School jaar

School jaar 2015-2016

Het schooljaar 2015-2016 in data Augustus 31 augustus

start eerste trimester

Oktober 26 t/m 30 oktober

herfstvakantie

November 19 t/m 27 november 30 november

schoolexamen en toetsweek start tweede trimester

December-januari 21 december t/m 1 januari

kerstvakantie

Februari 8 t/m 12 februari

krokusvakantie

Juli 8 t/m 15 juli toetsweek 25 juli begin zomervakantie (einde 4 september)

Herfstvakantie 26-10-2015/30-10-2015 Kerstvakantie 21-12-2015/01-01-2016 Krokusvakantie 08-02-2016/12-02-2016 Meivakantie 25-04-2016/06-05-2016 Zomervakantie 25-07-2016/02-09-2016

Maart 16 t/m 23 maart schoolexamen en toetsweek 25 t/m 28 maart lang paasweekend 29 maart start derde trimester

Voor een uitgebreide jaarplanning zie dendron.nl> organisatie>jaarplanning

April-mei 25 april t/m 6 mei meivakantie 12 mei start centraal eindexamen 14 t/m 16 mei lang pinksterweekend

2

Schoolgids 2015 - 2016 Bezoekadres Gebr. van Doornelaan 124 5961 BE Horst

Gegevens over de school

4

Contact met de school

7

Postadres postbus 6032 5960 AA Horst

Inspraak

8

Telefoon 077 - 397 08 80 Fax 077 - 398 79 00 Persoonlijke e-mail Zie personeelslijst

Dagelijkse gang van zaken 10 Pauzerooster 10 Verlof en verzuim 11 Straffen, schorsen en verwijderen 12 Regels over het leefklimaat 14 Leerlingenpasje 19 Legitimatiebewijs 20 Leerlingbegeleiding 21

Homepage internet dendron.nl Bankrekening van de school: Rabobank NL48 RABO 0117 7936 63 t.n.v. LVO inzake Dendron College

Het onderwijs

30

Resultaten in percentages

36

Projecten en commissies

37

Financiële en juridische zaken

43

Klachtenregeling 52 Schooljaarplan 2015-2016

54

Personeelslijst 55

terug naar inhoudsopgave

Gegevens over de school De naam van de school

Afdelingen

Het woord “to dendron” komt uit het Grieks en betekent “de boom”. De boom kan ook gelden als beeld voor eenheid in verscheidenheid, voor eeuwenoude levenskracht, voor onvergankelijkheid naast de waan van de dag, voor respect tegenover de natuur en het leven.

Het Dendron College is een brede scholengemeenschap en omvat de afdelingen Gymnasium, Atheneum, HAVO, VMBO Leerwegondersteunend Onderwijs, VMBO Basisberoepsgerichte Leerweg, VMBO Kaderberoepsgerichte Leerweg en VMBO Theoretische Leerweg. De beroepsgerichte afdelingen zijn: Bouwen Wonen Interieur, Metalektro en Zorg & Welzijn. De school kent een eenjarige brugperiode, waarin de leerlingen worden gegroepeerd in de volgende stromen: VMBO Leerwegondersteunend (VL), VMBO Beroepsgericht (VB), VMBO Theoretisch-Kader (TK), HAVO, HAVO/VWO en VWO+. Vanuit het brugjaar worden de leerlingen bevorderd naar een van de afdelingen binnen de school. Tijdens het schooljaar 2015/2016 bezoeken ongeveer 2.150 leerlingen de school. Ongeveer 220 medewerkers (ruim 175 docenten) leveren in deze school hun bijdrage aan een optimaal klimaat voor onderwijs en vorming.

Het Dendron logo is geïnspireerd op een boom. Een gezonde boom heeft een sterk gestel, draagt blad, vruchten en groeit. Zo zien we ons als school graag. Dat zijn we en willen we blijven. De officiële aanduiding van de school is als volgt: Dendron College Gymnasium/Atheneum/HAVO/VMBO Gebr. van Doornelaan 124 5961 BE Horst

4


Bevoegd gezag

LVO geeft Limburg toekomst! Het Dendron College is onderdeel van de stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs, beter bekend als LVO, een onderwijsorganisatie met scholen voor voortgezet onderwijs verspreid over heel Limburg. De scholen zijn zonder uitzondering kleinschalig. Soms ziet u dat terug in het gebouw, soms in de organisatie binnen het gebouw. In een veilige omgeving ontdekt en ontwikkelt uw kind zijn talenten, onder begeleiding van deskundige docenten. Betrokken mensen die stáán voor onderwijskwaliteit. Die er samen met u voor willen zorgen dat uw kind lekker in zijn vel zit en het maximale uit zichzelf haalt. Kortom: we zetten ons in voor uitstekend onderwijs en bereikbare scholen van alle schooltypes voor Limburgse leerlingen. Daarmee geven we toekomst aan uw kind en aan onze provincie.

Stichting LVO is het bevoegd gezag. Het College van Bestuur vertegenwoordigt de Stichting LVO. Stichting LVO kent tevens een Raad van Toezicht. Stichting LVO Bezoekadres Mercator 1 6135 KW Sittard Postadres Postbus 143 6130 AC Sittard Telefoon 046-4201212 College van Bestuur de heer drs. A. Postema, voorzitter de heer drs. R.K.M. Bonekamp, lid Meer informatie? www.stichtinglvo.nl. U kunt ook e-mailen naar [email protected]. De inspectie van het onderwijs is te bereiken via [email protected] en/of www.onderwijsinspectie.nl. Vragen over onderwijs: tel: 1400. Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-111 3 111 (lokaal tarief).

5


Directie

Staf

de heer R. Burggraaf hoofd automatisering de heer R. Green hoofd organisatie mevrouw E. van Haare personeelsadviseur de heer J. Hesen coördinator veiligheid en welzijn mevrouw I. Janssen/ mevrouw J. de Clerck zorgcoördinator de heer L. van Dokkum hoofd facilitaire zaken mevrouw D. Stals directieadviseur de heer H. Ververs hoofd financiën

De directie van het Dendron College wordt gevormd door twee directeuren. mevrouw Z. Por directeur VMBO de heer M. Gommans directeur HAVO/VWO

Teamleiders

De teamleider geeft leiding aan onderwijs en begeleiding in een deel van de school. Samen met de directieleden vormen zij de directie. mevrouw A. Clerx (VMBO-TK12) de heer M. Pallandt (LWOO12 / VMBO-B12) de heer F. Hanraets (VMBO3) de heer G. Bruijsten (VMBO4) mevrouw A. Cox (HV1) mevrouw V. Platzbeecker (HV23) de heer J. van der Donk (HA45) de heer L. van Rengs (VWO456)

Decanen

mevrouw M.J. Gerrits VWO de heer D. van der Heijden HAVO de heer H. Houba VMBO

De mentor is voor ouders/leerlingen de eerst aan te spreken persoon.

6


Contact met de school Als ouders contact willen met de school, lijkt dat eenvoudig: u draait het telefoonnummer van de school. Maar vooral voor ouders die de eerste keer contact zoeken, is het zo eenvoudig niet. Wie moet je aan de telefoon vragen? Kun je onder de lessen bellen? De telefoon van het Dendron College wordt opgenomen door iemand die u verder kan helpen. Afhankelijk van het onderwerp wordt u in contact gebracht met een functionaris van de school. Korte zakelijke vragen kunnen vaak al worden beantwoord door degene die de telefoon opneemt (servicedesk). De kortste lijn als het om vragen of zorgen over uw kind gaat, loopt naar de mentor. Direct naar de mentor e-mailen kan ook. Zijn of haar e-mailadres vindt u in de personeelslijst achter in deze gids. Overigens zijn niet alle docenten dagelijks aanwezig. Als u zeker wilt zijn dat een e-mail snel gelezen wordt, moet u ook een kopie sturen naar de teamleider.

De school besteedt veel zorg aan de informatievoorziening aan ouders. Regelmatig zullen er klassikale en individuele ouderavonden en ouder-gesprekken worden gehouden. Informatie over de school kunt u ook vinden op onze website dendron.nl. Daarnaast wordt de website regelmatig voorzien van actuele informatie. Ook wordt via de lente- en zomermagazines aanvullende informatie aan de ouders verstrekt. Alle leerlingen/ouders ontvangen aan het begin van het schooljaar een kaart met daarop de meest relevante gegevens. Voor de leerlingen geldt min of meer hetzelfde verhaal als voor de ouders, hoewel zij sneller de weg zullen vinden door hun dagelijkse aanwezigheid. Eerste aanspreekpunt en belangrijkste contactpersoon voor de leerling is de mentor. De teamleider is degene bij wie de leerling moet zijn om uit te leggen waarom hij/zij uit de klas is gestuurd. De leerling vraagt vrij via de verzuimcoördinator aan de receptie. Ook met andere vragen en problemen kan de leerling er uiteraard terecht.

7


Inspraak Bij wet is geregeld dat er op elke school inspraak mogelijk is. Het officiële orgaan daarvoor is de medezeggenschapsraad (kortweg MR). Deze MR bestaat op het Dendron College uit 16 personen en heeft een aantal (bij wet vastgelegde) rechten ten aanzien van voorstellen van directie en bestuur. Een aantal zaken behoeven de nadrukkelijke instemming van de MR. Over andere zaken kan, indien gewenst, een advies worden uitgebracht. Als de MR het noodzakelijk vindt, kunnen er eigen initiatieven worden genomen. De verantwoordelijkheid van deze raad is groot. Er zijn daarom mogelijkheden om van buiten de school bijscholing of begeleiding te krijgen. In de MR zijn een drietal geledingen te onderscheiden: - de geleding ouders, vertegenwoordigd door 4 ouders; - de geleding leerlingen, vertegenwoordigd door 4 leerlingen; - de geleding personeel, vertegenwoordigd door 8 personeelsleden.

Elk van deze geledingen heeft weer de mogelijkheid apart te vergaderen. In de praktijk vergadert de MR-P (personeel) bijna iedere week, omdat een aantal zaken op school alleen ter beoordeling van het personeel is. De andere geledingen vergaderen met hun achterban in de ouderraad en de leerlingenraad. Tussen deze geledingen behoort een goede samenwerking en veelvuldige communicatie te zijn. Op onze school is het gebruikelijk de MR (-P) al in een vroeg stadium bij de besluitvorming te betrekken. Informatie is ruim beschikbaar en er is veelvuldig overleg met de directie. Dat kost wat meer tijd, maar voorkomt confrontaties. De namen van de leden van de MR staan achterin de gids.

8


samenspraak. Begeleidster van de leerlingenraad vanuit de school is mevrouw C. Wetzels.

De ouderraad is een overleggroep, die onderwerpen bespreekt die in de relatie tussen school en ouders van belang zijn. De raad is tevens de achterban voor de ouders in de medezeggenschapsraad. De vergaderingen zijn openbaar en worden steeds bijgewoond door leden van de directie. De raad kan commissies instellen voor activiteiten wanneer dat geboden is of wanneer dat gevraagd wordt. De activiteiten van de ouderraad worden gesponsord door de Rabobank Maashorst. Vergaderdata van de ouderraad 2015-2016 zijn steeds op maandag 19.30 uur.

De gemeenschappelijke medezeggenschapsraad Ook op bovenschools niveau heeft de wet de medezeggenschap geregeld: LVO heeft een gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). In de GMR wordt het beleid besproken dat voor alle of voor de meeste scholen geldt. Hier worden de kaders vastgesteld waarbinnen de scholen zelf hun beleid kunnen bepalen. Elke school is in de GMR vertegenwoordigd door een ouder of leerling én een personeelslid. De MR van een school bepaalt hoe hij zijn vertegenwoordiging in de raad aanwijst.

Vergaderdata 14 september 2015 19 oktober 2015 23 november 2015 11 januari 2016 15 februari 2016 7 maart 2016 18 april 2016 13 juni 2016 11 juli 2016

De GMR is op die manier een bestuursbreed medezeggenschapsorgaan, dat alle scholen in zich verenigt. De GMR wil benadrukken dat het voor een goede vertegenwoordiging van alle LVO-scholen en voor zijn eigen informatievoorziening belangrijk is dat alle zetels bezet zijn. Op dit moment is de heer B. Zwartjes lid van de GMR.

De namen en e-mailadressen van de leden van de ouderraad staan achterin de gids. U kunt de ouderraad ook een e-mail sturen: [email protected]. Maar een direct contact met een ouderraadlid kan uiteraard ook. Ook de leerlingenraad is actief bezig vorm te geven aan inspraak en 9


Dagelijkse gang van zaken Pauzerooster

Lestijden Onderbouw 1e 08.15-09.05 2e 09.05-09.55 Pauze 3e 10.15-11.05 4e 11.05-11.55 Pauze 5e 12.25-13.15 6e 13.15-14.05 7e 14.05-14.55 8e 14.55-15.45

Op het Dendron College gelden aparte pauzeroosters voor onderbouw en bovenbouw. Onderbouw: Leerjaar 1 + 2 + 3 HAVO/VWO: ochtendpauze na les 2; middagpauze na les 4. Bovenbouw: VMBO3 + leerjaar 4 + 5 + 6: ochtend pauze na les 3; middagpauze na les 5. Alle leerlingen krijgen op de eerste schooldag een lestijdensticker waarop de les- en pauzetijden staan aangegeven.

