Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

I. Základní škola Zruč nad Sázavou Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu CZ.1.07/1.1.32/02.0021


OBSAH Informatika (Mgr. Karel Šrachta)……….……………………..……………………………. 5 Úvod do předmětu informatiky…………………………………………..…….……………… 5 Internet…….. …………………………………………..……………………..………………… 6 OS Windows.…………………………..………………………………………….……………. 7 Malování 1.část …………………..................................................................................... 8 Malování 2.část ……………………………………………….……………………………….. 9 Práce se soubory, složka, adresáře…………………………………………………..…….... 10 Základy Wordu……………..………………………………………………………..……….….11 Výukové programy a logické hry…………………… ……………………………………….. 12 Sociální sítě… …………………………………………………..………………………...…….13 Email………………… ……………………………………………………………..…………… 14 Informatika (Mgr. Jaroslav Krčmář) ………………………………………..………………15 Části počítače…………………………………………………………………………………… 15 Historie počítačů…..………………………………………………………………....………….16 Programové vybavení počítače………………………………………………….……….…… 17 Složení počítače ………………………………………………………………….……………. 18 Vnější zařízení počítače………….……………………………………………………..…….. 19 Aplikační programy…………………………………………………………………………..… 20 Počítačová grafika……………………………………………………………………………… 21 Operační systémy……..………………………………………………………….……………. 22 Práce se složkami, soubory……………………………………………………...……………. 23 Textový editor Word………………………………………………………………..……….…. 24 Informatika (Mgr. Vladimír Nulíček)…………….……………………………………..…… 25 Historie internetu…….…………………………………………………………………..………25 Internet a jeho fungování ………………………………………………..……………….…… 26 Vybrané služby internetu a získávání informací………………………………….…………. 27 Internetové prohlížeče……………………………………………………….…….………..… 28 Možnosti připojení k internetu………….…………………………………………..….……… 29 Elektronická pošta………………………………………………………………..…………..… 30 PowerPoint – základní tvorba prezentace………………………………………………..…. 31 Viry …………………………………………….………………………………………………… 32 Antivirové programy……………………………………..……………………………………... 33 WWW stránky….. ……………….…………………………………………………………..…. 34


Metodická příručka projektu OPVK: „Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu“. Vydala: I. Základní škola Zruč nad Sázavou v roce 2014 Náklad: 20 ks Metodická příručka byla sestavena z metodických pokynů tvůrců multimediálních prezentací, které byly vytvořeny pro tento projekt. Metodickou příručku zpracoval: Mgr. Vladimír Nulíček


Název prezentace:

Úvod do předmětu informatiky

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák pojmenuje pravidla při výuce informatiky, bezpečnost a vhodné používání všech zařízení v učebnách informatiky. Žák si prověří základní informace z prezentace. Žák uvede příklady zlozvyků při práci s PC.

Pomůcky:

Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPointu, interaktivní tabule, počítače s OS Windows 7, základní programové vybavení, osobní profily jednotlivých žáků.

Metodický postup:

Přihlášení jednotlivých žáků do jejich osobních profilů, přepínání uživatelů. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky.

-5I. Základní škola Zruč nad Sázavou Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu CZ.1.07/1.1.32/02.0021

Název prezentace:

Internet

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák pojmenuje klady i zápory práce s internetu. Žák podle PC skládá přehled internetových prohlížečů. Žák popíše možnosti ochrany před viry. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:


Metodický postup:

Konkrétní ukázka internetových prohlížečů, vyzkoušení každým žákem. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky.


Název prezentace:

OS Windows

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák pojmenuje různé druhy OS, možnosti ovládání pomocí myši i kláves. Žák pojmenuje přehled různých zařízení v učebně – USB. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:


Metodický postup:

Přihlášení jednotlivých žáků do jejich osobních profilů, plocha OS – nastavení. Ukázky jednotlivých OS – jejich využití na PC. Beseda o použití OS v dalších zařízeních – mobily. Samostatná práce žáků dle ukázek na PC. Kontrolní otázky.


