Projekt: Multimediální prezentace vzd lávacích oblastí školního vzd lávacího programu

Projekt:Multimediálníprezentacevzdlávacíchoblastíškolního vzdlávacíhoprogramu

OBSAH Hudební výchova (Mgr. Olga Cudlínová)………………………………………………. 5 Hudba a slovo (6. roník)…………………………………………………………………………. 5 Hudba a tanec (6. roník)…………………………………………………………………………. 6 Hudba na jevišti (6. roník)…………………………………………………………………………7 Sonáta a sonátová forma (7. roník )………………………………………………………...... 8 Duchovní a svtská hudba (7. roník) …………………………………………………………… 9 Muzikál (7. roník)………….……………………………………………………………………… 10 Polymelodický sloh (8. roník)……………………………………………………………………. 11 Renesance (8. roník)……………………………………………………………………………. 12 Hudba ve starovku (8. roník).…………………………………………………………………. 13 Hudba ve stedovku (8. roník)………………………………………………………………… 14 Hudební výchova (PaedDr. Alena Podaná)…………………………………………… 15 Dynamika (2. roník)……………………………………………………………………………… 15 Notopis – zápis not v taktu 2/4 a 2/4 (2. roník)………………………………………………… 16 Melodie stoupá, klesá (2. roník)………………………………………………………………… 17 18 Orchestr, dirigent (3. roník)…………………………………………………………………. Hudebn vyjadovací prostedky (3. roník)…………………………………………………… 19 20 Notopis – noty c1 – c2 (3. roník)…………………………………………………………… Notopis – rytmické hodnoty not (3. roník)………………………………………………………. 21 Posuvky (4. roník)….……………………………………………………………………………… 22 Hudební formy (4. roník)…………………………………………………………………………. 23 Rytmické hodnoty not, nota šestnáctinová (5. roník)…………………………………………. 24 Výtvarná výchova (Mgr. Šárka Kakovská)……………………………………………… 25 lovk – portrét - kresba (8. roník)…………………………………………………………… 25 Pavouci (8. roník)………….……………………………………………………………………….26 Stromy – kresba (8. roník)…………………….…………………………………………………. 27 Svt pohádek (8. roník)……………………………………………………………………………28 Voda (8. roník)………………………………………….…………………………………………. 29 Pravk (8. roník)………….…………………………………………………………………………… 30 Starovk (8. roník) .………………………………………………………………………………. 31 Pocity (8. roník)…………………………..…………………………………………………………………. 32 Lidské smysly (8. roník)…….……………………………………………………………………. 33 Vci kolem nás (8. roník)………………………………………………………………………… 34 Výtvarná výchova (Hana Sochrková)…………………………………………………… 35 Drak (1. roník)……………………………………………………………………….……………. 35 Houba – muchomrka (1. roník)………………………………………………………………… 36 Návrh látky (1. roník)……………………………………………………………………………… 37 O veliké ep – ilustrace (1. roník)……………………………………………………………… 38 Krmítko (1. roník)…………………………………………………………………………………. 39 Kvetoucí strom (1. roník)………………………………………………………………………… 40 Ledové království (1. roník)……………………………………………………………………… 41 Moje maminka (1. roník)………………………………………………………………………… 42 Motýl (1. roník)……………………………………………………………………………………. 43 Mj dm sn (2. roník) …………………………………………………………………………… 44

-2I. Základní škola Zru nad Sázavou Multimediální prezentace vzdlávacích oblastí školního vzdlávacího programu CZ.1.07/1.1.32/02.0021

Metodická píruka projektu OPVK: „Multimediální prezentace vzdlávacích oblastí školního vzdlávacího programu“. Vydala: I. Základní škola Zru nad Sázavou v roce 2014 Náklad:20 ks Metodická píruka byla sestavena z metodických pokyn tvrc multimediálních prezentací, které byly vytvoeny pro tento projekt. Metodickou píruku zpracovala: PaedDr. Alena Podaná


Název prezentace: Hudba a slovo Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák definuje hudební pojmy – melodram a scénická hudba, rozlišuje jednotlivé hudební formy, uvádí píklady skladatel a jejich hudebních dl. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace: Jaké znáte hudební formy, ve kterých se spojí hudba a mluvené slovo?“ Melodram a scénická hudba - definice, vývoj dle prezentace - skladatelé - poslechové ukázky dle prezentace Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace Test


