RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER NURSING IN ISLAMIC
Disusun oleh
:
Ns. Muhammad Khoirul Amin, S.Kep
PM-UMM-02-03/L1
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2015/2016
RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH :
NURSING IN ISLAMIC
Penyusun :
Ns. Muhammad Khoirul Amin, S.Kep
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2015/2016
PENGESAHAN RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER NURSING IN ISLAMIC
PM-UMM-02-03/L1
Revisi Tanggal Dikaji ulang oleh Dikendalikan oleh Disetujui oleh
: : : : :
01 1 Agustus 2015 Ketua Program Studi Pengendali Sistem Mutu Fakultas Dekan
No. Dokumen
: PM-UMM-02Tanggal 3/L1 No. Revisi : 01 No. Hal Disiapkan oleh Diperiksa oleh Koordinator Mata Kuliah Kaprodi S1 Keperawatan
Ns. M. Khoirul Amin, S.Kep NIDN. 0629018003
Ns. Sigit Priyanto, M.Kep. NIDN. 0611127601
:
1 Agustus 2015
: Disahkan oleh Dekan
Puguh Widiyanto, SKp, M.Kep NIDN. 0621027203
PENDAHULUAN A.
Visi, misi dan tujuan Program Studi 1.
Visi Program Studi Menjadi program studi S1 Keperawatan yang Islami, inovatif dan kompetitif di tingkat Nasional yang unggul bidang kegawatdaruratan dan terapi komplementer pada tahun 2020.
2.
Misi program studi 1. Menyelenggarakan
proses
pembelajaran
yang
berkualitas
dan
berlandaskan islam untuk membentuk cendekiawan muttaqin 2. Menghasilkan penelitian yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 3. Melaksanakan pengabdian di bidang keperawatan yang inovatif khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 4. Membangun
kepercayaan
dan
mengembangkan
kerjasama
dengan
stakeholder dan pihak lain 5. Menghasilkan Sarjana Keperawatan
yang beriman, bertaqwa dan
berakhlak mulia, berjiwa sosial tinggi, dan berwawasan nasional dan global
3.
Tujuan program studi 1. Terwujudnya proses pembelajaran keperawatan yang berkualitas 2. Terwujudnya lulusan yang islami dan kompeten di bidang keperawatan 3. Terlaksananya
penelitian
di
bidang
keperawatan
khususnya
pada
kegawatdaruratan dan terapi komplementer 4. Terlaksananya pengabdian masyarakat di bidang keperawatan khususnya pada kegawatdaruratan dan terapi komplementer 5. Terwujudnya iklim akademik yang ilmiah dan islami 6. Terjalinnya kerjasama dengan stakeholder dan pihak lain
B.
Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome) 1. Rumusan kompetensi lulusan Prodi (Learning Outcome)
KOMPETENSI UTAMA 1. Mampu berkomunikasi secara efektif 2. Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam praktek keperawatan 3. Mampu melaksanakan asuhan keperawatan professional di tatanan klinik dan komunitas 4. Mampu memberikan pendidikan kesehatan di tatanan klinik dan komunitas 5. Mampu melakukan penelitian 6. Mampu mengaplikasikan kepemimpinandanmanajemenkeperawatan 7. Mampu menjalin hubungan interpersonal 8. Mampu mengembangkan profesionalisme secara terus menerus atau belajar sepanjang hayat
KOMPETENSI PENDUKUNG 1. Mampu mempertahankan asuhan keperawatan yang aman dengan menggunakan strategi penjaminan mutu dan mempertahankan universal precaution. 2. Mampu menerapkan nilai-nilai Islami dalam bekerja sebagai seorang perawat 3. Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk meningkatkan pelayanan kesehatan. 4. Mampu menjadi role model/ figure di masyarakat 5. Mampumenjadi role model/ figure bagi peserta didik
KOMPETENSI LAINNYA 1. Mampu mengembangkan kemampuan penggunaan berbagai bentuk tehnologi untuk meningkatkan pelayanan kesehatan 2. Mampu menerapkan asuhan keperawatan peka budaya 3. Mempunyai kemampuan memahami dan menyerap aspirasi dan kebutuhan masyarakat 4. Mampu menerapkan kebijakan bidang kesehatan 5. Mampu menerapkan pengelolaan kegawat daruratan 6. Mampu menerapkan pengelolaan terapi komplementer
C.