Bovenbouw 1e 08.15-09.05 2e 09.05-09.55 3e 09.55-10.45 Pauze 4e 11.05-11.55 5e 11.55-12.45 Pauze 6e 13.15-14.05 7e 14.05-14.55 8e 14.55-15.45 Pauze 9e 15.50-16.40

Lestijden verkort rooster Onderbouw Bovenbouw 1e 08.15-08.55 1e 08.15-08.55 2e 08.55-09.35 2e 08.55-09.35 Pauze 3e 09.35-10.15 3e 09.55-10.35 Pauze 4e 10.35-11.15 4e 10.35-11.15 Pauze 5e 11.15-11.55 5e 11.45-12.25 Pauze 6e 12.25-13.05 6e 12.25-13.05 7e 13.05-13.45 7e 13.05-13.45 8e 13.45-14.25 8e 13.45-14.25 9e 14.25-15.05 Met klem wordt benadrukt dat een lesdag in de regel loopt tot 15.45 uur. Klassenroosters kunnen in de loop van het jaar gewijzigd worden, waardoor eerst vrije tijd weer schooltijd wordt en andersom. Leerlingen moeten voor 15.45 uur geen roosterafspraken maken buiten school (sport, muziek). 10


wordt verleend door de decaan. 4. Ziekteverzuim wordt telefonisch gemeld door de ouders tussen 07.30 en 09.00 uur bij de receptie. Bij terugkeer meldt de leerling zich bij de receptie. Nadat de leerling langer dan één dag ziek is geweest overhandigt hij een schriftelijke verklaring van de ouders. 5. Ziekteverzuim tijdens toetsweken, schoolonderzoek en examen wordt door de ouders mondeling én schriftelijk gemeld binnen 24 uur. 6. Bij ziekte tijdens schooltijd meldt de leerling zich bij de receptie. Daar wordt bekeken hoe de leerling naar huis gaat en hoe er telefonisch contact is na thuiskomst. Meerderjarige leerlingen kunnen het nakomen van de plichten van hun ouders overnemen, mits zij een verklaring hebben ondertekend waarin rechten en plichten van meerderjarige leerlingen zijn geregeld. 7. De leerling die te laat komt, gaat naar de klas. De eerstvolgende schooldag dat hij/zij les heeft, meldt de leerling zich om 07.45 uur bij de receptie, bijzondere omstandigheden daargelaten. De leerling die meer dan een half uur te laat komt, meldt zich eerst bij de receptie. 8. Als een leerling herhaaldelijk te laat komt, handelen de teamleiders volgens een protocol. Na drie keer te laat komen (in 20 schoolweken) volgt een waarschuwing door de

In de bovenbouw HAVO/VWO kunnen ook 9e uren zijn ingeroosterd. Leerlingen moeten in dat geval tot 16.40 beschikbaar zijn. De roostermakers zijn beschikbaar voor vragen en/of roosterwijzigingen dagelijks van 07.30-13.30 uur. Na 13.30 uur kan er een e-mail gestuurd worden naar [email protected]. De mediatheek/bibliotheek is geopend op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 08.15-14.15 uur; op woensdag is de mediatheek gesloten.

Verlof en verzuim

1. Verlof aan leerlingen wordt, op schriftelijk verzoek van ouders, verleend door een lid van de directie (via de verzuimcoördinator aan de receptie). 2. Verlof voor het bezoek aan huisarts, tandarts, orthodontist of medisch specialist wordt in de regel, op schriftelijk verzoek van de ouders, verleend door de receptiemede-werkers. 3. Verlof in verband met oriënterend bezoek aan een instelling voor vervolgonderwijs, sollicitatiegesprek of selectieonderzoek

11


verzorger(s), leerling en LP. 10. Bij ziekmelding gevolgd door langdurige afwezigheid behoudt de school zich het recht voor de schoolarts in te schakelen. De teamleider zal in deze gevallen altijd contact opnemen met de ouders.

school. Na vijf keer te laat komen (in 20 schoolweken) wordt er een brief naar de ouders gestuurd. Bij tien keer te laat komen (in 20 schoolweken) volgt een schorsing van 1 dag en stuurt de school een brief naar de leerplichtambtenaar (LP). Na vijftien keer te laat komen (in 20 schoolweken) meldt de school dit bij het digitaal verzuimloket en krijgt de leerling een schorsing van één dag. Bij verder verzuim volgt een HALT afdoening. Als ouders geen toestemming geven voor een HALT afdoening volgt een procesverbaal. Komt de leerling daarna nog steeds te laat op school, dan wordt een procesverbaal voor ongeoorloofd schoolverzuim opgemaakt. 9. Bij onrechtmatig verzuim (spijbelen) kan de leerling worden gestraft. Bij herhaaldelijk onrechtmatig verzuim wordt de leerplichtambtenaar (LP) ingeschakeld. De LP wordt geïnformeerd door de teamleider (TL). De LP wordt geïnformeerd over een leerling die voor de 2e keer minder dan een dag spijbelt, die een hele dag of meer spijbelt en die al gemeld is bij de LP. Na een melding neemt de LP contact op met de TL en besluiten ze samen wat er gaat gebeuren. Dit kan een waarschuwingsbrief van de LP aan de leerling en zijn ouder(s)/verzorger(s) zijn of een gesprek met ouder(s)/

Straffen, schorsen en verwijderen

1. Een leerling die handelt in strijd met de voorschriften die gelden binnen de school, kan gestraft worden. De straf moet doelmatig, noodzakelijk, zorgvuldig en in verhouding zijn. 2. Voor zaken die gedrag en studiehouding in de klas betreffen, voert de betrokken docent de straf uit. 3. Bij verwijdering uit de les meldt de leerling zich onmiddellijk bij het time-outlokaal. 4. De straf bij verwijdering uit de les wordt uitgevoerd door de docent na overleg met de schoolleiding. 5. Bij herhaaldelijke of ernstige vergrijpen kan er worden overgegaan tot schorsing of verwijdering. Dit is ter beoordeling van de schoolleiding. 6. Bij vernielingen of beschadigingen aan gebouw of inventaris worden leerlingen/ouders aansprakelijk gesteld. De school doet in dat geval altijd aangifte.

12


schooljaar verwijderd. 2. Definitieve verwijdering van een leerplichtige leerling gebeurt alleen na overleg met de inspectie. Hangende dit overleg kan de leerling worden geschorst. Het overleg is mede bedoeld om na te gaan op welke andere manier de betrokken leerling onderwijs kan volgen. 3. Een leerling op wie de Leerplichtwet van toepassing is, mag alleen worden verwijderd nadat het bevoegd gezag, c.q. de voorzitter van de Centrale Directie, ervoor heeft zorg gedragen dat een andere school of instelling bereid is de leerling toe te laten. 4. De voorzitter van de Centrale Directie brengt de inspectie van een definitieve verwijdering schriftelijk en met opgave van reden(en) op de

Met betrekking tot de schorsing van leerlingen gelden de volgende regels. 1. De voorzitter van de Centrale Directie kan met opgave van reden(en) een leerling voor een periode van ten hoogste één week schorsen. 2. De locatiedirecteur kan met opgave van reden(en) een leerling voor een periode van ten hoogste twee dagen schorsen. 3. Het besluit tot schorsing wordt schriftelijk aan de betrokken leerling en, als deze nog niet de leeftijd van 21 jaar heeft bereikt, ook aan de ouder(s), voogd(en) of verzorger(s) van de leerling bekendgemaakt. 4. De voorzitter van de Centrale Directie brengt de inspectie van een schorsing voor een periode langer dan één dag schriftelijk en met opgave van reden(en) op de hoogte. Met betrekking tot de verwijdering van leerlingen geldt het volgende. 1. Er kan pas een definitief besluit tot verwijdering worden genomen door de voorzitter van de Centrale Directie nadat de leerling, en als hij jonger is dan 18 jaar ook zijn ouder(s)/voogd(en)/verzorger(s), is/zijn gehoord. Een leerling wordt op grond van onvoldoende vorderingen niet in de loop van een

13


procedure bij de commissie. 8. Het College van Bestuur kan de desbetreffende leerling, gedurende de behandeling van het bezwaar tegen een besluit tot definitieve verwijdering, de toegang tot de school ontzeggen.

hoogte. 5. Het besluit tot definitieve verwijdering van een leerling wordt schriftelijk en met opgave van reden(en) aan de leerling en, indien deze nog niet de leeftijd van 21 jaar heeft bereikt, ook aan diens ouder(s), voogd(en) of verzorger(s), bekendgemaakt. Hierbij wordt tevens vermeld dat belanghebbenden binnen zes weken na de bekendmaking bezwaar kunnen maken bij het College van Bestuur van LVO. 6. Het College van Bestuur beslist binnen vier weken na ontvangst van het bezwaarschrift, maar niet eerder dan nadat de leerling en, indien deze nog niet de leeftijd van 18 jaar heeft bereikt, ook diens ouder(s), voogd(en) of verzorger(s), in de gelegenheid is/zijn gesteld, te worden gehoord en kennis heeft/hebben kunnen nemen van de op die besluiten betrekking hebbende adviezen of rapporten. 7. Als de ouders een geschil aanhangig hebben gemaakt bij de ‘Tijdelijke geschillencommissie toelating en verwijdering’, ook wel aangeduid als ‘Geschillencommissie passend onderwijs’, neemt het College van Bestuur de beslissing op bezwaar pas nadat de commissie haar oordeel heeft gegeven. De termijn voor het nemen van de beslissing op bezwaar wordt opgeschort voor de duur van de

Regels over het leefklimaat

Het Dendron College is een veilige school met de volgende regels. 1. We hebben respect voor elkaar, elkaars eigendommen en onze omgeving. 2. We zijn samen verantwoordelijk voor een goede sfeer en goede gang van zaken. 3. We helpen elkaar waar dat nodig is. 4. We dragen allemaal bij aan een open communicatie: we lossen problemen op door erover te praten. 5. We (cyber)pesten, bedreigen en negeren anderen niet. 6. We vinden dat op school alcohol, drugs, wapens en gokken niet thuishoren. 7. We vinden dat er geen plaats is voor racisme, discriminatie en geweld. 8. We staan voor een positieve houding, correct gedrag en net taalgebruik. 9. We doen altijd melding bij de politie in geval van drugsgebruik, diefstal, vernieling of geweld. Bij ernstige zaken doen we als

14


studiehoeken of mediatheek. Dus eerst nadenken en kiezen wat je gaat doen! Voor de brugklas geldt dat je bij lesuitval naar de opvang JB03 of naar de aula van het Junior College moet.

school aangifte. 10. We houden ons aan bovenstaande gedragsregels en spreken anderen erop aan als ze dat niet doen. Er zijn veel regels te geven, maar dat doen wij niet. De voornaamste regel is: respecteer elkaar en je omgeving. Je bent verplicht altijd je leerlingenpasje bij je te hebben op school. Mocht iemand van het personeel naar je naam of leerlingenpas vragen, dan ben je verplicht die te geven. Het niet nakomen van deze regel wordt als een zeer ernstig vergrijp beschouwd en in de regel bestraft met een schorsing.

4. Tijdens de pauzes Overblijven doe je in de aula of op de pauzeplaats. De brugklassers en VMBO2-leerlingen maken gebruik van de kleine aula. Gebruik de aula als een restaurant: dus het vuil opruimen, op de stoelen zitten en bij weggaan de stoel terugzetten. Heb je opruimbeurt, meld je dan meteen na de pauze bij de conciërge. 5. Buitenterrein Tijdens de pauzes is het buitenterrein toegankelijk voor de leerlingen. De leerlingen mogen het pauzeplein niet verlaten. Teamleiders kunnen leerlingen in de bovenbouw die nog geen 18 jaar zijn toestemming verlenen om het schoolterrein te verlaten. Leerlingen van 18 jaar of ouder hoeven geen toestemming meer te vragen. De aansprakelijkheid van leerlingen die het terrein hebben verlaten tijdens de lesuren ligt bij de ouders. Op het plein staan gele kruisen; hier mag je niet verblijven i.v.m. het storen van de lessen. Op het pauzeplein mag niet worden gerookt. Uiteraard houd je het terrein schoon.

1. Fietsenkelder Niet fietsen op de trap of in de kelder. De fietsen in de beugels plaatsen. Voor bromfietsen is er een aparte stalling. De stallingen mogen niet worden gebruikt als pauzeplaats. 2. Voor de lessen en na de pauzes Bij de eerste zoemer - en niet daarvoor - mag je pas naar de leslokalen. Dit geldt ook als je pas op een later uur begint. 3. Tijdens de lessen Tijdens de lessen is er rust in de gangen. Je kunt - als je al op de eerste of tweede verdieping bent - naar de mediatheek, studieruimtes of functionarissen. Verder blijf je in de aula of buiten. Om overlast te voorkomen mag je niet van de aula of van buiten naar de 15


7. Regels bij computergebruik De regels zijn bedoeld om zorg te dragen voor een verantwoord en ongestoord computergebruik door en voor alle leerlingen. Bij het gebruik van een computer in de computerlokalen moet een log-boekje worden ingevuld. Voor het gebruik van de computers in de mediatheek moet je je inschrijven bij de balie op vertoon van je leerlingenpas. Na afloop uitloggen en jezelf afmelden bij de balie. Kosten printen: zwart-wit 0,05 euro per A4 en 0,10 euro per A3, kleur 0,10 euro per A4 en 0,20 euro per A3. Het is verstandig optredende storingen direct te melden. Het is niet toegestaan om: • programmasoftware van het internet naar binnen te halen (te downloaden); • programmasoftware op het schoolnetwerk of de lokale harde schijf te plaatsen, te installeren of te verwijderen; • accounts (gebruikersnaam en wachtwoord) van derden te gebruiken of accounts aan derden door te geven; • racistische, seksistische of andere aanstootgevende sites te zoeken of te bezoeken; • kwetsende taal te gebruiken; • spellen te spelen; • activiteiten te verrichten waardoor schade aan derden wordt toegebracht (hacken); de gebruiker en niet de school is bij een dergelijke bezigheid aansprakelijk voor de gevolgen.

6. Diversen • Jassen horen op de kapstok of in de kluisjes, niet in de lokalen. • Tassen horen niet in de gangen. • Kauwgom mag niet worden gebruikt in school. • Eten/drinken mag alleen in de aula of op het buitenterrein. • Bij te laat komen moet je eerst naar de receptie een briefje halen. • Gevonden voorwerpen: als je iets kwijtgeraakt bent, kun je informeren bij de receptie. Hier liggen de “kleine” gevonden voorwerpen zoals sleutels, sieraden e.d. Voor de “grote” gevonden voorwerpen zoals tassen kun je navraag doen bij de conciërge.

16


of zij publiceert op het internet. • Je verklaart het Dendron College niet verantwoordelijk te stellen voor enige claims die voortvloeien uit eigen activiteiten en verplicht jezelf het Dendron College direct op de hoogte te stellen als je enige claims ontvangt die voortvloeien uit jouw gebruik van het internet dan wel het netwerk.

