RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) STATISTIK EKONOMI KODE MK :

2FIE47005

 Satuan Acara Pembelajaran (SAP)  Kontrak Perkuliahan Semester (KPS)

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi

1

FAKULTAS EKONOMI 2016 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MATA KULIAH STATIK EKONOMI FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Semester 2

2017

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) A. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode

:

Statistika Ekonomi / 2FIE47005

SKS/Semester/Tahun Ajaran

:

3 ( 3 x 50 menit) / Genap (2) / 2016-2017

Waktu Pertemuan (Hari/Jam)

:

16 (3 x 50 menit)

Ruang

:

178.2.06

Dosen

:

Tim KDBK Statika Ekonomi/ Muhammad Andi Abdillah Triono,S.E.,M.Si.

HP

:

+62 - 081375314134

Email

:

[email protected]

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah satatika ekonomi : 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai) a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi

2

c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal. 2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum) a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. 3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus) a) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran statistika ekonomi secara inovatif dengan mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi dan keilmuan satatistika ekonomi serta memanfaatkan berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam statistika ekonomi untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang berdaya saing global. c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan dan keilmuan statistika ekonomi berdasarkan nilai-nilai karakter untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama. 4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan) a) Menguasai konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Menguasai konsep teoretis statistika ekonomi meliputi konsep statistika ekonomi yang merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi secara kuantitatif dengan pendekatan matematis. Beberapa konsep dasar statistika akan dijelaskan dan dilatih agar trampil sehingga dapat digunakan untuk memprediksi masalah-masalah ekonomi dimasa yang akan datang. Beberapa topik yang akan dibahas, meliputi: konsep dasar statistika; pengumpulan dan pengolahan data; penyajian data; distribusi frekuensi, ukuran pemusatan; ukuran variasi atau dispersi; analisa koerelasi dan regresi linier; analisa data berkala; indeks dan probabilitas. RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi

3

c) Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami dalam menuyususn laporan penyajian data. Data yang telah disajikan dapat dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana atau berganda, analisis data berkala, analisis angka indeks dan probalitas. C. METODE PEMBELAJARAN Perkuliahan Statistika Ekonomi ini diawali dengan penyajian materi konsep dasar statistika . Konsep dasar ini memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi konsep, fungsi dan penerapannya dalam ekonomi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan prmasalahan ekonomi yang dapat diselesaikan berdasrakan data yang akurat dan valid (rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam melalui CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode ceramah, diskusi untuk menjelaskan konsep dasar, latihan dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan materi. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis. D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran 1) Mahasiswa mampu memahami arti pentingnya peran statistika sebagai alat bantu memecahkan masalah ekonomi. 2) Mahasiswa mampu menguasai metode pengumpulan data. 3) Mahasiswa mampu menguasai metode pengolana data. 4) Mahasiswa mampu memahami penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik. 5) Mahasiswa mampu menguasai distribusi frekuensi.. 6) Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran pemusatan. 7) Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran variasi atau dispersi. 8) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisa korelasi dan regresi sederhana.. 9) Mahasiswa mampu menguasai analisa korelasi dan regresi berganda linier dan non linier.. 10) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisis data berkala.. 11) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisis angka indeks, indeks musiman dan gerakan siklus. 12) Mahasiswa mampu menguasai konsep probabilitas.


4

E. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN Kompetensi Pert ke

Kemampuan akhir setiap tahapan pembelajaran

1 1

2 Orientsi Perkuliahan

 

2

3

Pokok Bahasan atau subpokok bahasan

Soft Skill

Mahasiswa mampu memahami arti penting statistik ekonomi sebagai alat bantu memecahkan masalah ekonomi dan Alat memprediksi dimasa yang akan datang.



Mahasiswa mampu menguasai konsep dan metode pengumpulan dan pengolahan data.



