RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
SOSIOLOGI PRILAKU MENYIMPANG ISS.392 / 3 SKS Semester Genap
Pengampu Mata Kuliah 1. Dra. Nini Anggraini M.Pd 2. Dra. Dwiyanthi Hanandini. M.Si
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS ANDALAS PADANG, 2016 1
A. LATARBELAKANG Mata kuliahSosiologi Prilaku menyimpang adalah salah satu mata kuliah pilihan program studi sosiologi yang ditawarkan kepada mahasiswa pada semester VI. Karena itu mata kuliah ini termasuk kurikulum inti atau keilmuan sosiologi. Mata kuliah ini tergolong kepada konsentrasi pembangunan dan perubahan sosial. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan program studi itu sendiri yakni menghasilkan sarjana yang menguasai konsep teoretis sosiologi secara umum dan konsep teoretis bidang-bidang kajian sosiologi secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural. Disamping itu,menghasilkan sarjana yang mampu mengaplikasikan konsep, teori dan metode sosiologi dan memanfaatkan IPTEKS dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. Adapun capaian dari pembelajaran mata kuliah ini adalah sejalan dengan kompetensi utama dan kompetensi pendukung, sebagai berikut : a) Mampu menguasai konsep teoritis sosiologi secara umum dan konsep teoritis bidang-bidang kajian sosiologi secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara sistematis dan prosedural (KU1), b) Mampu mengaplikasikan konsep, teori dan metode sosiologi dan memanfaatkan IPTEKS dalam penyelesaian masalah perubahan sosial dan pembangunan (KU2), c) Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam bidang kajian pembangunan dan perubahan sosial (KU3), d) Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi masalah sosial dan pembangunan secara mandiri dan kelompok (KU4), B. PERENCANAANPEMBELAJARAN Pokok bahasan dalam mata kuliah ini adalah tentang kajian sosiologi terhadap fenomena prilaku menyimpang. Objek kajian : definisi konsep, relativitas penyimpangan, kontrol sosial teori-teori prilaku menyimpang dan beberapa kasus prilaku menyimpang
1. DeskripsiSingkatMatakuliah Pokok bahasan dalam mata kuliah ini adalah tentang kajian sosiologi terhadap fenomena prilaku menyimpang. Objek kajian : definisi konsep prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan, kontrol sosial, teori-teori prilaku menyimpang dan beberapa kasus prilaku menyimpang
2. TujuanPembelajaran Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu : a. Mampu menjelaskan konsep prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan dan kontrol sosial b. Mampu memahami teori-teori prilaku menyimpang c. Mampu menganalisis kasus prilaku menyimpang dengan menggunakan pendekatan teori
3. CapaianPembelajaran(Learning Outcomes) Capaian pembelajaran dan kemampuan akhir yang diharapkan dari mahasiswa yang mengikuti matakuliah ini adalah sebagai berikut : a. Mampu menguasai konsep teoritis sosiologi secara umum dan konsep teoritis bidang-bidang kajian sosiologi secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara sistematis dan prosedural (KU1).
2
b. Mampu mengaplikasikan konsep, teori dan metode sosiologi dan memanfaatkan IPTEKS dalam penyelesaian masalah perubahan sosial dan pembangunan (KU2). c. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam bidang kajian pembangunan dan perubahan sosial (KU3). d. Mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi masalah sosial dan pembangunan secara mandiri dan kelompok (KU4) 4. BahanKajian (Materi Ajar) danDaftarReferensi 1. Pengertian definisi prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan dan kontrol sosial 1) Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang 2) Becker, Howard S, (1998) Sosiologi Penyimpangan, Rajawali Pers, Jakarta 3) Cohen, j Bruce (1992) Sosiologi suatu Pengantar, Rineka Cipta, Jakarta 4) Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1 , Erlangga, Jakarta 5) Sunarto, kamanto (2004) Pengantar Sosiologi, Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, jakarta 2. Teori anomi 1) Thio Alex, (1987) Terjemahan Deviant Behaviour 3. Teori perbedaan pergaulan 1) Thio Alex, (1987) Terjemahan Deviant Behaviour 2) Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1 , Erlangga, Jakarta 4. Teori kontrol 1) Thio Alex, (1987) Terjemahan Deviant Behaviour 2) Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang 3) Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1 , Erlangga, Jakarta 5. Label teori 1) Thio Alex, (1987) Terjemahan Deviant Behaviour 2) Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang 3) Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1 , Erlangga, Jakarta 6. Teori Fenomenologi 1) Thio Alex, (1987) Terjemahan Deviant Behaviour 7. Teori konflik 1) Thio Alex, (1987) Terjemahan Deviant Behaviour 2) Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang
5. MetodePembelajarandanAlokasiWaktu No
METODE BELAJAR
1
SMALL GROUP DISCUSSION
YANG DILAKUKAN YANG DILAKUKAN DOSEN MAHASISWA
Membentuk kelompok (4-6) Memilih bahan diskusi Mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas
Membuat rancangan bahan diskusi dan aturan diskusi Menjadi moderator dan sekaligus mengulas pada setiap akhir session diskusi mahasiswa
3
6. PengalamanBelajarMahasisiwa Adapun tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa selama satu semester untuk matakuliah ini,setiap kali pertemuan tatap muka mingguan dalam pembelajaran, mahasiswa sudah mempelajari materi pembelajaran, karena mereka diwajibkan membaca materi perkuliahan dan membuat resume berdasarkan referensi . Resume tersebut ditulis dengan tulisan tangan di lembaran double folio, dengan maksud pengalaman membaca dan menuliskan langsung apa yang mereka bacakan melibatkan aspek kognisi, afeksi dan psikomotorik mahasiswa setiap kali sesi pembelajaran di kelas dimulai. Dengan adanya pemahaman awal tentang materi perkuliahan, menjadikan diskusi kelompok kecil lebih hidup dan bergairah. Juga, pemahaman mereka itu akan diverifikasi melalui pemahaman teman-teman anggota kelompok lain sehingga terbentuk pemahaman yang lebih sempurna tentang topik kuliah yang dipelajari. 7. Kriteria (Indikator) Penilaian Penilaian mencakup prinsi pedukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. Kriteria menunjuk pada standar keberhasilan mahasiswa dalam sebuah tahapan pembelajaran, sedangkan unsur-unsur yang menunjukkan kualitas kinerja mahasiswa. 8. Bobot Penilaian Kriteria penilaian terdiri atas penilaian hasil dan proses sesuai dengan capaian pembelajaran, No. 1. Penilaianhasil a. UTS
KomponenPenilaian
b. UAS c. Tugasmingguan 2. Penilaianproses 1. Dimensi intrapersonalskill 2. Atribut interpersonalsoftskill 3. Dimensi sikap dan tata nilai Total
Bobot(%) 35% 35 % 30 %
100 %
9. Norma Akademik Norma akademik yang diberlakukandalamperkuliahandapatberupa : (1) kehadiranmahasiswadalampembelajaranminimal75%daritotalpertemuankulia hyangterlaksana, (2) kegiatanpembelajaransesuaijadwalresmidanjikaterjadiperubahanditetapkanbe rsamaantaradosendanmahasiswa, (3) toleransiketerlambatan 15menit, (4) selamaprosespembelajaranberlangsungHPdimatikan, (5) pengumpulantugasditetapkansesuaijadwal, (6) yangberhalanganhadirkarenasakit(harusadaketerangansakit/suratpemberitahua nsakit) danhalanganlainnyaharusmenghubungidosensebelumperkuliahan, (7) berpakaiansopandanbersepatudalamperkuliahan, pakaibaju/kamejaputihdancelanahitamuntukpriadanrokhitambagiperempuanp adasaatUTSdanUAS, (8) kecurangandalamujian, nilaimatakuliahyangbersangkutannol, dannormaakademiklainny 4
10. RancanganTugasMahasiswa Ada duamacambentuktugas yang harusdikerjakanolehmahasiswa, 1. Tugasmingguanberupapenulisan resume materipembelajaran 2. Tugaspenyusunanmakalah,tujuannyaadalahmelatihmahasiswauntukmenerapkant eori yang merekasudahpelajariuntukmenelaahsebuahkasusataupermasalahan. Penugasanpenulisanmakalahinidilakukanpadapertemuanke 8 sampai dengan pertemuan ke 14.Penilaianberdasarkanketepatandankesempurnaanmenggunakanteorisosiologi prilaku menyimpangtersebut.Makalahtersebutditulisdenganpanjang 1000 s/d 1500 kata, diketik di kertas HVS ukurankwarto (A4). Tulisanmenggunakan font pt 12 dengankarakter Time New Romans atau Arial.Komposisimakalahterdiridaripendahuluan, pembahasan, kesimpulandandaftarreferensi.Bagianpembahasandapatditambah, dielaborasisesuaidengankebutuhandankreasimasing-masingmahasiswa.