Název prezentace: Hudba a tanec Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák definuje hudební pojmy – balet a výrazový tanec, rozlišuje jednotlivé hudební formy, uvádí píklady skladatel a jejich hudebních dl, jména známých baletních mistr. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace - ,,Jaké znáte tanení hudební formy?“ Balet, výrazový tanec - definice, vývoj - dle prezentace - skladatelé - poslechové a audiovizuální hudební ukázky – dle prezentace Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace


Název prezentace: Hudba na jevišti Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák definuje hudební pojmy – opera, opereta a hudební revue, rozlišuje jednotlivé hudební formy, uvádí píklady skladatel a jejich hudebních dl. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace - ,,Jaké znáte vokální hudební formy?“ Opera, opereta, hudební revue - definice, vývoj - dle prezentace - skladatelé - poslechové a audiovizuální ukázky skladeb Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace


Název prezentace: Sonáta a sonátová forma Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák definuje hudební pojmy – sonáta, sonátová forma, objasuje jejich principy, uvádí píklady skladatel a jejich hudebních dl. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace - ,,Jaké znáte sonáty nebo skladby v sonátové form?“ Sonáta, sonátová forma - vznik a vývoj dle prezentace - skladatelé - poslechové ukázky dle prezentace Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace


Název prezentace: Duchovní a svtská hudba Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák definuje hudební pojmy – kantáta a oratorium, rozlišuje jednotlivé hudební formy, uvádí píklady skladatel a jejich hudebních dl. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace - ,,Jakou znáte kantátu nebo oratorium?“ Kantáta, oratorium - definice, vznik a vývoj dle prezentace - skladatelé - poslechové ukázky Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace


Název prezentace: Muzikál Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák definuje hudební pojem – muzikál, uvádí píklady skladatel a jejich hudebních dl. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace - ,,Jaké znáte eské a svtové muzikály?“ Muzikál - vznik a vývoj - skladatelé - poslechové a audiovizuální ukázky dle prezentace Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace

.

- 10 I. Základní škola Zru nad Sázavou Multimediální prezentace vzdlávacích oblastí školního vzdlávacího programu CZ.1.07/1.1.32/02.0021

Název prezentace: Polymelodický sloh Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák definuje pojmy - polymelodický sloh, ars antiqua, ars nova, uvádí píklady hudebních skladatel a památek. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace - ,,Co jsme si zapamatovali o stedovké hudb?“ Polymelodický sloh – ars antiqua, ars nova – vývoj a charakteristika hudby Dochované památky Skladatelé a jejich díla Poslechové ukázky Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace


Název prezentace: Renesance Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák definuje pojem renesance, objasuje historické souvislosti, uvádí pedstavitele tohoto období a dochované památky. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace – Skupinová práce: ,,Jaké znáte renesanní památky a osobnosti?“ Porovnání závr skupinové práce, zhodnocení Definování pojmu - renesance dle prezentace Renesanní památky a pedstavitelé Skladatelé a jejich díla Poslechové ukázky Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace


Název prezentace: Hudba ve starovku Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák interpretuje vývoj hudby ve starovku, uvádí píklady hudebních nástroj a památek, uvádí rozdíly v pojetí hudby ek a íman. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace - ,,Jaké znáte starovké národy a jejich památky?“ Nejhudebnjší starovké národy – ecko, ím Historické souvislosti, vývoj hudby, pojetí hudby Dochované památky Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace


Název prezentace: Hudba ve stedovku Tvrce: Mgr. Olga Cudlínová

Cíl prezentace: Žák interpretuje vývoj hudby ve stedovku, uvádí píklady skladatel, hudebních nástroj a památek. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní list Metodický postup: Motivace - Práce ve skupinách - ,,Co si pamatujete z djepisu o stedovku?“ Porovnání závr skupinové práce, zhodnocení Stedovk - historické souvislosti - vývoj a pojetí hudby dle prezentace - dochované památky, hudební nástroje - skladatelé a jejich hudební díla Praktické ovení pochopení uiva na základ powerpointové prezentace


Název prezentace: Dynamika Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák si zapamatuje základní znaky hudebn vyjadovacího prostedku DYNAMIKA. Vyhledává je v notovém zápisu, poznatky aplikuje v praxi – zpívá se správnou dynamikou písn podle notového zápisu. Pomcky: Multimediální prezentace, notový zápis Metodický postup: Motivace – zpv písn Žežuliko, kde jsi byla Celou stedn siln Se správnou dynamikou - porovnání, význam dynamiky Základní pojmy a znaky – p, mf, f, pp,ff, crescendo, decrescendo Praktické ovení pochopení uiva – orientace v notovém zápisu. Žáci pojmenují a vysvtlí význam znaek, zpívají píse se správnou dynamikou. Poznatky aplikují pi práci s notovými zápisy v uebnici HV.