8. Gebruik van mobieltjes WiFi is in de hele school beschikbaar. Regels over het gebruik. • Het gebruik van het draadloos netwerk wordt bijgehouden, hiermee kan het Dendron College ongeoorloofd gebruik opsporen. Je logt in met jouw eigen gebruikersnaam en wachtwoord, het is niet toegestaan om een andere gebruikersnaam te gebruiken. Het MAC-adres (uniek nummer van een apparaat) van het mobiele apparaat wordt bijgehouden. • Het is niet toegestaan om tijdens de lessen actief te zijn op sociale media tenzij door de desbetreffende leraren hiervoor toestemming is gegeven. • Het is niet toegestaan sites te bezoeken over porno, geweld, gokken en racisme. • Het is niet toegestaan om zonder toestemming foto-, film- en geluidsopnamen van schoolgerelateerde situaties te maken en zonder toestemming van de schoolleiding op het internet te plaatsen. • Het is toegestaan om kennis en informatie te delen, mits het geen vertrouwelijke of persoonlijke informatie betreft en andere betrokkenen niet schaadt. • De leerling is persoonlijk verantwoordelijk voor de inhoud welke hij

Het maken van filmpjes en foto’s met een mobieltje is altijd en overal in de school verboden. Bij overtreding wordt het apparaat inclusief de simkaart in bewaring genomen door de teamleider. Aan het eind van de schooldag (16.00 uur) kan het door de leerling worden opgehaald. De vaste straf is corvee op vrijdagmiddag.

17


woord, dus niet alleen personeelsleden, maar ook bijvoorbeeld uitzendkrachten, stagiaires en schoonmaakpersoneel dat niet in dienst is bij LVO. Wanneer het Bevoegd Gezag/de voorzitter van de Centrale Directie vermoedt dat er sprake is van een dergelijk misdrijf, treedt het meteen in contact met de vertrouwensinspecteur. Als uit dat overleg blijkt dat het een redelijk vermoeden betreft van een dergelijk misdrijf, doet het Bevoegd Gezag aangifte doen bij Justitie. Het Bevoegd Gezag stelt de ouders van de betrokken leerling en de betreffende medewerker vooraf op de hoogte van de te verrichten aangifte. Ouders, leerlingen, docenten, directies en besturen kunnen de vertrouwensinspecteur raadplegen wanneer zich in of rond de school problemen voordoen op het gebied van seksuele intimidatie en seksueel misbruik, lichamelijk geweld, grove pesterijen, discriminatie en radicalisering.

9. Identiteitskaart Het is verplicht om vanaf 14 jaar een ID-bewijs in bezit te hebben. Voor de overige leerlingen is het zeer wenselijk een identiteitskaart thuis te hebben. Die kan gebruikt worden bij werkweken, uitstapjes en excursies. 10. Veilig in en om school De school is medeondertekenaar van het convenant “Veilig in en om school”. Bij het plegen van een misdrijf wordt aangifte gedaan bij de politie. In geval van vermoeden van ernstige bedreiging wordt melding gedaan bij de politie. Melding bij de politie kan ook geschieden ter voorkoming van strafbare feiten. De school behoudt zich het recht voor om in voorkomende gevallen (verdenking van diefstal of opslag verboden goederen) de ter beschikking gestelde kluisjes te openen. Het initiatief hiertoe ligt bij de schoolleiding. 11. Zedenmisdrijf Het Bevoegd Gezag van de school heeft een aangifteplicht bij Justitie bij bekendheid met een zedenmisdrijf. Het personeel heeft een meldplicht bij het Bevoegd Gezag/de voorzitter van de Centrale Directie bij een vermoeden van een zedenmisdrijf. Bij een zedenmisdrijf gaat het om een strafbaar feit waarbij een medewerker een minderjarige leerling seksueel heeft misbruikt of geïntimideerd. Het gaat hier om een medewerker in de ruimste zin van het

12. Huiselijk geweld en kindermishandeling De meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling helpt professionals goed te reageren bij signalen van dit soort geweld. Het Bevoegd Gezag/de voorzitter van de Centrale Directie van de school heeft de plicht deze meldcode te gebruiken bij vermoedens van geweld in huiselijke kring. De meldcode is te vinden op dendron.nl.

18


bij de directie. De school zal dan zorgen dat foto’s van uw kind waarbij het herkenbaar in beeld is, niet worden gebruikt. Mocht u aanvankelijk geen bezwaar hebben gemaakt, of is ondanks de in acht genomen zorgvuldigheid toch een foto gebruikt waarop uw kind herkenbaar in beeld is en wilt u die verwijderd zien, dan kunt u dat alsnog bij de directie aangeven. De school zal dan zorgen dat binnen 24 uur, dan wel zo spoedig mogelijk, de foto van de website wordt gehaald.

13. Protocol genotmiddelen Een nadere uitwerking van het drugsen alcoholbeleid is te vinden op dendron.nl 14. Portretrecht De school wil graag een beeld geven van haar activiteiten. Zij gebruikt daarvoor ook foto’s van leerlingen die tijdens schoolactiviteiten worden gemaakt voor bijvoorbeeld open dagen, voorlichtingsmateriaal aan ouders en (toekomstige) leerlingen, de schoolgids en de website van de school. De school gaat zo zorgvuldig mogelijk met de foto’s om en heeft de uitvoering van het beleid met de MR afgestemd. Zo wordt ernaar gestreefd om personen zo min mogelijk herkenbaar op de foto te zetten. Indien u niet wenst dat foto’s waarop uw kind herkenbaar in beeld is, voor deze doeleinden worden gebruikt, dan kunt u uw bezwaar schriftelijk kenbaar maken

Leerlingenpasje

Met ingang van het schooljaar 2015-2016 is de leerlingenpas geen pas meer waarmee betaald kan worden. De leerlingenpas wordt nog maar voor twee doeleinden gebruikt: personificatie (foto, leerlingennummer, geboortedatum en afdeling) en uitleenregistratie in de mediatheek. Verstrekking De leerlingenpas is een biopas, dus biologisch afbreekbaar en de leerlingenpas wordt jaarlijks in alle leerjaren gratis verstrekt aan het begin van het schooljaar. Bij verlies, schade of diefstal dient de leerling zich te melden bij de servicedesk. Voor de vervanging van de leerlingenpas wordt € 5,00 in rekening gebracht.

19


woonplaatsgegevens van deze leerling aan Vandenberg-ID verstrekken. Er wordt u in dat geval ook geen fotopakket aangeboden. Het fotopakket is eventueel wel achteraf te bestellen (binnen 2 maanden nadat de foto’s zijn gemaakt) via VandenbergID. Inlichtingen: de heer W. Derkx.

Fotopakket

Jaarlijks wordt er van alle leerlingen, behalve van de eindexamenkandidaten, een portretfoto gemaakt. Daarvoor wordt telkens een contract afgesloten met Vandenberg-ID uit Geldrop, waarin is opgenomen dat er digitale foto’s geleverd worden aan school die gebruikt worden voor het digitale leerlingvolgsysteem, de schoolpassen en dat er een fotopakket naar de ouders wordt gestuurd. Bestelling van (een deel van) het fotopakket is geheel vrijblijvend. De foto’s voldoen niet aan de pasfotonorm. Voor de gegevens op het pasje en voor de verzending van het fotopakket naar het huisadres verstrekt het Dendron College een beperkt databestand met strikt noodzakelijke gegevens aan de fotograaf. In een clausule bij het contract verklaart het genoemde bedrijf alle maatregelen te nemen ter voorkoming van oneigenlijk gebruik van deze gegevens en slechts die handelingen met het databestand uit te voeren die expliciet door de school zijn opgedragen. Zowel het Dendron College als VandenbergID voeren bewerkingen met het bestand uit conform de Wet persoonsregistraties. De foto’s worden dus niet gebruikt voor andere oneigenlijke doeleinden. In geval u bezwaar heeft tegen overhandiging van deze gegevens, verzoeken wij u dit onze school voor 1 december 2015 aangetekend kenbaar te maken. Wij zullen dit bezwaar daaropvolgend aan VandenbergID overhandigen. Verder zullen wij als school vervolgens geen adres- en

Legitimatiebewijs

Geregeld gaan leerlingen van het Dendron College mee met een reis of excursie naar het buitenland. Hierbij is een geldig legitimatiebewijs nodig. Paspoorten en Europese legitimatiebewijzen moeten tijdig aangevraagd worden. Men dient er rekening mee te houden dat er vanaf de aanvraag bij de gemeente ongeveer een week verloopt voor men het nieuwe reisdocument in bezit heeft. Het dringende advies is dan ook om aan het begin van het schooljaar een reisdocument aan te vragen of in bezit te hebben.

20


Leerlingbegeleiding Algemene leerlingbegeleiding

Elke klas op onze school heeft een mentor. De mentor draagt zorg voor het optimaal functioneren van de individuele leerling en van de klas als geheel. Samen met de teamleider houdt de mentor het cijferoverzicht van de leerlingen in de gaten en voelt hij zich verantwoordelijk voor het wel en wee van de klas en van elke leerling afzonderlijk. Leerlingbegeleiding is bij ons dus in de eerste plaats een taak van de mentor. Deze wordt daarbij ondersteund door en gevoed met informatie van alle vakdocenten en medewerkers van onze school met wie de leerling contact heeft. De afdelingen hebben wekelijks een mentoroverleg.

Tijdens dit overleg bespreekt de teamleider met zijn mentoren het reilen en zeilen van de afdeling, de klas en van individuele leerlingen. Voor de meeste van hen is deze vorm van begeleiding voldoende, maar soms is het nodig dat een leerling voor korte of langere tijd extra begeleiding krijgt. Lesopvang. Op het gebied van lesuitval wordt dit schooljaar bestaand beleid voortgezet: het streven is minder lesuitval dan landelijk gemiddeld. Docenten en onderwijsassistenten worden ingezet om lessen van afwezige collega’s op te vangen. Op de monitor staat aangegeven welke klas op welk uur in welk lokaal opgevangen wordt, zodat de leerlingen kunnen werken aan een opdracht, toets of huiswerk. De school kent een time-outlokaal. In dit lokaal is steeds toezicht aanwezig. Leerlingen die uit de les verwijderd zijn, melden zich bij de toezichthouder en werken er dat lesuur in stilte.


Via de link www.passendonderwijsnoordlimburg.nl is nadere informatie te vinden over de visie van het samenwerkingsverband op Passend Onderwijs, het schoolondersteuningsprofiel, de ondersteuningsstructuur, de samenwerking met de ketenpartners en de Ondersteuningsplanraad (OPR).

Op de dag van verwijdering meldt de leerling zich bij de teamleider. Docent en teamleider beslissen samen over het vervolg. Het time-outlokaal wordt ook gebruikt voor leerlingen die moeten nakomen, strafwerk moeten maken of geschorst zijn. Opvang en time-out worden in onderlinge afstemming bemenst door mevrouw P. Verlinden, mevrouw A. Bolten, mevrouw S. van Lit-Smulders en mevrouw C. van den Munckhof-Schatorjé.

Samenwerkingsverband Noord-Limburg Onze school maakt deel uit van het Samenwerkingsverband Noord-Limburg.

Extra leerlingbegeleiding

Meer informatie Als u vragen heeft over wat de invoering van passend onderwijs voor uw kind betekent, kunt u terecht bij de contactpersoon op onze school. Ook kunt u meer informatie over passend onderwijs vinden op www.steunpuntpassendonderwijs.nl. Het Steunpunt Passend Onderwijs is bereikbaar op telefoonnummer 0900-2020065 of per e-mail via het contactformulier op de website.

Passend onderwijs Door de invoering van passend onderwijs hebben alle scholen met ingang van 1 augustus 2014 een zogenaamde zorgplicht. Het begrip zorgplicht wordt gebruikt om aan te geven dat een school ervoor verantwoordelijk is dat een leerling die extra ondersteuning nodig heeft en die zich bij een school aanmeldt, een zo passend mogelijke plek in het onderwijs krijgt. Dat kan ofwel bij de school van aanmelding zijn, ofwel op een zo goed mogelijke plek op een andere school. Ouders worden hierbij nauw betrokken. Om aan alle kinderen daadwerkelijk een goede onderwijsplek te kunnen bieden, vormen reguliere en speciale scholen samen regionale samenwerkingsverbanden. De scholen in het samenwerkingsverband hebben afspraken gemaakt over de ondersteuning aan leerlingen en de bekostiging daarvan.

Passend Onderwijs op onze school betekent dat er passend onderwijs wordt geboden aan reguliere leerlingen én leerlingen met een lichte specifieke ondersteuningsbehoefte. Deze ondersteuningsbehoefte kan op leergebied en/of sociaal-emotioneel vlak zijn. Het Dendron College heeft in haar schoolondersteuningsprofiel beschreven wat er als basis aan ondersteuning 22


met leerling/ouder(s)/verzorger(s) gecommuniceerd.

wordt geboden, maar ook wat de grenzen aan ondersteuning voor een leerling zijn. Binnen de school wordt er gewerkt volgens Handelingsgerichte Procesdiagnostiek (HGPD). Het schoolondersteuningsprofiel is te vinden op de website van de school. Het ondersteuningsteam geeft advies voor een passend begeleidingstraject.

Huiswerkbegeleiding

De huiswerkbegeleiding op het Dendron College wordt verzorgd door het Studielokaal. Het Studielokaal is gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen die om welke reden dan ook vastlopen in hun studiewerkzaamheden. Steeds meer leerlingen hebben problemen met hun huiswerkdiscipline. De veranderde maatschappij, moderne communicatiemiddelen, een veranderde thuissituatie, vele afleidingen en verleidingen maken het de leerlingen niet gemakkelijk. Het Studielokaal biedt leerlingen de tijd en de ruimte voor het maken van huiswerk, aansluitend aan de lessen op school. De leerlingen worden getraind in het aanbrengen van structuur en het onder de knie krijgen van vaardigheden die ze nodig hebben om hun leer- en maakwerk te volbrengen.

