RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN

Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan MH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah

Asuhan Kebidanan Kehamilan

Kode

Bobot (sks)

Semester

Bd. 5.301

6 SKS (T:3, P:2, K:1)

II ( Dua)

Dosen Pengampu MK

Ketua LPMI

Ester Simanullang, SST, M.Kes

Plora N.F Sinaga, SST

TglPenyusun an

Februari 2017 Direktur

Revisi 001

Siti Nurmawan Sinaga,SKM,M.Kes

1. Deskristif Mata Kuliah : Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk menciptakan Asuhan kebidanan pada ibu hamil normal yang service excellent dengan memperhatikan aspek budaya yang didasari konsep-konsep, sikap dan ketrampilan serta hasil eviden based dalam praktek antenatal yang menggunakan pendekatan manajemen kebidanan yang berfokus pada upaya preventif dan promotif , dan memberikan asuhan kehamilan berdasrkan kebutuhan ibu hamil, tahapan perkembangan kehamilan serta deteksi dini komplikasi serta pendokumentasiannya. 2. Learning Out Come: Sikap: - Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang unik, memiliki hak-hak, potensi, dan privasi - Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya Pengetahuan: - Pada akhir pendidikan, lulusan diharapkan mampu menciptakan asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistic dengan memperhatikan aspek budaya terhadap ibu hamil pada kondisi normal berdasarkan standard praktek kebidanan dan kode etik profesi. Ketrampilan Umum - Mampu bekerja dibidang kebidanan dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi kerja bidan yang ditetapkan oleh ikatan bidan Indonesia yang menace pada ICM - Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya Ketrampilan Khusus - Mampu melaksanakan praktik asuhan kebidanan secara mandiri sesuai dengan standar kompetensi yang ditetapkan oleh ikatan bidan Indonesia - Mempromosikan dan mengedukasi kehidupan berkeluarga yang sehat, merencanakan kehamilan, proses menjadi orangtua yang berkualitas dan kesehatan seksual - Menggali potensi alamiah ibu dan lingkungan untuk menjaga dan mengoptimalkan kenormalan kehamilan, persalinan, dan pasca persalinan 3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Asuhan kebidanan Kehamilan, mahasiswa: 1. Memiliki kemampuan proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan 2. Mampu menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan 3. Mampu mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya 4. Memiliki kemampuan memahami konsep dasar asuhan kehamilan 5. Mampu menganalisis penyulit dan komplikasi kehamilan 6. Mampu mengevaluasi asuhan sesuai tahapan perkembangan kehamilan ibu

7.

Mampu mendesain asuhan kehamilan

4. Bahan Kajian 1. Perubahan , fisiologi dan psikologi dalam kehamilan 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan 3. Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya 4. Konsep dasar asuhan kehamilan 5. Penyulit dan komplikasi kehamilan 6. Asuhan sesuai tahapan perkembangan kehamilan ibu 7. Pendokumentasian asuhan kehamilan . 5. Metode Pembelajaran Menggunakan Small Group Discussion (SGD), Discovery Learning, Mini Lecture, Collaborative Learning, Case Study, Problem Base Learning, Cooperative Learning, Self Directed Learning, Kuliah Interaktif. 6. Evaluasi Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Kuis, Seminar dan Ujian Tulis Teori 100% : Kuis 5% Sikap 5% Seminar 5% Tugas 20% UTS 25% UAS 40% Praktek 100 %

:

1. Pengetahuan: 20% (pengetahuan 0-100) 2. Keterampilan: 60% (Kompeten ya: 100, tidak: 0) 3. Sikap : 20% (selalu: 4,sering: 3,kadang- kadang:2, jarang: 1,tidak pernah:0)

