ready for lift off? Onderwijs Maak Je Samen

ready for

lift off?

po

professionaliseringsaanbod

Onderwijs Maak Je Samen 2015 – 2016

Onderwijs Maak Je Samen

1

In Juni 2015 behaalde Onderwijs Maak Je Samen

opnieuw haar CEDEO certificering met een klanttevredenheid van

99,2%!

Onderwijs Maak Je Samen Deurneseweg 13 5709 AH Helmond

www.onderwijsmaakjesamen.nl [email protected] @OMJSActueel

Vormgeving:

Keurmerken en certificering:

Beste professional, Voor je ligt ons professionaliseringsaanbod Primair Onderwijs voor het schooljaar 2015-2016. We hebben ook komend schooljaar een rijk en actueel aanbod samengesteld voor leraren, schoolleiders, IB’ers en coördinatoren in het primair onderwijs. Binnen diverse thema’s bieden we bijeenkomsten en trainingen die met zorg zijn geselecteerd en samengesteld vanuit actuele theorieën, inzichten en praktijkgericht onderzoek.

Naast ons aanbod voor professionalisering hebben we enkele pagina’s toegevoegd met concrete voorbeelden, inspiratie en ideeën voor in de klas. Mocht je in deze brochure bijeenkomsten of trainingen vinden waarover je graag meer wilt weten, dan kun je terecht op onze website. Uiteraard kun je ons je vragen stellen over maatwerk via [email protected] of gericht aan een van de adviseurs die bij elk thema vermeld staat.

Onderwijs Maak Je Samen, …dus mocht je iets missen, vragen hebben, of met ons mee willen denken over een passend aanbod, dan nodigen we je uit om contact met ons op te nemen. Wij zijn je graag van dienst om een bijdrage te leveren aan een optimale professionalisering van jezelf, je collega’s, het team en de school om nog beter onderwijs te verzorgen voor onze leerlingen.

We wensen je alvast een leerzaam en inspirerend nieuw schooljaar!

Namens alle collega’s van Onderwijs Maak Je Samen,

Job Christians Directeur Onderwijs Maak Je Samen


3

READY FOR het dna van een lerende organisatie Duurzame nascholingsaanpak “Hoe inspireren wij elkaar om te blijven leren? Als schoolteam zijn wij dagelijks bezig met het leren en ontwikkelen van onze leerlingen. Wij willen ze actief betrokken houden bij het onderwijs en verantwoordelijk maken voor hun eigen leerproces. Wij vragen onze leerlingen om samen te werken en van elkaar te leren. Maar hoe kijken wij naar ons eigen leren en benutten wij elkaars kennis voldoende? Hoe kunnen wij als team samen leren met het doel het onderwijs steeds beter te maken voor onze leerlingen? En hoe geven we hier leiding aan?”

Een visie op leren Daar waar leraren bezig zijn met het leerproces van hun leerlingen, zijn leidinggevenden betrokken bij het leerproces van hun medewerkers binnen de schoolorganisatie. Onderwijs Maak Je Samen heeft de afgelopen jaren een duidelijke visie ontwikkeld op het leren en ontwikkelen van (onderwijs) professionals. In trajecten, trainingen en coaching zijn we altijd met de school op zoek naar het ‘DNA’ van de organisatie. Wat zijn de kernwaarden van de organisatie en die van haar medewerkers, hoe is de (team)cultuur, wat zijn de collectieve opvattingen over kwaliteit en hoe wil men zich ontwikkelen?

Door oog te hebben voor het DNA van de organisatie, maken we actief een verbinding tussen de persoonlijke ontwikkeling en die van de organisatie. Dit is noodzakelijk voor een duurzame verandering; een ontwikkeling die beklijft, past en (de mensen in) de organisatie verder in haar kracht brengt.

Ook in het professionaliserigsaanbod dat voor je ligt passen we deze gedachte toe. We hebben aandacht voor duurzame ontwikkeling in ons aanbod; een Duurzame NascholingsAanpak. Een Duurzame NascholingsAanpak staat voor een continu proces van het verbinden van de ontwikkeling van de organisatie aan de ontwikkeling van het individu.

Het is de functie van HRM om individuele medewerkersbehoeften zoveel mogelijk te koppelen aan de behoeften van de organisatie, maar ook andersom. Elke start van een traject komt voort uit organisatiedoelstellingen en is gericht op de ontwikkeling van het collectief. Echter, een collectieve ontwikkeling brengt niet altijd het gewenste effect met zich mee wanneer het niet in relatie wordt gebracht met de persoonlijke ontwikkeling. “What’s in it for me?”

4

Meer informatie over een training of event? Kijk op www.onderwijsmaakjesamen.nl/professionalisering

LIFT OFF? persoonlijke ontwikkeling

borging

organisatie ontwikkeling Bovenstaand figuur laat een stukje van het DNA zien. De schoolontwikkeling is de aandrijving (topdown) voor het in beweging brengen van de organisatie om daarmee de kwaliteit van het onderwijs te verhogen. Om er als schoolleider voor te zorgen dat de ontwikkeldoelen op organisatieniveau behaald gaan worden, is het van belang om bij aanvang van het ontwikkeltraject zo vroeg mogelijk een koppeling te maken met de persoonlijke ontwikkeldoelen van de professional. Het persoonlijk belang van de professional vormt de betrokkenheid en motivatie voor het organisatiebelang en creëert, in samenwerking en dialoog met collega’s, een collectieve ambitie. Er wordt vanuit een intrinsieke motivatie naar antwoorden gezocht binnen en buiten de organisatie en er ontstaat ruimte voor en behoefte aan collegiaal leren.

Aan het eind van een ontwikkeltraject evalueert men zowel de persoonlijke doelen als de organisatiedoelen. Hierdoor ervaart men een gezamenlijk gedragen traject dat tevens bijdraagt aan de borging van de ontwikkeling. De omsloten professionele ruimte in het midden wordt gevuld met vormen van collegiaal leren en zorgt ervoor dat er een verbinding blijft ontstaan tussen de persoonlijke ontwikkeling en de ontwikkeling op organisatieniveau.

Wanneer het ontwikkeltraject deze twee verbindingspunten weet te organiseren ontstaat er borging van de inhoud. De mate van borging en kwaliteit van het ontwikkelproces, is afhankelijk van de verbindingen die tussentijds worden gemaakt. Hiervoor zet men diverse vormen van collegiaal leren in (van eiland naar WIJland). Er kan dus geen situatie meer ontstaan waarin een collega een conferentie of workshop bijwoont, zonder dat hij hierbij een opdracht heeft meegekregen vanuit de organisatie. Je bent verantwoordelijk voor je persoonlijke ontwikkeling, maar er dient vanuit visie en ontwikkeling altijd een transfer gemaakt te worden naar de ontwikkeling van de organisatie (bouw, collega’s, et cetera).

Verbinden en ontwikkelen Professionele ruimte vraagt dus om professioneel gedrag, van zowel schoolleiding als leraren. Het vraagt moed om het bekende los te durven laten en samen als organisatie een nieuwe ‘leerweg’ in te slaan. Het vraagt discipline, doorzettingsvermogen en dienstbaar leiderschap.

Laat je verleiden door ons professionaliseringsaanbod, schrijf je in en bedenk op welke wijze jij een bijdrage gaat leveren aan het DNA van jouw organisatie!

