schoolgids SPECIAAL BASISONDERWIJS

schoolgids 2014 - 2015

SPECIAAL BASISONDERWIJS

Inhoudsopgave Inhoudsopgave

1

Onze school 2 Onze kinderen ................................................ 2 Plein013 .................................................... 2 Aanmelding ............................................... 2 Intern onderzoek ........................................ 2 Terugplaatsing en overstap.......................... 2 Schoolverlaters .......................................... 2 Uitstroomgegevens ..................................... 3 Onze aanpak .................................................. 3 Leerstof .................................................... 3 Pedagogische aanpak .................................. 3 Didactische aanpak ..................................... 4 Digitaal leerlingvolgsysteem (Parnassys) ....... 4 Groepsplannen ........................................... 4 Groeps- en leerlingbesprekingen .................. 4 Rapporten ................................................. 4 Onze zorg ...................................................... 5 Zorgteam .................................................. 5 ZABT ........................................................ 5 Zorg voor Jeugd ......................................... 5 Tussenschoolse dagbehandeling ................... 5 Team ............................................................ 5 Directie ..................................................... 6 Intern begeleider (IB-er) ............................. 6 Functies .................................................... 6 Vervanging ................................................ 6 Stagiaires .................................................. 6 Groepen ........................................................ 6 Niveaugroepen ........................................... 7 Clusters .................................................... 7 Schooltijden ................................................... 7 Onderwijstijd ............................................. 7 Ziekte en afwezigheid ................................. 7 Leerplicht en verlof ..................................... 7 Schorsing .................................................. 7 Overblijven ................................................ 7 Gymtijden ................................................. 8 Vakantierooster en vrije dagen .................... 8

1

Schoolafspraken.............................................. 8 Artikel 1 (Art.1) school en burgerschap.......... 8 Omgangsvormen ........................................ 8 Inleveren kostbaarheden ............................. 8 Eten en drinken .......................................... 8 Verjaardagen ............................................. 9 Schoolfoto’s ............................................... 9 Bivak......................................................... 9 Melden belangrijke zaken ............................. 9 Praktische zaken ............................................. 9 Gezondheidszorg ........................................ 9 Vervoer ..................................................... 9 Verzekeringen .......................................... 10 Klachten .................................................. 10 Interne vertrouwenspersoon ...................... 11 Externe vertrouwenspersoon ...................... 11 Contact andere organisaties ........................... 11 Stichting Leergeld ..................................... 11 Kinder- en Jongerentelefoon....................... 11 Idris ........................................................ 11 Brede School Heikant Quirijnstok ................ 11 Nieuws en informatie 12 Jaarkalender ................................................. 12 Noorderflits .................................................. 12 Schoolkrant .................................................. 12 Contact ouders 12 Contactmomenten ......................................... 12 Informatie avond ...................................... 12 Huisbezoek .............................................. 12 Rapportbesprekingen ................................ 12 Ouderbijdrage............................................... 12 Medezeggenschap ......................................... 13 Oudercommissie ........................................... 13 Contact school 13 Contactgegevens........................................... 13 Bestuur ........................................................ 13

Onze school Onze kinderen Onze school voor Speciaal Basisonderwijs (SBO) biedt onderwijs aan kinderen met leerproblemen, achterblijvende leerontwikkeling, gedragsproblemen en/of sociaal-emotionele problemen. Kinderen kunnen tot 01-08-2014 op onze school terecht met een beschikking van de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) Tilburg. Met deze beschikking kunnen ouders het kind aanmelden bij een van de SBO’s van Tilburg. Na 01-08-2014 loopt de toelaatbaarheidsverklaring via een consulent. Dit traject is “in aanbouw”. Via de Noorderflits houden wij u op de hoogte. Per jaar zijn er meerdere plaatsingsmomenten.

Allereerst vindt er een aanmeldingsgesprek plaats. Ouders krijgen in dit gesprek informatie over de school en de gelegenheid hun verhaal te vertellen. Ze vullen het aanmeldingsformulier in evenals een vragenlijst. Een rondje door de school hoort daar meestal bij.

Intern onderzoek Bij elke nieuwe leerling verrichten we een pedagogisch en didactisch onderzoek. Dit doen we om een goede inschatting te maken van de beginsituatie en de groepskeuze. Tevens wordt een medisch en logopedisch onderzoek afgenomen. Indien gewenst kan een gesprek met de schoolmaatschappelijk werkende plaatsvinden. Op basis van alle verzamelde informatie worden de onderwijsbehoeften en de problematiek van het kind nader vastgesteld. Daarnaast wordt het ontwikkelingsperspectief op pedagogisch en didactisch gebied geschetst. Dit is een inschatting van de ontwikkelingsmogelijkheden van het kind. Deze gegevens komen in een startdocument.

Terugplaatsing en overstap

Plein013 Onze school maakt vanaf 01-08-2014 deel uit van samenwerkingsverband Plein 013. Zie ook www.plein013.nl. In de Noorderflits (verschijnt maandelijks) houden wij u op de hoogte van de ontwikkelingen.

Aanmelding Ouders kunnen voordat ze hun kind aanmelden informatie inwinnen bij onze school. Na het maken van een afspraak zijn ouders van harte welkom. Veel informatie is ook te vinden op de websites: www.sbonoorderlicht.nl Stichting Biezonderwijs: www.biezonderwijs.com De inspectie: www.onderwijsinspectie.nl Na afgifte van de beschikking door de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) of een toelaatbaarheidsverklaring kunnen ouders hun kind aanmelden bij onze school. De directie van de school is namens het bestuur gemachtigd een kind al dan niet te plaatsen.

2

De Permanente Commissie Leerlingenzorg geeft soms een tijdelijke beschikking af. Enerzijds om na een bepaalde tijd te bekijken of terugplaatsing naar een reguliere basisschool mogelijk is. Anderzijds om na te gaan of een meer gespecialiseerde school nodig is. Terugplaatsing naar het reguliere basisonderwijs komt nauwelijks voor. Kinderen hebben tijd nodig om te wennen en om opnieuw tot leren komen. Bovendien moet de opgelopen achterstand worden ingehaald. Niettemin bekijken we regelmatig of terugplaatsing mogelijk is. Door verhuizing of andere redenen kan een overstap naar een andere school gemaakt worden. In alle gevallen sturen wij een Digitaal Onderwijs Dossier (DOD) mee. Hierin staan gegevens over de resultaten, de capaciteiten, het ontwikkelingsperspectief, de werkhouding en het gedrag.