INFORMASI MATA KULIAH 1.
2.
Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan semester penawaran Nama mata kuliah
:
Nursing in Islamic
Bobot SKS
:
2 SKS
Kode mata kuliah
:
SKP.530
Semester penawaran
:
5 (lima)
Hubungan antara learning outcome mata kuliah dan kompetensi lulusan
LEARNING OUTCOME Mampu menerapkan nilai-nilai islami dalam keperawatan
3.
KOMPETENSI LULUSAN Berakhlakul karimah dalam setiap tindakan keperawatan
Kemampuan akhir Hard skill dan Soft skill melalui Mata Kuliah ini Hardskills
Mampu mengimplementasikan nilai-nilai islam dalam aktivitas pembelajaran dan tindakan keperawatan. Softskill
Kemampuan melakukan bekerjasama dengan orang lain, mampu berfikir kritis, kreatif, mampu berkomunikasi dengan baik, mampu berargumentasi serta memiliki kemampuan melakukan tindakan dengan menggunakan tindakan therapeutik.
RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah : Nursing in Islamic SKS : 2 Semester : 5 (Lima) Program Studi : Keperawatan Fakultas : Ilmu Kesehatan Univ. Muhammadiyah Magelang KOMPETENSI MATA KULIAH: Mampu mengimplementasikan nilai-nilai islam dalam aktivitas pembelajaran dan tindakan keperawatan Pertemuan
Hari/
Kemampuan akhir
Tanggal
yang diharapkan
Materi Kuliah
Bentuk
Kriteria
Pembelajaran
Penilaian
Aktifitas Dosen Menjelaskan
1
Mendapat
gambaran singkat
Senin,
gambaran seluruh
mengenai materi
7 Sept
materi kuliah, tata 1. Pengantar
2015
tertib, tugas-
semester, tata
tugas, dan ujian
tertib, tugas, ujian,
Ceramah
-
kuliah dalam satu
dan penilaian (KA)
Aktifitas Mahasiswa
Alat
Sumber Pustaka
Menyiapkan materi kuliah dengan mengkopi modul dan mencari sumber belajar yang
LCD Projector, Komputer
Silabi, SAP, 1,2,3,4
dianjurkan - Mempelajari materi kuliah & sumber belajar
Senin, 2
14 Sept 2015
Mampu memahami
2. Sejarah
sejarah
keperawatan
keperawatan
Islam
Islam
sebelum kuliah,
Kemampuan Ceramah Diskusi
memahami
Menjelaskan sejarah
sejarah
keperawatan Islam
keperawatan
(AD)
Islam
- Memperhatikan penjelasan dosen - Aktif bertanya. - Mengerjakan & mendiskusikan tugas yang diberikan
LCD
1,2,3,4
Projector,
Sumber
laptop
lain
- Mempelajari materi kuliah & sumber belajar Senin, 3
21 Sept 2015
Mampu memahami
Kemampuan 3. Paradigma
paradigma
keperawatan
keperawatan
dalam Islam
Ceramah Diskusi
dalam Islam
memahami Dimensi keperawatan dalam Islam
Menjelaskan paradigma keperawatan Islam (KA)
sebelum kuliah, - Memperhatikan penjelasan dosen - Aktif bertanya.
LCD Projector, laptop
1,2,3,4 Sumber lain
- Mengerjakan & mendiskusikan tugas yang diberikan - Mempelajari materi kuliah & sumber belajar
Senin, 4
28
Mampu memahami
Sept
tentang akhlah
2015
perawat muslim
4. Akhlak perawat muslimah
sebelum kuliah
Kemampuan Ceramah Diskusi
mengidentifik
Menjelaskan akhlah
asi paradigma
perawat muslim
keperawatan
(KA)
- Memperhatikan penjelasan dosen - Aktif bertanya
LCD
1,2,3,4
Projector,
Sumber
laptop.