  

 

3 berpikir analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

     

4 Kontrak kuliah Materi perkuliahan Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumber belajar Etika

Mahasiswa mampu berpikir analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti. Mahasiswa mampu berpikir analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

PENDAHULUAN A. Arti dan kegunaan data B. Kebutuhan terhadap statistik C. Metodologi pemecahan masalah secara statistik. D. Definisi statistik. E. Peranan statistik bagi lemabaga bisnis dan pemerintahan F. Peran statistik dalam peramalan. G. Peran komputer dalam statistik

Mahasiswa mampu berpikir analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

PENGUMPULAN DATA A. Metode pengumpulan data B. Cara pengambilan sampeli C. Alat pengumpulan data. D. Pemecahan permasalahan sederhana PENGOLAHAN DATA A. Metode pengolahan data B. Pengolahan data secara manual C. Pengolahan data secara elektronik


KEGIATAN PEMBELAJARAN T P M

5

Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh


Menyel esaikan latihan soal

Pendekat an, Metode, Media Pembelaj aran 7 Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi Media: LCd Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi

Evaluasi/Tagihan Bentuk

Teknik

Referen si

8

9

10

Penugasan (tes tertulis, Kuis)

Tugas Rutin PR1

A : Bab 1


Tugas Rutin PR2

A : Bab 2

Media: LCd


Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi Media: LCd

5

4

5

6

7

Mahasiswa mampu menguasai konsep penyajian data baik dalam bentuk tabel maupun grafik.

Mahasiswa mampu menguasai konsep distribusi frekuensi.

Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran pemusatan.

Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran variasi atau dispersi.

 

 

 






Cross Sectian Data A. Penyajian dengan tabel B. Penyajian dengan Grafik Data Berkala A. Penyajian dengan tabel. B. Penyajian dengan grafik

A. Distribusi frekuensi data kualitatif B. Distribusi frekuensi data kuantitatif.

A.

Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

8

Bahan ujian mulai dari pertemuan 2 - 7



Mahasiswa jujur, benar, teliti dan tepat waktu

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

9

Mahasiswa mampu



Mahasiswa mampu berpikir

KORELASI




Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh


Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi Media: LCd Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi


Tugas Rutin PR3

A : Bab 3


Tugas Rutin PR4

A : Bab 4

Dan CBR

Media: LCd Menyel esaikan latihan soal

Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi


Tugas Rutin PR5

A : Bab 5


Tugas Rutin PR6

A: Bab 6



Pertemu an 2–7 Mengkaji

Menyel

Ceramah

Penugasan

Tugas

A : Bab

6

dan 10

menguasai konsep korelasi dan regresi linier sederhana



analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

A. B. C. D. E.

Pentingnya analisis hubungan. Koefesien Korelasi dan kegunaannya. Koefesien korelasi data berkelompok. Korelasi rank (peringkat) Korelasi data kualitattif.

materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh

esaikan latihan soal

KORELASI BERGANDA A. Koefesien korelasi bergandal B. Koefesien korelasi Parsial REGRESI LINIER BERGANDA DAN REGRESI NON LINIER A. Koefesien regresi berganda B. Koefesien regresi parsial C. Trend parabola D. Trend eksponensial (logaritma) E. Trend logistik F. Trend Gompertz G. Aplikasi komputer



A. Arti dan pentingnya Analisis data berkala B. Klarifikasi gerakan/variasi data berkalaf. C. Menentukan metode trend -metode tangan bebas -metode rata-rata semi -metode rata-rata bergerak -metode kuadrat terkecil GERAKAN MUSIMAN DAN GERAKAN SIKLUS A. Metode rata-rata sederhana B. Metode relatif bersambung C. Solusi menghilangkan pengaruh musiman dan trend D. Gerakan siklus dan mengukurnya. ANGKA INDEKS

Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian


REGRESI A. Diagram pencar (Scatter diagram) B .Persamaan regresi linier. C .Penggunaan persamaan regresi dalam peramalan. 11 dan 12

13

14

Mahasiswa mampu menguasai korelasi dan regresi linier berganda, regresi (trend) non linier.

Mahasiswa mampu menguasai konsep data berkala.

Mahasiswa mampu menguasai konsep indeks musiman , gerakan siklus, dan angka indeks.

