Examenreglement en PTA PILOT D&P Schooljaar: De cohorten:

Examenreglement en PTA PILOT D&P Schooljaar: 2015 – 2016 De cohorten: 2014 – 2016 2015 – 2017

Examenreglement D&P

COHORT 2014 – 2016 Op Scala zijn we in het schooljaar 2014 – 2015 begonnen met de pilot D&P. De leerlingen die met de pilot meedoen, zitten nu in leerjaar 4 en gaan dit schooljaar 2015 – 2016 de pilot afronden d.m.v. pilot CSPE. De leerlingen kunnen pas deelnemen aan het CSPE als alle schoolexamens zijn afgerond. Voor het examenprogramma voor het beroepsgerichte vak D&P (SDV,IMT en KV) geldt onderstaand schema. Samenstelling beroepsgericht examenprogramma Basis – en kaderberoepsgerichte leerweg

Profielvak KV CSPE SE 1

Examenprogramma KV KV SE2 SE3

KV SE4

PV SE5

1/2 (50%) 1/10 (10%)

1/10 (10%)

1/10 (10%)

1/10 (10%)

1/10 (10%)

SCHOOLEXAMEN: Profielvak (PV): Dienstverlening en producten (D&P) Het profielvak is opgebouwd uit vier modules:    

Een product maken en verbeteren Organiseren van een activiteit Presenteren, promoten en verkopen Multimediaal producten maken en communiceren

De modules worden zowel in leerjaar 3 als 4 aangeboden. Leerjaar 3 is blok 1 en leerjaar 4 is blok 2. PV: (blok 1 + blok 2) : 2 = cijfer (1/10)

Keuzevakken (KV):  Verplichte keuzevakken • SDV georiënteerd:  Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid  Voorkomen van ongevallen en EHBO  Beveiliging en veiligheid • IMT georiënteerd:  Applicatie ontwikkeling  ICT  Netwerkbeheer • KV georiënteerd:  Commercieel  Idee ontwikkelen  Printmedia productie  Vormgeving en typografie

 Vrije keuzevakken: • 2D en 3D vormgeving en productie • Game-design • Podium • Recreatie 2 • Sport en bewegen • Tekenen, schilderen en illustreren De keuzevakken worden zowel in leerjaar 3 als 4 aangeboden. De leerling gaat in samenspraak met ouder(s)/verzorger(s) en de mentor een keuze maken welke 4 keuzevakken ze laten meetellen voor het schoolexamen. KV.SE1, (1/10), KV.SE2 (1/10), KV.SE3 (1/10) en KV.SE4 (1/10). De overige cijfers van de keuzevakken komen ook te staan op de cijferlijst maar tellen niet mee voor het schoolexamen.

COHORT 2015 – 2017 Ook nu doet Scala mee aan de pilot D&P. Wat geldt voor het COHORT 2014 – 2015 is ook van toepassing op COHORT 2015 – 2017. Er is één wijziging, namelijk dat er voor het profielvak er een doorlopende leerlijn geldt. Dat wil zeggen dat alle punten die de leerlingen halen in leerjaar 3 en leerjaar 4 moeten worden opgeteld en gedeeld worden door het aantal punten rekening houdend met wegingsfactor.

PTA D&P (KV) Schooljaar 2015-2016 Leerjaar 3 Cohort 2015 -2017

PTA Kunst en Vormgeven BB/KB [P/D&P] pilot leerjaar 4 [cohort 2015-2017] Toets-

Periode

Titel/Deeltaak

PRO/TR/CUR

omschrijving inhoud

code

Deeltaken D&P Deeltaken Keuzedelen

Toets-

Toets-

vorm

duur

Weging

Module 1: organiseren activiteit KENV1

p.1; lj.3-4

Product

PRO 2

Recycle-re use

(ontwerp)

KERN A10,11,12,13 / B5,6,

PO

3

P/D&P 1(1,2,3) / 3.1(2,3,4,5)

KENV2

p.1; lj.3-4

PRO/ Module

ARBO M VEILIGHEID

P/DP/1.3; 1.5; 1.6;

CS

3

KENV3

p.1; lj.3-4

PRO

WORKshop

P/DP/1.1; 1.2 ;1.3; 1.4; 1.5;

PO

1

KENV4

p.1; lj.3-4

PRO

DINER

P/DP/1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; 1.6

HO

0

CUR

marketing

P/DP/2

SO

1

Module 2: Presenteren, promoten en verkopen

KENV5

p.1; lj.3-4

KENV6

p.1; lj.3-4

TR

DIVERSE

Mentoruur

VERKOOP/gesprek

P/DP/ 2.2

PO

1

HO

Technieken

Module 3: Een product maken en verbeteren KENV7

p.1; lj.3-4

Illustr.

PRO 3

Verpakking

(onderzoek)

KENV8

p.1; lj.3-4

Product/Omgeving

p.1; lj.3-4

Product

PO

3

PO

3

PO

3

P/D&P 3.2(1,2,3,4,5,6,7,8)

PRO 1

Ordenen/opbergen

(ontwerp) KENV9

KERN A5 / B1,2,5,6,

KERN A.9,10, 11, 13 / B5,6 P/D&P 3.1(1,2,3,4,5)

PRO 4

(onderzoek/ontwer

Out of Area

KERN A3t/m 13 / B5,6

(Visio)

P/D&P 3.1(1,2,3,4,5) 3.2(1,2,3,4,5,6,7)

FASHION

P/DP/3.2

PO

3

P/DP/3.1;

PO/SO

3

p) KENV10

p.1; lj.3-4

PRO

KENV11

p.1; lj.3-4

WP

Module 4: Multimediaal product maken en het product naar derden communiceren

KENV12

p.1; lj.3-4

PRO

LOOKBOOK

P/DP/4.2

PO

3

KENV13

p.1; lj.3-4

CUR

MARKETING

P/DP/4.4

PO

2

P/DP/4.3

HO

0

(App, reclame)

KENV14

p.1; lj.3-4

CUR

DIGI (Portfolio)

KENV15

p.1; lj.3-4

TR

VAK/WEB

P/DP/4.1

PO/HO

1

KENV16

p.1; lj.3-4

PRO

GSTAR

P/DP/4.1

PO

3

KENV17

p.1; lj.3-4

CUR

P/DP/1,2,3,4

PO

TIMELINE eindwerk KENV18

p.1; lj.3-4

CUR

3 P/DP/1,2,3,4

PO

DIGI eindwerk KENV19

p.1; lj.3-4

3

Portfolio/showcase LOB verslag

KENV20

p.1; lj.3-4

Stage 1

KERN A1,14,15,16

HO

30

0

klokuren KENV21

p.1; lj.3-4

Stage 2

KERN A1,14,15,16

HO

30 klokuren

KENV22

p.1; lj.3-4

VRIJ KEUZEDEEL

K-lj3

Zie keuze ll,

Zie PTA keuzedelen

PO/HO/SO

2x 36 wk (2x0.45) SBU 20

0

KENV23

p.1; lj.3-4

VRIJ KEUZEDEEL

K-lj4

Zie keuze ll,

Zie PTA keuzedelen

PO/HO/SO

2x 36 wk (2x0.45) SBU 20

Ho= Handelingsopdracht

Sc= Schriftelijke centrale toets (in toetsweek)