lain
- Mengerjakan &
Islami
mendiskusikan tugas yang diberikan - Mempelajari
Mampu 5
Senin,
memahami
5 Okt
standar
operasional
2015
operasional
praktek Islam
praktek
5. Standar
materi kuliah &
Kemampuan Ceramah Diskusi
mengidentifik
Menjelaskan akhlah
sumber belajar
LCD
1,2,3,4
asi paradigma
perawat muslim
sebelum kuliah
Projector,
Sumber
keperawatan
(KA)
Islami
- Memperhatikan penjelasan dosen - Aktif bertanya
laptop.
lain
- Mengerjakan & mendiskusikan tugas yang diberikan
Senin, 6
12 Okt 2015
Senin, 7
19 Okt 2015
Ujian Tengah Semester
Mampu memahami konsep sehatsakit islami
Mampu memahami konsep pengobatan islam
Mampu menyelesaikan soal-soal yang berhubungan
6. Konsep sehat-sakit islami
7. Konsep pengobatan islam
Ceramah diskusi
Ceramah diskusi
(UTS)
Mampu memahami konsep pengobatan islam
Menjelaskan Konsep sehat-sakit islami (AD)
LCD Projector, laptop
3, 4, 6 Sumber lain
Menjelaskan konsep pengobatan islam (AD)
- Mempelajari materi kuliah & sumber belajar sebelum kuliah, - Memperhatikan penjelasan dosen - Aktif bertanya. - Mengerjakan & mendiskusikan tugas yang diberikan
LCD Projector, laptop
3, 4, 6 Sumber lain
Kemampuan
Ujian Tengah Semester
Mampu memahami Konsep sehat-sakit islami
- Mempelajari materi kuliah & sumber belajar sebelum kuliah, - Memperhatikan penjelasan dosen - Aktif bertanya. - Mengerjakan & mendiskusikan tugas yang diberikan
close Book
menyelesaika n soal-soal yang
Ruang Membuat soal
- Mengerjakan soal
yang tenang, kertas
dengan materi 2
berhubungan
soal,
s/d 7
dengan
lembar
materi 2 s/d
jawab
7 Mampu Senin, 8
2 Nov 2015
Senin, 9
9 Nov 2015
Senin, 10
16 Nov 2015
Senin, 11
23 Nov 2015
menganalisa
8. Kasus etik
Kemampuan
- Membimbing
menganlisa
mahasiswa berdiskusi
kasus etik dalam
dalam
Tutorial
kasus etik
perawatan islam
perawatan
(7 jump)
dalam
A (pertemuan ke-
islam
- Memberikan
keperawatan
masukan (KA &
1)
islam
AD)
Mampu
Kemampuan
- Membimbing
menganlisa
mahasiswa berdiskusi
menganalisa
9. Kasus etik
kasus etik dalam
dalam
Tutorial
kasus etik
perawatan islam
perawatan
(7 jump)
dalam
A (pertemuan ke-
islam
- Memberikan
keperawatan
masukan (KA &
2)
islam
AD)
Mampu
Kemampuan
- Membimbing
menganalisa
menganlisa
mahasiswa
kasus etik dalam
10. Kasus etik dalam
Tutorial
kasus etik
berdiskusi
perawatan islam
perawatan
(7 jump)
dalam
B (pertemuan ke-
islam
- Memberikan
keperawatan
masukan (KA &
1)
islam
AD)
Mampu
Kemampuan
- Membimbing
menganlisa
mahasiswa berdiskusi
menganalisa
11. Kasus etik
kasus etik dalam
dalam
Tutorial
kasus etik
perawatan islam
perawatan
(7 jump)
dalam
B (pertemuan ke-
islam
2)
- Memberikan
keperawatan
masukan (KA &
islam
AD)
- Berdiskusi
- Berdiskusi
- Berdiskusi
- Berdiskusi
Buku, flipchart
Buku, flipchart
Buku, flipchart
Buku, flipchart
1,2,3,4 Sumber lain
1,2,3,4 Sumber lain
1,2,3,4 Sumber lain
1,2,3,4 Sumber lain
Mampu Senin, 12
30 Nov 2015
Senin, 13
7 Des 2015
menganalisa
12. Kasus etik
14
- Membimbing
menganlisa
mahasiswa berdiskusi
kasus etik dalam
dalam
Tutorial
kasus etik
perawatan islam
perawatan
(7 jump)
dalam
C (pertemuan ke-
islam
- Memberikan
keperawatan
masukan (KA &
