in de eigen ontwikkeling te volgen. Een cijfer op

indruk krijgen van de werkhouding van uw kind. Na het

een rapport komt tot stand door enerzijds rekening te

inloopkwartier sluiten we gezellig af met koffie en thee in

houden met landelijke normeringen en anderzijds te

de centrale hal. De data van de inloopkwartieren vindt u

kijken naar de eigen vorderingen van het kind op dat

onder: Activiteitenplanning.

leergebied. Daarom hechten wij er aan om de rapporten

17

18


mondeling toe te lichten. Op de daarvoor belegde rapportenavonden wordt het rapport met u besproken. In het voorjaar worden alle ouders uitgenodigd voor een zogenaamd 10-minutengesprek. Bij het laatste rapport wordt

3 Na een gesprek met de directeur is er ook de mogelijkheid om een gesprek met de MR aan te vragen. (zie ook De medezeggenschapsraad). 4 In overleg met de directeur van de school kan er

een inloopavond belegd, waarbij de mogelijkheid wordt

eventueel ook een gesprek met de directeur onderwijs

geboden om een gesprek te plannen. In het najaar wordt

en identiteit en/ of de voorzitter van het college van

een spreekavond belegd, waarvoor alle ouders een uitnodiging voor een 10-minutengesprek ontvangen.

bestuur plaatsvinden. 5 Als ouder(-s) met het bestuurskantoor niet tot een

Op deze spreekavond komt het welbevinden van het kind

bevredigende oplossing kan komen, dan is er de moge-

ter sprake.

lijkheid om zich te wenden tot een onafhankelijke ver-

Groep 8 vormt een ‘status aparte’. In september worden

trouwenspersoon. Daarvoor heeft het bestuur de heer

leerlijngesprekken gevoerd, waarbij de leerling betrokken

Berger aangewezen. Deze persoon kan een onderzoek

wordt in het opstellen van een werkplan voor het

instellen naar de grond van het geschil tussen ouder(-s)

komende jaar. In maart zijn de gesprekken over de keuze voor een school voor Voortgezet Onderwijs. De laatste

en school. 6 Indien al deze mogelijkheden niet tot het gewenste

rapportbespreking in juli komt daardoor voor groep 8 te

resultaat leiden, is het goed om te weten dat de stichting

vervallen. De data van de rapportenavonden vindt u

is aangesloten bij de Landelijke Klachtencommissie van

onder: Activiteitenplanning.

de GCBO (Geschillencommissies Bijzonder Onderwijs), Postbus 82324, 2508 EH Den Haag, 070-3861697. Uw

KLACHTENREGELING

klacht kan leiden tot een advies van de Klachtencom-

In winkels zie je soms de slogan: "Heeft u klachten, zeg

missie aan het bestuur om bepaalde dingen te verbete-

het ons. Bent u tevreden, zeg het een ander!" Dit geldt

ren of anders aan te pakken. Meer informatie over de

ook voor onze school. Wat te doen met uw klacht of vraag?

verdere procedure en eerdere uitspraken van de Klach-

Wij hanteren de volgende procedure:

tencommissie vindt u op www.gcbo.nl onder Klachten.

1 Met een vraag of klacht gaat een ouder altijd eerst naar de leerkracht van het kind. 2 Wordt de vraag of klacht niet naar tevredenheid

Met bovenstaande procedure hopen wij willekeur te voorkomen. Iedereen heeft recht op een eerlijke kans

opgelost, dan gaat de ouder naar de schoolleiding.

tot verdediging; de ouder(-s) als ook de leerkrachten.

