Projekt, prezentace, rétorika

Projekt, prezentace, rétorika Fakulta informačních technologií BIPPR, přednáška 4 Přednášející: Mgr. Monika Schmidtová FSv ČVUT, katedra společenských věd externě FIT © Monika Schmidtová 2011 EVROPSKÝ SOCIÁLNÍ FOND PRAHA & EU: INVESTUJEME DO VAŠÍ BUDOUCNOSTI Monika Schmidtová: Přednáška PPR

1

Přednáška 4 Odstavec v anglofonním pojetí. Téma a aspekt. Tematická věta a její rozvití. Pravidlo jednoty a soudržnosti. Typy odstavců. Monika Schmidtová: Přednáška PPR

2

Odstavec část textu, začínající na novém řádku a mající společné téma ●

v hierarchii textu útvar řádově vyšší než věta, naopak nižší než podkapitola (oddíl, atd.) ●

skupina vět, která rozvíjí jednu hlavní myšlenku

●

Monika Schmidtová: Přednáška PPR

3

Grafická segmentace textu do odstavců Umožňuje čtenáři, aby se rychle orientoval. Přispívá k přehlednosti materiálu a zvyšuje pohodlí při vnímání písma. 

Ovlivňuje interpretaci sdělení.



Zvyšuje „čtivost“ dokumentu.


4

Obecné doporučení pro segmentaci textu do odstavců Odlišuje jednu hlavní myšlenku od jiné.



Vyznačuje přechod ve sdělovaném myšlenkovém obsahu. 


5

Odstavec v anglofonním pojetí (v akademické angličtině) Jeden z nejsložitějších autorských úkolů. Malá jednotka textu, která obsahuje jednu myšlenku. První řádek každého odstavce je v textu odsazený. Skupina vět, které rozvíjejí hlavní myšlenku, tzv. téma odstavce, a úhel pohledu, tzv. aspekt, ze kterého bude téma nahlíženo. Monika Schmidtová: Přednáška PPR

6

Odstavec v anglofonním pojetí Obvykle: Začíná tzv. tematickou větou – přináší hlavní myšlenku.  Pokračuje tzv. tělem v dalších větách – přináší podrobnosti o hlavní myšlence.  Končí buď ➔tzv. závěrečnou větou – přináší shrnutí nebo ➔ prostým vyčerpáním tématu. Délka odstavce záleží na složitosti tématu. 


7

Hierarchie odstavce Tematická věta Podpora Detaily

Podpora Detaily

Podpora Detaily

Závěr Monika Schmidtová: Přednáška PPR

8

Téma a aspekt Téma: předmět pojednání. Příklad: sport Aspekt: úhel pohledu, ze kterého bude předmět nahlížen. Příklad: sport jakožto činitel ovlivňující fyzické zdraví jedince sport jakožto činitel ovlivňující duševní zdraví jedince sport jakožto sociologický fenomén sport jakožto ekonomický fenomén Monika Schmidtová: Přednáška PPR

9

Tematická věta (Topic sentence) Obvykle je úvodní větou odstavce.  Jiné umístění v odstavci nebo případné nevyřčení 

vyžaduje autorskou zkušenost.

Vymezuje téma a aspekt odstavce. Je zaměřena přesně na řídící aspekt, tzv. controlling idea. Nesmí být příliš neurčitá, příliš široká. Touto větou se poměřuje patřičnost ostatních vět v odstavci.


10

Tematická věta Příklad tematické věty: ●Pravidelné nadměrné požívání alkoholu může ohrozit profesní kariéru jedince. ●Pravidelné nadměrné požívání alkoholu může též ohrozit rodinný život člověka. Podporující věty pak rozvíjejí jednotlivé aspekty uvedené v těchto větách.


