RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) HUG1M2 PENGANTAR TEKNIK INFORMATIKA

Disusun oleh:

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA

TELKOM UNIVERSITY

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah

:

HUG1M2

Nama Mata Kuliah

:

Pengantar Teknik Informatika

Bandung, Januari 2015 Menyetujui Ketua KK SIDE (Software engineering Information system Data Engineering )

Mengetahui Kaprodi Teknik Informatika

M. Arif Bijaksana, PhD

Shaufiah, S.T.,M.T.

ii

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN..............................................................................................................................ii DAFTAR ISI ................................................................................................................................................ iii A.

PROFIL MATA KULIAH....................................................................................................................... 1

B.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ................................................................................... 2

C.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ............................................................................... 4

D.

RANCANGAN TUGAS ........................................................................................................................ 7

E.

PENILAIAN DENGAN RUBRIK .......................................................................................................... 15

F.

PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ....................................................................................... 15

iii

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Jenis Jam Pelaksanaan

: : : : :

Pengantar Teknik Informatika HUG1M2 2 MK Wajib Tatap muka di kelas

Semester / Tingkat Pre-requisite Co-requisite Bidang Kajian

: : : :

1 (satu) / satu (satu)

= 1 kali pertemuan perminggu. Masing-masing 120 menit

Praktikum Pencarian Informasi

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata Kuliah Pengantar Teknik Informatika memberikan pengenalan menyeluruh mengenai bidang Informatika yang meliputi: body of knowledge, aplikasi terapan Informatika dalam berbagai bidang, serta perlunya etik dan regulasi dalam bidang Informatika. Mahasiswa diajak untuk mengeksplorasi mengenai bidang Informatika untuk memperluas wawasan dan pengetahuan mengenai disiplin Informatika sebagai pedoman dan pijakan dalam masa studi. Mahasiswa juga diajak untuk berkenalan dengan pemrograman dengan pendekatan visual drag-and-drop agar lebih fokus pada rancangan pemecahan masalah (bukan pada syntax).

DAFTAR PUSTAKA 1. The Joint Task Force: ACM, AIS, IEEE-CS, Computing Curricula 2005: The Overview Report 2. The Joint Task Force on Computing Curricula: Association for Computing Machinery & IEEEComputer Society, Computer Science Curricula 2013 Ironman Draft (Version 0.8), November 2012. 3. ABET, Criteria for Accrediting Computing Programs, 2011. 4. http://snap.berkeley.edu/ 5. Buku, paper, white paper, artikel, web dll. yang terkait dengan perkembangan Informatika terkini

1

B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Minggu ke-

1

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Computing dan Informatika (Computer Science) 1. Definisi dan lingkup Mampu menjelaskan posisi disiplin ilmu computing Informatika (Computer Science) 2. Posisi Informatika dalam lingkup ilmu Computing. (Computer Science) dalam keluarga disiplin ilmu Computing (disamping CE, SE, IT, SI)

Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran

1. Ceramah 2. Diskusi

Kriteria Penilaian (Indikator)

Mahasiswa dapat menjelaskan posisi Informatika (Computer Science) dalam lingkup ilmu Computing secara umum dan menjelaskan perbedaan program studi dalam lingkup computing

2

1. Kompetensi lulusan Informatika Mampu menjelaskan kompetensi 2. Body of Knowledge 1. Ceramah lulusan dan topik bahasan utama Informatika dan hubungannya dengan 2. Diskusi (body of knowledge) Informatika kurikulum S1 IF 2012 3. Release tugas paper #1

Mahasiswa dapat menjelaskan kompetensi lulusan dan topik bahasan utama (body of knowledge) Informatika, serta menjelaskan pemetaan muatan kurikulum 2012 dengan Learning Outcome ABET – CS dan Computing Curricula – Computer Science

3

Mampu memaparkan konsep dasar dan keterhubungan antar basic building blocks dari sistem terkomputerisasi: data-informasi-

Mahasiswa mampu menggunakan konsep keterhubungan datainformasi-pengetahuan dalam contoh kasus sederhana dan memberi contoh pengelolaan data-