Het team van Onderwijs Maak Je Samen daagt je uit!


5

een praktisch cadeautje voor in de klas! 5 activiteiten uit de 5 minutenreeks Luister Goed Benodigdheden per

leerling papier en

een pen. leraar, ens de uitleg van de

tijd geen aantekeningen De leerlingen maken krijgen. le samenvatting te elkaar om een optima pen hel Ze a. ern ar ma st iets voor. werp, legt uit of lee iets over een onder telt ver ar lera De 1. ueel samen rlingen vatten individ met vertellen. De lee 2. De leraar stopt

groep 5- 6 groep 7-8

wat er is gezegd.

n zien. Ze rt hun aantekeninge n elkaar om de beu De teamleden late anderen. goede punten van atting aan met de vullen hun samenv moeten staan. in de samenvatting t de punten op die 4. De leraar som ben d iële punten goe heb juichen als ze essent 5. De teamleden genoteerd.

3.

ATIEF MINUTENCOÖPER

1

3 groep 1-2 groep 3-4

Geef de kinderen de opd racht om der dertig keer met de ogen te knipperen. verrekijker. Terwijl ze daar doorheen k in de ‘focushouding’ zitte n (zie kaart 1

stilte:

Hebben jouw gevoelens

groep 7-8

de gevoelens gefocust te blijven? Kun je de vervolgopdracht die ik nu uitleg)?

Waar in jouw lijf is de plek

groep 3-4


Kriebelestafette in tweetallen Benodigdheden geen Maak tweetallen en laat de kinderen

achter elkaar zitten. Het achterste kind krijgt een blad met vormen erop. Hij of zij tekent met de vinger een vorm op de rug van het kind voor zich. Het voorste kind moet raden wat er op zijn of haar rug staat.

MINUTENBEWEGEN

groep 1-2

waar je gevo

kleuren? Welke

Tip Herhaal bij groep 1-3 vooraf de kleur gevoelsschilderij maken. Laat niet-visuee focussen.

Samen

2

6

Benodigdheden stoel, tafel

groep 5-6


Onderwijs Maak Je

Lijf vol gevo

5 groep 1-2

oelens

groep 5-6

oelens zijn? Hoe ziet het

eruit? Druk of rustig?

e? Is er een bepaalde sfee

e nu met je aandacht in

r? Lukt het om op

het lokaal zijn (of bij

MINUTENFOCUS

rtig tellen de ogen te sluit en en daarna De kinderen vormen met hun handen een kijken, focussen ze op kleu ren. Iedereen gaat en 2) en beantwoordt de volgende vragen in

Onderw

ijs Maak

Benodig dheden

foonges

prek

geen Start he t spel d oor een zin in he geeft de t oor va ze zin fl n een k uisteren ind te fl d door aa totdat d uisteren n het vo e zin de . Het kin lgende hele kla d kind. Zo s is doorg ronde n gaat he eweest og exac t door, . Is de zin t hetzelf de als ti aan het jdens d einde va e start va n de n dit sp el?

Je Same

n

MINUT E N T U S SENDOO R

groep 3-4

Het tele

ren. Laat de kinderen verv olgens een el ingestelde kinderen allee n op stil zijn

4 groep 5

Taaldomein taal algemeen briefjes in twee kleuren. Benodigdheden zelfklevende memo

(‘Post-its’) in twee kleuren. De ene kleur Geef elke leerling een aantal plakbriefjes in . De leerlingen mogen de plakbriefjes ‘de’ voor kleur andere de en staat voor ‘het’ plakken. erpen voorw op l) schoo de in plek de klas (of op een andere aangegeven de lakt, bekijkt de leraar met de groep of Als iedereen zijn briefjes heeft opgep n. plakbriefjes op de juiste plek hange es. muur. Verdeel de leerlingen in groepj Variatie Gebruik woorden van de woord g overle Na laten. wegge is rd waarbij het lidwoo Elk groepje krijgt dezelfde woorden, n de antwoorden worde a Daarn erbij. rd lidwoo juiste het plakken (of schrijven) ze van de groepjes met elkaar vergeleken.

MINUTENTAAL

groep 3-4

Plakken maar!

Bestel je 5 minuten setjes op www.onderwijsmaakjesamen.nl/webwinkel vanaf € 19.95


7

READY FOR management & beleid Leidinggeven in het onderwijs doe je samen! Door toenemende verantwoordelijkheden sta je als schoolleider voor belangrijke, inhoudelijke, organisatorische en strategische keuzes. Les- en leidinggevenden bouwen samen aan een lerende cultuur waarin doorlopend wordt gewerkt aan verbetering van onderwijskwaliteit. Een reflecterende leidinggevende is hierbij cruciaal. Hij professionaliseert zichzelf en houdt zijn bekwaamheid bij. Op deze wijze levert hij een belangrijke bijdrage aan een opbrengstgerichte leercultuur in de school.

Onderwijs Maak Je Samen inspireert, professionaliseert en ondersteunt leidinggevenden in het onderwijs middels actuele theorieën en onderzoeksresultaten die altijd een directe verbinding hebben met de praktijk. Het professionaliseringsaanbod binnen het thema Management & Beleid biedt iedere leidinggevende antwoord op het verbeteren en verduurzamen van onderwijskwaliteit en ontwikkeling.

onze adviseurs op het thema management & beleid

8

Frank Cuppers

Martine Creemers

Job Christians

Erik Boeschoten

Martijn Smoors

Michel van de Ven

Frances Heggen


LIFT OFF?

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

Schoolplan ‘Light’

15/09/2015

dinsdag

Helmond

€ 300,00

twee dagdelen

09.00 - 16.00

Bestuursbeleidsplan - uw doorbraak in

22/09/2015

dinsdag

Utrecht

€ 300,00

ICT, media en technologie

twee dagdelen

09.00 - 16.00


29/09/2015

dinsdag

Utrecht

€ 300,00

twee dagdelen

09.00 - 16.00

30/09/2015

woensdag

Helmond

€ 150,00

één dagdeel

14.45 - 17.30

06/10/2015

dinsdag

Helmond

€ 150,00

één dagdeel

13.30 - 16.30


08/10/2015

donderdag

Rotterdam

€ 300,00


twee dagdelen

09.00 - 16.00

Verdiepingsmodules Van Eiland naar

12/10 - 16/11 - 14/12/2015 - 11/01/2016

maandag

WIJland

vier dagdelen

19.00 - 22.00

Groep 7/8 op volle kracht

Communicatieplan ‘Light’

PriJs

€ 600,00

Helmond

(€ 150,00 per module)


10/11/2015

dinsdag


twee dagdelen

09.00 - 16.00


02/02/2016

dinsdag

twee dagdelen

09.00 - 16.00

16/02/2016

dinsdag

twee dagdelen

09.00 - 16.00

16/03/2016

woensdag

één dagdeel

19.00 - 21.30

Aan de slag met audits en visitaties in

17/03/2016

donderdag

de context van kwaliteitszorg

twee dagdelen

09.00 - 16.00


Communicatieplan ‘Light’

Zwolle

€ 300,00

Helmond

€ 300,00

Utrecht

€ 300,00

Helmond

€ 150,00

Helmond

€ 340,00

Onderwijs Maak Je Samen organiseerd ook studiereizen. Geïnteresseerd? Neem dan een kijkje op onze site: www.onderwijsmaakjesamen.nl/studiereizen


9

onderwijs & leiderschap Toonaangevende literatuur over hoe leiderschap een bijdrage kan leveren aan leren en professionaliseren. Als leidinggevende heb je indirect invloed op de leerling en zijn ontwikkeling en een directe invloed op het welbevinden en de betrokkenheid van je teamleden. Onderwijs vraag om leiderschap met lef, dat ruimte biedt en wat meer verbeelding vraagt.