Schoolverlaters Door de jaren heen worden het ontwikkelingsperspectief en de toekomstmogelijkheden van het kind steeds intern besproken tijdens de leerlingbesprekingen. Deze zijn ook met de ouders doorgenomen tijdens de rapportbijeenkomsten. In het laatste schooljaar verrichten wij extra onderzoeken om te komen tot een gedegen schoolverlatersadvies. Ons advies is gebaseerd op de resultaten van recente toetsen, de gegevens van de voorgaande jaren en de ervaring en kennis van de leerkracht.

Bij dit advies zijn de leerkracht, de intern begeleider, de orthopedagoog en de directie betrokken. Het advies wordt vastgelegd in een Digitaal Onderwijs Dossier (DOD) en met de ouders (en het kind) besproken. Het DOD vormt de basis voor overleg met en aanmelding door de ouders bij het voortgezet onderwijs. Criteria die van belang zijn bij de keuze van het voortgezet onderwijs: • de interesses, wensen en sterke kanten van het kind • de bereikte leerniveaus en leercapaciteiten • de sociaal-emotionele ontwikkeling en • de werkhouding.

Uitstroomgegevens De meeste kinderen maken vanuit het SBO de overstap naar het voortgezet onderwijs. De afgelopen jaren is ongeveer drie kwart van de leerlingen naar het VMBO (Voorbereidend Middelbaar Beroeps Onderwijs) gegaan. Ongeveer de helft van deze leerlingen heeft daarbij leerwegondersteuning (LWOO). Minder dan de helft van de schoolverlaters gaat naar het Praktijkonderwijs. Een enkele leerling krijgt een HAVO–VWO advies.

Onze aanpak SBO Noorderlicht biedt passend onderwijs dat zoveel mogelijk aansluit bij de specifieke onderwijsbehoeften van het kind. Een doorgaande ontwikkelingslijn en leerlijn zijn hierbij het uitgangspunt. Er wordt gewerkt met verschillende leerstromen uiteenlopend van praktisch en ervaringsleren tot theoretisch en cognitief leren of een combinatie van deze. Voor elke leerling wordt bij plaatsing een didactisch en pedagogisch ontwikkelingsperspectief opgesteld. Per jaar wordt dit perspectief minstens twee keer kritisch bekeken en waar nodig bijgesteld. Met de ouders is tijdens rapportbesprekingen contact over het ontwikkelingsperspectief.

Leerstof Alle vakken van een ‘gewone’ basisschool worden ook bij ons aangeboden. Op het rooster staan vakken zoals lezen, taal, spelling, rekenen/wiskunde, sociale en digitale vaardigheden, techniek, wereldoriëntatie en gym. Naast het lesprogramma zijn er vele andere aantrekkelijke en leerzame activiteiten zoals een schoolreis, bivak voor leerlingen in de bovenbouw, uitstapjes naar de natuur, museumbezoek, een sportdag, een verteller in de klas of een Noorderlichtdag. De kerndoelen zijn het uitgangspunt van het leerstofaanbod op Noorderlicht. De einddoelen van groep 8 kunnen zeker niet door alle kinderen worden bereikt. Dit houdt in dat leraren differentieren op de doelen, de inhoud en de verwerking. Leerlingen krijgen onderwijs dat direct aansluit bij hun onderwijsbehoeften. Onze leraren hebben inzicht in hoe het leren in de verschillende vakgebieden verloopt. En welke leerlijnen, doelen en leerstof daar bij horen. Leerlijnen worden zo nodig aangepast en afgestemd. De leerkracht legt dit vast in een groepsplan. Voor de verschillende vakken werken we met zorgvuldig gekozen lesmethodes. Een goede opbouw van de moeilijkheidsgraad is daarmee gewaarborgd. Tevens geeft dit houvast en herkenbaarheid aan de kinderen en leerkrachten. De ontwikkelingen van kinderen worden gevolgd door de toetsen van de verschillende lesmethodes. Ook gebruiken we methode onafhankelijke (CITO) toetsen. Deze worden 2 maal per jaar tijdens toetsweken afgenomen.

Pedagogische aanpak Met onze pedagogische aanpak willen we met name: • een veilige omgeving bieden • rekening houden met verschillen tussen kinderen • zelfvertrouwen, weerbaarheid, zelfstandigheid en sociale vaardigheden ontwikkelen. Wat is de pedagogische stijl van de leerkrachten? Onze leerkrachten: • hebben vertrouwen in de mogelijkheden van kinderen • hebben hoge, maar realistische verwachtingen van kinderen • geloven in belonen • bieden duidelijkheid, grenzen en structuur en houden toezicht • zijn gevoelig in het waarnemen van signalen of problemen • geven ondersteuning waar nodig.

Vlaggenparade tijdens de Noorderlichtdag

3

Noorderlicht hanteert verschillende strategieën om gedragsproblemen van kinderen aan te pakken. Onder andere worden er: • specifieke trainingen op Noorderlicht gegeven • protocollen ontwikkeld, zoals omgaan met agressief gedrag • stappen ondernomen door ons zorgteam of Zorg Advies en Begeleidings Team (ZABT) waarin school en zorginstanties samenwerken.

Didactische aanpak Uitgangspunt voor ons onderwijs is de behoefte van het kind. Wat heb je nodig om te leren en hoe kun je dat leren. Het gaat hierbij om vragen als: • Van welke activiteiten zal het kind het beste leren? • Welke manieren van instrueren en verwerken zullen voor dit kind positief uitpakken? • Welke lesinhouden en in welke volgorde? Het didactisch klimaat op Noorderlicht kenmerkt zich door veel en warme aandacht voor ieder kind. Het is gericht op het boeken van succeservaringen. Leraren stimuleren leerlingen en tonen waardering voor elk resultaat, hoe klein dan ook. Er is een veilige en prettige sfeer waarin kinderen worden uitgedaagd zich open te stellen voor de leerstof. Ook wordt er voor gezorgd dat de leerstof uitdagend en motiverend is. We werken met de leerlijnen van de methodes van de verschillende vakgebieden. Indien dit niet toereikend is, wordt gebruik gemaakt van andere methodieken, methodes en materialen. Belangrijk is om voor het kind haalbare doelen te stellen binnen een leergebied. Met andere woorden: wat kan dit kind in de komende periode leren en op welke manier lukt dit het beste? Richtinggevend hierbij is het ontwikkelingsperspectief.