1. Definisi dan hubungan antara: data, informasi, pengetahuan 2. Pengelolaan data, 2


Bobot Nilai

Minggu ke-


pengetahuan



informasi, dan pengetahuan 3. Otomasi pengelolaan data, informasi, dan pengetahuan 4. Release tugas paper #2

4

1. Organisasi umum perangkat keras komputer. 2. Representasi dan Mampu memaparkan konsep dasar pengelolaan data dan dan keterhubungan antar basic informasi di dalam building blocks dari sistem komputer. terkomputerisasi: sistem komputer 3. Sistem operasi: o Peran OS dalam sistem computer o Perkembangan OS

5

1. Mampu memaparkan konsep dasar dan keterhubungan antar basic building blocks dari sistem terkomputerisasi: pemrograman 2.

Algoritma: o Problem solving o efektifitas & efisiensi Paradigma pemrograman 3


informasi-pengetahuan secara terotomatisasi

1. Ceramah 2. Diskusi kelas

Mahasiswa mampu memaparkan (secara garis besar) cara kerja komputer dan peran sistem operasi


1. Mahasiswa mampu menjelaskan pentingnya algoritma yang efektif dan efisien dalam menyelesaikan masalah. 2. Mahasiswa dapat menjelaskan beberapa paradigma dan kakas

Bobot Nilai

Minggu ke-




3. Kakas untuk pemrograman


pemrograman yang popular.

6

1. Mampu memaparkan konsep dasar dan keterhubungan antar basic building blocks dari sistem 2. terkomputerisasi: Internet.

Kebutuhan komunikasi dalam sistem terkomputerisasi Pembangunan dan cara kerja Internet

7

Mampu memaparkan cara kerja beberapa aplikasi populer terkini berikut ilmu Informatika yang terkait dalam pembuatan dan/atau pengoperasiannya

8

1. Pengenalan dan contoh Mampu merancang dan membuat penggunaan SNAP! program sederhana menggunakan (http://snap.berkeley.e Drill and Practice tool pemrograman visual drag-anddu/) 2. Release tugas drop pemrograman

9

Mampu memaparkan cara kerja 1. Sistem terdistribusi beberapa aplikasi populer terkini 2. Konsep client-server & berikut ilmu Informatika yang peer-to-peer

Contoh penggunaan konsep dasar dan building blocks pada beberapa aplikasi popular

4


Mahasiswa mampu menjelaskan pembangunan dan cara kerja Internet secara sederhana.


Mahasiswa mampu mengidentifikasi penggunaan konsep dasar dan building blocks pada aplikasi popular

1. Ceramah 2. Diskusi kelas 3. Drill and

Mahasiswa bisa membuat dan menjalankan program sederhana dalam SNAP! (dari contoh)

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep sistem terdistribusi, clientserver, dan peer-to-peer secara

Bobot Nilai

Minggu ke-



terkait dalam pembuatan dan/atau 3. World Wide Web pengoperasiannya: WWW, email, 4. Email 5. FTP FTP, torrent 6. Torrent

10

Mampu memaparkan cara kerja beberapa aplikasi populer terkini berikut ilmu Informatika yang terkait dalam pembuatan dan/atau pengoperasiannya: Search Engine

11

Mampu memaparkan cara kerja 1. Optical Character beberapa aplikasi populer terkini Recognition berikut ilmu Informatika yang 2. Computer Vision, terkait dalam pembuatan dan/atau recognition pengoperasiannya: OCR, computer 3. Text-to-Speech, vision, text-to-speech & speech-toSpeech-to-Text text

12

Mampu memaparkan cara kerja beberapa aplikasi populer terkini berikut ilmu Informatika yang Cloud Computing terkait dalam pembuatan dan/atau pengoperasiannya: cloud computing

Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran Practice

Search Engine 1. Web crawling 2. Indexing 3. Searching

5


sederhana

1. Ceramah 2. Diskusi kelas 3. Drill and Practice

Mahasiswa dapat menjelaskan cara kerja search engine secara sederhana


Mahasiswa dapat menjelaskan cara kerja aplikasi OCR, computer vision, text – to – speech dan speech – to – text


Mahasiswa dapat menjelaskan konsep cloud computing secara sederhana dan memberi contoh aplikasi berbasis cloud computing

Bobot Nilai

Minggu ke-

13

14


Mampu memaparkan pentingnya etika dan regulasi dalam bidang Informatika


1. Etika dan regulasi 2. UU ITE 3. HKI

Mampu merancang dan membuat program sederhana menggunakan Membuat program tool pemrograman visual drag-and- menggunakan SNAP! drop

6




Mahasiswa dapat mejelaskan pentingnya etika, regulasi, dan HKI dalam dunia TIK (di konteks global maupun nasional).

