13. Edi Mastuti Rahayu Tugas Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Pemateri: Dr. Katharina Ruspita, MPd Prodi: Sastra Inggris UNW
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Program Studi/ Sem SKS Dosen Pengampu Hari/ Jam Capaian Umum Pembelajaran Capaian Khusus Pembelajaran
: : : : : : :
Basic Speaking Sastra Inggris/1 2 Edi Mastuti Rahayu, S.S., M.Hum Rabu/ 13.00-14.40 Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu berbicara dalam bahasa Inggris dengan kemampuan dasar sesuai dengan bidang yang diperlukan. Mahasiswa memiliki kompetensi pd mata kuliah Basic Speaking sehingga mahasiswa mampu berbicara dalam bahasa Inggris seperti menggambarkan seseorang, meminta petunjuk arah, meminta maaf, serta memperkenalkan diri dan menjelaskan hobi dalam bahasa Inggris.
MINGGU KE 1
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu mengidentifikasi kegunaan speaking
BAHAN KAJIAN/ MATERI AJAR The importance of speaking.
BENTUK PEMBELAJARAN Tutorial Diskusi Kuis
KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR) Kemampuan mengidentifikasi tata cara speaking
2
Mahasiswa mampu melakukan introduction (perkenalan) dalam bahasa
Tutorial Simulasi Diskusi
Kemampuan memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris
At the office. In a plane. Talking about family.
BOBOT NILAI Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40% Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30%
MINGGU KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Inggris
BAHAN KAJIAN/ MATERI AJAR Greeting. Introduction. Asking people’s name. Asking people’s address. Asking people’s place of origin. Asking people’s occupation Asking people’s family.
BENTUK PEMBELAJARAN Kuis
KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)
BOBOT NILAI UAS
40%
3
Mahasiswa mampu melakukan komunikasi menggunakan telepon
On the telephone. Dialing the wrong number. Calling back.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Kemampuan melakukan komunikasi menggunakan telepon (membuka dan menutup pembicaraan)
Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
4
Mahasiswa mampu menjelaskan ciri fisik seseorang dan pribadi seseorang
In a party. At the same party. Sue describes her boss. Bill describes his girlfriend.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Kemampuan menjelaskan ciri fisik seseorang dan sifat-sifat dalam diri seseorang
Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
5
Mahasiswa mampu melakukan request expression
In the office. Ms Jones visits her neighbor. Borrowing a calculator. Borrowing a dictionary. Moira makes a request. Mr Castles asks Terry not to
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Kemampuan mempraktekkan tata cara meminta sesuatu
Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
MINGGU KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
BAHAN KAJIAN/ MATERI AJAR do something. To ask for a request. To grant the request. To decline a request. To grant this kind of request. To decline.
BENTUK PEMBELAJARAN
KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)
BOBOT NILAI
6
Mahasiswa mampu melakukan aktifitas jual beli
At the chemist. At the post office. Buying a ring.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Kemampuan melakukan aktifitas jual beli yakni menawar, membayar, bertanya tentang harga, memahami mata uang
Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
7
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tempat
Where are you from? How big is it? What’s the weather like? Talking about Canberra.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Kemampuan melakukan deskripsi mengenai suatu tempat
Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
8
Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan menggunakan rentang waktu yang tepat
What time is the film. A doctor’s appointment. A birthday. The date today. Going to the dentist. Going to the gymnasium. Flight times. Opening hours.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Kemampuan dalam mendeskripsikan jadwal, janji, dan waktu-waktu khusus
Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
MINGGU KE 9
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menjelaskan hobi
BAHAN KAJIAN/ MATERI AJAR Asking about people.
BENTUK PEMBELAJARAN Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR) Mahasiswa mampu menjelaskan dan bertanya mengenai hobi
10
Mahasiswa mampu menjelaskan petunjuk arah secara tepat
How do I get there? Where is the. Shopping.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Mahasiswa mampu menjelaskan petunjuk arah untuk menuju suatu tempat
11
Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam hal transportasi
Taking a bus. Taking the train. Buying the tickets. Taking a taxi.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam hal transportasi yakni memanggil kendaraan umum dan membayarnya ketika telah selesai
12
Mahasiswa mampu meminta maaf dan menunjukkan persetujuan dalam hal permintaan maaf
The telephone rings. Apologizing form. When to apologize.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
13
Mahasiswa mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris dalam hal
Breakfast in the hotel. Ordering lunch. Offering a drink.
Tutorial Simulasi Diskusi Kuis
Mahasiswa mampu mengekspresikan maaf, mencari waktu yang tepat untuk meminta maaf, memakai media yang tepat untuk meminta maaf, dan memberikan maaf kepada seseorang Mahasiswa mampu memesan makanan, menawarkan makanan, dan mendiskusikan makanan
BOBOT NILAI Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40% Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40% Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40% Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
MINGGU KE
14
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN makanan
BAHAN KAJIAN/ MATERI AJAR Discussing a dish.
Mahasiswa mampu berkomunikasi dengan kemampuan speaking minimal
Personal introduction
BENTUK PEMBELAJARAN
Simulasi Wawancara
KRITERIA PENILAIAN (INDIKATOR)
Mahasiswa mampu melakukan wawancara dengan berbagai macam topik
BOBOT NILAI
Praktik 10% Tugas 10% Kehadiran 10% UTS 30% UAS 40%
REFERENSI: 1. Richards, J.C., Long, M.N. 1981. Breakthrough 1. Malaysia: Oxford University Press. 2. Tillitt, Bruce. Bruder, M.N. 1985. Speaking Naturally: Communication Skills in American English. Australia: Cambridge University Press.