 

 

 





Tanya Jawab Latihan Diskusi

(tes tertulis, Kuis)

Rutin PR7 Dan CJR

7


Tugas Rutin PR8

A : Bab 8


Tugas Rutin PR9 Mini Riset (MR)

A : Bab 9


Tugas Rutin PR10 dan11

A : Bab 10 dan 11

Media: LCd





REKAYA SA IDE (RI)

7

A. B. C. D. E. 15

16

Mahasiswa mampu menguasai konsep Probabilitas.

Kompetensi 9-15

 




Mampu berpikir cepat, tepat, cermat dan logis dan jujur

Pengertian angka indeks Metode menghitung angka indeks Variasi dari indeks harga tertimbang Angka indeks berantai Pengujian angka indeks dan pendeflasian data berkala. PROBABILITAS A. Pengertian probabilitas. B. Pendekatan perhitungan probabilitas. C. Kejadian/peristiwa dan notasi himpunan D. Beberapa aturan dasar probabilitas.

contoh


UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)




Tugas Rutin PR12

A : Bab 12

Media: LCd Tes tertulis mandiri

Pertemu an 9 1 5

F.

Bahan Ajar dan Sumber Referensi a. Buku Wajib: 1. J. Supranto, Penerbit Erlangga,, 2016, Statistik Teori dan Aplikasi Edisi 8 Jilid 1 2. Muhammad yusuf, Unimed Pess, Statistik Ekonomi, 2017 b. Buku Pendukung Bebas Sesuai Keinginan Mahasiswa

G. Jenis Tugas Perkuliahan Sesuai dengan kakarter perkuliahan statistika ekonomi beberapa bentuk penugasan trstruktur dan mandiri dijelaskan sebagai berikut : 1. Tugas Rutin Tugas rutin dilakukan secara individu terdapat 12 Rutin yag diberikan disetiap akhir bahasan materi (Catatan : Tugas Rutin yang diberikan lihat latihan soal di buku wajib) 2. Critical Book Report Tugas Critical Book Report diberikan pada pertemuan 5 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah mengkritisi Buku Statistika Ekonomi J. Supranto dibdandingkan dengan buku Statistika ekonomi lainnya (Muhammad Yusuf) RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi

8

3. Review Journal Review Journal diberikan pada pertemuan 9 dan 10 secara mandiri, dengan tugas yang diberikan adalah mereview 1 buah jurnal yaitu terkait dengan : a) Jurnal ekonomi dan Keuangan dengan menggunakan analisis data-data empirik dari BPS (Jurnal disediakan) b) Jurnal Ekonomi dan Bisnis dengan menggunakan data-data empirik dari lembaga keuangan (IFS) dan BI. 4. Mini Riset Mini Riset diberikan pada pertemuan 12 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan mini riset atas hasil dari Review journal (Lihat jenis tugas ke 3) 5. Rekayasa Ide Rekayasa ide diberikan pada pertemuan ke 13 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orng), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan rekayasa ide dari jenis tugas 3 atau 4 dengan cara menambah variabel baru yang selanjutnya di analisis secara matematis sebagai pembuktiannya. Gunakan konsep diferensial dan matrik untuk penegasan pembuktian 6. Projek/Praktek Projek atau praktek diberikan pada pertemua ke 14 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 0rang), dengan tugas yang diberikan adalah membuat proyek penyusunan angsuran cicilan dari suatu KPR di perumahan tertentu. H. KRITERIA EVALUASI HASIL PEMBELAJRAN Pembobotan komponen-komponen penilaian sesuai dengan SK Rektor Unimed No.065/UN33/Kep/2016: No. Jenis Tagihan 1 F1 = rara-rata nillai TR x 0,1 2 F2 = (0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI ) X 0,1 3 F3 = (0,4 MR + 0,6 PR) X 0,15 4 F4 = (0,5 F4A + 0,5 F4B) X 0,65


Bobot (%) 10 10 15 65 100

9

Menyetujui, Ketua Program Adm Perkantoran

………………………………….