7. Sumber Kepustakaan 1. Aprilia Nurul Baety (2011), Biologi Reproduksi Kehamilan dan Persalinan, Graha Ilmu, Yogjakarta. 2. Ari Sulistyawati, (2011). Asuhan Kebidanan Pada Masa Kehamilan. Jakarta :Salemba Medika 3. Betty Mangkuji (2012), Asuhan Kebidanan 7 langkah SOAP, EGC, Jakarta 4. Dr.Hj.Utami Roesli, SpA, MBA (2012), Panduan Belajar Praktikum Asuhan Kebidanan Patologi, Pustaka bunda, Jakarta 5. F. Gary Cunningham (2012), Obstetri Gineklogi, EGC, Jakarta 6. Fadlun Achmad Feryanto (2011), Asuhan Kebidanan Patologi, Salemba Medika, Jakarta 7. Geoffrey Chamberlain dan Margery (2013), ABC Asuhan Antenatal Edisi 4, EGC, Jakarta 8. S.Elizabeth Robson (2011), Patologi Obstetri, EGC, Jakarta 9. Vivian Nanny (2011), Asuhan Kehamilan untuk Kebidanan, Salemba Medika, Jakarta 10. WHO (2015), Buku Saku Pelayanan Kesehatan Ibu di Fasilitas Kesehatan Dasar, Depkes RI, Jakarta

RENCANA PEMBELAJARAN Ming gu

1

Perte muan

1, 2, 3

Waktu

Capaian Pembelajaran MK

Kontrak Perkuliahan Mahasiswa mampu menguraikan anatomi fisiologi organ reproduksi wanita Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi konsepsi

2

4, 5, 6

Bahan Kajian

Kontrak Perkuliahan Anatomi fisiologi organ reproduksi wanita

Konsepsi meliputi : 1. Ovum dan sperma 2. Fertilisasi dan Implantasi 3. Pertumbuhan dan Perkembangan Hasil Konsepsi: 4. Pertumbuhan dan Perkembangan Embrio 5. Struktur dan fungsi amnion 6. Struktur, fungsi dan sirkulasi tali pusat 7. Struktur plasenta 8. Sirkulasi darah fetus 9. Menentukan usia kehamilan 10. Menentukan Periode kehamilan

Indikator

1. Kontrak Perkuliahan 2. Ketepatan klasifikasi anatomi alat genetalia wanita. 3. Kesesuaian fungsi alat genetalia wanita.

Pengalaman Belajar

 Kuliah [TM:3x = (3x50”)]  Tugas : Menggambarkan anatomi fisiologi organ reproduksi wanita [BT+BM:(3+3) = (6x60”)]

Ketepatan dalam  Kuliah menguraikan konsepsi [TM:3x = (3x50”)] meliputi :  Tugas : 1. Ovum dan sperma Mencari artikel 2. Fertilisasi dan tentang Implantasi menguraikan 3. Pertumbuhan dan konsepsi Perkembangan Hasil [BT+BM:(3+3) = Konsepsi: (6x60”)] 4. Pertumbuhan dan Perkembangan Embrio 5. Struktur dan fungsi amnion 6. Struktur, fungsi dan sirkulasi tali pusat 7. Struktur plasenta 8. Sirkulasi darah fetus 9. Menentukan usia kehamilan 10. Menentukan Periode kehamilan

Metode Pembelajaran

Kuliah Interaktif, Cooperative Learning..

Kriteria & Bentuk Penilaian Kriteria Penilaian

Ketepatan, Penguasaan,

Bobot Penilai an (%)

Ringkasan makalah, Quiz 5

Discovery Learning.

Ketepatan, Penguasaan

Makalah, Seminar, Quiz

5

3

7, 8, 9

Mahasiswa Perubahan fisiologi yang terjadi mampu pada tubuh seorang wanita hamil menganalisis : dan a. Sistem Endokrin mengevaluasi - Hormon hipotalamus perubahan (luteizing hormon fisiologi pada releasing hormon seorang ibu (LHRH)). hamil - Hormon Adenohypophisis (FSH dan LH) - Hormon ovarium (estrogen dan progesteron) b. Organ reproduksi (uterus, servik, vagina, vulva, tuba, dan ovarium) c. Perubahan Pada Payudara d. Perubahan pada skin (kulit) e. Perubahan pada sistem kardiovaskuler (darah, jantung, tekanan darah f. Sistem pembekuan darah g. Sistem kekebalan tubuh h. Sistem respirasi i. Sistem perkemihan j. Sistem muskulusketal k. Sistem integumen l. Metabolisme/ Sistem Pencernaan m. Sistem persarafan dan Berat Badan dan Indeks Masa Tubuh (IMT)