Ook voor informatieve vragen kunt u terecht bij de

Ook op het niveau van volwassenen gaan wij uit van het

directeur.

motto: fouten gebruiken wij als mogelijkheid om de


kwaliteit te vergroten. Er kunnen echter zaken zijn die zo

waarop het kind schoolmelk gaat drinken.

gevoelig liggen, dat afgeweken moet worden van boven

Met de wijzigingskaart kan worden aangeven dat het

staande procedure. Zo kunnen ouders bij vermoedens

kind iets anders gaat drinken of gaat stoppen.

van seksuele intimidatie, geweld of andere vorm van

Deze kaarten zijn ook te verkrijgen bij de conciërge.

machtsmisbruik rechtstreeks contact opnemen met Karin Los. Zij kan de ouder(-s) voorlichten over te nemen

SCHOOLFONDS

vervolgstappen met behulp van de klachtenregeling,

Op onze school wordt van alle ouders een vrijwillige

die in de school ter inzage ligt.

bijdrage voor het schoolfonds gevraagd. De vrijwillige bijdrage bedraagt €25,00 per kind per schooljaar en zal in

INFORMATIEBRIEF

januari gevraagd worden. Alle extra kosten die de

Om de week krijgt u op de dinsdag via de mail een ‘Info’.

overheid niet vergoedt, zoals de kosten die verbonden

In de informatiebrief staat de planning van activiteiten voor

zijn aan de viering van de christelijke feestdagen en

de komende weken. Informatie die specifiek voor de

festiviteiten als sinterklaas, sportdag enz. worden hier uit

ouders van leerlingen uit één groep is bestemd, wordt

betaald. De schoolreisjes zijn niet opgenomen in het

meestal via de leerkracht verstrekt.

schoolfonds. Hiervoor moet separaat betaald worden. Voor de schoolreisjes van de middenbouw wordt een

OVERBLIJVEN IN DE SCHOOL

bedrag van rond de €30,00 gevraagd worden.

De schooltijden zijn voor alle groepen gelijk. Om 12.00 uur

De bijdrage moet vóór 1 oktober worden voldaan.

eindigen de ochtendlessen. De leerlingen hebben een uur

Voor het schoolkamp wordt een bijdrage van rond de

en een kwartier voordat de middaglessen aanvangen.

€75,- gevraagd. Voor deelname van uw kind aan het reisje

In principe is dat genoeg om thuis te eten voor de kinde-

of kamp is betaling noodzakelijk.

ren die in de dorpskern wonen. Bent u niet in de kern van Klaaswaal woonachtig, of kunt u tussen de middag thuis

De vrijwillige bijdrage van het schoolfonds kan betaald

geen opvang bieden, dan kan er gebruik gemaakt worden

worden per jaar of in termijnen. In november krijgen de

van de tussenschoolse opvang van Stichting Tussen-

ouders een formulier.

schoolse Cromstrijen (STOC). Dit houdt in dat er iedere keer een beroepskracht aanwezig is, geassisteerd door vrijwilligers. De kinderen worden tussen 12.00 en 13.15 opgevangen, eten met elkaar en spelen daarna onder toezicht binnen of buiten, afhankelijk van het weer. Regelmatig worden er activiteiten georganiseerd, zoals een sjoeltoernooi, een workshop judo en dergelijke. U kunt uw kind voor 1 of meerdere dagen vast opgeven of voor een enkele losse keer. Betaling gaat met een abonnement of een strippenkaart via de bank met een automatische incasso of op factuur. De prijs varieert tussen de €2,55 en €2,85 per keer en hangt af van de manier van betalen. Nadere informatie op school of bij STOC, telefoon nummer 0186 - 650 020, Anita de Groot, overblijfcoördinator.

BUITENSCHOOLSE OPVANG CSG De Waard heeft voor de buitenschoolse opvang een contract afgesloten met BSO De Kameleon te Klaaswaal. Kinderen die hier gebruik van maken worden door de leidsters ’s morgens gebracht en ’s middags weer opgehaald. Nadere informatie vindt u bij de SCOK, tel.: 0186 - 574 584. Op school zijn informatieboekjes en inschrijfformulieren aanwezig.