Onderwijs Maak Je Samen heeft een unieke leiderschapsreeks samengesteld met actuele theorieën en hedendaagse inzichten van onder andere Pasi Sahlberg, Michael Fullan, Yong Zhao en Andy Hargreaves. De boeken bieden theoretische kaders, modellen, tips en voorbeelden waarmee schoolleiders en bestuurders van nu, antwoorden kunnen vinden op de uitdagingen van morgen.

Wat kunnen wij in Nederland leren van het Finse onderwijs, om ons goede onderwijssysteem te transformeren naar een steengoed onderwijssysteem? Pasi Sahlberg beschrijft in zijn boek vlijmscherp wat de geheimen van en de uitdagingen voor de Finse onderwijs zijn. Hij beschrijft vijf redenen waarom Finland een voorbeeld kan zijn voor de rest van de wereld. 255 pagina’s Prijs: € 39,95 (incl. BTW) Auteur: Pasi Sahlberg

In navolging op de succesvolle publicatie ‘Finnish Lessons’, bracht Onderwijs Maak Je Samen ‘Van Eiland naar WIJland’ uit. In deze publicatie gaan we dieper in op het organiseren van een lerende organisatie. Hoe kunnen we elkaars professionele ontwikkeling stimuleren? En hoe bereiken we een ‘halen’ – ‘brengen’ systeem van kennis en vakmanschap binnen een school en bestuur? 104 pagina’s Prijs: € 59,95 (incl. BTW) Auteurs: Jan Heijmans, Martine Creemers

‘De mooiste weg’ gaat over leidinggeven aan kwaliteitsbeleid in het onderwijs en over het leren van teams. Dit boek is geschreven om aan te geven dat je van het werken aan kwaliteit kunt genieten, als je je eigen (samen weloverwogen) keuzes maakt en daar met je collega’s je eigen route en manieren voor zoekt. Het is gebaseerd op interactie, verbinding op alle lagen, verantwoordelijkheid en eigenaarschap. 139 pagina’s Prijs: € 24,95 (incl. BTW) Auteurs: Johan Spitteler, Reinoud Buijs

Stratosphere gaat over ‘Toekomstig Leren in een alom verbindende digitale wereld’, waar informatie, communicatie en technologie altijd en overal beschikbaar zijn. Deze vertaling van het boek van Michael Fullan, geeft ons dieper inzicht in de noodzaak om pedagogie, technologie en veranderkunde te koppelen, zodat het leren en lesgeven in scholen in de toekomst er anders uit gaat zien. 139 pagina’s Prijs: € 34,95 (incl. BTW) Auteur: Michael Fullan

10

Schoolleiders worden vaak beschouwd als de op één na belangrijkste beïnvloeders (na leraren) in het leerproces van leerlingen. Maar wat moet de schoolleider doen om leerlingenprestaties te verbeteren? In ‘De schoolleider’ licht Fullan toe waarom het antwoord niets te maken heeft met een te sterke focus op onderwijskundig leiderschap of autonoom ondernemerschap. Hij toont op systematische wijze aan hoe de toekomstige rol van de schoolleider moet veranderen en laat zien hoe dit in een kort tijdsbestek, op grote schaal, bereikt kan worden. 148 pagina’s Prijs: € 39,95 (incl. BTW) Auteur: Michael Fullan

In de nieuwe mondiale economie, zullen veel banen die nu bestaan er niet meer zijn tegen de tijd dat de huidige generatie leerlingen het werkveld betreedt. Om te slagen in deze steeds veranderende wereld, moeten studenten in staat zijn om te denken als ondernemers: vindingrijk, flexibel, creatief en mondiaal. 259 pagina’s Prijs: € 44,95 (incl. BTW) Auteur: Yong Zhao

Je kunt geen organisatie bouwen zonder stevig fundament; dit vraagt namelijk om duurzame organisatieontwikkeling. In Uplifting Leadership onderbouwt Andy Hargreaves (et al.) hoe ‘doelgericht dromen’ en ‘creatieve durf’ kunnen leiden tot grote successen als je weet waar je naar toe wilt en over de mensen beschikt om dat te realiseren. 224 pagina’s Prijs: € 39,95 (incl. BTW) Auteur: Andy Hargreaves

‘Leiding geven aan…’ gaat in op de actuele uitdagingen van elke schoolleider. State-of-the-art theorie, praktische tips en treffende voorbeelden bieden de lezer perspectieven op leren en leiderschap. Het boek bestaat uit negen hoofdstukken met titels als ‘Leiding geven aan een cultuur van verandering’, ‘Leiding geven aan het leren in de klas’ en ‘Leiding geven aan het onderwijs van morgen’. 152 pagina’s Prijs: € 14,95 (incl. BTW) Auteurs: Reinoud Buijs, Martine Creemers, Frank Cuppers, Petra van Haren, Jan Heijmans, Berend Redder, Martijn Smoors, Johan Spitteler en Michel van de Ven

Dit notitieboek is nagenoeg leeg bij aanschaf en vol met ervaringen en inspiratie na gebruik. Elke notitie in of handeling met dit notitieboek is geoorloofd, mits het bijdraagt aan de ontwikkeling van jou als professional én het leren van de leerlingen in jouw organisatie. Het boek bevat enkele modellen en handvatten die je in je dagelijkse werk van dienst kunnen zijn, maar je treft vooral lege bladzijden aan die jij mag beschrijven. 147 pagina’s Prijs: € 9,95 p.s.- vanaf 10 stuks € 6,95 p.s. (incl. BTW) Auteur: Jijzelf

automatisch alle nieuwe uitgaven van OMJS ontvangen? Word vriend! (Zie pagina 30 van deze brochure)

Lees meer & bestel op www.onderwijsmaakjesamen.nl/webwinkel

11

plannenmakerij “Hoe dikker het plan, hoe minder de actie” Een goed plan is het halve werk; het geeft richting, het inspireert en maakt het gewenste haalbaar. Onderwijs Maak Je Samen heeft de reeds opgedane ervaringen met schoolleiders en bestuurders verwerkt in een drietal voorbeeldplannen (formats) die we gratis ter beschikking stellen via onze website. We hebben getracht zo kort en bondig mogelijk te zijn en hebben waar mogelijk externe experts mee laten kijken. Benut de inhoud waar je wil, volg de leidraad als het je past en stel ons vragen als je ze hebt.

Schoolplan ‘light’ In samenwerking met Stichting De Brink heeft OMJS een format/aanpak ontwikkeld voor het meest compacte schoolplan van Nederland e.o: het Schoolplan ‘light’. Een beknopt schoolplan bestaande uit maximaal 12 kantjes, exclusief gerelateerde documenten, dat voldoet aan de gestelde (inspectie)eisen.