Ketepatan Dalam  Kuliah Small Group Ketepatan, Menguraikan perubahan Penguasaan [TM:3x = (3x50”)] Discussion. fisiologi yang terjadi pada  Tugas : tubuh seorang wanita hamil Membuat artikel : tentang Perubahan a. Sistem Endokrin perubahan fisiologi - Hormon yang terjadi pada hipotalamus tubuh seorang (luteizing hormon wanita hamil. releasing hormon [BT+BM:(3+3) = (LHRH)). (6x60”)] - Hormon Adenohypophisis (FSH dan LH) - Hormon ovarium (estrogen dan progesteron) b. Organ reproduksi (uterus, servik, vagina, vulva, tuba, dan ovarium) c. Perubahan Pada Payudara d. Perubahan pada skin (kulit) e. Perubahan pada sistem kardiovaskuler (darah, jantung, tekanan darah f. Sistem pembekuan darah g. Sistem kekebalan tubuh h. Sistem respirasi i. Sistem perkemihan j. Sistem muskulusketal


5

4

5

10, 11, 12

13, 14, 15

k. Sistem integumen l. Metabolisme/ Sistem Pencernaan m. Sistem persarafan dan Berat Badan dan Indeks Masa Tubuh (IMT) Mahasiswa Perubahan dan adaptasi Ketepatan menanalisa mampu psikologis dalam masa Perubahan dan adaptasi memahami kehamilan (cemas, takut, psikologis dalam masa dan aktifitas seksual dan emosi) kehamilan (cemas, takut, menjelaskan 1. Trimester I aktifitas seksual dan emosi) Perubahan 2. Trimester II 1. Trimester I dan adaptasi 3. Trimester III 2. Trimester II psikologis 3. Trimester III dalam masa kehamilan (cemas, takut, aktifitas seksual dan emosi) Mahasiswa Faktor-faktor yang Ketepatan menguraikan mampu mempengaruhi kehamilan Faktor-faktor yang menganalisis 1. Faktor fisik mempengaruhi kehamilan dan a. Status kesehatan 1. Faktor fisik mengevaluasi b. Status gizi a. Status kesehatan faktor-faktor Gaya hidup : (perokok, b. Status gizi yang hamil diluar nikah dan Gaya hidup : (perokok, mempengaru kehamilan yang tidak hamil diluar nikah dan hi kehamilan diharapkan) kehamilan yang tidak 2. Faktor psikologis diharapkan) a. Stressor internal dan 2. Faktor psikologis eksternal a. Stressor internal dan b. Support keluarga eksternal

 Kuliah [TM:3x = (3x50”)]  Tugas : Meringkas tentang Perubahan dan adaptasi psikologis dalam masa kehamilan (cemas, takut, aktifitas seksual dan emosi) [BT+BM:(3+3) = (6x60”)]

Problem Ketepatan, Based Penguasaan Learning, Small Group Discussion.

 Kuliah [TM:3x = (3x50”)]  Tugas : Meringkas tentang faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan [BT+BM:(3+3) = (6x60”)]

Problem Ketepatan, Based Penguasaan Learning, Small Group Discussion.


5


5

c. Substance abuse (Penyalahgunaan obat) d. Partner abuse (Kekerasan pasangan) 3. Faktor lingkungan, social, budaya, kebiasaan adat istiadat, fasilitas kesehatan dan ekonomi, pendidikan dan pekerjaan

