PTA & Examenreglement

PTA & Examenreglement 2015-2017

HAVO

Inleiding

In het Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) staat hoe je het examen in de Tweede Fase van de bovenbouw Havo, Atheneum of Gymnasium aflegt. Gedurende twee jaar HAVO of drie jaar VWO werk je aan de samenstelling van je examendossier. Als je dat volgens de daarvoor geldende normen en procedures gedaan hebt, heb je het Schoolexamen met goed gevolg afgesloten. Dat geeft je vervolgens recht op deelname aan het Centraal Examen aan het eind van het examenjaar. De behaalde resultaten voor het Schoolexamen en het Centraal Examen samen bepalen of je het diploma haalt. In de Tweede Fase werken we volgens een methode waarbij we een flink beroep doen op studievaardigheden waarmee je in de basisvorming al kennisgemaakt hebt. Zorgvuldig plannen, zelfstandig werken, actief studeren, samenwerken, e.d. zijn in de Tweede Fase van het grootste belang. We hopen dat jullie het studeren in de Tweede Fase met succes zullen afsluiten. Voor de leesbaarheid van dit Examenreglement en Programma van Toetsing en Afsluiting wordt de examenleerling steeds aangeduid met leerling en hij. Het zal duidelijk zijn dat we hiermee alle leerlingen, niet alleen de jongens maar ook de meisjes, bedoelen. Aan dit document kunnen rechten worden ontleend, behoudens drukfouten. Augustus 2015 I. De Roo W. Zilverberg A. Jansen

Algemeen directeur/Examenvoorzitter Directeur Havo/Vwo bovenbouw / waarnemend teamleider Examensecretaris

2

Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Het Schoolexamen en het Centraal Examen (klas 4 en hoger) ..................................................... 4 Hoofdstuk 2: Het examen algemeen ................................................................................................................ 6 Artikel 2.1 Het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting................................................. 6 Artikel 2.2 Begripsbepalingen............................................................................................................................ 6 Artikel 2.3 Verhindering .................................................................................................................................... 7 Artikel 2.4 Onregelmatigheid (Wat gebeurt er als je je niet aan de regels houdt) ............................................... 8 Artikel 2.5 Beroepsmogelijkheden..................................................................................................................... 9 Artikel 2.6 Uitslag en normering ........................................................................................................................ 9 Artikel 2.7 Diplomering ................................................................................................................................... 10 Hoofdstuk 3: Het schoolexamen (SE).............................................................................................................. 11 Artikel 3.1 Algemeen....................................................................................................................................... 11 Artikel 3.2 Toetsweken ................................................................................................................................... 12 Artikel 3.3 Verhindering tijdens toetsweek/het schoolexamen ........................................................................ 12 Artikel 3.4 Onregelmatigheid .......................................................................................................................... 12 Artikel 3.5 Inleveren werkstukken/(praktische)opdrachten.............................................................................. 12 Artikel 3.6 Herkansingen ................................................................................................................................. 13 Artikel 3.8 Profielwerkstuk .............................................................................................................................. 15 Artikel 3.9 Beoordelingsnormen examendossier.............................................................................................. 15 Artikel 3.10 Spreektoetsen .............................................................................................................................. 16 Artikel 3.11 MIO (Mondeling Individueel Onderzoek) ...................................................................................... 16 Artikel 3.12 Rekentoets................................................................................................................................... 16 Artikel 3.13 Controle SE cijfers ........................................................................................................................ 16 Artikel 3.14 Rapportage en afronding van schoolexamencijfers ....................................................................... 16 Artikel 3.15 Overgangsnormen........................................................................................................................ 17 Artikel 3.16 Doubleren .................................................................................................................................... 18 Artikel 3.17 Bijzondere gevallen ...................................................................................................................... 18 Artikel 3.18 Bewaren schoolexamenwerk ........................................................................................................ 18 Artikel 3.19 Onvoorziene gevallen ................................................................................................................... 18 Hoofdstuk 4: Het centraal examen (CE) .......................................................................................................... 19 Artikel 4.1 Eerste tijdvak ................................................................................................................................. 19 Artikel 4.2 Tweede tijdvak............................................................................................................................... 19 Artikel 4.3 Derde tijdvak.................................................................................................................................. 19 Artikel 4.4 Beoordeling centraal examen ......................................................................................................... 19 PTA’s per vak……………………………..…………………..…………………………...………………………………………………..20

3

Hoofdstuk 1: Het Schoolexamen en het Centraal Examen (klas 4 en hoger) Wat is het PTA? Het PTA is iets wat je absoluut nodig hebt. In het PTA staan namelijk de schoolexameneisen per vak aangegeven. In het PTA vind je per vak de eisen voor jouw leerjaar. Dit PTA geldt voor het het gehele cohort en wordt slechts eenmaal verstrekt. Ondanks alle zorg die er aan is besteed, kan het zijn dat er fouten in het PTA staan. In zo’n geval krijg je tijdig te horen wat de eventuele wijziging is. Het kan ook zijn dat door de wetgeving van de overheid iets moet of mag veranderen. Ook dat krijg je dan tijdig te horen. We nemen echter aan dat er nauwelijks wijzigingen nodig zullen zijn. Voor een aantal vakken krijg je in de eerste week van de periode een aanvulling op het PTA waarin wordt aangegeven welke toetsen op welk moment zullen worden gegeven. Het (school)examen Twee jaar (Havo) of drie jaar (Vwo) werk je aan het schoolexamen (SE). Het SE bestaat uit Theoretische Toetsen en andere vormen van toetsing zoals presentaties, gesprekjes of iets dergelijks. In het PTA kun je zien hoe zwaar de verschillende onderdelen meetellen voor het eindcijfer van het SE. In de vierde klas begin je met de opbouw van je SE-cijfer en in de vijfde (en zesde) bouw je eraan verder. Voor de Havo geldt:   Voor de vakken bsm en nlt wordt het eindcijfer in de 5e klas voor 40% bepaald door het eindcijfer van de 4e klas en voor 60% door de cijfers behaald in de 5e klas.  Voor de overige vakken wordt het eindcijfer in de 5e klas voor 10% bepaald door het eindcijfer van de 4e klas en voor 90% door de cijfers behaald in de 5e klas. Voor het Vwo geldt:  Voor nlt wordt het eindcijfer in de 5e klas voor 40% bepaald door het eindcijfer van de 4e klas en voor 60% door de cijfers behaald in de 5e klas. Het eindcijfer van de 6e klas wordt voor 40% bepaald door het eindcijfer van de 5e klas en voor 60% door de cijfers behaald in de 6e klas.   Voor de overige vakken wordt het eindcijfer in de 5e klas voor 10% bepaald door het eindcijfer van de 4e klas en voor 90% door de cijfers behaald in de 5e klas. Het eindcijfer van de 6e klas wordt voor 10% bepaald door het eindcijfer van de 5e klas en voor 90% door de cijfers behaald in de 6e klas. Niet elk vak wordt pas afgerond in het examenjaar. In Havo 4 en Vwo 5 sluit je bijvoorbeeld maatschappijleer en ckv helemaal af. In Vwo 4 is dat het geval met Anw. Die vakken komen in het examenjaar niet meer terug, ook niet op het Centraal Examen (CE). Wel zie je deze eindcijfers terug op de cijferlijst van je diploma (behalve ckv dat met een voldoende of goed wordt afgesloten en niet met een cijfer). Ze worden dan gecombineerd tot een combinatiecijfer en tellen als combinatiecijfer wel mee in de bepaling of je geslaagd bent of niet (en of je overgaat of niet)! In het PTA kun je lezen welke vakken je “vroegtijdig” afsluit. Verder zijn er vakken met alleen een schoolexamen (bsm & nlt). Het SE cijfer is dan gelijk het eindcijfer dat op de cijferlijst komt te staan. Voor de vakken waarin je een CE doet staan er uiteindelijk twee cijfers: het SE-cijfer en het CE-cijfer. Het eindcijfer is het gemiddelde van deze twee cijfers. Alle examenonderdelen horen bij je examendossier. Voor de meeste onderdelen krijg je een cijfer dat wordt vastgelegd op het secretariaat. Voor sommige onderdelen maak je een verslag of werkstuk. Weer andere onderdelen worden beoordeeld met voldoende of goed. Sommige van je producten zoals de schrijfdossiers van Nederlands en de leesdossiers van alle talen moet je zelf heel goed bewaren, want die heb je in de examenklas nog nodig. Pas als alle onderdelen van je examendossier af zijn, mag je centraal examen doen.

4

Handelingsdelen Met een handelingsdeel bedoelen we examenonderdelen waar je geen cijfer voor krijgt, maar alleen de waardering voldoende of onvoldoende. Dit heten ook wel Voldoende Toetsen. Handelingsdelen bestaan alleen voor de vakken culturele en kunstzinnige vorming en lichamelijke oefening. Een handelingsdeel is bijvoorbeeld het bezoeken van een voorstelling voor Ckv. Handelingsdelen die onvoldoende zijn, moet je altijd overdoen. Alle handelingsdelen moeten voldoende zijn afgetekend, anders mag je geen centraal examen doen. Voor de overgang geldt dat alle handelingsdelen van het lopende schooljaar voldoende moeten zijn, anders kom je niet in bespreking en ga je niet over. Handelingsdelen zijn onderdeel van het schoolexamen. Voor het niet nakomen van examenverplichtingen gelden de regels van het examenreglement. Het examenreglement vind je elders in dit boekje. Let op: Indien de definitieve beoordeling voor een handelingsdeel een O is (onvoldoende) dan moet dit verbeterd worden anders mag je niet over en kan je niet slagen. Als je op een tussenstand na een periode een O staat voor een handelingsdeel (bijv. voor Ckv of Lo) dan moet je dat verbeteren en dat verbeteren kost je de herkansing van die periode! Praktische opdrachten Met een praktische opdracht bedoelen we examens waar de nadruk ligt op onderzoeksvaardigheden. Die moet je combineren met kennis en inzicht. Meestal moet je in belangrijke mate je onderzoek zelf opzetten, plannen en uitvoeren. Voor de praktische opdracht krijg je een cijfer. Het Profielwerkstuk (voor Havo 5 en Vwo 6) Het profielwerkstuk is een uitgebreide praktische opdracht die je met z’n tweeën of drieën uitvoert. Je verwerkt op een samenhangende wijze kennis, inzicht en vaardigheden van één of twee vakken van je profiel. De studielast is 80 studielasturen per persoon. Je begint aan het profielwerkstuk aan het eind van Havo 4 of Vwo 5 en je rondt het af voor de kerstvakantie in Havo 5 of Vwo 6. Leerlingen krijgen een cijfer op het profielwerkstuk afgerond op een heel getal. Dit cijfer moet tenminste een 4 zijn. Het cijfer voor het profielwerkstuk telt in combinatie met het cijfer voor maatschappijleer (en op het Vwo ook nog Anw) mee voor het slagen of zakken. Het profielwerkstuk moet dus net als alle andere onderdelen van het PTA zijn afgerond vóór er examen kan worden gedaan. Het profielwerkstuk heeft een aantal fases. Voordat je van de ene fase doorgaat naar de andere heb je overleg met de begeleider van het profielwerkstuk. Tijdens het proces heb je meermalen contact met je begeleider. Je profielwerkstuk wordt beoordeeld op aanpak (proces) en inhoud (product). De aanpak, oftewel het proces, wordt beoordeeld op verschillende beoordelingsmomenten en op basis van je logboek. In het eerste semester van Havo 5 en Vwo 6 wordt een blokuur ingeroosterd waarin je onder begeleiding werkt aan het profielwerkstuk. Daarnaast zul je ook in je eigen tijd hieraan moeten werken. Het profielwerkstuk wordt afgesloten met een presentatie op een ouderavond en een korte uiteenzetting. Die uiteenzettingen worden gebundeld tot een profielwerkstukboekje. De presentatie en de uiteenzetting zijn noodzakelijk om een cijfer voor het profielwerkstuk te krijgen. Deze presentatie van het profielwerkstuk kan ook nog worden gebruikt voor een presentatie die meetelt voor het vak Nederlands. Examentraining (voor Havo 5 en Vwo 6) In periode 4 hebben de leerlingen in de examenklassen nog ongeveer 3 weken les. In deze periode zal examentraining worden gedaan. Hierbij wordt op (moeilijke) onderdelen van de vakken nog eens ingegaan, maar ook aandacht besteed aan “hoe doe ik examen”. Daar bedoelen we mee dat we in zullen gaan op de manier waarop je vragen moet beantwoorden. Jullie zijn vaak snel tevreden met de formulering van het antwoord en de volledigheid ervan, maar de docenten kunnen/mogen dat niet altijd zijn!