Název prezentace:

Malování 1. část

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák spustí základní aplikaci – Malování. Žák pojmenuje základní zobrazení tlačítek a lišt programu, jejich nastavení, práce s plátnem. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:


Metodický postup:

Postupná práce v jednotlivých krocích podle prezentace, kontrola práce žáků na PC – pracují současně s tím, co vidí na každé promítané stránce a animaci. Krátká motivační práce v malování pomocí štětce. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky.


Název prezentace:

Malování 2. část

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák si zopakuje znalosti a dovednosti o programu Malování. Žák aplikuje spuštění programu a jeho ovládání. Žák demonstruje využití dalších funkcí programu a nastavení.

Pomůcky:


Metodický postup:

Praktická a postupná činnost žáků podle prezentace. Krátké a jednoduché grafické úkoly, okamžitá kontrola. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky.


Název prezentace:

Práce se soubory, složka, adresáře

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák vytváří a pojmenuje své soubory, ukládá je do svých složek a adresářů v profilech. Žák pojmenuje strukturu síťových školních disků. Žák uloží své práce na síťová uložiště.

Pomůcky:


Metodický postup:

Procvičení přihlášení do profilů žáků. Orientace a pohyb po síťových discích, jejich využití. Postupování podle jednotlivých nastavených stran programu. Sledování animací a postupování na jednotlivých PC. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky.

- 10 I. Základní škola Zruč nad Sázavou Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu CZ.1.07/1.1.32/02.0021

Název prezentace:

Základy Wordu

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák spustí aplikaci Word různými způsoby – start – programy. Žák nastaví základní plochy, okraje, mřížka, písmo, zarovnání, formáty. Žák používá: Soubor, Domů, Vložení, Rozložení stránky, Reference, Korespondence, Revize, Zobrazení.

Pomůcky:


Metodický postup:

Spuštění programu Wordu různými způsoby. Postupovat přesně podle jednotlivých stránek PowerPointu a animací na interaktivní tabuli a současně kontrolovat práci žáků, kteří na svých PC vytvářejí to samé podle předlohy. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní krátké úkoly a jejich hodnocení.


Název prezentace:

Výukové programy a logické hry

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák popíše umístění výukových programů na síťových discích. Žák vysvětlí používání výukových programů. Žák procvičí spouštění a ukončování programů, jejich využívání. Žák popíše základní funkce a smysl logických her při výuce a doma.

Pomůcky:


Metodický postup:

Ukázat konkrétní přehled výukových programů, které škola používá, jejich umístění a možné používání i mimo výuku. Praktické ukázky a samostatné procvičení na PC žáků. Práce u interaktivní tabule a současně na jednotlivých PC. Krátká beseda o hrách na domácích PC, možná rizika. Ukázky některých logických her.


Název prezentace:

Sociální sítě

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák vysvětlí pojem - sociální sít. Žák pojmenuje právní požadavky, věkové kategorie a možnosti. Žák uvede příklady možných nebezpečí a rizik při jejich používání. Žák vysvětlí, jak mohou sociální sítě pomáhat, ale i škodit.

Pomůcky:


Metodický postup:

Kontrola, kdo má již účet na jakékoliv sociální síti. Krátký přehled sociálních sítí a jejich používání u nás. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastavení časování a určeném sledu. Motivační rozhovory s žáky a vysvětlování na příkladech. Krátké motivační filmy.


Název prezentace:

Email

Tvůrce:

Mgr. Karel Šrachta

Cíl prezentace:

Žák popíše pravidla používání emailu. Žák bezpečně používá internetovou poštu a uložiště dat. Žák pojmenuje možnosti přenosu dat a jejich zabezpečení v PC. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:


Metodický postup:

Postupovat podle jednotlivých stran prezentace a animací. Vytvoření vlastního emailového účtu, nastavení a zabezpečení. Ukázky některých poštovních klientů, jejich výhody i nevýhody. Vyzkoušení emailů na PC u žáků. Možnost puštění krátkého motivačního filmu (internet). Kontrolní otázky – beseda.


