GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN/SILABUS MATA KULIAH: MANAJEMEN BIAYA (COST MANAGEMENT) Dosen
: ARDIN DOLOK SARIBU, SE., MSi
PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN MEDAN 2015 1
SILABUS MATA KULIAH MATA KULIAH BEBAN SKS SEMESTER KODE MK PROGRAM STUDI DOSEN
: : : : : :
1. Profil Lulusan 2. Capaian Pembelajaran 3. Tujuan Pembelajaran
: Akuntansi Non Kependidikan : 2 SKS (100% Materi yang diberikan) : Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memiliki pengetahuan tentang materi-materi yang ada dalam manajemen biaya dan dapat menerapkannya ke dalam berbagai jenis perusahaan. : Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran awal dan menyeluruh tentang Manajemen biaya yang telah berkembang dengan cukup pesat selama beberapa tahun terakhir ini. Perkembangan ini merupakan respons profesi terhadap berbagai kritik yang ditujukan ke manajemen biaya. Para pemikir manajemen biaya telah mengembangkan berbagai teknik dan konsep yang diharapkan akan bisa menempatkan kembali manajemen biaya dalam proses pengelolaan bisnis modern. Pemahanan mengenai basic management accounting harus sudah dimiliki oleh mahasiswa untuk bisa mengikuti mata kuliah Manajemen Biaya dengan baik. : Akuntansi Manajemen
4. Deskripsi Mata Kuliah
5. Prasyarat
MANAJEMEN BIAYA 2 SKS VI (Enam) AA-132126 AKUNTANSI ARDIN DOLOK SARIBU, SE, MSi
6. Strategi Pembelajaran Makro: PERTEM UAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR KEBERHASILAN
MATERI POKOK
RINCIAN MATERI
I
Menguasai tujuan dan kompetensi yang diharapkan pada perkuliahan manajemen biaya
Dapat melaksanakan Tata Aturan dan Kontrak Perkuliahan, GBBP, SAP
Tata Aturan, - Perkenalan GBPP, SAP, - cakupan Kontrak peraturan Perkuliahan yang akan dilaksanakan
BANGUNAN KARAKTER
ATRIBUT SOFT SKILL
Tanggungjawab 1. dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
Mahasiswa mampu mengatur waktu, serta mematuhi
INTEGRASI TEMATIK
ALOKSI WAKTU
SUMBER BELAJAR
Dapat melaksanakan tata aturan
2 x 50 1. Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Doloksari
2
dalam satu semester. Mengetahui informasi tentang Materi pembahasan, tugas, teknik pembelajaran, system penilaian, dan sumber pembelajaran yang dipergunakan dalam mata kuliah ini.
II
Mahasiswa dapat mengetahui konsep dasar manajemen biaya
kontrak perkuliahan
1. Mampu mendifinisikan manajemen biaya 2. Mampu Mengetahui konsep biaya
- Konsep Dasar - Gambaran Manajemen Umum Biaya - Defenisi Manajemen Biaya - Konsep dasar manajemen biaya - Sistem dan pembebanan biaya
Tanggungjawab 1. dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
2. 3.
Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukak an pendapat Berpikir Kritis Kemampuan menentukan keputusan
Mengetahui Konsep dasar pelaksanaan manajemen biaya serta perilaku biaya
bu Edisi Pertama 2. Buku Activity Based Costing by Mulyadi 3. Buku Manajeme n Biaya by Hansen and Mowen buku satu dan buku dua 4. Buku Manajeme n Biaya by Blocher Buku Dua 5. Buku Advanced Managem ent Accountin g By Robert R. Kaplan 2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Manajeme n Biaya by Hansen/M
3
III
IV
- Konsep perilaku biaya - System manajemen biaya tradisonal dan kontemporer - Latihan Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa - Perhitungan - Gambaran menghitung harga dapat Harga Umum/defeni pokok menghitung Pokok si Harga berdasarkan harga pokok Produksi pokok kegiatan dengan berdasarkan - Penentuan perhitungan kegiatan harga pokok tradisional secara 2. Mahasiswa konvensional/ dapat tradisional menghitung - Pembebanan harga pokok produk ganda dengan berdasarkan perhitungan unit cost kontemporer driver - Identifikasi dan klasifikasi aktivitas - Pemilihan cost driver - Pengukuran tidak langsung dan tingkat korelasi - Latihan Mahasiswa dapat 1. Mampu - Activity - Gambaran menghitung dan mengidentifikasi Based Umum dan mencatat Harga proses produksi Costing-Job defenisi Harga Pokok Produksi perusahaan Order Costing pokok untuk perusahaan industri Method produksi industry 2. Mahasiswa berdasarkan berdasarkan Job menghitung Job Order harga pokok
4.