6

16, 17, 18

b. Support keluarga c. Substance abuse (Penyalahgunaan obat) d. Partner abuse (Kekerasan pasangan) 3. Faktor lingkungan, social, budaya, kebiasaan adat istiadat, fasilitas kesehatan dan ekonomi, pendidikan dan pekerjaan Mahasiswa Kebutuhan dasar ibu hamil Ketepatan menguraikan mampu sesuai tahap perkembangannya: kebutuhan dasar ibu hamil menganalisa Kebutuhan Fisik Ibu Hamil sesuai tahap Kebutuhan Trimester I, II dan III perkembangannya: dasar ibu Kebutuhan Fisik Ibu Hamil nutrisi, personal Trimester I, II dan III hamil sesuai (Oksigen, hygiene, pakaian, eliminasi, tahap perkembangan seksual, mobilisasi, exercise, (Oksigen, nutrisi, personal senam hamil, istirahat/tidur, hygiene, pakaian, eliminasi, nya imunisasi, travelling, persiapan seksual, mobilisasi, laktasi, persiapan persalinan, dan exercise, senam hamil, kelahiran bayi, memantau istirahat/tidur, imunisasi, kesejahteraan janin, travelling, persiapan laktasi, ketidaknyamanan (mual muntah, persiapan persalinan, dan nyeri payudara, BAK sering, kelahiran bayi, memantau kelelahan, sakit kepala, mimisan, kesejahteraan janin, varices, haemoroid, nyeri ulu ketidaknyamanan (mual hati, konstipasi, pruiritis, muntah, nyeri payudara, oedema, carval tunel sindrom, BAK sering, kelelahan, sakit punggung, kram, susah sakit kepala, mimisan, tidur) dan cara mengatasinya, varices, haemoroid, nyeri kunjungan ulang, pekerjaan, ulu hati, konstipasi, pruiritis, tanda bahaya dalam kehamilan oedema, carval tunel sindrom, sakit punggung, Trimester I, II dan III : kram, susah tidur) dan cara a. Support keluarga mengatasinya, kunjungan b. Support tenaga kesehatan ulang, pekerjaan, tanda

 Kuliah [TM:3x = (3x50”)]  Tugas : Membentuk kelompok untuk mendesain tugas poster / slide dalam memberikan penyuluhan tentang Kebutuhan dasar ibu hamil sesuai tahap perkembangannya [BT+BM:(3+3) = (6x60”)]

Problem Based Learning.



10

c. d.

7

8

19, 20, 21

22, 23, 24

Mahasiswa mampu menganalisa kebutuhan dasar masa kehamilan.

Rasa aman dan nyaman selama kehamilan Persiapan menjadi orang tua Persiapan Sibling

Kebutuhan dasar masa kehamilan. meliputi : 1. Nutrisi dan cairan 2. Ambulasi 3. Eliminasi 4. Kebersihan diri 5. Kebutuhan istirahat 6. Kebutuhan seksualitas 7. Latihan dan senam kehamilan

bahaya dalam kehamilapemberian ASI Trimester I, II dan III : a. Support keluarga b. Support tenaga kesehatan c. Rasa aman dan nyaman selama kehamilan d. Persiapan menjadi orang tua e. Persiapan Sibling Ketepatan dalam analisa kebutuhan dasar masa kehamilan. meliputi : 1. Nutrisi dan cairan 2. Ambulasi 3. Eliminasi 4. Kebersihan diri 5. Kebutuhan istirahat 6. Kebutuhan seksualitas 7. Latihan dan senam kehamilan Ketepatan analisa tentang konsep dasar masa kehamilan dan menysui :

 Kuliah [TM:3x = (3x50”)]  Tugas : Mejelaskan secara ringkas mengenai pancasila [BT+BM:(3+3) = (6x60”)]

Mahasiswa Konsep dasar masa kehamilan.  Kuliah mampu meliputi : [TM:3x = (3x50”)] Konsep dasar asuhan kehamilan memahami  Tugas : a. Pengertian asuhan Pengertian asuhan kehamilan : konsep dasar Membuat analisa kehamilan Filosofi asuhan kehamilan, masa dari konsep dasar b. Filosofi asuhan kehamilan Tujuan ante natal care, kehamilan. masa kehamilan c. Tujuan ante natal care Sejarah asuhan kehamilan [BT+BM:(3+3) = d. Sejarah asuhan kehamilan Lingkup asuhan kehamilan, (6x60”)] e. Lingkup asuhan kehamilan Standar asuhan kehamilan, f. Standar asuhan kehamilan pokok asuhan g. Prinsip pokok asuhan Prinsip kehamilan, Evidenbased kehamilan h. Evidenbased dalam praktek dalam praktek kebidanan, Tenaga profesional atau kebidanan i. Tenaga profesional atau penolong yang trampil, Tipe penolong yang trampil

Small Group Ketepatan, Discussion, Penguasaan Discovery Learning


5

Discovery Learning,



5

j.