Ondersteuningsteam Mentoren en vakdocenten volgen het welbevinden van de leerling. Daarbij worden zij ondersteund door het ondersteuningsteam OAT(OndersteuningsAdviesTeam). Ook kunnen ouder(s)/verzorger(s) voor advies terecht bij het OAT. Voor een bespreking met het OAT zal er altijd schriftelijk toestemming worden gevraagd van ouder(s)/verzorger(s). Het OndersteuningsAdviesTeam bestaat uit: • mevrouw J. de Clerck, ondersteuningscoördinator havo/vwo; • mevrouw I. Janssen, ondersteuningscoördinator vmbo; • mevrouw S. Bouwmans, GZ-psychologe van BCO; • mevrouw L. Stammen, gezinscoach; • mevrouw B. van Hal, GZ-psychologe van de Mutsaersstichting; • mentor en/of afdelingsleider. Het OAT kan een begeleidingstraject binnen of buiten de school adviseren. Het advies wordt door de mentor

Wat verstaan we onder studiebegeleiding? • Samen met de leerling kijken naar wat er gedaan moet worden, m.a.w. agenda raadplegen. • Studiewijzers leren lezen en hiernaar handelen. • Prioriteiten leren stellen: huiswerk hoort er ook bij. • Leren lezen: wat staat er nu eigenlijk, wat is de opdracht precies? • Leren om maak- en leerwerk af te wisselen. 23


• Tijdens de uren wordt er in rust en stilte gewerkt, zodat elke leerling optimaal kan studeren. • Een leerling geeft zich, in principe, per maand op en kan kiezen uit 1 tot 5 dagdelen studeren onder begeleiding. • De leerling zorgt zelf voor de benodigde studieboeken en andere materialen die nodig zijn om te studeren. • Betaling geschiedt voorafgaand aan deelname aan de studiebegeleiding. Er kan per maand een wijziging in het aantal dagdelen worden doorgegeven of besloten worden de studiebegeleiding stop te zetten. • Dit kan alleen door ouder(s)/ verzorger(s) worden gedaan via e-mail of schriftelijke verklaring. • Elke leerling start de studiebegeleiding met het inplannen van het studiewerk en eindigt de dag met deze af te laten tekenen door de begeleider.

• Leren inschatten hoeveel tijd en moeite bepaalde onderdelen kosten. • Bij weinig huiswerk: leren terugblikken op de gevolgde lessen en hiervan samenvattingen maken. • Leren plannen: veel stof? Leren opdelen en afwisselen met ander werk. • Bij veel huiswerk: niet alleen dit huiswerk, maar ook proefwerken voor de dagen erna niet vergeten. • Bij vakspecifieke problemen samen met de leerling op zoek gaan naar de oorzaak hiervan, zodat gerichte vragen gesteld kunnen worden aan de vakdocent op school. • Als leerlingen hier prijs op stellen, kunnen ze worden overhoord. Al het materiaal dat nodig is voor het maken van het huiswerk (boeken, schriften, rekenmachine e.d.) dient de leerling zelf mee te brengen. Wat zijn de openingstijden? De leerlingen krijgen de mogelijkheid om zo veel mogelijk aansluitend aan hun laatste les het huiswerk op school te maken. Het Studielokaal is maandag, dinsdag en donderdag open van 14.05-17.25 uur en op woensdag en vrijdag van 13.15-16.30 in de mediatheek (locatie onder voorbehoud). Welke regels gelden er? • De huisregels die op het Dendron College gelden, gelden ook in het Studielokaal.

24


Wat zijn de kosten? 1 dagdeel per week € 34,00 per 4 weken 2 dagdelen per week € 68,00 per 4 weken 3 dagdelen per week €102,00 per 4 weken 4 dagdelen per week €136,00 per 4 weken 5 dagdelen per week €170,00 per 4 weken Per dagdeel betaalt u dus € 8,50 voor de studiebegeleiding van uw kind. Vakanties van minimaal 1 week worden niet meegenomen in de facturering. Uit ervaring en onderzoek is gebleken dat studiebegeleiding tot resultaatverbetering leidt wanneer er meerdere keren per week op een consequente wijze gestudeerd wordt.

in aanmerking komen voor een aangepast programma in het kernteam. Soms is de leerling meer gebaat bij interne begeleiding buiten de klas. Hierbij gaat het om begeleiding door een leerlingbegeleider, remedial teacher/ dyslexiespecialist of een schoolpsycholoog. De leerling kan op indicatie ook deelnemen aan specifieke trainingen zoals een training sociale vaardigheden of een faalangstreductietraining. Daarnaast behoort ook een consult bij de schoolarts tot de mogelijkheden.

A. SPOP In de aanloop naar passend onderwijs is de SPOP-voorziening (Speciaal Passend Onderwijs Programma) in het Hoe kan ik mijn zoon/dochter leven geroepen. Dit is een voorziening aanmelden? die wordt gecoördineerd vanuit het Hiervoor stuurt u een e-mail naar [email protected] waarna u een samenwerkingsverband. Zo is er op alle scholen binnen het samenwerkingsinschrijfformulier toegezonden krijgt. verband een SPOP-voorziening. Dit inschrijfformulier vindt u ook terug De voorziening houdt in dat er een op de site van het Dendron College. leerlingbegeleider aan de leerling wordt gekoppeld. De leerlingbegeleider biedt Binnen de school –voor een van tevoren afgesproken De begeleiding binnen de school kan periode- begeleiding aan de leerling, betrekking hebben op twee situaties: zodat hij/zij zich op langere termijn begeleiding binnen de klas en begeleiding buiten de klas. De begeleiding bin- zelfstandig kan redden binnen het nen de klas bestaat uit het beschikbaar reguliere onderwijs. De begeleiding is voornamelijk gericht op sociaalstellen van bijvoorbeeld emotioneel gebied. Voorafgaand aan faciliteiten in de vorm van extra tijd het begeleidingstraject stellen de leerbij toetsen, aangepaste toetsvorm of hulpmiddelen zoals een regelkaart, lap- ling, ouder(s)/verzorger(s) en leerlingbegeleider doelen op, waaraan in de top of het spraakondersteuningsprobegeleidingsperiode wordt gewerkt. gramma (computerprogramma) Claroread. Daarnaast kan een LWOO-leerling Na een aantal weken wordt gekeken 25


dyslexiespecialist. De primaire doelstelling van de begeleiding is dat de leerling leert omgaan met zijn/haar problematiek. Daarnaast krijgt de leerling een faciliteitenkaart, die de hele schoolloopbaan geldig blijft. In de brugklas krijgen leerlingen met bovengenoemde problematiek wekelijks begeleiding van de remedial teacher/dyslexiespecialist. Deze begeleiding vindt in principe tot de kerstvakantie plaats. Mevrouw. R. Janssen, mevrouw S. Hünen en mevrouw J. de Clerck zijn de specialisten op dit gebied.

wat de begeleiding tot dan toe heeft opgeleverd. Doelen kunnen worden bijgesteld of het begeleidingstraject kan langzaam worden afgerond. Op het Dendron College is de SPOPvoorziening beschikbaar voor bijvoorbeeld leerlingen • die afkomstig zijn van het Maasland; • met een SPOP-advies van het Maasland; • met een voormalig begeleidingstraject zoals LGF (rugzakje); • met een advies vanuit het OT; • met een ontwikkelingsstoornis zoals bijvoorbeeld AD(H)D, ASS met een lichte ondersteuningsbehoefte.

C. De faalangstreductietraining Deze training is voor leerlingen die bang zijn om fouten te maken. Dit kan een rol spelen in de sociale omgang en ook bij het leveren van prestaties zoals het maken van toetsen. Gedurende het schooljaar zullen er drie cursussen worden verzorgd door mevrouw A. Vullinghs en mevrouw T. Beunen. Een schooljaar kent dus ook drie momenten waarop leerlingen op indicatie van het OAT kunnen deelnemen aan deze training.

B. Remedial Teaching Leerlingen met een dyslexieverklaring of leerlingen met aangetoonde problemen op het gebied van taal/lezen/ spelling kunnen gebruikmaken van de begeleiding van een remedial teacher/

D. Rouwverwerking Op school kan door het OAT rouwverwerking worden geadviseerd aan leerlingen die al op vroege leeftijd te maken krijgen met het verlies van iemand in hun directe omgeving.

26


Overige begeleiding

Ook andere verlieservaringen, zoals na scheiding van de ouders, vallen hieronder. Vanwege hun kwetsbare leeftijd heeft zo’n gebeurtenis (veel) invloed op het functioneren op school. De behoefte om vooral niet anders te zijn dan anderen zorgt ervoor dat jongeren in hun verdriet vaak alleen staan. Dit is voor de school aanleiding geweest om voor rouwende jongeren ondersteuning te bieden. Er bestaat de mogelijkheid voor individuele hulp, maar ook hulp in groepsverband behoort tot de mogelijkheden. De coördinatie is in handen van mevrouw I. Schriever.

Ziekteverzuimbegeleiding Evenals ouders willen wij als school graag dat leerlingen al hun lessen volgen. Wij houden dan ook nauwkeurig bij wanneer een leerling afwezig is. Hij of zij kan afwezig zijn door te spijbelen of te laat te komen. Dit noemen wij ongeoorloofd verzuim. Soms komt het voor dat een leerling afwezig is vanwege ziekte of bezoek aan een arts. Als ouders dat aan de school laten weten, is er sprake van geoorloofd verzuim. Als een leerling langdurig, frequent of steeds bij eenzelfde gebeurtenis wegens ziekte verzuimt, meldt de school dit bij de afdeling Jeugdgezondheidszorg. Wij stellen de ouders daarvan op de hoogte. De arts of verpleegkundige van de afdeling Jeugdgezondheidszorg nodigt de ouders dan samen met hun zoon of dochter uit voor een gesprek. De bedoeling van dit gesprek is samen te achterhalen wat de redenen zijn voor het ziek zijn van de leerling en inventariseren welke mogelijkheden er zijn om dit ziekteverzuim tegen te gaan. Ook de school wordt hierover geïnformeerd. Uiteraard hebben de arts en verpleegkundige hierbij een vertrouwenspositie naar ouders en leerling toe. Indien de ouders en hun zoon of dochter niet verschijnen op de afspraak bij de GGD, wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. Die beoordeelt dan of er sprake is van ongeoorloofd schoolverzuim. Voor melding

Buiten de school

Vanuit het OAT kan er ook een begeleidingstraject buiten de school worden geadviseerd. Het algemene uitgangspunt hierbij is altijd dat de leerling na een bepaalde periode weer bij ons terugkeert. De leerling kan in dat geval worden aangemeld bij het Ondersteuningsloket. Een voorbeeld van een begeleidingstraject buiten de school is de Bovenschoolse Zorgvoorziening (BZV). Dit is een speciale voorziening voor heel het voortgezet onderwijs in Noord-Limburg. Scholen kunnen er leerlingen naar verwijzen die door allerlei omstandigheden even niet meer op hun eigen school kunnen functioneren. Voor meer informatie over de BZV kunt u terecht bij mevrouw J. de Clerck en/of mevrouw I. Janssen. 27


van een leerling door de school bij de afdeling Jeugdgezondheidszorg van de GGD kijken we alleen naar het aantal keren dat hij/zij niet aanwezig was in de les als gevolg van ziekmelding. Wij hopen met deze aanpak een positieve bijdrage te leveren aan het gezond functioneren van leerlingen op onze school en het vroegtijdig verlaten van de school (zonder diploma) te voorkomen.

Hij streeft ernaar alle informatie en hulp te verschaffen die men wenst om de leerlingen te brengen tot een zelfstandige keuze. De decaan wijst leerlingen en hun ouders op de voorlichtingsactiviteiten die door opleidingsinstituten worden gegeven. Hij organiseert voorlichtingsavonden, terugkomactiviteiten en verwijst, indien nodig, naar instanties voor meer uitvoerige oriëntering. Voor de leerlingen (en hun ouders) met specifieke vragen bestaat er de gelegenheid tot een gesprek met de decaan tijdens schooltijden. Ten slotte beschikt de decaan over uitgebreid documentatiemateriaal van diverse opleidingen en beroepen.

Loopbaanoriëntatie keuzebegeleiding (LOB) De schooldecaan coördineert de LOBactiviteiten die er op school georganiseerd worden. Hij is op de hoogte van veranderingen op de arbeidsmarkt en onderhoudt de contacten met universiteiten en hogescholen. Daarnaast stuurt hij de mentoren aan die als taak hebben de leerlingen te begeleiden in het keuzeproces. Hij zorgt voor scholing van de mentoren, is aanwezig bij het mentorenoverleg en geeft voorlichting tijdens de klassikale ouderavonden.

Vanaf de derde klas HAVO en VWO wordt onder andere gebruikgemaakt van de site www.dendron.dedecaan.net. Ook de ouders kunnen zich daar aanmelden. Alles wat met loopbaanoriëntatie te maken heeft, is hier te vinden. Of het nou gaat over profielkeuze, toelatingseisen hoger onderwijs, beroeps- of studiekeuzetesten, de door school georganiseerde LOBactiviteiten, open dagen op universiteiten of hoge-scholen, inschrijving in het hoger onderwijs, aanmelding voor studiefinanciering of over studeren in het buitenland. Daarnaast volgen leerlingen op het VMBO binnen de verschillende afdelingen en leerjaren uitgebreide LOB-programma’s. Hierbij leren zij naar zichzelf te kijken om zo hun eigen 28


Gezinscoaches Horst aan de Maas Met ingang van 1 januari 2015 is de gemeente verantwoordelijk voor alle jeugdzorg. Om goed invulling te kunnen geven aan de lokale jeugdzorg, experimenteert de gemeente met de inzet van gezinscoaches. Kern hierbij is dat de ondersteuning, zorg en coördinatie hiervan aanwezig is in de directe omgeving van het gezin. De gezinscoaches voor het Dendron College zijn mevrouw E. Camps ([email protected]) en mevrouw L. Stammen ([email protected]).

kwaliteiten en hun wensen voor toekomstige opleiding en beroep in kaart te brengen. Daarbij zullen ook altijd de arbeidsmarktverwachtingen voor de komende jaren onder de aandacht gebracht worden. Gedetailleerde informatie over deze LOB-programma’s is beschikbaar bij decaan, mentor of teamleider van uw kind. Schooldecanen: de heer H. Houba (VMBO), de heer D. van der Heijden (HAVO) en mevrouw J. Gerrits (VWO). Begeleiding door vertrouwenspersoon De vertrouwenspersoon op school is er voor leerlingen die iets willen bespreken en vinden dat ze daarmee niet terecht kunnen bij hun mentor. Het kan gaan over persoonlijke problemen, thuis of op school. Elke leerling kan een afspraak maken door een vertrouwenspersoon aan te spreken op school of door een e-mail te sturen naar een van de vertrouwenspersonen. De vertrouwenspersoon zal dan het initiatief nemen voor het maken van een afspraak voor een gesprek. Vertrouwenspersoon is de heer H. Houba. De term vertrouwenspersoon wordt ook gebruikt in het kader van de klachtenregeling. Er is voor alle LVOscholen een externe vertrouwenspersoon, die benaderd kan worden in verband met een klacht. Zie verder de tekst over de klachtenregeling.