11

Zásady pro tvorbu tematické věty 1. Je shrnutím hlavní myšlenky odstavce. Musí obsahovat jak téma, tak vztah k němu (názor, postoj, mínění). Nikoli: Budu vám vyprávět o debatních skupinách. Obsahuje pouze téma, nikoli aspekt. Monika Schmidtová: Přednáška PPR

12

Zásady pro tvorbu tematické věty 2. Pokrývá pouze jeden aspekt. Nikoli: Debatní skupiny jsou oblíbenou zábavou intelektuálů, ale též zdrojem hádek mezi přáteli a příčinou změny názorů. Pokrývá více aspektů najednou, je východiskem pro více odstavců. Monika Schmidtová: Přednáška PPR

13

Zásady pro tvorbu tematické věty 3. Je to tvrzení, které se dá rozvinout vysvětlováním a příklady. Nikoli: Debatní skupinu netvoří jednotlivec. Detail neumožňuje další diskusi a nepotřebuje být dokazován. Monika Schmidtová: Přednáška PPR

14

Téma a aspekt v tematické větě Otužování zvyšuje odolnost organismu proti nemocem. Odolnost organismu proti nemocem zvyšuje otužování.


15

Pravidla pro tvorbu odstavce Odstavec musí splňovat:

Pravidlo jednoty (unity)



Pravidlo soudržnosti (coherence)




16

Pravidlo jednoty Všechny věty odstavce se vztahují k tématu (topic) a k jeho řídící myšlence (controlling idea) – k vymezenému aspektu.

Jestliže se k nim některá věta nevztahuje nebo je nerozvíjí, měla by být z celého textu: ●zcela vypuštěna ●nebo v jeho rámci přesunuta do jiného odstavce.


17

Příklad odstavce s porušenou jednotou Podle OSŽD existuje několik požadavků, které musí splňovat každá ruční brzda. Tato organizace byla založena v roce 1957 v Pekingu a sídlí ve Varšavě. Účinek ruční brzdy musí být takový, aby hnací vozidlo, zabrzděné touto ruční brzdou stálo na svahu 30% při maximální síle na klice 50 kilopondů a za bezvětří.

Nepatřičná věta vytváří tzv. nezapojenou odbočku. Monika Schmidtová: Přednáška PPR

18

Pravidlo soudržnosti Odstavec obsahuje věty v logickém uspořádání tak, že hladce plynou. Požadavek na logické uspořádání se týká posloupnosti vět a myšlenek. Posloupnost výkladu určuje autor dle účelu sdělení.


19

Příklad odstavce s porušenou soudržností Vrba bílá roste na březích potoků a stojatých vod. Z jejího klestí se dělají otepi. Její tenké ohebné větve se používají k pletení košů. Snadno se rozmnožuje sazenicemi. Její dříví, ačkoli je měkké, se hodí k různým účelům. Kvete v dubnu nebo květnu. Věty nejsou logicky uspořádány.


20

Nejčastější typy odstavců v technických odborných textech chronologicky popisný ● příčiny a následku ● srovnání a kontrastu ● seznam ● od obecného ke zvláštnímu ●


21

Odstavec chronologicky popisný Užití: 

při podrobném popisu postupů,

v návodech,

●

pro stručné přiblížení nebo připomenutí určité skutečnosti. ●


22

Odstavec chronologicky popisný Doporučené stylistické a gramatické prostředky: hojné užívání časových údajů nebo slov vyjadřujících posloupnost (v loňském roce, po pěti sekundách, nejdříve, než začnete...). ● zachovávání časové souslednosti (původně jsme se orientovali na..., v současnosti se zabýváme..., napřesrok zahájíme...) ● vyznačování souřadných vztahů užitím jednotné gramatickosyntaktické formy (uchopte, přeneste, ponořte...) tzv. vyznačování paralelismu* ●

*viz Paralelismus – přednáška 3 Monika Schmidtová: Přednáška PPR

23

Odstavec příčiny a následku Užití: při argumentaci,

●

při zdůvodňování a vysvětlování, proč došlo k určitým změnám (popřípadě proč k nim došlo právě určitým způsobem), ●

při prognózách.

●


24

Odstavec příčiny a následku Doporučené stylistické a gramatické prostředky: postup dle přirozeného pořádku – nejprve příčina, potom následek. (Šetří tzv. signální slůvka vyznačující paralelismus.*) ● spojovací prvky (důsledkem toho, proto, a tak, tudíž...) ● slova a vazby podřízenosti a závislosti (protože, je to způsobeno...) ● kauzativní slovesa (zapříčiňuje, má za následek, způsobuje, vyvolává, potřebuje, produkuje...) ● vazby vyjadřující podmínku (když, jestliže, tehdy....) *viz Paralelismus – přednáška 3 ●