Digitaal leerlingvolgsysteem (Parnassys) Het onderwijs op Noorderlicht kenmerkt zich door voortdurende evaluatie van de ontwikkelingen van onze leerlingen. Zij worden regelmatig besproken in de leerling- en/of groepsbesprekingen. Belangrijke gegevens leggen we nauwkeurig vast in een digitaal leerlingvolgsysteem, zoals didactische resultaten, (sociaal-emotionele) ontwikkelingen, handelingsplannen, verslagen en afspraken.

4

grafiek van resultaten per vak

Groepsplannen Noorderlicht werkt met zogenaamde groepsplannen. In dit plan worden op pedagogisch en didactisch gebied de groep, de subgroepen en de individuele kinderen beschreven. Evenals de doelen, te nemen maatregelen en activiteiten voor het komende schooljaar. Het groepsplan kan worden gezien als een basisplanning voor de groep en de leerkracht gedurende het schooljaar.

Groeps- en leerlingbesprekingen Twee keer per jaar wordt er een groeps- en leerlingbespreking gehouden. In deze bespreking wordt het ontwikkelingsperspectief van de leerlingen geëvalueerd en indien nodig bijgesteld. Hierbij zijn aanwezig: de leerkracht, de intern begeleider, een directielid en eventueel de logopedist en/of de orthopedagoog.

Rapporten Onze school kent verschillende rapporten en bijbehorende rapportbesprekingen: • Twee keer per jaar een rapport en persoonlijk gesprek met ouders/verzorgers over het gedrag en de vorderingen van het kind • De schooladviesgesprekken voor schoolverlaters • Het digitaal Onderwijs Dossier (DOD) voor schoolverlaters • 1 x per jaar een voortgangsgesprek (zonder rapport)

Onze zorg Noorderlicht onderscheidt zich van veel andere scholen door haar unieke interne zorgstructuur. Inmiddels is Noorderlicht het centrale regiepunt van waaruit onderwijs en zorg worden geregeld. Diverse zorginstanties zitten gezamenlijk met ons in school aan tafel. Met deze aanpak streven we naar een efficiënte en goede samenwerking tussen onderwijs en zorg.

Zorgteam Als de ontwikkelingen van een kind stagneren of als er sprake is van handelingsverlegenheid bij de leerkracht, wordt de leerling besproken in ons zorgteam. Ouders worden hiervan op de hoogte gesteld. Het zorgteam richt zich op de zorg en afstemming van de zorg binnen en buiten school. De zorg kan betrekking hebben op een leerling en/of de ouder(s) of de leerkracht. Leden van het zorgteam bestuderen het dossier van het kind en raadplegen Parnassys. Vervolgens wordt het kind in het team besproken. Vastgesteld wordt welke stappen worden ondernomen, met welk doel en op welke termijn. Het zorgteam van Noorderlicht bestaat uit de directeur, een intern begeleider, een orthopedagoog, een schoolmaatschappelijk werkende en op afroep de leerkracht, de schoolarts en/of de logopedist.

ZABT Een leerling van Noorderlicht wordt aangemeld bij ons Zorg Advies Begeleidings Team (ZABT) indien de problematiek de deskundigheid van het interne zorgteam overstijgt. Of indien er geen zorgcoördinatie te regelen is of van de grond komt. Het ZABT bestaat uit vertegenwoordigers van verschillende zorginstanties en uit vertegenwoordigers van de school. De regievoering met betrekking tot de werkwijze van het ZABT ligt bij de school. Medewerking van de ouders is heel belangrijk. Vaak gaat het ook om gezamenlijke zorgen. Vandaar dat in alle fasen overlegd wordt met de ouders.

Zorg voor Jeugd Onze school is aangesloten bij het gemeentelijke signaleringssysteem “Zorg voor Jeugd”. Dit systeem voorkomt dat kinderen en jongeren tussen 0 en 23 jaar tussen wal en schip vallen en zorgt er voor dat zij tijdig hulp krijgen.

5

Vanuit de wet heeft de gemeente de taak problemen bij jeugdigen te signaleren en de coördinatie van de zorg te organiseren. De school kan zorgsignalen afgeven aan Zorg voor Jeugd. Zij geven hierbij geen inhoudelijke informatie door, maar vragen alleen om aandacht voor de situatie. Bij twee of meer signalen wordt automatisch een coördinator aangewezen. Deze professional van een hulpverleningsorganisatie kan eventueel een hulpverleningsplan opstellen. Op www.zorgvoorjeugd.nl staat alle informatie over dit onderwerp.

Tussenschoolse dagbehandeling Noorderlicht, Kompaan en de Bocht hebben samen naschoolse dagbehandeling vorm en plaats gegeven in de school en onder schooltijd. Dit is uitgemond in een project: tussenschoolse dagbehandeling. De tussenschoolse dagbehandeling is bedoeld voor kinderen van 6 tot 12 jaar die behandeling nodig hebben omdat er sociaal-emotionele problemen zijn. Door ze even iets extra te bieden, dagbehandeling onder schooltijd buiten de klas in een kleine groep, krijgen ze de mogelijkheid om nieuwe vaardigheden aan te leren en een sterker zelfbeeld te krijgen, waardoor het weer makkelijker wordt om goed aan te sluiten bij en mee te doen met hun groep en de kinderen. De leerdoelen waar het kind op de tussenschoolse dagbehandeling aan werkt, worden meegenomen in de schoolsituatie. Idris verzorgt naschoolse dagbehandeling voor geïndiceerde leerlingen van onze school en omliggende scholen.

Team Het team bestaat uit directie, leerkrachten en onderwijs ondersteunend personeel. Zij assisteren elkaar en werken voortdurend samen. De groepsleerkracht is de spil die de verantwoordelijkheid heeft voor de groep en waar omheen andere functionarissen een ondersteunende rol hebben. Groepsleerkrachten werken samen met clusterleerkrachten ter versterking van de instructie bij onder andere rekenen, lezen en spelling. Op onze school werkt vakbekwaam en bevoegd personeel. Het personeelsbeleid is er op gericht de ontwikkeling van medewerkers in te passen in de schoolontwikkeling. Scholing en personeelsbeleid worden in nauwe samenwerking met andere scholen van Biezonderwijs vormgegeven.

Directie

De functies worden gedeeltelijk fulltime en grotendeels parttime ingevuld. Op school zijn werkzaam als externe deskundigen:, schoolarts, schooltandarts, verpleegkundige, oefentherapeute Cesar en systeembeheerders. Zorgaanbieders Idris, MEE, Kompaan en de Bocht.