Medan, Pebruari 2017 Dosen pengampu,

………………………………..

10

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MATA KULIAH STATIK EKONOMI FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Semester 2

2017

KONTRAK PERKULIAHAN SEMESTER (KPS) A. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah / Kode

:

Statistika Ekonomi / 2FIE47005

SKS/Semester/Tahun Ajaran

:

3 ( 3 x 50 menit) / Genap (2) / 2016-2017

Waktu Pertemuan (Hari/Jam)

:

16 (3 x 50 menit)

Ruang

:

178.2.06

Dosen

:

Tim KDBK Statika Ekonomi/ Muhammad Andi Abdillah Triono,S.E.,M.Si.

HP

:

+62 - 081375314134

Email

:

[email protected]

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran Program Studi di lingkungan Fakultas Ekonomi yang terkait mata kuliah satatika ekonomi : 1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai) RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi

11

a) b) c) d)

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa. e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain. f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan. g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik. i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal. 2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum) a) Kemampuan Kerja, yaitu: mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. b) Penguasaan Pengetahuan, yaitu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural. 3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus) a) Mampu merencanakan, mengimplementasikan, dan mengevaluasi pembelajaran statistika ekonomi secara inovatif dengan mengaplikasikan konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi dan keilmuan satatistika ekonomi serta memanfaatkan berbagai sumber belajar dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Mengaplikasikan nilai-nilai karakter dalam statistika ekonomi untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama yang berdaya saing global. c) Mengembangkan sumber daya manusia pada bidang pendidikan dan keilmuan statistika ekonomi berdasarkan nilai-nilai karakter untuk membangun masyarakat Indonesia sebagai masyarakat utama. 4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan) a) Menguasai konsep pedagogik-didaktik statistika ekonomi untuk melaksanakan pembelajaran di pendidikan menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup. b) Menguasai konsep teoretis statistika ekonomi meliputi konsep statistika ekonomi yang merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi secara kuantitatif dengan pendekatan matematis. Beberapa konsep dasar statistika akan dijelaskan dan dilatih agar trampil sehingga dapat digunakan untuk memprediksi masalah-masalah ekonomi dimasa yang akan datang. Beberapa topik yang akan RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi

12

dibahas, meliputi: konsep dasar statistika; pengumpulan dan pengolahan data; penyajian data; distribusi frekuensi, ukuran pemusatan; ukuran variasi atau dispersi; analisa koerelasi dan regresi linier; analisa data berkala; indeks dan probabilitas. c) Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami dalam menuyususn laporan penyajian data. Data yang telah disajikan dapat dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana atau berganda, analisis data berkala, analisis angka indeks dan probalitas. C. METODE PEMBELAJARAN Perkuliahan Statistika Ekonomi ini diawali dengan penyajian materi konsep dasar statistika . Konsep dasar ini memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi konsep, fungsi dan penerapannya dalam ekonomi. Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan prmasalahan ekonomi yang dapat diselesaikan berdasrakan data yang akurat dan valid (rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai literatur akan diperdalam melalui CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran yang diterapkan berorientasi pada SCL. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode ceramah, diskusi untuk menjelaskan konsep dasar, latihan dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang relevan dengan materi. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis. D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran 1) Mahasiswa mampu memahami arti pentingnya peran statistika sebagai alat bantu memecahkan masalah ekonomi. 2) Mahasiswa mampu menguasai metode pengumpulan data. 3) Mahasiswa mampu menguasai metode pengolana data. 4) Mahasiswa mampu memahami penyajian data dalam bentuk tabel dan grafik. 5) Mahasiswa mampu menguasai distribusi frekuensi.. 6) Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran pemusatan. 7) Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran variasi atau dispersi. 8) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisa korelasi dan regresi sederhana.. 9) Mahasiswa mampu menguasai analisa korelasi dan regresi berganda linier dan non linier.. 10) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisis data berkala.. 11) Mahasiswa mampu menguasai konsep analisis angka indeks, indeks musiman dan gerakan siklus. 12) Mahasiswa mampu menguasai konsep probabilitas.


