RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) CSG2F3 PEMODELAN SISTEM

Disusun oleh: Novian Anggis Suwastika

PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA

UNIVERSITAS TELKOM

LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah

:

CSG3J3

Nama Mata Kuliah

:

Pemodelan Sistem

Bandung,

Juli 2015

Menyetujui Kaprodi Teknik Informatika

MOCH. ARIF BIJAKSANA, Ph.D.

ii

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN..............................................................................................................................ii DAFTAR ISI ................................................................................................................................................ iii A.

PROFIL MATA KULIAH....................................................................................................................... 1

B.

LEARNING OUTCOME ....................................................................................................................... 1

C.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ................................................................................... 2

* lihat penilaian dengan rubrik ................................................................................................................ 6 D.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ............................................................................... 7

E.

RANCANGAN TUGAS ...................................................................................................................... 10

F.

PENILAIAN DENGAN RUBRIK .......................................................................................................... 12

G.

PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ....................................................................................... 13

H.

LAMPIRAN CONTOH TUGAS ........................................................................................................... 13

iii

A. PROFIL MATA KULIAH Mata kuliah Pemodelan Sistem (CSG3J3) adalah mata kuliah wajib tingkat 3 yang harus diambil oleh setiap mahasiswa program studi S1 Teknik Informatika dengan beban 3 sks sesuai kurikulum 2012. Pada mata kuliah Pemodelan Sistem, mahasiswa akan mempelajari mengenai konsep dasar pemodelan dan simulasi sistem, terutama sistem antrian. Topik yang dipelajari pada mata kuliah ini adalah pengenalan konsep dasar pemodelan dan simulasi sistem, teknik teknik simulasi, proses pemodelan sistem, Random Number Generator (RNG), dasar probabilistik, statistik dan stokastik, validasi dan verifikasi model.

B. LEARNING OUTCOME Pada akhir semester diharapkan mahasiswa: 1. 2. 3. 4.

Memahami konsep dasar pemodelan dan simulasi sistem. Memahami karakteristik sistem yang dapat dimodelkan. Memahami proses simulasi pada single server. Memahami probabilistik, statistik, dan stokastik termasuk pemahaman terhadap jenis-jenis distribusi. 5. Memahami pembangkit bilangan acak (RNG) 6. Melakukan validasi dan verifikasi model

1

C. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Pertemuan ke-

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Bahan Kajian (Materi Ajar)

Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran

Kriteria Penilaian (Indikator)

Bobot Nilai

Perkenalan, aturan perkuliahan, penilaian, motivasi, silabus mata kuliah

Ceramah, Diskusi

-

-

Hasil penilaian tugas (Rangkuman)

2.5%

Hasil penilaian tugas (rangkuman)

2.5%

Hasil penilaian

2.5%

Mahasiswa memahami aturan dengan baik 1

Mahasiswa mempunyai motivasi belajar yang tinggi

2

Mahasiswa memahami konsep dasar sistem, model, dan simulasi

Pengenalan: karakteristik, jenis-jenis, dan contoh dari sistem, model, dan simulasi

Ceramah, Diskusi

3

Mahasiswa memahami teknik pemodelan dan simulasi

Konsep simulasi pada kejadian diskrit, algoritma penjadualan

Ceramah, Diskusi

4

5 6

Mahasiswa memahami proses pemodelan sistem

List Processing: properties dan operasioperasinya, struktur data, dan teknik alokasi dinamis.

Ceramah, Latihan

Karakteristik dan aplikasi dari Time Average di single server

Ceramah, Diskusi

Karakteristik dan aplikasi dari Time

Ceramah, Latihan

2

Pertemuan ke-




8

Mahasiswa mehamani materi 2-6 melalui quiz

Mahasiswa memahami tentang pembangkit bilangan acak

Materi ajar

Bobot Nilai

tugas (rangkuman)

Average di single server

7


Assessment

2-6

(Test tertulis)

Teknik Pembangkit Bilangan Acak (RNG dan Pseudo RNG)