5

EXAMENREGLEMENT VAN HET DR ALETTA JACOBS COLLEGE AFDELING: BOVENBOUW HAVO/ATHENEUM/GYMNASIUM

Hoofdstuk 2: Het examen algemeen

Het bevoegd gezag van het dr. Aletta Jacobs College stelt de leerlingen van de afdelingen HAVO en VWO in de gelegenheid ter afsluiting van hun opleiding het eindexamen af te leggen. Het examen wordt afgenomen door de examinatoren onder de verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag. De organisatie en uitvoering van het examen liggen in handen van de directeur. Artikel 2.1 Het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting 1) De organisatie en inhoud van het schoolexamen (SE) en het centraal examen (CE) vallen onder de uitvoering van het Eindexamenbesluit HAVO-VWO. Aan de hand van dat besluit stelt het bevoegd gezag van het dr.Aletta Jacobs College het examenreglement vast. Het examenreglement bevat in elk geval informatie over de regels met betrekking tot de toetsweken (het schoolexamen) en het centraal examen, de gang van zaken tijdens het eindexamen en gegevens over de commissie van beroep. Ook staan in het examenreglement maatregelen bij een onregelmatigheid. 2) Jaarlijks stelt het bevoegd gezag het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting (PTA) vóór 1 oktober vast. De inspectie krijgt hiervan een afschrift. In het programma (voor het desbetreffende schooljaar) staat in elk geval welke onderdelen van het schoolexamen worden getoetst, alsmede de regels voor de wijze waarop het cijfer voor het schoolexamen voor een leerling tot stand komt. Voor zover het gaat om schooleigen bepalingen in het PTA, hebben deze telkens een geldigheidsduur van één jaar. Artikel 2.2 Begripsbepalingen • Algemeen directeur: de Algemeen directeur van het dr. Aletta Jacobs College. • Directeur: de directeur van de bovenbouw havo/vwo. • Secretaris: een door de Algemeen directeur benoemd lid van de examencommissie. • Teamleider: degene die belast is met de dagelijkse leiding van de bovenbouw havo of vwo. • Examencommissie: een commissie bestaande uit de Algemeen directeur (tevens voorzitter), de directeur, de teamleider en een lid (tevens examinator). • Commissie van beroep: commissie ingesteld in geval van beroep tegen de beslissing van de examencommissie. De Commissie van beroep bestaat dit cursusjaar uit: De heer Mr. J. de Groot, Tjalk 46, 9606 RE, Kropswolde De heer Drs. F. Jonker, Parklaan 4, 9601 AN, Hoogezand De heer I. Idsinga, Jarig van der Wielenwei 24, 9243 SH Bakkeveen. Dit is tevens het adres van het secretariaat van de Commissie. • Doubleren: het nogmaals deelnemen aan het onderwijs van een bepaald leerjaar. • Examendossier: het geheel van documentatie van de onderdelen van het schoolexamen zoals die door de leerling zijn gemaakt. • Examinator: degene die is belast met het afnemen van het examen in een vak. • Herkansing: het opnieuw deelnemen aan een toets van het centraal examen of het schoolexamen. • Onregelmatigheid: een handeling of serie handelingen van de leerling die in strijd is/zijn met gedragsregels ten aanzien van het examen zoals die voortvloeien uit dit examenreglement en/of een handeling of serie handelingen die in strijd geacht kan/kunnen worden met het door de overheid voorgeschreven individuele karakter van examinering. • Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA): Het PTA geeft per vak in welke periode en op welke wijze onderdelen van het schoolexamen worden getoetst.

6

Artikel 2.3 Verhindering 2.3.1 De leerling is verplicht alle voor hem vastgestelde PTA onderdelen af te leggen. Er is sprake van een onregelmatigheid wanneer een leerling zich aan enig onderdeel onttrekt (zie 2.4.1). 2.3.2 Indien een leerling niet in staat is aan enig onderdeel van het (school)examen deel te nemen, dienen ouders, verzorgers of bij meerderjarigheid de leerling zelf de school hiervan vóór aanvang van de toets of opdracht, met opgaaf van redenen, in kennis te stellen. In geval van een ziekteperiode van meer dan één dag dient de ziektemelding dagelijks herhaald te worden. 2.3.3 Bij verhindering van deelname aan SE en/of CE wegens (langdurige) ziekte kunnen controlemaatregelen worden genomen. In geval van ziekmelding van een leerling heeft de directeur het recht een controlerend arts in te schakelen dan wel een huisbezoek bij de desbetreffende leerling af te (laten) leggen dan wel een medische verklaring te verlangen. De geoorloofdheid van andere absenties is ter beoordeling van de directeur. 2.3.4 Indien een leerling om een geldige reden, ter beoordeling aan de directeur, is verhinderd aanwezig te zijn bij één of meer toetsen in het eerste tijdvak van het CE, krijgt hij in het tweede tijdvak gelegenheid het CE op ten hoogste twee toetsen te voltooien. 2.3.5 Indien een leerling in het tweede tijdvak van het CE ook verhinderd is, of wanneer hij het CE in het tweede tijdvak niet kan voltooien, krijgt hij de gelegenheid in het derde tijdvak ten overstaan van de Staatsexamencommissie het eindexamen te voltooien. 2.3.6 Een leerling die afwezig is bijvoorbeeld door ziekte, moet deelnemen aan de eerstvolgende herkansingstoets. Alleen in uitzonderlijke gevallen, ter beoordeling aan de directeur, kan hiervan worden afgeweken. 2.3.7 Onmiddellijk na het onderdeel van het schoolexamen wordt vastgesteld welke leerlingen absent waren. De directeur controleert of de leerlingen reglementair afgemeld zijn. 2.3.8 Bij verzuim van schoolexamentoetsen of praktische opdrachten kan de leerling, naast de vastgestelde herkansingsrechten, alleen in uitzonderlijke gevallen gebruik maken van extra herkansingsmogelijkheden; dit ter beoordeling van de directeur. Is een toets afgelegd of een praktische opdracht uitgevoerd, dan wordt dit door ziektemelding achteraf niet ongedaan gemaakt. 2.3.9 Indien een leerling om een geldige reden, ter beoordeling van de directeur, is verhinderd het schoolexamen in enig vak tijdig af te ronden vóór aanvang van het eerste tijdvak van het centraal examen, stelt de directeur een nieuw tijdstip ter afronding van het schoolexamen vast. In dit geval mag de leerling geen centraal examen doen in het desbetreffende vak gedurende het eerste tijdvak van het centraal examen. 2.3.10 Indien een leerling om een geldige reden, ter beoordeling van de directeur, is verhinderd het schoolexamen tijdig vóór aanvang van het tweede tijdvak van het centraal examen af te sluiten, mag hij geen centraal examen doen in het betreffende vak of betreffende vakken gedurende het tweede tijdvak van het centraal examen. 2.3.11 Indien de leerling door ziekte of andere externe factoren niet in staat is een opdracht op de daarvoor gestelde uiterste inleverdatum in te leveren, kan de leerling in overleg met de examinator en de secretaris van het examen een andere uiterste inleverdatum vaststellen. 2.3.12 In bijzondere gevallen kan de directeur, na overleg met de examencommissie, besluiten een in de schoolexamenregeling vastgesteld onderdeel van het schoolexamen uit te stellen voor alle daarbij betrokken leerlingen. 2.3.13 Indien de directeur niet kan beslissen tot het verlenen van uitstel, voor andere gevallen dan in dit artikel genoemd, beslist de examencommissie van de desbetreffende afdeling bij meerderheid van stemmen over het door de leerling verlangde uitstel, alsmede over de vraag waar en wanneer het betreffende onderdeel van het schoolexamen alsnog afgelegd dient te worden. Bij staken der stemmen beslist de examencommissie in het voordeel van de leerling.

7

2.3.14

De leerling die tijdens een zitting van het CE onwel wordt, moet onder begeleiding het examenlokaal verlaten. In overleg met de leerling beoordeelt de toezichthouder of de leerling na enige tijd het werk kan hervatten. Indien de leerling het werk hervat, kan, na overleg met een lid van de examencommissie, de gemiste tijd aan het einde van de zitting worden ingehaald. De leerling die tijdens de zitting onwel wordt, dient dit altijd aan de toezichthouder te melden. Zonder een dergelijke melding wordt achteraf beroep op onwel zijn niet geaccepteerd.

Artikel 2.4 Onregelmatigheid (Wat gebeurt er als je je niet aan de regels houdt) 2.4.1 Indien een leerling zich ten aanzien van enig deel van het PTA en/of het centraal examen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt, kan de directeur maatregelen nemen. De situaties waarin zich een onregelmatigheid kan voordoen, zijn onder andere: a) het op onrechtmatige wijze vooraf kennis verkrijgen van opgaven en/of uitwerkingen van het SE en/of het CE; b) het tijdens het SE en/of het CE bij zich hebben van middelen die op de aan de orde zijnde stof betrekking hebben, dan wel van andere middelen die de uitslag kunnen beïnvloeden, zonder dat dit blijkens de omschrijving in het PTA of de CE hulpmiddelenlijst is toegestaan; c) het tijdens het SE en/of het CE, mondeling, schriftelijk of anderszins communiceren met een andere leerling zonder uitdrukkelijke toestemming van de toezichthouder op het examen; d) het spieken tijdens het SE en/of het CE; e) het zonder geldige reden, dit ter beoordeling van de directeur, afwezig zijn gedurende één of meer toetsen van het SE resp. één of meer toetsen van het CE; f) het niet inleveren binnen de gestelde termijn, van praktische opdrachten, handelingsdelen en profielwerkstuk, deel uitmakend van het examendossier, zonder dat er naar het oordeel van de directeur sprake is van overmacht; g) het overnemen van bestaand materiaal (uit boeken, van het internet, uit werk van medeleerlingen e.d.) bij het uitvoeren van het profielwerkstuk, praktische opdrachten en/of handelingsopdrachten en dit als authentiek werk ter beoordeling aanbieden. 2.4.2 De maatregelen, die in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: a) in het geval van te late inlevering bij het SE geldt een onafwerk regeling; b) de toekenning van het cijfer 1 voor een toets van het SE of het CE; c) het kwijtraken van een herkansingsmogelijkheid; d) de ontzegging van deelname of verdere deelname aan een of meer zittingen van het SE of het CE; e) het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het SE of het CE; f) de bepaling dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien zo’n hernieuwd examen betrekking heeft op een of meer onderdelen van het CE, legt de leerling het examen af in het volgend tijdvak van het CE, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie; g) indien er sprake is van diefstal, verlies of fraude van onderdelen van het examendossier die door leerlingen worden beheerd, moeten de betreffende onderdelen opnieuw worden gemaakt; 2.4.3 Alvorens een beslissing wordt genomen als gevolg van een onregelmatigheid, hoort de directeur de leerling en de docent die de onregelmatigheid heeft geconstateerd. De directeur zal zijn beslissing gemotiveerd kenbaar maken aan de leerling en de betrokken docent. Indien nodig, zal de inspectie op de hoogte worden gesteld van het besluit. In dat laatste geval zullen ook de ouders/verzorgers van de leerling een afschrift ontvangen.