Ceramah

Mahasiswa bisa membuat program sederhana menggunakan SNAP

Bobot Nilai

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Nama Kajian

Mampu menjelaskan posisi Informatika (Computer Science) dalam lingkup ilmu Computing. Computing dan Informatika (Computer Science) 1. Definisi dan lingkup disiplin ilmu computing 2. Posisi Informatika (Computer Science) dalam keluarga disiplin ilmu Computing (disamping CE, SE, IT, SI)

Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

Ceramah dan Diskusi Minggu ke 1

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Pembelajaran RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa


Mampu menjelaskan kompetensi lulusan dan topik bahasan utama (body of knowledge) Informatika

Nama Kajian

1. Kompetensi lulusan Informatika 2. Body of Knowledge Informatika dan hubungannya dengan kurikulum S1 IF 2012 3. Release tugas paper #1

Nama Strategi


Minggu Penggunaan Strategi (Metode)

Minggu ke 2


Aktivitas Mahasiswa

7


Mampu memaparkan konsep dasar dan keterhubungan antar basic building blocks dari sistem terkomputerisasi: data-informasipengetahuan

Nama Kajian

1. Definisi dan hubungan antara: data, informasi, pengetahuan 2. Pengelolaan data, informasi, dan pengetahuan 3. Otomasi pengelolaan data, informasi, dan pengetahuan 4. Release tugas paper #2

Nama Strategi



Minggu ke 3


Aktivitas Mahasiswa


Memaparkan konsep dasar dan keterhubungan antar basic building blocks dari sistem terkomputerisasi: sistem komputer

Nama Kajian

1. Organisasi umum perangkat keras komputer. 2. Representasi dan pengelolaan data dan informasi di dalam komputer. 3. Sistem operasi: o Peran OS dalam sistem computer o Perkembangan OS

Nama Strategi

1. Ceramah 2. Diskusi 3. Drill and Practice


Minggu ke 4

Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Pembelajaran RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA 8

Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa


Memaparkan konsep dasar dan keterhubungan antar basic building blocks dari sistem terkomputerisasi: pemrograman

Nama Kajian

1. Algoritma: o Problem solving o efektifitas & efisiensi 2. Paradigma pemrograman 3. Kakas untuk pemrograman

Nama Strategi



Minggu ke 5


Aktivitas Mahasiswa


Memaparkan konsep dasar dan keterhubungan antar basic building blocks dari sistem terkomputerisasi: Internet.

Nama Kajian

1. Kebutuhan komunikasi dalam sistem terkomputerisasi 2. Pembangunan dan cara kerja Internet

Nama Strategi



Minggu ke 6


Aktivitas Mahasiswa 9


Memaparkan cara kerja beberapa aplikasi populer terkini berikut ilmu Informatika yang terkait dalam pembuatan dan/atau pengoperasiannya

Nama Kajian

Contoh penggunaan konsep dasar dan building blocks pada beberapa aplikasi popular

Nama Strategi



Minggu ke 7


Aktivitas Mahasiswa


Merancang dan membuat program sederhana menggunakan tool pemrograman visual dragand-drop

Nama Kajian

1. Pengenalan dan contoh penggunaan SNAP! (http://snap.berkeley.edu/) 2. Release tugas pemrograman

Nama Strategi

Drill and Practice


Minggu ke 8



Aktivitas Mahasiswa

Memaparkan cara kerja beberapa aplikasi 10

populer terkini berikut ilmu Informatika yang terkait dalam pembuatan dan/atau pengoperasiannya: WWW, email, FTP, torrent Nama Kajian

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Sistem terdistribusi Konsep client-server & peer-to-peer World Wide Web Email FTP Torrent

Nama Strategi



Minggu ke 9


Aktivitas Mahasiswa


Memaparkan cara kerja beberapa aplikasi populer terkini berikut ilmu Informatika yang terkait dalam pembuatan dan/atau pengoperasiannya: Search Engine

