Provinciale ledendag Noord-Holland
9 november 2013
Voorstellen
Digitale media in natuureducatie
•
Wie ben ik
•
En wie zijn jullie?
Mogelijkheden en ervaringen Gerrit Lammers, IVN Oost-Veluwezoom
–
Ervaringen met gebruik digitale hulpmiddelen
–
GPS
–
Smartphone
–
Apps algemeen en ‘natuurapps’ 2
Digitale media in natuureducatie
Digitale media in natuureducatie
•
Bespreek verschillende digitale hulpmiddelen
•
QR-code als digitale IVN-Gids
•
Bedenk dat die hulpmiddelen behulpzaam kunnen zijn bij: •
Geocaching
•
GPS-wandelingen
•
Ontwikkeling Wandel-app
•
Praktijk buiten
– Voor IVN-gidsen die hun boeiende verhaal ook willen vertellen als ze er zelf niet bij zijn…..
– Bereiken verschillende doelgroepen
– Schatzoeken met de GPS
– Verschillende vormen van natuurbeleving
– Voor mensen die niet op zondagmiddag om 14.00 uur willen wandelen.
– Niet voor iedereen geschikt zijn.
– Ontdekken wat de mogelijkheden zijn en onderzoeken of dit kan helpen jongeren de natuur in te krijgen.
Aan het eind van de workshop kom ik hierop terug.
– wandel app / gps-wandeling
3
4
QR-code als digitale IVN-Gids
Wat zijn QR-codes
•
Wat zijn QR-codes
•
2-dimensionale streepjes code,
•
Toepassingsmogelijkheden •
QR-code kan ook tekst bevatten
•
•
Wat kunnen we er als IVN-gids mee?
• •
Vergelijkbaar met de normale streepjes-code
Met een scanner te lezen In die tekst kun je bijvoorbeeld een url naar een website opnemen (bijv. www.ivn.nl/oost-veluwezoom)
•
Smartphones hebben een QR-code lezer die de QR-code scannen
•
Welke mogelijkheden biedt dat?
en direct de bijbehorende url openen.
5
Digitale media in Natuureducatie door Gerrit Lammers
6
1
Provinciale ledendag Noord-Holland
9 november 2013
Wat kunnen we er als IVN-gids mee? vertalen
opnemen Verzorgingstips planten
opvragen
tijdsonafhankelijk
7
8
Maar ook:
IVN Oost-Veluwezoom heeft QR-code gebruikt in IVN-Tuin
•
•
QR-code op bordjes bij planten, vijver etc.
•
QR-code bij uitgang met korte enquête en gastenboek op internet
QR-code op wandelfolder met link naar
•
aanmeldformulier •
QR-code bij ingang gebouw / park / tuin met
Doel
link naar website voor actuele openingstijden,
Ontdekken of QR-codes te gebruiken zijn voor informatie overdracht.
excursies, cursussen etc. •
toelichting die via internet te bekijken is (tekst, beeld, geluid).
Interactie oproepen
QR-code op bordje bij plant met aanvullende
Effecten meetbaar
informatie op internet in tekst, foto’s, geluid
Doordat bezoekers middels de QR-code een internetpagina raadplegen is
en bewegende beelden
via de statistieken van de website exact na te gaan hoe vaak en wanneer de verschillende qr-codes gescand zijn. 10
9
QR-codes-pagina’s ook via nieuwe IVN-website
Praktisch: Hoe maak je een QR-code? •
•
Bekijk wat de url is van de webpagina die je wilt tonen:
Voorbeeld Cichorei uit •
IVN-tuin
Zoek in Google naar “QR code maken” Eerste website: http://www.qr-codegenerator.nl/ •
Kies linksonder voor genereer permanente QR-code
•
Kies voor url en geef daaronder de url van de pagina in en klik op genereer.
•
Onder wordt dan de QR-code getoond.
•
Download dan de QR-code als .jpg plaatje.
• Geen QR-code reader op je smartphone • 11
Digitale media in Natuureducatie door Gerrit Lammers
Zoek in app store op “qr code reader” 12
2
Provinciale ledendag Noord-Holland
9 november 2013
Geocaching
Wat is geocaching?