8

Artikel 2.5 Beroepsmogelijkheden 2.5.1 De leerling kan tegen een beslissing van de directeur in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van de school in te stellen commissie van beroep. De commissie stelt een onderzoek in en beslist binnen twee weken na ontvangst van het beroepsschrift, tenzij zij deze termijn gemotiveerd heeft verlengd met ten hoogste twee weken. De commissie stelt bij haar beslissing zo nodig vast op welke wijze de leerling alsnog in de gelegenheid zal worden gesteld het eindexamen geheel of gedeeltelijk af te leggen. Het besluit wordt schriftelijk kenbaar gemaakt aan de ouders/verzorgers van de leerling (indien minderjarig), de leerling (indien meerderjarig), de directeur en de inspectie. 2.5.2 Een leerling die bezwaar wil aantekenen tegen enig SE resultaat kan dat binnen de daarvoor gestelde termijnen (binnen drie werkdagen na bekendmaking van het cijfer) doen bij achtereenvolgens de examinator, de examencommissie en de commissie van beroep. 2.5.3 Een leerling die niet akkoord gaat met de beoordeling van enige toets, praktische opdracht, handelingsopdracht of van het profielwerkstuk, neemt daarover in eerste instantie contact op met de betreffende examinator. Dit geldt ook voor het reclameren naar aanleiding van een rapport. Bij het reclameren naar aanleiding van een rapport kan alleen beroep aangetekend worden tegen de cijfers uit de direct voor het rapport liggende periode. De leerling heeft altijd recht op inzage in het gemaakte werk. Indien geen overeenstemming wordt bereikt, kan hij binnen met uiterlijk 3 werkdagen na contact de examinator mondeling of schriftelijk bezwaar aantekenen bij de examencommissie. Dit bezwaar kan leiden tot een schikking of tot een vervolgprocedure. 2.5.4 Een leerling van wie het bezwaar bij de examencommissie niet tot een bevredigende schikking leidt, kan daartegen beroep aantekenen door zich te richten tot de commissie van beroep. Dit beroep dient te gebeuren d.m.v. een aangetekende brief binnen 3 werkdagen nadat het bezwaar bij de examencommissie is afgewezen. De commissie van beroep deelt zijn beslissing, met redenen omkleed, binnen 2 werkdagen mondeling mee aan de leerling. De mededeling wordt daarna ook schriftelijk bevestigd. Artikel 2.6 Uitslag en normering De kandidaat die eindexamen Vwo of Havo heeft afgelegd, is geslaagd: 1) indien Ckv en Lo zijn beoordeeld als “voldoende” of “goed” en hij heeft: a) gemiddeld een 5,5 of hoger gehaald voor de cijfers van het Centraal Examen en b) voor de vakken Nederlands, Engels, rekenen en wiskunde niet meer dan één 5 en geen 4 of lager gehaald en 2) en hij heeft a) voor al zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, b) voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, c) voor één van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 4 en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, dan wel d) voor twee van zijn vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 5 heeft behaald dan wel voor één van de vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld als eindcijfer 4 en voor één van deze vakken als eindcijfer 5 heeft behaald, en voor de overige vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld, als eindcijfer 6 of meer heeft behaald, en het gemiddelde van de eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, 3) Bij de uitslagbepaling volgens lid 2) wordt het gemiddelde van de eindcijfers van ten minste de volgende onderdelen aangemerkt als het eindcijfer van één vak, voor zover voor deze onderdelen een eindcijfer is bepaald: maatschappijleer en het profielwerkstuk en voor het

9

vwo ook algemene natuurwetenschappen en klassieke culturele vorming. Hierbij wordt opgemerkt dat de individuele eindcijfers voor deze vakken niet lager dan een 4 mogen zijn. Met andere woorden: Je bent geslaagd als Ckv en Lo “voldoende” of “goed” zijn én: • Al je eindcijfers 6 of hoger zijn, of • Je één 5 hebt en al je andere eindcijfers 6 of hoger zijn, of • Je één 4 hebt of één 5 en één 4 of twee 5-en en al je andere eindcijfers 6 of hoger zijn en het gemiddelde van alle eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt En je hebt bovendien: • niet meer dan één 5 (en geen 4 of lager) op de vakken Nederlands, Engels, rekenen en wiskunde en • gemiddeld een 5,5 of hoger voor de cijfers van het Centraal Examen

Artikel 2.7 Diplomering De directeur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke leerling die het examen heeft afgelegd een lijst uit waarop zijn vermeld: • de cijfers voor de vakken in het SE; • de cijfers voor de vakken in het CE; • de eindcijfers (of eindbeoordeling) voor alle vakken; • het vak of de vakken, het onderwerp resp. de titel en de beoordeling van het profielwerkstuk; • de uitslag van het examen De directeur reikt op grond van de definitieve uitslag aan elke voor het eindexamen geslaagde leerling een diploma en een cijferlijst uit, waarop alle vakken zijn vermeld die bij de bepaling van de uitslag zijn betrokken. Duplicaten van diploma’s worden niet verstrekt.

10

Hoofdstuk 3: Het schoolexamen (SE)

Het schoolexamen bestaat uit een examendossier. Het examendossier bevat schriftelijke en/of mondelinge toetsen, praktische opdrachten (aangeduid met de afkorting PO), handelingsdelen (zogenaamde voldoende toetsen, aangeduid met de afkorting VT) en een profielwerkstuk. Voor het behalen van een diploma moet voor elk vak een schoolexamen afgerond worden en voor de meeste vakken ook een centraal examen. De vakken waar geen centraal examen voor wordt gedaan, sluiten af met een schoolexamencijfer. Dit SE cijfer komt op de cijferlijst te staan. Op het Havo komt voor het vak maatschappijleer en het profielwerkstuk een combinatiecijfer op de cijferlijst. Voor het Vwo komen daar algemene natuurwetenschappen en klassieke en culturele vorming (als dat wordt gevolgd) nog bij. Hierbij mag geen van de onderdelen lager zijn dan een 4. Voor het bepalen van de overgang in de voorexamenklassen worden deze vakken ook samengevoegd in een combinatiecijfer. Voor Ckv en Lo wordt het schoolexamen niet afgerond met een cijfer, maar met een beoordeling voldoende of goed. Bij de begeleiding en beoordeling van het SE kan naast de examinator een andere docent of deskundige betrokken zijn. Deelname aan een SE onderdeel betekent, dat het eenmaal gemaakte werk zijn geldigheid behoudt. Is een leerling niet in staat een SE onderdeel te maken, dan dient hij dit vóór de aanvang te melden bij de directeur (zie hoofdstuk 2: artikel 2.3). Het schooljaar is opgedeeld in vier perioden. Het SE wordt, tenzij anders bepaald, gespreid afgenomen in toetsweken waarmee de perioden telkens worden afgesloten. De bij de programma’s van verschillende vakken genoemde uiterste inleverdata voor praktische opdrachten (inclusief het Profielwerkstuk) en handelingsdelen dienen strikt in acht genomen te worden, anders is er sprake van een onregelmatigheid (zie hoofdstuk 2, artikel 2.4). Voor alle vakken met een handelingsdeel geldt dat het SE pas is voltooid als tenminste een voldoende is gehaald voor alle handelingsdelen. Artikel 3.1 Algemeen 3.1.1 De verantwoordelijkheid voor het schoolexamen ligt bij de docenten en de directeur. De sectorleiding bepaalt het tijdstip waarop het schoolexamen begint en eindigt. Het schoolexamen wordt uiterlijk 1 week vóór aanvang van het centraal examen afgesloten. In bijzondere gevallen kan de directeur een leerling toestemming verlenen het schoolexamen uiterlijk drie werkdagen voor de aanvang van het centraal examen af te sluiten. 3.1.2 In het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) staat voorgeschreven welke onderdelen voor het schoolexamen worden getoetst en beoordeeld. Ook de toets- of beoordelingsvorm is voorgeschreven. 3.1.3 Indien en voor zover een onderdeel van het schoolexamen in een vak op mondelinge of praktische wijze plaatsvindt, kan dit gebeuren in aanwezigheid van andere docenten, technische onderwijsassistenten van de school en/of andere leerlingen. 3.1.4 Alle onderdelen van het PTA tellen mee voor het examendossier. In geval van herkansing geldt het hoogste resultaat. 3.1.5 De verantwoordelijkheid voor het beheer van het examendossier is als volgt geregeld: a. de directeur is eindverantwoordelijke voor het centraal beheer per leerling van het overzicht van de gevolgde vakken, de bijbehorende studielast en de toetsresultaten; b. de docenten Nederlands en moderne vreemde talen zijn verantwoordelijk voor het beheer van het lees- en schrijfdossier van hun vakken; c. de vakdocenten zijn verantwoordelijk voor het leveren van rapportage, schriftelijke toetsen en foto/videomateriaal van niet te archiveren werkstukken van leerlingen aan daartoe door de directeur aangewezen personen; d. de leerlingen zijn verantwoordelijk voor het beheer van het door hen gemaakte en terugontvangen werk.

