SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP

SAP

10.09.04

Revisi ke

:

-

Tanggal

:

13 September 2013

Dikaji Ulang Oleh

:

Ketua Program Studi Fisika

Dikendalikan Oleh

:

GPM Program Studi Fisika

Disetujui Oleh

:

Dekan Fakultas Sains dan Matematika (FSM)

UNIVERSITAS DIPONEGORO Revisi ke Tanggal 13 September 2013

PAF226

SPMI-UNDIP/SAP/10.04.03/ PAF226

Disetujui Oleh

Satuan Acara Pembelajaran

Dekan FSM

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Revisi ke -

Dekan FSM

Tanggal 13 September 2013

Mata Kuliah Kode/ Bobot Pertemuan ke A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi 2. Kompetensi Dasar

Disetujui oleh


: : : : : :

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 1

D. Kegiatan Pembelajaran

Mengetahui peranan sensor dan tranduser dalam kehidupan sehari-hari. Mengetahui perkembangan aplikasi divais elektronika khususnya sensor dan tranduser beserta pendukungnya : Mahasiswa mampu mejelaskan tentang perkembangan teknologi elektronika dan kriteria pemilihan sensor yang baik : Pendahuluan :  Perkembangan teknologi elektronika  Teknik automasi  Kriteria sensor :

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

3. Indikator B. Pokok Bahasan C. Sub Pokok Bahasan

1.

Pembukaan

2.

Penyampaian Materi

3.

Penutup

E. Evaluasi F. Referensi

4 Aktivitas belajar mahasiswa

Ceramah

Mendengarkan

Kontrak kuliah, Ceramah dan Tanya jawab tentang perkembangan penggunaan sensor Dosen menyimpulkan dan memberi gambaran pentingnya mempelajari pokok bahasan didalam mata kuliah ini dan memberi pertanyaan tentang materi yang disampaikan secara acak

Menyimak, mencatat dan bertanya

: :

5 Media dan Alat Pembelajaran Notebook & LCD Proyektor Notebook & LCD Proyektor

6

7

Soft Skill

Waktu

6

10 menit

1,2,3,4

80 menit

6, 9,15

10 menit

Notebook & LCD Proyektor Menyimak, menjawab pertanyaan dosen

Pertanyaan singkat seputar materi ditunjuk secara acak  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.


Revisi ke -

Dekan FSM


Mata Kuliah Kode/ Bobot Pertemuan ke A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi 2. Kompetensi Dasar 3. Indikator


: : : : : : :

B. Pokok Bahasan C. Sub Pokok Bahasan

: :


:

1 No 1.

2 Tahap Pembukaan

2.

Penyampaian Materi

3.

Penutup


Disetujui oleh

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 2 Memahami dan mampu menerapkan akuisisi data Mampu menjelaskan dan memberikan contoh tentang perubahan besaran fisis menjadi besaran kelistrikan. Mahasiswa mampu mejelaskan tentang perubahan besaran fisis menjadi besaran listrik, sinyal dan sistem. Prinsip Dasar Sensor 1. Sensor, sinyal, sistem, tranduser dan alat ukur 2. Klasifikasi sensor 3. Satuan Pengukuran

3

4

Metoda Pembelajaran

Aktivitas belajar mahasiswa

Mereview materi pertemuan sebelumnya (materi ke 1)  Menjelaskan Sensor, sinyal dan sistem,  Klasifikasi sensor, Satuan Pengukuran.  Memberikan contoh soal  Tanya jawab Dosen menyimpulkan materi yang telah disampaikan dilanjutkan dengan kuis

: :

Menyimak Menyimak, mencatat dan bertanya

Menyimak dan mengerjakan soal kuis

6

7

Soft Skill

Waktu


Notebook & LCD Proyektor

6

5 menit

1,2,3,4

80 menit

6, 15

15 menit

Pertanyaan singkat seputar materi secara acak dan Tugas  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.