Jujur, bertanggungj awab dan beretika
Tanggungjawab 1. dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukak an pendapat Kemampuan menerima pendapat orang lain Berpikir Kritis Kemampuan menentukan keputusan Jujur, bertanggungj awab dan beretika
Dapat Membuat perhitungan harga pokok produk dan dapat membedakan perhitungan system tradisional dengan system kontemporer
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu
Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukak an pendapat Kemampuan menerima
Dapat menghitung dan membuat laporan harga pokok berdasarkan job order costing pada
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Activity
2.
3. 4.
5.
Tanggungjawab 1. dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
2.
owen buku 1
- Buku Manajeme n Biaya by Hansen/M owen buku 1
4
Order activity
Costing
produksi perusahaan industry berdasarkan Job order costing method 3. Mahasiswa dapat mencatat hasil perhitungan harga pokok produksi perusahaan industry berdasarkan job order costing method
-
-
-
-
V
Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi untuk perusahaan Jasa berdasarkan Job Order Costing activity
1. Mahasiswa dapat - Activity mengidentifikasi Based proses produksi Costing-Job perusahaan jasa Order Costing 2. Mahasiswa dapat Method menghitung Lanjutan harga pokok produksi perusahaan jasa berdasarkan Job
Costing Method Karakteristik Proses produksi perusahaan industri Karakteristik Activity Based Costing Job Ordr Costing Method perusahaan industri Model ABCJOCM dalam Perhitungan Harga pokok untuk perusahaan industry Mencatat Biaya langsung dan biaya tidak langsung perusahaan industry Latihan Karakteristik Proses produksi perusahaan Jasa Karakteristik Activity Based Costing Job Ordr Costing
3. 4.
5.
Tanggungjawab 1. dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
2.
pendapat orang lain Berpikir Kritis Kemampuan menentukan keputusan Jujur, bertanggungj awab dan beretika
perusahaan industri
Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukak an pendapat Kemampuan menerima pendapat orang lain
Mampu menghitung dan membuat laporan harga pokok berdasarkan job order costing pada perusahaan jasa
Based Costing by Mulyadi
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Activity Based
5
order costing method 3. Mahasiswa dapat mencatat hasil perhitungan harga pokok produksi perusahaan jasa berdasarkan job order costing method
VI
Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa menghitung dan mampu mencatat Harga mengidentifikasi Pokok Produksi proses produksi satu tahap untuk perusahaan perusahaan industry yang industry/jasa berproduksi berdasarkan secara massa activity based 2. Mahasiswa dapat costing-process menghitung costing method harga pokok produksi perusahaan berdasarkan process costing method 3. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok produksi berdasarkan
-
-
- Activity Based CostingProcess Costing Method
-
-
-
-
Method perusahaan Jasa Model ABCJOCM dalam Perhitungan Harga pokok untuk perusahaan Jasa Mencatat Biaya langsung dan biaya tidak langsung perusahaan Jasa Latihan Gambaran umum dan defenisi Harga pokok Produksi untuk perusahaan yang beropersi terus-menerus Karakteristik perusahaan berproduksi massa Manfaat informasi biaya produk/jasa Model Perhitungan produksi satu tahap untuk
3. 4.
5.
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
1.
2.
3. 4.
5.
Berpikir Kritis Kemampuan menentukan keputusan Jujur, bertanggungj awab dan beretika
Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukak an pendapat Kemampuan menerima pendapat orang lain Berpikir Kritis Kemampuan menentukan keputusan Jujur, bertanggungj awab dan beretika
Costing by Mulyadi
Dapat menghitung dan membuat laporan harga pokok berdasarkan process costing pada perusahaan industri satu tahap produksi
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Activity Based Costing by Mulyadi
6
process method
VII
costing
Mahasiswa dapat 1. Mahasiswa menghitung dan mampu mencatat Harga mengidentifikasi Pokok Produksi proses produksi beberapa tahap beberapa tahap (Berlanjut) untuk untuk perusahaan perusahaan industry yang industry/jasa berproduksi berdasarkan secara massa activity based 2. Mahasiswa dapat costing-process menghitung costing method harga pokok produksi beberapa tahap untuk perusahaan berdasarkan process costing method 3. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok produksi beberapa tahap berdasarkan process costing method 4. Mahasiswa dapat menghitung dan melihat pengaruh harga pokok produksi jika bahan baku hilang di awal dan akhir proses produksi
Activity Based CostingProcess Costing MethodLanjutan
-
-
-
-
perusahaan industri dan Jasa Latihan Gambaran umum perusahaan yang berproduksi beberapa tahap Model Perhitungan produksi beberapa tahap untuk perusahaan industri dan Jasa Menganalisis Pengaruh terjadinya produk hilang di awal dan akhir proses produksi Latihan dan QUIS UTS
1.