5
PelaksanaanPerkuliahan3 SKS Mg Kemampuanakhiryg Kediharapkan (1)
(2) Mhsmampumemahamin ormaakademikdan RPS
1
2
Mhs mampu menjelaskan konsep prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan, kontrol sosial
BahanKajian (Materi Ajar) Dan Referensi (3)
Pengantar,RPS
Pengertian Prilaku menyimpang, relativisme penyimpangan dan kontrol sosial Referensi 2,3,4,5,6
MetodePembelajarandanAl PengalamanBelaja okasiWaktu rMahasiswa (4) Kuliahdandiskusi, (TM;3x(3x50”)
(5) Mencatat dan mengcopy RPS
Tugas 1; Menyusunringkasantentang Prilaku menyimpang, relativisme penyimpangan dan kontrol sosial
Mahasiswamencarii nformasidari referensi tentangtentang Prilaku menyimpang, relativisme penyimpangan dan kontrol sosial
Kreteria (Indikator) Penilaian (6)
BobotP enilan (%) (7)
Indikator Ketepatanmenjelaskant entangpengetahuan, ilmudanfilsafat Ketepatanmenjelaskanp engertianetikadalampen elitian
Indikator Ketepatanmenjelaskant entangreferensi tentangtentang Prilaku menyimpang, relativisme penyimpangan dan kontrol sosia Presentasi
2%
6
Mg Ke3
Kemampuanakhiryg diharapkan
BahanKajian (Materi Ajar) Dan Referensi Teori anomi
Mhs mampu menjelaskan teori anomi (aliran Ilmiah) Referensi 1
MetodePembelajarandanAl PengalamanBelaja okasiWaktu rMahasiswa Kuliahdandiskusi (TM;3x(3x50”) Tugas-2 Menyusunringkasantentang Teori anomi
4
5
Mhs mampu menjelaskan teori perbedaan pergaulan (Aliran Ilmiah)
Mhs mampu menjelaskan teori kontrol (Aliran Ilmiah)
Teori perbedaan pergaulan (Aliran Ilmiah)
Referensi 1,5
7
Mhs menjelaskan
BobotP enilan (%) 2%
Mahasiswamencariinf Indikator ormasidari referensi Ketepatanmenjelaskant tentang teori perbedaan entangteori perbedaan pergaulan Tugas 3 pergaulan Menyusunringkasantentang Presentasi
2%
Mahasiswamencariinf Indikator ormasidari referensi Ketepatanmenjelaskant tentang Teori kontrol entangteori kontrol Presentasi
2%
Mahasiswamencariinf Indikator ormasidari referensi Ketepatanmenjelaskant tentang Teori label entangteori label Presentasi
2%
teori perbedaan pergaulan Teori kontrol (Aliran Ilmiah) Kuliahdandiskusi
(TM;3x(3x50”) Referensi 1,2,5
Mhs mampu Teori label menjelaskan teori label (aliran humanistik) Referensi 1,2,5
Mahasiswamencariinf Indikator ormasidari referensi Ketepatanmenjelaskan tentang Teori anomi tentang teori anomi Presentasi
Kuliahdandiskusi (TM;3x(3x50”)
Tugas-4 Menyusunringkasantentang Teori kontrol 6
Kreteria (Indikator) Penilaian
Kuliahdandiskusi (TM;3x(3x50”)
Tugas-5 Menyusunringkasantentang Teori label mampu Teori konflik dan teori Kuliahdandiskusi Mahasiswamencariinf Indikator -teori (TM;3x(3x50”) ormasidarireferensi Ketepatanmenjelaskant
2%
7
Mg Ke-
Kemampuanakhiryg diharapkan konflik dan fenomenologi
BahanKajian (Materi Ajar) Dan Referensi
MetodePembelajarandanAl PengalamanBelaja okasiWaktu rMahasiswa
teori fenomenologi
Tugas 6 Menyusunringkasan–teori
Referensi 1,2
konflik dan fenomenologi
8
Mhs mampu Pencurian menganalisis kasus dengan teori anomi
Kuliahdandiskusi (TM;3x(3x50”) Tugas 7 Membuat makalah
9
10
Mhs mampu Tawuran di kota Padang menganalisis kasus dengan teori Perbedaan pergaulan
Mhs mampu Judi bola menganalisis kasus mahasiswa dengan teori kontrol
di
Kuliahdandiskusi (TM;3x(3x50”) Tugas 8 Membuat makalah
kalangan Kuliahdandiskusi
(TM;3x(3x50”) Tugas 9 Membuat makalah
11
Mhs mampu Kawin lari menganalisis kasus dengan teori label
Kuliahdandiskusi (TM;3x(3x50”)
Kreteria (Indikator) Penilaian
BobotP enilan (%)
tentang Teori konflik dan fenomenoligi
entangteori konflik dan fenomenologi Presentasi
Mahasiswa menganalisis kasus pencurian dengan menggunakan teori Anomi
Indikator Ketepatanmenjelaskan masalah pencurian dengan menggunakan teori Anomi Presentasi