Název prezentace: Notopis – zápis not v taktu 2/4 a 3/4 Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák rozliší sluchem dvoudobý a tídobý takt, zapíše do notové osnovy oznaení taktu

a .

Orientuje se v rytmickém zápisu, zapsaný rytmus vyjádí tleskáním i pomocí dtských rytmických nástroj. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní listy, notové zápisy písní. Metodický postup:

Motivace – rytmizace dtských íkadel (takt

a )

takt

- zápis, noty a pomlky v taktu

takt

- zápis, noty a pomlky v taktu

procviení uiva (listy 13 – 15) pracovní listy pro samostatnou práci žák


Název prezentace: Melodie stoupá, klesá Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák provádí sluchovou analýzu jednoduché melodie, sleduje její prbh, vyjádí jej pomocí pohybu, slovn. Pomcky: Multimediální prezentace, notové zápisy písní, hudební nahrávka.

Metodický postup: Motivace – zpv písní: Koka leze dírou, Koka leze dol – porovnání melodie Zvuková podoba písn – její notový zápis – vývoj melodie Pohybová hra vyjadující vývoj melodie písn spojená se zpvem dtí


Název prezentace: Orchestr, dirigent Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák uvede píklady orchestr a hudebních tles. Vysvtlí význam práce dirigenta. Pomcky: Multimediální prezentace, hudební nahrávky, videozáznamy – internet. Výchovný koncert. Metodický postup: Motivace – prezentace list 1, hra na dirigenta (tempo, dynamika – kooperace) Symfonický orchestr – rozložení skupin nástroj - význam Seznámení s rznými hudebními tlesy – tídní podle rzných kritérií – obsazení, žánr


Název prezentace: Hudebn vyjadovací prostedky Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák pojmenuje základní hudebn vyjadovací prostedky, vysvtlí jejich obsah, význam. Jednotlivé prostedky vyhledá v notovém zápisu, v hudební ukázce. Pomcky: Multimediální prezentace, rytmické i melodické hudební nástroje, hudební nahrávky, notové zápisy Metodický postup: Motivace – hudební „koení“, co vlastn dlá hudbu hudbou? Základní pojmy a jejich obsah: Melodie – nápv, notový zápis, melodie stoupá,… opakování pojm Rytmus – vyjádení rytmu pomocí rytmických nástroj Tempo Dynamika – využití poznatk z prezentace DYNAMIKA Hudební barva – zvuk rzných hudebních nástroj, barva lidského hlasu – hra (poznáš spolužáka podle barvy hlasu?)


Název prezentace: Notopis – noty c1-c2 Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák se orientuje v notové osnov, do notové osnovy zapíše a pojmenuje noty celé, plové, tvrové a osminové v rozsahu c1-c2 . Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní listy. Metodický postup: Motivace - íkanka: Co to márá na papír náš táta? Jedna ára, druhá ára, tetí, tvrtá, pátá - a už je hotová notová osnova. Postupný nácvik not: c1, d1,e1 (s mnemotechnickými pomckami) Nota f1 Noty g1,a1 + pracovní list Noty h1,c2 + pracovní list Procviení, test – list .11 prezentace


Název prezentace: Notopis – rytmické hodnoty not Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák zapisuje a pojmenovává:

noty celé, plové, tvrové, osminové, pomlky celé, plové, tvrové, osminové.

S pomocí slabik a slov vyjádí délku not a pomlk. Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní listy, notové zápisy písní. Metodický postup: Motivace - Hra na ozvnu (Vytleskávání rytmických model – dva takty) Rytmické hodnoty not, pomlky – slabiky a slovní spojení, vyjadující jejich délky Nota a pomlka celá. Nota a pomlka plová. Nota a pomlka tvrová. Nota a pomlka osminová Nácvik zápisu not a pomlk. Procviení uiva – notové zápisy písní v uebnici HV – vyjádení rytmu pomocí rytmických slabik, vytleskávání rytmu Provení osvojení uiva – zápis rytmu