Název prezentace: Části počítače Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák popíše základní části počítačové sestavy. Žák demonstruje na příkladech a vysvětlí základní části počítačové sestavy. Pomůcky: Multimediální prezentace, Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – ukázka počítačové soustavy, žák popíše svou počítačovou sestavu, kterou má doma. žák definuje pojmy PC, tablet, notebook, smartphon pojmenování a určení druhů PC dle prezentace žák popíše externí zařízení počítače žák reprodukuje získané vědomosti na příkladech vstupních a výstupních zařízení počítače, které zná ze svého okolí, ze školy žák si osvojí základní pojmy a jednotky ve výpočetní technice dle prezentace


Název prezentace: Historie počítačů. Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák definuje pojmy z historie počítačů v powerpointové prezentaci. Žák popíše a pojmenuje jednotlivé předchůdce počítačů, dovede objasnit jednotlivé období vývoje počítačů v návaznosti na jejich vývoj. Pomůcky: Multimediální prezentace, obrázky na internetu, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – žák se pokusí vysvětlit vývoj počítačů v závislosti na objevu moderních technologií v dnešním moderním světě interpretuje vývojové etapy historie počítačů – dle příkladů v multimediální prezentaci zařadí PC dle jednotlivých generací žák reprodukuje pojmy z historie počítačů žák rozdělí počítače dle použití


Název prezentace: Programové vybavení počítače Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák definuje pojem SOFTWARE, svou definici porovnává s definicí v prezentaci. Reprodukuje dle multimediální prezentace druhy SOFTWARU a jeho dělení. Pomůcky: Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – „ Co je to SOFTWARE?“ jak je důležitý pro práci počítače žák si prověří základní znalosti o PROGRAMOVÉM VYBAVENÍ POČÍTAČE z ostatních předmětů v rámci mezipředmětových vztahů (UČEBNÍ PRORGAMY např. TERASOFT atd.) žák vyjmenuje některé programy dle jejich rozdělení v prezentaci, uvede konkrétní příklady žák objasní význam jednotlivých programů a jejich využití v praxi (uvede příklady)


Název prezentace: Složení počítače Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák pojmenuje jednotlivé části, z kterých se skládá počítač. Uvede příklady HARDWARU a diskutuje o tom se svými spolužáky. Pomůcky: Multimediální prezentace, obrázky z prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – Počítač se skládá z jednotlivých dílů. Jak lze sestavit počítač, jaké parametry má mít, pokud si chceme pořídit nový PC žák vysvětlí pojmy ZÁKLADNÍ DESKA, PROCESOR, HARDDISK, paměť RAM,MODEM, FLASCH DISK žák dokáže vysvětlit hlavní součásti PC, jejich fci. a v jakých jednotkách uvádíme jejich výkon žák objasní druhy karet, které jsou v PC a jejich fci. Dokáže vyjádřit či jinak formulovat tyto pojmy žák dovede vysvětlit co je to ZÁKLADNÍ POČÍTAČOVÁ SESTAVA


Název prezentace: Vnější zařízení počítače Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák si uvědomí pojem VNĚJŠÍ ZAŘÍZENÍ POČÍTAČE. Popíše jednotlivé zařízení, které lze k počítači připojit. Pomůcky: Multimediální prezentace, obrazy EXTERNÍ ZAŘÍZENÍ PC. Učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – „ Jaké další ZAŘÍZENÍ můžeme k PC připojit?“ žák objasní pojmy VSTUPNÍ A VÝSTUPNÍ ZAŘÍZENÍ, dokáže zařadit co vše pod pojem VSTUPNÍ A VÝSTUPNÍ ZAŘÍZENÍ patří uvede příklady žák si objasní charakteristiku a základní dělení monitorů žák demonstruje dělení KLÁVESNICE dle jednotlivých částí žák vysvětlí funkci tiskáren, jejich dělení a využití


Název prezentace: Aplikační programy Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák popíše a pojmenuje pojem APLIKAČNÍ PROGRAMY. Pomůcky: Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – „ Vysvětli pojmy: SOFTWARE = PROGAM“ žák pochopí ROZDĚLENÍ APLIKYČNÍCH PROGRAMŮ dle způsobu užití, zhodnotí pozitiva a negativa žák vysvětlí pojem „ANTIVIRUS“ , uvede příklady ANTIVIROVÝCH PROGRAMŮ a jejich funkci v počítačích žák si objasní pojmy z prezentace tak, aby je dovedl dále aplikovat žák na příkladech zhodnotí klady PROGRAMOVÉHO BALÍKU MICROSOFT OFFICE, ujasní si jaké APLIKACE sám umí používat žák vysvětlí co to jsou WEBOVÉ PROHLÍŽEČE, uvede příklady a seznámí ostatní jaký webový prohlížeč má doma na svém PC


