Bijlage schoolgids 2014-2015 school voor speciaal basisonderwijs
H. Dunantweg 11 2402 NM Alphen aan den Rijn Tel: 0172-418740 E-mail:
[email protected] www.sboopmaat.nl
INHOUDSOPGAVE
1. Schoolorganisatie 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13
Het schoolbestuur SBO-school Groepsindeling 2014-2015 Overige medewerkers Management van “Op Maat” Medezeggenschapsraad Ouderraad Contactpersoon klachtenregeling Klachtencommissie Vertrouwenspersoon Centrum voor Jeugd en Gezin - schoolarts Orthopedagoog Maatschappelijk werk
versie 20-06-2014
bladzijde 3 3 4 4 6 6 6 7 7 7 7 8 8
2. Activiteitenplan 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11
Schooltijden Vakantierooster Studiedagen Rapportavonden Vrije dagen onderbouw Activiteitenrooster Overblijfregeling Methoden Aanschaf vulpen Aanschaf koptelefoon Gymrooster
3
Plannen van Op Maat
3.1 3.2
Realisatie van schooljaar 2013-2014 Plannen voor de komende jaren
4
“Op Maat” in cijfers
4.1 4.2
Leerlingen Uitstroom schoolverlaters
9 9 10 10 10 10 11 11 12 12 12
13 15
16 16
2
1. SCHOOLORGANISATIE 1.1 Het schoolbestuur In het kader van Passend Onderwijs is het niet langer toegestaan dat de stichting die het samenwerkingsverband in stand houdt, tevens bevoegd gezag is van een (speciale) school (voor basisonderwijs) is. Dit betekent dat m.i.v. 1 augustus 2014 er twee stichtingen zijn: *1 De Stichting Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Rijnstreek *2 De Stichting Speciaal (basis) onderwijs Rijnstreek Op Maat valt onder het bestuur van de Stichting Speciaal (basis) onderwijs Rijnstreek. De besturen zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor SBO Op Maat. Het bestuur bestaat uit een afgevaardigde van ieder deelnemend bevoegd gezag. Deze afgevaardigden vormen het algemeen bestuur. Dezelfde personen vormen ook het bestuur van het Samenwerkingsverband, tussen beide is sprake van een personele unie. Er is een directeur voor het Samenwerkingsverband en een directeur voor Op Maat. Het bestuur heeft een toezichthoudende rol en bepaalt welke bestuurlijke taken en bevoegdheden het mandateert en/of delegeert aan de directeuren. Met de oprichting van de twee stichtingen wordt het Expertisecentrum ontvlochten van SBO Op Maat en opgenomen als onderdeel van SWV Rijnstreek, het krijgt hier de naam: Centrum van Ondersteuning. De voorzitter van ons nieuwe bestuur is Mevr. Thea Janson en de secretaris is Dhr. Henri Koele.
1.2 SBO-school “Op Maat” Henry Dunantweg 11 2402 NM Alphen aan den Rijn Tel: 0172-418740 Website: www.sboopmaat.nl Secretariaat: Mw. Marga Rood (ma) Mw. Carin Teunis (di - wo.o - do.o - vr.) E-mail :
[email protected] Op onderstaande momenten is iemand aanwezig op de administratie van Op Maat: Maandag 8.45 — 17.00 uur Dinsdag 8.15 — 15.30 uur Woensdag 8.15 — 12.30 uur Donderdag 8.15 — 13.15 uur Vrijdag 8.15 — 16.30 uur Buiten deze uren wordt de telefoon opgenomen door medewerkers binnen de school of staat het antwoordapparaat aan. Voor bezoekers wordt opengedaan door medewerkers of leerlingen van de school.