13

E. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN Kompetensi Pert ke

Kemampuan akhir setiap tahapan pembelajaran

1 1

2 Orientsi Perkuliahan

 

2

3

Pokok Bahasan atau subpokok bahasan

Soft Skill

Mahasiswa mampu memahami arti penting statistik ekonomi sebagai alat bantu memecahkan masalah ekonomi dan Alat memprediksi dimasa yang akan datang.



Mahasiswa mampu menguasai konsep dan metode pengumpulan dan pengolahan data.



  

 

3 berpikir analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

     

4 Kontrak kuliah Materi perkuliahan Hak dan kewajiban mahasiswa Penilaian Sumber belajar Etika

Mahasiswa mampu berpikir analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti. Mahasiswa mampu berpikir analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

PENDAHULUAN A. Arti dan kegunaan data B. Kebutuhan terhadap statistik C. Metodologi pemecahan masalah secara statistik. D. Definisi statistik. E. Peranan statistik bagi lemabaga bisnis dan pemerintahan F. Peran statistik dalam peramalan. G. Peran komputer dalam statistik


PENGUMPULAN DATA A. Metode pengumpulan data B. Cara pengambilan sampeli C. Alat pengumpulan data. D. Pemecahan permasalahan sederhana PENGOLAHAN DATA A. Metode pengolahan data B. Pengolahan data secara manual C. Pengolahan data secara elektronik


KEGIATAN PEMBELAJARAN T P M

5




Pendekat an, Metode, Media Pembelaj aran 7 Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi Media: LCd Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi

Evaluasi/Tagihan Bentuk

Teknik

Referen si

8

9

10


Tugas Rutin PR1

A : Bab 1


Tugas Rutin PR2

A : Bab 2

Media: LCd



14

4

5

6

7

Mahasiswa mampu menguasai konsep penyajian data baik dalam bentuk tabel maupun grafik.

Mahasiswa mampu menguasai konsep distribusi frekuensi.

Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran pemusatan.

Mahasiswa mampu menguasai konsep ukuran variasi atau dispersi.

 

 

 






Cross Sectian Data A. Penyajian dengan tabel B. Penyajian dengan Grafik Data Berkala A. Penyajian dengan tabel. B. Penyajian dengan grafik

A. Distribusi frekuensi data kualitatif B. Distribusi frekuensi data kuantitatif.

B.

Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

8

Bahan ujian mulai dari pertemuan 2 - 7



Mahasiswa jujur, benar, teliti dan tepat waktu

9 dan

Mahasiswa mampu menguasai konsep



Mahasiswa mampu berpikir




Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh


Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi Media: LCd Ceramah Tanya Jawab Latihan Diskusi


Tugas Rutin PR3

A : Bab 3


Tugas Rutin PR4

A : Bab 4

Dan CBR




Tugas Rutin PR5

A : Bab 5


Tugas Rutin PR6

A: Bab 6



Pertemu an 2–7

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

KORELASI A. Pentingnya analisis hubungan.

Mengkaji

Menyel

Ceramah Tanya

Penugasan (tes

Tugas Rutin PR7

15

A : Bab 7

10

korelasi dan regresi linier sederhana



analitis, logis, dan kritis. Mahasiswa mampu berpikir dan bekerja cepat, tepat dan teliti.

B. C. D. E.

Koefesien Korelasi dan kegunaannya. Koefesien korelasi data berkelompok. Korelasi rank (peringkat) Korelasi data kualitattif.

materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh

esaikan latihan soal

KORELASI BERGANDA A. Koefesien korelasi bergandal B. Koefesien korelasi Parsial REGRESI LINIER BERGANDA DAN REGRESI NON LINIER A. Koefesien regresi berganda B. Koefesien regresi parsial C. Trend parabola D. Trend eksponensial (logaritma) E. Trend logistik F. Trend Gompertz G. Aplikasi komputer



A.

Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh Mengkaji materi melalui ceramah dan tanya jawab serta pemberian contoh


REGRESI A. Diagram pencar (Scatter diagram) B .Persamaan regresi linier. C .Penggunaan persamaan regresi dalam peramalan. 11 dan 12

13

14

Mahasiswa mampu menguasai korelasi dan regresi linier berganda, regresi (trend) non linier.

Mahasiswa mampu menguasai konsep data berkala.

Mahasiswa mampu menguasai konsep indeks musiman , gerakan siklus, dan angka indeks.

 

 

 





Arti dan pentingnya Analisis data berkala B. Klarifikasi gerakan/variasi data berkalaf. C. Menentukan metode trend -metode tangan bebas -metode rata-rata semi -metode rata-rata bergerak -metode kuadrat terkecil GERAKAN MUSIMAN DAN GERAKAN SIKLUS A. Metode rata-rata sederhana B. Metode relatif bersambung C. Solusi menghilangkan pengaruh musiman dan trend D. Gerakan siklus dan mengukurnya. ANGKA INDEKS A. Pengertian angka indeks B. Metode menghitung angka indeks

Jawab Latihan Diskusi

tertulis, Kuis)

Dan CJR


Tugas Rutin PR8

A : Bab 8


Tugas Rutin PR9 Mini Riset (MR)

A : Bab 9


Tugas Rutin PR10 dan11

A : Bab 10 dan 11

Media: LCd





REKAYA SA IDE (RI)

16

C. D. E. 15

16

Mahasiswa mampu menguasai konsep Probabilitas.

Kompetensi 9-15

 




Mampu berpikir cepat, tepat, cermat dan logis dan jujur

Variasi dari indeks harga tertimbang Angka indeks berantai Pengujian angka indeks dan pendeflasian data berkala. PROBABILITAS A. Pengertian probabilitas. B. Pendekatan perhitungan probabilitas. C. Kejadian/peristiwa dan notasi himpunan D. Beberapa aturan dasar probabilitas.


UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)




Tugas Rutin PR12

A : Bab 12

Media: LCd Tes tertulis mandiri

Pertemu an 10 1 5

F.

Bahan Ajar dan Sumber Referensi a. Buku Wajib: 1. J. Supranto, Penerbit Erlangga,, 2016, Statistik Teori dan Aplikasi Edisi 8 Jilid 1 2. Muhammad yusuf, Unimed Pess, Statistik Ekonomi, 2017. b. Buku Pendukung

G. Jenis Tugas Perkuliahan Sesuai dengan kakarter perkuliahan statistika ekonomi beberapa bentuk penugasan terstruktur dan mandiri dijelaskan sebagai berikut : 1. Tugas Rutin Tugas rutin dilakukan secara individu terdapat 12 Rutin yag diberikan disetiap akhir bahasan materi (Catatan : Tugas Rutin yang diberikan lihat latihan soal di buku wajib) 2. Critical Book Report Tugas Critical Book Report diberikan pada pertemuan 5 secara berkelompok ( 1 kelompok 4 orang), dengan tugas yang diberikan adalah mengkritisi Buku Statistika Ekonomi J. Supranto dibdandingkan dengan buku Statistika ekonomi lainnya (Muhammad Yusuf)