Po= Praktische opdracht

So= Schriftelijk onderzoek

PTA Commercieel 1 [P/EO]

Toets-

Periode

Titel/Deeltaak

code COM1 1

COM1 2

COM1 3

PRO/T

Deeltaken nummers

R/CUR p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie.

p.1; lj.3+4

De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie

Toets-

Duur

Weging

vorm p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.2,

SO

5wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.2,

PO

3wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, , p/eo/1.1.3,

SO

5wk x (2x0.45)

1

PO

3wk x (2x0.45)

1

Module 1 wat is Marketing

Module 1 Praktijk opdracht wat is Marketing

CU

Verkopen en afrekenen COM1 4

omschrijving inhoud

p/eo/1.1.4, p/eo/1.2.1, p/eo/1.2.2

Module 2 Product p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.3, p/eo/1.1.4

Module 2 Praktijk opdracht Product


COM1 6

COM1 7

COM1 8

COM1 9

COM1 10

COM1 11

COM1 12

p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

p.1; lj.3+4

De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.6

SO

5wk x (2x0.45)

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.6

PO

3wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.7

SO

5wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.7

PO

3wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

HO 8 wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

PO 4 wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

HO 8 wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

PO 4 wk x (2x0.45)

1

Module 3 Promotie

Module 3 Praktijk opdracht Promotie

Module 4 werkboek Meten is weten

Module 4 Praktijk opdracht Meten is weten

Module 5 Marketing schema’s en modellen


De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie

Module 6 marketing plan

De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen

Module 6 Praktijk opdracht

en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie COM1 13

p.1; lj.3+4


marketing plan p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

Eindopdracht

4 wk x (2x0.45)

4

PTA PRINTMEDIA [P/MVI 4] Toets-

Periode

Titel/Deeltaak

code

PRO/TR/C

omschrijving inhoud

UR


Toets-

Toets-

vorm

duur

Weging

een eenvoudig printmedia-product ontwerpen, vervaardigen en opleveren PRM1

p.1; lj.3+4

Een schetsontwerp voor drukwerk maken

TR/Ill.

Een stramien ontwerpen op basis van een aangeleverd idee, een typografie schets ontwerpen, een illustratie ontwerpen

K/MVI4.1

PO/SO

1

PRM2

p.1; lj.3+4

Met gebruik van

TR/Flyer,

Beelden, teksten en K/MVI4.2 illustraties scannen, een basisstramien aanmaken in een opmaakprogramma, bestanden importeren en converteren, tekst en beeld positioneren, bestandsbeheer toepassen

PO

1

Eenvoudig drukwerk

TR/Flyer

K/MVI4.3

PO

1

printen in diverse

TR/

druktechnieken

Beroepen

De bestanden importeren, een printer instellen, de software die de printer aanstuurt instellen, het juiste papier/materiaal

aangeleverd tekstmateriaal en beeldmateriaal een pagina opmaken

PRM3

p.1; lj.3+4

kaart

selecteren, een printer bedienen en storingen oplossen

PRM4

p.1; lj.3+4

De nabewerking van

TR/Flyer

een gemaakt product

TR/

verzorgen

Beroepen kaart

Snijmachine instellen en bedienen

K/MVI4.4

PO

1

PTA IDEEONTWIKKELING BB/KB [K/MVI 2] Toets-

Periode

Titel

PRO/TR/CUR

code

Deeltaak

Deeltaken D&P

omschrijving

Deeltaken Keuzedelen

Toetsvorm

Toets- Weging duur

met verschillende ontwerpstrategieën voor een mediaproductie een idee ontwikkelen en visualiseren

ID1

p.1; lj.3-4

een analyse

TR/briefing

hoofd- en

maken van een

bijzaken

aangeleverde

onderscheiden

K/MVI 2.1

PO

1

K/MVI 2.1

PO

1

K/MVI 2.2

PO

1

opdracht

ID2

PRO

p.1; lj.3-4

een analyse maken van een aangeleverde opdracht

ID3

p.1; lj.3-4

Ontwerp strategieën PRO/

Met verschillende

toepassen

denk technieken

RECYCLE-use

TR/Mindmap /ontwerp TR/Analyse

strategieën tot

stijlkaart

ideeën komen

ID4

p.1; lj.3-4

Onderzoek doen

TR/flyer

Onderzoek doen

PRO/

naar de

hangplek

bijpassende sfeer,

K/MVI 2.3

PO

1

K/MVI 2.3

PO

1

K/MVI 2.4

PO

1

K/MVI 2.4

PO

2

vormtoepassingen , gebruik van materiaal en gebruik van beeld en typografie

ID5

p.1; lj.3-4

TR/

een onderzoek

Moodboard

visueel maken in

[Portfolio]

de vorm van een moodboard, dummy of ideeënboek

ID6

p.1; lj.3-4

een ontwerp

PRO/Artbox

visualiseren

ID7

p.1; lj.3-4

Een idee visueel maken tot een ontwerp

PRO/Artbox PRO/Fashion PRO/WEB PRO/ HANGPLEK

Een ontwerp presentabel visualiseren

PTA VORMGEVING &TYPOGRAFIE BB/KB [K/MVI 12] Toets-

Periode

Titel/Deeltaak

code

PRO/TR/C

omschrijving inhoud

UR


Toets-

Toets-

Wegin

vorm

duur

g

een bepaald media product vormgeven passend bij een specifieke doelgroep

TYP1

TYP2

p.1; lj.3-4

p.1; lj.3-4

een opdracht

TR, PRO

een analyse maken van de aangeleverde opdracht,

K/MVI 12.1

PO/SO

1

analyseren

verpakken

een basis lay-out

TR, flyer

met aangeleverde specificaties een lay-out met eisen en wensen van de opdrachtgever en de doelgroep maken

K/MVI 12.2

PO

2

PRO, G-star

onderzoek doen naar

K/MVI 12.3(1,2)

PO

1

maken voor een media product

TYP3

p.1; lj.3-4

kleur, beeldgebruik en typografie,

kleur, beeldgebruik en

onderzoek doen en

typografie, typografie

toepassen, passend

toepassen, passend bij

bij de doelgroep en

de doelgroep en product

product

TYP4

p.1; lj.3-4

Vormgeven

TR, compositie

Ho= Handelingsopdracht Po= Praktische opdracht So= Schriftelijk onderzoek Sc= Schriftelijke centrale toets (in toetsweek)

Een compositie maken passend binnen de lay-out, een ontwerp presentabel visualiseren

K/MVI 12.4(1,2)

PO

2

PTA D&P (IMT) Schooljaar 2015-2016 Leerjaar 3 Cohort 2015 -2017

PTA

Modules IMT BB/KB [D&P]