3
Groepsindeling 2014-2015 Aantal Groep Groepen
Leerkracht(en)
Werkdagen
1 OB1-2
Dikkopjes
Juf Aafke Gall
Ma-di-wo-do Vr
2 OB2BB1
Salamanders
Juf Jolanda Vink Juf Ellen Schoneveld
Ma-di-wo-do Vr
3 OB2BB1
Kikkers
Juf Heleen van Santen Juf Lucia Jansen
Ma-di Wo-do-vr
4 BB1BB2
Dolfijnen
Meester Frans Pannebakker Juf Trudy Koot
Ma-di-vr Wo-do
5 BB2-3
Zeepaardjes
Juf Stephanie Stok Meester Hans van Dijk
Ma Di-wo-do-vr
6 BB2-3
Nijlpaarden
Juf Riet v.d. Meer Juf Annemarie de Vrij
Di-wo-do-vr Ma
7 BB-3
Zebra’s
Juf Manon Misseijer Meester Ton Blonk
Ma-di-do-vr Wo
8 BB3-4
Leeuwen
Juf Sonja de Lange Meester Hans Steenbergen
Ma-di Wo-do-vr
9 BB-4
Jachtluipaarden
Meester Frits Hoogendorp Juf Ellen Schoneveld
Ma-di-vr Wo-do
1.3 Overige medewerkers SBO Op Maat / Expertisecentrum Naam
Werkdagen
Taak
Margriet Smeets
Ma-di-wo-do
Directeur SBO Op Maat
Bert Meijer Hans Steenbergen
Ondersteuning directie Di
Verv. teamleider / ziektevervanging Verv. teamleider
Ton Blonk
Di-do
Intern begeleider
Simone van Capel
Ma-di
Intern begeleider
Bea Bongers
Ma
Intern begeleider
Jolanda Vink
4
Leontien v.d. Leeden
Ma
Orthopedagoog
Hanneke Graveland
Do-vr
Orthopedagoog
Manja Windmuller
Ma.mi Di Ma
Schoolmaatschappelijk werk
Stephanie Stok
Ma di.o Di –do
Bapo- en ziekte vervanging Remedial Teacher Leerkracht LGF
Yvonne Stunnenberg
Di - do
Spelbegeleiding Op Maat / timeoutmedewerker
Marieke de Jong
Do
Speltherapeut Op Maat
Jan Poot
Ma-di-wo-do
Bewegingsonderwijs
Ina Vijzelman
Ma-di-wo-do-vr
Ondersteuning
Sandra v.d. Pouw Kraan Ien Breukers
Ma-di-wo-do-vr
CPV leerkracht / ziektevervanging
Di-do
Logopedie
Margriet Helder
Ma-do
Logopedie
Angelique Hijman
Ma-di-wo
Ondersteuner
Esther van Wijk
Di-do-vr
Ondersteuner
Carla Baijens
Wo
Ondersteuner
Mario Bouwman
Ma.o-di.o-do.o
Vervangende werkzaamheden
Esther Graus
Ma-di-do tot 14.00 uur Wo tot 13.00 uur
Time-out medewerker
Els Hegemans
Wo
Diverse taken o.a. ICT
Marga Rood
Ma
Administratie
Carin Teunis
Di-wo.o-do.o-vr
Administratie
Hans Blonk
Ma.o-di.o-wo.o-do.o
Conciërge
Pauly Rollema Annemarie de Vrij
Psychologisch assistent
1.5 Management van Op Maat Directie: Margriet Smeets Telefoon: 0172-418740 (school) E-mail:
[email protected]
5
Intern begeleider: Ton Blonk verantwoordelijk voor de groepen OB1-2 (dikkopjes), OB2-BB1 (salamanders), OB2-BB1 (kikkers) en BB1-2 (dolfijnen). E-mail:
[email protected] Simone van Capel verantwoordelijk voor de groepen BB2-3 (zeepaardjes), BB2-3 (nijlpaarden), BB3 (zebra’s), BB3-4 (leeuwen) en BB4 (jachtluipaarden). E-mail :
[email protected] Teamleiders Jolanda Vink / Hans Steenbergen
1.6 Medezeggenschapsraad E-mail:
[email protected] t.n.v. MR Voorzitter Hans Steenbergen Secretaris Lucia Janssen Leden namens de ouders: Linda IJkema William Touw Sandra Steenwijk Leden namens het schoolteam: Aafke Gal Lucia Janssen Hans Steenbergen Namens de directie met adviesstem: Margriet Smeets
1.7 Ouderraad E-mail:
[email protected] t.n.v. OR De ouderbijdrage voor schooljaar 2014-2015 is een bedrag van € 22,00 Voorzitter Daniëlle van Wieringen Secretaris Margriet Smeets Penningmeester / coördinator taxivervoer Koos van Veen
Leden namens de ouders: Daniëlle van Wieringen Koos van Veen vacant
6
Leden namens het schoolteam: Manon Misseyer Trudy Koot Aanwezig bij de OR vergaderingen: Margriet Smeets (directie Op Maat)
