RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Fakultas Program Studi Nama Matakuliah/SKS Kode Matakuliah Matakuliah Prasyarat Nama Dosen Pengampu Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
: : : : : : :
MIPA Pendidikan Fisika
Deskripsi Matakuliah
:
Referensi
:
Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai : gravitasi universal, gerak dan posisi benda langit, struktur bumi, sistem tata surya, asteroid dan komet, bintang dan dinamikanya, galaksi dan alam semesta. Perkuliahan ini dapat diikuti oleh mahasiswa yang sudah mengikuti perkuliahan Fisika Dasar I. Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, diskusi, presentasi, dan pengamatan, praktikum, workshop yang dilengkapi dengan penggunaan LCD, simulasi komputer, juga pendekatan inkuiri dalam rangka tugas pengamatan benda langit dan penggunaan alat-alat atau software yang berkaitan dengan IPBA. 1. McConnelll David and Steer David (2013),“The Good Earth” , Introductory to Earth Science, Third Edition, Pergamon Press. 2. Madlazim, Supriyono dan MNR Jauhariyah (2014). “ Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa”. Diktat Kuliah IPBA. 3. Farndon, J. et al. 2003. Planet Earth. London, UK: Lorenz Books. http://www.fisikaunesa.net/vi-learning http://ocw.mit.edu/courses/#earth-atmospheric-and-planetary-sciences
IPBA/2 Mahasiswa telah memprogram Fisika Dasar I TIM
1. Mampu berkomunikasi secara efektif dalam memecahkan IPBA 2. Mampu bekerjasama secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA 3. Mampu mengolah informasi secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA 4.Mampu berpikir tingkat tinggi (komplek) secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA
A. Kegiatan Pembelajaran Pertemu an ke
Kemampuan Akhir
1
Indikator
Bahan perkuliahan
Pendekatan/Model/Me tode/Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar/Media
Waktu (mnt)
Pengalaman Belajar
Mendapatkan Deskripsi dan RPS IPBA
Deskripsi dan RPS IPBA dan Pendahuluan
Ceramah dan diskusi
RPS-
2x50’
Mendengarkan informasi tentang Deskripsi dan RPS IPBA
2
Mampu berpikir tingkat tinggi (komplek) secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA.
Mahasiswa mampu menganalisis konsep Gravitasi Universal meliputi Hukum Kepler dan Gravitasi Newton, tafsiran Newton terhadap Hukum Kepler
Gravitasi Universal meliputi Hukum Kepler dan Gravitasi Newton, tafsiran Newton terhadap Hukum Kepler
Ceramah, diskusi dan penugasan
Referensi 3
2x50’
Mahasiswa diberi tugas untuk menelusuri sumber belajar terkait dan mengerjakan soalsoal materi terkait.
3
Mampu berpikir tingkat tinggi (komplek) secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA.
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Sistem
Sistem dua benda langit, pengaruh gravitasi terhadap bentuk bumi, pasang surut, dan orbit planet.
Ceramah, diskusi dan penugasan
Referensi 1 dan 3
2x50’
Mahasiswa diberi tugas untuk menelusuri sumber belajar terkait dan menemukan konsep materi terkait.
dua benda langit, pengaruh gravitasi terhadap bentuk bumi, pasang surut, dan orbit planet.
4
Mahasiswa mampu mengidentifikasi Gerak dan Posisi Benda Langit meliputi gerak semu dan tahunan harian matahari, posisi dan penampakan bulan, gerhana bulan dan matahari.
Gerak dan Posisi Benda Langit meliputi gerak semu harian dan tahunan matahari, posisi dan penampakan bulan, gerhana bulan dan matahari.
Ceramah dan diskusi
Referensi 2 dan 3
2x50’
Referensi 2 dan 3
2x50’
Mahasiswa diberi tugas untuk menelusuri sumber belajar terkait dan membuat laporan hasil kegiatan lab dan mempresentasikann ya. Mahasiswa diberi tugas untuk menelusuri sumber belajar terkait dan menganalisis permasalahan materi terkait Mahasiswa diberi tugas untuk menelusuri sumber belajar terkait dan menganalisis permasalahan
5
Mampu berkomunikasi secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA
Mahasiswa mampu mempresentasikan penerapan Gerak dan Posisi Benda Langit meliputi sistem koordinat horizon, ekuator dan ekliptika, serta gerak langit dilihat dari tempat berbeda
Gerak dan Posisi Benda Langit meliputi sistem koordinat horizon, ekuator dan ekliptika, serta gerak langit dilihat dari tempat berbeda
Presentasi
6
Mampu berpikir tingkat tinggi (komplek) secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA
Mahasiswa mampu menganalisis konsep Struktur
Struktur Bumi meliputi interior bumi, litosfer, lempeng tektonik, dan gempa bumi.
Ceramah, diskusi dan penugasan
Referensi 2 dan 3
2x50’
Struktur Bumi meliputi hidrosfer, atmosfer, dan meliputi hidrosfer, atmosfer, medan magnet bumi. dan medan magnet bumi.
Ceramah, diskusi dan penugasan
Referensi 1 dan 3
2x50’
7
Bumi meliputi interior bumi, litosfer, lempeng tektonik, dan gempa bumi.
Mahasiswa mampu menganalisis konsep Struktur Bumi
materi terkait 8
9
10
11
Mampu bekerjasama secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA. Mampu mengolah informasi secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA.