Revisi ke -

Dekan FSM



Disetujui oleh


: : : : : : :



Memahami karakteristik sensor Mampu memberikan contoh tentang penerapan karakteristik sensor. Mahasiswa mampu mejelaskan tentang fungsi transfer, karakteristik sensor dan karakteristik dinamik sensor : Karakteristik sensor :  Fungsi Transfer, span  Ketelitian, hysterisis  Saturasi, repeatibilty  Dead Band, resolusi  Sifat khas, impedans keluaran  Karakteristik dinamik :

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran


1.

2.

3.

Pembukaan

Penyampaian Materi

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya (pertemuan ke 2)  Menjelaskan fungsi Transfer, span,Ketelitian, hysterisis,saturasi, repeatibilty,Dead Band, resolusi,Sifat khas, impedans keluaran, Karakteristik dinamik  Memberikan contoh soal  Tanya jawab Dosen menyimpulkan materi yang telah disampaikan dilanjutkan dengan pemberian tugas

: :

4 Aktivitas belajar mahasiswa Menyimak Menyimak, mencatat dan bertanya

Menyimak dan mencatat tugas



6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4

80 menit

6, 9,15

15 menit

Pertanyaan singkat seputar materi secara acak dan Tugas  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.


Revisi ke -

Dekan FSM



Disetujui oleh


: : : : : :



Memahami dan mampu menerapkan sistem kontrol menggunakan PLC. Menjelaskan dan memberikan contoh tentang penerapan prinsip-prinsip fisis pengindera : Mahasiswa mampu memberikan contoh karakteristik dan prinsip-prinsip fisis dari sensor posisi, sensor ketinggian permukaan, sensor pergeseran, . detektor benda diam dan detektor benda bergerak, sensor kecepatan, sensor percepatan, sensor regangan, sensor gaya, sensor tekanan, sensor aliran, sensor bunyi, sensor kelembaban, detektor cahaya, detektor radiasi, detektor medan elektromagnetik, dan sensor suhu. : Prinsip fisis sensor :  Elektrostatik  Kapastansi, magnet  Indusi, tahanan  Effek Piezoelektrik  Effek Pieroelektrik  Effek Hall, Pieltier, Seeback. :

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

3. Indikator


1.

Pembukaan

2.

Penyampaian Materi

3.

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya (ke 3)  Menjelaskan Elektrostatik, Kapastansi, magnet  Induksi, tahanan  Efek Piezoelektrik & Piroelektrik  Efek Hall, Pieltier, Seeback  Memberikan contoh, soal  Tanya jawab Dosen menyimpulkan materi yang telah disampaikan dilanjutkan pertanyaan singkat

: :

4 Aktivitas belajar mahasiswa Menyimak Menyimak, mencatat , mengerjakan contoh soal dan bertanya

Menyimak dan menjawab pertanyaan



6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit

Pertanyaan singkat ditunjuk secara acak dan tugas  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.

Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM

Tanggal: ……………….

Mata Kuliah Kode/ Bobot Pertemuan ke A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi

SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241 : : : : :

2. Kompetensi Dasar

:

3. Indikator

:

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 5 Memahami dan mampu menerapkan sensor posisi dan pergeseransistem kontrol menggunakan PLC. Mampu memberikan contoh penerapan prinsip fisis dari sensor posisi, ketinggian permukaan dan pergeseran. Mahasiswa mampu memberikan contoh beserta penjelasan karakteristik dan prinsip-prinsip fisis dari sensor posisi, sensor ketinggian permukaan, dan sensor pergeseran. Sensor posisi, level dan pergeseran  Sensor Potensiometrik  Sensor Grafitasional  Induksi, magnetik  Sensor optik  Sensor Ultrasonik  Detentor  Magnetostrictif


: :


:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

2.

3.