Název prezentace: Posuvky Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák dovede vysvtlit význam posuvek. Kížky a bé zapíše do notové osnovy, pojmenuje je. Pomcky: Multimediální prezentace, klavír- praktické ukázky – tón, pltón, pracovní listy, notové zápisy písní. Metodický postup: Motivace – klaviatura, bílé a erné klávesy (pojem tón, pltón) Význam posuvek Kížky – zápis do notové osnovy, význam, jejich uspoádání v pedznamenání Bé – zápis do notové osnovy, význam, jejich uspoádání v pedznamenání Odrážka – základní informace


Název prezentace: Hudební formy Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák provádí sluchovou analýzu jednoduchých ukázek hudebních forem: Malá písová forma, variace, rondo. Graficky vyjádí jejich stavbu. Pomcky: Multimediální prezentace, hudební nahrávky – ukázky rzných hudebních forem, notové zápisy známých písní – malá písová forma Metodický postup: Motivace – pojem forma (tvar, stavba,…) Malá písová forma – struktura, píklady - notové zápisy známých písní – využití znalostí žák Hudební forma RONDO – porovnání s malou písovou formou – rozdíly Hudební ukázky – poslech, rozbor - schéma Hudební forma VARIACE – hudební ukázky – poslech, rozbor, schéma Procviení – urování hudebních forem podle grafické znázornní – strana 10 a 11 prezentace


Název prezentace: Rytmické hodnoty not, nota šestnáctinová Tvrce: PaedDr. Alena Podaná

Cíl prezentace: Žák zapisuje a pojmenovává: noty celé, plové, tvrové, osminové, šestnáctinové. Vyjádí rytmus podle notového zápisu (tleskání, hra na rytmické nástroje). Pomcky: Multimediální prezentace, pracovní listy, notové zápisy písní. Metodický postup: Motivace – rytmizace íkadel, rytmická ozvna, hádanky Opakování – nota celá, plová, tvrová, osminová Rytmus známých písní – práce s rytmickým notovým zápisem – tení pomocí rytmických slabik, vytleskávání Soutž – poznáváme písn podle jejich rytmu Zápis not šestnáctinových Pyramida – vyvození délky šestnáctinové noty


Název prezentace: lovk – portrét (kresba) Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák vnímá, pozoruje, porovnává, mí vzdálenosti mezi jednotlivými ástmi oblieje, používá pomrové mení špejlí, pracuje s perspektivou. Rozlišuje pojmy en face, profil, poloprofil. Pomcky: Multimediální prezentace, kniha ´Jak nakreslit portrét´ Metodický postup: Motivace – Rzné portréty (vnímej, pozoruj) Druhy portrétu. Známí tvrci portrétu Pomrové mení špejlí, mení oblieje ve skutené velikosti Perspektiva portrétu Jak si rozvrhnout portrét Portrét v djinách výtvarného umní Studie portrétu – Leonardo da Vinci Video ukázka – Jak kreslit portrét


Název prezentace: Pavouci Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák vnímá, pozoruje rzné druhy pavouk a jejich sít. Poznává díla svtoznámých výtvarník na téma pavouci, pavouí sít. Pomcky: Multimediální prezentace, uebnice pírodopisu, kniha Staré ecké báje a povsti Metodický postup: Motivace – Staré ecké báje a povsti: Báje Nco málo z pírodopisu Druhy pavuin Pavouk ve výtvarném umní Pavuiny ve výtvarném umní Ukázky výtvarných prací na téma ´Pavouk´


Název prezentace: Stromy - kresba Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák vnímá, pozoruje, porovnává, mí vzdálenosti. Žák vizuje, používá pomrové mení špejlí a blokuje. Pomcky: Multimediální prezentace Metodický postup: Motivace – Rzné druhy strom - vnímej, pozoruj Vizování, mení délek špejlí Blokování, nacházení správného tvaru Strom ve výtvarném umní Video ukázka – Jak se kreslí starý strom.


Název prezentace: Svt pohádek Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák rozlišuje pojmy ilustrace, ilustrátor, animace. Poznává známé eské ilustrátory. Pomcky: Multimediální prezentace Metodický postup: Motivace – Adolf Born a jeho ilustrace Ilustrace a ilustrátor Nejznámjší ilustrátoi eských pohádek Pohádkové bytosti ve výtvarném umní Nejvýznamnjší malíi pohádkového žánru Animovaný film Kreslené filmy Loutkové filmy