11

Artikel 3.2 Toetsweken 3.2.1 Voor het afnemen van schriftelijke PTA onderdelen worden toetsweken georganiseerd. De mogelijkheid bestaat dat ook buiten deze weken onderdelen worden afgenomen, maar in de drie schooldagen voorafgaand aan de toetsweek en de twee schooldagen erna vinden geen toetsen plaats en vallen geen deadlines voor het inleveren van opdachten. 3.2.2 Elk schooljaar is verdeeld in vier perioden. Elke periode sluit af met een toetsweek. De examenklassen hebben drie toetsweken (t/m de derde periode). Enkele weken na toetsweek 1,2 en 3 vindt er een herkansingsmoment plaats. 3.2.3 De leerling die later dan 15 minuten na aanvang van een PTA onderdeel verschijnt, heeft geen toegang meer tot dit onderdeel en moet zijn herkansing inzetten voor dit onderdeel. 3.2.4 De leerling mag bij een PTA onderdeel de ruimte niet verlaten binnen 15 minuten na aanvang van de toets en binnen 10 minuten voor het einde van de toets. Artikel 3.3 Verhindering tijdens toetsweek/het schoolexamen Zie hoofdstuk 2: artikel 2.3 Artikel 3.4 Onregelmatigheid Zie hoofdstuk 2: artikel 2.4 Artikel 3.5 Inleveren werkstukken/(praktische)opdrachten Werkstukken en/of (praktische) opdrachten dienen voor of op de uiterste inleverdatum bij de docent ingeleverd te worden. De docent en de leerling maken een afspraak over de datum, tijd en plaats van het inlevermoment. Inleveren bij de administratie is niet toegestaan. De opdracht moet persoonlijk ingeleverd worden bij de docent. Op verzoek van de leerling kan hij een ontvangstbewijs van de docent krijgen. Onafwerkregeling Als een werkstuk of (praktische) opdracht niet op tijd wordt ingeleverd en hierover niet tijdig overleg met de docent is geweest, dan wordt het maximaal te behalen cijfer elke dag een half punt lager met een maximum van 6 dagen. Hierna krijgt de leerling tot de laatste dag van de toetsweek nog de kans het werkstuk in te leveren. Is er dan nog niets ingeleverd dan wordt het werkstuk beoordeeld met een 1. Voor het profielwerkstuk geldt een aparte regeling bij te laat inleveren. Meer informatie hierover krijg je tegelijk met de overige informatie over het profielwerkstuk.

Een werkstuk een week te laat inleveren betekent dus een maximaal te behalen cijfer van een 7 voor een perfect werkstuk (dat anders een 10 had opgeleverd). Een werkstuk dat normaal met een 6 was beoordeeld, zal na een week te laat ongeveer een 4 krijgen.

12

Artikel 3.6 Herkansingen 3.6.1 De herkansingsregeling van het schoolexamen is opgenomen in het programma van toetsing en afsluiting. Deze herkansingsregeling is afgeleid van de herkansingsregeling van het Centraal Examen en is van toepassing op de schriftelijke toetsen zoals vermeld in het PTA. De nadere uitwerking van de herkansingsregeling staat in de U.I.L. (Uitgewerkte Informatie voor Leerlingen). De U.I.L. komt iedere periode voorafgaande aan de toetsweek uit. 3.6.2 De herkansingen kunnen plaats vinden buiten de lessen. Als de leerling op de dag van de herkansing, om welke reden ook, lessen mist voorafgaand aan die herkansing, dan wordt de herkansing ongeldig verklaard. Om aan te geven welk vak een leerling wil herkansen, moet hij een herkansingsbriefje inleveren. In de U.I.L. kan de leerling lezen wanneer het herkansingsbriefje ingeleverd moet zijn. Als een leerling ziek is tijdens de 3.6.3 Een leerling heeft na na toetsweek 1,2, en 3 één toetsweek en bijvoorbeeld 3 toetsen herkansingsmogelijkheid als hij alle toetsen in de mist, dan kan die leerling geen toets toetsweek heeft gemaakt. Herkansingen kunnen meer herkansen. De leerling maakt op niet meegenomen worden naar een volgende het herkansingsmoment maximaal toetsweek. Een gemiste herkansing (bijvoorbeeld twee van de gemiste toetsen en door ziekte) kan niet worden ingehaald. spreekt af wanneer de andere toetsen 3.6.4 Een leerling mag een schriftelijke toets in totaal worden ingehaald. tweemaal maken, dat wil zeggen eenmaal een eerste toets en eenmaal een herkansingstoets. Een uitzondering hierop geldt voor ongeldig verklaarde toetsen, of toetsen waar wegens een onregelmatigheid het cijfer 1 voor is toegekend en toetsen die om een of andere reden na de toetsweek worden afgenomen. Deze toetsen kunnen niet worden herkanst. 3.6.5 Na een herkansing geldt het hoogst behaalde cijfer. 3.6.6 Handelingsdelen en praktische opdrachten zijn niet herkansbaar. Indien een leerling bij een tussenstand voor een handelingsdeel een O staat, dient hij dat te verbeteren. Dit gaat ten koste van de herkansingsmogelijkheid van die periode. Artikel 3.7 Herexamen voor afgesloten vakken zonder CE 3.7.1 Voor vakken die alleen een schoolexamen kennen dat met een eindcijfer wordt afgesloten en meetellen in de slaag/zak regeling, geldt een speciale herexamenregeling als zij in het voorexamenjaar worden afgesloten. De herexamenregeling geldt op het Havo voor het vak maatschappijleer en op het Vwo voor de vakken maatschappijleer, algemene natuurwetenschappen en klassieke en culturele vorming. De leerling kan in het examenjaar voor één van deze vakken een herexamen doen als hij daarin een afgerond eindcijfer heeft behaald lager dan 6. Het herexamen heeft betrekking op de hele examenstof of een representatief deel van de stof. Als het cijfer van het herexamen een verbetering betekent van het resultaat van het schoolexamen, dan vervangt dit cijfer het cijfer voor het betreffende vak.

13

3.7.2

Het herexamen voor afgesloten vakken zonder CE valt niet onder de regeling in artikel 2.6

In schema:

Nederlands Engels Frans Duits Grieks Latijn Aardrijkskunde Geschiedenis Economie Wiskunde A Wiskunde B Wiskunde C Natuurkunde Biologie Scheikunde Algemene natuurwetenschappen Natuur Leven en Technologie Culturele kunstzinnige vorming Klassieke culturele vorming Maatschappijleer Bewegingsonderwijs (LO) Bewegen sport en maatschappij Filosofie Management en Organisatie BV (tekenen/handvaardigheid) (havo) Tekenen (vwo) Profielwerkstuk

Schoolexamen

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

Centraal

ex a m en

X X X X X X X X X X X X X X X

X X X X

Beoordelingsvorm

C= cijfer VG=voldoende/goed C C C C C C C C C C C C C C C C C VG C C VG C C C C C C

14

Artikel 3.8 Profielwerkstuk 3.8.1 Het werken aan het profielwerkstuk start in het voorexamenjaar en wordt afgerond in het examenjaar. 3.8.2 Het profielwerkstuk heeft betrekking op tenminste Met andere woorden: het één van de grote vakken. Een groot vak heeft op profielwerkstuk mag NIET ALLEEN het havo een omvang van minimaal 320 uur en op betrekking hebben op Ckv, Lo of het vwo van minimaal 440 uur. De leerlingen van maatschappijleer (en op het Vwo Havo 4 en Vwo 5 kiezen het onderwerp voor het ook Anw). Er moet een ander vak profielwerkstuk voor een nader aan te geven bij DAT OP JE EINDLIJST KOMT TE uiterste inschrijfdatum. De uitvoering van het STAAN. profielwerkstuk vindt plaats in de eerste helft van Havo 5 en Vwo 6. Zonder een beoordeling van tenminste een 4 voor het profielwerkstuk kan de leerling niet slagen voor zijn examen. Het cijfer komt in een combinatiecijfer op de cijferlijst en telt dus mee voor het slagen of zakken. De beoordeling van het profielwerkstuk wordt in de loop van het voorexamenjaar en het examenjaar opgebouwd. 3.8.3 Het profielwerkstuk later dan de definitieve deadline betekent per 24 uur later een halve punt aftrek op cijfer PWS (presentatie niet meegerekend) met een maximum van 3 punten aftrek. 3.8.4 Indien het profielwerkstuk niet digitaal ingeleverd wordt op de definitieve deadline dan wordt geen cijfer toegekend op het PWS. Het gevolg is dat de school geen diploma kan verstrekken aan de betreffende leerling. 3.8.5 Het kan voorkomen dat leerlingen een profielwerkstuk maken dat slecht te beoordelen is met de rubric PWS, zoals het realiseren van een ontwerp of het organiseren van een evenement. In dat geval wordt het PWS beoordeeld door de groep PWS begeleiders als geheel. Natuurlijk dienen de betreffende leerlingen wel van tevoren toestemming te vragen aan de groep begeleidende docenten om op deze wijze een profielwerkstuk te maken. 3.8.6 Het kan bij hoge uitzondering gebeuren, bijvoorbeeld door ziekte of slechte samenwerking, dat twee leerlingen die samen een profielwerkstuk hebben gemaakt toch een individueel cijfer krijgen. Het individuele cijfer wordt bepaald door de groep begeleidende docenten. Artikel 3.9 Beoordelingsnormen examendossier 3.9.1 De eindbeoordeling van het schoolexamen kan bestaan uit theoretische toetsen, praktische opdrachten (PO) en voldoende toetsen (VT). Het gemiddelde van alle behaalde cijfers wordt berekend volgens de verhouding zoals die is vastgelegd in het PTA per vak. 3.9.2 Voor aanvang van het centraal examen maakt de directeur aan de leerling bekend, welke cijfers hij heeft behaald voor het schoolexamen, welke beoordeling hij heeft voor de vakken waarvoor geen cijfer wordt vastgesteld en de beoordeling van het profielwerkstuk. 3.9.3 Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 t/m 10. In deze schaal van cijfers komt aan de gehele cijfers 1 tot en met 10 de volgende betekenis toe: 1 = zeer slecht 5 = bijna voldoende 8 = goed 2 = slecht 6 = voldoende 9 = zeer goed 3 = zeer onvoldoende 7 = ruim voldoende 10 = uitmuntend 4 = onvoldoende 3.9.4 Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd, worden de in artikel 2.9.3 genoemde cijfers gebruikt met de daartussen liggende cijfers met 1 decimaal. 3.9.5 De cijfers voor het profielwerkstuk en de vakken maatschappijleer en voor het Vwo ook algemene natuurwetenschappen en klassieke en culturele vorming (als daar een cijfer voor is gehaald) worden afgerond op een geheel getal en mogen geen van allen lager zijn dan een 4.

15

3.9.6 3.9.7

3.9.8 3.9.9

De cijfers worden (ongewogen) gemiddeld tot een combinatiecijfer dat op de SE lijst komt te staan. De vakken ckv en lo leveren geen cijfer op, maar een eindbeoordeling “voldoende” of “goed”. Aan een leerling wordt tenminste twee weken van tevoren bekend gemaakt, wat de inhoud van het af te nemen schoolexamenonderdeel is en wanneer het wordt afgenomen. De leerstof die bij een schoolexamen wordt getoetst, moet uiterlijk de één na laatste les voor de dag waarop de toets wordt afgenomen, zijn behandeld. Van iedere beoordeling die bij het bepalen van het eindoordeel over een leerling meetelt, stelt de examinator de leerling zo spoedig mogelijk in kennis. Het cijfer voor het schoolexamen is het gewogen gemiddelde van de beoordelingen, die voor de onderdelen van het schoolexamen aan de leerling zijn gegeven. Indien een leerling bij een onderdeel van het schoolexamen door twee of meer docenten is geëxamineerd, bepalen deze docenten in onderling overleg het cijfer voor het onderdeel. Komen zij niet tot overeenstemming, dan wordt het cijfer bepaald op het rekenkundig gemiddelde van de beoordeling van ieder van hen.