2.
3. 4.
5.
Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukak an pendapat Kemampuan menerima pendapat orang lain Berpikir Kritis Kemampuan menentukan keputusan Jujur, bertanggungj awab dan beretika
Dapat menghitung dan membuat laporan harga pokok berdasarkan process costing pada perusahaan industri beberapa tahap produksi
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Activity Based Costing by Mulyadi
7
VIII IX
Mahasiswa mampu melakukan proyeksi perhitungan target biaya suatu proses prosduksi
1. Mahasiswa mampu mengetahui gambaran umum/defenisi dari target biaya 2. Mahasiswa dapat membuat perhitungan biaya produksi dengan pendekatan target costing
Target Costing
- Gambaran Umum Target costing - Prinsip dasar target costing - Implementasi perhitungan biaya produksi dengan pendekatan target costing - Rekayasa nilai - Latihan
UTS Tanggungjawab 1. dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
2.
3. 4.
5.
X
Mahasiswa dapat melakukan proyeksi perhitungan dalam menurunkan biaya produksi
1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi biaya-biaya yang akan digunakan 2. Mahasiswa dapat melakukan rekayasa perhitungan biaya berdasarkan aktivitas yang dapat menurunkan biaya 3. Mahasiswa dapat memilih langkah yang strategis dalam menurunkan
Strategic Cost Reduction
- Gambaran Umum/Defen isi Strategic Cost Reduction - Fakta-fakta tentang strategi pengurangan biaya - Pengurangan biaya dalam manajemen tradisional - Latihan
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
1.
2.
3. 4.
5.
Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukaka n pendapat Kemampuan menerima pendapat orang lain Berpikir Kritis Kemampuan menentukan keputusan Jujur, bertanggungj awab dan beretika Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukaka n pendapat Kemampuan menerima pendapat orang lain Berpikir Kritis Kemampuan menentukan keputusan Jujur, bertanggungja wab dan beretika
Dapat melaksanakan perhitungan biaya dengan target costing dan melakukan analisis
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Target costing by Amin Widjadja Tunggal
Dapat melakukan beberapa rekayasa dalam menghitung penurunan biaya produksi
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Activity Based Costing by Mulyadi
8
XI
XII
Mahasiswa dapat mengelola produktivitas dan efektivitas pemasaran
Mahasiswa dapat mengelola produktivitas dan efektivitas pemasaran serta dapat menghitung dan menganalisis besarnya penyimpangan produktivitas
biaya produksi tersebut 1. Mahasiswa dapat mengukur tingkat produktivitas 2. Mahasiswa dapat membuat terobosan efektivitas dari pemasaran
1. Mahasiswa dapat mengerti akan manfaat dan keterbatasan total produktivitas 2. Mahasiswa dapat menganalisis penyimpangan harga jual dengan volume penjualan 3. Mahasiswa dapat menganalisis penyimpangan kuantitas dan pangsa pasar
Mengelola Produktivitas dan efektivitas pemasaran
Mengelola Produktivitas dan efektivitas pemasaran Lanjutan
- Gambaran Umum/defeni si Produktivitas - Mengukur Produktivitas - Perhitungan Produktivitas Parsial - Perbedaan Produktivitas operasi dan keuangan - Keterbatasan analisa produktivitas parsial - Menghitung Total produktivitas - Latihan - Manfaat dan keterbatasan total produktivitas - Mengelola efektivitas pemasaran - Selisih harga penjualan dengan volume penjualan - Selisih komposisi penjualan
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
1. Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukaka n pendapat 2. Kemampuan menerima pendapat orang lain 3. Berpikir Kritis 4. Kemampuan menentukan keputusan Jujur, bertanggungjawa b dan beretika
Dapat mengukur tingkat produktivitas
1. Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukaka n pendapat 2. Kemampuan menerima pendapat orang lain 3. Berpikir Kritis 4. Kemampuan menentukan keputusan 5. Jujur, bertanggungja
Dapat melakukan analisis penyimpangan atas hasil produktivitas produksi tersebut
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Manajeme n biaya by Blocher buku 2
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Manajeme n biaya by Blocher buku 2
9
XIII
XIV
Mahasiswa dapat mengetahui penyebab kegagalan dalam pengurangan biaya serta dapat melakukan studi kasus pengurangan biaya