1.8 Contactpersoon klachtenregeling Mw. L. van der Leeden-Nederlof Tel: 0172-418740 (school)
1.9 Klachtencommissie Klachten, te behandelen door de klachtencommissie, moeten worden gezonden aan: Landelijke Klachtencommissie voor het primair en voortgezet onderwijs p/a Ver. Besturenraad PCO Postbus 82324 2508 EH Den Haag Tel: 070 - 3861697 Fax: 070 - 3020836
[email protected] Het secretariaat van de klachtencommissie is telefonisch bereikbaar van maandag t/m vrijdag van 9.30 tot 15.00 uur. Voor de website van de beroeps-, geschillen-, en bezwarencommissies klikt u naar: www.kringenrechtspraak.org Let op: De klacht doet u in een gesloten enveloppe met daarop vermeld “klacht t.a.v. klachtencommissie”. Deze enveloppe doet u dan in een andere enveloppe met het bovenstaand postadres.
1.10 Team: taak externe vertrouwenspersoon machtsmisbruik GGD Hollands Midden Postbus 121 2300 AC Leiden Tel: 071-5163342 / 071-513333 Website: www.ggdhm.nl
1.11 Centrum voor Jeugd en Gezin CJG Postbus 121 2300 AC Leiden Telefoon: 088-2542384 Website: www.cjgzuidhollandnoord.nl Klik op uw woonplaats en/of wijk. Jeugdgezondheidszorg - schoolarts Jeugdarts: Mevr. E. Hoekman Assistente JGZ: Mevr. D. Noordermeer en mevr. J. Neef Bezoekadres Centrum voor jeugd en gezin (basisgezondheidsdienst), Meteoorlaan 4 2402 WC Alphen aan den Rijn (Rijnland Ziekenhuis) Tel: 088-2542384 Website: www.cjgzuidhollandnoord.nl Klik op uw woonplaats en/of wijk.
7
Postadres: Postbus 121 2300 AC Leiden CJG Opvoedbureau Opvoedbureau Rijnstreek
[email protected] Opvoedcursussen / themabijeenkomsten Website: www.cjgcursus.nl In het CJG werken verschillende professionals, zoals jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, logopedisten, maatschappelijk werkers en pedagogen samen. De kernpartners van het CJG zijn de GGD Hollands Midden en het Maatschappelijk Werk jeugd van Kwadraad. Websites Informatie over: -opvoeden en opgroeien: www.cjgzuidhollandnoord.nl en www.hoezitdat.info (voor jongeren) -opvoedcursussen: www.cjgcursus.nl -GGD Hollands Midden, Jeugdgezondheidszorg: www.ggdhm.nl -Kwadraad, Maatschappelijk Werk: www.kwadraad.nl -OnderwijsAdvies: www.onderwijsadvies.nl
1.12 Orthopedagoog / schoolpsycholoog Mw. L. van der Leeden-Nederlof Tel: 0172-418740 (school) Mw. H. Graveland-Nuijten Tel: 0172-418740 (school)
1.13 Maatschappelijk werk Mw. M. Windmuller Tel: 0172-418740 (school)
8
2. Activiteitenplan 2.1 Schooltijden: Onderbouw: Maandag, dinsdag en donderdag: Ochtend: 8.45 – 12.15 uur Middag : 13.15 – 15.15 uur Woensdag: Ochtend: 8.45 – 12.30 uur Vrijdag Ochtend: 8.45 – 12.15 uur Bovenbouw: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: Ochtend: 8.45 – 12.15 uur Middag : 13.15 – 15.15 uur Woensdag: Ochtend: 8.45 – 12.30 uur
2.2 Vakantierooster: Vakantierooster 2014-2015 Vakanties
Eerste dag
Laatste dag
Jaarmarkt
17-09-2014
-
Herfstvakantie
20-10-2014
24-10-2014
Vrije middag voor de kerstvakantie
19-12-2014 vanaf 12.15 uur
-
Kerstvakantie
22-12-2014
02-01-2015
Voorjaarsvakantie Paasvakantie
23-02-2015
27-02-2015
03-04-2015
06-04-2015
Koningsdag
27-04-2015
-
Meivakantie
04-05-2015
08-05-2015
Hemelvaart
14-05-2015
15-05-2015
Pinksteren+dag
25-05-2015
26-05-2015
Vrije middag voor de zomervakantie
10-07-2015 vanaf 12.15 uur
-
Zomervakantie
13-07-2015
21-08-2015