Artikel 3.10 Spreektoetsen Voor de talen worden onder andere spreektoetsen afgenomen. Voor de spreektoets maakt de leerling een afspraak met de betreffende docent. Deze afspraak is bindend (de gemaakte afspraak staat tevens op een lijst in het lokaal). Indien een leerling niet aanwezig is op het afgesproken tijdstip, zonder geldige reden (en zonder afmelden), is er sprake van een onregelmatigheid (zie hoofdstuk 2, artikel 2.4) Artikel 3.11 MIO (Mondeling Individueel Onderzoek) De talen kunnen het schoolexamen afronden met een MIO als dit is opgenomen in het PTA. Artikel 3.12 Rekentoets Per examenjaar 2016 maakt de rekentoets deel uit van de kernvakkenregeling. Dit houdt in dat op de vakken Nederlands, Engels, wiskunde en rekenen ten hoogste 1 vijf (en geen vieren) mag worden gescoord. Dus 5-6-6-6 (willekeurige volgorde). De rekentoets telt niet mee in de berekening voor het gemiddelde en kan niet gebruikt worden als compensatie. Artikel 3.13 Controle SE cijfers De examenleerlingen krijgen in de loop van het examenjaar cijferlijsten mee met alle schoolexamencijfers tot dan toe. Deze lijsten moeten door de leerlingen gecontroleerd worden. De school dient de cijfers geruime tijd voor aanvang van het CE naar de inspectie te sturen. Alle deelcijfers en deelbeoordelingen moeten dan bekend zijn om deel te mogen nemen aan het examen van het eerste tijdvak. Artikel 3.14 Rapportage en afronding van schoolexamencijfers 3.14.1 Na afloop van een toetsweek zal aan de leerling en ouders/verzorgers een tussenstand worden uitgereikt. De cijfers per vak op deze tussenstand geven aan hoe de prestaties met betrekking tot de PTA onderdelen zijn geweest tot op dat moment. 3.14.2 Voor alle vakken geldt dat het gemiddelde cijfer op de tussenstand tegelijk het gemiddelde cijfer voor het schoolexamen (SE) is. In dit gemiddelde zijn alle behaalde cijfers (ook die van eventuele voorgaande jaren) verwerkt. De periodecijfers (P1 t/m P4) zijn een gewogen gemiddelde van alle behaalde cijfers in de betreffende periode van het lopende schoojaar. 3.14.3 Het eindrapport (E) is de afronding van het gemiddelde cijfer voor het schoolexamen (SE) op een geheel getal. 3.14.4 Eindstand SE in Havo 5 en Vwo 6 Het uiteindelijke SE cijfer is het gewogen gemiddelde van de behaalde cijfers. Dit cijfer voor 16

het schoolexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer als er voor een vak geen centraal examen wordt afgelegd. Dit geldt ook voor het profielwerkstuk en maatschappijleer en voor het Vwo algemene natuurwetenschappen en klassieke en culturele vorming en voor het combinatiecijfer. Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd wordt het SE cijfer afgerond op 1 decimaal. Dit geldt niet voor de vakken Ckv en Lo die moeten worden afgesloten met een Voldoende of Goed. 3.14.5 Eindcijfer na het centraal examen in Havo 5 en Vwo 6. Het cijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10. De examinator bepaalt het eindcijfer voor een vak op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen afgerond op 1 decimaal en het cijfer voor het centraal examen (afgerond op 1 decimaal). Indien dit gemiddelde niet een geheel getal is, wordt dit gemiddelde afgerond op een geheel getal. Artikel 3.15 Overgangsnormen 3.15.1 Hieronder zijn de overgangsregelingen opgenomen. Een leerling die niet aan de bevorderingsnormen voldoet moet het gehele leerjaar overdoen. In sommige gevallen kan een leerling vrijstellingen krijgen voor bepaalde onderdelen van een vak. De leerling moet alle PTA onderdelen (geldend voor dat leerjaar) gedaan hebben, om bevorderd te kunnen worden (ook alle voldoende toetsen moeten dus naar behoren afgerond zijn). 3.15.2 Overgang Havo 4=>Havo 5, Vwo 4=>Vwo 5 en Vwo 5=>Vwo 6: Uitgangspunten • De overgangsnormen zijn afgeleid van de slaagregeling voor het eindexamen; • Op het Vwo worden een aantal vakken samengevoegd tot een combinatiecijfer volgens de eindexamenregeling. Het gaat hier om het vak Anw en maatschappijleer voor zover die zijn gevolgd; • Ckv en lo nemen een bijzondere positie in en voor deze vakken telt een eventueel cijfer niet mee in de compensatieregeling voor de overgang; • Er worden eisen gesteld aan onderdelen die niet op de cijferlijst staan, maar die wel moeten worden uitgevoerd, zoals bijvoorbeeld een deel van het profielwerkstuk en de maatschappelijke stage. Voorwaarden De leerling gaat over als het overgangsrapport voldoet aan de volgende voorwaarden: 1) De leerling heeft voldaan aan de verplichtingen van de maatschappelijke stage; 2) De leerling heeft de 1e fase van het profielwerkstuk ‘voldoende’ afgesloten (geldt niet voor de overgang van Vwo 4 naar Vwo 5); 3) De leerling heeft voor Ckv en lo ‘voldoende’ of ‘goed’; 4) De leerling heeft op de lijst van de overige vakken: • maximaal één 5, of • niet meer dan twee vakken lager dan een 6, waarvan maximaal één 4 en geen lager dan een 4 en het gemiddelde over alle meetellende vakken is een 6,0 of hoger; 5) De leerling heeft hooguit één vijf voor de vakken Nederlands, Engels en wiskunde. NB. (voor de overgang van Havo 4 naar Havo 5 en Vwo 5 naar Vwo 6) De leerling mag het extra vak in de vrije ruimte laten vallen aan het eind van Havo 4 of Vwo 5. Als de leerling voor dit vak niet lager dan een 4 heeft gehaald en na het schrappen van dit vak alsnog voldoet aan bovenstaande overgangsnormen, dan krijgt de leerling toegang tot het volgende leerjaar.

17

Als de leerling voor het extra vak in de vrije ruimte lager dan een 4 heeft gehaald en na het schrappen van dit vak alsnog aan de bovenstaande overgangsnormen voldoet, dan wordt de leerling besproken in de overgangsvergadering en beslist de vergadering bij meerderheid van stemmen over de overgang. Bij stakende stemmen geeft de stem van de voorzitter de doorslag. Met andere woorden: Je gaat over als je alles hebt gedaan wat je moet doen en Ckv en Lo “voldoende” of “goed” zijn èn: • Al je eindcijfers 6 of hoger zijn, of • Je één 5 hebt en al je andere eindcijfers 6 of hoger zijn, of • Je één 4 hebt of één 5 en één 4 of twee 5-en en al je andere eindcijfers 6 of hoger zijn en het gemiddelde van alle eindcijfers tenminste 6,0 bedraagt, en je hebt bovendien niet meer dan één 5 (en geen 4 of lager) op de vakken Nederlands, Engels en Wiskunde. Artikel 3.16 Doubleren In het Havo/Vwo is doubleren in hetzelfde leerjaar één maal mogelijk. In het Havo/Vwo is doubleren in 2 opeenvolgende leerjaren niet mogelijk. Deze regels gelden ook voor de examenklassen. Artikel 3.17 Bijzondere gevallen Wanneer er iets bijzonders met een leerling aan de hand is geweest, kan de overgangsvergadering de leerling tot ‘bijzonder geval’ verklaren. In zo’n geval zijn de normale overgangsnormen niet meer van toepassing op deze leerling. Alle docenten van het betreffende leerjaar stemmen mee over de vraag of een leerling een ‘bijzonder geval’ is. Alleen de docenten van de betreffende leerling stemmen mee over de overgang van de leerling. Tijdens de overgangsvergadering van een klas zijn alle docenten aanwezig die les geven in deze klas of parallelklassen. Artikel 3.18 Bewaren schoolexamenwerk De examinator kan het schoolexamenwerk zelf bewaren of meegeven aan de leerling. Als de examinator het schoolexamenwerk bewaart gebeurt dat in elk geval tot en met de periode waarbinnen leerlingen over hun cijfer kunnen reclameren (zie hoofdstuk 2, artikel 2.5.2/2.5.3). Artikel 3.19 Onvoorziene gevallen Over gevallen waarin voorgaande regelingen niet voorzien beslist de directeur.

18

Hoofdstuk 4: Het centraal examen (CE) De Tweede Fase wordt in het examenjaar afgesloten met het centraal examen. Artikel 4.1 Eerste tijdvak Het centraal examen begint in mei en eindigt in juni. In deze periode vinden de examens van het zogenaamde “eerste tijdvak” plaats. Er zijn echter ook examens in het “tweede” en “derde” tijdvak. Een leerling kan hiervoor in aanmerking komen in uitzonderlijke gevallen (zie hoofdstuk 1: verhindering). Artikel 4.2 Tweede tijdvak Het tweede tijdvak, een dag in juni is allereerst bedoeld voor herkansing van één vak waardoor de leerling nog kans van slagen heeft. Daarnaast bestaat de mogelijkheid om, als de leerling één of meerdere onderdelen gemist heeft door bijvoorbeeld ziekte in het eerste tijdvak, maximaal twee examens alsnog te doen. Als de twee examens op hetzelfde moment vallen, moet er één van beide in het derde tijdvak gemaakt worden. Tenslotte is er bij het tweede tijdvak de mogelijkheid om het cijfer van ten hoogste één vak te verbeteren. Artikel 4.3 Derde tijdvak Het derde tijdvak wordt op slechts enkele plaatsen in het land door de staatsexamencommissie afgenomen en moet beschouwd worden als de laatste uitwijkmogelijkheid. Het is bedoeld voor degenen die door ziekte in het eerste en tweede tijdvak onderdelen hebben gemist of voor herkansen na het tweede tijdvak. Iedere leerling mag maximaal één examenvak herkansen in het tweede (evt. derde) tijdvak. Artikel 4.4 Beoordeling centraal examen Beoordeling van het gemaakte schriftelijke werk vindt plaats door de examinator (de eigen leraar) aan de hand van de door de centrale examencommissie vastgestelde normen. Daarna vindt een tweede beoordeling door een leraar van een andere school plaats. De score wordt in onderling overleg vastgesteld. Met behulp van de door de CEVO (centrale examencommissie voortgezet onderwijs) vastgestelde normeringtabellen vindt omrekening plaats van score naar cijfer. Dit is een cijfer met één decimaal. Tegen een examenbeoordeling kan geen bezwaar worden aangetekend. Het cijfer van het centraal examen (afgerond op 1 decimaal) wordt gemiddeld met het cijfer van het schoolexamen (afgerond op 1 decimaal), waardoor het eindexamencijfer (afgerond op een geheel cijfer) ontstaat. (Zie uitslag en normering: hoofdstuk 2, artikel 2.6).

