RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1
Sekolah
: SD 2 Kuripan Kabupaten Grobogan
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester
: V/II
Alokasi Waktu
: 4 jam pelajaran @ 35 menit ( 2X pertemuan )
I. Standar Kompetensi 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
II. Kompetensi Dasar 2.1 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia. III. Indikator 2.2.1 Menemukan beberapa usaha para tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. 2.2.2.Mengidentifikasi tokoh – tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. IV. Tujuan Pembelajaran Melalui metode tutor sebaya siswa mampu menemukan usaha para tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. Dengan peta konsep, siswa mampu mengidentifikasi tokoh – tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. V. Materi pembelajaran Usaha – usaha dalam mempertahankan kemerdekaan. Tokoh – tokoh yang berjuang dalam mempertahankan kemerdekaan.
VI. Metode pembelajaran Diskusi Ceramah Tutor sebaya Tugas VII.Langkah – langkah pembelajaran A. Pertemuan I siklus I Kegiatan awal (
)
guru Mengucapkan salam, pengkondisian kelas dan berdoa bersama. Apersepsi dengan Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan inti Eksplorasi (
)
Dalam kegiatan eksplorasi,: Guru memberikan materi kepada Tutor sebaya mnemukan beberapa usaha para tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. Tutor sebaya Menjelaskan tokoh – tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. Elaborasi (
)
Dalam kegiatan elaborasi,: Membagi kelompok, lembar tugas Diskusi kelompok untuk menentukan siswa yang memimpin diskusi dan dianggap sebagai tutor sebaya. Tutor dipisah dengan teman kelompok diberi penjelasan tersendiri sedikit latihan, sedang siswa yang lain diberi tugas mengamati dan membaca lembar kerja. Diskusi kelompok dipimpin oleh tutor sebaya tentang menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan. Konfirmasi (
)
Dalam kegiatan konfirmasi,: Diskusi kelas masing – masing kelompok diwakili seorang, yang lain menanggapi. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi.
Kegiatan akhir Dalam kegiatan penutup,: Siswa mengumpilkan hasil kerja kelompok. Guru menutup pelajaran.
B. Pertemuan II siklus I Kegiatan awal (
)
guru Mengucapkan salam, pengkondisian kelas dan berdoa bersama. Apersepsi dengan Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan inti Eksplorasi (
)
Dalam kegiatan eksplorasi,: Guru memberikan materi kepada Tutor sebaya mnemukan beberapa usaha para tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. Tutor sebaya Menjelaskan tokoh – tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. Elaborasi (
)
Dalam kegiatan elaborasi,: Membagi kelompok, lembar tugas Diskusi kelompok untuk menentukan siswa yang memimpin diskusi dan dianggap sebagai tutor sebaya. Tutor dipisah dengan teman kelompok diberi penjelasan tersendiri sedikit latihan, sedang siswa yang lain diberi tugas mengamati dan membaca lembar kerja. Diskusi kelompok dipimpin oleh tutor sebaya tentang menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempertahankan kemerdekaan. Konfirmasi (
)
Dalam kegiatan konfirmasi,: Diskusi kelas masing – masing kelompok diwakili seorang, yang lain menanggapi. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi.
Kegiatan akhir Dalam kegiatan penutup,: Siswa mengumpilkan hasil kerja kelompok. Guru menutup pelajaran.
VIII. Alat dan Sumber Bahan A. Alat pelajaran Gambar – gambar tokoh perjuangan B. Sumber Bahan Buku IPS kelas V pusat perbukuan Departemen Pendidikan Nasional / BSE. Buku IPS kelas V penerbit Cempaka Putih Buku Pengetahuan Sosial Terpadu kelas V penerbit Erlangga. IX . Penilaian Jenis tagihan : tugas Individu Teknik Tes : Tes lisan dan Tertulis.
Jawablah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan benar ! PERTEMUAN I SIKLUS I
Nama
:
No
:
Kelas
:
Isilah Pertanyaan ini dengan benar ! 1.
Sebutkan dua badan yang dibentuk jepang untuk mempersipakan kemerdekaan Indonesia.
2.
Apa yang dilaporkan Ir. Soekarno pada akhir sidang kedua BPUPKI ?
3.
Sebutkan lima asas dasar negara yang disampaikan Mih. Yamin !
4.
Sebutkan tokoh panitia sembilan !
5.
Sebutkan konsep – konsep dasar negara yang disampaikan Ir. Soekarno !
6.
Siapa tokoh PPKI yang dipanggil Jenderal Terauchi ke Dalat ( Vietnam ) ?