29


Het onderwijs Het VMBO

Voor deze leerlingen maken we kleine klassen. We differentiëren in aanpak door aparte klassen te maken voor basisberoepsgerichte leerlingen en leerlingen met leerwegondersteuning. De leerlingen in deze klassen worden intensief begeleid door een klein team van vakdocenten, waarin veel aandacht wordt besteed aan oplossingsgericht werken. Voor de overige leerlingen zijn er gemengde brugklassen (voor kaderberoepsgerichte en theoretische leerlingen). Deze leerlingen maken aan het einde van de tweede klas een keuze voor en meer praktische opleiding of een meer theoretische opleiding. In de tweede klas maakt de leerling in het vak PSO (Praktische Sectororiëntatie) kennis met de mogelijkheden die er zijn in de bovenbouw.

VMBO betekent voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. In deze opleiding worden de leerlingen, zoals de naam zegt, voorbereid op een vervolgstudie in het MBO. Binnen het VMBO kennen we een aantal niveaus. De basisberoepsgerichte leerweg leidt op voor MBO, niveau 2. De kaderberoepsgerichte leerweg leidt op voor MBO, niveau 3. De theoretische leerweg leidt op voor MBO, niveau 4. Een aantal leerlingen kiezen voor een vervolg op het HAVO, om later door te kunnen stromen naar het HBO. Onderbouw De leerlingen van de basisberoepsgerichte leerweg (al dan niet met leerwegondersteuning) krijgen les in het Vakcollege. Dit houdt in dat ze 8 uur per week de basisvaardigheden zullen leren van zowel “Mens en Dienstverlenen” als “Techniek en Vakmanschap”. Na de brugklas zullen ze een keuze gaan maken voor één van beide Vakcolleges. De leerlingen in de 2e klas krijgen 12 uur vakcollege aangeboden.

30


Bovenbouw Het Dendron College kent twee sterke opleidingen in de bovenbouw van het VMBO. Voor de praktisch ingestelde leerlingen hebben we de afdelingen BWI (Bouw, Wonen en Interieur) en MEL (Metalektro) en Z&W (Zorg en Welzijn). Voor de minder praktische leerlingen is er de theoretische leerweg.

cognitieve ontwikkeling van leerlingen wordt er aandacht besteed aan de affectieve en sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit gebeurt door projecten, studiedagen en het produceren van een musical door leerlingen van klas 2. Met projecten willen we deze leerlingen uitdagen om nog meer uit zichzelf te halen. Bovendien gaan we ervoor zorgen dat de aanpak in de lessen beter past bij deze leerlingen. Het Dendron College heeft een VWO+lijn voor leerlingen die leergierig zijn en behoefte hebben aan meer uitdaging dan een gewoon VWO-programma hen biedt. In klas een en twee bieden we tijdens een wisselend dagdeel per week heel gevarieerde, vakoverstijgende projecten aan. De gewone lesstof behandelen we sneller of op een andere manier. Vanaf klas twee volgt VWO+ Cambridge Engels. Dat programma wordt afgesloten met een examen van de British Council. Leerlingen die slagen voor dit examen ontvangen een certificaat waarmee ze zich in Engelstalige landen bij universiteiten kunnen inschrijven zonder vooraf een taalexamen af te moeten leggen. Ook Nederlandse universiteiten worden overigens hoe langer hoe meer Engelstalig, zodat Cambridge Engels ook voor studenten die in Nederland studeren een toegevoegde waarde heeft. Vanaf leerjaar 3 gaan we met het project “Op niveau in de regio” aan de

LOB We willen dat leerlingen keuzes maken ook met het oog op de arbeidsmarkt. We beginnen al vroeg in de loopbaan van de leerling daar aandacht aan te besteden. Zo is er in de tweede klas een bedrijvenoriëntatiedag. In de derde klas gaan alle leerlingen op arbeidsoriëntatie. In de 4e klas is er binnen de afdelingen veel aandacht voor het kiezen van een mogelijk beroep, inclusief een stage. Er is voor de theoretische leerweg een uitgebreid programma, genaamd SBC (Sector- en Beroeps Competenties), waarin leerlingen voor een heel jaar gekoppeld worden aan een coach uit het door het gekozen beroepsveld.

HAVO-VWO

De onderbouw We hebben drie HAVO-brugklassen. Er wordt gewerkt met één team voor deze klassen. In alle brugklassen wordt extra aandacht besteed aan rekenen en taal. Na een diagnose gaan leerlingen digitaal en via hulplessen hun zwakke punten wegwerken. Naast 31


slag met loopbaanontwikkeling en -begeleiding (LOB). Leerlingen doen daarbij ook praktijkervaring op door middel van eendaagse stages bij hoogopgeleiden in onze regio. In leerjaar 4 en 5 wordt LOB verder uitgebouwd. Bij aanmelding voor VWO+ voeren we een intakegesprek met de leerling en zijn ouder(s), zodat de leerling zijn motivatie kan laten blijken.

voorbereidt op een opleiding aan een hogeschool of universiteit. Door die aansluiting kan het aantal studenten dat het hoger onderwijs voortijdig verlaat beperkt blijven. Er zijn 4 profielen: • natuur en techniek (NT); • natuur en gezondheid (NG); • economie en maatschappij (EM); • cultuur en maatschappij (CM).

De Tweede Fase Het HAVO duurt 5 jaar en is vooral bedoeld als voorbereiding op het Hoger Beroepsonderwijs (HBO). Het VWO duurt 6 jaar en is vooral bedoeld als voorbereiding op het Wetenschappelijk Onderwijs (WO). Tot het VWO behoren het Atheneum en het Gymnasium. In HAVO en VWO heeft een leerling de keuze uit 4 profielen. Een profiel bestaat uit een samenhangend onderwijsprogramma dat de leerling

Elk profiel bestaat uit een gemeenschappelijk deel, het profieldeel en het vrije deel. Het gemeenschappelijke deel is voor alle leerlingen hetzelfde, in het profieldeel zitten profieleigen vakken en het vrije deel mag op veel scholen worden ingevuld naar eigen keuze binnen de door de directie gestelde kaders. De muziektheaterklas Leerlingen die over meer dan gemiddelde muzikale talenten beschikken kunnen deelnemen aan de muziektheaterklas. Gedurende één leerjaar wordt tijdens een extra les in de namiddag, met maximaal 32 leerlingen, gewerkt aan een podiumact. Onder leiding van een docent muziek werken de leerlingen een plan uit, gebaseerd op een act die muziekgerelateerd is. De leerlingen bepalen voor het grootste deel zélf hoe de lessen eruit komen te zien en houden een portfolio bij. Na de uiteindelijke act (b.v. bij het Spektakel, de diploma-uitreiking of de 32


theaterweek) ontvangen de leerlingen een certificaat van deelname.

heeft plaatsgevonden in het gezag, kan de school het gezagsregister raadplegen. Ook ouders die nooit zijn gehuwd maar wel samen het gezag hebben kunnen op dezelfde wijze als hiervoor omschreven informatie opvragen. Indien slechts één ouder met het gezag is belast, dan is deze op grond van de wet verplicht om informatie omtrent gewichtige aangelegenheden met betrekking tot het kind te verstrekken aan de niet met het gezag belaste ouder. Onafhankelijk hiervan kan een ouder zonder gezag de school ook vragen hem/haar omtrent belangrijke feiten op gelijke wijze te informeren als de ouder met gezag. Dit kan door middel van een schriftelijk verzoek aan de locatiedirecteur VMBO of de locatiedirecteur HAVO/VWO. De school dient dan wel de ouder met gezag op de hoogte te stellen van het feit dat de andere ouder gelijke informatie ontvangt. De rechter kan bepalen dat informatie die de belangen van het kind schaadt niet hoeft te worden verstrekt door de ouder met gezag en/of de school.

Verslag van de studieresultaten Driemaal per jaar ontvangen de ouders een rapport over de studieresultaten en de studiehouding van hun kind. Daarnaast wordt er ook nog in bepaalde afdelingen advies gegeven over de voortzetting van de studie. Ouders kunnen de resultaten van hun zoon of dochter inzien via het leerlingenweb. Voor informatie over de studieresultaten kunnen de ouders terecht bij de mentor, die de speciale zorg voor de studie van de leerling en voor de goede sfeer in de klas heeft. Voor algemene kwesties betreffende de studie kan men zich met de teamleider in verbinding stellen. Na een echtscheiding gaat een kind meestal bij één van de ouders wonen, en heeft de andere ouder een zorgregeling met het kind. Voor de informatieplicht is dan van belang wie het ouderlijk gezag over het kind uitoefent. Na een echtscheiding behouden beide ouders in beginsel het gezamenlijk gezag en dient de school steeds gelijktijdig aan beide ouders alle informatie te verstrekken. De ouder die niet is belast met de dagelijkse verzorging stuurt een schriftelijk verzoek aan de teamleider van zijn/haar kind waarin een tweede adres wordt doorgegeven. De school licht de verzorgende ouder over dit verzoek in. Indien twijfel bestaat over de vraag of er een wijziging

De locatiedirecteuren zijn te bereiken via de volgende emailadressen: Locatiedirecteur VMBO mevrouw Z. Por ([email protected]) Locatiedirecteur HAVO/VWO de heer M. Gommans ([email protected]).

33


Beoordeling en bevordering Over deze onderwerpen is vastgelegd dat: • er driemaal per schooljaar wordt gerapporteerd aan de ouders (trimesters); • het rapport cijfers op één decimaal bevat; • het jaarcijfer op het rapport een geheel cijfer is; • de behaalde cijfers worden vastgelegd in een leerlingvolgsysteem, ondersteund door computerregistratie.

Schoolexamen: vanaf klas 3 VMBO en klas 4 van HAVO/VWO worden cijfers gegeven die meetellen voor het eindexamen. Rapportage van de schoolexamenonderdelen vindt plaats via het schoolexamenrapport. Deze resultaten kunnen dus betrekking hebben op een voorgaand schooljaar of voorgaande schooljaren. De inrichting van het schoolexamen per vak staat in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Dit PTA is te vinden op de site van de school (www.dendron.nl>leerlingen). De algemene regels voor het schoolexamen zijn te vinden in het examenreglement. Dit reglement is te vinden op dezelfde plaats op de site. Alle leerlingen dienen op de hoogte te zijn van de inhoud van het PTA en van het reglement. Overhoring: een toetsing over het huiswerk, schriftelijk of mondeling, over de lesstof van maximaal 2 lessen; een overhoring over vocabulaire/idioom kan gaan over het huiswerk van meer dan 2 lessen. Kleine toets: een toets waarvan de stofomvang, als regel, wordt beperkt tot vier à tien lesuren. Grote toets: een toets die, als regel, gaat over hoofdzaken, getoetst in (een) kleine toets(en) en nabesproken, met uitzondering van de stof behandeld tussen de laatste kleine toets en de grote toets; voor moderne talen kunnen

Het eindcijfer (jaarcijfer) komt tot stand volgens de berekening van de cijfers van de drie trimesters op basis van de niet afgeronde rapportcijfers volgens de formule: E = T11 + 2 x T21 + 2 x T31 gedeeld door 5 (E = eindcijfer ; T = niet afgeronde rapportcijfer).

34


sommige vaardigheden als grote toets gelden. Aan de cijfers voor grote toetsen wordt voor de totstandkoming van het rapportcijfer een factor toegekend, die een veelvoud is van een kleine toets. Overige opdrachten en beoordelingen: scripties, verslagen, werkstukken e.d., evenals beoordeling van de studiehouding. In alle gevallen wordt van tevoren aangegeven onder welke van de drie voorgaande definities de opdracht of beoordeling valt, voor wat betreft vaststelling cijfer, beoordeling en planning. Met betrekking tot cijfergeving en rapportage geldt het volgende. A. Trimester- en eindcijfers op het rapport zijn altijd cijfers van 1 tot en met 10; voor de brugklas zijn het bij het decemberrapport cijfers van 3 tot en met 10. De eindcijfers op het rapport zijn gehele cijfers. B. Rapportcijfers worden bepaald door het rekenkundig gemiddelde van de cijfers voor toetsen, overhoringen, overige opdrachten en beoordelingen. C. Rapportcijfers die worden bepaald op basis van minder dan 1 of 2 toetscijfers kunnen bij besluit van de directie buiten beschouwing worden gelaten bij de overgangsnormen. Leerlingen noteren alle cijfers van hun toetsen op een cijferkaart.

35


Resultaten in percentages Op de website: www.onderwijsinspectie.nl is het overzicht te vinden waarin de volgende resultaten zijn weergegeven: - de doorstroomgegevens; - de uitstroomgegevens; - de examenresultaten.

Daarna vult u “Horst” in bij plaatsnaam en Dendron bij schoolnaam. Daarna kiest u een onderwijssoort. In het volgende scherm kunt u onder het hoofdstuk “opbrengstenoordeel” de bovengenoemde resultaten vinden. Hier vindt u het IDU-overzicht (in-, uiten doorstroom overzicht) van het Dendron College en de meerjarenresultaten van de eindexamenkandidaten.

U kunt de resultaten van het Dendron College vergelijken met het landelijk gemiddelde. Als u naar de website gaat kunt u in het beginscherm, onder de knop “zoek scholen”, het Dendron College opzoeken. U selecteert als eerste de onderwijssoort: “voortgezet onderwijs”.

Slaagpercentages VMBO-B techniek VMBO-B zorg&welzijn VMBO-K techniek VMBO-K zorg&welzijn VMBO-T HAVO VWO

2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 100 100 100 100 100 97 100 97 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 98 98 98 99 100 91 90 94 88 98 92 86 99 97 99

36


Projecten en commissies De mediatheek

De mediatheek heeft abonnementen op landelijke databanken zoals: • krantenbank • tijdschriftenbank • literom • jeugdliterom • uittrekselbank • jeugduittrekselbank • Teleblik (inloggen via ELO-account) • consumententests (inlogaccount verkrijgbaar aan balie mediatheek).

De mediatheek ligt in het Open Leer Centrum (OLC) op de eerste verdieping van de school, centraal gelegen boven de hal en de ingang. De collectie bestaat uit 3.500 boeken (waarvan het merendeel leesboeken), een 200 dvd’s, een bescheiden aantal tijdschriftentitels en ‘Dagblad de Limburger’. Voor een groot deel is deze collectie te leen. Daarnaast is er voorzichtig een start gemaakt met de zgn. rechtenvrije e-books.