2%
Mahasiswa menganalisis kasus tawuran dengan menggunakan teori perbedaan pergaulan
Indikator Ketepatanmenjelaskan masalah tawuran dengan menggunakan teori perbedaan pergaulan Presentasi Indikator Ketepatanmenjelaskan masalah judi bola dengan menggunakan teori kontrol Presentasi Indikator Ketepatanmenjelaskan masalah kawin
2%
teori
Mahasiswa menganalisis kasus judi bola dengan menggunakan teori kontrol Mahasiswa menganalisis kawin lari dengan
2%
2%
8
Mg Ke-
Kemampuanakhiryg diharapkan
BahanKajian (Materi Ajar) Dan Referensi
MetodePembelajarandanAl PengalamanBelaja okasiWaktu rMahasiswa Tugas 10 Membuat makalah
12
13
Mhs menganalisis dengan fenomenologi
mampu Komunitas punk kasus teori
Mhs mampu Kekerasan menganalisis kasus tangga dengan teori konflik
Kuliahdandiskusi (TM;3x(3x50”) Tugas 11 Membuat makalah
dalam
rumah Kuliahdandiskusi
(TM;3x(3x50”) Tugas 12 Membuat makalah
14
Mhs mampu Korupsi menganalisis kasus dengan teori kontrol
Kuliahdandiskusi (TM;3x(3x50”) Tugas 13 Membuat makalah
Kreteria (Indikator) Penilaian
larimenggunakan teori label Presentasi Mahasiswa Indikator menganalisis kasus Ketepatanmenjelaskank komunitas punk asus komunitas punk dengan menggunakan dengan menggunakan teori fenomenologi teori fenomenologi Presentasi Mahasiswa Indikator menganalisis kasus Ketepatanmenjelaskan KDRT dengan masalah KDRT dengan menggunakan teori menggunakan teori konflik konflik Presentasi
BobotP enilan (%)
menggunakan teori label
Mahasiswa menganalisis kasus korupsi dengan menggunakan teori kontrol
Indikator Ketepatanmenjelaskan masalah Korupsi dengan menggunakan teori kontrol Presentasi
2%
2%
1%
9
PROGRAM STUDI : FAKULTAS /PPs: ISIP UNIVERSITAS ANDALAS RENCANA TUGAS MAHASISWA Sosiologi prilaku Menyimpang MATA KULIAH ISS 392 6 KODE SEMESTER Dra Nini Anggraini M.Pd DOSEN Dra. Dwiyanthi Hanandini PENGAMPU BENTUK TUGAS Ringkasan materi perkuliahan pada minggu 2-7 Membuat makalah pada perkuliahan minggu 9 - 14 JUDUL TUGAS 1. Pengertian definisi prilaku menyimpang, relativitas penyimpangan dan kontrol sosial 2. Teori anomi. 3. Teori perbedaan pergaulan 4. Teori kontrol 5. Label teori 6. Teori konflik 7 Fenomenologi 8. Pencurian 9. Tawuran di kota Padang 10. Judi bola di kalangan mahasiswa 11. Kawin lari 12. Komunitas punk 13. Kekerasan dalam rumah tangga 14 Korupsi DISKRIPSI TUGAS Membuat ringkasan materi perkuliahan pada minggu 2 -7 Membuat makalah pada perkuliahan pada minggu 7 - 14 METODE PENGERJAAN TUGAS Pada perkuliahan 2-7 1. Membuatringkasan materi perkuliahan dalam kertas duoble folio 2. Ditulis dengan tangan 3. Presentasi berkelompok Pada perkuliahan9 – 14 1. Membuat makalah tentang kasus prilaku menyimpang 2. Ditulis dengan MS Word 3. Presentasi individu BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. BentukLuaran Pada kuliah minggu 2 -7 1. Kumpulan Ringkasan materi 2. Slide Presentasi PowerPoint b. BentukLuaran Pada kuliah minggu 9 – 14 1. Makalah 2. Slide presentasi Powerpoint INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ketepatan menjelaskan materi b. Membuat Slide Presentasi
1
c. Presentasi Bahasakomunikatif, penguasaanmateri, penguasaanaudiensi DAFTAR RUJUKAN 1. Thio Alex, (1987) Terjemahan Deviant Behaviour 2. Siaahan, Jokie (2010) Sosiologi Prilaku Menyimpang, 3 .Becker, Howard S, (1998) Sosiologi Penyimpangan, Rajawali Pers, Jakarta 4. Cohen, j Bruce (1992) Sosiologi suatu Pengantar, Rineka Cipta, Jakarta 5. Henslin,James (2002) Sosiologi dengan Pendekatan Membumi jilid 1 , Erlangga, Jakarta 6. Sunarto, kamanto (2004) Pengantar Sosiologi, Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, Jakarta
2