Vervanging

Behalve de directeur maken ook de Interne Begeleiders Jacqueline Smolders en Carla Balvers en 3 bouwcoördinatoren deel uit van het management team.

Bij kortdurende ziekte van een leerkracht proberen we de vervanging door een clusterleerkracht te regelen. Voordeel is dat de kinderen les krijgen van een bekende leerkracht. Er is dan geen of minder ondersteuning van de niveaugroepen. Als de vervanging niet geregeld kan worden binnen het eigen cluster, komt vervanging uit een ander deel van de school. Als dat ook niet lukt, dan kan een groep worden opgedeeld. In geen geval gaan kinderen zonder bericht tijdens de schooluren naar huis.

Intern begeleider (IB-er)

Stagiaires

Niko Adema

Een belangrijke rol in het team is weggelegd voor de interne begeleider. Zij • Is verantwoordelijk voor leerlingenzorg • ondersteunt de leerkrachten bij het pedagogische en didactische proces • vervult een spilfunctie tussen leerkrachten en overige medewerkers • bewaakt de doorgaande lijnen

Jacqueline Smolders

Functies We kennen de volgende functies en taken: • directeur • intern Begeleider (IB-er) • bouwcoördinatoren • orthopedagoog/psycholoog • groepsleerkracht en clusterleerkracht • vakleerkracht gym en textiele werkvormen • onderwijsassistent • logopedist • maatschappelijk werker • administratief medewerker • conciërge • medewerker huishoudelijke dienst

6

Stageplaatsen zijn beschikbaar voor onder andere studenten van PABO, Opleiding Speciaal Onderwijs (OSO), ROC, logopedie of pedagogiek. Elk verzoek wordt door de school bekeken en zo mogelijk gehonoreerd.

Groepen Het onderwijs op Noorderlicht wordt gegeven in groepen. Een groep bestaat uit kinderen die ongeveer even oud zijn, maar in ontwikkelingsniveau sterk kunnen verschillen. Voor elk kind wordt jaarlijks overwogen in welke groep hij of zij het beste tot zijn recht komt. De groepen worden samengesteld op basis van: • het ontwikkelingsniveau- en mogelijkheden van het kind; • de persoonlijkheid en de leeftijd; • de pedagogische en didactische onderwijsbehoeften; • (specifieke) kwaliteiten van de leraren. De school is verdeeld in JRK, onderbouw(A), middenbouw(B) en bovenbouw(C). JRK A

Jonge Risico Kinderen, 4 tot 6/7 jarigen Voor groepen in de onderbouw, 6/7 tot 8/9 jarigen B Voor groepen in de middenbouw, 8/9 tot 10/11 jarigen C Voor groepen in de bovenbouw, 10 tot 13 jarigen In de Jonge Risico Kinderen (JRK) groep zitten kleuters met een algeheel traag cognitief ontwikkelingstempo en/of ontwikkelingsachterstanden en/of begeleidende gedragsproblemen.

Door deze belemmeringen of stoornissen wordt de verdere ontwikkeling in ernstige mate bedreigd. Kinderen worden gevolgd via een ontwikkelingsvolgmodel. De leerkracht van deze groep wordt hierbij ondersteund door een onderwijsassistent. Wij noemen dit de JK groep. In de onderbouw (A) zitten kinderen die een begin maken met het aanvankelijk leren. Voor sommige kinderen is een herstart van het aanvankelijk leren nodig. Vanaf de middenbouw (B) komen kinderen steeds meer in de leerstroom terecht die het beste aansluit bij de pedagogische en didactische onderwijsbehoeften van het kind. Datgene wat al geleerd is, wordt verder uitgebreid en verstevigd. In de bovenbouw (C) ligt het accent op het verantwoord kiezen van een goede vervolgopleiding en het daar naar toe werken. De schoolverlaters gaan ook eens per jaar op bivak. De kinderen blijven daar enkele nachten slapen.

Niveaugroepen Om zo dicht mogelijk aan te sluiten bij de onderwijsbehoeften van de kinderen, werken zij in kleinere groepen of individueel. In zo’n groep werken leerlingen met ongeveer hetzelfde niveau met betrekking tot het vak. Dit kan zowel plaatsvinden in de eigen groep als buiten de groep of cluster.

Clusters De kenmerken van ons pedagogisch klimaat zien we in het onderwijs terug in veilige, structuurbiedende en kleinschalige clusters. De school is verdeeld in clusters. Een cluster bestaat uit twee groepen met een schakelruimte. Een klein deel van de tijd wordt gewerkt met ondersteunende clusterleerkrachten.

Schooltijden Onze schooltijden zijn als volgt: Maandag: 08.45 uur - 15.00 uur Dinsdag: 08.45 uur - 15.00 uur Woensdag: 08.45 uur - 12.30 uur Donderdag: 08.45 uur - 15.00 uur Vrijdag: 08.45 uur - 12.30 uur Wij vragen ouders hun kind op tijd naar school te sturen, maar ook weer niet te vroeg. Vanaf 8.30 uur houden leerkrachten toezicht op het plein.

Onderwijstijd Op maandag, dinsdag en donderdag krijgen de kinderen ruim 5,5 uur les: van 8.45 uur tot 15.00 uur. Op woensdag en vrijdag 3,75 uur: van 08.45 uur tot 12.30 uur.

7

In totaal krijgen de kinderen in 8 jaar minstens 7520 uur les. Hiermee voldoet de school aan de wettelijke eisen.

Ziekte en afwezigheid Als een kind ziek is of door andere omstandigheden niet op school kan komen of later komt, dienen de ouders dat vóór 8.45 uur door te geven. De administratie van de school is vanaf 8.30 uur bereikbaar op telefoonnummer 013 4551327. Als een leerling onverwacht niet op school is, neemt de school contact op met de ouders of verzorgers.

Leerplicht en verlof Kinderen in het basisonderwijs hebben de wettelijke plicht om naar school te gaan, de zogenaamde leerplicht. Voor verlof moeten ouders toestemming hebben. Namens de leerplichtambtenaar benadrukken wij dat er vlak voor en na de zomervakantie geen extra verlof gegeven mag worden. Indien wij het vermoeden hebben, of als er aantoonbaar sprake is van ongeoorloofd verzuim, melden wij dit bij de leerplichtambtenaar. Ook (vaak) te laat komen wordt daar gemeld. Voor het aanvragen van verlof (vrije dagen buiten de schoolvakanties om), kunnen ouders contact opnemen met de directie van de school. Ook de leerplichtambtenaar moet toestemming geven, dus vraag het verlof op tijd aan. Het geven van verlof bij huwelijk, jubileum en uitvaart van een familielid is vanzelfsprekend.