1. Mahasiswa dapat mengetahui factor-faktor penyebab kegagalan pengurangan biaya 2. Mahasiswa dapat mengantisipasi kegagalan pengurangan biaya tersebut 3. Mahasiswa dapat membuat suatu studi kasus tentang pengurangan biaya
Mahasiswa dapat menghitung laba maksimum dari manajemen persediaan
1. Mahasiswa dapat membuat perhitungan manajemen persediaan system tradisional 2. Manajemen dapat menghitung penghematan biaya dari system just in time 3. Mahasiswa dapat menghitung
- Selisih kuantitas penjualan - Selisih pangsa pasar dan ukuran pasar - Latihan Cost Based - Gambaran Decision Umum/Defen Making isi Cost Based Decision Making - Penyebab kegagalan dan mengantisipa si - Studi kasus pengurangan biaya - Value engineering - Functional analysis - Reengineerin g - Latihan Manajemen - Gambaran Persediaan: umum/defeni EOQ, JIT, si Manajemen Teori Kendala persediaan - Dasar-dasar manajemen persediaan tradisional - Kuantitas pesanan ekonomis - Just in time
wab beretika
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
dan
1. Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukaka n pendapat 2. Kemampuan menerima pendapat orang lain 3. Berpikir Kritis 4. Kemampuan menentukan keputusan 5. Jujur, bertanggungja wab dan beretika
Dapat melakukan studi kasus untuk perhitungan proses penurunan biaya produksi
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu
1. Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukaka n pendapat 2. Kemampuan menerima pendapat orang lain 3. Berpikir Kritis 4. Kemampuan menentukan keputusan
Dapat menghitung dan mengetahui kendalakendala dalam memanajemen persedian
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu
- Advanced Manageme nt Accountin g by Robert R. Kaplan
- Buku Manajeme n biaya by Blocher buku 2
10
penghematan biaya dalam mengatasi teori kendala XV
XVI
Mahasiswa dapat membuat laporan system desentralisasi, serta Transfer pricing
1. Mahasiswa dapat menyusun laporan keuangan system desentralisasi 2. Mahasiswa dapat menentukan harga transfer
Desentralisasi: Akuntansi pertanggungja waban, Evaluasi Kinerja, Penentapan harga transfer
- Menghindari Penghentian produksi - Teori Kendala - Latihan - Gambaran umum/defeni si Desentralisasi - Mengukur kinerja pusat investasi - Harga Transfer - Penentuan harga transfer berdasarkan biaya - Latihan dan - QUIS UAS
5. Jujur, bertanggungja wab dan beretika Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
1. Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukaka n pendapat 2. Kemampuan menerima pendapat orang lain 3. Berpikir Kritis 4. Kemampuan menentukan keputusan 5. Jujur, bertanggungja wab dan beretika
Dapat membuat perhitungan dan membuat laporan keuangan per departemen berdasarkan aktivitas yang ada serta dapat menentukan harga transfer yang wajar
2 x 50 - Buku menit Manajeme n Biaya by Ardin Dolok Saribu - Buku Manajeme n biaya by Hansen dan Mowen buku 2
UAS
11
TATA KELOLA PERKULIAHAN:
A.
Perkuliahan ini menggunakan pendekatan penguasaan atas tujuan yang ditentukan, yang dinyatakan dalam bentuk: 1. Menyelesaikan dengan baik semua tugas rumah yang diberikan dosen setiap minggu. Di samping Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester dosen akan mengadakan Kuis baik sebelum pelaksanaan UTS dan sebelum pelaksanaan UAS untuk pembuktian penguasaan bahan ajaran sebelum atau sesudah atau berkaitan langsung dengan pembahasan suatu pokok bahasan. 2. Mengikuti semua kegiatan pembahasan pokok bahasan. Bilamana karena sesuatu hal terpaksa tidak dapat mengikuti (dengan pemberitahuan resmi secara tertulis atau lisan via telepon) tidak dapat mengikuti pembahasan suatu pokok bahasan di ruangan, maka mahasiswa harus melakukan pembahasan sendiri dengan belajar sendiri dan bertanya ke dosen serta teman-temannya setelah pembahasan di ruang kuliah. 3. Kerja sama mahasiswa dalam kelompok untuk membahas topik yang telah ditentukan, dalam forum diskusi diruangan dan diluar ruang kuliah. 4. Menganalisis atau mengulas secara tuntas suatu topik dan materi kuliah dari referensi/buku teks yang telah ditentukan, secara kelompok atau individu. Mengingat bahwa perkuliahan ini merupakan dasar untuk penguasaan kemampuan di bidang manajemen biaya, maka tidak dimungkinkan adanya nilai BL (Belum Lengkap).