1)
islam
AD)
Mampu
Kemampuan
- Membimbing
menganlisa
mahasiswa berdiskusi
menganalisa
13. Kasus etik
kasus etik dalam
dalam
Tutorial
kasus etik
perawatan islam
perawatan
(7 jump)
dalam
C (pertemuan ke-
islam
2)
Senin, 14 Des 2015
Kemampuan
Mampu menjelaskan Realita keperawatan Islam saat ini
14. Realita keperawata n Islam saat ini
Presentasi Diskusi
- Memberikan
keperawatan
masukan (KA &
islam
AD)
Kemampuan Realita keperawatan Islam saat ini
Menunggui mahasiswa presentasi Memberikan masukan (AD)
- Berdiskusi
- Berdiskusi
- Melakukan presentasi
Buku, flipchart
Buku, flipchart
LCD Projector, laptop
1,2,3,4 Sumber lain
1,2,3,4 Sumber lain
1, 2, 3, 4 Sumber lain
Menyetujui, Ketua Program Studi
Magelang, Agustus 2015 Pengampu,
Ns. Sigit Priyanto, M.Kep
Ns. M. Khoirul Amin, S.Kep
KONTRAK PEMBELAJARAN Nama Mata Kuliah
: Nursing in Islamic
Tim Pengajar
: 1. Muhammad Khoirul Amin, S.Kep, Ns. 2. Adi Subroto, S.Kep, Ns. : 5 (Tiga)
Semester
Hari/Pertemuan/Jam : Senin/2x50 menit Tempat Pertemuan
: Ruang Kelas Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Magelang Manfaat Mata Kuliah
Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip keperawatan islami dalam aktivitas pendidikan/pembelajaran guna mencapai tujuan pendidikan/pembelajaran secara islami. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang teori dan konsep Nursing in Islamic serta isu personal dan professional terkait Nursing in Islamic. Nursing in Islamic akan diuraikan dengan runtut dalam berbagai aspek yang terkait yaitu: aspek agama, social, budaya dan lingkungan. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip keperawatan Islami Strategi Perkuliahan Metode pembelajaran di kelas selain ceramah dari dosen, digunakan juga metode interaktif (Tanya jawab) dan diskusi dalam rangka mendorong partisipasi aktif mahasiswa, meningkatkan motivasi belakar dan meningkatkan keahlian mahasiswa dalam membangun interaksi positif dengan rekan-rekannya (interpersonal skill). Metode interaktif tersebut berupa Cooperative learning, dalam hal ini mahasiswa dituntut untuk aktif terlibat untuk belajar memahami dan mengaplikasikan pengetahuan yang dimiliki dan mendiskusikannya dengan rekan mahasiswa lain.
Materi Bacaan/Perkuliahan Referansi bacaan: 1. Departemen Agama RI. (2004). Al Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: CV Penerbit 3-Art 2. Elizabeth Johnson Taylor. (2002). Spiritual Care, Nursing Theory, Research, and Practice.
Prentice Hall: New Jersey 3. G. Hussein Rassool. (2000). The Crescent and Islam : Healing, Nursing and The Spiritual Dimension. Some Considerations Toward An Understanding of The Islamic Perspectives On Caring. Journal of Advanced Nursing; 32(6), 1476-1484 4. H. Isep Zainal Arifin. (2004). Terapi Rohani Islam Sebagai Alternatif Pengobatan. Makalah. Tidak dipublikasikan 5. Omar Hasan Kasule. (2005). Spiritual, Ruuh, Nafs, Qolb, and Care in Islamic Perspective. Personal correspondence.
Criteria Penilaian Criteria Penilaian: No
Aspek Yang Dinilai
Bobot
1
Etika
10%
2
Organisasi
10%
3
Tugas
15%
4
UTS
25%
5
Tutorial
40%
Jumlah
100%