Schorsing Als grenzen van veiligheid of fatsoen worden overschreden kan de directeur tot schorsing overgaan. Het bestuur en de ouders worden hierover direct op de hoogte gebracht. Ouders krijgen een brief met de reden(en) van schorsing. De leerplichtambtenaar van de gemeente krijgt schriftelijk bericht. Schorsing kan een stap zijn op weg naar verwijdering.

Overblijven Alle leerlingen blijven tussen de middag op school over. Dit gebeurt in de eigen groep of cluster, zoveel mogelijk onder toezicht van de eigen leerkracht. De leerlingen krijgen tijdens de lunch thee of melk. Er mag ook eigen drinken worden meegenomen. De kosten voor het overblijven zijn € 75.- per kind per jaar. Naar gelang het rooster gaan de leerlingen voor of na de lunch even buiten spelen. Er wordt door meerdere leerkrachten gesurveilleerd op het schoolplein.

Gymtijden Gymonderwijs wordt vanaf groep A gegeven door een vakleerkracht en/of door de eigen leerkracht. Voor de gymles hebben de kinderen sportkleding, een handdoek en douche gel of zeep nodig. Wij vragen ouders deze spullen mee te geven op gymdagen. Na het sporten douchen de meisjes en jongens gescheiden. Sportkleding wil zeggen: een korte broek, het liefst een wit T-shirt, een turnpakje mag ook en gymschoenen (geen zwarte zool).

Vakantierooster en vrije dagen De eerste schooldag is op maandag 25 augustus 2014. Herfstvakantie: 18 t/m 26 oktober 2014 Kerstvakantie: 20 december 2014 t/m 4 januari 2015 Carnavals/voorjaarsvakantie: 14 t/m 22 februari 2015 Goede vrijdag: 3 april 2015 Pasen: 6 april 2015 (tweede Paasdag) Meivakantie: 25 april t/m 10 mei 2015 Hemelvaart: 14 en 15 mei 2015 Tweede Pinksterdag: 25 mei 2015 Zomervakantie: 18 juli t/m 30 augustus 2015 De eerste schooldag van het schooljaar 2015 / 2016 is op 31 augustus 2014. Wij volgen zo veel mogelijk het adviesvakantierooster van provincie en gemeente, waarbij we ook kijken naar de ons omringende scholen. Vrije dagen voor de hele school: 2014/2015: Donderdag 25 september

Schoolafspraken Waar mensen bij elkaar zijn en samen werken, zullen we rekening houden met elkaars gewoontes, waarden en normen. Vandaar dat er, net zoals bij de ouders en kinderen thuis, ook op school allerlei afspraken en regels zijn gemaakt om zo goed mogelijk te kunnen werken.

Artikel 1 (Art.1) school en burgerschap In ons onderwijsprogramma speelt ‘Artikel 1 school’ en ‘burgerschap’ een rol. We willen dat leerlingen informatie krijgen over levensbeschouwing, evenals begrip en respect voor elkaar en inzicht in de maatschappij. Het bezoeken van een kerk, moskee, synagoge en de kapel van Peerke Donders kan deel uitmaken van het programma.

SBO Noorderlicht is een Artikel 1 school

Omgangsvormen Onze belangrijkste uitgangspunten met betrekking tot de omgang zijn: • Ik gedraag me veilig. • Ik ben respectvol. • Ik gedraag me verantwoordelijk.

Inleveren kostbaarheden De kinderen leveren bij binnenkomst sleutels, mobiele telefoons, mp3 spelers e.d. in bij de eigen leerkracht. Deze bewaart de spullen in een afgesloten kluisje. Aan het einde van de dag halen de kinderen zelf hun spullen weer uit het kluisje. Tijdens schooluren maken kinderen dus géén gebruik van hun mobiele telefoon. Als kinderen speelgoed mee naar school nemen kan het stukgaan. Het is raadzaam om met de leerkracht te bespreken of speelgoed wel of niet mee naar school kan.

Eten en drinken De kinderen hebben 2 pauzes op een schooldag. een fruit- en drinkpauze in de ochtend en een lunchpauze. Wij vragen ouders om mee te geven: - Drinken en fruit voor de ochtendpauze - Brood en eventueel drinken voor de lunchpauze, en eventueel een stukje groente (komkommer, tomaat, bloemkool, etc.) mag er bij. Uw kind mag melk of thee drinken tijdens de lunchpauze, hier zorgt de school voor. Graag (brood)trommels en drinkbekers gebruiken, zo zorgen wij goed voor het milieu. Geef een eventuele allergie altijd door aan de leerkracht. Alleen gezonde drankjes zijn toegestaan, denk aan water en thee. Geen energydranken, frisdranken en priklimonade. Snoep is bij een traktatie door een jarige toegestaan. Verder geen snoep meegeven naar school, ook niet na school bij de poort.

8

Verjaardagen Voor bijna alle kinderen is de verjaardag een hoogtepunt in het jaar. In elke groep wordt daarom ruim aandacht gegeven aan deze feestelijke gebeurtenis. De jarige mag trakteren in de eigen klas. Bij de keuze van eventuele traktaties rekenen wij er op dat die traktatie bescheiden is. Zeker niet duur en het liefst gezond.

Schoolfoto’s Aan het begin van het schooljaar worden er individuele en groepsfoto’s gemaakt. Dit gebeurt door een professionele fotograaf. De dag dat de fotograaf komt staat op deze kalender. De school betaalt de groepsfoto. Eventuele bestellingen van andere foto’s zijn voor rekening van de ouders.

Bivak Komend schooljaar gaan de schoolverlaters op bivak. Ze overnachten dan 2 nachten op het bivakadres. Het bivak is een onderdeel van het onderwijskundig programma in de bovenbouw. Deelname is verplicht.

Melden belangrijke zaken Wij vragen ouders om belangrijke zaken of gebeurtenissen rondom het kind altijd te melden aan de leerkracht. Hierbij kan worden gedacht aan het overlijden van een dierbare, een scheiding tussen de ouders, etc. Medicijngebruik of veranderingen daarin graag doorgeven. Hetzelfde geldt voor veranderingen met betrekking tot telefoonnummers, extra mobiele nummers etc.