Het Schoolplan ‘light’ heeft vele voordelen: •

Het is beknopt en daarmee gebruiksvriendelijk;

•

Uitgangspunt is duurzame onderwijsontwikkeling en niet het huidige inspectiekader;

•

Het schoolplan ‘light’ voldoet aan de wettelijk gestelde eisen;

•

Alle bestaande modellen/plannen/teksten zijn moeiteloos in te passen;

•

Je kunt het schoolplan, samen met je team of je collegadirecteuren, vanuit de gedachte van

een leernetwerk invullen. De kwaliteit van de dialoog en het doorvertalen op alle lagen van de

organisatie staan daarbij voorop.

Ga naar www.onderwijsmaakjesamen.nl/plannen voor meer informatie en download het plan!

Frank Cuppers

12

Michel van de Ven

Communicatieplan ‘light’ In navolging op het Schoolplan ‘light’ ontwikkelde Onderwijs Maak Je Samen het Communicatieplan ‘light’. Het uitgangspunt voor dit document is authentieke communicatie/ profilering vanuit de schoolidentiteit.

Het document geeft je houvast voor het ontwikkelen van een eenvoudig te volgen communicatiestrategie en helpt je om doelstellingen te vertalen in een concrete planning.


Erik Boeschoten

Beleids- en projectplan Onderwijs & ICT Het OMJS Beleids- en projectplan Onderwijs & ICT is specifiek ontwikkeld voor besturen primair onderwijs. De planaanpak sluit naadloos aan op de sectorambities in het ‘Bestuursakkoord voor de sector primair Onderwijs (2020)’. In het bestuursakkoord hebben OCW en de sector PO als doelstelling geformuleerd: ‘In 2015 hebben de schoolbesturen een implementatie- en investeringsplan voor onderwijs en ICT, gebaseerd op hun visie op onderwijs’. Dat biedt besturen en de aangesloten scholen prima kansen om ICT en technologie een sterke, vooral inhoudelijk gedreven impuls te geven, wellicht zelfs met de dimensies en impact van een ‘doorbraak’.

Onderwijs Maak Je Samen heeft een format en aanpak ontwikkeld voor een bestuursbeleidsplan ICT dat gebaseerd is op de professionele dialoog en een inhoud gedreven innovatie en doorbraak.


Michel van de Ven

Meer informatie over onze plannen? Kijk op www.onderwijsmaakjesamen.nl

Erik Boeschoten

13

READY FOR inspirerend onderwijs We weten inmiddels steeds meer over het leer- en ontwikkelproces van leerlingen en hoe een rijke didactische omgeving hierop van invloed kan zijn. De wijze waarop professionals het onderwijs vormgeven, hoort dynamisch, aantrekkelijk en inspirerend te zijn. Het professionaliseringsaanbod in dit thema is vooral gericht op het verrijken van het dagelijkse aanbod, de leeromgeving en het didactisch handelen van de leraar. Wij bieden theoretisch onderbouwde en bewezen aanpakken en praktische onderwijsvormen die het welbevinden en de betrokkenheid van de leerling vergroot en daarmee een directe invloed heeft op de kwaliteit van het onderwijs.

onze adviseurs op het thema inspirerend onderwijs

Lionel Kole

Ilse Meelker

Joyce van den

Michel van de Ven

Frank Cuppers

Alette Schoenmaker

Yorick Saeijs

Boogaard

Barbara van der Linden

Martine Creemers

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

Coöperatief leren

15/09 - 13/10 - 17/11/2015

dinsdag

Helmond

€ 490,00

drie dagdelen

13.30 - 16.30

16/09/2015

woensdag

Rotterdam

€ 150,00

één dagdeel

14.45 - 17.30

30/09/2015

woensdag

Rotterdam

Gratis

één dagdeel

14.45 - 17.30

06/10/2015

dinsdag

twee dagdelen

09.00 - 16.00

07/10/2015

woensdag

één dagdeel

14.45 - 17.30

Groep 7/8 op volle kracht

DenkBeelden informatiebijeenkomst

Leren en geheugen: het brein in actie


14

Ine van de Sluis

PriJs

Helmond

Utrecht


€ 300,00

Gratis

LIFT OFF?

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

21th century skills (Rekenen intelligent

08/10/2015

donderdag

Goes

€ 300,00

leren? Ja graag)

twee dagdelen

09.00 - 16.00

21th century skills (Rekenimpuls)

12/10/2015

maandag

Goes

€ 300,00

twee dagdelen

09.00 - 16.00

Essentiële denkvaardigheden

12/10/2015 - 09/11/2015

maandag

Helmond

€ 340,00

versterken bij het jonge kind

twee dagdelen

19.00 - 21.30

Coöperatief vergaderen

12/10/2015 - 16/11/2015

maandag

Helmond

€ 340,00

twee dagdelen

13.30 - 16.30

14/10/2015

woensdag

één dagdeel

14.45 - 17.30

15/10/2015

donderdag

twee dagdelen

09.00 - 16.00

Onderzoekend leren vanuit

28/10/2015 - 12/11/2015

donderdag

verwondering

twee dagdelen

19.00 - 21.30

Sfeer, interesse en

10/11/2015

dinsdag

verantwoordelijkheidsgevoel

twee dagdelen

09.00 - 16.00


12/11/2015

donderdag

leren? Ja graag)

twee dagdelen

09.00 - 16.00

Sfeer, interesse en

19/11/2015

donderdag

verantwoordelijkheidsgevoel

twee dagdelen

09.00 - 16.00


23/11/2015

maandag

twee dagdelen

09.00 - 16.00

24/11/2015

dinsdag

twee dagdelen

09.00 - 16.00

24/11/2015

dinsdag

twee dagdelen

09.00 - 16.00

03/12/2015

donderdag

twee dagdelen

09.00 - 16.00


08/12/2015

dinsdag

leren? Ja graag)

twee dagdelen

09.00 - 16.00


Leren en geheugen: het brein in actie

Talentontwikkeling en intelligentie



PriJs

Zwolle

Gratis

Rotterdam

€ 300,00

Helmond

€ 340,00

Helmond

€ 300,00

Rotterdam

€ 300,00

Rotterdam

€ 300,00

Rotterdam

€ 300,00

Helmond

€ 300,00

Helmond

€ 300,00

Rotterdam

€ 300,00

Helmond

€ 300,00


15

Maak van je teamkamer een prikkelende leeromgeving maak van je teamkamer een

16

prikkelende leeromgeving

Download de prikkelende posters op www.onderwijsmaakjesamen.nl/pp

17

READY FOR inspirerend onderwijs Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