9
2.3 Studiedagen: 01 september 2014 (alle groepen vrij) maandag 24 september 2014 (alle groepen vrij) woensdag 04 november 2014 (alle groepen vrij) dinsdag 15 april 2014 (alle groepen vrij) woensdag
2.4 Rapportavonden: 1e rapport:donderdag 6 februari en maandag 9 februari 2015. 2e Perspectief / rapportbespreking: woensdag 23 juni / donderdag 24 juni / maandag 29 juni 2015.
2.5 Vrije dagen onderbouw: OB1 Dit is de groep dikkopjes 19 september 2014 27 oktober 2014 12 november 2014 02 februari 2015
(vrij voor OB1) vrijdag (vrij voor OB1) maandag (vrij voor OB1) woensdag (vrij voor OB1) maandag
2.6 Activiteitenrooster Activiteit
Datum
Eerste schooldag Introductieweek Informatie avond Schoolreisje (geen schoolverlaters (BB4), verder alle groepen) Kinderboekenweek Huisbezoek Open huis Info-avond schoolverlaters Sinterklaasviering Kerstviering Rapport mee OB1-BB1-BB2-BB3
LET OP : dinsdag 2 september 2014 2 september t/m 5 september 2014 11 september 2014 / 19.30-21.00 uur 16 september 2014
Rapportavond OB-BB1-BB2-BB3 Rapport mee BB4 Voorjaarsfeest Paasviering Schoolfotograaf Kamp schoolverlaters Fancy Fair Sportdag Rapport mee OB-BB1-BB2-BB3 OPP bespreking Rapport mee BB4 Kennismaking schoolverlaters – VO scholen Afscheid schoolverlaters (avond)
5 februari 2015 / 9 februari 2015 20 februari 2015 20 februari 2015 2 april 2015 28 april 2015 11, 12 en 13 mei 2015 16 april 2015 BB: 10 juni 2015 / OB: 24 juni 2015 19 juni 2015 23 juni 2015 / 24 juni 2015 / 29 juni 2015 3 juli 2015 1 juli 2015 (reservedatum 8 juli 2015)
1 oktober 2014 t/m 12 oktober 2014 29 september 2014 t/m 16 januari 2015 9 oktober 2014 / 18.30-20.00 uur 6 november 2014 / 19.00-21.30 uur 05 december 2014 17 december 2014 30 januari 2015
7-8 juli 2015
10
2.7 Overblijfregeling Zoals geschetst in de schoolgids onderscheiden we twee groepen leerlingen m.b.t. het overblijven. Elk schooljaar wordt opnieuw vastgesteld tot welke groep uw kind hoort. Om de afstand tussen school en thuis vast te stellen, wordt gebruik gemaakt van het postcodeprogramma www.routenet.nl . Tarieven en betalingswijze: Groep 1: €1,75 per overblijfbeurt Groep 2: €0,80 per overblijfbeurt Incidenteel: per keer contant aan de leerkracht €2.00 betalen Aan het begin van het schooljaar ontvangen de ouders een brief waarop zij kunnen aangeven hoeveel dagen hun kind per week overblijft. Tevens kunnen zij hierop aangeven of zij de rekening in één keer, twee keer of drie keer willen voldoen. Naar aanleiding hiervan wordt een rekening opgemaakt voor het overblijven tot einde schooljaar met een banknummer waarop het bedrag overgemaakt kan worden. Vakanties, vrije dagen, eventuele vrije middagen zijn hier al vanaf getrokken. Mocht er, om wat voor reden dan ook, een keer niet worden overgebleven, brengt dit geen verandering in de rekening. Mocht het kind langere tijd afwezig zijn, dan wordt er een regeling getroffen. Maar ……………we zijn speciaal en dat betekent dat er zich een mogelijkheid kan voordoen dat er wordt afgeweken van de regel. Het kan zijn dat een leerling vanuit groep 1, toch onder de regeling van groep 2 zou kunnen vallen. Dit is alleen mogelijk na overleg met de school. Voor openstaande rekeningen wordt bij de tweede aanmaning een incassobureau ingeschakeld. De kosten hiervoor zijn voor de ouders/verzorgers.