Praktische zaken Gezondheidszorg Schoolarts (GGD) Alle kinderen van onze school worden door de schoolarts gezien. • Alle leerlingen worden periodiek onderzocht op 5-6, 10-11 en 13-14 jarige leeftijd. • Alle leerlingen worden onderzocht bij hun entree in de school. • De schoolarts neemt structureel deel aan de besprekingen van het zorgteam. • Op initiatief van de schoolarts, leden van het zorgteam of leraren en in overleg met de ouders kunnen leerlingen tussentijds extra worden onderzocht. Schooltandarts De Jeugdtandverzorging biedt tandheelkundige verzorging aan leerlingen vanaf 4 jaar op basisscholen. U kunt zich hiervoor opgeven.

9

De kinderen worden met een busje opgehaald, gecontroleerd en eventueel behandeld door Jeugdtandverzorging. Voor meer informatie kunt u bij onze administratie terecht. Hoofdluis Ondanks een goede hygiëne kan een kind te maken krijgen met hoofdluis. Is dat het geval in een klas, dan geven wij aan alle kinderen van die klas een briefje mee. De ouders worden dan vriendelijk verzocht het haar van hun kind te controleren en zo nodig te behandelen. Na elke vakantie worden de kinderen op school door ouders nagekeken op het voorkomen van hoofdluis. Medicijnen Indien een kind onder schooltijd medicijnen moet gebruiken, willen wij de ouders daarbij graag helpen. Wij dragen geen verantwoordelijkheid. Wij vragen ouders daar een formulier voor te tekenen.

Vervoer Formulieren voor het aanvragen van aangepast vervoer (taxi), voor vergoeding openbaar vervoer of voor een fietsvergoeding zijn bij de gemeente en op school verkrijgbaar. Voor eventuele vragen of informatie kunt u terecht bij de administratie van de school. Taxi Om voor aangepast vervoer in aanmerking te kunnen komen gelden regels. Dit is een zaak tussen ouders en gemeente. Belangrijk is dat u deze formulieren tijdig aanvraagt en invult. Auto Bij het afzetten van uw kind kunt u gebruik maken van een speciaal aangelegde strook (“kiss and ride” zone). Deze bevindt zich voor de hoofdingang van de school. Het is de bedoeling dat u meteen na het afzetten van uw kind weer doorrijdt, zodat taxi’s niet gehinderd worden. U mag hier niet parkeren. Bezoekt u de school dan verzoeken wij u vriendelijk uw auto op de parkeerplaats naast de kerk (einde straat) te parkeren. Dit om parkeeroverlast in de straat te voorkomen. Wij vragen de medewerking van ouders voor de ter plaatse geldende verkeersregels om risico’s op verkeersongevallen zo klein mogelijk te houden. Openbaar vervoer Onze school is met het openbaar vervoer te bereiken door op het Wagnerplein lijn 1 te nemen en op de Vlashoflaan (aangegeven als halte Nobelstraat) uit te stappen.

Fiets Kinderen die op de fiets komen moeten zorgen dat ze een goed slot op de fiets hebben. Bij de school is een fietsenstalling aanwezig. Er zijn twee in/uitgangen. Deze gaan op slot onder schooltijd. Vanaf half negen en na school wordt er gesurveilleerd. Er zijn een aantal veiligheidsregels: • loop op de stoep en fiets op straat of fietspad • na het stallen en afsluiten van de fiets, meteen doorlopen naar het schoolplein • bij vertrek: als je alleen fietst, fiets meteen naar huis • als je samen fietst, wacht op elkaar op de stoep zonder anderen te hinderen

Verzekeringen Aansprakelijkheidsverzekering Door de school is een verzekering afgesloten voor schade veroorzaakt door personeel, stagiaires en hulpouders. Deze verzekering keert alleen schadegeld uit wanneer er sprake is van wettelijke aansprakelijkheid van deze personen. De aansprakelijkheid van de school beperkt zich in het algemeen tot die gevallen, waarin de leerkracht zelf schade heeft veroorzaakt of wanneer de schade is ontstaan als gevolg van slecht onderhoud van het schoolgebouw of meubilair. Vaak wordt aangenomen dat de school aansprakelijk is voor alle schade die onder schooltijd wordt aangebracht, ook wanneer die schade door een leerling wordt veroorzaakt. Dit is echter niet juist. Ouders of verzorgers van leerlingen tot 14 jaar zijn aansprakelijk voor de schade die door hun kinderen is veroorzaakt, ook als die schade tijdens schooltijd is ontstaan. U kunt daarbij denken aan schade aan spullen van andere leerlingen en schooleigendommen. Kinderen vanaf 14 jaar zijn zelf aansprakelijk. Het is daarom van belang dat ouders/ verzorgers een verzekering afsluiten tegen de gevolgen van wettelijke aansprakelijkheid. Zo’n WA-verzekering regelt de aansprakelijkheid van de ouders zelf en van hun kinderen tot 14 jaar. Ongevallenverzekering Biezonderwijs heeft een ongevallenverzekering voor het personeel en de leerlingen tijdens schooluren en activiteiten in schoolverband, het rechtstreeks van huis naar school gaan en omgekeerd.

10

Indien u na een ongeval met uw kind kosten heeft die niet op een andere verzekering zijn te verhalen, dan kunt u bij onze verzekering een claim indienen. De polis van deze verzekering ligt op school ter inzage. Deze tekst is ook beschikbaar in het Arabisch, Turks en Afghaans. Ongevallen-inzittendenverzekering De school heeft een Ongevallen-inzittendenverzekering afgesloten. De verzekering dekt de schade niet als een verzekerde op een niet wettelijk toegestane zitplaats wordt vervoerd. Dat betekent dus dat er voorin 2 zitplaatsen zijn, achterin 2 of 3 en dat alle inzittenden gordels moeten gebruiken.

Klachten Overal waar mensen werken, kan iets fout lopen. Ook op een school. Degene die zich het slachtoffer voelt van gedragingen of beslissingen van anderen, kan daarover een klacht indienen. Soorten klachten 1. Klachten over machtsmisbruik, zoals seksuele intimidatie, discriminatie, agressie en pesten. Ouders kunnen eerst een beroep doen op de vertrouwenspersoon binnen de school of direct op de externe vertrouwenspersonen. In sommige gevallen is het belangrijk om de klacht niet binnen school af te handelen, maar om onafhankelijke, externe deskundigen in te schakelen. Als iemand een officiële klacht in wil dienen kan dat bij de Stichting KOMM (Klachten over machtsMisbruik). www.komm.nl 2. Overige klachten, zoals bijvoorbeeld met betrekking tot de begeleiding en beoordeling van leerlingen, strafmaatregelen of de schoolorganisatie. We gaan ervan uit dat ouders met zo’n klacht eerst naar de betrokkene(n) gaat, bijv. de leerkracht. Het is voor alle partijen het prettigst als problemen in goed overleg worden opgelost. Lukt dit niet, dan kunnen ouders bij de directie terecht of bij de directeur van de Stichting Biezonderwijs. Komt er geen oplossing dan hebben ouders het recht om contact op te nemen met de externe vertrouwenspersoon of een klacht in te dienen bij de Klachtencommissie voor het katholiek onderwijs van het VKO. www.vkonet.nl Bemiddeling Bij de Klachtencommissie voor het katholiek onderwijs van het VKO bestaat de mogelijkheid om te kiezen voor bemiddeling. Daarbij zal een onafhankelijke bemiddelaar de partijen helpen samen een oplossing te vinden.