•
Wat is geocaching
• Wandeling met GPS met opdrachten
•
Geocache “Get lost”
• A.h.v. opdracht krijg je coördinaten van volgend waypoint
•
Get lost: resultaten
•
Get lost: kanttekeningen
• Bij volgend waypoint nieuwe opdracht voor vervolg, enz. • Op eindpunt een “beloning” • Wie doen het? •Actieve jongeren en •een groep fanatieke geocachers (alle leeftijden) 13
14
Geocache “Get Lost”
Get Lost: resultaat
• Geocache gemaakt als eindopdracht tijdens gidsencursus in 2010
• Cache wordt zeer gewaardeerd. • Op geocaching.com hebben al 154 bezoekers verslag gedaan van hun ervaringen met deze cache (de mensen die verslag doen zijn in het algemeen de
• Heeft IVN jongeren prijs gewonnen
fanatieke geocachers) http://www.geocaching.com/seek/cache_details.aspx?wp=GC26B4V
• Idee erachter was:
• Voorbeeld: Samen met "10" die nog nooit had gegeocached en Ant71 deze uitdagende cache gedaan. De puzzel was snel opgelost en we konden op pad. Anderhalf uur later stonden we weer op de parkeercoördinaten. Een geweldige wandeling, goede WP's en zeker een zeer goed uitgedachte cache. Waren alle caches maar zoals deze!! Wij vonden het geen moeilijke cache, de punten werden rap gevonden (zeker toen we wisten waar naar gezocht moest worden). Hilariteit alom bij WP2, geweldige vondst! Ook voor kinderen tussen de 30 en 45 jaar een leuke cache :-) Bedankt voor alle moeite om deze cache te maken en in stand te houden!!
• Jongeren 15-18jr • Naar buiten http://www.ivnoostveluwezoom.nl/GPS/main.html • Gericht op beleving • Bereiken via internet • Aansluiten op leefwereld (http://liekebosveld.hyves.nl/ ) • Ontvanger gericht 15
16
Get Lost: kanttekeningen
Praktisch: zelf een geocache maken?
• Deze cache heeft ingegraven kastjes met informatie. = Onderhoudsgevoelig
• Begin met eerst zelf een paar geocache-routes te lopen om een idee te krijgen van de mogelijkheden en technieken die gebruikt worden Start op: http://www.geocaching.com/
• Maakt gebruik van attributen voor opdrachten (worden soms gestolen) • Het uitdenken en uitzetten van een geocache vereist de nodige creativiteit, inlevingsvermogen en technieken
• Bedenk dan een ontwerp voor eigen geocache. Als je daarvoor fysieke zaken in de natuur (caches) wilt aanbrengen, overleg dan met eigenaar of dit mag
• Terreinbeheerder moet meewerken (Staatsbosbeheer + Natuurmonumenten -)
• Maak de geocache, met beschrijving en opdrachten en upload die op http://www.geocaching.com/. De fanatieke geocachers zullen de route dan zeker bezoeken.
• Bereik je echt jongeren? • Wat je wel bereikt is dat door een goede geocache IVN van z’n stoffige imago afkomt!
• De ervaren geocachers laten commentaar achter op de site. Dit kan je helpen de cache te verbeteren.
• Daarom: Gebruik je aankomende gidsen voor het uitzetten van een geocache in je eigen IVN-afdeling
• De niet ervaren geocachers zul je op andere wijze moeten zien te benaderen (bijv. via de lokale nieuws media (zowel papier als digitaal)
• Alternatief? ! Wandel app………………. 17
Digitale media in Natuureducatie door Gerrit Lammers
18
3
Provinciale ledendag Noord-Holland
9 november 2013
GPS wandelingen IVN Oost-Veluwezoom
GPS-wandelingen •Alternatief voor routeboekjes en wandelfolders
• Als aanvulling op beschreven 9 routes in BDU-wandelgids “De heuvels op, de lanen in”
•Nodig: •track van de wandeling die gedownload kan worden in GPS of smartphone vanaf een website +
• 4-tal losse wandelingen te downloaden vanaf IVN website
•eventueel een aanvullende beschrijving van POI’s (point of interest)
•Voordelen:
•Kaartje
•Nauwelijks kosten
•POI-beschrijving
•Wandelaar bepaalt wanneer hij of zij gaat wandelen
•Track
•Via internet opvraagbaar •Zeer fijnmazig (Je kunt mensen over paden leiden, die je via alleen papier niet kunt beschrijven) 19
Makkelijk routes maken met Openstreetmap
20
Praktisch: GPS-wandelingen
• http://www.yournavigation.org/ • Je loopt een route, welke je met een GPS-tracker opneemt (kan met elke telefoon met GPS, en een gratis app, zoals My Tracks of Locus free) • Of in http://www.yournavigation.org/ een route uitzetten • De route sla je op als een gpx-bestand. Een gpx-bestand kan je in elke GPS of telefoon met een GPS-app laden. • Anderen kunnen dan de route nalopen, waarbij ze alleen de ingestelde routelijn hoeven “na te lopen” (demo straks buiten) • In de route kun je nog markeringspunten (waypoints) opnemen, waarbij je in een toelichting iets verteld over wat daar te zien is. IVN-Workshop , 24 november Rheden
Gerrit Lammers
21
22
Project ontwikkeling wandel app
Doelstellingen bij start
•Aanleiding, opzet, partners en financiering
•Ontdekken wat mogelijk is met een wandel app •Wandelingen
•Weinig jongeren nemen deel aan reguliere IVN-wandelingen
•Spelelementen
•Hoe jongeren toch te bereiken?