Module

Module 1: organiseren activiteit


Module 3: Een product maken en verbeteren


periode

Toetsnummer

p.1; lj.3+4

P/DP/1.1 P/DP/1.2

p.1; lj.3+4

P/DP/1.2

p.1; lj.3+4

P/DP/2.1

p.1; lj.3+4

P/DP/2.2

p.1; lj.3+4

P/DP/2.3

p.1; lj.3+4

P/DP/3.1 P/DP/3.2 P/DP/3.1 P/DP/3.2

p.1; lj.3+4 p.1; lj.3+4 p.1; lj.3+4 p.1; lj.3+4 p.1; lj.3+4

P/DP/4.1 P/DP/4.2

Cohort 2015- 2017

Methode/ inhoud

Keuze uit verschillende projecten: Project website Project netwerk Project mediacenter Project Marathon of Project VVV Wandelroute Project VVV i.s.m. SDV Training offerte/factuur Komt terug in verschillende projecten Komt terug in verschillende projecten Komt terug in verschillende projecten Project 3D relatiegeschenk Digi-vaardigheden Project website Werkplaatsvaardigheden Indesign Photoshop trainingen Illustrator trainingen Project Radius College LOOKBOOK

Deeltaak

Toetsvorm

Gewicht

P/DP/1.2.3 P/DP/1.2.4 P/DP/1.2.5 P/DP/1.2.7

Po

2

P/DP/1.1.1 P/DP/1.1.2 P/DP/1.1.3 P/DP/1.1.4

Po

2

0 0 0

P/DP/3.2.1 P/DP/3.1.1 P/DP/3.2.3 P/DP/3.1.1 P/DP/4.1.1 P/DP/4.2.1 P/DP/4.2.2 P/DP/4.2.3 P/DP/4.2.4 P/DP/4.2.5 P/DP/4.2.6 P/DP/4.2.7 P/DP/4.2.8 P/DP/4.2.9 P/DP/4.2.10 P/DP/4.2.11

Po

2

Po

2 2 2 2

Po

2

p.1; lj.3+4

P/DP/4.3

Keuze uit verschillende projecten: Project website bouwen Project Portfolio wordpress Digi-vaardigheden

p.1; lj.3+4

P/DP/4.4

Trainingen website Digi-vaardigheden


Sd= Schriftelijke deeltoets



P/DP/4.3.1 P/DP/4.3.2 P/DP/4.3.3 P/DP/4.3.4 P/DP/4.3.5 P/DP/4.3.6 P/DP/4.3.7 P/DP/4.3.8 P/DP/4.4.1 P/DP/4.4.2 P/DP/4.4.3 P/DP/4.4.4 P/DP/4.4.5 P/DP/4.4.6 P/DP/4.4.7 P/DP/4.4.8 P/DP/4.4.9 P/DP/4.4.10

Po

2

Po

2

PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Applicatieontwikkeling BB/KB [D&P] Leerstof

Deeltaken D&P

Cohort 2015- 2017

Toets-vorm

Toets-duur

Weging

Deeltaken Keuzedelen K-MVI-9.1

p.1; lj.3+4

Installatie software

K/MVI/9.1

Po

1

K-MVI-9.2

p.1; lj.3+4

Applicatie ontwerpen

K/MVI/9.1 K/MVI/9.2

Po

1

K-MVI-9.3

p.1; lj.3+4

Applicatie testen (vragen)

K/MVI/9.1 K/MVI/9.2

Po

1

K-MVI-9.4

p.1; lj.3+4

Trainingen applicatieontwikkeling

K/MVI/9.1 K/MVI/9.2

Po

0

K-MVI-9.5

p.1; lj.3+4

Cursussen applicatieontwikkeling

K/MVI/9.1 K/MVI/9.2

Po

0

K-MVI-9 = Keuzedeel 9 Applicatieontwikkeling Ho= Handelingsopdracht




PTA Toets-code

Periode

Keuzevak ICT BB/KB [D&P] Leerstof

Cohort 2015- 2017

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging

Deeltaken Keuzedelen K-D&P-3.1

p.1; lj.3+4

hardware assembleren, aansluiten,vervangen en onderhouden

Po

2

K-D&P-3.2

p.1; lj.3+4

Po

1

K-D&P-3.3

p.1; lj.3+4

systemen en applicaties installeren en configureren op basis van de wensen van de klant een eenvoudige ICT-infrastructuur in een gebouw installeren

Po

1

K-D&P-3.4

p.1; lj.3+4

een eindgebruiker informeren en adviseren over ICT-producten en het gebruik ervan

Po

1

K-D&P-3.5

p.1; lj.3+4

Trainingen ICT

Po

1

K-D&P-3.6

p.1; lj.3+4

Cursussen ICT

Po

1

K-D&P-3.7

p.1; lj.3+4

Verschillende ECDL examens

Sd

1

M-MVI-3 = Module 3 ICT Ho= Handelingsopdracht




PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Netwerkbeheer BB/KB [D&P] Leerstof

Deeltaken D&P

Cohort 2015- 2017

Toets-vorm

Toets-duur

Weging


p.1; lj.3+4

Project Netwerkbouwen

K-D&P-3.2

p.1; lj.3+4

Project Assemblage

K-D&P-3.3

p.1; lj.3+4

Applicatie beheer

K-D&P-3.4

p.1; lj.3+4

UPT-kabels

K-D&P-3.5

p.1; lj.3+4

Trainingen netwerkbeheer

K-D&PI-3.6

p.1; lj.3+4

Cursussen netwerkbeheer

K/MVI/3.1 K/MVI/3.2 K/MVI/3.3 P/MVI/3.1 P/MVI/3.2 P/MVI/3.3 P/MVI/3.4 P/MVI/3.1.1 P/MVI/3.1.2 P/MVI/3.1.3 P/MVI/3.1.4 P/MVI/3.2.1 P/MVI/3.2.2 P/MVI/3.2.3 P/MVI/3.2.4 P/MVI/3.2.5 P/MVI/3.2.6 P/MVI/3.2.7

Po

2

Po

1

Po

1

Po

1

P/MVI/3.3.1 P/MVI/3.3.2 P/MVI/3.3.3 P/MVI/3.3.1 P/MVI/3.3.2 P/MVI/3.3.3

Po

0

Po

0

K-MVI-3 = Keuzedeel 3 Netwerbeheer Ho= Handelingsopdracht




PTA D&P (SDV) Schooljaar 2015-2016 Leerjaar 3 Cohort 2015 -2017

PTA

Modules SDV BB/KB [D&P]

Cohort 2015 - 2017

PTA SDV Klas 3 en 4 Module Module 1: organiseren activiteit

Toetsnummer SDV3.1.1 SDV3.1.2 SDV3.1.3 SDV3.1.4 SDV3.1.5 SDV3.1.6 SDV3. 1.7 SDV4.1.1 SDV4.1.2 SDV4.1.3 SDV 4.1.4


SDV3.2.1 SDV3.2.2 SDV3.2.3

Methode/ inhoud Project 1: toernooi organiseren Project 2: mediakaarten Project 3: GPS loop Project 4: Bewegingsintensiteit

Deeltaak 1.1/ 1.2/ 1.3

Toetsvorm PO

Gewicht 2

1.1/ 1.2/ 1.4 1.1/ 1.2/ 1.3/ 1.4 1.1/ 1.2/ 1.3

PO PO PO

2 2 2

Training wedstrijdorganisatie Training GPS Beroepshouding

1.3

HO

0

1.3

HO HO

0 3

Project 1: Activiteit Veiligheid: Facilitair Veiligheid: ARBO & Milieu Beroepshouding 1