Mahasiswa mampu membuat makalah tentang permasalahan konsep Sistem Tata Surya
meliputi asal mula tata surya, anggota sistem tata surya Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Sistem Tata Surya
meliputi asal mula tata surya, anggota sistem tata surya , model skala sistem tata surya, dan bendabenda astronomi kecil.
Mampu berkomunikasi secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA
Mahasiswa mampu mempresentasikan penerapan
Mampu mengolah informasi secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA.
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Asteroid dan
Sistem Tata Surya meliputi planet, satelit, dan medium antar planet
Komet meliputi orbit dan keadaan fisis asteroid, asteroid dan permasalahan mekanika angkasa.
Workshop membuat makalah
Referensi 1 dan 3
2x50’
Ceramah, diskusi dan penugasan
Referensi 1 dan 3
2x50’
Mahasiswa diberi tugas untuk menelusuri sumber belajar terkait dan mengerjakan soalsoal materi terkait
Sistem Tata Surya meliputi planet, satelit, dan medium antar planet.
Presentasi
Referensi 1 dan 3
2x50’
Asteroid dan Komet meliputi orbit dan keadaan fisis asteroid, asteroid dan permasalahan
Ceramah, diskusi dan penugasan
Referensi 1 dan 3
2x50’
Mahasiswa diberi tugas untuk menelusuri sumber belajar terkait dan membuat laporan hasil kegiatan lab dan mempresentasikann ya. Mahasiswa diberi tugas untuk menelusuri sumber belajar terkait dan mengerjakan soalsoal materi terkait
Sistem Tata Surya meliputi asal mula tata surya, anggota sistem tata surya
Sistem Tata Surya meliputi asal mula tata surya, anggota sistem tata surya , model skala sistem tata surya, dan benda- benda astronomi kecil.
mekanika angkasa. 12
Mampu merancang eksperimen secara mandiri dan berkelompok
13
14
Asteroid dan Komet meliputi penemuan komet, orbit dan sifat fisis komet Bintang dan Dinamikanya meliputi matahari sebagai bintang, jarak dan gerak bintang.
Woekshop
Mahasiswa mampu merekam data dalam tabel, menganalisis dan menyimpulkan secara benar.
Bintang dan Dinamikanya meliputi klasifikasi bintang, diagram Hertzsprung Russel dan riwayat hidup bintang.
Mahasiswa mampu merekam data dalam tabel, menganalisis dan menyimpulkan secara benar.
Mahasiswa mampu merekam data dalam tabel, menganalisis dan menyimpulkan secara benar.
Mahasiswa mampu mengidentifikasi variabel bebas, terikat dan variabel kontrol
Mampu melaksanakan eksperimen secara mandiri dan berkelompok
15
16
Mahasiswa mampu merumuskan maslah, dan hipotesis
Mampu melaksanakan eksperimen secara mandiri dan berkelompok
Referensi 2 dan 3
2x50’
Referensi 1 dan 3
2x50’
Praktikum
Referensi 2 dan 3
2x50’
Galaksi dan Alam Semesta meliputi katalog dan klasifikasi galaksi, Galaksi Bimasakti
Praktikum
Referensi 2
2x50’
Galaksi dan Alam Semesta meliputi kosmologi, quasar, kosmik, dan materi
Praktikum
Rferensi 2
2x50’
Mahasisawa diberi tugas merancang eksperimen
Mahasiswa melakukan praktikum
antar bintang. B. Kisi-kisi Penilaian Indikator
Penilaian Strategi
Effective communication standards: 1. Pemilihan kata yang memotivasi 2. Cara & ekspresi dlm Presentasi 3. Penguasaan Media Presentasi 4. Memberi kesempatan berdiskusi pada audiensi
Cooperation/collaboration standards: 1. Konstribusi kerjasama dlm tim 2. Keaktifan dalam kerjasama dlm tim. 3. Leadership dalam menjalankan peran. Information processing standards: 1. Penggalian informasi IPBA 2. Penginterpretasian dan pen-sintesisan Informasi IPBA
Pengamatan presentasi
Wawancara dan penilaian dokumen hasil kerja kelompok
Wawancara dan dokumen hasil penggalian informasi dan penginterpretasian dan pen-sintesisan informasi IPBA
Bentuk
Deskriptif kualitatif-kuantitatif
Deskriptif kualitatif-kuantitatif
Deskriptif kualitatif-kuantitatif
Instrumen
Kriteria
Lembar Pengamatan
Kata-kata, cara dan ekspresi, media dan penggunaan diskusi dalam presentasi. Bobo 30%
Lembar penilaian wawancara dan penilaian dokumen kerja kelompok
Hasil wawancara dan penilaian dokumen hasil kerja kelompok. Bobot 30 %
Lembar penilaian wawancara dan penilaian dokumen kerja kelompok
Hasil wawancara dan dokumen hasil penggalian informasi dan penginterpretasia n dan pensintesisan informasi IPBA.
Domain
Soft skills
Hard skills
Complex thinking standards: 1. Penguasaan materi IPBA 2. Memberi ide/pemikiran yang cerdas 3. Penyajian makalah
1. Tes tulis 2. Lembar pengamatan 3. Penilaian makalah
Deskriptif kuantitatif-kualitatif
1. Tes tulis 2. Lembar Pengmatan 3. Pembuatan makalah
Bobot 10% Hasil tes tulis dan pengamatan serta dokumen makalah. Bobot, 30%