Leren denken & effectief samenwerken

14/12/2015

maandag

Helmond

€ 300,00

twee dagdelen

09.00 - 16.00

15/12/2015

dinsdag

Helmond

€ 300,00

twee dagdelen

09.00 - 16.00

04/01/2016

maandag

Rotterdam

€ 300,00

twee dagdelen

09.00 - 16.00

DenkBeelden - visuele leerstrategieën

05/01 - 26/01 - 16/02 - 15/03/2016

dinsdag

Utrecht

€ 640,00

in praktijk gebracht

vier dagdelen

19.00 - 21.30


20/01/2016 - 17/02/2016

woensdag

Oisterwijk

€ 340,00


twee dagdelen

14.45 - 17.30

Visie op leren; aandacht voor de

17/02/2015

woensdag

Helmond

€ 190,00

vaardigheden van de 21e eeuw

één dagdeel

14.00 - 17.00 Helmond

€ 300,00

Utrecht

€ 300,00

Utrecht

€ 340,00

Helmond

€ 340,00

Helmond

€ 340,00


Leren denken & effectief samenwerken

18

Leergesprekken met kinderen - Leraar

08/03/2016 - 05/04/2016

dinsdag

en leerling zijn partners in leren

twee dagdelen

13.30 - 16.30

Leergesprekken met kinderen - Leraar

14/03/2016 - 11/04-/2016

maandag

en leerling zijn partners in leren

twee dagdelen

13.30 - 16.30

Coöperatief vergaderen

21/03/2016 - 18/04/2016

maandag

twee dagdelen

09.00 - 12.00

Onderzoekend leren vanuit

23/03/2016 - 20/04/2016

woensdag

verwondering

twee dagdelen

14.45 - 17.30


29/03/2016 - 19/04/2016

dinsdag


twee dagdelen

13.30 - 16.30

PriJs


LIFT OFF? expertisecentrum e.g.o.

ervaringsgericht onderwijs

Het expertisecentrum ErvaringsGericht Onderwijs (E.G.O.) heeft sinds twee jaar een plek bij Onderwijs Maak Je Samen. E.G.O. is een onderwijsconcept dat ontwikkeld is door professor Ferre Laevers en zich kenmerkt door het uitgangspunt dat er pas sprake is van fundamentele ontwikkeling en deep-level-learning als er hoge betrokkenheid en een hoog welbevinden waarneembaar is bij de leerling.

Welbevinden en betrokkenheid zijn waarneembaar in het proces. De aanpak van een leeromgeving doet ertoe, de meetbare effecten en opbrengsten zijn van belang, maar de werkelijke ontwikkeling van kinderen vindt plaats in het proces zelf. Dat is daarom dus ook het punt waarop de leraar moet observeren en eventueel, bij lage of matige betrokkenheid/welbevinden, moet interveniëren. Dat vraagt leraren die vooral veel rondkijken in plaats van nakijken, leraren die vertrouwen hebben in het ontwikkelingspotentieel en de intrinsieke motivatie van kinderen, leraren die beseffen dat een rijke leeromgeving en een diversiteit aan werkvormen onmisbaar zijn in het vergroten van de betrokkenheid bij kinderen, en leraren die weten dat zij zelf hun belangrijkste instrument zijn.

Het expertisecentrum E.G.O. is er voor alle scholen en leraren die met het concept werken, maar óók voor iedereen die procesgericht werkt, die gelooft in de kracht van welbevinden en betrokkenheid, die gelooft in de diversiteit van kinderen en daarom het belang van diversiteit in hun aanbod. Er is een nauwe samenwerking met de Universiteit Leuven zodat de nieuwste inzichten verwerkt kunnen worden in onze aanpak.

Suze Roelofs-Emonds en Ellen Emonds zijn verantwoordelijk voor de projectleiding van het expertisecentrum en hebben beide jarenlange ervaring binnen het E.G.O.

Voor de volgende zaken kunt u bij

Het aanbod bestaat uit:

het expertisecentrum E.G.O. terecht:

•

Basiscursus E.G.O.

•

Uitwisselingsnetwerken voor leraren, pedagogisch

•

Contractwerk

medewerkers, schoolleiders, adviseurs, pabodocenten en

•

Leerkrachtstijl

studenten;

•

Overblijf professionalisering

Studiedagen rondom E.G.O. of procesgerichtwerken op de

•

Rijke leeromgeving

basisschool, in het V.O. of de kinderopvang;

•

Verbondenheid als startpunt

•

•

Workshops en traingingen rondom de betrokkenheidsverhogende factoren en de bijbehorende werkvormen;

•

Leerkrachtstijl en stijlen van communiceren;

•

Inrichting van lokalen en scholen;

•

Et cetera.

Voor meer informatie en inschrijven, kijk op www.ervaringsgerichtonderwijs.nl.

Kijk voor ons aanbod op onze site www.ervaringsgerichtonderwijs.nl

19

Denkbeelden “Een praktische didactiek voor het stimuleren van essentiële denkvaardigheden” Wat is het? Het onderwijs in de 21e eeuw hecht, naast cognitieve vaardigheden, steeds meer waarde aan competenties zoals een probleemoplossend vermogen, studievaardigheden, samenwerking en kritisch denken. Om deze competenties te ontwikkelen bij kinderen is het van belang dat kinderen gebruik leren te maken van effectieve denkvaardigheden en –strategieën. DenkBeelden zijn visuele leermodellen waarmee effectieve denkprocessen bij leerlingen versterkt worden en structuur wordt gegeven aan de informatie die kinderen moeten onthouden. Door de combinatie van beeld en tekst kan kennis beter overdacht, verdiept en onthouden worden.

Hoe werkt het? In totaal kun je werken met tien visuele modellen, die elk een ander denkproces stimuleren. Deze integreer je in bestaande lessen en bij elk vak. Met DenkBeelden ga je niet iets erbij doen, maar het in plaats van doen. Bestaande opdrachten uit bestaande methodes worden vervangen door een of meerdere DenkBeelden inclusief aansluitende coöperatieve werkvormen en media/technologie. Hierdoor stijgt de motivatie van het kind voor de opdracht en kan de te vergaren kennis via enkele of samengestelde denkstrategieën beter onthouden worden. Daarnaast wordt de metacognitie (‘leren leren’) van kinderen gestimuleerd doordat de leerkracht diepe reflectievragen, de ‘Denkraamvragen’, in elk DenkBeeld integreert.

Voor wie is het? De didactiek van DenkBeelden past bij elke methode en elk onderwijsconcept. DenkBeelden wordt ingezet in groep 1 t/m 8. Werkt je school al met coöperatief leren? Dan is DenkBeelden een mooie en praktische verdieping! Voor meer informatie verwijzen we je graag naar onze website! www.onderwijsmaakjesamen.nl/denkbeelden

Een leerkracht aan het woord

Meld je nu ook aan voor onze vrijblijvende DenkBeelden

“Alle kinderen zijn actief als ze werken met DenkBeelden, veel

informatiebijeenkomst!

actiever dan we tot nu toe gewend zijn. Ze concentreren zich veel langer op het onderwerp, wat hun denkproces enorm versterkt. Woorden kunnen ze combineren met beelden, tekeningen, kleuren en symbolen; ze zetten hun creativiteit in. Je ziet dat ze echt betrokken zijn bij de lesstof. Logisch dat ze de kennis dan beter opslaan in hun geheugen.”

Onderwerp

DATA

TIJD

DenkBeelden

30/09/2015

woensdag

informatiebijeenkomst

één dagdeel

14.45 - 17.30

DenkBeelden

07/10/2015

woensdag


één dagdeel

14.45 - 17.30

DenkBeelden

14/10/2015

woensdag


één dagdeel

14.45 - 17.30

Carmen Latour Leerkracht groep 4/5/6 van basisschool Sint Jozef in Nederwetten

20

Meer informatie over DenkBeelden? Kijk op www.onderwijsmaakjesamen.nl/

Locatie Rotterdam

Utrecht

Zwolle

De tien visuele modellen van denkbeelden

CI RK EL

Omschrijven van

1. Cirkel

...