1.1 1.2 1.3 1.4 1.2 1.1 1.3 1.4 1.5 1.2 1.3 1.4 1.4 1.5 1.6

PO PO PO

2 1 1

HO

3

Project 5: Quizmiddag verzorgingstehuis Project 6: Minievenement

2.1/ 2.3

PO

2

2.1/ 2.3

PO

2

PO

1

Organisatievaardigheden 2.3 1: Jezelf presenteren

SDV3.2.4

Organisatievaardigheden 2.3 2: Warming up Organisatievaardigheden 2.3 3: Lesgeven 1 Organisatievaardigheden 2.3 4: Lesgeven 2

PO

1

PO

2

PO

2

SDV3.2.7 SDV3.2.8 SDV3.2.9

Training promotie Training Interview Beroepshouding

2.1/ 2.2 2.3

HO HO HO

0 0 3

SDV4.2.1

1.3 2.3

PO

1

1.3 2.3

PO

2

1.3 2.3

PO

2

1.2 1.3

PO

1

SDV 4.2.5 SDV4.2.6

Organisatiekunde: LVF CIOS Organisatiekunde: Lesgeven 1 Organisatiekunde : Lesgeven 2 Veiligheid: Presentatie V&V Training Promotie Beroepshouding 2

1.2 2.2 4.1

PO HO

0 3

SDV3.3.1

Werkplaats 1:

3.1

PO

1

SDV3.3.2 SDV3.3.3 SDV3.3.4

Werkplaats 2: Werkplaats 3: Werkplaats 4:

3.1 3.1 3.1

PO PO PO

1 1 1

SDV3.3.5 SDV3.3.6

Digitale vaardigheden 3: Digitale vaardigheden 4:

3.2 3.2

PO PO

1 1

SDV4.3.1 SDV4.3.2 SDV 4.3.3

Project 2: Poppenkast Werkplaats 1 Werkplaats 2

3.1 3.1 3.1

PO PO PO

2 1 1

SDV3.2.5 SDV3.2.6

SDV4.2.2 SDV4.2.3 SDV4.2.4



SDV 4.3.4

Werkplaats 3

3.1

PO

1

SDV3.4.1

Gezonde Leefstijl 1: Eigen voedingspatroon

4.4

PO

1

SDV3.4.2

Gezonde Leefstijl 2: Stresspraktijk

3.2

PO

1

SDV3.4.3 SDV3.4.4

Digitale vaardigheden 1: Digitale vaardigheden 2:

4.3 4.1

PO PO

1 1

SDV3.4.5

Training Hartslag

4.1

HO

0

SDV4.4.1

Project 4 activiteit 2

4.2

PO

2

SDV4.4.2 SDV4.4.3

4.2 3.2 4.3 4.4

PO PO

2 1

3.2 4.3 4.4

PO

1

SDV4.4.5

Project 3: Videofilm Digitale vaardigheden 1 2D printen Digitale vaardigheden 2 3D printen Training Videofilm

4.2

PO

0

SDV 3.5.1

Beroepshouding 3

HO

3

SDV 3.5.2

Stage 1

HO

0

SDV4.4.4

Overig

PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Voorkomen van ongevallen en EHBO BB/KB [Z&W] Leerstof

Deeltaken D&P

Toets-vorm

2015- 2017

Toets-duur

Weging

Deeltaken Keuzedelen K-ZW13-1

p.1; lj.3+4

Opdracht Verbanddoos

K-ZW-13.4

Po

1

K-ZW13-3

p.1; lj.3+4

EHBO Eindexamen

K-ZW-13.1/ K-ZW-13.2/ K-ZW-13.3/ K-ZW-13.4

Po

3





PTA

Keuzevak Geüniformeerde Dienstverlening en Veiligheid BB/KB [D&P]

2015- 2017 Toets-code

Periode

Leerstof

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging

Deeltaken Keuzedelen K-DP6-1

p.1; lj.3+4

Veiligheid 1. Veiligheid in en om het huis

K-D&P-6.5

Po

1

K-DP6-2

p.1; lj.3+4

Veiligheid 2. Instanties over veiligheid

K-D&P-6.4

Po

1

K-DP6-3

p.1; lj.3+4

Veiligheid 3. BHV

K-D&P-6.2/ K-D&P-6.4/ K-D&P-6.6

Po

1

K-DP6-4

p.1; lj.3+4

Veiligheid 4. Conditietesten

K-D&P-6.1

Po

1

K-DP6-5

p.1; lj.3+4

Veiligheid 5. Oriëntatie beveiliging

K-D&P-6.2/ K-D&P-6.3/ K-D&P 6.4/ K-D&P 6.6

Ho

0

K-DP6-6

p.1; lj.3+4

Veiligheid 6. Eindtoets

K-D&P-6.1/ K-D&P-6.2/ K-D&P-6.3/ K-D&P-6.4/ K-D&P-6.5/ K-

Sd

2

D&P-6.6

K-DP6 = Keuzedeel 6 Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid Ho= Handelingsopdracht




PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Beveiliging en Veiligheid BB/KB [Z&W] Leerstof

Deeltaken D&P

2015- 2017

Toets-vorm

Toets-duur

Weging


p.1; lj.3+4

Veiligheid 1. – Ontruimen/ BHV

K-ZW10-10.1

Po

1

K-ZW10-2

p.1; lj.3+4

Veiligheid 2. Dancefeest

K-ZW10-10.2

Po

1

K-ZW10-3

p.1; lj.3+4

Veiligheid 3. Routing

K-ZW10-10.3

Po

1

K-ZW10-4

p.1; lj.3+4

Veiligheid 4. Orientatie Beveiliging

K-ZW10-10.1, 10.2, 10.3, 10.4

Ho

0

K-ZW10= Keuzedeel 10 Beveiliging en Veiligheid Ho= Handelingsopdracht




PTA D&P (KV) Schooljaar 2015-2016 Leerjaar 4 Cohort 2014 -2016

PTA Kunst en Vormgeven BB/KB [P/D&P] pilot leerjaar 4 [cohort 2014-2016] Toets-

Periode

Titel/Deeltaak

PRO/TR/CUR

omschrijving inhoud

Toets-

Toets-


vorm

duur

P/DP/1.3; 1.5; 1.6;

CS

3

Module

ARBO MILIEU VEILIGHEID

code p.2/3; lj.4

KENV1

Deeltaken D&P

Weging

Module 1: organiseren activiteit PRO/

p.2/3; lj.4

KENV2

p.2/3; lj.4

PRO

WORKshop

P/DP/1.1; 1.2 ;1.3; 1.4; 1.5;

PO

1

KENV3

p.2/3; lj.4

TR

DIVERSE

P/DP/1

PO

1

KENV4

p.2/3; lj.4

PRO

DINER

P/DP/1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; 1.6

HO

0

p.2/3; lj.4


KENV5

p.2/3; lj.4

CUR

marketing

KENV6

p.2/3; lj.4

TR

DIVERSE

Mentoruur

VERKOOP/gesprek

P/DP/2.1;2.2

SO

1

PO

1

P/DP/(1.1) 2.2 HO

technieken

Module 3: Een product maken en verbeteren KENV7

p.2/3; lj.4

PRO

KENV8

p.2/3; lj.4

WP

KENV

p.2/3; lj.4

FASHION

P/DP/3.2

PO

3

P/DP/3.1;