Tipe palayanan asuhan kehamilan k. Asuhan ante natal yang terfokus l. Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan m. Hak-hak wanita hamil n. Issu terkini dalam asuhan kehamilan

9

10

25, 26, 27

28, 29, 30

palayanan asuhan kehamilan, Asuhan ante natal yang terfokus, Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan, Hak-hak wanita hamil, Issu terkini dalam asuhan kehamilan .

MID SEMESTER Penyulit, kelainan dan komplikasi Mahasiswa kehamilan. Komplikasi ibu dan mampu janin pada hamil muda dan tua memahami a. Keluhan minor pada penyulit dan kehamilan komplikasi b. Perdarahan Ante partum kehamilan c. Hiperemesis Gravidarum muda dan tua d. e. f. g. h. i. j.

Hipertensi dalam kehamilan Pre-Eklamsi Bayi dengan BBLR Persalinan Prematur Kehamilan Serotinus Ketuban Pecah Dini Kehamilan Ganda

Ketepatan analisa  Kuliah tentangPenyulit, kelainan dan [TM:3x = (3x50”)] komplikasi kehamilan  Tugas : Komplikasi ibu dan janin pada Membuat analisa hamil muda dan hamil tua dari konsep dasar seperti Keluhan minor pada masa kehamilan kehamilan, Perdarahan Ante [BT+BM:(3+3) = partum, Hiperemesis (6x60”)] Gravidarum, Hipertensi dalam kehamilan, Pre-Eklamsi, Bayi dengan BBLR, Persalinan Prematur, Kehamilan Serotinus, Ketuban Pecah Dini, Kehamilan Ganda

Small Group Ketepatan, Discussion, Penguasaan Discovery Learning,


10

Mahasiswa mampu menganalisis tentang

11

12

31, 32, 33

34, 35, 36

Kelainan pada cairan amnion, tali pusat dan plasenta

Kelainan pada cairan amnion, tali pusat dan plasenta a. Kelainan pada cairan amnion b. Kelainan pada tali pusat c. Kelainan pada plasenta

Ketepatan menganlisaKelainan

 Kuliah

pada [TM:3x = (3x50”)] cairan amnion, tali pusat dan  Tugas : plasenta : Kelainan pada Menyusun satu (1) cairan amnion, Kelainan kasus per individu pada tali pusat, Kelainan pada tentan penyulit plasenta komplikasi masa

kehamilan.dan mempresentasekan didepan kelas serta memaparkan penanganan. [BT+BM:(3+3) = (6x60”)] Kelainan penyakit ibu dan kelainan Kelainan penyakit ibu dan  Kuliah Mahasiswa tidak langsung pada kehamilan kelainan tidak langsung pada mampu [TM:3x = (3x50”)] a. Penyakit dan kelainan alat kehamilan :Penyakit dan  Tugas : menganalisis kandungan yang berkaitan kelainan alat kandungan tentang Menyusun satu (1) dengan kehamilan yang berkaitan dengan Kelainan kasus per individu b. Penyakit jantung pada kehamilan, Penyakit jantung penyakit ibu tentan penyulit kehamilan pada kehamilan, Trauma dan kelainan komplikasi masa c. Trauma pada kehamilan pada kehamilan , Penyakit tidak kehamilan.dan d. Penyakit paru pada paru pada kehamilan,, langsung kehamilan mempresentasekan Penyakit Gastro intestinal, pada e. Penyakit Gastro intestinal didepan kelas serta f. Penyakit kelainan darah Penyakit kelainan darah kehamilan memaparkan pada kehamilan, Penyakit pada kehamilan penanganan. g. Penyakit endokrin pada endokrin pada kehamilan, [BT+BM:(3+3) = kehamilan Penmyakit kelainan janin, (6x60”)] h. Penmyakit kelainan janin Penyakit kulit pada i. Penyakit kulit pada kehamilan, Penyakit infeksi kehamilan pada kehamilan, Kelainan j. Penyakit infeksi pada hubungan seksual pada kehamilan kehamilan, Kista Ovarium k. Kelainan hubungan seksual pada kehamilan, Mioma pada kehamilan l. Kista Ovarium pada Uteri, Tumor ganas pada kehamilan kehamilan

Problem Based Lerning.