Název prezentace: Voda Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák vnímá a pozoruje pírodu kolem sebe. Žák se seznamuje s výtvarnou technikou – malbou akvarelovými barvami. Pomcky: Multimediální prezentace, kniha Staré ecké báje a povsti Metodický postup: Motivace: Biblický píbh ´Noemova archa´ Povodn Noemova archa Malba akvarelem Ukázky výtvarných prací na téma ´Voda znamená život


Název prezentace: Pravk Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák poznává djiny výtvarného umní v pravku, dochované památky. Rozlišuje pojmy: neolitická revoluce, keramika lineární a vypichovaná, megalitické stavby – menhir, dolmen, kromlech…. Pomcky: Multimediální prezentace, kniha ´Lovci mamut´ Metodický postup: Motivace – ukázky pravkého umní (jeskynní malby, vstonická Venuše, sošky zvíat, Stonhenge) Datace – asové vymezení (doba kamenná, bronzová a železná) Nejstarší doklady výtvarné innosti - ukázky Malíství – jeskynní malby Sochaství, rytiny.Venuše. Neolitická revoluce Doba bronzová Architektura – megalitické stavby Pravké umní v našich zemích


Název prezentace: Starovk Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák poznává djiny výtvarného umní ve starovku. Rozlišuje pojmy: pyramida, mastaba a sfinga,pásová a hieratická perspektiva, kombinovaný pohled, hieroglyfy. Pomcky: Multimediální prezentace, kniha ´ Jak se žilo ve Starovku´ Metodický postup: Motivace – pyramidy, sfingy, pohební maska Tutanchamonova, další ukázky starovkého umní Egyptská íše asová orientace Pyramidy a mastaby Sochaství Pohební masky Malíství Písmo obrázkové


Název prezentace: Pocity Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák vnímá, pozoruje, popisuje pocity, které v nm vyvolává dílo svtoznámého umlce Poznává výtvarný smr fauvismus Pomcky: Multimediální prezentace, uebnice pírodopisu Metodický postup: Motivace – obraz „Žena v klobouku“ (Henri Matisse) Co to jsou pocity? Druhy pocit Henry Matisse – „Žena v klobouku“ Umlecký smr favismus Dialog o pocitech a náladách Barevný svt pocit a nálad – vlastní malba, pomcky Reflektivní dialog Ukázky výtvarných prací na toto téma


Název prezentace: Lidské smysly Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák vnímá, pozoruje, porovnává vci kolem sebe všemi smysly. Poznává díla svtových výtvarník, seznamuje se s rznými výtvarnými technikami. Pomcky: Multimediální prezentace, uebnice pírodopisu Metodický postup: Motivace – Smysly ve výtvarném umní Oko do duše okno Studie oka – kresba Ucho všechno slyší - malba Nos – studijní kresba tužkou Krajina plná dobrot – koláž Hmat – Braillovo písmo


Název prezentace: Vci kolem nás Tvrce: Mgr. Šárka Kakovská

Cíl prezentace: Žák vnímá, pozoruje, porovnává, mí výšku/ šíku pedmt, používá pomrové mení špejlí, blokování, stínování, pracuje s perspektivou.

Pomcky: Multimediální prezentace Metodický postup: Motivace – Vci kolem nás – vnímej, pozoruj,… Ukázky výtvarných prací na toto téma Vizování - pomrové mení špejlí Blokování – skica Co je kresba? Kresební nástroje Jak kreslit pedmty – krok za krokem Zásady stínování


Název prezentace: Drak Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák uplatuje pi své tvorb vlastní zkušenost, zapojuje obsah vizuáln obrazných vyjádení, která samostatn vybral, vytvoil a upravil. Pomcky: Multimediální prezentace, tvrtka, vodové barvy, šttec, kelímek, voskový pastel. Metodický postup: Motivace – Podzim, záliby na podzim, historie pouštní drak Ukázka drak Kresba draka, hlava draka, nebe kolem Hodnocení a vyhlášení nejhezího draka


Název prezentace: Houba - muchomrka Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák pi vlastní tvrí innosti pojmenovává prvky vizuáln obrazného vyjádení – proporní vztahy a barevné kontrasty. Pomcky: Multimediální prezentace, podložka na lavici, bílá tvrtka, obyejná tužka, šablona houby, vodové barva, kelímek s vodou a šttec, erná tuš a dívko. Metodický postup: Motivace – Podzim, houbaení, houby jedlé a jedovaté. Báse. Kresba muchomrky, práce se šablonou – obkreslení. Tisk vodovými barvami, pozadí. Zvýraznní houby, proporcí pomocí tuše. Hotové muchomrky, píroda kolem.