PO/SO

3


KENV9

p.2/3; lj.4

PRO

LOOKBOOK

P/DP/4.2

PO

3

KENV10

p.2/3; lj.4

CUR

MARKETING

P/DP/4.4

PO

2

(App, reclame)

KENV11

p.2/3; lj.4

CUR

TIMELINE

P/DP/4.3

PO 1

KENV12

p.2/3; lj.4

CUR

DIGI

P/DP/4.3

HO

0

(Portfolio) KENV13

p.2/3; lj.4

TR

VAK/WEB

P/DP/4.1

PO/HO

1

KENV14

p.2/3; lj.4

PRO

GSTAR

P/DP/4.1

PO

3

KENV15

p.2/3; lj.4

CUR

P/DP/1,2,3,4

PO

TIMELINE KENV16

p.2/3; lj.4

CUR

3 P/DP/1,2,3,4

DIGI




So= Schriftelijk onderzoek

PO 3

PTA Commercieel 1 [P/EO] 2014- 2016 Toetscode COM1 1

COM1 2

COM1 3

Periode

Titel/Deeltaak

p.1; lj.3+4


p.1; lj.3

p.1; lj.3

PRO/T R/CUR CU

p.1; lj.3

p.1; lj.3

Weging

5wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.2,

PO

3wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, , p/eo/1.1.3, p/eo/1.1.4, p/eo/1.2.1, p/eo/1.2.2

SO

5wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.3, p/eo/1.1.4

PO

3wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.6

SO

5wk x (2x0.45)

Module 2 Product

De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie Verkopen en afrekenen

COM1 5

Duur

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.2,

Toetsvorm SO

Module 1 Praktijk opdracht wat is Marketing

CU


Deeltaken nummers

Module 1 wat is Marketing

De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie.

omschrijving inhoud

De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie

Module 2 Praktijk opdracht Product

Module 3 Promotie

COM1 6

COM1 7

COM1 8

COM1 9

COM1 10

COM1 11

COM1 12

COM1 13

p.1; lj.3

p.1; lj.3

p.1; lj.3

p.1; lj4

p.1; lj4

p.1; lj4

p.1; lj4

p.1; lj4

De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de CU marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie De winkelformule en de marketinginstrumenten herkennen en toepassen t.a.v. de doelgroep, het assortiment en de marktpositie

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.6

PO

3wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.7

SO

5wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1, p/eo/1.1.7

PO

3wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

HO 8 wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

PO 4 wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

HO 8 wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

PO 4 wk x (2x0.45)

1

p/eo/1.1.1 t/m p/eo/1.1.7

4 wk x (2x0.45)

4

Module 3 Praktijk opdracht Promotie

Module 4 werkboek Meten is weten

Module 4 Praktijk opdracht Meten is weten



Module 6 marketing plan

Module 6 Praktijk opdracht marketing plan

Eindopdracht

PTA PRINTMEDIA [P/MVI 4] Toets-

Periode

Titel/Deeltaak

code

PRO/TR/C

omschrijving inhoud

UR

2014- 2016


Toets-

Toets-

vorm

duur

Weging

een eenvoudig printmedia-product ontwerpen, vervaardigen en opleveren PRM1

lj.3-4

Een schetsontwerp voor drukwerk maken

TR/Ill.

Een stramien ontwerpen op basis van een aangeleverd idee, een typografie schets ontwerpen, een illustratie ontwerpen

K/MVI4.1

PO/SO

1

PRM2

lj.3-4

Met gebruik van

TR/Flyer,

Beelden, teksten en K/MVI4.2 illustraties scannen, een basisstramien aanmaken in een opmaakprogramma, bestanden importeren en converteren, tekst en beeld positioneren, bestandsbeheer toepassen

PO

1

Eenvoudig drukwerk

TR/Flyer

K/MVI4.3

PO

1

printen in diverse

TR/

druktechnieken

Beroepen

De bestanden importeren, een printer instellen, de software die de

aangeleverd tekstmateriaal en beeldmateriaal een pagina opmaken

PRM3

lj.3-4

PRM4

lj.3-4

kaart

printer aanstuurt instellen, het juiste papier/materiaal selecteren, een printer bedienen en storingen oplossen

De nabewerking van

TR/Flyer

een gemaakt product

TR/

Snijmachine instellen en bedienen

verzorgen

Beroepen kaart

K/MVI4.4

PO

1

PTA IDEEONTWIKKELING BB/KB [K/MVI 2] 2014-2016 Toets-

Periode

Titel

PRO/TR/CUR

code

Deeltaak

Deeltaken D&P

omschrijving


Toetsvorm

Toets- Weging duur

met verschillende ontwerpstrategieën voor een mediaproductie een idee ontwikkelen en visualiseren

ID1

p.1; lj.3-4

een analyse

TR/briefing

hoofd- en

maken van een

bijzaken

aangeleverde

onderscheiden

K/MVI 2.1

PO

1

K/MVI 2.1

PO

1

K/MVI 2.2

PO

1

opdracht

ID2

PRO

p.1; lj.3-4

een analyse maken van een aangeleverde opdracht

ID3

p.1; lj.3-4

Ontwerp strategieën PRO/

Met verschillende

toepassen

denk technieken

RECYCLE-use

TR/Mindmap /ontwerp TR/Analyse

strategieën tot

stijlkaart

ideeën komen

ID4

p.1; lj.3-4

Onderzoek doen

TR/flyer

Onderzoek doen

PRO/

naar de

hangplek

bijpassende sfeer,

K/MVI 2.3

PO

1

K/MVI 2.3

PO

1

K/MVI 2.4

PO

1

K/MVI 2.4

PO

2

vormtoepassingen , gebruik van materiaal en gebruik van beeld en typografie

ID5

p.1; lj.3-4

TR/

een onderzoek

Moodboard

visueel maken in

[Portfolio]

de vorm van een moodboard, dummy of ideeënboek

ID6

p.1; lj.3-4

een ontwerp

PRO/Artbox

visualiseren

ID7

p.1; lj.3-4

Een idee visueel maken tot een ontwerp

PRO/Artbox PRO/Fashion PRO/WEB PRO/ HANGPLEK

Een ontwerp presentabel visualiseren

PTA VORMGEVING &TYPOGRAFIE BB/KB [K/MVI 12] 2014- 2016 Toets-

Periode

Titel/Deeltaak

code

PRO/TR/C

omschrijving inhoud

UR


Toets-

Toets-

Wegin

vorm

duur

g

een bepaald media product vormgeven passend bij een specifieke doelgroep

TYP1

TYP2

p.1; lj.3-4

p.1; lj.3-4

een opdracht

TR, PRO

een analyse maken van de aangeleverde opdracht,

K/MVI 12.1

PO/SO

1

analyseren

verpakken

een basis lay-out

TR, flyer

met aangeleverde specificaties een lay-out met eisen en wensen van de opdrachtgever en de doelgroep maken