Penyampaian Materi

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya  Meminta 1-2 mahasiswa untuk mengerjakan tugas didepan peserta kuliah  Menjelaskan sensor posisi, level dan pergeseran.  Menjelaskan berbagai jenis sensor gerak  Memberikan contoh soal  Tanya jawab Dosen menyimpulkan jenisjenis sensor gerak yang banyak digunakan saat ini dan memberikan tugas kelompok membuat makalah tentang aplikasi sensor pergeseran

: :

4 Aktivitas belajar mahasiswa Menyimak Menyimak, mencatat, bertanya dan ikut mengerjakan soal

Menyimak dan mencatat tugas kelompok

5 Media dan Alat Pembelajaran Notebook & LCD Proyektor Notebook, white board & LCD Proyektor

6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit


Pertanyaan singkat ditunjuk secara acak dan tugas kelompok  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.

 Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.

Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM



SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241 : : : : : :



Memahami dan mampu menerapkan detector gerak pada sistem otomasi. Mampu memberikan contoh aplikasi prinsip fisis dari detector benda diam, detector benda bergerak, sensor kecepatan dan sensor percepatan. : Mahasiswa mampu memilih jenis detektor tertentu untuk mengetahui perubahan/gerak benda : Detektor benda diam, gerak, sensor kecepatan, dan sensor percepatan :  Sensor Ultrasonik.  Detektor Mikrowave  Detektor kapasitif  Detektor Triboelektrik  Detektor Optoelektronik  Sensor Kecepatan EM  Percepatan  Kabel Piezoelektrik. :

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan


2.

3.

Penyampaian Materi

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya  Meminta 1-2 kelompok untuk menyampaikan presentasi dari tugas sebelumnya  Menjelaskan detektor benda diam, bergerak, sensor kecepatan dan percepatan.  Tanya jawab dan diskusi Dosen menilai jalannya presentasi kelompok, menyimpulkan materi yang telah disampaikan dilanjutkan pertanyaan tentang materi yang disampaikan

: :

4 Aktivitas belajar mahasiswa Menyimak Menyimak presentasi dan diskusi kelompok, mencatat dan bertanya

Menyimak dan menjawab pertanyaan dosen


6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit


Tugas  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1,

British Library in Publication Data.

Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM


Mata Kuliah Kode/ Bobot Pertemuan ke A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi

SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241 : : : : :

2. Kompetensi Dasar

:

3. Indikator

:

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 7 Memahami dan mampu menerapkan sensor gaya dan sensor regangan dalam bidang otomasi Mampu memberikan contoh aplikasi prinsip fisis dari sensor gaya, dan sensor regangan Mahasiswa mampu memilih jenis detektor tertentu untuk mengetahui perubahan gaya dan regangan benda Sensor gaya, dan regangan  Sensor gaya  Sensor gaya. Piezo elektrik  Sensor regangan


: :


:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

2.

3.

Penyampaian Materi

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya  Menjelaskan sensor gaya, regangan dan tekanan.  Menjelaskan karakteristik tipe-tipe sensor gaya dan regangan  Tanya jawab dan diskusi Dosen menyimpulkan materi yang telah disampaikan dilanjutkan pertanyaan tentang materi yang disampaikan

: :





6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit

Pertanyaan singkat ditunjuk secara acak  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.

Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM



SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241 : : : : : : :

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 8 Memahami dan mampu menerapkan sensor tekanan dalam sistem otomasi Mampu memberikan contoh aplikasi prinsip fisis dari sensor tekanan Mahasiswa mampu memilih jenis sensor tertentu untuk mengetahui perubahan tekanan benda Sensor Tekanan  Sensor membran  Sensor piezoresistif  Sensor kapasitif panas  Sensor tekanan optoelektronik


: :


:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

2.

Penyampaian Materi

3.

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya  Menjelaskan sensor tekanan.  Menjelaskan jenis-jenis dan karakteristik sensor tekanan  Tanya jawab dan diskusi Dosen menyimpulkan materi yang telah disampaikan dilanjutkan pertanyaan tentang materi yang disampaikan dan memberi tugas pembuatan makalah aplikasi sensor tekanan

: :



6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit

Notebook & LCD Proyektor Menyimak dan menjawab pertanyaan dosen

Pertanyaan singkat secara acak dan Tugas kelompok  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.

Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM


Mata Kuliah Kode/ Bobot Pertemuan ke A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi 2. Kompetensi Dasar 3. Indikator B. Pokok Bahasan C. Sub Pokok Bahasan

SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241


: Sensor dan Tranduser : PAF226/2 SKS : 9 : : Memahami dan mampu menerapkan sensor aliran dalam sistem otomasi : Mampu memberikan contoh aplikasi prinsip fisis dari sensor aliran. : Mahasiswa mampu membedakan cara kerja berbagai jenis sensor aliran : Sensor Aliran :  Dinamika Aliran  Teknik gradient tekanan  Sensor aliran panas  Sensor ultrasonik :

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

2.

3.

Penyampaian Materi

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya  Meminta 1-2 kelompok untuk presentasi tugas pada pertemuan sebelumnya.  Menjelaskan sensor aliran.  Menjelaskan dinamika aliran dan teknik perhitungan gradient tekanan  Menjelaskan sensor aliran panas dan ultrasonik  Latihan soal menghitung gradient tekanan Menilai jalannya diskusi kelompok, menyimpulkan materi yang telah disampaikan dilanjutkan pertanyaan singkat

: :

4 Aktivitas belajar mahasiswa Menyimak Menyimak,jalannya diskusi, ikut mengerjakan soal, mencatat, dan bertanya




6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit


Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM



SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241 : : : : : :

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 10 Memahami dan mampu menerapkan sensor akustik dalam sistem otomasi Mampu memberkan contoh aplikasi prinsip fisis dari sensor kelembaban. Mahasiswa mampu membedakan cara kerja berbagai jenis sensor akustik Sensor Akustik  Microphone resistif dan condenser  Microphone serat-optik  Microphone piezoelektrik  Microphone dinamik  Detektor akustik zat padat


: : :


:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

2.

Penyampaian Materi

3.

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya  Menjelaskan sensor akustik.  Menjelaskan jenis-jenis sensor akustik dan cara kerjanya  Menjelaskan sensor aliran panas dan ultrasonik  Diskusi dan tanya jawab Dosen menyimpulkan materi yang telah disampaikan dilanjutkan pertanyaan singkat

: :





6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit


Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM



SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241 : : : : : : :

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 11 Memahami dan mampu menerapkan sensor kelembaban dalam sistem otomasi Mampu memberkan contoh aplikasi prinsip fisis dari sensor kelembaban. Mahasiswa mampu membedakan cara kerja berbagai jenis sensor kelembaban Sensor Kelembaban  Konsep kelembaban  Sensor kapasitif  Sensor konduktifitas listrik  Higrometer optis


: :


:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

2.

Penyampaian Materi

3.

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya  Menjelaskan sensor kelembaban.  Menjelaskan jenis-jenis sensor kelembaban dan cara kerjanya  Diskusi dan tanya jawab Dosen menyimpulkan materi yang telah disampaikan

: :


Menyimak dan mencatat simpulan materi



6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit

Pertanyaan singkat tentang prinsip kerja sensor kelembaban  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.

Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM


Mata Kuliah Kode/ Bobot Pertemuan ke A. Kompetensi 1. Standar Kompetensi 2. Kompetensi Dasar 3. Indikator B. Pokok Bahasan C. Sub Pokok Bahasan

SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241


: Sensor dan Tranduser : PAF226/2 SKS : 12 : : Memahami dan mampu menerapkan sensor cahaya dalam sistem otomasi : Mampu menjelaskan prinsip fisika dari sensor cahaya : Mahasiswa mampu membedakan cara kerja berbagai jenis sensor cahaya : Sensor Cahaya :  Fotodetektor  Fototransistor  Fotoresistor  Sensor bayangan :

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

2.