Ceramah, Diskusi

Kebenaran proses dan jawaban

12.5%*


2.5%

2.5%

2.5%

Linear Congruential Generator, CLC. Teknik Pembangkit Bilangan Acak (RNG dan Pseudo RNG)

9

Ceramah, Latihan

Pengujian terhadap bilangan Acak Mahasiswa memahami tentang statistik pemodelan dan simulasi (dasar probabilistik dan stastistik)

Random Variables, Distribusi, dan Keluaran Simulasi

11

Mahasiswa memahami statistic pemodelan dan simulasi (input modeling)

Masukan Simulasi, Mengidentifikasi Distribusi, Pemilihan dan Pengujian Inputan Simulasi, Sample Mean dan Variance

Ceramah, Latihan


12

Mahasiswa memahami analisis, validasi, dan verifikasi Model

Validasi dan Verifikasi Model

Ceramah, Diskusi

Hasil penilaian tugas

10

3

Ceramah, Diskusi

Pertemuan ke-





Bobot Nilai

(rangkuman) 13

Mahasiswa memahami mengenai analisis output dari simulasi

14

Analisis output dari single server, sifatsifat stokastik dari keluaran simulasi. Menghitung performasi dan estimasi dengan model probabilistik

Ceramah, Diskusi

Ceramah, Latihan


2.5%

Kebenaran proses dan jawaban

15%*


2.5%

UTS

Mahasiswa mampu menguasaimateri dasar pemodelan sistem

Materi 8-14

Assessment (Test tertulis)

15

Mahasiswa mengetahui dan menguasai contoh pemodelan beserta aplikasi pemodelan sistem

Kasus-kasus pemodelan. Contoh aplikasi pemodelan dan aplikasi statistik

Ceramah, latihan

Kasus-kasus pemodelan. Contoh aplikasi pemodelan dan aplikasi statistik

Ceramah, diskusi

16

17

18

Mahasiswa mampu membuat proposal tugas besar sesuai kriteria dalam bentuk kelompok

Pengajuan sistem dan pemodelan yang akan dikerjakan.

Kebenaran isi Presentasi Teknik presentasi 7.5%

Pengajuan sistem dan pemodelan yang akan dikerjakan.

4

Kebenaran isi Presentasi Teknik presentasi

Pertemuan ke-


19

Mahasiswa mampu mengumpulkan data dan analisis statistic data yang didapatkan sesuai dengan studi kasus yang diajukan




Pencarian data

Pengambilan data dan diskusi

Progres Laporan 10%

Pencarian data

Pengambilan data dan diskusi

Laporan dan aplikasi untuk pemodelan

Pekerjaan rumah dan diskusi



23



24



Laporan dan demonstrasi

Presentasi

20

21

Mahasiswa mampu membuat model yang sesuai

22

25

Mahasiswa memahami hasil outputan simulasi model yang sudah dibuat

26 27 28

Mahasiswa mampu mempresentasikan tugas besar secara keseluruhan

Bobot Nilai

Laporan dan demonstrasi

Presentasi

Demonstrasi

Presentasi

Demonstrasi 5

Presentasi

Observasi dosen

Progress Laporan

15%

Progres Laporan

10%

Progres Laporan

12.5%

* lihat penilaian dengan rubrik

6

D. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Ceramah dan Diskusi Kemampuan Akhir yang Diharapkan: Mahasiswa memahami konsep Nama Strategi:Ceramah dan diskusi Minggu/Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode): 1, 16 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran:Dosen menyampaikan materi, mahasiswa mendengarkan RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Menyampaikan materi Mendengarkan materi Memberikan pertanyaan, menjawab Menjawab pertanyaan, bertanya

Ceramah dan Latihan Kemampuan Akhir yang Diharapkan: Mahasiswa memahami konsep dan mampu mengaplikasi konsep Nama Strategi:Ceramah dan latihan Minggu/Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode):2,3,4,5,6,8,9,10,11,12,13,14,15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran: Dosen menyampaikan materi, mahasiswa mengaplikasikan konsep RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Menyampaikan materi Mendengarkan materi Memberikan soal-soal Mengerjakan soal-soal secara berkelompok Membantu, memberi feedback, observasi Menuliskan jawaban di depan kelas