Genoemde databanken zijn alleen raadpleegbaar via het computernetwerk op school. Verder staan er vakgerichte digitale informatie en andere leerlingenprogramma’s op het netwerk. De catalogus van de mediatheek is via het netwerk op alle schoolcomputerwerkplekken te raadplegen, maar ook via Internet, waardoor leerlingen en personeel online materialen kunnen zoeken en reserveren (http://dendron. auralibrary.nl/auraic.aspx). Tevens is er inmiddels de Aura-app, zodat de catalogus ook via smartphone of tablet voorhanden is om te zoeken naar, reserveren of verlengen van titels. In de mediatheek zijn 19 computerwerkplekken met internet voor alle leerlingen en er staat een scanner.

37


De IT-commissie

Elke leerling heeft een eigen inlogaccount, de mogelijkheid om documenten in de Microsoft Cloud op te slaan, print-, scan en kopiemogelijkheid. Het aangrenzend computerlokaal met 32 computers kan zowel klassikaal als individueel door leerlingen gebruikt worden. Voor het gebruik van de computer en het lenen van materiaal heb je je leerlingenpasje nodig.

De informatiseringscommissie houdt zich bezig met de rol van informatisering in het onderwijs. De rol van ICT in het onderwijs wordt steeds groter. Magister is een digitale leeromgeving: honderden leerlingen gebruiken dit programma om lesmateriaal te downloaden, huiswerk in te leveren of te communiceren met docenten. Er komen steeds meer smartboards in school, waardoor docenten de digitale Actueel nieuws is te vinden op het me- wereld rechtstreeks kunnen integreren diatheekdeel van de website van school in hun lessen. Het programma “Muisbij ‘Nieuws’ en op de internetcatalogus werk” wordt gebruikt om leerlingen hulp op maat aan te bieden bij taal en van de mediatheek. Daarnaast vind je op het mediatheekdeel van de website rekenen. De ontwikkelingen gaan snel. Uiteraard worden de leerlingen onze ‘spelregels’ en ‘weetjes’! ICT-vaardig gemaakt. De IT-commissie stuurt deze ontwikkelingen aan, De openingstijden van de mediatheek daarbij ondersteund door de afdeling zijn: maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 08.15-14.15 uur. Op woens- systeembeheer. dag is de mediatheek gesloten. De mediatheek wordt aangestuurd door mevrouw P. van Neerven-Voermans. Daarnaast zijn er een aantal vrijwilligers actief: mevrouw R. van den Bekerom, mevrouw E. Derix, mevrouw M. Dings, mevrouw B. Geurts, mevrouw E. Gooren, mevrouw B. Hoebers, de heer R. Janssen, mevrouw M. Verhaegh en mevrouw S. Versteegen. De mediatheek is te bereiken via email: [email protected].

38

De buitenlesactiviteiten

Er zijn allerhande buitenlesactiviteiten van het Dendron College. Het gaat daarbij om introductieactiviteiten, eindejaarsviering, sportdagen, Spektakel, excursies, langlaufen, werkweken, bezoek aan Disneyland Parijs, wintersportweek en schoolconcerten. Er wordt naar gestreefd elk leerjaar een evenwichtig programma aan te bieden. Een apart hoogtepunt in het jaar vormt het Spektakel: een schoolrevue in de week voor carnaval waarbij veel leerlingen zich op theater- en cabaretgebied presenteren.


De jaarlijkse kerstactie is bedoeld om leerlingen betrokken te houden bij hun omgeving en om vanuit de kerstgedachte goed te doen voor anderen. De filmkring Venray presenteert ieder jaar een zorgvuldig geselecteerd programma van films voor verschillende leeftijdsgroepen. In het begin van het schooljaar kunnen leerlingen abonnementen kopen (A-, B- of C-serie) waarmee films tegen een sterk gereduceerd tarief kunnen worden bezocht. LET OP: op initiatief van individuele docenten worden er soms reizen georganiseerd tijdens de vakantie. De school stelt deze initiatieven zeer op prijs, werkt mee aan de organisatie ervan, maar daarmee wordt het geen verplicht schoolreisje. Vrijwilligheid staat voorop en daarom kan men niet bij de school klagen over de kosten, de loting en dergelijke. LET OP: een schoolfeest is géén schoolfeest als het niet binnen het gebouw (Dendron College) wordt gehouden en/of door de schoolleiding wordt aangekondigd.

en rond Essen. Contactpersonen voor HAVO3: de heer P. Driessen ([email protected]) en mevrouw T. de Jong ([email protected]).

Veiligheid en welzijn

Coördinator op school is de heer J. Hesen ([email protected]). Sociale vaardigheid/pestbeleid De samenleving wordt steeds i ngewikkelder en de maatschappelijke problemen komen op duizenden kindervoeten de scholen binnenlopen. Mondig worden, omgaan met pesten, voor jezelf opkomen, leren luisteren. Het Dendron College wil een bijdrage leveren aan het welbevinden van de leerlingen met als doel een klimaat op school te krijgen waarin je jezelf mag zijn, waarin het vanzelfsprekend is dat er niet gepest wordt en waarin je veel ruimte aan anderen geeft. Pesters in ieder leerjaar worden aangepakt; iedere leerling moet zich op onze persoonlijke school veilig voelen; iedere medewerker heeft hier een taak in. Er worden voor leerlingen diverse trainingen aangeboden. Het pestprotocol is te vinden op dendron.nl.

Internationalisering

In het kader van horizonverbreding wordt al een flink aantal jaren een programma voor internationalisering opgezet in HAVO3. Deze leerlingen kunnen zich opgeven voor deelname aan een uitwisseling met Duitse of Belgische leerlingen. In België wisselen we uit met twee scholen in Tournai, in Duitsland gaat het om scholen in

Project “de gezonde en veilige school” Het Dendron College doet mee aan het project “de gezonde school”. Daartoe is een overeenkomst gesloten met de GGD in Venlo en andere 39


Het overmatig alcoholgebruik door onze leerlingen is tot in de school merkbaar, baart ons zorgen en vraagt om maatregelen. Dit schooljaar start in leerjaar 1 en 2 een nieuwe voorlichting over genotmiddelen waarbij ouders en docenten betrokken worden.

hulpverlenende instanties o.a. Halt, Synthese en Vincent van Gogh. Het project wil in het bijzonder de jeugd voorlichten en opvoeden op het gebied van gezondheid (voeding, bewegen, genotmiddelen zoals alcohol en drugs), welzijn (pesten, andere geaardheid, sociale media, omgaan met geld) en veiligheid (verkeersveiligheid, uitgaan). Over deze onderwerpen worden lessen verzorgd door de secties verzorging, biologie, maatschappijleer en levensbeschouwing. Het personeel wordt via trainingsbijeenkomsten bijgeschoold in het leren signaleren van bepaald gedrag. Er worden, indien nodig, ouderavonden georganiseerd. Jaarlijks is er een Dendron College thema-avond voor de ouders van klas 1 t/m 3. De school streeft de normen van de gezonde schoolkantine na.

Convenant “veilige school” Op school is het convenant veilige school van kracht, waar naast het voortgezet onderwijs ook de gemeente Horst aan de Maas, politie Noord-Limburg en bureau Halt Noord-Limburg in participeren. De school wil met het convenant komen tot: - een eenduidig en sluitend stelsel van afspraken ten behoeve van het voorkomen en bestrijden van overlast, vandalisme en strafbare feiten in en om school; - een veilig klimaat op school en op de weg van en naar school (Veilig Honk). In dit kader heeft de school de afspraak gemaakt wetsovertredingen en misdrijven, die in of rond de school hebben plaatsgevonden, bij de politie te melden of aan te geven. Bij diefstal wordt altijd aangifte gedaan. Met dit convenant geeft de school aan verantwoordelijk te willen zijn voor de veiligheid en het welzijn van alle medewerkers, leerlingen en bezoekers van de school.

40


Verkeersveiligheid De gemeente Horst aan de Maas heeft met het Dendron College een convenant (overeenkomst) gesloten om de verkeersveiligheid voor de schoolgaande jeugd te bevorderen. De verkeerscoördinator, de heer J. Hesen ([email protected]), onderhoudt contacten met het Lokale Netwerk Verkeersveiligheid Horst. Verder neemt hij actief deel aan de overleggen tussen de voortgezet onderwijs scholen in Noord-Limburg in samenwerking met het ROVL. Veilig(er) verkeersgedrag is de doelstelling. Er komen zaken als fietsverlichting, school-thuisroute, alcohol en verkeer aan de orde.

Werkweken In VMBO4, HAVO4 en VWO5 vinden aan het begin van het schooljaar werkweken plaats, zodat de leerlingen in de nieuwe klassensamenstelling elkaar beter leren kennen. Ook hier geldt dat de leerlingen zich veilig en wel voelen. Daarvoor hebben we enkele afspraken gemaakt. - De leerlingen leven de instructies en werkweekregels na. - Tijdens de activiteiten en binnen wordt niet gerookt. - De docenten zijn zich bewust van hun voorbeeldfunctie. Uitgebreidere informatie is te vinden in het schoolveiligheidsplan.

Bedrijfshulpverlening Waar dagelijks 2.400 mensen verblijven is het van belang veel aandacht te schenken aan de veiligheid. De school kent een team van bedrijfshulpverleners (BHV’ers), voornamelijk samengesteld uit het Onderwijsondersteunend Personeel. Hun taak is het verlenen van levensreddende eerste hulp, reanimatie, het beperken en bestrijden van een beginnende brand, het voorkomen en beperken van ongevallen, in noodsituaties alarmeren, ontruimen en evacueren van personen en het samenwerken met hulpverleningsinstanties. Daartoe komen zij regelmatig bij elkaar om te oefenen. Een jaarlijkse ontruimingsoefening voor de hele school hoort tot een van de preventieve maatregelen om iedereen scherp te houden.

Centrum voor Jeugd en Gezin Horst aan de Maas-Venray Het Centrum voor Jeugd en Gezin verbindt instellingen op het gebied van jeugd(gezondheids)zorg, om vragen of problemen snel en in samenhang aan te kunnen pakken. Samen vormen zij één centraal punt waar u terechtkunt voor informatie en advies bij opgroeien en opvoeden. De consulenten zijn medewerkers van: GGD Limburg-Noord, Groene Kruis Jeugdgezondheidszorg, Synthese en MEE Noord- en Midden-Limburg. De gemeenten Horst aan de Maas en Venray zijn gezamenlijk verantwoordelijk voor het Centrum voor Jeugd en Gezin Horst aan de Maas-Venray (www.mijncjg.nl) 41


Wegwijzer Jeugdgezondheidszorg (JGZ) 0-19 jaar In de regio Limburg-Noord wordt de JGZ door de GGD Limburg-Noord als onderdeel van de Veiligheidsregio aangeboden. In het wettelijk vastgelegd Basistakenpakket JGZ 0-19 staat welke zorg er op welke momenten aan kinderen in Nederland moet worden geboden. De JGZ biedt deze basiszorg en richt zich op het bevorderen van een gezonde groei en ontwikkeling van kinderen vanaf de zwangerschap tot de leeftijd van 19 jaar. Naast het kind staat de opvoeder centraal en wordt rekening gehouden met de omgeving waarin het opgroeit.

Voor uitgebreide informatie of vragen kunt u contact opnemen. Voor ouder en/of kinderen/jongeren in de leeftijd van 4-19 jaar tel. 088-1191111. Op maandag t/m donderdag van 08.30-17.00 uur en op vrijdag van 08.30-14.00 uur. Website: www.ggdlimburgnoord.nl.

42


Financiële en juridische zaken Vrijwillige ouderbijdrage

Bankrekening van de school: Rabobank NL48 RABO 0117 7936 63 t.n.v. Stichting LVO inzake Dendron College.

De school organiseert gedurende het schooljaar activiteiten voor de leerlingen die niet tot het gewone lesprogramma behoren en die dus niet door de overheid worden vergoed. Voor de dekking van deze kosten is een bedrag van € 40,00 vastgesteld. Het bedrag van € 40,00 bestaat uit: € 13,00 voor reserveringen t.b.v. werkweken en € 5,00 voor de introductie. € 22,00 is voor vieringen en andere leerlingenactiviteiten. Het bedrag voor vieringen is als volgt opgebouwd: culturele week € 4,00, kerstviering € 4,50, laatste schooldag € 4,50 en diversen € 9,00. In het bedrag van € 40,00 zitten elementen die het karakter hebben van een spaarsysteem. Een voorbeeld hiervan is bijvoorbeeld de reservering voor de “laatste schooldag“, een bedrag dat maar één keer in zijn totaliteit wordt besteed, namelijk de laatste lesdag van het eindexamenjaar. De ouderbijdrage wordt via de schoolnota met de overige kosten zoals leermiddelen, excursies, werkweken, huur/waarborg kluisje, examenkosten etc. in rekening gebracht. De overeenkomst wordt aangegaan voor de duur van één schooljaar, te weten het schooljaar dat staat vermeld in het kader aan het begin van deze overeenkomst.

Schoolkosten

De school conformeert zich aan de “Gedragscode Schoolkosten Voortgezet Onderwijs” die onder meer is opgesteld door vertegenwoordigers van ouderorganisaties. De gedragscode is te downloaden op www.vo-raad.nl> thema’s>onderwijs>leermiddelen> gedragscode schoolkosten

43


Alle volgende schooljaren ontvangen de ouders een rekening voor de ouderbijdrage. Door deze te betalen verlengen de ouders de ondertekening uit het eerste jaar. Ouders kunnen ook kiezen voor een jaarlijkse inschrijving. Dat vergt administratiekosten, die aan de desbetreffende ouders in rekening worden gebracht. De kosten hiervan zijn € 5,00 per jaar. Ouders die hiervoor kiezen melden zich bij de financiële administratie via de servicedesk van de school. De hoogte en de besteding van de ouderbijdrage heeft de instemming van de ouderraad en de oudergeleding van de medezeggenschapsraad. De ouderbijdrage is vrijwillig, u kunt er als ouder voor kiezen of u de bijdrage wel of niet betaalt. U kunt er ook voor kiezen om alleen te betalen voor bepaalde, door de school gespecificeerde onderdelen van deze ouderbijdrage. Al u de ouderbijdrage niet (volledig) betaalt, kan de school uw kind uitsluiten van de voorzieningen en activiteiten waarvoor u niet betaald heeft, tenzij u in aanmerking komt voor kwijtschelding. Indien uw kind is uitgesloten van een activiteit die plaatsvindt gedurende schooltijd, wordt een vervangend programma aangeboden aan uw kind, dat hij/zij verplicht is te volgen.