Penyampaian Materi

3.

Penutup


Mereview materi pertemuan sebelumnya  Menjelaskan sensor cahaya  Menjelaskan jenis-jenis sensor cahaya dan cara kerjanya  Memberikan tugas kelompok pembuatan makalah tentang aplikasi dan prinsip kerja dari sensor cahaya  Diskusi dan tanya jawab Dosen menyimpulkan materi perkuliahan dan tugas kelompok

: :

4 Aktivitas belajar mahasiswa Menyimak Menyimak,jalannya diskusi, mencatat, dan bertanya

Menyimak dan menjawab pertanyaan kuis



6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4,14

80 menit

6, 9,15

15 menit

Tugas Makalah  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.

Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM



SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241 : : : : : : :

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 13 Memahami dan mampu menerapkan sensor temperatur dalam sistem otomasi Mampu membedakan fungsi dari beberapa jenis sensor temperatur Mahasiswa mampu membedakan kelebihan kekurangan, cara kerja berbagai jenis sensor temperatur Sensor Temperatur  Sensor termoresistif  Sensor termolistrik kontak  Sensor termokopel  IC Sensor temperature  Termistor


: :


:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

Menjelaskan materi praktek

Menyimak Menyimak,jalannya diskusi, mencatat, dan bertanya

2.

Penyampaian Materi

 Menjelaskan sensor temperatur  Menjelaskan jenis-jenis sensor temperatur dan cara kerjanya  Menjelaskan tentang kelebihan dan kekurangan dari berbagai jenis sensor temperatur  Diskusi dan tanya jawab

3.

Penutup

Dosen menyimpulkan materi yang telah disampaikan


: :





6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4, 10,14

80 menit

6, 9,15

15 menit

Kuis  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.

Disetujui oleh


Revisi ke: ….

Dekan FSM



SPMI-UNDIP/SAP/10.09.04/241 : : : : : : :

Sensor dan Tranduser PAF226/2 SKS 14 Memahami dan mampu menerapkan konsep switching dalam sistem otomasi Mampu menyusun interface antara sensor dengan divais lain Mahasiswa mampu menentukan jenis switching device dari jenis sensor tertentu Perkembangan Teknologi Sensor  Hambatan kontak  Switching AC dan DC  Metode sampling dan konversi


: :


:

1

2

3

No

Tahap

Metoda Pembelajaran

1.

Pembukaan

Menjelaskan materi praktek

Menyimak

2.

Penyampaian Materi

 Menjelaskan switching device  Menjelaskan hambatan kontak antara sensor dengan obyek  Diskusi dan tanya jawab

Menyimak,jalannya diskusi, mencatat, dan bertanya

3.

Penutup

Dosen menyimpulkan materi praktek dan kuis


: :





6

7

Soft Skill

Waktu

6

5 menit

1,2,3,4, 10,14

80 menit

6, 9,15

15 menit

Pertanyaan kepada mahasiswa secara acak tentang switching  Jacob, B., 1996, Handbook Of Modern Sensors, Thermoscan, Inc, San Diego, California.  Ian R. Sinclair, 2001, Sensors and Tranducer, ISBN 0-7506-4932-1, British Library in Publication Data.

Atribut Soft skill:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.

INISIATIF ETIKA/INTEGRITAS BERFIKIR KRITIS KEMAUAN BELAJAR KOMITMEN MOTIVASI BERSEMANGAT DAPAT DIANDALKAN KOMUNIKASI LISAN KREATIF KEMAMPUAN ANALITIS DAPAT MENGATASI STRES

13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23.

MANAJEMEN DIRI MENYELESAIKAN PERSOALAN DAPAT MERINGKAS BERKOOPERASI FLEKSIBEL KERJA DALAM TIM MANDIRI MENDENGARKAN TANGGUH BERARGUMENTASI LOGIS MANAJEMEN WAKTU

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO

Recommend Documents