ST EK KE R

Een onderwerp omschrijven

Geheel-deel-relat

ies

6. stekker DENKRAAM in samenwerking Ontwikkeld Ontwikkeld in samenwerking

onderdelen van het geheel bepalen

... ?

Wat weet je van

met met

BL OE M

Ontwikkeld in samenwerking

DENKRAAM met

Uit welke stukjes

TR EIN

2. bloem

Beschrijf kenmerken

bestaat ... ?

Volgorde

kenmerken beschrijven

Ontwikkeld in samenwerking Ontwikkeld in samenwerking

7. trein

DENKRAAM met met

DENKRAAM

De ... is ...

HO EP EL S

denken in een volgorde

Overeenkomsten

en verschillen


Eerst ... , dan ...

met

3. hoepels

ST RI K

verschillen en overeenkomsten zien

Oorzaak en gevolg

8. strik DENKRAAM in samenwerking Ontwikkeld Ontwikkeld in samenwerking

met met

oorzaken en gevolgen vinden

ers?

wat is and Wat is hetzelfde,

AT OO M

Overeenkomsten

en tegenstellingen


DENKRAAM met

Hoe komt het dat

... , wat gebeurd

e er door ... ?

BR UG

4. atoom

Verbanden zien

denken in tegenstellingen AL S

Ontwikkeld in samenwerking Ontwikkeld in samenwerking

9. brug

DENKRAAM met met

Wat is hetzelfde,

DENKRAAM

wat staat tegenov

KA PS TO K

er elkaar?

Classificeren

denken in analogieën

in samenwerking Ontwikkeld Ontwikkeld in samenwerking

met met

5. kapstok

s ... staat tot ...

... staat tot ... zoal

MI ND MA P

categorieën aanbrengen

Brainstormen

10. mindmap DENKRAAM Ontwikkeld in samenwerking

met

len?

Hoe kan je ... inde

brainstormen


DENKRAAM met

Meer informatie over DenkBeelden? Kijk op www.onderwijsmaakjesamen.nl/

Mindmappen

21

READY FOR Taal/lezen “Taal is de motor van het leren.” We weten dat een goede taalontwikkeling de basis vormt voor succesvol leren op allerlei gebieden. Het is de kunst om de verschillende taalonderdelen op school met elkaar te verbinden. Van taal in de onderbouw, technisch lezen en begrijpend lezen tot woordenschat, spellen en stellen. Juist in samenhang met elkaar vormen ze de basis voor een goede mondelinge en schriftelijke taalontwikkeling bij kinderen.

In de taaltrainingen van Onderwijs Maak Je Samen staat altijd een goede didactiek centraal; kennis van leerlijnen, effectieve instructievormen en feedback aan kinderen met betrekking tot taal. Maar ook het zelf vaardiger worden in didactische vaardigheden en weten wanneer welke didactiek toe te passen is, zijn vaste onderdelen in onze trainingen. Zelf doen dus! Al deze kennis is toepasbaar, onafhankelijk van de methodes en middelen die je op jouw school gebruikt. In de trainingen doe je zowel theoretische als praktische informatie op, werken we veel in actieve werkvormen en is er ruimte voor uitwisseling met elkaar. Naast jouw eigen professionalisering helpen we je ook bij de vertaalslag van deze kennis naar een actieplan voor jouw school.

onze adviseurs op het thema inspirerend onderwijs

Barbara van der Linden

Alette Schoenmaker

Ilse Meelker

Carla Stellaard

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

PriJs

Specialist Begrijpend lezen

23/09 - 04/11 - 25/11/2015 - 13/01 -

woensdag

Helmond

€ 940,00

27/01 - 09/03/2016

14.45 - 17.30

Helmond

€ 790,00

Utrecht

€ 940,00

zes dagdelen Specialist Technisch lezen &

30/09 - 04/11 - 09/12/2015 - 13/01 -

woensdag

leesmotivatie

17/02/2016

14.45 - 17.30

vijf dagdelen Specialist Begrijpend lezen

30/09 - 11/11 - 16/12/2015 - 10/02 -

woensdag

16/03 - 20/04/2016

14.45 - 17.30

zes dagdelen

22

Netwerkbijeenkomst groep 3: een

07/10/2015

woensdag

klasse apart!

één dagdeel

14.45 - 17.30

Helmond


€ 99,00

LIFT OFF?

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

PriJs

Specialist Technisch lezen &

14/10 - 18/11 - 02/12/2015 - 06/01 -

woensdag

Utrecht

€ 790,00

leesmotivatie

17/02/2016

14.45 - 17.30

Rotterdam

€ 150,00

Helmond

€ 790,00

Utrecht

€ 790,00

Helmond

€ 300,00

Utrecht

€ 300,00

Rotterdam

€ 300,00

Utrecht

€ 300,00

vijf dagdelen Optimaliseren van het

04/11/2015

woensdag

woordenschatonderwijs; hanteer je wel

één dagdeel

14.45 - 17.30

11/11 - 02/12/2015 - 20/01 - 09/03 -

woensdag

06/04/2016

14.45 - 17.30

verschillende aanpakken? Specialist Spelling en stellen

vijf dagdelen Specialist Spellen en stellen

18/11 - 16/12/2015 - 03/02 - 16/04 -

woensdag

13/04/2016

14.45 - 17.30

vijf dagdelen Begrijpend luisteren

01/02/2016 - 07/03/2016

maandag

twee dagdelen

13.30 - 16.30

11/02/2016 - 10/03/2016

donderdag

twee dagdelen

19.00 - 21.30

16/03/2016 - 13/04/2016

woensdag

twee dagdelen

14.45 - 17.30

21/03/2016 - 18/04/2016

maandag

twee dagdelen

13.30 - 16.30

Netwerkbijeenkomst groep 3: een

23/03/2016

woensdag

klasse apart!

één dagdeel

14.45 - 17.30

Begrijpend luisteren in de onderbouw

Begrijpend luisteren in de onderbouw

Begrijpend luisteren

Helmond


€ 99,00

23

READY FOR rekenen/wiskunde Rekenen/Wiskunde is een veelomvattend vakgebied, waarin we leerlingen proberen greep te laten krijgen op de ons omringende wereld. Het is meer dan het uitrekenen van een opgave of het kunnen begrijpen van een context. Reken/Wiskunde heeft vooral betrekking op leerlingen efficiënt en strategisch te leren denken en handelen. Als leraar ben je de regisseur van het reken/wiskunde onderwijs dat je aanbiedt. De leerlingen zijn je spelers en door naar hen te kijken en te luisteren, bepaal je de ingrediënten die nodig zijn voor een optimale ontwikkeling van ieder kind. De methode kan hierbij een leidraad zijn, maar er zijn meerdere ingrediënten. In ons denken over effectief, aantrekkelijk, uitdagend en plezierig rekenonderwijs worden we natuurlijk geïnspireerd door het handelingsmodel, de vertaalcirkel en de drieslag uit het ERWD-protocol.

onze adviseurs op het thema rekenen/wiskunde

Ine van de Sluis

24

Lionel Kole

Martijn Smoors

Carla Stellaard

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

PriJs

Rekenen, DenkBeelden en coöperatief

15/09 - 13/10 - 17/11/2015

dinsdag

Helmond

€ 490,00

leren

drie dagdelen

19.00 - 21.30

Passende perspectieven rekenen, voor

15/09 - 13/10 - 17/11/2015

dinsdag

Rotterdam

€ 450,00

leerlingen die 1F niet halen

drie dagdelen

19.00 - 21.30

Excellente rekenaars; compacten &

17/09 - 15/10 - 19/11/2015

donderdag

Helmond

€ 450,00

verrijken

drie dagdelen

19.00 - 21.30


21/09 - 26/10 - 23/11/2015

maandag

Rotterdam

€ 450,00

verrijken

drie dagdelen

19.00 - 21.30

Uitdagend en gedifferentieerd

29/09/2015 - 03/11/2015

dinsdag

Rotterdam

€ 300,00

rekenonderwijs in groep 3

twee dagdelen

19.00 - 21.30

Uitdagend en gedifferentieerd

06/10/2015 - 03/11/2015

dinsdag

Utrecht

€ 300,00

rekenonderwijs in groep 3

twee dagdelen

13.30 - 16.30


LIFT OFF?