19

PTA Aardrijkskunde

code

havo-2015-2017

Percentage schoolexamen

Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode ak411 PW Arm en Rijk H1 en H2 toetsweek ak412 SO Arm en Rijk H1 eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode ak421 PW Arm en Rijk H3 en H4 toetsweek ak422 SO Arm en Rijk H3 eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode ak431 SO Wonen in Nederland H3 eigen les ak432 PO Wonen in Nederland bt/zt Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode ak441 PW Overleven in Europa H3 en toetsweek H4 ak442 SO Overleven in Europa H1 en eigen les H2 Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode ak511 SO Wonen in Nederland H1 en eigen les H2 ak512 SO Wonen in Nederland H3 en eigen les H4 ak513 Excursie Wonen in Nederland eigen les

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode ak521 PW Systeem Aarde H1, 2, 3 en toetsweek 4 ak522 SO Systeem Aarde H1 eigen les ak523 Regio in beeld, eigen les internationalisering

tv

wt

p 18.0%

ja nee

s s

60 12.0 % 60 6.0 %

24.0%

ja nee

s s

60 16.0 % 60 8.0 %

28.0%

nee nee

s po

60 8.0 % 1200 20.0 %

30.0%

ja

s

60 20.0 %

nee

s

60 10.0 %

20.0%

nee

s

60 10.0 %

nee

s

60 10.0 %

nee

w

o/v/g

30.0%

ja

s

60 20.0 %

nee nee

s w

60 10.0 % o/v/g

PTA Aardrijkskunde Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode ak531 PW Indonesië H1, 2, 3 en 4 ak532 SO Indonesië H1 en H2

havo-2015-2017 40.0%

toetsweek eigen les

ja nee

s s

Stof voor CE: Arm en rijk H3 en 4 Wonen in Nederland H1, 2, 3 en 4 Systeem Aarde H1, 2 en 3 Indonesië H 1, 2 en 3 Legenda: herk=herkansing tv=toetsvorm wt=werktijd(minuten) p=percentage Toetsvormen: s = schriftelijk - m = mondeling - po = praktisch - w = werkstuk - d = digitaal - l = luistertoets

60 25.0 % 60 15.0 %

PTA Beweging, sport, maatschappij

code

havo-2015-2017


Klas 4 40.0 %

Klas 5 60.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode bsm411 theorietoets hoofdstuk 2 toetsweek bsm412 praktijktoets softbal eigen les bsm413 praktijktoets speerwerpen eigen les bsm414 handelingsdeel 1 elkaar bt/zt coachen bsm415 handelingsdeel 2 leren bt/zt scheidsrechteren Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode bsm421 paktijktoets turnen eigen les bsm422 praktijktoets badminton eigen les bsm423 theorietoets hoofdstuk toetsweek 1.1/1.2/1.3/1.4 bsm424 handelingsdeel 3 lesgeven bt/zt eigen klas

tv

wt

p 7.5%

ja nee nee ja

s po po w

60 60 60 60

3.5 % 2.0 % 2.0 % o/v/g

ja

w

60 o/v/g

10.0%

nee nee ja

po po s

60 2.5 % 60 2.5 % 60 5.0 %

ja

w

120 o/v/g

Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode bsm431 lesgeven eigen klas eigen les bsm432 praktijktoets b.o.m. eigen les bsm433 praktijktoets zelfverdediging eigen les

nee nee nee

po po po

bsm434

ja

w

nee

s

nee ja

po w

120 5.0 % 120 o/v/g

ja

w

120 o/v/g

ja

w

120 o/v/g

ja

w

120 o/v/g

nee

po

240 2.5 %

bt/zt

Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode bsm441 theorietoets hoofdstuk toetsweek 1.5/1.6/1.7 bsm442 praktijktoets fitheid eigen les bsm443 handelingsdeel 5 meten van je bt/zt eigen lichaam bsm444 handelingsdeel 6 eigen bt/zt voedingspatroon bsm445 handelingsdeel 7 ontwerp bt/zt trainingsprogramma voor jezelf bsm446 handelingsdeel 8 meten eigen bt/zt fitheid bsm447 begeleiden sportdag bt/zt

10.0%

60 5.0 % 60 2.5 % 60 2.5 % o/v/g

12.5%

60 5.0 %

PTA Beweging, sport, maatschappij

havo-2015-2017

Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode bsm511 praktijktoets handbal bsm512 lesgeven / eigenvaardigheid

eigen les eigen les

nee nee

po po

60 3.5 % 60 6.5 %

bsm514

bt/zt

nee

po

45 5.0 %

run van martenshoek

15.0%

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode bsm521 praktijktoets basketbal eigen les bsm522 evenement organisatie bt/zt uitvoering bsm523 organiseren en uitvoeren van bt/zt een (sportief ) evenement om geld in te zamelen voor 'teachers go abroad' bsm524 bsm525 bsm526

handelingsdeel 9 spelregels sportdag begeleiden sportdag

Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode bsm531 praktijktoets volleybal bsm532 theorietoets hoofdstuk 3 & 4 bsm533 reflectie bsm bsm534 bezoek (top)sport wedstrijd bsm535

sportorientatie

22.5%

nee nee

po po

60 5.0 % 240 7.5 %

nee

po

0 7.5 %

bt/zt bt/zt

nee ja

w w

0 o/v/g 60 o/v/g

bt/zt

nee

po

240 2.5 %

eigen les toetsweek

nee ja

po s

60 4.0 % 60 7.5 %

bt/zt bt/zt

nee nee

s w

30 1.0 % 320 5.0 %

bt/zt

nee

po

360 5.0 %

22.5%

Legenda: herk=herkansing tv=toetsvorm wt=werktijd(minuten) p=percentage Toetsvormen: s = schriftelijk - m = mondeling - po = praktisch - w = werkstuk - d = digitaal - l = luistertoets

PTA Biologie

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode biol411 Hoofdstuk 1 gedrag + toetsweek Hoofdstuk 2 soorten en relaties Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode biol421 Hoofdstuk 3 cellen + toetsweek hoofdstuk 4 voortplanting en seksualiteit biol422 PO toetsweek Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode biol431 Hoofdstuk 5 voeding en toetsweek energie + Hoofdstuk 6 voeding en vertering biol432 PO bt/zt Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode biol441 Hoofdstuk 2 Soorten en toetsweek relaties+ hoofdstuk 3 cellen + hoofdstuk 7 onderzoek doen+Hoofdstuk 8 Ecosysteem en evenwicht)

Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode biol511 h 2;6;8 soorten;voeding vertering;ecosysyteem en evenwicht biol512 h 9(erfelijkheid) en h10(evolutie)

tv

wt

p 14.0%

ja

s

60 14.0 %

21.0%

ja

s

nee

po

60 14.0 %

180 7.0 %

27.0%

ja

s

nee

po

60 20.0 %

7.0 %

38.0%

nee

s

60 38.0 %

28.0%

eigen les

nee

s

60 14.0 %

toetsweek

ja

s

60 14.0 %

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode biol521 Hoofdstuk 11 (Gezondheid) + toetsweek Hoofdstuk 12 (Bloedsomloop)

28.0%

ja

s

60 28.0 %

PTA Biologie Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode biol531 Hoofdstuk 13 (Gaswisseling en toetsweek uitscheiding) + Hoofdstuk 14 (Regeling)

havo-2015-2017 34.0%

ja

s


60 34.0 %

PTA Culturele kunstzinnige vorming

code

havo-2015-2017


Klas 4 0.0 %

Klas 5 0%

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode ckv411 Culturele Actviteit 1 toetsweek Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode ckv421 Culturele Activiteit 2 en 3 toetsweek Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode ckv431 Culturele Activiteit 4 en 5 toetsweek Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode ckv441 Culturele Activiteit 6 toetsweek

tv

wt

p 0.0%

ja

s

o/v/g

0.0%

ja

s

o/v/g

0.0%

ja

s

o/v/g

0.0%

ja

s


o/v/g

PTA Duitse taal- en letterkunde

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode dutl411 toets Na Klar Kapitel 1 toetsweek dutl412 spreekopdrachten/KLV eigen les dutl413 leestoets eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode dutl421 toets Na Klar Kapitel 2 toetsweek dutl422 spreekopdrachten/KLV eigen les dutl423 luistertoets eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode dutl431 toets Na Klar Kapitel 3 toetsweek dutl432 spreekopdrachten/KLV eigen les dutl433 leestoets eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode dutl441 cito leestoets toetsweek dutl442 spreekopdracht Münster eigen les dutl443 toets Na Klar Kapitel 4 eigen les

tv

wt

p 12.0%

ja nee nee

s m s

60 3.0 % 10 4.0 % 60 5.0 %

22.0%

ja nee nee

s m lt

60 6.0 % 10 6.0 % 60 10.0 %

27.0%

ja nee nee

s m s

60 9.0 % 10 8.0 % 60 10.0 %

39.0%

nee nee nee

s m s

120 15.0 % 10 12.0 % 60 12.0 %

Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode dutl511 cito-leestoets/examenidioom toetsweek

ja

s

60 10.0 %

dutl512

nee

s

60 15.0 %

boektoets

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode dutl521 schrijftoets dutl522 spreektoets

eigen les

25.0%

25.0%

toetsweek eigen les

ja nee

s m

90 10.0 % 15 15.0 %

PTA Duitse taal- en letterkunde

havo-2015-2017

Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode dutl531 toetsexamenidioom/Na Klar

toetsweek

nee

s

60 5.0 %

dutl532 dutl533

eigen les eigen les

nee nee

lt m

60 10.0 % 20 25.0 %

kijk en luistertoets MIO

40.0%

Voor de spreektoetsen maak je een afspraak met je docent, ongeoorloofd wegblijven bij deze toets, betekent een 3 in je lijst tot je een nieuwe afspraak hebt gemaakt. Legenda: herk=herkansing tv=toetsvorm wt=werktijd(minuten) p=percentage Toetsvormen: s = schriftelijk - m = mondeling - po = praktisch - w = werkstuk - d = digitaal - l = luistertoets

PTA Economie

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode econ411 Lesbrief Conjunctuur toetsweek econ412 Rekonomie eigen les econ413 Experiment eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode econ421 Lesbrief Vervoer (CE) toetsweek econ422 SO / PO eigen les econ423 Experiment eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode econ431 Lesbrief Jong en Oud (CE) toetsweek econ432 Lesbrief Geldzaken / SO eigen les econ433 Experiment eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode econ441 Lesbrief Werk en toetsweek werkloosheid (SE) econ442 SO / PO eigen les econ443 Experiment eigen les Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode econ511 Lesbrief Markt en Overheid (CE) econ512 SO / PO econ513 Experiment Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode econ521 Lesbrief Verdienen en Uitgeven (CE) econ522 Lesbrief Conjunctuur econ523 Experiment

tv

wt

p 15.0%

ja nee nee

s s po

60 8.0 % 60 7.0 % o/v/g

21.0%

ja nee nee

s s po

60 17.0 % 4.0 % o/v/g

30.0%

ja nee nee

s s po

60 22.0 % 60 8.0 % o/v/g

34.0%

nee

s

nee nee

s po

60 25.0 % 9.0 % o/v/g

23.0%

toetsweek

ja

s

eigen les eigen les

nee nee

s po

60 18.0 % 5.0 % o/v/g

30.0%

toetsweek

ja

s

60 21.0 %

eigen les eigen les

nee nee

s po

60 9.0 % o/v/g

PTA Economie Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode econ531 Lesbrief Europa (CE) econ532 SO / PO econ533 Experiment

havo-2015-2017 37.0%

toetsweek eigen les eigen les

ja nee nee

s s po

De experimenten moeten met een Voldoende worden afgesloten!