2.8 Methoden
Vakgebied
Methode
Lezen
Leesweg
Begrijpend lezen
Leesweg / Nieuwsbegrip XL
Taal
Taal Op Maat
Spelling
Spelling in de Lift plus
Rekenen
Alles Telt
Schrijven
Schrijven in de basisschool
Aardrijkskunde
Land in zicht / later in het jaar Wereldzaken
Geschiedenis
Een zee van tijd / Tijdzaken
Biologie
Leefwereld Nieuws uit de natuur Jeugdverkeerskrant
Verkeer
11
Engels
Real English
Sociaal Emotionele Ontwikkeling
De Vreedzame School
Godsdienst
Trefwoord
Handvaardigheid
Moet je doen
Tekenen
Moet je doen
Muziek
Moet je doen
Techniek
x
2.9 Aanschaf vulpen De eerste vulpen wordt door de school verstrekt. Bij aanschaf van een volgende vulpen vragen wij een bedrag van €5,-.
2.10 Aanschaf koptelefoon De school schaft voor elke leerling de eerste koptelefoon aan. Bij de aanschaf van een volgende koptelefoon brengen wij een bedrag van €5,- in rekening.
2.11 Gymrooster Wilt u op de vaste gymdag en de dag van het sportpaleis gymkleding, gymschoenen (geen zwarte zool) en een handdoek meegeven? Groep
Leerkracht
Dag(en)
1. Dikkopjes
Juf Aafke Gall
Di + do
2. Salamanders
Juf Jolanda Vink Juf Ellen Schoneveld Juf Heleen van Santen Juf Lucia Jansen Meester Frans Pannebakker Juf Trudy Koot Juf Stephanie Stok Meester Hans van Dijk Juf Riet v.d. Meer Juf Annemarie de Vrij Juf Manon Misseijer Meester Ton Blonk Juf Sonja de Lange Meester Hans Steenbergen Meester Frits Hoogendorp Juf Ellen Schoneveld
Di + do
3. Kikkers 4. Dolfijnen 5. Zeepaardjes 6. Nijlpaarden 7. Zebra’s 8. Leeuwen 9. Jachtluipaarden
Di + do Ma + do Ma + do Ma + wo Ma + wo Ma + wo Ma + wo
12
3. Plannen van Op Maat Op Maat maakt plannen voor verschillende jaren, die gericht zijn op het afstemmen van kinderen, een doorgaande lijn in de school met oog voor opbrengsten en zorg voor kinderen, zodat aan alle kinderen optimale ontwikkelkansen worden geboden. Intern gebruiken we hiervoor het instrument WMK-PO (Werken met Kwaliteitskaarten Primair Onderwijs). 3.1 Realisatie van schooljaar 2013-2014 Het afgelopen schooljaar hebben we gewerkt aan zes plannen. Hieronder volgt een opsomming van datgene wat we hebben gedaan en de opbrengsten hiervan. 1) Opbrengstgericht werken In de groepsplannen zijn de doelen terug te lezen die gedurende een bepaalde periode voorop staan. In de groepen is dit ook terug te vinden. De leerkrachten weten waar ze aan werken, maar nog niet alle kinderen zijn op de hoogte wat ze leren. Dit is een actiepunt voor het komende schooljaar. Opbrengst: Daar waar de leerlingen werken met doelen zijn ze bewust bezig met het werk en waarom ze hiermee bezig zijn. Dit zorgt voor een gemotiveerde leerling. 2) Gedrag -Positief gedrag wordt bekrachtigd door alle teamleden van Op Maat. Elke week stond een “blok regels” centraal, waarop extra beloond werd met “opmaatjes” (een muntje met het logo van Op Maat). Dit is een groepsbeloning. Ook is er extra aandacht gegeven aan de reactieprocedure. Opbrengst: De teamleden letten vooral op positief gedrag van kinderen. Kinderen doen hun best om goed gedrag te laten zien, waardoor er een positief klimaat ontstaat. -De incidentenregistratie is opgestart, maar vraagt nog verdere ontwikkeling. Opbrengst: Er is duidelijk te zien welke kinderen meer nodig hebben dan de basisaanpak. Dit