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

PriJs


07/10 - 04/11 - 09/12/2015

woensdag

Helmond

€ 450,00


drie dagdelen

14.45 - 17.30

Dyscalculie - van het protocol ERWD

27/11/2015 - 11/03 - 12/05/2016

donderdag/vrijdag

Rotterdam

€ 750,00

naar een stappenplan

vijf dagdelen

09.00 - 16.00/

Helmond

€ 750,00

Helmond

€ 490,00

Rotterdam

€ 450,00

Helmond

€ 450,00

Helmond

€ 450,00

Rotterdam

€ 450,00

19.00 - 21.30 Dyscalculie - van het protocol ERWD

11/12/2015 - 18/03 - 19/05/2016

donderdag/vrijdag

naar een stappenplan

vijf dagdelen

09.00 - 16.00/ 19.00 - 21.30

Rekenen, DenkBeelden en coöperatief

04/02 - 10/03 - 07/04/2016

donderdag

leren

drie dagdelen

19.00 - 21.30


11/02 - 10/03 - 07/04/2015

donderdag

verrijken

drie dagdelen

19.00 - 21.30


16/02 - 15/04 - 12/04/2016

dinsdag

verrijken

drie dagdelen

19.00 - 21.30


09/03 - 13/04 - 18/05/2016

woensdag


drie dagdelen

14.45 - 17.30


23/04 - 20/04 - 25/05/2016

woensdag


drie dagdelen

14.45 - 17.30


25

READY FOR Jonge kind “De onderbouw biedt de basis” In de onderbouw wordt de basis gelegd voor de verdere ontwikkeling van leerlingen. Afstemming en samenwerking met kind, ouders en collega’s is daarin noodzakelijk. Onderwijs Maak Je Samen begeleidt en ondersteunt vanuit diverse invalshoeken om een beredeneerd aanbod en rijke leeromgeving te creëren. “Dan blijft leren, spelen!”

onze adviseurs op het thema jonge kind

Carla Stellaard

Joyce van den

Ine van de Sluis

Ine van Schijndel

Martine Creemers

Boogaard

26


LIFT OFF?

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

Kleuters met een

08/09 - 06/10 - 10/11/2015

dinsdag

Rotterdam

€ 450,00

ontwikkelingsvoorsprong

drie dagdelen

19.00 - 21.30

Haal meer uit je rekenaanbod

10/09 - 08/10 - 12/11/2015

donderdag

Rotterdam

€ 450,00

drie dagdelen

19.00 - 21.30

Kleuters met een

17/09 - 08/10 - 05/11/2015

donderdag

Utrecht

€ 450,00


drie dagdelen

19.00 - 21.30


23/09 - 14/10 - 11/11/2015

woensdag

Helmond

€ 450,00

drie dagdelen

14.45 - 17.30

07/10 - 04/11 - 25/11/2015

woensdag

Oisterwijk

€ 490,00

drie dagdelen

14.45 - 17.30

13/01 - 02/03/2016

woensdag

Helmond

€ 300,00

twee dagdelen

14.45 - 17.30

De kleine kapitein - executieve functies

27/01 - 02/03 - 06/04 - 11/05/2016

woensdag

Rotterdam

€ 600,00

en zelfsturing

vier dagdelen

14.45 - 17.30


09/02 - 08/03 - 05/04/2016

dinsdag

Utrecht

€ 450,00

drie dagdelen

19.00 - 21.30

17/02 - 16/03 - 06/04/2016

woensdag

Oisterwijk

€ 450,00

drie dagdelen

14.45 - 17.30

Kleuters met een

17/02 - 09/03 - 20/04/2016

woensdag

Helmond

€ 450,00


drie dagdelen

14.45 - 17.30

Beredeneerd aanbod groep 1-2

09/03 - 30/03 - 20/04/2016

woensdag

Helmond

€ 490,00

drie dagdelen

14.45 - 17.30

13/04 - 18/05/2016

woensdag

Oisterwijk

€ 300,00

twee dagdelen

14.45 - 17.30

Beredeneerd aanbod groep 1-2

Groepsplannen in de onderbouw


Groepsplannen in de onderbouw

PriJs

Hogeschool De Kempel verzorgt een post-HBO opleiding Jonge kind. We verwijzen je hiervoor graag naar Kenniscenter De Kempel.


27

Looqin PO; veel met weinig PROCESGERICHT KINDVOLGSYSTEEM LOOQIN PO Wat is het? Steeds meer scholen, in zowel Nederland als België, ontdekken het gemak van het procesgerichte kindvolgsysteem Looqin PO. Met Looqin PO voor groep 1 t/m 8 kunnen leerkrachten kinderen effectief volgen en begeleiden in hun leer- en groeiproces, zonder het papierwerk. Het digitale programma helpt leerkrachten om groeps- en individuele gegevens van kinderen overzichtelijk te verzamelen en in te zien. Looqin PO inspireert leerkrachten met concrete acties (interventies) die de ontwikkeling van alle kinderen stimuleren.

De visie achter dit procesgerichte kindvolgsysteem is dat de gegevens niet zomaar ‘resultaten’ zijn, maar richting geven aan optimaal handelen door leerkrachten in hun groep. Looqin PO helpt leerkrachten om scherper te reflecteren en in te spelen op de behoeften van de kinderen. Looqin PO focust op de professionaliteit en de professionalisering van leraren.

Hoe werkt het? Looqin PO stelt de leerkracht eerst vragen over de sociaal-emotionele ontwikkeling: Hoe gaat het met dit kind? Voelt hij/zij zich goed? Is het kind betrokken? Pas daarna komen de opbrengsten, de prestaties en competenties, aan bod. Belangrijk in Looqin PO is dat niet het individuele kind het eerste uitgangspunt vormt, maar de groep. De leerkracht focust eerst op de hele groep (‘spoor 1’) en daarna op het individu (‘spoor 2’).

Spoor 1 brengt welbevinden, betrokkenheid, competenties en prestaties van alle kinderen in beeld. Deze groepsgegevens vormen het eerste uitgangspunt voor actie van de leerkracht om de leeromgeving te optimaliseren. Looqin PO heeft een grote database met ‘interventies’: ideeën en acties die leerkrachten helpen om de betrokkenheid en het welbevinden van kinderen te verhogen. De benadering is dus ‘preventief’; alleen kinderen die na de groepsinterventies het nog nodig hebben, krijgen een diepteanalyse.