7.
Apa isi pidato Pof Mr. Supomo ?
8.
Apa kepanjangan dari PBUPKI dan PPKI ?
9.
Sebutkan ketua dan wakil BPUPKI !
10. Mengapa BPUPKI dibubarkan ?
PERTEMUAN I SIKLUS I Kunci Jawaban : 1.
Sebutkan dua badan yang dibentuk jepang untuk mempersipakan kemerdekaan Indonesia. BPUPKI , PPKI
2.
Apa yang dilaporkan Ir. Soekarno pada akhir sidang kedua BPUPKI ? Perumusan pernyataan kemerdekaan, pembukaan UUD, batang tubuh UUD
3.
Sebutkan lima asas dasar negara yang disampaikan Mih. Yamin ! Peri kebangsaan,Peri kemanusiaan, Peri ketuhanan, Peri Kerakyatan, dan kesejah teraan rakyat.
4.
Sebutkan tokoh panitia sembilan ! Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Abdul kahar Muzakir. K.H. wachid hasyim, Moh. Yamin, H. Agus salim, Ahmad Subarjo, Abikusno Cokrosuyoso, A.A maramis.
5.
Sebutkan konsep – konsep dasar negara yang disampaikan Ir. Soekarno ! Kebangsaan Indonesia, Internasionalisme, Demokrasi, Kesejahteraan Sosial, Ketuhanan Yang Maha Esa.
6.
Siapa tokoh PPKI yang dipanggil Jenderal Terauchi ke Dalat ( Vietnam ) ? Ir. Soekarno dan Moh. Hatta
7.
Apa isi pidato Pof Mr. Supomo ? Persatuan, Kekeluargaan, Keseimbangan lahir dan batin, musyawarah , keadilan sosial.
8.
Apa kepanjangan dari PBUPKI dan PPKI ? BPUPKI : Badan Penyelidik Usaha – usaha Kemerdekaan Indonesia. PPKI
9.
: Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia.
Sebutkan ketua dan wakil BPUPKI ! Ketua : Dr. Radjiman Wedyoningrat, Wakil : R.P. Supomo
10. Mengapa BPUPKI dibubarkan ? Karena tugas BPUPKI sudah selesai. Skor Penilian : 1 Soal : 10 Jumlah soal : 10 Nilai 10 X 10 = 100
TES FORMATIF PERTEMUAN II Nama
:
No
:
Kelas
:
Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar ! 1.
Peranan Moh Hatta ketika Persiapan kemerdekaan adalah sebagai............................
2.
Sidang pertama PPKI dilaksanakan pada tanggal......................................................
3.
Peranan Muhammad Yamin ketika persipan kemerdekaan adalah sebagai................
4.
Selain berperan sebagai perumus dasar Negara yang kedua, Dr. Soepomo juga berperan sebagai...........................
5.
Ketua BPUPKI adalah..............................
6.
Peranan
tokoh
Radmijan
Wedyoningkrat
persiapan
kemerdekaan
adalah
sebagai................. 7.
Sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 memutuskan wilayah indonesia dibagi menjadi.........propinsi.
8.
Tokoh yang mengusulkan nama bagi dasar negara yaitu pancasila adalah................
9.
Untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia, Jepang membentuk........................
10. Anggota BPUPKI yang bertugas merumuskan Dasar Negara adalah........................
TES FORMATIF PERTEMUAN II Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar ! Kunci jawaban Siklus I Pertemuan II 1.
Peranan Moh Hatta ketika Persiapan kemerdekaan adalah sebagai............................ Berperan sebagai wakil ketua PPKI
2.
Sidang pertama PPKI dilaksanakan pada tanggal...................................................... 18 Agustus 1945
3.
Peranan Muhammad Yamin ketika persipan kemerdekaan adalah sebagai............... Pengurus perumus Dasar Negara yang pertama.
4.
Selain berperan sebagai perumus dasar Negara yang kedua, Dr. Soepomo juga berperan sebagai........................... Ketua panitia Kecil perancang Undang - undang
5.
Ketua BPUPKI adalah.............................. Radmijan Wedyoningkrat
6.
Peranan
tokoh
Radmijan
Wedyoningkrat
persiapan
kemerdekaan
adalah
sebagai................. Anggota panitia Sembilan dan anggota panitia kecil perancang undang undang 7.
Sidang PPKI tanggal 19 Agustus 1945 memutuskan wilayah indonesia dibagi menjadi.........propinsi. 8 propinsi
8.