K/MVI 12.2

PO

2

PRO, G-star

onderzoek doen naar

K/MVI 12.3(1,2)

PO

1

maken voor een media product

TYP3

p.1; lj.3-4

kleur, beeldgebruik en typografie,

kleur, beeldgebruik en

onderzoek doen en

typografie, typografie

toepassen, passend

toepassen, passend bij

bij de doelgroep en

de doelgroep en product

product

TYP4

p.1; lj.3-4

Vormgeven

TR, compositie


Een compositie maken passend binnen de lay-out, een ontwerp presentabel visualiseren

K/MVI 12.4(1,2)

PO

2

PTA D&P (IMT) Schooljaar 2015-2016 Leerjaar 4 Cohort 2014 -2016

PTA

Modules IMT BB/KB [D&P]

Module

Module 1: organiseren activiteit




periode

Toetsnummer

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/1.1 P/DP/1.2

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/1.2

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/2.1

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/2.2

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/2.3

p.2 en p.3; lj.4 p.2 en p.3; lj.4 p.2 en p.3; lj.4 p.2 en p.3; lj.4

P/DP/3.1 P/DP/3.2

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/4.1

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/4.2

P/DP/3.1 P/DP/3.2

Cohort 2014- 2016

Methode/ inhoud

Keuze uit verschillende projecten: Project website Project netwerk Project mediacenter Project Marathon of Project VVV Wandelroute Project VVV i.s.m. SDV Training offerte/factuur Komt terug in verschillende projecten Komt terug in verschillende projecten Komt terug in verschillende projecten Project 3D relatiegeschenk Digi-vaardigheden Project website Werkplaatsvaardigheden Indesign Photoshop trainingen Illustrator trainingen Project Radius College LOOKBOOK

Deeltaak

Toetsvorm

Gewicht

P/DP/1.2.3 P/DP/1.2.4 P/DP/1.2.5 P/DP/1.2.7

Po

2

P/DP/1.1.1 P/DP/1.1.2 P/DP/1.1.3 P/DP/1.1.4

Po

2

0 0 0

P/DP/3.2.1 P/DP/3.1.1 P/DP/3.2.3 P/DP/3.1.1 P/DP/4.1.1 P/DP/4.2.1 P/DP/4.2.2 P/DP/4.2.3 P/DP/4.2.4 P/DP/4.2.5 P/DP/4.2.6 P/DP/4.2.7 P/DP/4.2.8 P/DP/4.2.9 P/DP/4.2.10 P/DP/4.2.11

Po

2

Po

2 2 2 2

Po

2

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/4.3

Keuze uit verschillende projecten: Project website bouwen Project Portfolio wordpress Digi-vaardigheden

p.2 en p.3; lj.4

P/DP/4.4

Trainingen website Digi-vaardigheden

P/DP/4.3.1 P/DP/4.3.2 P/DP/4.3.3 P/DP/4.3.4 P/DP/4.3.5 P/DP/4.3.6 P/DP/4.3.7 P/DP/4.3.8 P/DP/4.4.1 P/DP/4.4.2 P/DP/4.4.3 P/DP/4.4.4 P/DP/4.4.5 P/DP/4.4.6 P/DP/4.4.7 P/DP/4.4.8 P/DP/4.4.9 P/DP/4.4.10

Po

2

Po

2

PTA Toets-code

Keuzevak ICT BB/KB [D&P]

Periode

Leerstof

Cohort 2014- 2016

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging


p.2 en p.3; lj.4

hardware assembleren, aansluiten,vervangen en onderhouden

Po

2

K-D&P-3.2

p.2 en p.3; lj.4

Po

1

K-D&P-3.3

p.2 en p.3; lj.4

systemen en applicaties installeren en configureren op basis van de wensen van de klant een eenvoudige ICT-infrastructuur in een gebouw installeren

Po

1

K-D&P-3.4

p.2 en p.3; lj.4

een eindgebruiker informeren en adviseren over ICT-producten en het gebruik ervan

Po

1

K-D&P-3.5

p.2 en p.3; lj.4

Trainingen ICT

Po

1

K-D&P-3.6

p.2 en p.3; lj.4

Cursussen ICT

Po

1

K-D&P-3.7

p.2 en p.3; lj.4

Verschillende ECDL examens

Sd

1

M-MVI-3 = Module 3 ICT Ho= Handelingsopdracht




PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Netwerkbeheer BB/KB [D&P] Leerstof

Deeltaken D&P

Cohort 2014- 2016

Toets-vorm

Toets-duur

Weging


p.2 en p.3; lj.4

Project Netwerkbouwen

K-D&P-3.2

p.2 en p.3; lj.4

Project Assemblage

K-D&P-3.3

p.2 en p.3; lj.4

Applicatie beheer

K-D&P-3.4

p.2 en p.3; lj.4

UPT-kabels

K-D&P-3.5

p.2 en p.3; lj.4

Trainingen netwerkbeheer

K-D&PI-3.6

p.2 en p.3; lj.4

Cursussen netwerkbeheer

K/MVI/3.1 K/MVI/3.2 K/MVI/3.3 P/MVI/3.1 P/MVI/3.2 P/MVI/3.3 P/MVI/3.4 P/MVI/3.1.1 P/MVI/3.1.2 P/MVI/3.1.3 P/MVI/3.1.4 P/MVI/3.2.1 P/MVI/3.2.2 P/MVI/3.2.3 P/MVI/3.2.4 P/MVI/3.2.5 P/MVI/3.2.6 P/MVI/3.2.7

Po

2

Po

1

Po

1

Po

1

P/MVI/3.3.1 P/MVI/3.3.2 P/MVI/3.3.3 P/MVI/3.3.1 P/MVI/3.3.2 P/MVI/3.3.3

Po

0

Po

0

K-MVI-3 = Keuzedeel 3 Netwerbeheer Ho= Handelingsopdracht




PTA D&P (SDV) Schooljaar 2015-2016 Leerjaar 4 Cohort 2014 -2016

PTA

Modules SDV BB/KB [D&P]

Module Module 1: organiseren activiteit


Toetsnummer SDV4.1.1

Methode/ inhoud Project 1: Activiteit

Deeltaak 1.1 1.2 1.3 1.4

Toetsvorm PO

Gewicht 2

SDV4.1.2 SDV4.1.3

Veiligheid: Facilitair Veiligheid: ARBO & Milieu

1.2 1.1 1.3 1.4 1.5 1.2 1.3 1.4 1.4 1.5 1.6

PO PO

1 1

SDV 4.1.4

Beroepshouding 1

HO

3

SDV4.2.1

Organisatiekunde: LVF CIOS Organisatiekunde: Lesgeven 1 Organisatiekunde : Lesgeven 2 Veiligheid: Presentatie V&V