B. Mahasiswa dibagi dalam kelompok dengan anggota 5 atau 6 orang (atau disesuaikan dengan jumlah mahasiswa). Masing-masing kelompok memilih topik yang akan dibahas dari Bab ke Bab buku yang ditentukan dosen dan disajikannya di dalam kelas, dalam bentuk diskusi panel yang memungkinkan semua kelompok atau anggotanya berperan aktif. Dosen aktif mengikuti, mengarahkan diskusi, dan memberikan penjelasan atau ulasan tentang topik yang dibahas. C. Bilamana hari perkuliahan tepat pada hari libur nasional atau karena sesuatu hal perkuliahan tidak dapat diadakan, maka dosen dan mahasiswa akan menyepakati hari pengganti kuliah tersebut secara bersama yang akan ditetapkan pada hari senin s/d jumat waktu pengganti diperkenankan dari Fakultas pukul 17.00 WIB sampai selesai sedangkan hari Sabtu pukul 08.00 – 13.00 WIB.
12
PENILAIAN HASIL BELAJAR:
Penilaian atas tingkat penguasaan dilakukan atas kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan mahasiswa dengan pembobotan yang telah ditetapkan dari Universitas dan Fakultas sebagaimana tercantum di bawah ini: 1. Tugas Rumah (TR) 2. Ujian Tengah Semester (UTS) 3. Ujian Akhir Semester (UAS)
: : :
20% 40% 40%
Sedangkan penilaian tambahan sesuai dengan Kurikulum berbasis Kompetensi dimana dosen diberikan kebebasan untuk membuat penilaian tambahan demi meningkatkan kompetensi/kemampuan mahasiswa maka dengan ini rincian penilaian tambahan tersebut yang akan dibebankan pada nilai UTS dan UAS sebagai berikut: A. Rincian Ujian Tengah Semester (UTS) sebesar 40% antara lain: 1. Quis UTS : 5% 2. Partisipasi Di ruang Kelas : 10% 3. Partisipasi Kehadiran UTS : 5% 4. UTS Normal : 20% Total
:
40%
B. Rincian Ujian Akhir Semester (UAS) sebesar 40% antara lain: 5. Quis UAS : 5% 6. Partisipasi Di ruang Kelas : 10% 7. Partisipasi Kehadiran UTS : 5% 8. UAS Normal : 20% Total
:
40%
13
KONTRAK KULIAH Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Semester / TA Hari Pertemuan / Jam Tempat/ Ruang Kuliah Nama Dosen Alamat Telp. / HP E-mail
: Manajemen Biaya : AA-132126 : 6 (Enam) / TA. 2014/2015 : Senin / 15.00 – 16.40 WIB : Gedung I, Ruang 3 - 14 : Ardin Dolok Saribu, SE., MSi : Jl. Citra Anggrek No. 21 C Kel. Simpang Selayang, Kec. Medan Tuntungan, Kota Madya Medan : 081376025060 :
[email protected]
1. Tujuan / Manfaat Mata Kuliah
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memiliki pengetahuan tentang materi-materi yang ada dalam manajemen biaya dan dapat menerapkannya ke dalam berbagai jenis perusahaan.