5

Small Group Ketepatan, Discussion. Penguasaan


10

m. Mioma Uteri n. Tumor ganas kehamilan

13

14

37, 38, 39

40, 41, 42

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisa tentang

pada

Kegagalan tumbuh kembang hasil konsepsi a. Abortus atau keguguran b. Kehamilan ektopik c. Penyakit Trofoblas

Kegagalan tumbuh kembang hasil konsepsi

Mahasiswa Asuhan kebidanan Trimester I, II, mampu III menguraikan A. Asuhan kehamilan kunjungan Asuhan awal kebidanan 1. Tujuan kunjungan Trimester I, 2. Tanda –tanda kehamilan II, III dan a. O : Probable (perubahan Asuhan kulit payudara, Pelvick kehamilan (tanda hegar, chandwik, kunjungan oscanda), abdominal, uterus, awal Braxton hiks. b. S : Amenorhoe, perubahahan payudara, morning sickness, Quele lenekening, perubahan suhu, urine test, HCG 3. Pengkajian dan kesehatan ibu hamil a. Riwayat kesehatan :sosial, riwayat kebidanan , keluarga dan penyakit)

Ketepatan memahami tentang  Kuliah Kegagalan tumbuh kembang [TM:3x = (3x50”)] hasil konsepsi : Abortus atau  Tugas : keguguran, Kehamilan Menyusun satu (1) ektopik, Penyakit Trofoblas kasus per individu

tentan penyulit komplikasi masa kehamilan.dan mempresentasekan didepan kelas serta memaparkan penanganan. [BT+BM:(3+3) = (6x60”)] Ketepatan memahami  Kuliah tentang Asuhan kebidanan [TM:3x = (3x50”)] Trimester I, II, III dan  Tugas : Asuhan kehamilan Menyusun satu (1) kunjungan awal yakni kasus per individu Tujuan kunjungan, Tanda – tentan penyulit tanda kehamilan, komplikasi masa Pengkajian dan kesehatan kehamilan.dan ibu hamil, Pengkajian fetal Menentukan Diagnosa, mempresentasekan Mengembangkan didepan kelas serta perencanaan asuhan yang memaparkan komprehnesif penanganan. [BT+BM:(3+3) = (6x60”)]

Problem Based Lerning



5

Discovery Learning.



10

4.

5.

6.

b. Pengkajian emosional c. Pemeriksaan fisik d. Pemeriksaan panggul e. Pemeriksaan Lab - Pemeriksaan Glukosa urine - Pemeriksaan protein urine - Haemoglobin Pengkajian fetal a. Gerakan janin b. DJJ c. Non Stress Test (NST) d. Amniocentesis Menentukan Diagnosa a. Menetapkan normalitas kehamilan b. Membedakan antara ketidaknyamanan dalam kehamilan dan kemungkinan komplikasi c. Mengidentifikasi tanda dan gejala penyimpangan dari keadaan normal d. Mengidentifikasikan kemungkinan kebutuhan belajar Mengembangkan perencanaan asuhan yang komprehnesif a. Menetapkan kebutuhan test laboratorium b. Menetapkan kebutuhan belajar Menjelaskan kegunaan buku KIA - Pelayanan Antenatal terpadu - Pelaksanaan kelas ibu hamil - Perencanaan persalinan danpencegahan komplikasi - Sosialisasi advokasi c. Menetapkan kebutuhan untuk pengobatan komplikasi ringan

d. Menetapkan kebutuhan konsultasi atau rujukan pada tenaga profesional lainnya e. Menetapkan kebutuhan untuk konseling spesifik atau anticipatory Quidance f. Menetapkan kebutuhan konseling HIV/PMS g. Menetapkan jadwal kunjungan sesuai dengan perkembangan kehamilan