1.3 2.3

PO

1

1.3 2.3

PO

2

1.3 2.3

PO

2

1.2 1.3

PO

1

SDV 4.2.5

Training Promotie

1.2 2.2 4.1

PO

0

SDV4.2.6

Beroepshouding 2

HO

3

SDV4.3.1

Project 2: Poppenkast

PO

2

SDV4.2.2 SDV4.2.3 SDV4.2.4

Module 3: Een product

Cohort 2014- 2016

3.1

maken en verbeteren


SDV4.3.2 SDV 4.3.3 SDV 4.3.4

Werkplaats 1 Werkplaats 2 Werkplaats 3

3.1 3.1 3.1

PO PO PO

1 1 1

SDV4.4.1

Project 4 activiteit 2

4.2

PO

2

SDV4.4.2

Project 3: Videofilm

4.2

PO

2

SDV4.4.3

Digitale vaardigheden 1 2D printen Digitale vaardigheden 2 3D printen

3.2 4.3 4.4

PO

1

3.2 4.3 4.4

PO

1

Training Videofilm

4.2

PO

0

SDV4.4.4 SDV4.4.5

PTA Toets-code

Keuzevak Beveiliging en Veiligheid BB/KB [Z&W]

Periode

Leerstof

Deeltaken D&P

2014- 2016

Toets-vorm

Toets-duur

Weging


p.2 en p.3; lj.4

Veiligheid 1. – Ontruimen/ BHV

K-ZW10-10.1

Po

1

K-ZW10-2

p.2 en p.3; lj.4

Veiligheid 2. Dancefeest

K-ZW10-10.2

Po

1

K-ZW10-3

p.2 en p.3; lj.4

Veiligheid 3. Routing

K-ZW10-10.3

Po

1

K-ZW10-4

p.2 en p.3; lj.4

Veiligheid 4. Orientatie

K-ZW10-10.1, 10.2, 10.3, 10.4

Ho

0

Beveiliging

K-ZW10= Keuzedeel 10 Beveiliging en Veiligheid Ho= Handelingsopdracht




PTA [Z&W] Toets-code

Keuzevak Voorkomen van ongevallen en EHBO BB/KB 2014- 2016

Periode

Leerstof

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging


p.2 en p.3; lj.4

Opdracht Verbanddoos

K-ZW-13.4

Po

1

K-ZW13-3

p.2 en p.3; lj.4

EHBO Eindexamen

K-ZW-13.1/ K-ZW-13.2/ K-ZW-13.3/ K-ZW-13.4

Po

3





PTA

Keuzevak Geüniformeerde Dienstverlening en Veiligheid BB/KB [D&P]

2014- 2016 Toets-code

Periode

Leerstof

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging

Deeltaken Keuzedelen K-DP6-1

p.1; lj.3

Veiligheid 1. Veiligheid in en om het huis

K-D&P-6.5

Po

1

K-DP6-2

p.1; lj.3

Veiligheid 2. Instanties over veiligheid

K-D&P-6.4

Po

1

K-DP6-3

p.1; lj.3

Veiligheid 3. BHV

K-D&P-6.2/ K-D&P-6.4/ K-D&P-6.6

Po

1

K-DP6-4

p.1; lj.3

Veiligheid 4. Conditietesten

K-D&P-6.1

Po

1

K-DP6-5

p.1; lj.3

Veiligheid 5. Oriëntatie beveiliging

K-D&P-6.2/ K-D&P-6.3/ K-D&P 6.4/ K-D&P 6.6

Ho

0

K-DP6-6

p.1; lj.3

Veiligheid 6. Eindtoets

K-D&P-6.1/ K-D&P-6.2/ K-D&P-6.3/ K-D&P-6.4/ K-D&P-6.5/ K-

Sd

2

D&P-6.6

K-DP6 = Keuzedeel 6 Geüniformeerde dienstverlening en veiligheid Ho= Handelingsopdracht




PTA D&P De vrije keuzevakken Schooljaar 2015-2016 Leerjaar 3 en 4 Cohort 2014 – 2016 Cohort 2015 – 2017

PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Gamedesign BB/KB [D&P] Leerstof

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging

Deeltaken Keuzedelen K-MVI-6.1

p.1; lj.3/4

Po

1

GameDesign. Gamemaker PONG, PACMAN

K/MVI/6.1 K/MVI/6.2 K/MVI/6.3

Verschillende opdrachten als intro

K-MVI-6.2

p.1; lj.3/4

Spel bedenken en ideeen vastleggen

K/MVI/6.1

Po

1

K-MVI-6.3

p.1; lj.3/4

Game ontwerpen en maken met

K/MVI/6.1 K/MVI/6.2 K/MVI/6.3 K/MVI/6.1 K/MVI/6.2 K/MVI/6.3

Po

1

Po

1

GameMaker en/of Unity 3D

K-MVI-6.4

p.1; lj.3/4

Trainingen programmeren

K-MVI-6 = Keuzedeel 6 Gamedesign Ho= Handelingsopdracht




PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Recreatie-2 [HBR] Leerstof

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging

Deeltaken Keuzedelen K-HBR4-1

p.1; lj.3/4

Evenement 1: Mini-evenement

K-HBR-4.1-4.2-4.4-4.5-4.6-4.7-4.8-4.9

Po

1

K-HBR4-2

p.1; lj.3/4

Evenement 2: Camping

K-HBR-4.1-4.2-4.3-4.4-4.5-4.6-4.7-4.8-4.9

Po

1

K-HBR4-3

p.1; lj.3/4

Evenement 3: Eindactiviteit

K-HBR-4.1-4.2-4.3-4.4-4.5-4.6-4.7-4.8-4.9

Po

2

K-HBR4-4

p.1; lj.3/4

Gastlessen op Rooi Pannen

K-HBR-4.1-4.2-4.3-4.4-4.5-4.6-4.7-4.8-4.9

Ho

0





PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Sport en Bewegen BB/KB [Z&W] Leerstof

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging


p.1; lj.3/4

Sportonderdeel 1

12.3/ 12.4

Po

1

K-ZW12-2

p.1; lj.3/4

Sportonderdeel 2

12.3/ 12.4

Po

1

K-ZW12-3

p.1; lj.3/4

Sportonderdeel 3

12.3/ 12.4/ 12.5

Po

1

K-ZW12-4

p.1; lj.3/4

Toernooi organiseren

12.2/ 12.4

Po

1

K-ZW12-5

p.1; lj.3/4

Werkstuk Sportoriëntatie

12.1

Po

1

K-ZW12-6

p.1; lj.3/4

Lesgeven

12.2/ 12.3

Po

1

K-ZW12-7

p.1; lj.3/4

Conditietest

12.3/ 12.4/ 12.5

Po

1

K-ZW-12= Keuzedeel 12 Sport en Bewegen Ho= Handelingsopdracht




PTA TEK BB/KB [K/MVI 5] Toets-

Periode

Titel

code

TEK1

p.1; lj.3/4

PRO/TR/CUR Deeltaken

Deeltaken D&P

omschrijving


een personage

onderzoek doen

K/MVI 5.1(1)

bedenken en

naar licht, ruimte,

uitwerken met

vorm, compositie,

zelfgekozen

kleur en structuur,

materiaal in een

onderzoek

modelsheet en

naar

walkcycle

een

Toetsvorm

Toets- Weging duur

PO

1

PO

2

PO

1

(BWI)

doen

materiaal, sfeer

uitdrukken in een moodboard,

een

schetsontwerp maken

TEK2

p.1; lj.3/4

Een personage tekenen en walkcycle

Een schetsontwerp K/MVI 5.2 (1) omzetten in een (BWI) nauwkeurige lijntekening, Een

ontwerp uitwerken, Accenten aanbrengen, retoucheren

TEK3

p.1; lj.3/4

een plastische

Onderzoek doen

K/MVI 5.3 (1)

weergave maken van

naar licht, ruimte

een zelfbedachte

vorm, compositie,

omgeving op een

kleur, structuur,

2Dmedium.