Název prezentace: Počítačová grafika Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák pochopí, kde se počítačová grafika používá. Vnímá základní dělení počítačové grafiky, její použití a rozdíly. Pomůcky: Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – „ Kde se počítačová grafika používá?“ žák popíše a vysvětlí pojmy VEKTOROVÁ A RASTROVÁ GRAFIKA žák ilustruje na příkladech s využitím znalostí z praxe, kde se jaký druh počítačové grafiky využívá žák vysvětlí výhody a nevýhody jednotlivých druhů počítačové grafiky žák uvede příklady programů využívající VEKTOROVOU A RASTROVOU GRAFIKU


Název prezentace: Operační systémy Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák definuje pojem OPERAČNÍ SYSTÉM, pojmenuje, vysvětlí a popíše strukturu SOFTWARU a místo jaké v něm zaujímá OPERAČNÍ SYSTÉM. Pomůcky: Multimediální prezentace, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – „OPERAČNÍ SYSTÉM“ jakou úlohu sehrává v práci s PC? žák definuje co provádí OPERAČNÍ SYSTÉM v PC žák si objasní pojmy UŽIVATELSKÉ ROZHRANÍ‐ INTERFACE . Grafické a textové rozhraní OS žák dokáže objasnit a interpretovat toto dělení, výhody pro uživatele žák objasní TEXTOVÝ A GRAFICKÝ REŽIM žák se seznámí s základními a nejznámějšími OPERAČNÍMI SYSTÉMY žák vysvětlí pojem WINDOWS = okna


Název prezentace: Práce se složkami, soubory Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák definuje pojmy SLOŽKA, SOUBOR. Popíše a vysvětlí rozdíl mezi SLOŽKOU a SOUBOREM. Vysvětlí pojem ADRESÁŘ. Na příkladech vysvětlí a uvede pojmy nadřízená a podřízená složka. Pomůcky: Multimediální prezentace, internet, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – „ Jak ukládáme a třídíme jednotlivá data v PC?“ žák určí co je to SLOŽKA jak ji pojmenuje, jak se třídí /nadřazené a podřazené složky/ žák definuje pojem SOUBOR, vysvětlí jakou podobu může mít( text, obrázek, zvuk, video) žák si objasní rozdíl mezi SLOŽKOU A SOUBOREM žák reprodukuje TYPY SOUBORŮ, jejich rozpoznání pomocí přípon dle prezentace žák definuje pojmy KOŘENOVÝ ADRESÁŘ, STROMOVÁ STRUKTURA, uvede příklady žák si osvojí základní operace se soubory a složkami


Název prezentace: Textový editor WORD Tvůrce: Mgr. Jaroslav Krčmář Cíl prezentace: Žák popíše a zařadí TEXTOVÁ EDITOR WORD do skupiny programů v PC. Naučí se využívat programu WORD pro tvorbu dokumentů. Zvládá kopírování, přesouvání, vkládání do dokumentu. Naučí se základní pravidla psaní textu. Pomůcky: Multimediální prezentace, internet, učebnice Pavel Navrátil: Počítačové vzdělávání, Computer Media, s.r.o. Metodický postup: ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ ‐

motivace – „ Jak nám pomáhá program WORD při tvorbě textového dokumentu?“ žák se naučí základním pravidlům psaní textu žák zvládne přípravu stránky dle potřeb budoucího dokumentu (vzhled stránky) žák popíše základní okno programu WORD žák si objasní pojem SCHRÁNKA a její využívání. Použití klávesových zkratek žák dovede využívat ŠABLONY pro tvorbu jednotlivých dokumentů


Název prezentace:

Historie internetu

Tvůrce:

Mgr. Vladimír Nulíček

Cíl prezentace:

Žák popíše počátky internetu. Žák pojmenuje jednotlivé fáze vzniku sítě. Žák popíše rozvoj počítačových sítí. Žák seřadí hlavní fáze vývoje internetu v čase. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:

Dataprojektor, prezentace v aplikaci PowerPoint, interaktivní tabule, počítače s OS Windows 7, základní programové vybavení, internet.