60 27.0 % 10.0 % o/v/g

PTA Engelse taal- en letterkunde

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

tv

wt

p

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode entl411 test Stepping Stones toetsweek

ja

s

60 min 12.0 %

entl412

nee

s

30 min 8.0 %

book test (see footnote)

eigen les

20.0%


ja

s

60 min 13.0 %

entl422

nee

m

8 min

speaking test (see footnote)

eigen les

19.0%

6.0 %


ja

s

60 min 15.0 %

entl432

nee

s

30 min 10.0 %

book test (see footnote)

eigen les

25.0%

Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode entl441 exam text toetsweek

nee

s

entl442

listening test

eigen les

nee

s

120 15.0 % min 60 min 15.0 %

entl443

speaking assignment

eigen les

nee

m

15 min 6.0 %

36.0%

Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode entl511 Formal Letter

toetsweek

ja

s

60 min 10.0 %

entl512

book test: short stories

eigen les

nee

s

60 min 10.0 %

entl513

job interview

eigen les

nee

m

20 min 13.0 %

33.0%

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode entl521 Formal report

toetsweek

ja

s

60 min 10.0 %

entl522

eigen les

nee

s

60 min 8.0 %

article reporrt

18.0%

PTA Engelse taal- en letterkunde

havo-2015-2017

Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode entl531 listening test

eigen les

nee

lt

60 min 25.0 %

entl532

toetsweek

nee

m

20 min 14.0 %

Oral Exam English

39.0%

Book tests and speaking assignments can differ as for the period: one class will do them in the 1st and 3rd periods, the other in the 2nd and 4th periods. Legenda: herk=herkansing tv=toetsvorm wt=werktijd(minuten) p=percentage Toetsvormen: s = schriftelijk - m = mondeling - po = praktisch - w = werkstuk - d = digitaal - l = luistertoets

PTA Franse taal- en letterkunde

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode fatl411 Vocabulaire-grammaticatoets toetsweek groot fatl412 Schrijfvaardigheid *) eigen les fatl413 Spreekvaardigheid *) eigen les

tv

wt

p 19.0%

ja

s

60 9.0 %

nee nee

s m

60 5.0 % 10 5.0 %

Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode fatl421 Leesvaardigheid Citobundel toetsweek VMBO-T fatl422 Schrijfvaardigheid PO week 2 eigen les

ja

s

120 12.0 %

nee

s

60 6.0 %

fatl423

nee

s

30 6.0 %

Vocabulaire-grammaticatoets eigen les

Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode fatl431 Vocabulaire-grammaticatoets toetsweek groot fatl432 Schrijfvaardigheid eigen les fatl433 Kijk- en luistertoets eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode fatl441 Leesvaardigheid toetsweek fatl442 Spreekvaardigheid eigen les fatl443 Vocabulaire-grammaticatoets eigen les

Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode fatl511 Leesvaardigheid fatl512 Grammaticapresentatie fatl513 Examenidioomtoets Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode fatl521 Schrijftoets fatl522 Spreektoetsing** fatl523 Examenidioomtoets

24.0%

26.0%

ja

s

60 9.0 %

nee nee

s s

30 5.0 % 60 12.0 %

31.0%

nee nee nee

s m s

120 16.0 % 20 7.0 % 30 8.0 %

26.0%


ja nee nee

s po s

120 18.0 % 60 6.0 % 30 2.0 %

29.0%


ja nee nee

s m s

120 18.0 % 10 8.0 % 30 3.0 %

PTA Franse taal- en letterkunde Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode fatl531 Boektoetsing fatl532 Examenidioomtoets fatl533 Kijk- en luistertoets CITO fatl534 MIO

havo-2015-2017 35.0%

eigen les eigen les eigen les toetsweek

nee nee nee nee

w s lt m

* Gewijd aan Internationalisering, indien van toepassing (om het jaar) ** Taalstad Namur Legenda: herk=herkansing tv=toetsvorm wt=werktijd(minuten) p=percentage Toetsvormen: s = schriftelijk - m = mondeling - po = praktisch - w = werkstuk - d = digitaal - l = luistertoets

2.0 % 30 3.0 % 2 x 40 18.0 % 25 12.0 %

PTA Geschiedenis

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode ges411 Toets tijdvak 1 en 2 : h1 en 2 + toetsweek aantekeningen Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode ges421 Toets tijdvak (1 en 2 toetsweek samengevat en) 3 en 4 Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode ges431 Toets tijdvak (1 t/m 4 en) 5 toetsweek ges432 SO Kenmerkende aspecten en eigen les vaardigheden Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode ges441 Toets tijdvak (1 t/m 5 en) 6 toetsweek ges442 PO thema beeld van de bt/zt geschiedenis Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode ges511 Toets tijdvak (1 t/m 6) 7 en 8 ges512

Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode ges531 Toets (tijdvak 1 t/m 10 en) context 1 t/m 3

wt

p 10.0%

ja

s

60 10.0 %

20.0%

ja

s

60 20.0 %

30.0%

ja nee

s s

60 20.0 % 60 10.0 %

40.0%

nee nee

s po

60 30.0 % 240 10.0 %

25.0%

toetsweek

SO (tijdvak 5 t/m 7 en) context eigen les 1

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode ges521 Toets (tijdvak 5 t/m 9 en) context 1 en 2 ges522 PO thema plaats van herinnering (evt. stedenreis)

tv

ja

s

90 15.0 %

nee

s

60 10.0 %

30.0%

toetsweek

ja

s

90 25.0 %

bt/zt

nee

po

90 5.0 %

35.0%

toetsweek

ja

s


120 35.0 %

PTA Handvaardigheid

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode hndv411 kunstdossier eigen les hndv412 praktisch werkstuk eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode hndv421 kunstdossier eigen les hndv422 praktisch werkstuk eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode hndv431 theoretische toets toetsweek hndv432 theoretisch werkstuk eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode hndv441 kunstdossier eigen les hndv442 praktisch werkstuk eigen les Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode hndv511 kunstdossier hndv512 praktisch werkstuk

tv

wt

p 25.0%

nee nee

s w

12.5 % 12.5 %

25.0%

nee nee

s w

12.5 % 12.5 %

25.0%

ja nee

s s

15.0 % 10.0 %

25.0%

nee nee

s w

12.5 % 12.5 %

30.0%

eigen les eigen les

nee nee

s po

15.0 % 15.0 %

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode hndv521 kunstdossier hndv522 praktisch werkstuk hndv523 theoretisch werkstuk

eigen les eigen les eigen les

nee nee nee

s po s

10.0 % 10.0 % 10.0 %

Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode hndv531 theoretische toets hndv532 theoretisch werkstuk

toetsweek eigen les

nee nee

s s

20.0 % 10.0 %

30.0%

30.0%

4. inhoud kunstdossier


PTA Lichamelijke opvoeding

code

havo-2015-2017


Klas 4 60.0 %

Klas 5 40.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode lo411 Bewegen:Atletiek/Lopen en eigen les werpen/ lo412 Sportiviteit,inzet,samenwerkin eigen les g,hulpverlening Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode lo421 Basketbal/Turnen(springen)of eigen les B&M,Overig lo422 Sportiviteit,inzet,samenwerkin eigen les g,hulpverlening Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode lo431 Volleybal,/Turnen(zwaaien),At eigen les letiek(springen),Conditionele vormen,Overig lo432 Sportiviteit,inzet,samenwerkin eigen les g,hulpverlening Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode lo441 Terugslagspel/Turnen(springe eigen les n)Handbal,Atletiek,Softbal.Ov erig. lo442 Sportiviteit,inzet,samenwerkin eigen les g,hulpverlening Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode lo511 Atletiek;Lopen en eigen les Werpen.Softbal,Voetbal,Hock ey,Overig. lo512 Sportiviteit,inzet,samenwerkin eigen les g,hulpverlening

tv

wt

p 15.0%

nee

po

10.0 %

nee

po

5.0 %

15.0%

nee

po

10.0 %

nee

po

5.0 %

15.0%

nee

po

10.0 %

nee

po

5.0 %

15.0%

nee

po

10.0 %

nee

po

5.0 %

20.0%

nee

po

10.0 %

nee

po

10.0 %

PTA Lichamelijke opvoeding Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode lo521 Basketbal/Turnen(springen)of eigen les B&M,Overig lo522 Sportiviteit,inzet,samenwerkin eigen les g,hulpverlening

havo-2015-2017 20.0%

nee

po

10.0 %

nee

po

10.0 %


PTA Maatschappijleer

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 0%

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode maat411 Proefwerk H1 en H2 toetsweek maat412 PO Bronnenonderzoek bt/zt maat413 Presentatie H1/H2 eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode maat421 Proefwerk H3 toetsweek maat422 PO H3 bt/zt maat423 Presentatie H3 eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode maat431 Proefwerk H4 toetsweek maat432 PO Het land dat in mij leeft bt/zt maat433 Presentatie H4 eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode maat441 Proefwerk H5 toetsweek maat442 PO H5 bt/zt maat443 Presentatie H5 eigen les

tv

wt

p 20.0%

ja nee nee

s s m

60 10.0 % 5.0 % 5.0 %

20.0%

ja nee nee

s s m

60 10.0 % 5.0 % 5.0 %

30.0%

ja nee nee

s s m

60 15.0 % 10.0 % 5.0 %

30.0%

nee nee nee

s s m


60 15.0 % 10.0 % 5.0 %

PTA Management Organisatie

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode mo411 Lesbrief Marketing en toetsweek Logistiek mo412 Lesbrief Organisatie en eigen les Personeel mo413 Marketing opdracht eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode mo421 Lesbrief Stichting en toetsweek Vereniging mo422 SO / PO eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode mo431 Rekenwonder / ICT toetsweek mo432 Lesbrief Stichting en eigen les Vereniging Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode mo441 Lesbrief De Eenmanszaak deel toetsweek 1 H1 t/m H3 mo442 SO / PO eigen les Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode mo511 Lesbrief De Eenmanszaak deel toetsweek 1 mo512 SO / PO eigen les Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode mo521 Lesbrief De Eenmanszaak deel toetsweek 2 mo522 SO / PO eigen les

tv

wt

p 20.0%

ja

s

60 7.5 %

nee

s

60 7.5 %

nee

po

5.0 %

25.0%

ja

s

60 20.0 %

nee

s

60 5.0 %

25.0%

nee ja

s s

120 12.5 % 60 12.5 %

30.0%

nee

s

nee

s

60 22.0 % 8.0 %

23.0%

ja

s

nee

s

60 18.0 % 5.0 %

28.0%

ja

s

nee

s

60 22.0 % 6.0 %

PTA Management Organisatie Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode mo531 Lesbrief De NV mo532 Bedrijfssimulatie

havo-2015-2017 39.0%

toetsweek eigen les

ja nee

s s

Tijdens het Centraal Examen wordt de stof uit de volgende lesbrieven geexamineerd: Stichting & Vereniging; De Eenmanszaak deel 1; De Eenmanszaak deel 2; De NV Legenda: herk=herkansing tv=toetsvorm wt=werktijd(minuten) p=percentage Toetsvormen: s = schriftelijk - m = mondeling - po = praktisch - w = werkstuk - d = digitaal - l = luistertoets