betreft slechts een aantal kinderen. -Partnerschap met ouders vraagt meer actie. Wekelijks laten wij weten welke regels centraal staan in de school. We verwachten van iedereen dat zij zich hier aan houden. Verdere uitbouw van het partnerschap blijft staan voor komend schooljaar. Opbrengst: De ouders weten welke regel centraal staat in de school, ook zij houden zich hieraan, zodat er eenduidigheid is in afspraken. Dit geeft duidelijkheid en zorgt voor een positief klimaat. -Borgen van kwaliteit: Het uitgangspunt is De Vreedzame School, aangevuld met regels voor diverse ruimten in de school. De lessen DVS worden gegeven en staan op het lesrooster. De regels voor de diverse ruimtes worden wekelijks centraal gesteld. Er is een aanvraag gedaan voor de sociaal emotionele vragenlijst ZIEN, het team volgt de scholing en in schooljaar 2014-2015 wordt deze gedragsvragenlijst afgenomen. Opbrengst: De school heeft bepaald welke waarden voor hen belangrijk zijn. Dit geeft duidelijkheid en zorgt voor “rust”. 3) Kwaliteit -Het afgelopen jaar zijn diverse kwaliteitskaarten aan bod gekomen en uitgewerkt o.a. sociale veiligheid, de leerkrachtvragenlijst, de kaart beroepshouding en klassenmanagement. Dit wordt uitgezet in het jaarlijkse actieplan, de meerjaren actieplannen of later in het jaar ook in het schoolplan. Opbrengst: Er is zicht op de sterke en zwakke kanten van de school. Vanuit diverse teamvergaderingen zijn onderwerpen / onderdelen/ ingrediënten gekomen voor het nieuwe schoolplan.
13
Opbrengst: Teamleden denken mee over de komende ontwikkelingen van Op Maat. -Er zijn klassenbezoeken uitgevoerd op effectieve instructie. Dit valt binnen de kwaliteitszorg van Op Maat, waardoor dit voortgezet zal worden. Opbrengst: Er zijn verschillen te zien in het geven van effectieve instructie. In het komende jaar wordt ingezet op verdere ontwikkeling van de effectieve instructie. -Aan het begin van het schooljaar is gestart met een leerlingenraad, waarin een vertegenwoordiging was van leerlingen uit vijf groepen. Deze vijf leerlingen hadden ook contact met hun “nevengroep”. Vanuit de school zijn diverse ideeën geopperd en uitgevoerd, zoals een rooster voor het gebruik van de voetbal, observatie van gedrag van leerkrachten op het plein, het uitnodigen van ouders om iets te vertellen in de school, het voorbereiden van een schoolfeest voor schoolverlaters. Opbrengst: De leerlingen laten hun stem horen. Zij hebben zicht op de school en geven aan waar zij tevreden over zijn en waar het beter kan. . 4) Taalbeleid -Er is een keuze gemaakt voor een nieuwe methode spelling, welke aansluit bij het gebruik van Klanken in Kleuren. Met ingang van schooljaar 2014-2015 wordt dit geïmplementeerd. -Klanken in Kleuren is terug te vinden bij de letterlijnen, woordkaarten, posters in de groep en hulpkaartjes voor de leerlingen. Het afgelopen jaar is uitleg gegeven aan stagiaires in de diverse groepen, zodat zij extra konden oefenen met kinderen. Opbrengst: Intensiever gebruik door kinderen in de groepen, waardoor de spellingregels beter worden toegepast. -Implementatie Kurzweil Alles van Kurzweil is te gebruiken, doordat alles werkt zoals het zou moeten. De woordenboeken zijn geïnstalleerd. Opbrengst: De kinderen die er mee werken zijn meer gemotiveerd. Zij werken met het programma in de groep, geven aan dat zij de les kunnen volgen en het hen in de groep ondersteuning geeft. 