SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode / Bobot sks/smt Waktu Pertemuan Tujuan Pembelajaran Umum (TIU)
Deskripsi Singkat Prasyarat
: : : :
Pendidikan Agama Islam 703103A/2/III 2 x 50 menit/ Mgg Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi bertujuan untuk mendorong mahasiswa mampu berpikir rasional, bersikap dewasa dan dinamis, berpandangan luas, serta memiliki komitmen yang kuat dalam melaksanakan ajaran Islam secara utuh. Lebih daripada itu, mahasiswa sebagai modal (kapital) intelektual mampu melaksanakan proses belajar sepanjang hayat, untuk menjadi ilmuwan dan profesional yang berkepribadian Islam, dan menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dalam kehidupan. : Pengantar Kuliah Agama; Hakikat dan Karakteristik Agama Islam; Pokok-Pokok Ajaran Islam; Sumber Ajaran Islam; Konsep Islam tentang Berbagai Aspek Kehidupan : -
No
1
2
3
4
MG KE
1
2
3 dan 4
JMLH JAM
2 x 50 mnt 2 x 50 mnt
2 x 50 mnt 2 x 50 mnt
5 dan 6
2 x 50 mnt 2 x 50 mnt
7,
2 x 50 mnt
8 5 dan 10
2 x 50 mnt 2 x 50 mnt
SUB POKOK BAHASAN
POKOK BAHASAN
Pengantar Kuliah Agama :
Konsep Ketuhanan dalam Islam
Hakikat dan Karakteristik Agama Islam
Pokok-Pokok Ajaran Islam
Sumber Hukum Islam
Definisi Agama Alasan Manusia beragama
Klasifikasi Agama Islam Agama Tauhid
Definisi Islam
Karakteristik Agama Islam
Metode memahami Ajaran Islam
Akidah/Iman Syari’ah/Islam Akhlaq/Ihsan
Al-Qur’an Al-Hadits Ijtihad
TINGKAT KEMAMPUAN K P A
K4
K4
K4
K2
K3
P4
P4
P4
P3
P2
A2
A2
A2
KOMPETENSI
KRITERIA UNJUK KERJA
Mahasiswa mampu memahami konsep agama dan hubungannya dengan kebutuhan dasar manusia
Memahami pengertian agama Memahami kebutuhan manusia kepada agama
Modul dan 7, 8, 9, 16
Mahasiswa mampu memahami konsep ketuhanan dalam Islam
Memahami ciri-ciri dan klasifikasi agama Memahami ajaran tauhid dalam Islam dan perbandingannya dengan agama lain Memahami dan menganalisa makna kata Islam secara literal dan substansional Memahami dan menganalisa karakteristik agama Islam Memahami metode mempelajari agama Islam
Modul dan 7, 8, 9, 16
Mahasiswa mampu memahamai kerangka dasar ajaran Islam secara komprehensif
A5
Mahasiswa mampu memahami ruang lingkup ajaran Islam secara hirarkhis dan sistematis
A5
Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan hirarki sumber ajaran Islam
Memahami peta ruang lingkup ajaran Islam Mendeskripsikan ciri-ciri akidah, syari’ah dan akhlaq yang benar Mempraktikkan akidah, syari’ah dan akhlaq yang benar Memahami hirarki sumber ajaran Islam Menjelaskan kedudukan alQur’an, al-Hadits dan ijtihad Menjelaskan fungsi al-Qur’an, al-Hadits dan Ijtihad
PUSTAKA
Modul dan 5, 7, 9, 16
Modul dan 5, 7, 9, 16
Modul dan 5, 9, 16
KET.
6
7
9
11
2 x 50 mnt
2 x 50 mnt
UTS
Konsep Islam tentang manusia
2 x 50 mnt 8
12
Konsep tentang Masyarakat Islam
9
13
2 x 50 mnt
Sistem Politik dalam Islam
10
14
2 x 50 mnt
Asal-usul manusia Hakikat manusia Martabat manusia Tanggung jawab manusia Masyarakat Madani dan Kesejahteraan Umat Kerukunan Antar Umat Beragama
K6
K4
K4
-
P4
P4
-
A2
A5
Demokrasi, Hukum dan HAM K4
Konsep tentang Sains & Ilmu Pengetahuan
Semua materi yang telah dipelajari
Konsep Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni Iman, Ilmu dan Amal sebagai Satu Kesatuan Keutamaan Orang Beriman dan Berilmu Tanggung Jawab
K4
P4
P2
A5
A2
Mahasiswa memahami prinsip2 agama Islam secara rasional-filosofis dan mengekspresikannya secara tertulis Mahasiswa mampu menjelaskan tujuan, fungsi, dan tugas hidup dalam Islam;
Mahasiswa mampu memerankan dirinya sebagai seorang muslim, anggota masyarakat, dan warga negara yang baik Mahasiswa mampu memahami dan mengaktualisasikan ajaran Islam dalam kehidupan politik sehari-hari
Mahasiswa mampu mengaktualisasikan ajaran Islam dalam bidang studi keilmuan untuk pengembangan profesinya masing-masing
Menjelaskan tentang kebutuhan manusia terhadap agama Menjelaskan hakikat dan karakteristik agama Islam Menjelaskan ruang lingkup dan sumber ajaran Islam Menganalisa secara rasional asal-usul manusia Menjelaskan kelebihan dan kekurangan manusia Menjelaskan tujuan penciptaan dan tanggung jawab manusia Memahami pilar-pilar masyarakat madani menurut Islam Menunjukkan sikap toleran dalam hubungan internal umat Islam maupun antar umat beragama Memahami konsep musyawarah dalam sistem politik Islam Memahami dan menjelaskan keterkaitan antara HAM, pelaksanaan musyawarah dalam berpolitik dan ketaatan kepada hukum