60 30.0 % 9.0 %

PTA Natuur, leven technologie

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode nlt411 Het Beste Ei bt/zt nlt412 participatiecijfer eigen les nlt413 Toets toetsweek Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode nlt421 Smaak Maken bt/zt nlt422 participatiecijfer eigen les nlt423 Toets toetsweek Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode nlt431 Forensisch bt/zt nlt432 participatiecijfer eigen les nlt433 Toets toetsweek Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode nlt441 Aerosolen bt/zt nlt442 participatiecijfer eigen les nlt443 herkansing P123 eigen les Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode nlt511 De Bodem Leeft nlt512 participatiecijfer nlt513 Toets Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode nlt521 Leef met je Hart nlt522 participatiecijfer nlt523 Toets Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode nlt531 Wat zeg je? nlt532 participatiecijfer nlt533 Herkansing P56

tv

wt

p 27.0%

nee nee nee

po m s

7.0 % 13.0 % 7.0 %

27.0%

nee nee nee

po m s

7.0 % 13.0 % 7.0 %

27.0%

nee nee nee

po m s

7.0 % 13.0 % 7.0 %

19.0%

nee nee nee

w m po

9.0 % 10.0 % o/v/g

33.0%

eigen les eigen les toetsweek

nee nee nee

w po s

8.0 % 17.0 % 8.0 %

33.0%

bt/zt eigen les toetsweek

nee nee nee

po m s

8.0 % 17.0 % 8.0 %

24.0%

bt/zt eigen les toetsweek

nee nee nee

w m s


12.0 % 12.0 % o/v/g

PTA Natuurkunde

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode nat411 TT H1.1 t/m 2.3 toetsweek nat412 SO volgens planner eigen les nat413 PO volgens planner eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode nat421 TT H2.4 t/m 3.6 en HH toetsweek nat422 PO volgens planner eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode nat431 TT H4 en HH toetsweek nat432 SO volgens planner eigen les nat433 SO volgens planner eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode nat441 TT H5 en 6 toetsweek nat442 PO H6 eigen les nat443 SO H5 eigen les Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode nat511 Arbeid en energie, trillingen en golven

wt

p 20.0%

ja nee nee

s s w

60 10.0 % 60 5.0 % 5.0 %

25.0%

ja nee

s w

60 15.0 % 10.0 %

25.0%

ja nee nee

s s s

60 15.0 % 60 5.0 % 60 5.0 %

30.0%

nee nee nee

s po s

60 15.0 % 8.0 % 60 7.0 %

ja

s

90 23.0 %

23.0%

toetsweek

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode nat521 Trillingen en golven, transport toetsweek van energie nat522 PO ISPEX bt/zt Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode nat531 Radioactiviteit, Medische beeldvorming nat532 Po radioactiviteit

tv

27.0%

ja

s

90 25.0 %

nee

w

60 2.0 %

40.0%

toetsweek

ja

s

bt/zt

nee

w


90 33.0 % 240 7.0 %

PTA Nederlandse taal- en letterkunde

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode netl411 Taalbeschouwing (theorie 70% toetsweek en debat 30%) netl412 Toets literaire begrippen: eigen les poëzie (fictiedossier) netl413 Leesautobiografie eigen les (fictiedossier) netl414 Doe maar Dicht maareigen les poëziedossier (fictiedossier)

Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode netl421 Taalbeschouwing II toetsweek netl422 Toets literaire begrippen: eigen les proza (fictiedossier) netl423 Fictiedossier: korte verhalen eigen les

Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode netl431 Tekstanalyse toetsweek netl432 Betoog: het schrijven van een eigen les recensie netl433 Discussie eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode netl441 Tekstanalyse en toetsweek argumenteren netl442 Taalvaardigheid: eigen les verzamelcijfer netl443 Essay eigen les netl444 Creatief schrijven (Write Now) eigen les

tv

wt

p 20.0%

ja

s

10.0 %

nee

s

5.0 %

ja

s

o/v/g

nee

w

5.0 %

23.0%

ja nee

s w

14.0 % 5.0 %

nee

s

4.0 %

28.0%

ja nee

s s

14.0 % 7.0 %

nee

s

7.0 %

nee

s

14.0 %

ja

s

8.0 %

nee nee

s w

4.0 % 3.0 %

29.0%

Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode netl511 Literatuurgeschiedenis toetsweek netl512 Poëziedossier II (fictiedossier) eigen les

ja nee

s w

6.0 % o/v/g

netl513

nee

w

6.0 %

Roman I als beschouwing (fictiedossier)

eigen les

12.0%

PTA Nederlandse taal- en letterkunde Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode netl521 Artikel op basis van profielwerkstuk /taalbeschouwing netl522 Roman II als betoog (fictiedossier) netl523 Afsluiting fictiedossier: reflectie en presentatie Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode netl531 Taalkunde: taalattitude (samenvatten) netl532 Spreekvaardigheid: verzamelcijfer (presentatie, discussie en debat) netl533

Tekstanalyse en argumenteren

havo-2015-2017 38.0%

eigen les

ja

s

11.0 %

eigen les

nee

w

7.0 %

bt/zt

nee

po

20.0 %

toetsweek

ja

s

10.0 %

eigen les

nee

m

20.0 %

eigen les

nee

s

10.0 %

40.0%


PTA Scheikunde

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode schk411 TT H1 + H2 toetsweek schk412 SO volgens studieplanner eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode schk421 TT H3 + H4 toetsweek schk422 SO volgens studieplanner eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode schk431 TT H5 + H6 toetsweek schk432 PO volgens studieplanner eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode schk441 TT H1 t/m H7 (deel 1) toetsweek schk442 PO zouten eigen les Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode schk511 TT H8 + deel 1 schk512 SO H8

tv

ja nee

s s

60 7.0 % 60 3.0 %

20.0%

ja nee

s s

60 14.0 % 60 6.0 %

30.0%

ja nee

s po

60 20.0 % 120 10.0 %

40.0%

nee nee

s po

90 27.0 % 120 13.0 %

20.0%

toetsweek eigen les

ja nee

s s

ja

s

schk522

eigen les

nee

po

toetsweek eigen les

ja nee

s s

Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode schk531 TT deel 2 schk532 SO H10

p 10.0%

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode schk521 TT H9 + 10.1 t/m 10.3 + deel 1 toetsweek PO volgens studieplanner

wt

90 13.0 % 60 7.0 %

30.0%

90 20.0 % 120 10.0 %

40.0%


90 27.0 % 60 13.0 %

PTA Tekenen

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode te411 Kunstdossier eigen les te412 werkstuk eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode te421 kunstdossier eigen les te422 werkstuk eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode te431 theoretische toets toetsweek te432 theoretisch werkstuk toetsweek Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode te441 kunstdossier eigen les te442 werkstuk eigen les Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode te511 kunstdossier te512 werkstuk

tv

wt

p 25.0%

nee nee

s po

12.5 % 12.5 %

25.0%

nee nee

s po

12.5 % 12.5 %

25.0%

ja ja

s s

15.0 % 10.0 %

25.0%

nee nee

s po

12.5 % 12.5 %

30.0%

eigen les eigen les

nee nee

s po

15.0 % 15.0 %

Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode te521 kunstdossier te522 werkstuk te523 theoretisch werkstuk

eigen les eigen les eigen les

nee nee nee

s po s

10.0 % 10.0 % 10.0 %

Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode te531 theoretische toets te532 theoretisch werkstuk

toetsweek eigen les

ja nee

s s

15.0 % 15.0 %

30.0%

30.0%


PTA Wiskunde A

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 0%

omschrijving toets

toetsmoment

herk

tv

wt

p

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode wisa411 Wiskunde A Havo 4 H1 + H2 toetsweek

ja

s

60 14.0 %

wisa412

nee

s

50 4.0 %

Vaardigheden Blok 1

eigen les

Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode wisa421 Wiskunde A Havo 4 H3 + H4 toetsweek wisa422 SO Hoofdstuk 4 eigen les wisa423 Vaardigheden Blok 2 eigen les

18.0%

22.0%

ja nee nee

s s s

60 12.0 % 50 6.0 % 50 4.0 %


ja

s

60 16.0 %

wisa432 wisa433

nee nee

s s

50 8.0 % 50 4.0 %


nee

s

60 22.0 %

wisa442

nee

s

50 10.0 %

SO Hoofdstuk 5 Vaardigheden Blok 3

Vaardigheden Blok 4

eigen les eigen les

eigen les

28.0%

32.0%

Vanaf schooljaar 2015 - 2016 is een nieuw Examenprogramma Wiskunde A Havo ingevoerd. Legenda: herk=herkansing tv=toetsvorm wt=werktijd(minuten) p=percentage Toetsvormen: s = schriftelijk - m = mondeling - po = praktisch - w = werkstuk - d = digitaal - l = luistertoets

PTA Wiskunde B

code

havo-2015-2017


Klas 4 100.0 %

Klas 5 90.0 %

omschrijving toets

toetsmoment

herk

Periode 1 leerjaar 4 17-08-2015 t/m 01-11-2015 410 Totaal periode wisb411 Hoofdstuk 1 en 2 MW 4 Havo toetsweek B wisb412 Vaardigheden blok 1 eigen les Periode 2 leerjaar 4 2-11-2015 t/m 17-01-2016 420 Totaal periode wisb421 Hoofdstuk 3 en 4 MW 4 Havo toetsweek B wisb422 Vaardigheden blok 2 eigen les Periode 3 leerjaar 4 18-01-2016 t/m 10-04-2016 430 Totaal periode wisb431 Hoofdstuk 5 en 6 MW 4 Havo toetsweek B wisb432 SO hoofdstuk 5 eigen les wisb433 Vaardigheden blok 3 eigen les Periode 4 leerjaar 4 11-04-2016 t/m 11-07-2016 440 Totaal periode wisb441 Hoofdstuk 7 en 8 MW 4 Havo toetsweek B wisb442 SO hoofdstuk 7 eigen les wisb443 Vaardigheden blok 4 eigen les Periode 1 leerjaar 5 510 Totaal periode wisb511 Hoofdstuk 1 en 2 MW 5 Havo toetsweek B wisb512 Vaardigheden blok 1 eigen les Periode 2 leerjaar 5 520 Totaal periode wisb521 Hoofdstuk 1 t/m 4 MW 5 Havo toetsweek B wisb522 Vaardigheden blok 2 eigen les

tv

wt

p 19.0%

ja

s

60 15.0 %

nee

s

30 4.0 %

19.0%

ja

s

60 15.0 %

nee

s

30 4.0 %

28.0%

ja

s

60 20.0 %

nee nee

s s

60 4.0 % 30 4.0 %

nee

s

60 26.0 %

nee nee

s s

30 4.0 % 30 4.0 %

34.0%

24.0%

ja

s

90 18.0 %

nee

s

60 6.0 %

30.0%

ja

s

90 22.0 %

nee

s

60 8.0 %

PTA Wiskunde B Periode 3 leerjaar 5 530 Totaal periode wisb531 Hoofdstuk 1 t/m 6 MW 5 Havo toetsweek B wisb532 Vaardigheden blok 3 eigen les

havo-2015-2017 36.0%

ja

s

90 26.0 %

nee

s

60 10.0 %

I.v.m. een nieuw examenprogramma dat start in aug. 2015 is dit PTA voor de periodes in H5 een voorlopige versie en kan eventueel voor het schooljaar 2016-2017 gewijzigd worden. De exacte examenstof wordt begin schooljaar 2016-2017 hier vermeld. Legenda: herk=herkansing tv=toetsvorm wt=werktijd(minuten) p=percentage Toetsvormen: s = schriftelijk - m = mondeling - po = praktisch - w = werkstuk - d = digitaal - l = luistertoets

PTA & Examenreglement

Recommend Documents