RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) HUG1X2 PENDIDIKAN AGAMA DAN ETIKA

Disusun oleh: Dr. H. Djaja Djahari, M.Pd.

FAKULTAS INFORMATIKA

TELKOM UNIVERSITY

1

LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : HUG1X2 Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama dan Etika

Bandung, Agustus 2015 Mengetahui Kaprodi S1 Teknik Informatika

M. Arif Bijaksana, Ph.D

2

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................................. 2 DAFTAR ISI................................................................................................................................................. 3 A.

PROFIL MATA KULIAH ....................................................................................................................... 4

B.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) .................................................................................... 4

C.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ................................................................................ 6

D.

RANCANGAN TUGAS .......................................................................................................................10

E.

PENILAIAN DENGAN RUBRIK ...........................................................................................................12

F.

PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ........................................................................................19

3

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Jenis Jam Pelaksanaan Semester / Tingkat Pre-requisite Co-requisite

: : : : : : : :

Pendidikan Agama dan Etika HUG1X2 2 MK Wajib Tatap muka di kelas 1/1 -

= 2 jam per minggu

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Matakuliah ini membekali mahasiswa agar mampu memaparkan semua dimensi kehidupan yang membuat manusia menyadari tjuan sebenarnya mengenai keberadaan manusia di muka bumi. Dimulai dari pengetahuan dasar mengenai bangunan agama yang kemudian diikuti dimensi penerapannya dalam kehidupan. Selain itu, mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu mengembangkan dan membentuk kepribadian sesuai dengan ajaran agama, meliputi Ketuhanan, ilmu pengetahuan, kerukunan umat beragama, masyarakat, budaya, politik dan hukum.

DAFTAR PUSTAKA 1. Direktorat Jendral Pendidikan Tiggi Departemen Pendidikan Nasional. 2001. Kapita SelektaAl Qur’anul Karim 2. Abdullah Al-Mushlih dan Shalah As-Sawi, Prinsip-Prinsip Islam untuk Kehidupan, Jakarta: LP2SI Al Haramain, 1998. 3. Fakultas Agama RI, Dharmapala.

4

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu Kemampuan Akhir yang keDiharapkan

1

2

3

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran

1. Urgensi agama dilihat dari segi filsafat, sosiologi, hukum negara dan agama sendiri 2. Peranan Mahasiswa mampu agama dalam 1. Ceramah memahami urgensi menghadapi 2. Diskusi agama dalam kehidupan problem kehidupan 3. Prinsip-prinsip ajaran agama 4. Aspek keyakinan manusia terhadap agama 1. Pengertian Mahasiswa mampu Tuhan sebagai 1. Ceramah memahami konsepsi Rabbul alamin 2. Diskusi Ketuhanan 2. Fenomena kekufuran Mahasiswa mampu 1. Karakteristik 1. Ceramah memahami konsepsi tugas dan 2. Diskusi 5

Kriteria Penilaian (Indikator)

1. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama diperlukan dalam kehidupan manusia 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama adalah agama sesuai dengan fitrah manusia 3. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa agama mampu menghadapi tantangan zaman

1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari bahwa Allah itu MahaEsa 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa Allah itu Pencipta, Pengurus, dan Penguasa Alam dan Agama 3. Mahasiswa dapat menyadari bahaya kekufuran 1. Mahasiswa dapat menjelaskan tugas dan perana rasul rasul

Bobot Nilai

5%

5%

5%

Kerasulan

4

Mahasiswa mampu memahami konsep Islam tentang alam dan masalah ghaib

5

Mahasiwa dapat memahami kedudukan Al-Quran dalam syariat

6

Mahasiswa mampu memahami kedudukan sunnah dan ijtihad dalam hukum islam

2. Mahasiswa dapat menjelaskan misi Muhammad SAW sebagai Khotaman Nabiyyin

peranan rasul rasul 2. Eksistensi dan Misi Kerasulan Muhammad SAW 3. Aspek keyakinan kepada rasul 1. Makhluk ghaib 2. Hari pembalasan 3. Qodlo dan Qadar 1. Al-Quran sebagai mukjizat dan hidayah 2. Sejarah dan esensi AlQuran 3. Komitmen muslim terhadap AlQuran 1. Karakteristik sunnah dan ijtihad 2. Fungsi sunnah terhadap Al-

1. Ceramah 2. Diskusi

1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan meyakini akan adanya makhluk gaib beserta tugas peranan dan karakternya 2. Mahasiswa dapat menjelaskan hakeka talam yang fana 3. Mahasiswa dapat menjelaskan adanya hari pembalasan sebagai janji keadilan Allah 4. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari adanya Qodlo dan Qadar

5%


1. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan diturunkannya Al Qur’an 2. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah dan esensi Al Qur’an 3. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari keterikatannya terhadap Al Qur’an

5%


1. MahasiswamenyadaripentingnyamengikutisunnahRasul 2. Mahasiswa dapat menjelaskan adanya perbedaan pendapat

5%

6

3. 4. 1.

