UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL
SATUAN ACARA PENGAJARAN ( SEJARAH DAN DIPLOMASI BUDAYA CHINA) SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Dosen Pengampu : Indrawati, M.A
A. Deskripsi Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa dapat mengetahui dan mempelajari sejarah dan pola diplomasi China serta aktor-aktor yang berpengaruh dalam setiap kebijakan yang diambil oleh China. Selain itu juga mempelajari hubungan China dengan berbagai negara baik secara bilateral, multilateral serta kawasan. B. Metode Pengajaran Pengajaran matakuliah ini diselenggarakan dalam bentuk ceramah dengan menekankan pada penyelesaian latihan-latihan soal dan pemecahannya. Oleh karena itu, mahasiswa dituntut untuk selalu menyiapkan diri terlebih dulu sebelum menghadiri tatap muka di kelas. Mahasiswa perlu membaca bab-bab yang akan dibahas di kelas dan mencoba menyelesaikan beberapa exercise dan problem yang telah direncanakan. C. Buku Acuan Utama: 1. Referensi: a. David M. Lampton(ed), 2001, The Making of Chinese Foreign and Security Policy in the Era of Reform, 1978—2000, California: Stanford University Press b. Evan S Medeiros & M. Taylor Fravel, 2003, China New Diplomacy, Foreign Affairs, Vol. 82, No. 6 (Nov. - Dec., 2003), pp. 22-35 c. Mark Lantaigne, 2009, Chinese Foreign Policy: an introduction, New York : Routladge d. Michael D. Swaine and Donald P. Henry, 1995, China Domestic Change and Foreign Policy, California: RAND e. Shaun Breslin(ed), 2010, Handbook of China’s International Relations, New York : Routladge f. Zhang Qingmin, 2011, China’s Diplomacy, Singapore: Cengage Learning Asia Pte Ltd
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL 2. Piranti Lunak : (jika memakai Soft Ware) D. Pelaksanaan Kuliah dan Penilaian Prestasi Kuliah akan dilaksanakan dalam waktu 14 minggu atau 14 kali pertemuan ( tatap muka ) yang terdiri atas 7 pertemuan sebelum ujian tengah semester dan 7 pertemuan sesudah ujian tengah semester. Evaluasi terhadap prestasi mahasiswa dilaksanakan dalam 2 kali ujian (UTS dan UAS). Nilai akhir untuk setiap mahasiswa merupakan akumulasi nilai-nilai sebagai berikut : Tugas Terstruktur ( 20% ) UTS ( 30% ) dan UAS ( 50% ). E. Kreteria nilai ditentukan sebagai berikut: 80 – 100 66 – 79,99 56 – 65,99 46 – 55,99 0 – 45,99
A B C D E
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL RENCANA PEMBELAJARAN KBK MATA KULIAH JURUSAN DOSEN KOMPETENSI
: SEJARAH DIPLOMASI CHINA/ SEM: IV / KODE: HI215 / SKS: II : ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL : INDRAWATI, M.A : 1. MEMAHAMI PERKEMBANGAN DIPLOMASI DALAM PELAKSANAAN KEBIJAKAN LUAR NEGERI CHINA DARI MASA KE MASA 2. MEMAHAMI FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN AKTOR-AKTOR POLITIK LUAR NEGERI CHINA MENGAMBIL SUATU KEBIJAKAN 3. MEMAHAMI POLA PIKIR BANGSA CHINA DALAM MEMANDANG POSISI DAN HUBUNGANNYA DENGAN BANGSA DAN AKTOR INTERNASIONAL LAIN
(1) Minggu Ke 1
2
3
(2) Kemampuan Akhir Yang Diharapkan Mahasiswa dapat mengetahui China secara umum
Mahasiswa dapat memahami Faktor-faktor yang mempengaruhi Politik Luar Negeri China
Mahasiswa dapat memahami kebijakan luar negeri dan diplomasi China pada masa 1949-1956
(3) Materi Pembelajaran
(4) Bentuk Pembelajaran
(5) Kriteria (indikator) Penilaian
Pengantar Sejarah dan Diplomasi Budaya China 1. Penjelasan SAP 2. Pengenalan China Faktor-faktor yang mempengaruhi Politik Luar Negeri China 1. Politik Domestik 2. Situasi Internasional 3. Actor-aktor dalam negeri