17

3. Review Journal Review Journal diberikan pada pertemuan 9 dan 10 secara mandiri, dengan tugas yang diberikan adalah mereview 1 buah jurnal yaitu terkait dengan : a) Jurnal ekonomi dan Keuangan dengan menggunakan analisis data-data empirik dari BPS (Jurnal disediakan) b) Jurnal Ekonomi dan Bisnis dengan menggunakan data-data empirik dari lembaga keuangan (IFS) dan BI. 4. Mini Riset Mini Riset diberikan pada pertemuan 12 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orang), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan mini riset atas hasil dari Review journal (Lihat jenis tugas ke 3) 5. Rekayasa Ide Rekayasa ide diberikan pada pertemuan ke 13 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 orng), dengan tugas yang diberikan adalah melakukan rekayasa ide dari jenis tugas 3 atau 4 dengan cara menambah variabel baru yang selanjutnya di analisis secara matematis sebagai pembuktiannya. Gunakan konsep diferensial dan matrik untuk penegasan pembuktian 6. Projek/Praktek Projek atau praktek diberikan pada pertemua ke 14 secara berkelompok ( 1 kelompok 3 0rang), dengan tugas yang diberikan adalah membuat proyek penyusunan angsuran cicilan dari suatu KPR di perumahan tertentu. H. KRITERIA EVALUASI HASIL PEMBELAJRAN Pembobotan komponen-komponen penilaian sesuai dengan SK Rektor Unimed No.065/UN33/Kep/2016: No. Jenis Tagihan 1 F1 = rara-rata nillai TR x 0,1 2 F2 = (0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 RI ) X 0,1 3 F3 = (0,4 MR + 0,6 PR) X 0,15 4 F4 = (0,5 F4A + 0,5 F4B) X 0,65


Bobot (%) 10 10 15 65 100

18

Kontrak Etika A. Tatacara Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar 1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8. 9.

Perkuliahan dilaksanakan melalui serangkaian kegiatan yang menuntut mahasiswa lebih cooperative. Rangkaian kegiatan tersebut meliputi: teori dan praktek dengan topik yang akan dipelajari. Setiap kegiatan perkuliahan dilakukan secara berkelompok. Setiap anggota kelompok harus siap setiap saat dihunjuk oleh dosen menjadi penyaji. Dalam melaksanakan sajian setiap kelompok harus menggunakan power point. Setiap anggota kelompok harus menguasai produk akademis yang dihasilkan dan keaktifan menjawab serta keakuratan jawaban terhadap pertanyaan anggota kelompok lain maupun pertanyaan dosen dijadikan indikator penguasaan produk tersebut. Atas prestasi tersebut, anggota kelompok itu berhak mendapat nilai lebih. Setiap anggota kelompok harus hadir pada saat produk akademis mereka dipresentasikan. Anggota yang tidak hadir diberi nilai nol (0). Kualitas produk akademik, kualitas sajian, dan keakuratan respons yang diberikan anggota kelompok dijadikan indikator kualitas dan setiap anggota kelompok berhak mendapat nilai yang sama. atas produk yang dihasilkannya. Setiap anggota kelompok harus menunjukkan tingkat penguasaannya terhadap topik yang dibahas melalui keterlibatan yang intensif dan berkontribusi secara tepat. Setiap anggota yang berhasil menunjukkan prestasi seperti ini mendapat tambahan nilai. Sebelum waktu perkuliahan tiba, perangkat pembelajaran, infocus dan laptop, sudah harus stand by (siap pakai). Seluruh produk akademik harus selesai disajikan dan dibahas pada sesi yang terkait oleh karena itu pengaturan waktu harus dijaga dengan ketat.

B. Disiplin Mengikuti Perkuliahan 1. Setiap mahasiswa/i harus masuk tepat waktu. Yang terlambat sampai dengan lima belas menit tidak diperkenankan masuk mengikuti perkuliahan. 2. Setiap mahasiswa/i harus berpakaian rapi pada saat mengikuti kuliah. Tidak diperbolehkan memakai sandal, kaus oblong, dan celana jeans. 3. Selama perkuliahan berlangsung tidak diperbolehkan menghidupkan HP. 4. Setiap mahasiswa tidak diperkenankan berambut panjang atau gondrong.


19

Pernyataan Persetujuan Kontrak Saya telah membaca dan memahami kontrak ini secara komprehensif dan jelas dan dengan ini saya nyatakan bahwa saya menerima seluruh bagian kontrak ini secara sadar.

Nama:_________________________________ , NIM.:__________________________________

Diketahui oleh: Ketua Prodi Pendidikan Adm Perkantoran

.............................................................

RPS Mata Kuliah Matematika Ekonomi 20

Medan, Pebruari 2017 Dosen Pengasuh,

Muhammad Andi Abdillah Triono, S.E., M.Si.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Recommend Documents