SCHOOLMELK De kinderen kunnen op school optimel framboosdrank of halfvolle melk drinken. Bij de conciërge kan de ouder een aanmeldingsformulier halen. Als u deze opstuurt krijgt u een acceptgiro thuisgestuurd en een wijzigingskaart. Na betaling krijgt de school bericht over de ingangsdatum

19

20


DE ONDERWIJSPRAKTIJK BEWEGINGSONDERWIJS EN ZWEMMEN De kleuters krijgen bewegingsonderwijs in het speellokaal op dinsdag- en donderdagmorgen. De overige groepen gymmen in sporthal De Bongerd op donderdag. De groepen 3-7 hebben ook ‘natte gym’, ofwel zwemles in zwembad De Waterstee in Numansdorp. Dit is om de 14 dagen op maandagmiddag. Het gebruik van gymkleding en gymschoenen is verplicht. Als een leerling niet mee kan gymmen of zwemmen is een schriftelijke verklaring van de ouders nodig. In de bovenbouw mogen de leerlingen gebruik maken van een deoroller of -stick.

ZENDING EN GOEDE DOELEN

HUISWERK

Op een christelijke school mag aandacht voor de zending

Vanaf groep 4 geven wij regelmatig huiswerk mee.

en goede doelen niet ontbreken. Het is een goede

Zo wennen de leerlingen aan werkplanning, noteren en

gewoonte om iedere maandagmorgen geld hiervoor in te

onthouden. In een maatschappij die meer en meer

zamelen. Er staan busjes in de klas, waar de kinderen het

ingericht wordt op het vergaren van kennis is niet alleen

geld in mogen doen. Natuurlijk is eenieder vrij om te

het leren belangrijk. Het leren leren is minstens even

geven wat hij/zij wil. Jaarlijks wordt in samenspraak met

belangrijk. Daarom wil de leerkracht zicht krijgen op de

de plaatselijke kerken een dorpsproject uitgekozen, waar-

mate waarin, en de wijze waarop, de leerling kennis

voor een actie wordt gehouden. Te denken valt aan een

verwerft. Vanaf groep 7 wordt gewerkt met een

project van Edukans of World Servants. Via de ‘Info’

schoolagenda. Zo willen wij ook de overgang naar het

wordt aan de ouders verantwoording afgelegd over de

Voortgezet Onderwijs soepel doen verlopen voor de

besteding van het gespaarde geld.

leerlingen. Huiswerk begeleiden is een goede zaak. Daarom proberen wij de ouders te helpen door informatie

SAMENWERKING KERK EN SCHOOL

te geven over de wijze waarop het huiswerk geleerd moet

Op de laatste zondag van januari wordt een Schooldienst

worden. Soms gaan wij er toe over om huiswerk digitaal

gehouden in één van de kerken van Klaaswaal.

te verstrekken.

Deze dienst wordt voor en door de leerlingen gehouden.


DE VOORBEREIDING OP HET VOORTGEZET ONDERWIJS

zijn kosten verbonden. Zie ook: Schoolfonds.

De voorbereiding op de keuze van het Voortgezet

groep 8 gehouden. Voor de datum: zie Activiteitenplan-

Onderwijs (VO) begint bij al in groep 7. Met behulp van

ning. Voor de datum: zie Activiteitenplanning.

In 2014/2015 wordt een meerdaags schoolkamp voor

het Leerlingvolgsysteem wordt een beeld verkregen van de vorderingen van de leerlingen in een aantal belangrijke

VERZEKERINGEN

leer- en vormingsgebieden. De leerkracht maakt voor

CSG De Waard heeft bij de Besturenraad Protestants

iedere leerling een programma-op-maat. Er wordt een

Christelijk Onderwijs een aansprakelijkheidsverzekering

nog completer beeld van de vorderingen verkregen door

afgesloten. Als er op school schade of letsel ontstaat is

het afnemen van de Cito-Entreetoets in groep 7.