Tokoh yang mengusulkan nama bagi dasar negara yaitu pancasila adalah................ Ir. Soekarno
9.
Untuk mempersiapkan kemerdekaan Indonesia, Jepang membentuk........................ BPUPKI
10. Anggota BPUPKI yang bertugas merumuskan Dasar Negara adalah........................ Panitia Sembilan
Skor penilian : 1 Soal : 10 Jumlah soal 10 Nilai 10 X 10 = 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS 1I
Sekolah
: SD 2 Kuripan Kabupaten Grobogan
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester
: V/II
Alokasi Waktu
: 4 jam pelajaran @ 35 menit ( 2X pertemuan )
VIII.
Standar Kompetensi
2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
IX. Kompetensi Dasar 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan Kemerdekaan Indonesia. X. Indikator 2.3.1 Menemukan Peristiwa – peristiwa penting yang terjadi proklamasi. 2.3.2.Mengidentifikasi tokoh yang berjasa dalam proklamasi
XI. Tujuan Pembelajaran Melalui metode tutor sebaya siswa mampu menemukan peristiwa – peristiwa penting yang terjadi proklamasi. Dengan peta konsep, siswa mampu mengidentifikasi tokoh yang berjasa dalam proklamasi.
XII.
Materi pembelajaran Peristiwa – peristiwa penting yang tejadi disekitar proklamasi. Tokoh – tokoh yang berjasa dalam peristiwa disekitar proklamasi.
XIII. Metode pembelajaran Diskusi Ceramah Tutor sebaya Tugas XIV. Langkah – langkah pembelajaran A. Pertemuan I siklus I Kegiatan awal (
)
guru Mengucapkan salam, pengkondisian kelas dan berdoa bersama. Apersepsi dengan menyayikan lagu wajib “ Indonesia Raya “. Guru memberikan pertanyaan “ HUT RI diperingati setiap tanggal berapa” ? Tahukah kalian peristiwa – peristiwa yang dilalui sebelum bangasa indonesia mencapai kemerdekaan ? “ Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan inti Eksplorasi (
)
Dalam kegiatan eksplorasi,: Guru memberikan materi kepada Tutor sebaya mnemukan beberapa usaha para tokoh perjuangan dalam rangka mempertahankan kemerdekaan. Tutor sebaya Menjelaskan peristiwa – peristiwa penting yang terjadi disekitar proklamasi. Elaborasi (
)
Dalam kegiatan elaborasi,: Membagi kelompok, lembar tugas Diskusi kelompok untuk menentukan siswa yang memimpin diskusi dan dianggap sebagai tutor sebaya. Tutor dipisah dengan teman kelompok diberi penjelasan tersendiri sedikit latihan, sedang siswa yang lain diberi tugas mengamati dan membaca lembar kerja. Diskusi kelompok dipimpin oleh tutor sebaya tentang peristiwa – peristiwa yang terjadi disekitar proklamasi.
Konfirmasi (
)
Dalam kegiatan konfirmasi,: Diskusi kelas masing – masing kelompok diwakili seorang, yang lain menanggapi. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi.
Kegiatan akhir Dalam kegiatan penutup,: Siswa mengumpilkan hasil kerja kelompok. Guru menutup pelajaran.
B. Pertemuan II siklus I Kegiatan awal (
)
guru Mengucapkan salam, pengkondisian kelas dan berdoa bersama. Apersepsi dengan Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran Kegiatan inti Eksplorasi (
)
Dalam kegiatan eksplorasi,: Guru memberikan materi kepada Tutor sebaya tokoh yang berjasa dalam peristiwa proklamasi. Tutor sebaya Menjelaskan tokoh yang berjasa dalam peristiwa proklamasi. Elaborasi
)
Dalam kegiatan elaborasi,: Membagi kelompok, lembar tugas Diskusi kelompok untuk menentukan siswa yang memimpin diskusi dan dianggap sebagai tutor sebaya. Tutor dipisah dengan teman kelompok diberi penjelasan tersendiri sedikit latihan, sedang siswa yang lain diberi tugas mengamati dan membaca lembar kerja. Diskusi kelompok dipimpin oleh tutor sebaya tentang tokoh yang berjasa dalam peristiwa proklamasi.
Konfirmasi (
)
Dalam kegiatan konfirmasi,: Diskusi kelas masing – masing kelompok diwakili seorang, yang lain menanggapi. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil diskusi.
Kegiatan akhir Dalam kegiatan penutup,: Siswa mengumpilkan hasil kerja kelompok. Guru menutup pelajaran.
