MODUL 19
Review Hasil Hearing Dengan Eksekutif
• • •
TUJUAN Mengga li fakta-fakta selama hearing. Mengidentifikasi faktor yang me nunjang keberhasilan dan
faktor yang masih perlu ditingkatkan dalam melakukan hearing. Memutuskan tindak lanjut hearing. PERKIRAAN WAKTU 60 menit
• •
PERLENGKAPAN Kertas Kerja Papan flipchart dan spidol
BACAAN PENGANTAR UNTUK FASILITATOR Tindak Lanjut Hearing:
Telah diulas di sesi sebelumnya bahwa hearing memberi kesempatan kepada advokator untuk menyampaikan pendirian/pendapat terhadap suatu isu. Jika dari lini legislatif kita mengharapkan adanya komitmen pembuatan/ pengubahan peraturan, maka dari eksekutif kita mengharapkan adanya pengertian terhadap isu diikuti komitmen untuk i mpl ementasi peraturan dari legislatif. Maka pada review hearing eksekutif, pertanyaan kuncinya adalah apakah hearing tadi menghasilkan komit men i mpl ementasi ataukah tidak. Jika ada komit men (atau paling tidak pengertian terhadap isu), maka review dipusatkan pada upaya penyusunan tindak lanjut di lini ini. Namun jika review membuktikan bahwa tidak ada indikasi komit men, maka review dipusatkan pada pemilihan aksi di luar lini pembuat/pelaksana kebijakan. Pilihan aksi di luar lini ini umumnya adalah pembentukan opini publik.
Seperti apa Review
Mekanisme review dilakukan sama dengan pada saat review legislatif. Salah satu perbedaannya adalah harus dapat berusaha mengenali adakah perubahan yang menunjukkan peni ngkatan ke arah lebih baik.
Penggunaan framing dalam review
Sebagai mana sudah diuraikan di modul 17, sifat asli dari kata review adalah evaluatif, sehingga beberapa orang akan sangat sensitif dan bahkan menutup diri dari kegiatan ini. Agar terhindar dari hal ini, maka fasilitator perlu melakukan framing atas kegiatan ini. • Faktor kesuksesan diubah menjadi “Hal-hal yang perlu dipertahankan”. •
Faktor kegagalan diubah menjadi “Hal-hal yang masih perlu ditingkatkan”.
Topik
Tujuan
Ringkasan Alur Sesi
Alat Bantu
Metode
Waktu
1. Cipta Suasana
• •
Membangun suasana (state of mind ). Menjelaskan tujuan sesi.
2. Menuliskan
•
Membuat tonggak pencapaian untuk menjadi tolok
o
Kertas Flipchart
•
ukur baru. Membuat pemicu emosi positif.
o o
Spidol Selotape
3. Menyusun
• •
Menginventarisasi hal-hal yang perlu dipertahankan. Menginventarisasi hal-hal yang harus ditingkatkan.
•
Kertas Kerja
•
Diskusi
30”
4. Menilai hasil
•
Melakukan penelaahan sejauh mana hasil yang sudah
•
Bagan Arus Advokasi
•
Brainstor-
10”
hasil komit men legislatif
lesson Learnt
dicapai. 5. Kesimpulan
• •
Terpadu
Kisah Ceramah
5” 5”
ming 10”
PROSES LENGKAP
No
Kegiatan
1
Cipta Suasana • •
Keterangan
Berdiri di depan, ucapkan kalimat pembukaan yang positif, hangat, apresiatif, segar dan mantap. Ajukan beberapa pertanyaan sederhana untuk memancing partisipasi dan perhatian. o Misalnya, “Sudah makan malam semuanya?”
• 2
Menuliskan Hasil Komit men Eksekutif • Salin dari notulen atau catatan Anda hasil komit men yang
• 3
diperoleh dari eksekutif ke dalam selembar kertas flipchart dangan tulisan yang cukup besar. Tempelkan di salah satu dinding berdampingan dengan kertas hasil komitmen legislatif.
Menyusun Lesson Learnt
Lesson learnt
• •
Awali dengan menjelaskan tujuan sesi. Bagikan notulen kepada peserta, bila tidak memungkinkan
ini diberikan pada panitia
•
bacakan. Minta peserta me-review pelaksanaan hearing, jelaskan dengan t eknik framing seperti tertulis di bagian pengantar
untuk diketik dan digandakan,
•
modul ini. Bagikan kertas kerja Review yang sama dengan yang dipergunakan di sesi 17, mi nta mereka kerja masing-
selanjutnya bagikan pada peserta.
• 4
Ingatkan mengenai kisah gadis yang makan kue kakekkakek.
masing bertiga. Lakukan brainstorming untuk mengumpulkan ke dua faktor
di maksud sehingga menjadi suatu daftar Lesson Learnt. Menilai hasil • •
Tampilkan Bagan Arus Advokasi Terpadu di layar. Tanyakan pada seluruh peserta “Sudah sampai di mana kita sekarang? “ o
Tunjuk posisi pada lini “pelaksana kebijakan” aksi “hearing”.
•
Tanyakan “Bagaimana isu diperjuangkan? Apakah sudah mengubah situasi?” o Bagikan notulen sebagai rujukan.
•
Tanyakan “Apa langkah berikutnya?” o Tunjuk kerangka terpadu. Jelaskan bahwa untuk mendorong l egislatif mengesahkan
•
peraturan baru, salah satu pendorong terkuat adalah
kepastian bahwa eksekutif juga siap mengi mplementasikan. 5
Disk usi dan kesi mpulan
CATATAN
Jika waktu cukup longgar, berikan waktu istirahat ekstra untuk peserta di sore ini.