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
Diplomasi China Era Mao (1949-1956)
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
(6) Bobot Nilai
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL 4
Mahasiswa dapat memahami kebijakan luar negeri dan diplomasi China pada masa 1957-1969
Diplomasi China Era 1957-1969
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
5
Mahasiswa dapat memahami Diplomasi China Era 1970-1989 kebijakan luar negeri dan diplomasi China pada masa 1970-1989 Mahasiswa dapat memahami Diplomasi China era 1990-2002 kebijakan luar negeri dan diplomasi China pada masa 1990-2001 Mahasiswa dapat menjelaskan Presentasi materi yang pernah diberikan pada pertemuan-pertemuan sebelumnya melalui studi kasus
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
-
Ceramah Diskusi kelas
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi
-
Project based learning
-
Keaktifan di kelas Pemahaman materi Kreativitas ide Ketajaman analisis Kerapian penyajian
-
Keaktifan di kelas Kreativitas ide Ketajaman analisis Kerapian penyajian Pemahaman materi Keaktifan di kelas Kreativitas ide Ketajaman analisis Kerapian penyajian Pemahaman materi Keaktifan di kelas
6
7
8 9
UTS Mahasiswa dapat memahami hubungan bilateral China dengan negrara lain
Hubungan Bilateral China- Rusia 1. Hubungan politik dan keamanan ChinaRusia 2. Hubungan ekonomi Chin-Rusia
-
Diskusi kelas Pemberian tugas review
10
Mahasiswa dapat memahami hubungan bilateral China dengan negrara lain
Hubungan China-Amerika Serikat 1. Hubungan politik dan keamanan ChinAmerika Serikat 2. Hubungan ekonomi Chin-Amerika Serikat
-
Diskusi kelas Problem base learning
11
Mahasiswa dapat memahami hubungan China dengan
Hubungan China-ASEAN 1. Hubungan politik dan keamanan Chin-
-
Diskusi kelas
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL negara-negara dalam Regionalisme
negara-negara ASEAN 2. Hubungan ekonomi China-ASEAN 3. Hubungan budaya China-ASEAN
-
Problem base learning
12
Mahasiswa dapat memahami hubungan China dengan negara-negara dalam Regionalisme
Hubungan China-Asia Timur 1. Hubungan politik dan keamanan Chinanegara-negara Asia Timur 2. Hubungan ekonomi China -Asia Timur 3. Hubungan budaya China -Asia Timur
-
Diskusi kelas Pengumpulan review
13
Mahasiswa dapat memahami hubungan China dengan negara-negara dalam Regionalisme
-
Diskusi kelas
-
14
Mahasiswa dapat memahami hubungan Multilateralisme China
-
Diskusi kelas
15
Mahasiswa dapat menjelaskan materi yang pernah diberikan pada pertemuan-pertemuan sebelumnya melalui studi kasus UAS
Hubungan China -Asia Tengah 1. Hubungan politik dan keamanan China negara-negara Asia Tengah 2. Hubungan ekonomi China - Asia Tengah 3. Hubungan budaya China -Asia Asia Tengah Hubungan China dengan Organisasi Internasional 1. PBB 2. WTO 3. Organisasi Internasional lain Review film
-
Review film
-
16
-
Kreativitas ide Ketajaman analisis Kerapian penyajian Pemahaman materi Keaktifan di kelas Kreativitas ide Ketajaman analisis Kerapian penyajian Pemahaman materi Kemampuan menjawab soal kuis Keaktifan di kelas Kreativitas ide Ketajaman analisis Kerapian penyajian Pemahaman materi Keaktifan di kelas Kreativitas ide Ketajaman analisis Kerapian penyajian Pemahaman materi Keaktifan di kelas Pemahaman materi
Project Presentation
REFERENSI : a. David M. Lampton(ed), 2001, The Making of Chinese Foreign and Security Policy in the Era of Reform, 1978—2000, California: Stanford University Press
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL b. c. d. e. f.