VIII. Alat dan Sumber Bahan A. Alat pelajaran Gambar – gambar tokoh yang berjasa dalam peristiwa proklamasi. B. Sumber Bahan Buku IPS kelas V pusat perbukuan Departemen Pendidikan Nasional / BSE. Buku IPS kelas V penerbit Cempaka Putih Buku Pengetahuan Sosial Terpadu kelas V penerbit Erlangga. IX . Penilaian Jenis tagihan : tugas Individu Teknik Tes : Tes lisan dan Tertulis.
Jawablah pertanyaan – pertanyaan dibawah ini dengan benar ! PERTEMUAN I SIKLUS II
Nama
:
No
:
Kelas
:
Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar ! 1.
Selain Hirosima, Kota Jepang yang dijatuhi bom atom adalah........................ Nagasaki
2.
Penyusunan teks proklamasi dilakukan dijalan.............. Imam Bonjol
3.
Tempat untuk mengamankan Bung Karno dan Bung Hatta dari pengaruh Jepang adalah........... Rengasdengklok
4.
Naskah proklamasi diketik oleh........... Sayuti Melik
5.
Bendera merah putih dijahit oleh........... Ibu Fatmawati
6.
Bung Karno dan Bung Hatta mendapat julukan sebagai............ Bapak Proklamator Indonesia
7.
Seseorang yang pertama kali mengetahui kekalahan Jepang adalah......... Sutan Syahrir
8.
Teks proklamsi ditanda tangani oleh......... Bung Karno dan Bung Hatta
9.
Naskah proklamasi dan pembukaan UUD 1945 bernama........... Mr. Ahmad subarjo
10. Pembicaraan persiapan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dilaksanakan dirumah..... Laksamana Maeda Skor Penilian : 1 Soal : 10 Jumlah soal : 10 Nilai 10 X 10 = 100
TES FORMATIF PERTEMUAN II Nama
:
No
:
Kelas
:
Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar ! 1.
Mr. Ahmad Soebarjo dikenal sebagai ............ Naskah Teks Proklamasi dan Pembukaan UUD 1945.
2.
Drs. Moh Hatta dikenal sebagai Bapak................
3.
Tokoh yang lahir pada tanggal 12 Agustus 1902 di Bukittinggi...........
4.
Tokoh yang diangkat sebagai Presiden Republik Indonesia............................
5.
Tempat Lahir Ir. Soekarno.............
6.
Laksamana tadasi Maeda adalah Seorang Perwira Tinggi Angkatan...............
7.
Tokoh yang mengetik Naskah Teks proklamasi..............
8.
Tokoh yang menjahit bendera pusaka ( merah putih )................
9.
Tokoh yang mengetahui berita kekalahan Jepang pertama kali............
10. Peran latif Hendraningrat dan S.suhud......
TES FORMATIF PERTEMUAN II Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar ! Kunci jawaban Siklus I Pertemuan II 1.
Mr. Ahmad Soebarjo dikenal sebagai ............ Naskah Teks Proklamasi dan Pembukaan UUD 1945. Konseptor
2.
Drs. Moh Hatta dikenal sebagai Bapak................ Koperasi
3.
Tokoh yang lahir pada tanggal 12 Agustus 1902 di Bukittinggi........... Moh Hatta
4.
Tokoh yang diangkat sebagai Presiden Republik Indonesia............................ Ir. Soekarno
5.
Tempat Lahir Ir. Soekarno............ Blitar.
6.
Laksamana tadasi Maeda adalah Seorang Perwira Tinggi Angkatan............... Laut
7.
Tokoh yang mengetik Naskah Teks proklamasi.............. Sayuti Melik
8.
Tokoh yang menjahit bendera pusaka ( merah putih )................ Fatmawati
9.