Menjelaskan pandangan Islam tentang ilmu Menjelaskan keterkaitan iman, ilmu dan amal Memahami tujuan menuntut ilmu dalam Islam
Modul dan 1, 2, 3, 4, 6, 11, 13, 14 15
Modul dan 9, 13, 15, 17
Modul dan 9,13, 15, 17
Modul dan 9, 11, 12, 17
Ilmuwan terhadap Alam dan Lingkungan
2 x 50 mnt 11
12
15 dan 16
17
Problem Islam Kontemporer 2 x 50 mnt
2 x 50 mnt
Kebudayaan Islam
K5
18
2 x 50
UAS
P4
A3
Jihad dan Terorisme
Pernikahan dalam perspektif kebudayaan Islam
13
Aliran dan Kelompok dalam Islam
Semua materi yang telah dipelajari
K4
K6
P4
-
A2
-
Mahasiswa mampu memmahami sekaligus memberikan solusi berbagai problem kehidupan kekinian berdasarkan ajaran Islam sebagai rahmatan lil ‘alamin
Mahasiswa mampu memahami berbagai problem kehidupan berkeluarga dan bermasyarakat
Mahasiswa memahami prinsip2 agama Islam secara rasional-filosofis dan mengekspresikannya secara tertulis
Memahami peta perkembangan Islam kontemporer Menjelaskan realitas perbedaan paham dan kelompok dalam Islam Menunjukkan sikap yang benar dalam menghadapi ragam pemikiran dan kelompok dalam Islam Menjelaskan hukum, rukun dan syarat-syarat pernikahan Menjelaskan dan menganalisa budaya yang berkembang dalam masyarakat Muslim dalam kaitannya dengan pernikahan Menjelaskan tentang kebutuhan manusia terhadap agama Menjelaskan hakikat dan karakteristik agama Islam Menjelaskan ruang lingkup dan sumber ajaran Islam
Modul dan 17
Modul dan 17
Semua sumber
Penyusun : Imam Mahfudzi, S.Ag., M.Fil.I Keterangan : Waktu pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS) dapat berubah antara minggu ke 8 sampai minggu ke 10. Apabila terjadi pergeseran jadwal perkuliahan karena sebab tertentu, maka penyampaian materi perkuliahan menyesuaikan.
No 1 2 3 4 5 6
Kognitif Pengetahuan Pemahaman Penerapan Analisa Sintesa Evaluasi
TINGKAT KEMAMPUAN Psikomotorik Afektif Peniruan Menerima/Mengenal Penggunaan Merespon Ketepatan Menghargai Perangkaian Mengorganisasi Naturalisasi Mengamalkan
Daftar Pustaka : A. Modul Kuliah Pendidikan Agama Islam B. Buku Referensi: 1. Abdullah, Amin, Islamic Studies di Perguruan Tinggi Pendekatan Integratif-Interkonektif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2006. 2. Al-Faruqi, Isma’il Raji, Islamization of Knowledge: General Principles and Workplan,diterjemahkan Anas Mahyudin, Cetakan ke-1, Pustaka, Bandung: 1984. 3. Al-Qardawi, Yusuf, Berinteraksi dengan al-Qur’an, Jakarta: Gema Insani Press, 1999. 4. ______, al-Sunnah sebagai Sumber Iptek dan Peradaban: Diskursus Konstektual dan Aktualisasi Sunnah Nabi SAW dalam Iptek dan Peradaban, Jakarta: Pustaka al-Kautsar, 1999. 5. Ali, Mohammad Daud, Pendidikan Agama Islam, Cetakan Keempat, PT. RajaGrafindo Persada, Jakarta: 2002. 6. Ali, H.A. Mukti, Memahami Beberapa Aspek Ajaran Islam, Bandung: Mizan, 1990. 7. Anshari, Endang Saifuddin, Ilmu, Filsafat & Agama. Surabaya: Bina Ilmu.1979. 8. Bellah, Robert N., Beyond Belief esei-esei tentang Agama di dunia Modern. Jakarta: Penerbit Paramadina.2000.
9. Departemen Agama Republik Indonesia, al-Quran dan Terjemahnya, Jakarta : 1984 10. Hakim, Agus, Perbandingan Agama. Bandung: Diponegoro. 1996. 11. Kartanegara, Mulyadhi, Integrasi Ilmu Sebuah rekonstruksi Holistik. Jakarta: UIN Jakarta Press. 2005. 12. Kuhn, Thomas S., The Structure of Scientific Revolutions(Peran Paradigma dalam Revolusi Sains terj. Tjun Suryaman). Jakarta: Remaja Rosdakarya. 2002. 13. Nasution, Harun, Islam Rasional : Gagasan dan Pemikiran, Bandung : Mizan, 1995. 14. Nata, Abuddin, Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada. 2001. 15. Shihab, M. Quraish, Membumikan al-Qur’an, Bandung: Mizan, 1992. _______, Wawasan al-Qur’an, Bandung:Mizan, 1996. 16. Tim Penyusun Studi Islam IAIN Sunan Ampel Surabaya, Pengantar Studi Islam. Surabaya:IAIN Sunan Ampel Press. 2006. 17. Wikipedia
SATUAN ACARA PENGAJARAN MATA KULIAH
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Dosen : GALIH ANINDITA, ST.,MT
PRODI TEKNIK MESIN ALAT BERAT POLITEKNIK NEGERI MADURA 2013