2. Deskripsi Perkuliahan Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran awal dan menyeluruh tentang Manajemen biaya yang telah berkembang dengan cukup pesat selama beberapa tahun terakhir ini. Perkembangan ini merupakan respons profesi terhadap berbagai kritik yang ditujukan ke manajemen biaya. Para pemikir manajemen biaya telah mengembangkan berbagai teknik dan konsep yang diharapkan akan bisa menempatkan kembali manajemen biaya dalam proses pengelolaan bisnis modern. Pemahanan mengenai basic management accounting harus sudah dimiliki oleh mahasiswa untuk bisa mengikuti mata kuliah Manajemen Biaya dengan baik. Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu: a. Dapat memhitung dan membuat laporan harga pokok produksi berdasarkan kegiatan. b. Dapat menghitung dan membuat laporan harga pokok produksi berdasarkan order costing dan process costing serta dapat membuat cacatatan atas transaksi yang dimaksud c. Dapat menghitung dan menetapkan target costing d. Dapat membuat proyeksi biaya dalam hal pengurangan biaya produksi e. Dapat menganalisis penyimpangan produktivitas serta mengambil keputusan yang terbaik f. Dapat membuat laporan keuangan berdasarkan desentralisasi serta penetapan harga transfer
14
3. Profil Lulusan dan Capaian Pembelajaran Profil Lulusan adalah Akuntansi non kependidikan, dimana proses belajar mengajar matakuliah ini khusus untuk bidang perkantoran. Capaian Pembelajaran dengan beban SKS sebanyak 2 SKS dengan pelaksanaan materi yang akan diberikan sebesar 100 %.
4. Analisis Instruksional dan Materi Kajian Penjelasan contoh kasus yang lebih nyata diperusahaan untuk setiap materi
Pemahaman secara Umum Manajemen Biaya
Pemberian Tugas setiap materi Setiap pertengahan pertemuan ke VII dan XV akan diadakan Quis
Evaluasi keberhasilan secara menyeluruh
5. Strategi Makro Perkuliahan Pendekatan yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah penjelasan suatu contoh kasus yang relevan di beberapa perusahaan yang berhubungan dengan materi, mahasiswa mengikuti dan menyimak dengan bersama-sama ikut terjun dalam pembahasan contoh kasus yang berhubungan dengan materi yang dibahas oleh Dosen, Tanya jawab, mengerjakan latihan, partisipasi diruangan dengan berlomba menjawab jika ada kasus yang disampaikan Dosen, Menyelesaikan latihan, dan dosen melakukan evaluasi di ruang kuliah. Sedangkan jika ada mahasiswa yang tidak mengumpulkan tugas pada waktu yang telah disepakati, maka dosen memberi peluang kembali kepada mahasiswa tersebut untuk mengerjakan tugas tersebut dan dikumpul pada pertemuan kuliah minggu depannya. Langkah-langkah perkuliahan berdasarkan pertemuan sebagai berikut:
15
PERTEMUAN I Perkenalan dan penyampaian tata cara perkuliahan serta menyampaikan kontrak perkuliahan KOMPETENSI Menguasai tujuan dan kompetensi yang diharapkan pada perkuliahan manajemen biaya dalam satu semester. Mengetahui informasi tentang Materi pembahasan, tugas, teknik pembelajaran, system penilaian, dan sumber pembelajaran yang dipergunakan dalam mata kuliah ini. ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa mampu mengatur waktu, serta mematuhi kontrak perkuliahan MATERI Orientasi Perkuliahan (Struktur Materi), menyampaikan kesepakatan kontrak perkuliahan, tata aturan/norma akademik, aktivitas belajar serta tugas. AKTIVITAS Penyampaian informaso oleh Dosen, Diskusi tentang tata aturan dan kontrak perkuliahan. OUTPUT Kontrak yang telah disepakati
1. 2. 3. 4. 5. 6.
RESOURCES Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu Buku Activity Based Costing (ABC) Pengarang Mulyadi Buku Manajemen Biaya Buku Satu Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Hansen and Mowen Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Blocher Buku Advanced Management Accounting Pengarang Robert R. Kaplan
DAMPAK Mahasiswa akan terampil mempersiapkan diri dalam mengikuti setiap pertemuan perkuliahan dan pada akhirnya akan mampu meningkatkan hasil belajar. ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Rekam jejak aktivitas dan keaktifan mahasiswa selama perkuliahan
16
PERTEMUAN II KOMPETENSI Mahasiswa kompeten dalam mengetahui konsep dasar manajemen biaya ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Mengetahui Gambaran Umum, defenisi Manajemen Biaya, konsep dasar manajemen biaya, sistem dan pembebanan biaya, konsep perilaku biaya, system manajemen biaya tradisonal dan kontemporer AKTIVITAS Penyampaian informasi oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut serta, diskusi tentang konsep dasar manajen biaya.