de school daarvoor in principe niet aansprakelijk. Alleen

De gegevens uit het LVS en de bevindingen van de

in die gevallen waarbij schade of letsel is ontstaan door

leerkrachten geven gespreksstof voor het gesprek met de

een tekortkoming of een in gebreke blijven van de school,

ouders van leerlingen uit groep 8 over de schoolkeuze

kunnen de ouders het bevoegd gezag aansprakelijk stellen.

van de leerling. Deze gesprekken worden in maart

Behalve het personeel zijn ook de OR-leden, de MR-

gehouden. De percentages in de uitstroom naar diverse

leden, bestuursleden en stagiairs middels de bestuurders-

vormen van VO wisselen van jaar tot jaar. De schoolkeuze

aansprakelijkheidsverzekering mede verzekerd zolang

is afhankelijk van de aard en aanleg van het kind. In het

zij werkzaamheden verrichten die aan het onderwijs

VO worden voor de diverse afdelingen onder- en boven-

gerelateerd zijn.

grenzen. Bij de overgang naar het VO wordt het onder-

Twee voorbeelden:

wijskundig rapport en de Cito-Eindtoets van iedere

1 Een leerling veroorzaakt na schooltijd opzettelijk

leerling meegegeven. Het onderwijskundig rapport is

schade aan de fiets van een medeleerling. Er is op dat

opgesteld m.b.v. observatie- en toets-gegevens.

moment geen leerkracht aanwezig. De ouders worden

In 2013/2014 zijn de 20 leerlingen van groep 8 naar de

aansprakelijk gesteld voor de kosten wegens herstel

volgende schoolsoorten doorgestroomd:

en/of vervanging. 2 Een leerkracht constateert dat er een vechtpartij ont

• VMBO Basis/Kader

6

staat op het schoolplein, maar doet er vervolgens niets

• MAVO

6

aan. Een van de leerlingen houdt een kapotte bril aan

• HAVO/VWO

3

de vechtpartij over. De school kan aansprakelijk

• VWO

5

gesteld worden. De dekking van de verzekering is van kracht gedurende

De gemiddelde klassenscore op een rijtje:

de schooltijden en het rechtstreeks komen en gaan van huis naar school en omgekeerd. Ook het overblij-

2010

534,1

ven tussen de middag valt onder de dekkingsvoor-

2011

534,0

waarden. Indien u twijfelt, kunt u contact opnemen met

2012

541,4

het bestuurskantoor.

2013

---

2014

532

SCHOOLFOTOGRAAF In het voorjaar komt de schoolfotograaf op school.

De gemiddelde klassenscore bij de Cito Eindtoets van

De ouders ontvangen hiervan t.z.t. bericht in de

2013 is door de inspectie nietig verklaard, omdat zij niet

informatiebrief. Afname van de foto's is niet verplicht.

kon garanderen dat deze conform de richtlijnen is afgenomen. Het landelijk gemiddelde ligt jaarlijks rond 535. Wij gebruiken de Cito Eindtoets als één van de middelen om het eindniveau van leerlingen te toetsen. De CitoEindtoets kan ook gebruikt worden als een middel om de kwaliteit van het onderwijs te meten. Daarom nodigen wij u uit, als u geïnteresseerd bent, om de scores in de school in te komen zien met een mondelinge toelichting door de Intern Begeleider.

SCHOOLREISJES In 2014/2015 wordt voor de groepen 1-7 een schoolreis van een dag per bus georganiseerd. Aan deze schoolreis

21

22


SNOEP EN TRAKTATIES

schuttingtaal en vloeken) en gebrek aan respect (als ruwe

Jarig zijn is een feest en daar hoort vanzelfsprekend bij:

omgang met schoolmaterialen, discriminerende moppen

trakteren in de klas. Als school willen wij graag meewer-

en te vrije omgangsvormen met volwassenen). Negeren

ken aan een gezonde traktatie. U kunt met de leerkracht

kan door de leerlingen als een aanmoediging worden

afstemmen wanneer uw kind trakteert.

opgevat. We verwijzen in dit verband naar:

Wij vragen u vriendelijk om uitnodigingen e.d. niet in de

De identiteit van de school.

klas uit te (laten) delen. Voor de kinderen die overgeslagen worden, kan dit een teleurstelling zijn.