•Doelgroep gericht
•Inspelen op de mogelijkheden die de technologische speeltjes van die jongeren bieden
•Technische mogelijkheden en beperkingen
•Vooral gericht op jongeren
•Samenwerking met leverancier Mobzili
•Hoe? •Jongeren betrekken bij ontwerp en testen
•Financiering via IVN jongerenprijs en subsidie van IVN-Gelderland
•Terugkoppeling vragen •Samenwerking aangaan met Hogeschool Larenstein te Velp
•voor 1 jaar 23
Digitale media in Natuureducatie door Gerrit Lammers
24
4
Provinciale ledendag Noord-Holland
9 november 2013
Voorbeeld schermen Wandel app: huidige mogelijkheden •
Opnemen routepunten met vlak waarbinnen GPS waarschuwingsignaal moet geven
•
Routepunten gelocked of open
•
Per routepunt: •
Tekst
•
Foto’s
•
Geluid
•
Vraag
•
Bewegend beeld
• Je kunt aanpassingen in de route direct verwerken (werkt als een CMS van een website) 25
26
Voorbeeld scherm CMS wandel app Resultaten en ervaringen •
•
Eerste route ontworpen als een wandelgids, dus met: •
Route-aanwijzigingen en
•
Achtergrond informatie (POI’s)
Geocache / spelementen •
Gericht op ouders met kinderen
•
Soort speurtocht / schatzoeken
•
Ervaringen van mensen die zelfstandig de app gebruikt hebben
•
Ervaringen van ouders met kinderen
•
Ervaringen van studenten die de routes gelopen hebben en terugkoppelinge gegeven hebben
•
Begeleide wandelingen, waarin de de app gedemonstreerd werd
27
28
Resultaten en ervaringen
Wandel app: worden IVN-gidsen overbodig?
•
Oppassen voor te veel info.
•
•
Balans tussen wandelen en gebruik app •
•
•
•
Excursies in snel veranderende omgevingen kun je niet in een app stoppen
•
Niet geschikt voor groepen
•
Volwassenen, jongeren, ouders met kinderen,
•
Taalgebruik aanpassen aan de doelgroep
•
Huidige app heeft permanente Data-verbinding (H / 3G) nodig. Is
Het is niet eenvoudig het enthousiasme van een vertellende gids in de app te stoppen
Beter om bijv. bestaande paaltjes route te verrijken met POI-info
Thema en doelgroep essentieel •
Nee, want
•
Denk aan paddenstoelen, diersporen, vogelgeluiden, wild spotten, etc.
Ja, want
beperking (wens: route vooraf downloaden)
•
Veel verhalen kun je altijd vertellen, zijn niet tijdsgebonden
•
Alleen tijdsonafhankelijke info
•
Je kunt je verhaal opleuken met beeld en geluid
•
Marketing niet onderschatten
•
De bezoeker gaat niet naar de gids, maar de gids gaat naar de bezoeker
29
Digitale media in Natuureducatie door Gerrit Lammers
30
5
Provinciale ledendag Noord-Holland
9 november 2013
Vervolg van het wandel app project
Vervolg van het wandel app project
•
•
Voldoende resultaat om verbreding te zoeken door:
Verbreding is ook noodzakelijk, want:
•
Presentatie in landelijke raad IVN 16 maart j.l.
1. Eén afdeling kan de ontwikkelkosten en beheerkosten niet dragen
•
Begin april brainstorm met Landelijk bestuur IVN
2. Marketing en communicatie moet je centraal regelen
•
Verschillende workshops gegeven zoals deze aan andere IVN-afdelingen
•
3. Dus landelijke IVN zorgt voor het platform en
4 oktober j.l. is door landelijk bestuur een workshop georganiseerd, waarin onder leiding van een externe deskundige de voor- en nadelen van een IVN-app
4. De afdelingen dragen bij aan de inhoud van app (elke afdeling 1 route = 170 routes door heel Nederland).
onderzocht zijn. Dit ging breder dan ons idee van een wandel app. Resultaten zijn nog niet uitgewerkt, maar mijn conclusie n.a.v. die workshop is duidelijk: Er zijn voldoende goede argumenten voor de ontwikkeling van een IVN-App
31
32
Natuurbeleving met digitale hulpmiddelen Samenvatting/discussie • Ervaren natuur belever • Aanbieden tracks met detailroutes buiten de gebaande paden
• Bezoeker die iets wil leren / opmerkzaam gemaakt worden • App met extra informatie (thema) op basis van bestaande paaltjesroutes • QR-codes bij POI’s
• Ouders met kinderen
En nu naar buiten!
• App met spel / speurtocht in de natuur
• Jongeren • App met geocache / spel 33
34
Vragen en evaluatie • Vragen n.a.v. middag? (later mailen naar mij mag ook):
[email protected]
• ☺ Bedankt voor jullie belangstelling en aandacht ☺ Gerrit Lammers IVN Oost-Veluwezoom
35
Digitale media in Natuureducatie door Gerrit Lammers
6