OUTPUT Laporan latihan dan Tugas Rumah dari mahasiswa
RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen Biaya Buku Satu Pengarang Hansen and Mowen DAMPAK Mengetahui Konsep dasar pelaksanaan manajemen biaya serta perilaku biaya ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN III KOMPETENSI Mahasiswa dapat menghitung harga pokok berdasarkan kegiatan ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika
17
MATERI Mengetahui Gambaran Umum, defenisi harga pokok, perhitungan harga pokok secara tradisional dan secara kontemporer, identifikasi dan klasifikasi aktivkitas, pengukuran tidak langsung dan tingkat korelasi, serta latihan AKTIVITAS Penyampaian informasi oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut serta, diskusi dan latihan tentang konsep perhitungan harga pokok dengan pendekatan aktivitas.
OUTPUT Laporan latihan dan Tugas Rumah dari mahasiswa
RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen Biaya Buku Satu Pengarang Hansen and Mowen DAMPAK Dapat Membuat perhitungan harga pokok produk dan dapat membedakan perhitungan system tradisional dengan system kontemporer ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN IV KOMPETENSI Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi untuk perusahaan industry berdasarkan Job Order Costing Method ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Gambaran Umum dan defenisi Harga pokok produksi berdasarkan Job Order Costing Method, Karakteristik Proses produksi perusahaan industry, Karakteristik Activity Based Costing Job Ordr Costing Method perusahaan industry, Model ABC-JOCM dalam Perhitungan Harga pokok untuk perusahaan industry, Mencatat Biaya langsung dan biaya tidak langsung perusahaan industry, Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut serta, diskusi tentang tata cara perhitungan dan pelaporan hasil perhitungan harga pokok serta memberikan latihan di ruang perkuliahan 18
OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing Pengarang Mulyadi DAMPAK Dapat menghitung dan membuat laporan harga pokok berdasarkan job order costing pada perusahaan industri ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN V KOMPETENSI Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi untuk perusahaan Jasa berdasarkan Job Order Costing activity Method ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Karakteristik Proses produksi perusahaan Jasa, Karakteristik Activity Based Costing Job Ordr Costing Method perusahaan Jasa, Model ABC-JOCM dalam Perhitungan Harga pokok untuk perusahaan Jasa, Mencatat Biaya langsung dan biaya tidak langsung perusahaan Jasa serta Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang tata cara perhitungan dan pelaporan hasil perhitungan harga pokok dengan metode Job Order Costing Method serta memberikan latihan di ruang perkuliahan OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing Pengarang Mulyadi DAMPAK Mampu menghitung dan membuat laporan harga pokok berdasarkan job order costing pada perusahaan jasa ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah 19
PERTEMUAN VI KOMPETENSI Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi satu tahap untuk perusahaan industry/jasa berdasarkan activity based costing-process costing method ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Gambaran umum dan defenisi Harga pokok Produksi untuk perusahaan yang beropersi terusmenerus, Karakteristik perusahaan berproduksi massa, Manfaat informasi biaya produk/jasa, Model Perhitungan produksi satu tahap untuk perusahaan industri dan Jasa, Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang tata cara perhitungan dan pelaporan hasil perhitungan harga pokok dengan metode process Costing Method serta memberikan latihan di ruang perkuliahan OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing Pengarang Mulyadi DAMPAK Dapat menghitung dan membuat laporan harga pokok berdasarkan process costing pada perusahaan industri satu tahap produksi ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN VII KOMPETENSI Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi beberapa tahap (Berlanjut) untuk perusahaan industry/jasa berdasarkan activity based costing-process costing method ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika
20
MATERI Gambaran umum perusahaan yang berproduksi beberapa tahap, Model Perhitungan produksi beberapa tahap untuk perusahaan industri dan Jasa, MenganalisisPengaruh terjadinya produk hilang di awal dan akhir proses produksi, Latihan dan QUIS UTS AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang tata cara perhitungan dan pelaporan hasil perhitungan harga pokok dengan metode process Costing Method serta memberikan latihan dan Quis UTS di ruang perkuliahan OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah, QUIS, serta daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing Pengarang Mulyadi DAMPAK Dapat menghitung dan membuat laporan harga pokok berdasarkan process costing pada perusahaan industri beberapa tahap produksi ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN VIII Ujian Tengah Semester