Evan S Medeiros & M. Taylor Fravel, 2003, China New Diplomacy, Foreign Affairs, Vol. 82, No. 6 (Nov. - Dec., 2003), pp. 22-35 Mark Lantaigne, 2009, Chinese Foreign Policy: an introduction, New York : Routladge Michael D. Swaine and Donald P. Henry, 1995, China Domestic Change and Foreign Policy, California: RAND Shaun Breslin(ed), 2010, Handbook of China’s International Relations, New York : Routladge Zhang Qingmin, 2011, China’s Diplomacy, Singapore: Cengage Learning Asia Pte Ltd
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH
: SEJARAH DIPLOMASI CHINA
SEMESTER
: EMPAT (IV)
SKS
: DUA (II)
MINGGU KE
: DUA BELAS (XII)
1. TUJUAN TUGAS : a. REVIEW JURNAL ATAU BUKU. Dengan mereview sebuah Jurnal atau Buku mengenai salah satu peristiwa yang terjadi antara China dengan negara lain baik secara bilateral maupun multilateral dan juga hubungan China dengan organisasi internasional mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan faktor-faktor eksternal maupun internal yang menyebabkan mengapa aktor-aktor tertentu dalam pemerintahan mengambil suatu kebijakan luar negeri tertentu di era tersebut. 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Review jurnal atau buku. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Mereview sebuah jurnal atau buku mengenai salah satu peristiwa yang terjadi antara China dengan negara lain baik secara bilateral maupun multilateral dan juga hubungan China dengan organisasi internasional dengan menggunakan minimal dua buku atau artikel jurnal sebagai referensi pembanding. c. Model/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Mahasiswa tidak diperkenankan mengambil artikel dari blog, wiki, ataupun forum. Artikel asli berikut URLnya wajib dilampirkan. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Hasil yang diharapkan dari review artikel tersebut berupa essay sepanjang 3-5 halaman. Mahasiswa diharapkan tidak hanya sekedar meringkas, tetapi juga memberikan argumentasinya terhadap artikel dan referensi pembanding yang digunakan. 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan sistematika b. Isi dan analisis
: 30 % : 40 %
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30%
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL FORMAT RANCANGAN TUGAS MATA KULIAH
: SEJARAH DIPLOMASI CHINA
SEMESTER
: EMPAT (IV)
SKS
: TIGA (3)
MINGGU KE
: 7,9,10,11,12,13,14
1. TUJUAN TUGAS : a. PRESENTASI INDIVIDU. Dengan mempresentasikan tugas individu tentang studi kasus hubungan China secara bilateral, multilateral maupun regional, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan faktor-faktor eksternal maupun internal yang menyebabkan mengapa aktor-aktor tertentu dalam pemerintahan mengambil suatu kebijakan luar negeri tertentu pada kasus yang dibahas. 2. URAIAN TUGAS: a. Objek garapan: Presentasi Kelompok. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Mempresentasikan tugas individu tentang studi kasus hubungan China secara bilateral, multilateral maupun regional pada masa kontemporer dalam bidang politik, keamanan, ekonomi, ataupun budaya. c. Model/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Mempresentasikan tugas individu. Mahasiswa bebas mengambil referensi dari buku, artikel jurnal, website, dan lain-lain. Mahasiswa tidak diperkenankan mengambil artikel dari blog, wiki, ataupun forum. Tema masing-masing mahasiswa dapat ditentukan masing-masing. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Hasil yang diharapkan dari presentasi tersebut berupa paper. Mahasiswa diharapkan tidak hanya sekedar meringkas, tetapi juga memberikan argumentasinya terhadap referensi yang digunakan. 3. KRITERIA PENGELUARAN: a. Struktur dan sistematika b. Isi dan analisis c. Kemampuan membuat argumentasi
: 30 % : 40 % : 30%
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL
METODE/MODEL PEMBELAJARAN Metode Pembelajaran Rumusan Kompetensi Ceramah
Seminar/ Diskusi
Praktikum
Problem base learning
Project base learning
Collaborative learning
Simulasi
√
√
-
-
√
√
-
√
√
-
-
√
√
-
√
√
-
√
√
√
√
MEMAHAMI PERKEMBANGAN DIPLOMASI DALAM PELAKSANAAN KEBIJAKAN LUAR NEGERI CHINA DARI MASA KE MASA MEMAHAMI FAKTORFAKTOR YANG MENYEBABKAN AKTOR-AKTOR POLITIK LUAR NEGERI CHINA MENGAMBIL SUATU KEBIJAKAN MEMAHAMI POLA PIKIR BANGSA CHINA DALAM MEMANDANG POSISI DAN HUBUNGANNYA DENGAN BANGSA LAIN
Disiapkan oleh
Diperiksa oleh
Disahkan oleh :
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 JAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL
(INDRAWATI, M.A) DOSEN
(RESTILIA POLII, MSI) KAPRODI
(WIDODO PATRIANTO, MM.M.I.KOM) DEKAN