Mocht de bemiddeling mislukken of ouders de klacht te ernstig vinden voor bemiddeling, dan kan uiteraard een officiële klacht worden ingediend. De externe klachtencommissie Als ouders een officiële klacht willen indienen, dan komen ze terecht bij de Klachtencommissie voor het katholiek onderwijs van het VKO. Die zal alle partijen horen en een advies geven aan het bestuur van de school. Het reglement van de externe klachtencommissie: http://www.onderwijsgeschillen.nl/klachten/landeli jke-klachtencommissie-onderwijs-po-vo-bve-enhbo/reglement-commissie. Meldpunt vertrouwensinspecteurs Het meldpunt vertrouwensinspecteur is dagelijks bereikbaar voor alle betrokkenen bij het onderwijs. Zij kunnen hier terecht met klachtmeldingen over seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek en psychisch geweld, discriminatie, fundamentalisme, extremisme en dergelijke. De vertrouwensinspecteurs zoeken op zorgvuldige wijze met de melder naar de meest wenselijke aanpak van de melding. Adressen en telefoonnummers voor klachten • Telefoonnummer extern vertrouwenspersoon van de GGD ‘Hart van Brabant’: 073 640 40 90. • Klachtencommissie voor het katholiek onderwijs van het VKO: Postbus 82324, 2508 EH Den Haag, 070-3925508, website: www.vkonet.nl • Ambtelijk secretaris Regio West, Stichting KOMM, Mw. A. de Koning, Postbus 2086, 4800 CB Breda, 06-10585367. Website: www.komm.nl • Meldpunt vertrouwensinspecteur: 09001113111 (tijdens kantoortijden).

Interne vertrouwenspersoon Binnen de school is een vertrouwenspersoon aangewezen voor klachten over machtsmisbruik. De vertrouwenspersoon luistert naar het verhaal van de ouders en bekijken met hen wat er het beste kan gebeuren. De gesprekken zijn altijd vertrouwelijk. De vertrouwenspersoon gaat niet altijd zelf met de klacht aan de slag, maar verwijst ouders soms door naar de externe vertrouwenspersoon, school maatschappelijk werk of andere instanties.

Externe vertrouwenspersoon Buiten de school zijn er twee externe vertrouwenspersonen op het terrein van machtsmisbruik. Deze werken bij Preventie MachtsMisbruik (PMM) van de GGD. Zij bespreken de klacht met ouders en kijken wat er moet gebeuren.

11

Dat kan een vorm van hulpverlening zijn, bemiddeling of het indienen van een klacht. Ouders beslissen welke stappen ze willen zetten, de vertrouwenspersoon ondersteunt daarbij. Ouders kunnen altijd rechtstreeks contact opnemen met de externe vertrouwenspersoon.

Contact andere organisaties Stichting Leergeld Meedoen met bijzondere activiteiten op school is voor alle kinderen erg belangrijk. Helaas zijn deze niet altijd kosteloos en moet de school een bijdrage aan de ouders vragen. Mochten ouders niet over voldoende financiële middelen beschikken dan kunnen ouders bij de Stichting Leergeld een aanvullende bijdrage aanvragen. Voor meer informatie kunt u bij onze administratie terecht. Stichting Leergeld Tilburg Postbus 178 5000 AD Tilburg Telefoon: 013-5801211. [email protected] www.leergeldtilburg.nl

Kinder- en Jongerentelefoon Elk kind kan gebruik maken van de Kinder- en Jongerentelefoon wanneer hij of zij problemen anoniem wil bespreken. De kindertelefoon is elke dag open van 14.00 tot 20.00 uur. Het telefoonnummer is: 0800 – 0432.

Idris Voor een aantal leerlingen zal er naschoolse dagbehandeling zijn op school.

Brede School Heikant Quirijnstok Wat doet een brede school eigenlijk? Een brede school is geen echte school en heeft geen eigen gebouw. Brede School Heikant Quirijnstok is de verzamelnaam voor de samenwerking tussen scholen onderling en met organisaties zoals de basisscholen SBO Noorderlicht, De Stellaertshoeve, De Vlashof, De Sleutel en D`n Hazennest, Kinderstad, ContourdeTwern, GGD en cultuurorganisaties zoals Bibliotheek Midden Brabant en tal van andere organisaties in en rondom de wijk. Mede door inzet van Brede School Heikant Quirijnstok in opdracht van de 5 scholen in de wijk kunnen er naschoolse activiteiten voor kinderen plaatsvinden. Daarnaast zet Brede School Heikant Quirijnstok zich, in samenwerking met alle partners, in voor ouderbetrokkenheid, samenwerking en VVE (vooren vroegschoolse educatie). De afgelopen jaren is het aanbod van deze activiteiten altijd in gezamenlijkheid gegaan.

Voor alle 5 de scholen in de wijk was er een eenzelfde aanbod wat op verschillende locaties plaatsvond. Alle leerlingen konden deelnemen aan alle activiteiten. Vanaf januari 2014 is dit veranderd. Dit betekent dat de brede school zich, in opdracht van de stuurgroep, zal richten op de school zelf en dat daarbij een naschoolsprogramma wordt opgezet dat aansluit bij wat er binnenschools al gebeurd. Het is een programma op maat voor iedere school. In de praktijk houdt dit in dat vanaf januari iedere school een ander naschools programma heeft bedoelt voor de leerlingen van die school. Het naschoolse programma ondersteunt en vult het binnenschoolse programma aan. De coördinator van Brede School Heikant Quirijnstok is Angelique de Kort, zij werkt nu intensief met alle scholen samen om ervoor te zorgen dat dit programma op maat vanaf 2014 in kan gaan. Voor meer informatie mailt u naar [email protected].