Název prezentace: Návrh látky Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák užívá a kombinuje v plošném vyjádení linie a barevné plochy. Pomcky: Multimediální prezentace, podložka na lavici, látka, temperové barvy, šttec, voda, modelína, kelímek na vodu. Metodický postup: Motivace: „Kdo je návrhá?“ Výroba tisku na látku, výroba jednoduchých tiskátek, rozdlení barev Výroba tiskátek, píprava barev Samostatná práce podle fantazie a barevného cítní Ukázka jednotlivých prací


Název prezentace: O veliké ep - ilustrace Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák interpretuje podle svých schopností vizuáln obrazná vyjádení. Pomcky: Multimediální prezentace, podložka na lavici, voskové pastely, tvrtka. Metodický postup: Motivace – Pohádka „ O veliké ep“, postupné piazování postav Píprava pomcek Malba a postupné ztvárnní pohádky Ukázky hotových prací, poslech pohádky


Název prezentace: Krmítko Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák v tvorb projevuje vlastní zkušenost, uplatuje v tvorb plošné i prostorové uspoádání tvar, objekt a jejich kombinaci. Pomcky: Multimediální prezentace, tvrtka, tužka, šablona krmítka, suchý pastel, omalovánky pták, pastelky, lepidlo (Herkules), nžky, zrníka, vata. Metodický postup: Motivace: „ Ptáci na podzim“ Ptáci – rozdlení pták Pikrmování pták v zim, krmítka Píprava pomcek Postup pi práci – nárt, práce s pastelem, omalovánky, lepení pták Hotová krmítka


Název prezentace: Kvetoucí strom Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák užívá a kombinuje barvy a další prvky. Pomcky: Multimediální prezentace, tvrtka, podložka, vodové barvy, šttec, kelímek na vodu, šablona stromu, tužka, lepidlo. Hedvábný papír nebo krepový papír A5 – bílý, ržový (podle výbru dtí), barevné výseky Metodický postup: Motivace – Jaro, báse, tradice a svátky jara, píroda na jae Píprava pomcek Práce se šablonou, zapouštní barev, kmen stromu, kvty stromu Ukázka jednotlivých prací


Název prezentace: Ledové království Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák pi své tvrí innosti užívá a kombinuje prvky obrazového vyjádení linie, barevné plochy a barevného kontrastu. Pomcky: Multimediální prezentace, erná tvrtka, voskový pastel, temperová barva – modrá, bílá, plochý šttec, kelímek Metodický postup: Motivace – charakteristika roních období Test – pia správn Píprava pomcek Nákres krajiny Ukázky hotových prací, výstava


Název prezentace: Moje maminka Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák pi vlastní tvrí innosti rozpozná a výtvarn vyjádí linie a tvary postavy. Pomcky: Multimediální prezentace, tvrtka, tužka, vodové barvy, šttec, kelímek, tuš, tyka (špejle). Metodický postup: Motivace – hádanka, oslovení maminek, báse Jaká je naše maminka Svátek – Den matek Ukázky a nápady Píprava pomcek Vlastní malba maminky Spolené hodnocení obrázk maminek


Název prezentace: Motýl Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák pi vlastní tvrí innosti vyjádí své zkušenosti, uspoádá tvary a barvy. Pomcky: Multimediální prezentace, tvrtka, tužka, šablona, nžky, lepidlo, barevné proužky na tvereky. Metodický postup: Motivace – motýl, znaky motýla, název motýla, motýl a mra Píprava pomcek Práce se šablonou, vzor motýla Stíhání a lepení tverek na motýla. Vystižení motýla Ukázky prací


Název prezentace: Mj dm sn Tvrce: Hana Sochrková

Cíl prezentace: Žák v tvorb projevuje vlastní zkušenost, uplatuje v tvorb plošné i prostorové uspoádání tvar, barev, objekt a jejich kombinaci. Pomcky: Multimediální prezentace, tvrtka, tužka, tuš, dívko, suchý pastel. Metodický postup: Motivace - „Všude dobe, doma nejlépe“, historie bydlení Postupná kresba a malba suchým pastelem Spolené ukázky a prezentace prací, hodnocení prací dtmi


I. Základní škola Zru nad Sázavou Multimediální prezentace vzdlávacích oblastí školního vzdlávacího programu CZ.1.07/1.1.32/02.0021

Projekt: Multimediální prezentace vzd lávacích oblastí školního vzd lávacího programu

Recommend Documents