25

Odstavec příčiny a následku Doporučené stylistické a gramatické prostředky – pokračování:

prostředky k vyjádření časových údajů (při popisu v chronologickém pořadí) ● uspořádání textu takovým způsobem, že aspekt předcházející věty se stává tématem věty následující ●


26

Odstavec srovnání a kontrastu Užití: při porovnávání dvou i více objektů nebo postupů, které se v něčem shodují a v něčem jsou odlišné, ●

při rozhodování mezi několika možnostmi řešení a při zdůvodňování tohoto řešení. ●

Vyskytuje se ve výzkumných zprávách ve sféře průmyslu a obchodu. Monika Schmidtová: Přednáška PPR

27

Odstavec srovnání a kontrastu Doporučené stylistické a gramatické prostředky: systematický postup (Srovnávajíli se jednotlivé položky dle

●

několika měřítek, je lepší nejprve vyjmenovat všechny shody, teprve pak rozebrat rozdíly.)

spojovací jazykové prvky (nicméně, obráceně, naopak, rovněž tak...) ● vícečlenné výrazy (na jedné straně – na druhé straně, stejně jako – na rozdíl od, více než – méně než...) ● srovnávací výrazy (odlišuje se od..., o nic menší než...) ● použití různých slovesných časů a způsobů (bude to obtížné – bylo by snadné...) ● podřadicí spojky a částice (nejenomže, zato, ovšem...) ●


28

Odstavec srovnání a kontrastu Doporučené stylistické a gramatické prostředky – pokračování: vyznačování paralelismu (je užitečný – je neužitečný)* ● slovní zdůraznění suchých fakt a argumentů závěru (Nikoli: „Snášenlivost přírodních přísad byla ověřena u 95%, chemických přísad u 45%,“ ale: „Snášenlivost přírodních přísad byla ověřena u celých 95%, chemických přísad pouze u 45%.“ (Vyjádření postoje není při pravdivých ●

údajích neetické).

*viz Paralelismus – přednáška 3 Monika Schmidtová: Přednáška PPR

29

Odstavec „seznam“ Užití: při výčtech různých druhů,

●

při soupisech.

●


30

Odstavec „seznam“ Doporučené stylistické a gramatické prostředky: klasický graficky vertikálně členěný seznam (tzv. „boďák”) ● alfanumerické členění ● vyznačování souřadných vztahů užitím jednotné gramatickosyntaktické formy, tzv. vyznačování paralelismu* ●

*viz Paralelismus – přednáška 3 Pořadí jednotlivých bodů určuje autor . Monika Schmidtová: Přednáška PPR

31

Odstavec od obecného ke zvláštnímu Užití: při zužování záběru pohledu.

●


32

Odstavec od obecného ke zvláštnímu Doporučené stylistické a gramatické prostředky: vymezení aspektu v začátku první věty ● zaměření následující věty na jeden jeho detail ● uspořádání textu takovým způsobem, že každá další věta se zaměří na detail věty předcházející ● zakončení odstavce nejužším výřezem daného tématu ●


33

Použitá literatura Čmejrková, S., Daneš, F., Světlá, J.: Jak napsat odborný text. Praha, LEDA 1999 Huckin, T.N., Olsen, L.A. : Technical writing and professional communication for nonnative speakers of English. USA, McGrawHill 1991 Ploeger, K.: Simplified Paragraph Skills. Lincolnwood (Chicago), NTC/Contemporary Publishing Group 2000

Schmidtová, M.: Formální stránka tvorby odborných textů. In: Česal, J., Liška, V. a kol.: Vědecké psaní a prezentace. Praha, Professional Publishing 2007 Smalley, R.L., Ruetten, M.K.: Refining Composition Skills. Boston, Heinle & Heinle Publishers 1995 (upraveno) Monika Schmidtová: Přednáška PPR

34

Upozornění autorky Tyto učební materiály „Přednáška 4 z předmětu Projekt, prezentace, rétorika“ jsou duševním vlastnictvím autorky. Proto při jejich eventuálním využívání respektujte prosím autorská práva. Vzor citace: Schmidtová, M.: Projekt, prezentace, rétorika (nepublikovaná přednáška). Praha, ČVUT 2011 Monika Schmidtová: Přednáška PPR

35

Projekt, prezentace, rétorika

Recommend Documents