Stichting Leergeld

Horst aan de Maas Financiële ondersteuning door Leergeld Horst aan de Maas met ingang van het schooljaar 2015-2016 De stichting stelt zich ten doel het bieden van hulp zowel financieel als materieel aan jongeren, woonachtig in de Gemeente Horst aan de Maas, die bij hun ontplooiing tekort komen doordat het gezin waartoe ze behoren onvoldoende financiële bestedingsruimte heeft en waarvoor de wettelijke voorzieningen niet toereikend of nog niet ter beschikking staan. Doelgroep zijn alle leerlingen in basisen voortgezet onderwijs, woonachtig in Horst aan de Maas. De stichting wil bevorderen dat kinderen en hun ouders en/of verzorgers het gevoel krijgen en behouden erbij te horen en werkelijk deel te nemen aan het sociale leven in school en maatschappij. Aanvragen worden beoordeeld volgens een landelijk protocol, waarbij thans 120% van het bijstandsniveau als richtlijn gehanteerd wordt.

44


Schoolboeken

Voor school / sport en cultuur kunnen toelagen verstrekt worden en deze worden uitgekeerd aan scholen / sportverenigingen / culturele instellingen / leveranciers. Voor zover van toepassing, kan ook een bijdrage voor deelname aan het Kindervakantiewerk (KVW) worden verleend. Externe leerlingen worden doorverwezen naar de eigen woongemeente.

De schoolboeken zijn eigendom van de school en worden gratis door de school aan de leerlingen ter beschikking gesteld. Om ervoor te zorgen dat leerlingen op een zorgvuldige manier met de verstrekte boeken omgaan, zal aan het begin van hun eerste leerjaar op school een gebruikersovereenkomst met hun ouders worden gesloten. De boeken worden door de leerlingen bij aanvang van het schooljaar volgens een door de school vastgesteld rooster opgehaald. De door de leerling gecontroleerde persoonlijke boekenlijst wordt ondertekend door de leerling of degene die de boeken afhaalt. Daarmee geeft de leerling aan dat hij alle door hem aangevinkte boeken heeft ontvangen. Aangevinkte boeken zijn dus verstrekt en worden alleen tegen betaling opnieuw ver strekt. De leerlingen leveren alle boeken aan het einde van het schooljaar volgens een door de school vastgesteld rooster weer in. Voor het zonder toestemming of overleg ophalen of inleveren van de boeken op een ander tijdstip dan vermeld in het tijdschema brengen wij € 15,00 administratiekosten in rekening. Aan het einde van het schooljaar wordt er bekeken of er schade is. Die zal dan vergoed moeten worden. Met de ouderraad is afgesproken dat boetes tot € 20,00 meteen afgerekend dienen te worden. Moet een rekening verstuurd worden voor boetes onder

Aanvragen kunnen ingediend worden via [email protected]. Verdere informatie kan worden ingewonnen op de website www.leergeldhorstaandemaas.nl.

45


Aangepaste leermiddelen

€ 20,00 dan wordt daarvoor € 5,00 administratiekosten in rekening gebracht. Voor boetes boven de € 20,00 wordt altijd een rekening verstuurd. Aansturing boekenfonds: de heer M. Gommers ([email protected]). Voor sommige lesmaterialen, zoals een atlas of woordenboek, ontvangt de school geen financiële bijdrage van de overheid. De school is om die reden niet verplicht dergelijke leermiddelen beschikbaar te stellen. In het overzicht hieronder ziet u welke leermiddelen het bijvoorbeeld betreft.

Ouders van leerlingen met een dyslexie-verklaring kunnen aangepaste leermiddelen bestellen bij uitgeverij Dedicon (uitgever van educatieve materialen in aangepaste leesvormen) en de rekening declareren bij school. De website van OCW geeft nadere informatie.

Buitenlesactiviteiten Er wordt getracht voor elk leerjaar meerdere excursies te organiseren. De ouders ontvangen een rekening voor de excursies die hun kind maakt. De school verplicht zich om zeer behoedzaam om te gaan met de uitgaven van excursies en eisen te stellen aan de onderwijskundige kwaliteit van de excursies. De kosten voor excursies worden aan het begin van het schooljaar berekend en per leerling vastgesteld op een bedrag dat altijd een veelvoud is van € 5,00. Dit is een toeslag die nodig is om een buffer te vormen tussen kosten en inkomsten. Uit deze buffer worden extra uitgaven voor excursies betaald vanwege de gestegen prijzen. Er wordt elk schooljaar een financieel verslag gemaakt, dat aan de ouderraad gepresenteerd wordt. Alle excursies komen in de loop van het schooljaar op de jaarplanning te staan.

Gratis - Leer- en werkboeken - Project- en tabellenboeken - Examentrainingen en examenbundels - Eigen leermateriaal van de school en bijbehorende cd’s en dvd’s - Licentiekosten van digitaal leermateriaal Niet gratis/wel nodig, zelf aan te schaffen - Atlas - Woordenboeken - Agenda - Rekenmachine - Sport- en werkkleding - Gereedschap - Schriften, schrijfgerei etc. - Excursies, kampen etc.

46


- bovenbouw VMBO stage en oriëntatie (verplicht); - klas 3 dag van de poëzie (niet verplicht); - HAVO4 lipdub (verplicht); - VWO5 dansdag (verplicht); - VWO4 Cross Your Borders (CYB) (verplicht).

Hier volgt een overzicht van de buitenlesactiviteiten MET bijdrage van de ouders (LET OP: het gaat hier om richtbedragen onder voorbehoud!): - alle brugklasleerlingen Spektakel € 2,50 (niet verplicht); - onderbouwfeest € 2,50 (niet verplicht); - examenklasfeest € 10,00 (niet verplicht); - klas 2 langlaufen € 30,00 (niet verplicht); - VMBO3 Disneyland Parijs € 80,00 (niet verplicht); - VMBO3 introductie € 7,00 (verplicht); - VMBO3, HAVO3, VWO3 skireis € 535,00 (niet verplicht); - VMBO4 werkweek € 125,00 (verplicht); - HAVO4 werkweek € 105,00 (verplicht); - VWO5 werkweek € 125,00 (verplicht); - VMBO4, HAVO5, VWO5 sportoriëntatie € 7,00 (verplicht).

Aan de ouders/verzorgers wordt in november 2015 één verzamelrekening gestuurd, waarmee alle kosten in rekening worden gebracht. Hierin wordt ook opgenomen een bedrag dat een aantal verstrekkingen dekt. Een totaaloverzicht van de verstrekkingen treft u aan in de zogeheten zomerbrochure die iedere ouder ontvangt rondom de start van het nieuwe schooljaar. Deze is ook te raadplegen op dendron.nl

Hier volgt een overzicht van de buitenlesactiviteiten ZONDER bijdrage van de ouders: - alle klassen sportdagen (verplicht); - onderbouw theaterweek (verplicht); - brugklas en alle 2e klassen introductie (verplicht); - brugklas eindejaarsactiviteit (verplicht); - bovenbouw HAVO/VWO theater extern (niet verplicht); 47


Verzekeringen

Tevens is er een (doorlopende) schoolreis- en excursieverzekering (inclusief annuleringsclausule) afgesloten. Deze verzekering biedt dekking voor activiteiten die onder verantwoordelijkheid van de school worden uitgevoerd, op basis van nader omschreven voorwaarden.

LVO heeft als bevoegd gezag voor de school een aantal verzekeringen afgesloten. Voor u zijn van belang de verzekeringen die betrekking hebben op leerlingen en vrijwilligers c.q. ouders die participeren bij evenementen etc. Zo is er een collectieve ongevallenverzekering afgesloten. Deze verzekering geldt gedurende schooltijden, tijdens het gaan en komen naar en van school en tijdens excursies, schoolreizen, evenementen, werkwerken, stages etc. voor zover die onder verantwoordelijkheid van of door de school worden georganiseerd. Gedekt zijn medische kosten en een uitkering bij blijvende invaliditeit en overlijden, tot een bepaald maximum en onder nader omschreven voorwaarden. Andere schade is niet gedekt.

Ten slotte is er een aansprakelijkheidsverzekering afgesloten. Alle verzekeringen zijn in principe op basis van secundaire dekking afgesloten. Dat betekent dat schade of letsel in de meeste gevallen eerst gemeld moet worden bij de persoonlijke verzekeringen van de betrokken leerling of ouder. Als deze verzekering de kosten aantoonbaar niet vergoedt, om welke reden dan ook, kan de verzekering van de school worden aangesproken. In geval van schade kunt u zich wenden tot mevrouw Ä. Beurskens ([email protected]) van het Dendron College waarna eventueel doorgeleiding van de schademelding aan de verzekeraar zal plaatsvinden. De meldingsplicht van het voorval (ongeval, vermissing of diefstal bij reizen) is zo spoedig mogelijk, maar altijd binnen 2 maanden.

48


nota. Het recht op restitutie waarborg vervalt, indien de sleutel niet binnen drie maanden na het schoolverlaten is ingeleverd.

De school sluit elke aansprakelijkheid ten aanzien van schade aan of diefstal van privé-eigendommen uit. De school beschikt over afsluitbare kluisjes. Na uitreiking van de sleutel (begin van het schooljaar) is er persoonlijke verantwoordelijkheid voor het gebruik van deze sleutel. De sleutel mag niet worden uitgeleend of gekopieerd. De sleutel is niet overdraagbaar, ook niet aan familieleden die later de opleiding zullen gaan volgen. Het onderling ruilen van kluisjes is ten strengste verboden. Verlies of diefstal wordt onmiddellijk gemeld aan de conciërge. De schoolleiding behoudt zich het recht voor het kluisje te controleren in het bijzijn van derden, ongewenste zaken te verwijderen en de leerling op zijn/haar verantwoordelijkheid aan te spreken, zoals vermeld in de schoolgids. Voor het verkrijgen van een kluisje moet een overeenkomst getekend worden. De huur bedraagt € 7,00 per jaar. De waarborg van het kluisje bedraagt eenmalig € 25,00. De bedragen van huur en waarborg vindt u op de jaarlijkse rekening van de schoolnota. Het is niet mogelijk contant te betalen. Bij het verlaten van de school of beëindigen van de studie wordt de waarborg terugbetaald minus verrekende bedragen ten gevolge van eventuele niet ingeleverde sleutels en/ of vernielingen aan het kluisje of bij een niet (volledig) betaalde school49

Scooterstalling

De leerlingen kunnen gebruikmaken van de scooterstalling. De leerlingen die hiervan gebruikmaken werken met een token (sleutel met toegangscode) en hebben toegang tot de stalling. De waarborg (eenmalig € 25,00 en retour bij inleveren van de token) en huur (€ 10,00 jaarlijks) worden vanuit de financiële administratie gelijktijdig met de schoolnota verrekend. De leerlingen blijven zelf verantwoordelijk voor hun scooter of brommer en de school kan geen aansprakelijkheid aanvaarden voor het verlies van en/of schade aan privé-eigendommen.

Schade

Als leerlingen schade toebrengen aan de schoolgebouwen, het meubilair of andere inventarisgoederen zullen de kosten voor reparatie en/of vervanging aan de ouders in rekening worden gebracht. Deze kosten kunnen de ouders als regel en als er geen sprake is van opzet verhalen op hun eigen WA-verzekering. In verband met recente rechterlijke uitspraken over aansprakelijkheid van de school willen wij het volgende dringend onder de aandacht brengen.


Aansprakelijkheid

Wet Bescherming Persoonsgegevens

De school kan geen aansprakelijkheid aanvaarden voor het verlies en schade aan privé-eigendommen van de leerlingen. Hieronder is ook te verstaan geld en geldwaardige papieren. Het is raadzaam geen geld of mobiele telefoon in de kleding en de garderobe achter te laten. De school aanvaardt GEEN AANSPRAKELIJKHEID in de onderstaande situaties. • Als leerlingen onderweg zijn naar en van school m.u.v. de ongevallenverzekering. • Als leerlingen tijdens tussenuren buiten de school verblijven. • Als leerlingen zich onttrekken aan toezicht tijdens werkweken en excursies. • Tijdens leerlingenfeesten buiten de school (zelfs als deze de aanduiding “schoolfeest” hebben). • Tijdens het uitvoeren van praktische opdrachten e.d. buiten de school.

50

De school verzamelt informatie van leerlingen die in de leerlingenadministratie zijn ingeschreven. Het doel van deze informatie is om onderwijs te kunnen organiseren en geven aan de leerlingen. Daarnaast is de informatie nodig om ervoor te zorgen dat de leerlingen zo goed mogelijk kunnen worden begeleid en waar nodig extra zorg kan worden geboden. Als gegevens herleidbaar zijn tot een bepaalde persoon, is er sprake van persoonsgegevens. Omdat persoonsgegevens van leerlingen worden verzameld en verwerkt is de Wet bescherming persoonsgegevens van toepassing. Deze wet is enerzijds bedoeld om ervoor te zorgen dat de gegevens over personen zorgvuldig worden gebruikt. Anderzijds dient de wet om misbruik van persoonsgegevens tegen te gaan. Het College van Bestuur heeft een Privacyreglement verwerking leerlinggegevens Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs vastgesteld. Daarin staat onder meer welke leerlinggegevens worden opgenomen en hoe lang gegevens worden bewaard. Ook het inzage- en correctierecht komen aan bod. Het reglement is te raadplegen op www.stichtinglvo.nl door ‘Wet Bescherming Persoonsgegevens’ in te typen in de zoekfunctie.


• Sponsoring mag de leerlingen niet aanmoedigen hun ouders te vragen bepaalde producten van de sponsor te kopen. • Bij sponsoring van gebouw, inrichting of exploitatie mag de sponsor geen invloed uitoefenen op de inhoud of organisatie van het onderwijs. • Sponsoring van cateringactiviteiten mag geen invloed hebben op de tijdsindeling van de school.

