RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN

PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)

UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA “YPTK” PADANG

LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah

:

Nama Mata Kuliah

:

Metodologi Penelitian

Padang,

2017

Menyetujui Ka Prodi S1 Teknik Informatika

Rini Sovia, S.Kom, M.Kom

2

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................................................ 2 DAFTAR ISI................................................................................................................................................ 3 A.

PROFIL MATA KULIAH....................................................................................................................... 4

B.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS).................................................................................... 4

C.

RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ............................................................................... 6

D.

RANCANGAN TUGAS ........................................................................................................................ 9

E.

PENILAIAN DENGAN RUBRIK .......................................................................................................... 11

F.

PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ....................................................................................... 17

3

A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Jenis Jam Pelaksanaan Semester / Tingkat Pre-requisite Co-requisite

: : : : :


2 MK Wajib Tatap muka di kelas Praktikum di kelas : 5/ 3 : : -

= 2 jam per minggu = 1 jam per minggu

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Matakuliah Metodologi Penelitian ini bertujuan untuk membekali para mahasiswa pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka penyusunan tugas akhir. Dalam perkuliahan dibahas berbagai jenis penelitian, langkah-langkah penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan perancangan, teknik pengumpulan data, analisis dan penarikan kesimpulan

DAFTAR PUSTAKA 1. Creswell, John W, Research Design : Qualitative and Quantitative Approaches, London : SAGE Publication. 1994

4

B.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu

1

2

3

Kemampuan Akhir yang Diharapkan

 Memahami sistem perkuliahan, sistem penilaian, dan tata tertib kuliah  Mengetahui maksud dan tujuan perkuliahan Memahami jenis dan ragam penelitian serta contoh implementasinya di lapangan

Memahami langkah awal dalam melakukan sebuah penelitian yang dimulai dari tahap rancangan

4

Mampu menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik pembahasan

5

Mampu menuangkan hasil identifikasi masalah kedalam sebuah rumusan yang akan dicari penyelesaiannya

Bahan Kajian (Materi Ajar)

RPS Kontrak kuliah Pendahuluan

Jenis dan Ragam Penelitian

Rancangan Penelitian

Studi Pendahuluan

Perumusan Masalah

Bentuk Pembelajaran

Kriteria/Indikator

Bobot

Penilaian

Nilai

Standar Kompetensi Profesi

mahasiswa mencatat semua informasi secara ringkas pada log book

2.9

Kompetensi umum

Ceramah, Tanya jawab dan penyelesaian soal

Mahasiswa merespon aktif materi yang diberikan dengan cara bertanya dan berdiskusi.

2.9

Kompetensi umum



2.9

Kompetensi khusus



2.9

Kompetensi khusus



2.9

Kompetensi khusus

Ceramah jawab

dan

Tanya

6

Mampu membuat pernyataan penelitian dalam bentuk hipotesa



7

8

9

10

11



Mampu merumuskan ringkasan penelitian dalam pemaparan abstrak Mampu menggali semua permasalahan yang mendasari sebuah penelitian

Mampu memahami dg lebih baik materi-materi dari minggu ke-1 s.d. ke-7.  Memahami proses penelusuran penelitian terdahulu melalui publikasi ilmiah, jurnal atau karya ilmiah  Memahami teori dasar yang mendasari sebuah penelitian

Memahami cara penulisan kutipan dari berbagai sumber pustaka

Memahami jenis variabel penelitian

dan

bentuk



2.9

Kompetensi umum

Abstrak dan Latar Belakang Masalah



2.9

Kompetensi khusus

UTS

Ujian tertulis untuk materi pertemuan 1 s/d 7

Mahasiswa mampu menyelesaikan soal dengan baik



2.9

Kompetensi umum



2.9

Kompetensi umum



2.9

Kompetensi khusus

Rancangan Hipotesa

Kajian Pustaka

Pengutipan sumber Pustaka

Variabel Penelitian

30

Memahami metode yang digunakan dalam proses penumpulan data 12

13

14

Memahami teknik-teknik yang digunakan dalam penulisan karya ilmiah

Memahami kesimpulan



proses

penarikan

Memahami keseluruhan materi metode penelitian memahami proses penyusunan proposal penelitian

15



16

Mampu memahami dg lebih baik materi-materi dari minggu ke-9 s.d. ke-15.



2.9

Kompetensi khusus



2.9

Kompetensi khusus



2.9

Kompetensi khusus

Materi Review

Diskusi

Mahasiswa mampu menyelesaikan setiap pertanyaan secara berdiskusi

2.9

Kompetensi khusus

UAS

Ujian tertulis untuk materi 9 s/d 15

Metode pengumpulan data

Teknik penulisan karya ilmiah

Penarikan kesimpulan

Mhs mampu menjawab dengan meyakinkan soal atau pertanyaanpertanyaan dari dosen.

30

C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi

Sesuai dengan table RPS

(dapat dikombinasikan, untuk mencapai kemampuan yang diharapkan)

Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran

Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA

Aktivitas Dosen

Aktivitas Mahasiswa

Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst)

Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.

Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran

Menyimak penjelasan dosen.

Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran

Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.

Membahas materi

Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.

Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan

Menjawab pertanyaan yang diberikan.

Menyimpulkan materi

Menyimak kesimpulan.

5

D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah


Kemampuan Akhir yang Diharapkan

Mampu memahami semua konsep metodologi yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif

Minggu / Pertemuan ke

14 – 16

Tugas ke

Tugas Akhir

1. Tujuan tugas: Memahami semua konsep dalam metodologi yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan:  Melakukan bedah jurnal yang berhubungan dengan penelitian  Jurnal yang akan dibedah adalah Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional yang ber-ISSN  Jurnal yang sudah dibedah, harus dibuatkan rangkumannya dalam bentuk makalah. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:  Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa  Cari dan download masing-masing 1 buah Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional sesuai dengan topik masing-masing.  Baca dan bedah jurnal tersebut, kemudian buat rangkuman tentang jurnal yang sudah dibedah tersebut dalam bentuk makalah.  Jurnal dan Makalah dikumpulkan pada pertemuan terakhir perkuliahan c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan:  Tugas akhir adalah tugas perorangan.  Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah 3. Kriteria penilaian:  Penilaian Individu (100%) - Jurnal Nasional (15%) - Rangkuman Jurnal Nasional (25%) - Jurnal Internasional (25%) - Rangkuman Jurnal Internasional (35%)

E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Akhir 3. UTS 4. UAS

: 20% : 30% : 40% 6

F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang Angka (Grade) (Skor)

Deskripsi perilaku (Indikator)

A

> 80

Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Ada

B

65 – 79

Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada

C

55 – 64

Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Tidak Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada

D

40 – 54

Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Tidak Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada

E

≤ 40

Jurnal Internasional Tidak Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Tidak Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada

G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA)

Nilai Huruf (NH)

NA > 80

A

65 < NA ≤ 79

B

55 < NA ≤ 64

C

40 < NA ≤ 54

D

NA < 40

E

7

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN

Recommend Documents