Info-avond De Vreedzame School Yorick Saeijs onderwijsadviseur Onderwijs Maak Je Samen
Binnenkomer Food, Family, Fun.
Agenda
•Binnenkomer •Kernwaarden de Hoeksteen •De Vreedzame School •Voorbeelden uit de blokken
•Zelf ervaren van een les •Afsluiter
Waarvoor wij staan: Kernwaarden op basisschool de Hoeksteen. Samenwerken Kinderen werken groepsoverstijgend met elkaar samen, bijvoorbeeld tijdens lezen luisteren kleuters naar verhalen die worden voorgelezen door kinderen uit groep 8. Bij schoolactiviteiten worden de groepen heterogeen samengesteld. In de combinatieklassen werken kinderen dagelijks met elkaar samen, helpen ze elkaar en lossen ze problemen op. Vanaf augustus 2015 voeren leerkrachten ouder-kind gesprekken waarin gezamenlijk doelen worden afgesproken. Leerkrachten helpen elkaar, wisselen ervaringen met elkaar uit en leren van elkaar. Veiligheid Kinderen voelen zich veilig op onze school en dat onderzoeken wij om de twee jaar. Daarnaast zijn leerkrachten hier constant alert op. Wij treden op tegen ongewenst gedrag. Als iemand uitgelachen wordt om zijn of haar persoon, spreken we daar kinderen onmiddellijk op aan.
Authentiek Het abnormale mag normaal zijn. Kinderen mogen zijn wie ze zijn binnen de school en de groep en laten zich niet leiden door groepsdruk. We kijken naar wat het kind nodig heeft en passen het onderwijs voor het kind daarop aan. Eigenaarschap Kinderen hebben in samenspraak met de leerkracht klassenregels opgesteld en spreken elkaar daar op aan. In de klas en tijdens de gesprekken met de kinderen is de verantwoordelijkheid van het kind voor het eigen leren en eigen sociaal gedrag leidend. In onze samenwerkingsovereenkomst van school en ouders staat wat we van elkaar mogen verwachten. Waarin wij uitblinken:
Op de Hoeksteen werken wij opbrengstgericht in een vertrouwde sfeer in een open organisatie.
Doelen van de Vreedzame School 1. Op een democratische manier beslissingen leren nemen. 2. Constructief conflicten oplossen.
3. Verantwoordelijk voor jezelf en elkaar. 4. Open houding tov verschillen.
5.Leren van principes van democratische samenleving.
It takes a village to raise a child Blok 1. Wij horen bij elkaar (Groepsvorming en positief sociaal klimaat) Blok 2. We lossen conflicten zelf op (Conflicthantering) Blok 3. We hebben oor voor elkaar (Communicatie) Blok 4. We hebben hart voor elkaar (Gevoelens) Blok 5. We dragen allemaal een steentje bij (Verantwoordelijkheid)
Blok 6. We zijn allemaal anders (Diversiteit)
Gemeenschappelijk taal
Blok 1 Wij horen bij elkaar (Groepsvorming en positief sociaal klimaat) Opsteker (Blok 1 les 5 groep 5)
Afbreker
Blok 2
Aap en Tijger
We lossen conflicten zelf op (Conflicthantering)
Posities en belangen Posities
Belangen
Conflictstijlen Wedijveren (win-verlies)
Assertieve opstelling (win-win) Compromis (verlies-verlies)
Eigen belang
Ontlopen (verlies-verlies)
Belang van de ander
Aanpassen / Toegeven (verlies-win)
Petten als hulpmiddel Hard (rood)
Samen (geel)
Zacht (blauw)
Agressief Wedijveren Willen winnen
Duidelijkheid Luisteren naar elkaar Oplossingsgericht
Vermijden Aanpassen Ontkennen van conflict
Blok 3
We hebben oor voor elkaar (Communicatie)
Verplaatsen in het gezichtspunt van een ander Samenvatten
Goed luisteren
Communicatieve vaardigheden
Vragen stellen
Lichaamstaal
Overtuigen Misverstand
Verschil van mening overbruggen
Blok 4. Blok 4 les 1 groep 6
We hebben hart voor elkaar (Gevoelens)
Blok 5.
We dragen allemaal een steentje bij (Verantwoordelijkheid)
Participatieladder
-Eigenaar
-Meebeslissen -Meedenken -Kiezen -Opdracht
We zijn allemaal anders (Diversiteit)
Vind Iemand Die … een oudere broer of zus heeft:
… sieraden draagt:
Binnenkomer
Blok 6
… een muziekinstrument speelt: … een knuffel heeft:
… die gauw kwaad wordt: … die de oudste in het gezin is: … die van skaten houdt:
Cooperatief Leren
Les als fundament.
Ouders: super belangrijk! • Ouderavond. • Nieuwsbrief: -Ervaringen. -Uitleg. -Tips. • Betrokkenheid / participatie
Afsluiter
Wat neem je mee van deze infoavond?