B. Mahasiswa mampu menganalisis Asuhan kehamilan kunjungan ulang

15

43, 44, 45

Asuhan kehamilan kunjungan ulang 1. Mengevaluasi penemuan masalah yang terjadi, aspek-aspek yang menonjol pada wanita hamil 2. Mengevaluasi data dasar 3. Mengevaluasi keefektifan menajemen/asuhan 4. Pengkajian data fokus : (riwayat kehamilan sekarang, deteksi komplikasi dan ketidaknyamanan, pemeriksaan fisik, pemeriksaan laboratorium,) 5. Pengembangkan rencana sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan

Ketepatan menganalisa  Kuliah Asuhan kehamilan [TM:3x = (3x50”)] kunjungan ulang  Tugas : Menyusun satu (1) kasus per individu tentan penyulit komplikasi masa kehamilan.dan mempresentasekan didepan kelas serta memaparkan penanganan. [BT+BM:(3+3) = (6x60”)]

Problem Ketepatan, Based Penguasaan Lerning, Small Group Discussion, Discovery Learning,


5

Mahasiswa mampu menganalisis dan mengevaluasi komplikasi masa kehamilan..

16

46, 47, 48

Penyulit dan komplikasi masa Ketepatan menganlisa kehamilan.: penyulit dan komplikasi 1. Perdarahan pervaginam masa kehamilan. : masa kehamilan 1. Perdarahan 2. Infeksi masa kehamilan pervaginam 3. Sakit kepala, nyeri 2. Infeksi epigastrik, penglihatan 3. Sakit kepala, nyeri kabur. epigastrik, 4. Pembengkakan diwajah penglihatan kabur. atau ekstremitas 4. Pembengkakan 5. Demam, muntah, rasa 5. Demam, muntah, sakit waktu berkemih. rasa sakit waktu 6. Payudara berubah berkemih. menjadi merah, panas 6. Payudara berubah atau terasa sakit 7. Kehilangan nafsu 7. Kehilangan nafsu makan makan dalam waktu lama 8. Rasa sakit di kaki 8. Rasa sakit, merah, lunak, 9. Merasa sedih tidak pembengkakan di kaki mampu merawat 9. Merasa sedih tidak bayinya dan diri mampu merawat sendiri bayinya dan diri sendiri

 Kuliah [TM:3x = (3x50”)]  Tugas : Menyusun satu (1) kasus per individu tentan penyulit komplikasi masa kehamilan. dan mempresentasekan didepan kelas serta memaparkan penanganan. [BT+BM:(3+3) = (6x60”)]

Problem Ketepatan, Based Penguasaan Lerning, Small Group Discussion, Discovery Learning,


5

17

49, 50, 51

18

52, 53, 54

Mahasiswa mampu merancang asuhan kebidanan masa kehamilan. Dan mahasiswa mampu mendesain asuhan kebidanan masa kehamilan.

Asuhan Kebidanan Masa Kehamilan. Yakni : 1. Pengkajian Data Fisik Dan Psikososial 2. Riwayat Kesehatan Ibu 3. Pemeriksaan Fisik 4. Merumuskan Diagnosa Masalah Potensial 5. Merencanakan Asuhan Kebidanan 6. Pelaksanaan Asuhan Kebidanan 7. Evaluasi Asuhan Kebidanan 8. Hasil asuhan Asuhan kebidanan masa kehamilan. (7 langkah Helen Varney)

Ketepatan dan kesesuaian  Kuliah dalam memberi Asuhan [TM:3x = (3x50”)] Kebidanan pada ibu  Tugas : kehamilan : Mendesain Asuhan 1. Pengkajian Kebidanan Masa 2. Riwayat Kesehatan Kehamilan Ibu Mendesain Asuhan 3. Pemeriksaan Fisik Kebidanan Masa 4. Diagnosa Masalah Kehamilan Potensial [BT+BM:(3+3) = 5. Merencanakan (6x60”)] 6. Pelaksanaan Asuhan 7. Evaluasi Asuhan 8. Hasil asuhan Ketepatan dalam mendesain asuhan kebidanan masa kehamilan. berdasarkan format 7 langkah Helen Varney UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Problem Based Lerning, Mini Lecture, Discovery Learning Problem Based



10

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Recommend Documents