Tokoh yang mengetahui berita kekalahan Jepang pertama kali............ Sutan Syahrir
10. Peran latif Hendraningrat dan S.suhud...... Pengibar
Skor penilian : 1 Soal : 10 Jumlah soal 10 Nilai 10 X 10 = 100
HASIL ULANGAN PRA SIKLUS NO
NAMA
PRA SIKLUS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
KRISNA ANDIKA YOGA PRATAMA BAGUS IMAM SAFA”I SILVANU NUR LAILI WAHYU RESTU HIDAYAT AHMAD MAULANA A.P AHMAD KHOIRUL ANAM BAGUS DANANG SETIAWAN DIMAS ARYA SAPUTRA DELI AULIA SEPTIANA FARADILA AMANDA R FINA AGUSTINA IKA SALMIATUL HIDAYAH IKA WAHYU YULIAN MUHAMAD MUZAKY MUHAMAD NOVEL BHAHTIAR MUHAMAD RAFI PUTRA MUNA FADILA OKA RISATHA NAULANA RAFAEL BONAR WICAKSONO RISMA KURLITA SUPRIYANA ANGGARA SATYA FITRI ANJANI SEPTY HANDAYANI SATRIA ARIF PRATAMA RATA – RATA KELAS
46 50 45 63 60 48 62 60 70 58 60 60 85 75 64 88 49 60 62 76 86 60 90 45 60 63,28
KRETERIA TUNTAS TIDAK TUNTAS 7 = 28% 18 = 72%
HASIL ULANGAN SIKLUS I NO
NAMA
SIKLUS I
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
KRISNA ANDIKA YOGA PRATAMA BAGUS IMAM SAFA”I SILVANU NUR LAILI WAHYU RESTU HIDAYAT AHMAD MAULANA A.P AHMAD KHOIRUL ANAM BAGUS DANANG SETIAWAN DIMAS ARYA SAPUTRA DELI AULIA SEPTIANA FARADILA AMANDA R FINA AGUSTINA IKA SALMIATUL HIDAYAH IKA WAHYU YULIAN MUHAMAD MUZAKY MUHAMAD NOVEL BHAHTIAR MUHAMAD RAFI PUTRA MUNA FADILA OKA RISATHA NAULANA RAFAEL BONAR WICAKSONO RISMA KURLITA SUPRIYANA ANGGARA SATYA FITRI ANJANI SEPTY HANDAYANI SATRIA ARIF PRATAMA RATA – RATA KELAS
49 54 49 64 64 52 68 64 76 66 70 68 90 80 68 92 55 65 66 82 96 68 96 48 64 68,56
KRETERIA TUNTAS TIDAK TUNTAS 15 = 60% 10 = 40%
HASIL ULANGAN SIKLUS II NO
NAMA
SIKLUS II
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
KRISNA ANDIKA YOGA PRATAMA BAGUS IMAM SAFA”I SILVANU NUR LAILI WAHYU RESTU HIDAYAT AHMAD MAULANA A.P AHMAD KHOIRUL ANAM BAGUS DANANG SETIAWAN DIMAS ARYA SAPUTRA DELI AULIA SEPTIANA FARADILA AMANDA R FINA AGUSTINA IKA SALMIATUL HIDAYAH IKA WAHYU YULIAN MUHAMAD MUZAKY MUHAMAD NOVEL BHAHTIAR MUHAMAD RAFI PUTRA MUNA FADILA OKA RISATHA NAULANA RAFAEL BONAR WICAKSONO RISMA KURLITA SUPRIYANA ANGGARA SATYA FITRI ANJANI SEPTY HANDAYANI SATRIA ARIF PRATAMA RATA – RATA KELAS
62 65 64 66 66 65 80 65 80 80 76 80 96 84 70 96 66 70 80 86 96 76 98 62 70 76,04
KRETERIA TUNTAS TIDAK TUNTAS 22 = 88% 3 = 12%
KELOMPOK I
NO 1 2 3 4 5 NO 1 2 3 4 5 NO 1 2 3 4 5 NO 1 2 3 4 5 NO 1 2 3 4 5
NAMA DIMAS ARYA SAPUTRA ( TUTOR ) ANDIKA YOGA PRATAMA SILVANU NUR LAILI AHMAD MAULANA A.P BAGUS DANANG SETIAWAN KELOMPOK II
NAMA IKA SALMIATUL HIDAYAH ( TUTOR ) KRISNA WAHYU RESTU HIDAYAT BAGUS IMAM SAFA”I AHMAD KHOIRUL ANAM KELOMPOK III
NAMA IKA WAHYU YULIAN ( TUTOR ) DELI AULIA SEPTIANA SATRIA ARIF PRATAMA FARADILA AMANDA R FINA AGUSTINA KELOMPOK IV
NAMA MUHAMAD NOVEL BHAHTIAR ( TUTOR ) MUHAMAD MUZAKY SUPRIYANA ANGGARA SEPTY HANDAYANI OKA RISATHA NAULANA KELOMPOK V
NAMA SATYA FITRI ANJANI ( TUTOR ) RAFAEL BONAR WICAKSONO RISMA KURLITA MUHAMAD RAFI PUTRA MUNA FADILA
SIKLUS 1
SIKLUS 2