Metodický postup: Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstormingu. Kontrolní otázky.

Název prezentace: - 25 I. Základní škola Zruč nad Sázavou Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu CZ.1.07/1.1.32/02.0021

Internet a jeho fungování

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák pojmenuje klady i zápory práce s internetem. Žák popíše principy fungování internetu. Žák vysvětlí pojmy IP adresa, DNS, doména, protokol TCP/IP. Žák definuje pojem internet. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:




Název prezentace:

Vybrané služby internetu a získávání informací

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák určí základní služby internetu. Žák vysvětlí a popíše pojmy WWW, E-mail, Telnet, FTP, internetové bankovnictví, internetový obchod, sociální síť. Žák ovládá výše uvedené služby internetu. Žák uvede příklady možných nebezpečí a rizik při používání sociálních sítí. Žák vysvětlí, jak mohou sociální sítě pomáhat, ale i škodit. Žák vyhledává informace při práci s WWW. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:


Metodický postup: Zjištění, kdo má již účet na jakékoli sociální síti, jaký druh e-mailu využívá a s jakými dalšími typy služeb se setkal. Krátký přehled sociálních sítí a jejich používání v ČR. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstormingu. Kontrolní otázky.


Název prezentace:

Internetové prohlížeče

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák vysvětlí pojem internetový prohlížeč. Žák podle PC sestaví přehled internetových prohlížečů. Žák vyjmenuje a podle daných kritérií popíše jednotlivé typy internetových prohlížečů. Žák zná oblíbenost a použití internetových prohlížečů. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:


Metodický postup: Konkrétní ukázka internetových prohlížečů, vyzkoušení každým žákem. Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstormingu. Kontrolní otázky.


Název prezentace:

Možnosti připojení k internetu

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák pojmenuje možnosti připojení k internetu. Žák vysvětlí pojmy: analogový modem, ISDN, ADSL, pevná linka, rádiové připojení, Wi-Fi, kabelová televize, mobilní připojení, satelitní připojení. Žák popíše historii možností připojení k internetu. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:




Název prezentace:

Elektronická pošta

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák vysvětlí pojem elektronická pošta. Žák seřadí historii vývoje elektronické pošty. Žák vysvětlí princip přenosu elektronické zprávy. Žák popíše složení emailové zprávy. Žák vyjmenuje největší poskytovatele elektronické pošty v ČR. Žák vyjmenuje programy pro práci s elektronickou poštou. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:




Název prezentace:

PowerPoint – základní tvorba prezentace

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák se seznámí s programem pro tvorbu prezentací MS PowerPoint. Žák se orientuje ve verzích programu PowerPoint. Žák se seznámí s jednotlivými okny programu PowerPoint 2010. Žák vytvoří samostatně prezentaci.

Pomůcky:


Metodický postup: Postupování podle uvedené prezentace v souladu nastaveným časováním a v určeném sledu. Využívat metody brainstormingu. Samostatná práce žáků dle ukázek. Kontrolní otázky.


Název prezentace:

Viry

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák vysvětlí pojem počítačový virus. Žák popíše historii vývoje virů. Žák rozliší typy virů. Žák vysvětlí pojmy spyware a adware. Žák si prověří základní informace z prezentace.

Pomůcky:




Název prezentace:

Antivirové programy

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák vysvětlí pojem antivirový program. Žák popíše možnosti ochrany před viry. Žák seřadí historii vzniku antivirových programů. Žák pojmenuje možnosti nalezení virusu v počítači. Žák ovládá pravidla pro účinnou ochranu před napadením virem. Žák pojmenuje nejznámější antivirové programy.

Pomůcky:




Název prezentace:

WWW stránky

Tvůrce:


Cíl prezentace:

Žák vysvětlí pojmy HTTP a HTML. Žák definuje pojem Hypertext. Žák vysvětlí fungování webového prohlížeče. Žák pojmenuje nejznámější textové a grafické prohlížeče a rozdíly mezi nimi. Žák se orientuje v možnostech tvorby www stránek. Žák popíše strukturu www stránky.

Pomůcky:






Projekt: Multimediální prezentace vzdělávacích oblastí školního vzdělávacího programu

Recommend Documents