5) Wereldoriëntatie Diverse methodes voor wereldoriëntatie zijn bekeken en uitgeprobeerd. De methode Tijdzaken kende een proefperiode. We hebben besloten om deze proefperiode voort te zetten, omdat het programma aan leek te sluiten bij de kinderen. Het komende jaar wordt bepaald of dit voortgang zal krijgen in de volgende jaren. In het komende schooljaar zal het programma Wereldzaken worden uitgeprobeerd. Opbrengst: Het programma lijkt aan te sluiten bij de kinderen. Er is een doorgaande lijn en er wordt voldaan aan de kerndoelen. 6) Techniek Vanuit de ateliers zijn er diverse onderdelen van techniek te vinden in Op Maat. Dit vraagt nog verdere ontwikkeling, zodat er een passend programma is en er structureel wordt gewerkt met techniek. Het afgelopen jaar is ingegaan op het aanbod vanuit de metaalvakschool om mee te doen aan een techniekproject voor de groepen 7/8. Opbrengst: De kinderen waren enorm enthousiast over het techniekproject. Zij leerden zenuwspiralen maken, waardoor zij ook konden uitproberen of dit werkte.
14
3.2 Plannen voor de komende jaren 1) Opbrengstgericht werken -werken met lesdoelen en dit communiceren met kinderen -de opbrengsten communiceren met het team 2) Gedrag -acties bepalen vanuit incidentenregistratie -bepalen consequenties -uitvoeren consequenties -partnerschap met ouders -elkaar aanspreken op gedrag door teamleden / leerlingen van Op Maat 3) Kwaliteit -maken van een schoolplan voor de periode 2015-2019 -afname diverse kaarten vanuit wmk-po, volgens de planning van de bijeenkomsten wmk-po -plan “zorg & begeleiding in Op Maat” een update geven -scholing ZIEN en afname gedragsvragenlijst 4) Taalbeleid -implementatie methode “Spelling In de Lift” -Klanken in Kleur terug laten komen op de teamvergadering, door dit in te passen in het rooster -Uitvoeren verkorte versie van de Leesweg door de leerkrachten -Gesprek met School Aan Zet rondom spelling, met daaraan gekoppelde acties. 5) Wereldoriëntatie -oriëntatie op een nieuwe methode 6) Techniek -oriëntatie op het breder inzetten van techniek binnen Op Maat
15
4. “OP MAAT” IN CIJFERS. 4.1 Leerlingen De volgende cijfers hebben betrekking op het leerlingenaantal van september 2011 Aantal leerlingen totaal 201 leerlingen Aantal groepen 14 groepen De volgende cijfers hebben betrekking op het leerlingenaantal van september 2012 Aantal leerlingen totaal 165 leerlingen Aantal groepen 12 groepen De volgende cijfers hebben betrekking op het leerlingenaantal van september 2013 Aantal leerlingen totaal 145 leerlingen Aantal groepen 10 groepen De volgende cijfers hebben betrekking op het leerlingenaantal van september 2014 Aantal leerlingen totaal 120 leerlingen Aantal groepen 9 groepen
4.2 Uitstroom schoolverlaters Schooltype
20102011
20112012
20122013
20132014
Praktijkonderwijs VMBO met leerwegondersteuning VMBO-basisgerichte leerweg VMBO-kaderberoepsgerichte leerweg VMBO-gemengde leerweg VMBO-theoretische leerweg VSO (voortgezet speciaal onderwijs) BAO groep 8
24 27 7
18 30 3
32 10 1
29 10 1
2 1
2
1 1
Totaal aantal schoolverlaters
62
55
45
42
1 1 3
16