Nama Kajian

Search Engine 1. Web crawling 2. Indexing 3. Searching

Nama Strategi



Minggu ke 10


Aktivitas Mahasiswa

11


Memaparkan cara kerja beberapa aplikasi populer terkini berikut ilmu Informatika yang terkait dalam pembuatan dan/atau pengoperasiannya: OCR, computer vision, textto-speech & speech-to-text

Nama Kajian

1. Optical Character Recognition 2. Computer Vision, recognition 3. Text-to-Speech, Speech-to-Text

Nama Strategi



Minggu ke 11


Aktivitas Mahasiswa


Memaparkan cara kerja beberapa aplikasi populer terkini berikut ilmu Informatika yang terkait dalam pembuatan dan/atau pengoperasiannya: cloud computing

Nama Kajian

Cloud Computing

Nama Strategi



Minggu ke 12


Aktivitas Mahasiswa

12


Memaparkan pentingnya etika dan regulasi dalam bidang Informatika

Nama Kajian

1. Etika dan regulasi 2. UU ITE 3. HKI

Nama Strategi



Minggu ke 13


Aktivitas Mahasiswa


Merancang dan membuat program sederhana menggunakan tool pemrograman visual dragand-drop

Nama Kajian

Membuat program menggunakan SNAP!

Nama Strategi



Minggu ke 14


Aktivitas Mahasiswa

13

D. RANCANGAN TUGAS Kode Mata Kuliah

HUG1M2

Nama Mata Kuliah



Mampu menjelaskan kompetensi lulusan dan topik bahasan utama (body of knowledge) Informatika

Minggu / Pertemuan ke Tugas ke

Paper 1

1. Tujuan Tugas: 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: c. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan: d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan: 3. Kriteria Penilaian:

Kode Mata Kuliah

HUG1M2

Nama Mata Kuliah



Mampu memaparkan konsep dasar dan keterhubungan antar basic building blocks dari sistem terkomputerisasi: data-informasi-pengetahuan

Minggu / Pertemuan ke Tugas ke

Paper 2

4. Tujuan Tugas: 5. Uraian Tugas: e. Obyek garapan: f. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: g. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan: h. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan: 6. Kriteria Penilaian:

Kode Mata Kuliah

HUG1M2

Nama Mata Kuliah



Merancang dan membuat program sederhana menggunakan tool pemrograman visual drag-and-drop

Minggu / Pertemuan ke 14

Tugas ke

Pemograman

7. Tujuan Tugas: 8. Uraian Tugas: i. Obyek garapan: j. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: k. Metode / cara pengerjaan, acuan yang digunakan: l. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan / dikerjakan: 9. Kriteria Penilaian:

E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK (Masing-masing tugas, kuis dan atau PR) Jenjang (Grade)

Angka (Skor)

Deskripsi perilaku (Indikator)

F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH KOMPONEN PENILAIAN

Kompetensi #1: computing & computer science

BOBOT/ PROSENTASE

KETERANGAN

15%

Tugas paper #1 (individual): opini terhadap perkembangan ilmu Informatika dan kebutuhan SDM Informatika di Indonesia

Kompetensi #3: konsep dasar dan keterhubungan antar basic building block

35%

Tugas paper #2 (kelompok): identifikasi dan kajian penggunaan konsep dasar Informatika yang digunakan dalam suatu aplikasi populer

Kompetensi #4: cara kerja beberapa aplikasi populer

15%

Ujian tulis di masa UAS

Kompetensi #2: kompetensi lulusan dan BoK Informatika

Kompetensi #5: etika dan regulasi dalam bidang 15

Informatika Kompetensi #6: identifikasi masalah dan usulan pemecahannya

35%

Tugas (kelompok): program sederhana (game) menggunakan SNAP!

Nilai Skor Matakuliah (NSM)

Nilai Mata Kuliah (NMK)

80 < NSM

A

70 < NSM ≤ 80

AB

65 < NSM ≤ 70

B

60 < NSM ≤ 65

BC

50 < NSM ≤ 60

C

40 < NSM ≤ 50

D

NSM ≤ 40

E

16

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Recommend Documents