Assessment 7

Kemampuan Akhir yang Diharapkan: Mahasiswa memahami konsep dan mampu mengaplikasi konsep Nama Strategi:Assessment, UTS, UAS Minggu/Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode): 7 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran:Test tertulis RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Memberikan soal Menjawab pertanyaan secara individu dan tertulis Memeriksa dan memberikan feedback tertulis hasil pekerjaan mahasiswa

Presentasi Kemampuan Akhir yang Diharapkan: Mahasiswa memahami konsep dan mampu menyampaikan ide Nama Strategi:Presentasi Minggu/Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode):17, 18, 25, 26, 27, 28 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran:mahasiswa mempresentasikan topik tertentu RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Memberikan slide handout materi mentah seminggu sebelum pertemuan Mahasiswa mengembangkan materi Mahasiswa melakukan presentasi Memberikan feedback, observasi

Pengambilan Data dan Diskusi 8

Kemampuan Akhir yang Diharapkan: Mahasiswa memahami kondisi nyata dan memodelkannya Nama Strategi:Pengambilan Data dan Diskusi Minggu/Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode):19, 20 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran:Mahasiswamemahami sistem nyata RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa Mencari data dari sistem nyata Melaporkan ke dosen

Mengoreksi dan memberikan feedback Memperbaiki dan menyerahkan kembali (iterasi) Menyetujui laporan mahasiswa Membuat laporan final

Pekerjaan Rumah dan diskusi Kemampuan Akhir yang Diharapkan: Mahasiswa memahami konsep dan mampu mendesain lebih komplek Nama Strategi:Pekerjaan rumah dan diskusi Minggu/Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode): 21, 22, 23, 24 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran: Mahasiswa menyelesaikan kasus komplek RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Memberikan permasalahan Mengerjakan soal di luar kelas Menyampaikan ke dosen Memberikan feedback Memperbaiki (iterasi) Membuat laporan akhir

9

E. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah: CSG3J3 Nama Mata Kuliah: Pemodelan Sistem Kemampuan Akhir yang Diharapkan: 1. 2. 3. 4.

Memahami konsep dasar pemodelan dan simulasi sistem. Memahami karakteristik sistem yang dapat dimodelkan. Memahami proses simulasi pada single server. Memahami probabilistik, statistik, dan stokastik termasuk pemahaman terhadap jenis-jenis distribusi. 5. Memahami pembangkit bilangan acak (RNG)

Tugas:Rangkuman Pertemuan ke:2, 11, 12, 14, 16 1. Tujuan tugas: Mahasiswa memahami konsep dan mengaktualisasikan dalam tulisan 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: karakteristik model dan simulasi, simulasi single server, pembangkit bilangan acak, dll b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:  Merangkum dalam blog internal c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:  Dikerjakan secara berkelompok maks 4 orang  Setiap anggota harus mempunyai kontribusi masing-masing  Bahan utama harus sesuai dengan materi yang diberikan, dipersilahkan untuk menambah asal tidak keluar dari topik d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:  Rangkuman di blog. 3. Kriteria penilaian: a. Kebenaran isi: 80% b. Kesesuaian dengan tugas: 20% Tugas:Presentasi Pertemuan ke:17, 18, 25, 26, 27, 28 4. Tujuan tugas: Mahasiswa memahami konsep dan mampu menyampaikan ide 5. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: proposal tugas besar, laporan akhir tugas besar. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:  Membuat ulang presentasi dari bahan yang diberikan  Presentasi materi c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:  Dikerjakan secara berkelompok maksimum 4 orang  Setiap anggota harus mempunyai kontribusi masing-masing

10



Bahan utama harus sesuai dengan materi yang diberikan, dipersilahkan untuk menambah asal tidak melenceng dari topik d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:  File presentasi ppt (maksimal 15 halaman)  Presentasi maksimal 30 menit 6. Kriteria penilaian: a. Kebenaran isi: 60% b. Teknik presentasi: 30% c. Tampilan presentasi dan lain-lain: 10%