Hulp bij het onderwijs wordt door de ouders geboden bij de techniekmiddagen en excursies. De eindverantwoor-

GEVONDEN VOORWERPEN

ding ligt bij de betreffende leerkracht. De ouderhulp, als

Het aantal gevonden voorwerpen in onze school is niet

schoonmaakavonden, wordt gecoördineerd door de ou-

gering. Wij raden de ouders van 'onze' kinderen aan om

derraad. Aan het begin van het cursusjaar wordt door de

alle spullen van de kinderen, met name kaplaarzen,

OR een ouderhulpformulier uitgereikt waarop de ouders

handschoenen en gymkleding te voorzien van een naam.

aan kunnen geven waarbij zij de school kunnen hulpen.

SCHOOLVOETBAL

SPONSORING

Dit jaarlijks terugkerend evenement voor de hoogste

Het onderwijs is geen vetpot. Om toch met extraatjes te

groepen vindt plaats in het voorjaar. De data staan tegen

kunnen komen, kunnen wij in zee gaan met een sponsor.

die tijd vermeld in de informatiebrief. Het is voor de spelers

CSG De Waard hanteert een protocol, waarmee de

en speelsters leuk als er veel publiek komt om aan te moe-

onafhankelijke positie van het onderwijs wordt bewaakt.

digen. Het toernooi wordt georganiseerd door de KNVB.

Het protocol sponsoring is op school aanwezig en kan op verzoek worden ingezien.

SCHOOLKORFBAL Bij voldoende belangstelling doet De Vliet mee aan het

SLOT

schoolkorfbaltoernooi.

We hebben u een grote hoeveelheid informatie omtrent het reilen en zeilen van onze school gegeven. Volledig kan

OUDERHULP

deze informatie echter nooit zijn. Aanvullende gegevens

Zonder de hulp van ouders zou onze school niet kunnen

wordt voor de ouders gegeven in de informatiebrieven.

draaien. Wij zijn de ouders zeer erkentelijk voor de

Ouders wordt geadviseerd om voor vragen aan de

geboden hulp. Daarnaast is een kritische kanttekening op

leerkracht van hun kind na schooltijd te komen, of een

zijn plaats. Waar meerdere volwassenen met de leerlingen

afspraak te maken. De leerkracht heeft dan meer tijd om

omgaan, wordt het moeilijker om de schoolregels te

op vragen in te gaan.

handhaven. Wij verwachten dan ook dat alle ouders die

Op dinsdagmorgen houdt de directeur een inloophalfuur

hulp bieden, óók helpen om de schoolregels na te leven.

van 08.30-09.00 uur.

Te denken valt aan optreden tegen grof taalgebruik (als


ACTIVITEITEN EN ADRESSEN In de planning van activiteiten is een groot aantal evenementen niet opgenomen. Bij het ter perse gaan van deze gids zijn de data van deze evenementen nog niet vastgelegd. Middels de informatiebrieven worden de ouders hierover op een later tijdstip geïnformeerd. De hieronder vermelde data zijn gepland onder voorbehoud van wijzigingen. Aan het begin van het schooljaar ontvangt u ook een bijschrijfkalender, waarin de activiteiten van school zijn opgenomen.