Onderzoek doen

(BWI)

naar materiaal, Een sfeer van de omgeving uitdrukken in een moodboard, Een schetsontwerp maken met behulp van lijnperspectief

TEK4

p.1; lj.3/4

Op een 2D medium

Met vluchtpunten

een plastische

werken,

weergave maken

Materialen op de

K/MVI 5.4(1)

PO

1

PO

2

(BWI)

juiste wijze inzetten, Accenten aanbrengen, Op een juiste wijze retoucheren

TEK 5

p.1; lj.3/4

Een concept

In eigen woorden

ontwikkelen voor een

de opdracht

mediaproduct in de

uitleggen, Een

stijl van een bepaalde

idee ontwikkelen,

K/MVI 5.5(1) (BWI)

of gekozen stroming,

Een planning maken, Een plan van aanpak maken, Onderzoek doen naar de kunststroming, Een schetsontwerp maken, Een concept presenteren

TEK 6

p.1; lj.3/4

een mediaproduct in

De realisatie

de stijl van een

voorbereiden, Een

bepaalde of gekozen

mediaproduct

kunststroming

maken, De juiste

vormgeven realiseren

materialen en

PO

2

HO

0

technieken inzetten

TEK7

p.1; lj.3/4

een mediaproduct in

Effectieve vorm en

de stijl van een

inhoud geven aan

bepaalde of gekozen

de presentatie,

kunststroming

Keuzes

vormgeven

onderbouwen met

presenteren

argumenten, Omgaan met

reacties, Een procesevaluatie maken

*Los aangeboden passende keuzedelen voor KenV: Ho= Handelingsopdracht Po= Praktische opdracht So= Schriftelijk onderzoek Sc= Schriftelijke centrale toets (in toetsweek)

PTA PDT BB/KB [K/MVI 12 -P/MVI 2] Toets-

Periode

Titel

code PDT1

PRO/TR/C

Deeltaak omschrijving

Toets-

Toets-

vorm

duur

P/MVI 2.1 (1,2,3,4,5)

PO

6wk x (4x0.45)

2

P/MVI 2(2,3)

PO

1wk x (2x0.45)

1

SIGN, PLOT

P/MVI 2.2(1,2,3,4,5)

PO

6wk x (4x0.45)

2

Letters 3D maken / Tempex

P/MVI 2.4(1,2,3,4,5)

PO

6wk x (2x0.45)

2

P/MVI 2.3(2)

PO/SO

1wk x (2x0.45)

1

P/MVI 2.3(2)

PO/SO

1wk x (2x0.45)

1

UR p.1; lj.3/4

PDT3

p.1; lj.3/4

PDT4

p.1; lj.3/4

een concept PRO ontwikkelen voor een 2D mediaproduct, de leerling kan;

TR

een 2D mediaproduct PRO


Poster/flyer/wallpaper

Weging

(Opmaak, compositie/ constructie) Snijden

realiseren en presenteren, de leerling kan; PDT5

p.1; lj.3/4

PRO

Poezie vlakschilderen PDT6

p.1; lj.3/4

PDT7

p.1; lj.3/4

MINDMAP Stijlkaart

PDT8

p.1; lj.3/4

een concept

P/MVI 2.3(1,2,3,4,5,6)

ontwikkelen voor een PRO

P/MVI 2.4(1,2,3,4,5)

PO/SO

6wk x (2x0.45)

2

PO/SO 6 wk x (2x0.45)

2

3D mediaproduct, de leerling kan; PDT9

p.1; lj.3/4

Ontwerp Etalage/decor P/MVI 2.3(1,2,3,4,5,6)

een 3D mediaproduct realiseren en presenteren, de leerling kan;

P/MVI 2.4(1,2,3,4,5)

Presentatie Etalage/decor

PDT10

p.1; lj.3/4

Portfolio/ Digitaal portfolio

•

Los aangeboden passend keuzedeel voor KENV:


HO

0

PTA Toets-code

Periode

Keuzevak Podium BB/KB [D&P] Leerstof

Deeltaken D&P

Toets-vorm

Toets-duur

Weging

Deeltaken Keuzedelen TH1

p.1; lj.3/4

Idee-ontwikkeling:

5.1(1,2,3)

Po

1

5.1(1)

Sd

2

5.1(7,8,11,12,13,)

Po

2

5.1(4)

Inzet

3

5.1(5,6,7,8)

Sd

2

5.1(7,8,12,13,14)

Po

2

T.b.v. inspiratie beeldmateriaal bekijken en beoordelen en kiezen van thematiek voor de voorstelling TH2

p.1; lj.3/4

Dramatheorie: Onderzoek van doelgroep

TH3

p.1; lj.3/4

Dramatechniek: repetities musical Improvisatie Expressie Rollenspel Focus

TH4

p.1; lj.3/4

Inzet/Werkhouding Tot kerstvakantie 2014

TH5

p.1; lj.3/4

Dramatheorie: Vormgevingsmiddelen

TH6

p.1; lj.3/4

Rolontwikkeling: Voortgang repetities m.b.t. gespeelde rol(len)

TH7

p.1; lj.3/4

Idee-ontwikkeling:

5.1(1,2,

Po

1

5.1(4,9,10,11)

Sd

2

5.1(1,2,3)

Po

3

5.1(1)

Inzet

3

5.1(7,8,11,12,13,)

Sd

2

5.1(4)

Po

2

T.b.v. vormgevingsmiddelen van de voorstelling TH8

p.1; lj.3/4

Organisatie: Opstellen van een draaiboek t.b.v. de voorstelling met een taakverdeling

Dr9

p.1; lj.3/4

Uitvoering voorstelling: Uitvoering van spel Uitvoering van draaiboek en organisatie

Dr10

p.1; lj.3/4

Inzet/werkhouding: Tot en met uitvoering

Dr11

p.1; lj.3/4

Recensie: Schrijven van een recensie en verspreiden binnen de organisatie

Dr12

p.1; lj.3/4

Dramatechniek dialoog: Samenspel Incasseren Expressie Focus

Dr13

p.1; lj.3/4

Uitvoering dialoog

5.1(5,6,7,8)

Po

3

Dr14

p.1; lj.3/4

Inzet/werkhouding:

5.1(7,8,12,13,14)

Inzet

3

Van lessenreeks ‘dialoog’ tot en met uitvoering

Dr15

p.1; lj.3/4

Uitvoering eindopdracht

Dr16

p.1; lj.3/4

Reflectie:

5.1(1,2,

Po

3

5.1(4,9,10,11)

Sd

1

Reflectie op eigen ontwikkeling en leerdoelen voor volgend jaar





Examenreglement en PTA PILOT D&P Schooljaar: De cohorten:

Recommend Documents