7

Mahasiswa mampu kedudukan thoharoh dalam hidup dan kehidupan muslim

2. 3.

Quran Metode analisis hadis Kedudukan ittiba dan taqlid Nilai thoharoh menurut Islam Klasifikasi thoharoh Hikmah thoharoh dalam kehidupan

1 Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya thoharoh 2 Mahasiswa dapat mengetahui cara – cara berthoharoh 3 Mahasiswa dapat mengetahui dan mampu menerapkan thoharoh dalam kehidupan

5%


1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan mampu mempraktekkan cara sholat berdasarkan sunnah rasul 2. Mahasiswa dapat mengerti dan mampu mempraktekkan macam - macam shalat tertentu 3. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya menjalin hubungan dengan Allah dalam kehidupan

5%


1. Mahasiswa dapat mengetahui dan mempraktekkan shaum dan haji yang baik dan benar 2. Mahasiswa dapat menjelaskan nilai shaum dan haji

10%


1. Mahasiswa mengetahui pandangan Islam tentang harta 2. Mahasiswa memahami dan terdorong untuk mencari

10%


UTS

8

Mahasiswa mampu memahami kedudukan shalat dalam hidup dan kehidupan muslim

9

Mahasiswa mampu memahami kedudukan shaum dan haji dalam pembinaan pribadi dan masyarakat muslim

10

Mahasiswa mampu memahami kedudukan

1. Kedudukan shalat dalam Islam 2. Pengertian klasifikasi dan kaefiat shalat 3. Nilai shalat bagi seorang muslim dalam kehidupan 1. Pengertian kedudukan dan tata cara shaum dan haji 2. Hikmah shaum dan haji dalam kehidupan 1. Status harta menurut Islam

7

harta bagi seorang muslim

11

Mahasiswa mampu pembinaan keluarga sakinah

12

Mahasiswa mampu memahami kedudukan masjid dalam masyarakat Islam

13

Mahasiswa mampu memahami tugas dakwah seorang muslim

14

Mahasiswa mampu memahami etika terhadap diri sendiri dan lingkungan hidup

2. Etos kerja muslim 3. Tuntunan 1. Pengertian asas dan tujuan berkeluarga menurt Islam 2. Hak, kewajiban suami, istri dan anak 1. Pengertian syarat mendirikan dan cara memakmurkan masjid 2. Komitmen muslim terhadap masjid 1. Pengertian, tujuan dan ruang lingkup dakwah 2. Nilai dakwah menurut Islam 3. Prinsip-prinsip dakwah Islam 1. Etika terhadap jasmani 2. Etika terhadap rohani

danmendistribusikanhartaberdasarkan Islam


1. Mahasiswa dapat memahami pandangan Islam tentang nikah 2. Mahasiswa dapat memahami cara membangun keluarga sakinah 3. Mahasiswa terdorong untuk berkeluarga dan membinanya sesuai syariat Islam

10%


1. Mahasiswa dapat menjelaskan tata cara mendirikan masjid 2. Mahasiswa dapat menjadikan masjid sebagai pusat pembinaan umat dan terdorong untuk ikut membinanya serta memakmurkannya

10%


1. Mahasiswa dapat memahami posisi dakwah dalam agama Islam dan terdorong untuk melaksanakannya 2. Mahasiswa dapat memahami prinsip –prinsip dan teknik dakwah serta dapat mempraktekannya

10%


1. Mahasiswa menjelaskan dan mampu melaksakan pemeliharaan jasmani, sesuai syariat Islam 2. Mahasiswa menjelaskan dan terdorong untuk bersikap sesuai tuntutan akhlak Islam

10%

8

3. Etika terhadap sesama muslim 4. Etika terhadap lain agama 5. Etika bertetangga 6. Etika terhdap lingkungan alam 7. Etika kepemimpinan

3. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya Ukhuwah Islamiyah 4. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya sikap tasamuh 5. Mahasiswa daoat menjelaskan pentingnya ta’awun dalam kehidupan bertetangga, dan bermasyarakat Mahasiswa mampu tuntunan Islam dalam hal kepemimpinan

UAS

9

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mahasiswa mampu memahami urgensi agama dalam kehidupan. Nama Kajian 1. Urgensi agama dilihat dari segi filsafat, sosiologi, hukum negara dan agama sendiri 2. Peranan agama dalam menghadapi problem kehidupan 3. Prinsip-prinsip ajaran agama 4. Aspek keyakinan manusia terhadap agama Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 1 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.

Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.

Membahas materi.

Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.

Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan

Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Menyimpulkan materi

Menyimak kesimpulan.

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mahasiswa mampu memahami konsepsi Ketuhanan Nama Kajian 1. Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyadari bahwa Allah itu MahaEsa 2. Mahasiswa dapat menjelaskan bahwa Allah itu Pencipta, Pengurus, dan Penguasa Alam dan Agama 3. Mahasiswa dapat menyadari bahaya kekufuran Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 2 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. 10

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.




Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu memahami konsepsi Kerasulan Nama Kajian 1. Karakteristik tugas dan peranan rasul - rasul 2. Eksistensi dan Misi Kerasulan Muhammad SAW 3. Aspek keyakinan kepada rasul Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 3 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.




Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu memahami konsep Islam tentang alam dan masalah ghaib 11

Nama Kajian

1. Makhluk ghaib 2. Hari pembalasan 3. Qodlo dan Qadar Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 4 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.




Menyimpulkan materi



Mahasiwa dapat memahami kedudukan AlQuran dalam syariat Nama Kajian 1. Al-Quran sebagai mukjizat dan hidayah 2. Sejarah dan esensi Al-Quran 3. Komitmen muslim terhadap Al-Quran Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 5 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.


12



Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu memahami kedudukan sunnah dan ijtihad dalam hukum islam Nama Kajian 1. Karakteristik sunnah dan ijtihad 2. Fungsi sunnah terhadap Al-Quran 3. Metode analisis hadis 4. Kedudukan ittiba dan taqlid Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 6 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.




Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu kedudukan thoharoh dalam hidup dan kehidupan muslim Nama Kajian 1. Nilai thoharoh menurut Islam 2. Klasifikasi thoharoh 3. Hikmah thoharoh dalam kehidupan Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 7 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa 13

Menjelaskan pembelajaran pembelajaran.

tentang dari

tujuan kegiatan

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.




Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu memahami kedudukan shalat dalam hidup dan kehidupan muslim Nama Kajian 1. Kedudukan shalat dalam Islam 2. Pengertian klasifikasi dan kaefiat shalat 3. Nilai shalat bagi seorang muslim dalam kehidupan Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 8 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.




14

Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu memahami kedudukan shaum dan haji dalam pembinaan pribadi dan masyarakat muslim

Nama Kajian

1. Pengertian kedudukan dan tata cara shaum dan haji 2. Hikmah shaum dan haji dalam kehidupan

Nama Strategi

Ceramah dan Diskusi

Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

Minggu ke 9

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.




Menyimpulkan materi


Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian

Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

Mahasiswa mampu memahami kedudukan harta bagi seorang muslim 1. Status harta menurut Islam 2. Etos kerja muslim 3. Tuntunan Ceramah dan Diskusi Minggu ke 10 15



Membahas materi.




Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu pembinaan keluarga sakinah Nama Kajian 1. Pengertian asas dan tujuan berkeluarga menurt Islam 2. Hak, kewajiban suami, istri dan anak Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 11 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.




16

Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu memahami kedudukan masjid dalam masyarakat Islam

Nama Kajian

1. Pengertian syarat mendirikan dan cara memakmurkan masjid 2. Komitmen muslim terhadap masjid

Nama Strategi

Ceramah dan Diskusi

Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

Minggu ke 12



Membahas materi.




Menyimpulkan materi


Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian

Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

Mahasiswa mampu memahami kedudukan harta bagi seorang muslim 1. Pengertian, tujuan dan ruang lingkup dakwah 2. Nilai dakwah menurut Islam 3. Prinsip-prinsip dakwah Islam Ceramah dan Diskusi Minggu ke 13 17



Membahas materi.




Menyimpulkan materi



Mahasiswa mampu memahami etika terhadap diri sendiri dan lingkungan hidup Nama Kajian 1. Etika terhadap jasmani 2. Etika terhadap rohani 3. Etika terhadap sesama muslim 4. Etika terhadap lain agama 5. Etika bertetangga 6. Etika terhdap lingkungan alam 7. Etika kepemimpinan Nama Strategi Ceramah dan Diskusi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Minggu ke 14 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Menjelaskan tentang tujuan Menyimak penjelasan dosen. pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.


Membahas materi.


18



Menyimpulkan materi


D. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. 2. 3. 4.

Mentoring Tugas Besar UTS UAS

: 20% : 20% : 30% : 30%

E. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Skor Matakuliah (NSM) 80 < NSM 70 < NSM ≤ 80 65 < NSM ≤ 70 60 < NSM ≤ 65 50 < NSM ≤ 60 40 < NSM ≤ 50 NSM ≤ 40

Nilai Mata Kuliah (NMK) A AB B BC C D E

19

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Recommend Documents