ACTIVITEITEN Datum

Activiteit

Doelgroep

1 september

eerste schooldag

1-8

8 september

start schoolzwemmen

3, 5 en 6

11 september

informatieavond

1-7

15 september

start schoolzwemmen

4 en 7

23 september

inloopkwartier

ouders 1-8

26 september

speelochtend ’t Haventje

ouders PSZ

30 september

startgesprek

ouders 8, 8

02 oktober

startgesprek

ouders 8, 8

06 oktober

start feestweek 150 jaar Chr. Onderwijs Hoeksche Waard

1-8

08 oktober

studiedag, leerlingen vrij

1-8

17 oktober

techniekmiddag

1-8

20 oktober

herfstvakantie tot en met 24 oktober

1-8

27 oktober


1-8

05 november

schoolreis Ballorig

1-3

06 november

schoolreis Winterefteling

4-7

14 november

inloopkwartier

ouders 1-8

18 november

spreekavond

ouders 1-8

20 november

spreekavond

ouders 1-8

05 december

sinterklaas, middag vrij

1-8

12 december

techniekmiddag

1-8

18 december

kerstviering

1-8, ouders 1-8

22 december

kerstvakantie tot en met 2 januari

1-8

05 januari

nieuwjaarsreceptie

1-8, ouders 1-8

21 januari

inloopkwartier

ouders 1-8

26 januari

toetsweken tot en met 6 februari

1-8

31 januari

schooldienst

1-8, ouders 1-8

13 februari

techniekmiddag

1-8

20 februari


1-8

23 februari

voorjaarsvakantie tot en met 27 februari

1-8

05 maart

inloopkwartier

ouders 1-8

10 maart

10-minutengesprekken rapport

ouders 1-7

12 maart

10-minutengesprekken rapport

ouders 1-7

13 maart

fancy-fair

1-8, ouders 1-8

23,24, 26 maart

schoonmaakavonden

ouders 1-8

01 april

open dag

nieuwe ouders

02 april

paaslunch, 13.30 uur vrij

1-8

03 april

Paasvakantie tot en met 6 april

1-8

16 april

verkeersexamen

8

14 april

thema-avond

ouders 1-8

17 april

techniekmiddag

1-8

21, 22, 23 april

Cito-Eindtoets

8

24 april

Koningsspelen

1-8

27 april

meivakantie tot en met 8 mei

1-8

14 mei

hemelvaartvakantie tot en met 15 mei

1-8

18 mei

inloopkwartier

ouders 1-8

23

24


25 mei

2e pinksterdag, leerlingen vrij

1-8

26 mei


1-8

10 juni

kamp tot en met 12 juni

8

15 juni

toetsweken tot en met 26 juni

1-7

19 juni

techniekmiddag

1-8

25 juni

fotograaf

1-8

02 juli

inloopavond

ouders 1-7

07 juli

afscheidsavond

ouders 8, 8

10 juli

marge-dag (bij geval er geen calamiteitenverlof is verleend)

1-8

13 juli

zomervakantie tot en met 21 augustus

1-8

ADRESSENLIJST LEERKRACHTEN Directeur • Ruud Vogel

• Jacoline Houtbraken [email protected]

Tel.: 06 - 53 57 81 20 [email protected]

• Jolanda den Braber [email protected]

Adjunct-directeur • Anke Ende [email protected] Intern Begeleider Annelies Golverdingen

• Inez van Loo [email protected] • Monique de Bloeme [email protected]

[email protected] • Gerrit Boon Groepsleerkrachten

[email protected]

• Karin Los [email protected]

• Duran Renkema [email protected]

• Margreet Romers [email protected]

Conciërge • Marijke Bosman

• Tessa de Jong [email protected]

[email protected]

CHRISTELIJKE BASISSCHOOL DE VLIET Berkenlaan 16 3286 XC Klaaswaal Tel.: 0186 - 572 419 [email protected] www.devliet.csgdewaard.nl DIRECTIE Ruud Vogel (directeur) Heyne van Althenastraat 20 3274 CD Heinenoord Tel.: 06 - 535 781 20 Anke Ende (adjunct-directeur) [email protected] SCHOOLTIJDEN Groep 1 t/m 8 Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 08.30 - 12.00 uur en 13.15 - 15.00 uur Woensdag 08.30 - 12.00 uur BESTUUR Christelijke Scholengroep De Waard Tel.: 0186 - 621 461

Schoolgids Voor bijzonder goed onderwijs!

Recommend Documents