Noorderflits

Ouderbetrokkenheid Elke ouder heeft de mogelijkheid om naar een ouderkamer/informatiebijeenkomst te gaan voor de gezelligheid, om informatie te krijgen of om vragen te stellen. Bij ouderbetrokkenheid denken we ook aan het bezoeken van informatiebijeenkomsten, van rapportbesprekingen, misschien deelname aan de Ouder Commissie (OC); het helpen bij activiteiten, het zorgen voor vervoer.

Aan het begin van een nieuw schooljaar worden de ouders uitgenodigd voor een informatieavond. Tijdens deze avond krijgen ouders informatie en kunnen zij nader kennismaken met de school, de leerkracht en andere ouders.

Elke maand verschijnt een “Noorderflits”. Hierin staan belangrijke mededelingen van school evenals een maandkalender.

Schoolkrant Informatie over schoolactiviteiten, leerlingen, leerkrachten, acties, projecten en verdere wetenswaardigheden is te vinden in onze schoolkrant. Deze verschijnt ongeveer 3 keer per jaar

Contact ouders Noorderlicht onderhoudt op allerlei manieren contact met ouders of verzorgers van haar leerlingen.

Contactmomenten Informatie avond

In de schoolverlatersgroepen worden in oktober - november ook informatieavonden verzorgd over het voortgezet onderwijs. Daarnaast zijn er schooladviesgesprekken.

VVE VVE betekent Voor- en Vroegschoolse Educatie. Dit houdt in dat kinderen op jonge leeftijd meedoen aan educatieve programma's. Dit om onderwijsachterstanden bij kinderen vroeg op te sporen en te bestrijden. VVE is gericht op peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en de eerste twee groepen van de basisschool. Peuters kunnen vier dagdelen op de peuterspeelzalen terecht en er zijn extra leidsters. Ouders worden op verschillende momenten en manieren bij de activiteiten betrokken. Er worden puzzels, spelletjes of boeken uitgeleend om thuis te kunnen lezen en spelen met uw kind.

Huisbezoek

Nieuws en informatie

Ouderbijdrage

Jaarkalender Praktische informatie over school, vrije dagen, schooltijden etc. is terug te vinden op deze schoolkalender.

12

Gedurende het gehele schooljaar kunnen leerkrachten op huisbezoek bij de ouders gaan. In de meeste groepen worden deze bezoeken gepland in de eerste helft van het schooljaar. Het doel is: • nadere kennismaking • elkaar informeren • een gebeurtenis bespreken.

Rapportbesprekingen Ouders worden verspreid over het schooljaar drie keer uitgenodigd voor een rapportbespreking of voortgangsgesprek.

Om allerlei extra activiteiten op school te organiseren vragen wij aan ouders een vrijwillige bijdrage. Het gaat bijvoorbeeld om een schoolreis, Sinterklaas, een sportdag, etc. Wij verzoeken ouders vriendelijk deze bijdrage te betalen. De ouders wordt gevraagd een overeenkomst omtrent de bijdrage te ondertekenen. Na ondertekening verplichten ouders zich tot de betaling. Ouders ontvangen een acceptgirokaart. De ouderbijdrage is vastgesteld op € 25,- per jaar.

Overblijven De kosten voor overblijven zijn € 75,= per kind per jaar. Voor dat bedrag kunnen de kinderen overblijven en krijgen desgewenst melk of thee. De eigen leraren houden toezicht.

Medezeggenschap Een school wordt gemaakt door leerlingen, hun ouders, leerkrachten, niet-onderwijzend personeel en het bestuur. Om een school goed te laten functioneren is het belangrijk tegemoet te komen aan ieders belangen. Daarom is er aan de school een Medezeggenschapsraad (MR) verbonden. De MR geeft instemming of advies bij bestuurlijke zaken, zoals vakantieplanning, formatie, begroting en ondernemingsplan. De vergaderingen zijn openbaar. In de MR zijn ouders en teamleden werkzaam die voor een termijn van twee jaar gekozen worden. De MR bestaat uit 4 leden, 2 ouders en 2 leerkrachten. Onze MR maakt deel uit van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR), een overkoepelend orgaan van MR-leden van alle scholen onder ons bestuur. Ouders die belangstelling hebben voor het vorm geven van het onderwijs op Noorderlicht, kunnen zich melden bij de Medezeggenschapsraad, de groepsleraar en de directie.

Oudercommissie Onze school heeft behoefte aan een enthousiaste en actieve ouderwerkgroep. Deze werkgroep komt 4 tot 6 keer in het jaar bij elkaar, afhankelijk van de activiteiten. De oudercommissie bestaat uit 6 clusterouders en 2 personeelsleden. Uit elk cluster is één ouder vertegenwoordigd. Uit één gezin kan niet meer dan één persoon lid zijn van de oudercommissie. De oudercommissie kiest uit haar midden een voorzitter en een secretaris. Het doel van de oudercommissie is actief bijdragen aan het optimaal functioneren van de school. Het is een uitdagende taak, die veel gezelligheid biedt. De taken voor de ouderwerkgroep kunnen zijn: assisteren bij kijk- en spreekavonden, bij vieringen, en bij het afscheid van groep 8. Het begeleiden van excursies, schoolreis en schoolkamp. Het organiseren van de schoonmaakavonden en ouderparticipatie Ouders die hulp willen aanbieden en deel willen uitmaken van het OC, kunnen zich melden bij het OC of de groepsleraar.

13

Hulpouders De ouders die geen deel uitmaken van de OAC maar wel willen helpen zijn van harte welkom, want er zijn voldoende momenten dat we die hulp hard nodig hebben. Het gaat bijvoorbeeld om extra hulp bij het vervoer van leerlingen naar een excursie of bij een sportdag. Wij vragen ouders die kunnen helpen contact met de school op te nemen.

Contact school

Contactgegevens Adres Telefoon E-mail Website

SBO Noorderlicht: De Schans 135, 5011 EN Tilburg 013 4551327 [email protected] www.sbonoorderlicht.nl

SBO Noorderlicht, school voor Speciaal Basis Onderwijs, is een van de drie SBO’s in Tilburg. De school maakt onderdeel uit van de Stichting Biezonderwijs.

Bestuur Noorderlicht valt onder het bestuur van Stichting Biezonderwijs.

Postadres Bezoekadres E-mail Website

Bestuursbureau Biezonderwijs Postbus 5134, 5004 EC Tilburg Piushaven 6 5017 AN Tilburg bestuursbureau @biezonderwijs.com www.biezonderwijs.com