Tugas: Pengambilan Data Pertemuan ke: 19, 20 1. Tujuan tugas: Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis sistem nyata 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: pemodelan sistem nyata b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:  Mahasiswa memahami kondisi sistem nyata  Mahasiswa mampu menganalisis data yang dibutuhkan  Mahasiswa mampu merancang model dan simulasinya c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:  Dikerjakan secara berkelompok maksimal 4 orang  Melakukan survey ke lapangan  Melakukan pengumpulan data dengan berbagai metode d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:  Hardcopy analisis dan solusi data yang didapatkan 3. Kriteria penilaian: a. Kebenaran jawaban: 40% b. Kedalaman analisis: 40% c. Cara menyajikan : 20%

Tugas:Latihan Pertemuan ke:4, 6, 9, 11, 14, 15 1. Tujuan tugas: Mahasiswa memahami konsep dan mampu mengaplikasikan konsep atau menjawab permasalahan dengan konsep yang dipahami. 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: materi 4, 6, 9, 11, 14, 15 b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:  Mengerjakan soal yang diberikan c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan:  Dikerjakan secara individu atau berkelompok  Boleh bertanya konsep/proses tetapi tidak boleh bertanya jawaban d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan:  Jawaban ditulis dilembar kertas 3. Kriteria penilaian: 11

a. Kebenaran jawaban: 40% b. Kebenaran proses pengerjaan: 60%

F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Terdapat 2 jenis penilaian untuk mata kuliah ini: hardskill (kompetensi SLD) dan softskill. SLD menggunakan kompetensi dalam bobot penilaian.Nilai untuk setiap kompetensi adalah ratarata dari penilaian hardskill dan softskill.

Hardskill Setiap nomor diberi skor 0-4 dengan ketentuan sebagai berikut: Angka (Skor)

Deskripsi perilaku (Indikator)

4

Menguasai konsep, jawaban benar sempurna

3

Menguasai konsep, jawaban salah sedikit

2

Hanya mengerti konsep sebagian

1

Salah mengerti konsep, jawaban benar proses salah

0

Tidak mengerti

Observasi dosen/Softskill Angka (Skor)

Deskripsi perilaku (Indikator)

4

Berpartisipasi dan jawaban benar

3

Berpartisipasi tetapi asal

2

Kurang berpartisipasi

1

Tidak berpartisipasi (minimal tidak ribut)

0

Tidak hadir, ribut sendiri

Contoh: Pada kompetensi Validasi dan Verifikasi Model, mahasiswa A memperoleh skor 3 untuk hardskill (mahasiswa mampu mengerjakan assessment tetapi ada kesalahan tahap pelaksanaan). Sedangkan softskill memperoleh nilai 1 (jarang berpartisipasi, kurang bekerja sama). Maka skor untuk kompetensi Validasi dan Verifikasi Model adalah adalah: (3+1)/2 * 2.5 = 5

12

G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Penentuan Nilai akhir menggunakan standar Telkom University: Nilai Akhir (NA)

Nilai Mata Kuliah

80 < NA

A

70 < NA ≤ 80

AB

65 < NA ≤ 70

B

60 < NA ≤ 65

BC

50 < NA ≤ 60

C

40 < NA ≤ 50

D

NA < 40

E

H. LAMPIRAN CONTOH TUGAS

Tugas Latihan

1. Terdapat sistem antrian single server dengan waktu pengamatan mulai 0 hingga pelanggan kelima selesai dilayani. Data waktu kedatangan dan waktu selesai masing-masing pelanggan adalah sebagai berikut: Customer Arrival Time Finish Time A 0.4 2.4 B 1.6 3.1 C 2.1 3.3 D 3.8 4.9 E 4.0 5.2 a. Gambarkan dalam grafik: kedatangan customer, service, dan meninggalkan sistem b. Hitung rata-rata pelanggan dalam antrian terhadap waktu (time-average number of customers in queue) c. Hitung rata-rata pelanggan dalam system terhadap waktu (time-average number of customers in system) 13

14

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Recommend Documents