Sponsoring

De school houdt zich aan de algemene bepalingen inzake sponsering. Uit de richtlijn van wat wel en wat niet kan bij het aangaan van een sponsorcontract. Wel • De opbrengsten van sponsoring besteedt de school aan extra’s. • Het moet voor iedereen duidelijk zijn wanneer er sprake is van sponsoring. • De medezeggenschapsraad moet instemmen met beslissingen over sponsoring. • Het sponsorbeleid moet worden omschreven in schoolgids en schoolplan. Niet • Sponsoring mag geen invloed hebben op het onderwijsaanbod, de onderwijsinhoud of de continuïteit van het onderwijs. • Sponsoring mag niet appelleren aan gevoelens van angst of bijgelovigheid; de sponsor mag geen gebruik maken van onkunde of goedgelovigheid van leerlingen. • Bij de aanschaf van computerapparatuur mag geen sprake zijn van verplichte afname van software bij de sponsor of een verbod op gebruik van software van een ander bedrijf dan dat van de sponsor. • In lesmaterialen mag geen reclame voorkomen, ook niet impliciet; lesmateriaal mag geen onvolledige of onjuiste informatie bevatten. • Sponsoring mag leerlingen niet stimuleren tot gevaarlijke of ongezonde activiteiten.

51


Klachtenregeling We noemen dit de interne klachtenregeling. Het kan zijn dat ook na het volgen van de interne klachtenregeling de klager vindt dat aan de klacht onvoldoende aandacht is geschonken, of dat het resultaat zeer onbevredigend is. Het kan ook zijn dat de klacht zo ernstig van aard is dat de interne klachtenregeling daarvoor niet geschikt is. In deze beide gevallen is er een wettelijke regeling. We noemen deze regeling de externe klachtenregeling.

Het Dendron College wil een school zijn waarin open wordt gecommuniceerd. Als men klachten heeft, moet men die kunnen bespreken met degene die het aangaat. Meestal zullen klachten van eenvoudige aard zijn en kunnen zij rechtstreeks worden opgelost door overleg tussen betrokkenen. Soms worden klachten niet bevredigend voor de klager afgehandeld. Men moet dan ergens terechtkunnen. In onderstaande regeling is weergegeven hoe we daar binnen de school mee om willen gaan.

52


Interne klachtenregeling

7. In elke situatie die is vervat in de vorige leden kan een leerling zich laten bijstaan door zijn ouder(s).

1. Bij klachten zoeken direct betrokkenen naar een oplossing, die voor beide partijen bevredigend is. 2. Bij een klacht van een leerling en/of zijn ouders over een medewerker, niet zijnde een lid van de Centrale Directie, kan door een van de partijen gevraagd worden om bemiddeling van een andere medewerker. Dat kan de mentor zijn of een lid van de directie, niet zijnde een lid van de Centrale Directie. In de regel wordt de klacht langs deze weg mondeling afgewerkt. 3. Het vorige lid is dwingend van toepassing als overleg tussen direct betrokkenen niet tot een oplossing leidt. 4. De fase van overleg tussen direct betrokkenen en bemiddeling, zoals bedoeld in de vorige leden, kan worden overgeslagen in geval het klachten betreft die gaan over seksuele intimidatie of ongewenste intimiteiten. 5. Met inachtneming van de vorige leden van dit artikel kan men een klacht indienen bij de Centrale Directie. De Centrale Directie handelt de klacht binnen twee weken af. De afhandeling geschiedt in de regel mondeling. 6. Over gedragingen of besluiten van (een lid van) de Centrale Directie kan men een klacht indienen bij het bestuur van Stichting LVO, postbus 143, 6130 AC Sittard.

Externe klachtenregeling

De Klachtenregeling Stichting LVO en het Reglement Klachtencommissie Stichting LVO kunt u opvragen via het schoolsecretariaat. Beide regelingen zijn te raadplegen op www.stichtinglvo.nl door ‘afhandeling klachten’ in te typen in de zoekfunctie. De LVO-klachtenregeling is ook te vinden op dendron.nl.

53


Schooljaarplan 2015 - 2016 Het schooljaarplan is een uitgebreide omschrijving van alle voornemens die de school wil waarmaken. U treft hierin onder meer een overzicht aan van speerpunten in het kwaliteitsbeleid, de onderwijsinnovaties en het personeelsbeleid. Voor de integrale tekst verwijzen wij naar onze website (najaar 2015).

54


Personeelslijst Directie

mevrouw Z. Por ([email protected]) directeur VMBO

Teamleiders

mevrouw A. Clerx

de heer M. Gommans ([email protected]) directeur HAVO/VWO

(VMBO-TK12/)

([email protected])

de heer M. Pallandt (VMBO-B12/ ([email protected]) LWOO12) de heer F. Hanraets

(VMBO3)

([email protected])

de heer G. Bruijsten

(VMBO4)

([email protected])

mevrouw A. Cox

(HV1)

([email protected])

de heer J. van der Donk

(HA45)

([email protected])

de heer L. van Rengs

(VW456)

([email protected])

mevrouw V. Platzbeecker (HV23)

([email protected])

Decanen

de heer H. Houba decaan VMBO de heer D. Van der Heijden decaan HAVO mevrouw J. Gerrits decaan VWO

55

([email protected]) 077-4744096 (decaan VMBO) ([email protected]) 0478-850614 (decaan HAVO) ([email protected]) 0499-422840 (decaan VWO)


Onderwijzend Personeel Naam

Vak

Persoonlijke e-mail

Aben, S. Alst-Pfennings, A. van Arts, J. Arts, M. Ballegooij, N. van Bavel, E. van Beele, R. van der Beelen, I. Beunen, T. Beurskens, S. Boncoeur, M. Borgonjen, J. Bos, C. Bos, D. Bos, R. Bouten, C. Bouten-van den Hombergh, S. Broek, M. Van den Bruggers-Claessen, J. Busink, B. Clerck-Grotenbreg, J. de Coopmans, P. Coppus, B. Cox A. Craenmehr, M. Crommentuyn-Boersma, A. Cruijsberg, S Cuppen, E Delissen-Reijnen, K Derkx, W Dirckx, J Driel, K van Driessen, P. Ebus, M. Eeten, N. van

HA/TE HA/TE LO MEL BI MEL NA Z&W HA/TE BI Z&W NA GS NE NE MA FA AK EN EC Z&W WI BI NE LO MA Z&W BI SK NA HA/TE NE WI WI MA

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

56


Naam

Vak

Persoonlijke e-mail

Eickes, E. Elfring, V. Elsen, P. van den Evertz, R. Gaal, T. van Geelen, H. Geijsberts, M. Gerrits, M. Gielen, A. Gogar, S. Gubbels, G. Gubbels, P. Hanraets F. Hanssen-Puts, L. Heide, J. van der Heijden, D. van der Heijnen, R. Heldens-Janssen, M. Heldens-Klinkers, M. Hendriks, A. Hendriks, F. Hendriks, M. Hendrikx, I. Hermans-Sijbers, M. Hesen, J. Hoebers, M. Hoeymakers, V. Hofmans-Ambrosius, K. Hooren, R. van Houba, H. Houben, J. Hovens, P. Huberts-Poulussen, E. Huijsmans, C. Hünen, S. Jacobs, K. Jacobs-Janssen, M.

NE NE KL HA/TE NE GS IK EC/M&O HA/TE EN FA FA DU EN MEL FA HA/TE FA GS Z&W EN DU EC/M&O WI EC/M&O EN EN WI AK EN LO EN BI NE NE BWI WI

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

57

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


Naam

Vak

Persoonlijke e-mail

Jans, R. EC&MO Janssen, I NE Janssen, M. LO Janssen, M. LB Janssen, R. LB Janssen-Velmans, R. Jenneskens, J. EC&MO Jesus Duarte, M. de EN Jong-Schrouff, T. de GS Kaak, Erwin BWI Kerkhof, C. van de TC Kersemakers, J. BWI Kessels, B. BWI Keunen, L. EN Kortooms, W. EN Koster, S. de EN Kramer, L. NA/SK Krebbers, J. NE Kuijpers, S. LO Kuiper, B. KL Kunen, J. LO Lemmen, H. EN Lenders-Delsing, M. DU Limpt-van Osch, J. van WI Linskens, M. NE Linssen, T. MA/EC2/M&O Linssen-van Ool, M. EN/MU Lipsch, P. SK Lutters, J. MEL Luyten, J. LO Maat-van der Cruijsen, I. NA/SK Manders-Metze, I. NE Menses, N. BI Mierlo, A. van DU Mooren, S. NA Nabben, H. SK/WI Nabben, J. HA/TE 58

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


Naam

Vak

Persoonlijke e-mail

Noijen, A. GS Nottelman, J. LB/GS Peeters, G. NE Peters, R. LB Platzbeecker V. EC/M&O Peters-Poels, E. LO Pouwels, N. NE Preuss, S. GS Rengs L. van BI Rengs, M. van DU Rijs, W. LO Roberts, G. NA/SK Roefs, M. BWI Roelofs, M. EN Roy-Janssen, S. van AK Sassen, C. AK Schriever, I. HA/TE/LB Seerden, N. MU Sikes, G. MU Simons, J. BWI Slenter, M. MEL Smeets, L. NE Smits, A. GS Span, D. EN Stals-Beijes, D. NE Steen, D. van der FA Stroetenga, M. Z&W Tama, S. EN Teluij, R. GS Teunissen, J. WI Tielen, H. WI Timmermans-van der Avoort, M. WI Veldman, M. KL Velthuizen, L. WI Venne, J. van de Z&W Verberne, P. NE Verberkt, J. WI 59

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]


Naam

Vak

Persoonlijke e-mail

Verkoelen-Hendrix, L. Verstegen-van der Cruijsen, R. Verstraelen-Rongen, S. Vestjens, R. Veurink, I. Visser-Sielaff, N. Vos-ten Have, B. Vroenhoven, M. van Vullinghs-van Enckevort, A. Waarenburg, T. van de Waeijen, M. Weerd, M. van der Weiden, P. van der Wethly, J. Wetzels-Schulz, C. Wiel, E. van de Wielens, A. Willems, G. Willems, R. Willemssen, D. Wit-Janssen, I. de Worp, P. van der Zanders, T. Zwartjes, B.

NE AK EC/M&O DU AK NA/SK WI NE BI NE WI NA EN DU DU/EN MEL HA/TE NE LO MA EC/MD WI LO NA

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

Onderwijsondersteunend Personeel Naam

Persoonlijke e-mail

Arts, A. Baltussen-van Horck, A. Beurskens-van Denderen, Ä. Bolten, A. Bonekamp, R. Bouten, M. Bouten-Weijmans, T. Brueren, M. Burggraaf, R.

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] 60


Naam

Vak

Persoonlijke e-mail

Coenders, R. Coenen-Kellenaers, A. Cornelissen, R. Cox, P. Dokkum, L. van Doren, H. van Duijf, P. Fonteijn, P. Geurtjens, W. Gielen, G. Gommers, M. Green, R. Haare, E. van Hekkenberg-Vullings, J. Hoeijmakers, L. Janssen, C. Korsten, H. Koster-Weijs, M. Kroonenberg-Spaaij, M. van den Kuijpers, D. Leysten, T. Linskens-Willems, R. Lit-Smulders, S. van Martens, T. Munckhof-Schatorjé, C. van den Neerven-Voermans, P. van Neggers-Theunissen, I. Rijswick-van de Laar, M. van Rooijakkers, G. Rozing-de Rooy, R. Seykens, A. Smeets, W. Smolenaers, B. Thijssen, L. Tielen, M. Timmermans-Thijssen, B. Verhaegh-Klaassen, G.

[email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] [email protected] 61


Naam

Vak

Persoonlijke e-mail

Verlinden, P. Ververs, H. Weijmans, M.

[email protected] [email protected] [email protected]

Vertrouwenspersonen

Vragen over onderwijs: 0800 - 8051 (gratis). Ouders, leerlingen, docenten, directies, en besturen, maar ook vertrouwenspersonen kunnen de vertrouwensinspecteur van de Onderwijsinspectie raadplegen wanneer zich in of rond de school problemen voordoen op het gebied van: seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 - 111 3 111 (lokaal tarief).

Intern dhr. H. Houba ([email protected]) 077 - 474 40 96 Extern mevrouw E. van Hoorn de heer T. van de Gazelle, te bereiken via Encare Arbozorg 043 - 325 77 99

College van Bestuur

Stichting Limburgs Voortgezet Onderwijs LVO 046 - 420 12 12

Jeugdarts en verpleegkundige GGD jeugdgezondheidszorg 088 - 119 11 11 of www.ggdlimburgnoord.nl

College van Bestuur dhr. drs. A. Postema, voorzitter dhr. drs. R.K.M. Bonekamp, lid

Schoolpsycholoog

Bezoekadres: Mercator 1, 6135 KW Sittard Postadres: Postbus 143, 6130 AC Sittard Meer informatie? www.stichtinglvo.nl U kunt ook e-mailen naar [email protected].

mevrouw S. Bouwmans Begeleidingscentrum voor Onderwijs en Opvoeding (BCO) Venlo 077 - 351 92 84

Jeugdmaatschappelijk Werk Stichting Synthese Horst 077 - 397 85 00

Inspectie

De inspectie van het onderwijs is te bereiken via: [email protected] of www.onderwijsinspectie.nl 62


Medezeggenschapsraad

dhr. H. Leijsten, Sevenum [email protected]

Geleding personeel mevr. J. de Clerck dhr. M. Craenmehr dhr. M. Gommers mevr. I. Hendrikx dhr. B. Kessels dhr. W. Kortooms dhr. L. Kramer dhr. R. Willems

mw. M. Linssen, Horst [email protected] dhr. G. Lok, Melderslo [email protected] mw. Y. Majoor, Horst [email protected]

Geleding ouders/leerlingen dhr. E. Koster 077 - 398 85 14 dhr. G. Schriever 077 - 397 03 21

mw. K. Philipsen, Kronenberg [email protected]

Ouderraad

dhr. G. Schriever, Horst [email protected]

dhr. D. Frederiks, Horst [email protected]

mw. J. Versleijen, Horst [email protected]

dhr. P. Frenken, Grubbenvorst [email protected]

mw. W. Wagemans, Meterik [email protected]

mw. T. de Groen, Horst [email protected]

dhr. M. Wijsman, Horst [email protected]

mw. T. Hanraets, Lottum [email protected] dhr. Wim Herings, Horst [email protected] mw. Kleuskens-Cuppen, Horst [email protected] dhr. E. Koster, Horst [email protected]

63

Colofon Realisatie: Weemen Drukwerk & Communicatie, Grubbenvorst Tekst: Irma Neggers Foto’s: Credo Creatie Bezoekadres Gebr. van Doornelaan 124 5961 BE Horst Postadres Postbus 6032 5960 AA Horst Telefoon 077 - 397 08 80 Fax 077 - 398 79 00 Homepage internet dendron.nl

GYMNASIUM • ATHENEUM • HAVO • VMBO

School jaar

Recommend Documents