Kinderen die extra begeleidingsbehoeften hebben, brengt de leerkracht op individueel niveau (spoor 2) nader in beeld. Voor spoor 2 is het belangrijk dat de leerkracht het perspectief van het kind inneemt. In plaats van focussen op ‘zwakke punten’, richt de leerkracht zich op de sterke en stimulerende eigenschappen van kinderen.

Voor wie is het? Looqin PO is geschikt voor alle basisscholen en onderwijsconcepten. Je kunt de ontwikkeling van kinderen volgen van 4 tot 12 jaar (groep 1 t/m 8).

Voor meer informatie verwijzen we je graag naar www.looqin.nl. Daar kun je een account aanmaken (eerste 3 maanden gratis).

28


Een leerkracht aan het woord “Mijn eerste indruk van Looqin PO is dat het helder is qua opbouw en makkelijk te hanteren is. Middels een korte en krachtige groepsscreening breng je als professionele leerkracht jouw groep in beeld. Het groepsoverzicht helpt je als leerkracht om de juiste prioriteiten op groepsniveau te stellen. Daarnaast zoom je gemakkelijk in op individuele leerlingen met specifieke zorgen/of begeleidingsbehoeften. Looqin geeft op alle niveaus aanzetten om na te denken over de individuele ontwikkeling van kinderen in de meest brede zin van het woord: Welbevinden, betrokkenheid, competenties en vervolgens prestatie!”

Pieter Wijnen Leerkracht groep 3 van de Mariaschool in Someren.

Onderwerp

DATA

TIJD

Locatie

PriJs

Aan de slag met procesgericht

15/09 - 06/10/2015

dinsdag

Helmond

€ 340,00

kindvolgsysteem Looqin

twee dagdelen

13.30 - 16.30

Gratis informatiebijeenkomst Looqin

22/09/2015

dinsdag

Helmond

Gratis

PO

één dagdeel

13.30 - 16.30


05/10/2015

maandag

Utrecht

Gratis

PO

één dagdeel

13.30 - 16.30


15/10 - 05/11/2015

donderdag

Utrecht

€ 340,00


twee dagdelen

19.00 - 21.30


15/02/2016

maandag

PO

één dagdeel

13.30 - 16.30


08/03 - 22/04/2016

dinsdag


twee dagdelen

19.00 - 21.30


05/04/2016

dinsdag

PO

één dagdeel

13.30 - 16.30

Helmond

Gratis

Helmond

€ 340,00

Nijmegen

Gratis


29

VRIEND VAN OMJS Word jij vriend van OMJS? Al ruim 10 jaar ontwikkelt, ondersteunt en inspireert Onderwijs Maak Je Samen het onderwijs in zowel PO als VO. Wellicht word jij geprikkeld door een gevolgde training of workshop, ben jij begeleid door een van onze adviseurs óf heb je een van onze uitgaven (op school).

Elk jaar produceren we nieuwe producten, zoals boeken voor de leraar of het bestuur en lesmateriaal voor in jouw groep. Vind jij het interessant wat wij uitgeven? Ben jij benieuwd wat ons nieuwe product is? Zou je het liefst elk product willen ontvangen; word dan vriend van Onderwijs Maak Je Samen!

Als vriend van Onderwijs Maak Je Samen ben je gegarandeerd van een aantal privileges en zullen we je ook in de gelegenheid stellen om mee te denken of jouw mening te geven over nieuwe concepten en ideeën.

Welke voordelen heb je als vriend van OMJS? •

Je ontvangt direct de nieuwe uitgaven en producten van OMJS van dit kalenderjaar gratis;

•

standaard 10% korting op al je aankopen in onze webwinkel;

•

voorrang en/of korting bij lezingen of masterclasses;

•

10% korting op trainingen.

Hoe word je vriend? Om vriend te worden van Onderwijs Maak Je Samen betaal je jaarlijks een bedrag van € 149 incl. BTW. Onze populariteit stijgt ook bij buitenlandse (Nederlandse) scholen. Heb jij een adres buiten de Benelux, dan betaal je € 169 incl. BTW en kunnen we ook onze pakketjes over de grens bezorgen!

Friends with benefits? Meld je dan aan via www.omjs.nl/vriend

30

meettocreate Onderwijs Maak Je Samen is samen met schoolbestuur PlatOO eind 2014 verhuisd naar een opgeknapt kloostergebouw dat is gevestigd naast Hogeschool de Kempel. Deze drie partijen hebben samen de handen ineen geslagen om de maatschappelijke waarde van de leraar te onderstrepen en om een

meettocreate

steentje bij te dragen aan de versterking van het vakmanschap van de leraar.

meettocreate Deze wijze van samenwerken wordt geuit in de ontmoetingsplek meettocreate, die is gevestigd in de kapel van het kloostergebouw. meettocreate biedt studenten, leraren, schoolleiders en andere geïnteresseerden in de regio mogelijkheden om elkaar te ontmoeten, elkaar te inspireren en samen te creëren. Meettocreate is dan ook van en voor leraren. Create? De laatste jaren zien we steeds meer leraren en studenten die niet alleen hun vak verstaan, maar ook op een innovatieve manier bezig zijn hun vak en het onderwijs verder te ontwikkelen. Deze innovatieve kracht uit scholen is diep geworteld in de praktijk, wat zorgt voor een hoger rendement. Een ontwikkeling waar wij met meettocreate graag een bijdrage aan willen leveren, door deze leraren en studenten een podium te bieden om hun kennis, ervaring en innovatievermogen te delen met anderen. Zo kunnen zij samen met anderen ideeën verder aanscherpen, doorontwikkelen en omzetten in creaties om daarmee het beroep van leraar het aanzien te geven dat het verdient!

meet to.. Viermaal per jaar biedt meettocreate een interessant inhoudelijk programma aan waarmee we kleur geven aan hét ontmoetingspunt van en voor (aankomende) leraren. Dit programma is samengesteld voor en door leraren. Zo zijn er activiteiten waar zij vooral jou aan het denken willen zetten; meettothink of waarbij jij je vragen kwijt kunt; meettoask. Bekijk de komende activiteiten op www.meettocreate.nl Binnenkort meeten? Meettocreate is 5 dagen per week geopend! Voel je welkom om er te werken, te leren en te creeëren! We hebben heerlijke verse koffie klaarstaan.

www.meettocreate.nl | www.facebook.nl/meettocreate | @meettocreate

31

schrijf je voor 1 september in voor één van onze trainingen en ontvang het notitieboek van onderwijs maak je samen gratis! Het boek bevat enkele modellen en handvatten die je in je dagelijkse werk van dienst kunnen zijn, maar je treft vooral lege bladzijden aan die jij mag beschrijven. Elke notitie in of handeling met dit notitieboek is geoorloofd, mits het bijdraagt aan de ontwikkeling van jou als professional én het leren van de leerlingen in jouw organisatie. Wees niet bescheiden en deel de ervaringen die je optekent in dit boek. Wie zijn ideeën deelt, wordt immers gedwongen om nieuwe te bedenken.

ONDERWIJSADVIES

•

EDUCATIEVE

UITGEVERIJ

•

MULTIMEDIA

Deurneseweg 13 • 5709 AH Helmond • 0492 88 11 57 www.onderwijsmaakjesamen.nl • [email protected] • @OMJSactueel

ready for lift off? Onderwijs Maak Je Samen

Recommend Documents