PERTEMUAN IX KOMPETENSI Mahasiswa mampu melakukan proyeksi perhitungan target biaya untuk suatu proses prosduksi ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Gambaran Umum Target costing, Prinsip dasar target costing, Implementasi perhitungan biaya produksi dengan pendekatan target costing, Rekayasa nilai, Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang tata cara perhitungan Target Costing serta memberikan latihan. 21
OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Target Costing Pengarang Amin Widjadja Tunggal DAMPAK Dapat melaksanakan perhitungan biaya dengan target costing dan melakukan analisis ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN X KOMPETENSI Mahasiswa dapat melakukan proyeksi perhitungan dalam menurunkan biaya produksi ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Gambaran Umum/Defenisi Strategic Cost Reduction, Fakta-fakta tentang strategi pengurangan biaya, Pengurangan biaya dalam manajemen tradisional, Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang tata cara perhitungan Strategic Cost Reduction serta memberikan latihan. OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing Pengarang Mulyadi DAMPAK Dapat melakukan beberapa rekayasa dalam menghitung penurunan biaya produksi ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah 22
PERTEMUAN XI KOMPETENSI Mahasiswa dapat mengelola produktivitas dan efektivitas pemasaran ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Gambaran Umum/defenisi Produktivitas, Mengukur Produktivitas, Perhitungan Produktivitas Parsial, Perbedaan Produktivitas operasi dan keuangan, Keterbatasan analisa produktivitas parsial, Menghitung Total produktivitas, Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang tata cara memanajemen produktivitas serta memberikan latihan. OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen biaya Buku 2 Pengarang Blocher DAMPAK Dapat mengukur tingkat produktivitas ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN XII KOMPETENSI Mahasiswa dapat mengelola produktivitas dan efektivitas pemasaran serta dapat menghitung dan menganalisis besarnya penyimpangan produktivitas
23
ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Manfaat dan keterbatasan total produktivitas, Mengelola efektivitas pemasaran, Selisih harga penjualan dengan volume penjualan, Selisih komposisi penjualan, Selisih kuantitas penjualan, Selisih pangsa pasar dan ukuran pasar, Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang menganalisis penyimpangan pengelolaan produktivitas serta memberikan latihan. OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen biaya Buku 2 Pengarang Blocher DAMPAK Dapat melakukan analisis penyimpangan atas hasil produktivitas produksi tersebut ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN XIII KOMPETENSI Mahasiswa dapat mengetahui penyebab kegagalan dalam pengurangan biaya serta dapat melakukan studi kasus pengurangan biaya ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Gambaran Umum/Defenisi Cost Based Decision Making, Penyebab kegagalan dan mengantisipasi, Studi kasus pengurangan biaya, Value engineering, Functional analysis, Reengineering, Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, serta diskusi tentang penyebab kegagalan pengurangan biaya serta melakukan studi kasus pengurangan biaya 24
OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Advanced Management Accounting Pengarang Robert R. Kaplan DAMPAK Dapat melakukan studi kasus untuk perhitungan proses penurunan biaya produksi ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah PERTEMUAN XIV KOMPETENSI Mahasiswa dapat menghitung laba maksimum dari hasil manajemen persediaan ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Gambaran umum/defenisi Manajemen persediaan, Dasar-dasar manajemen persediaan tradisional, Kuantitas pesanan ekonomis, Just in time, Menghindari Penghentian produksi , Teori Kendala, Latihan AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang cara memaksimalkan laba dari hasil pengelolaan manajemen persediaan OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen biaya Buku Dua Pengarang Blocher DAMPAK Dapat menghitung dan mengetahui kendala-kendala dalam memanajemen persedian ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
25
PERTEMUAN XV KOMPETENSI Mahasiswa dapat membuat laporan system desentralisasi, serta Transfer pricing ATRIBUT SOFTSKILL Mahasiswa Mampu berdialog dalam mengemukakan pendapat, Berpikir Kritis, Kemampuan menentukan keputusan, kejujuran, bertanggungjawab dan beretika MATERI Gambaran umum/defenisi Desentralisasi, Mengukur kinerja pusat investasi, Harga Transfer, Penentuan harga transfer berdasarkan biaya, Latihan dan QUIS UAS AKTIVITAS Penjelasan oleh Dosen dengan cara memberikan gambaran umum dan mendefenisikan pengertian yang dimaksud dalam pertemuan tersebut, diskusi tentang membuat laporan system desentralisasi serta menghitung dan menetapkan harga transfer OUTPUT Laporan latihan di ruang kuliah dan daftar mahasiswa yang berhasil memahami materi perkuliahan dalam bentuk Tugas Rumah mahasiswa RESOURCES 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen biaya Buku Dua Pengarang Hansen dan Mowen DAMPAK Dapat membuat perhitungan dan membuat laporan keuangan per departemen berdasarkan aktivitas yang ada serta dapat menentukan harga transfer yang wajar ASSESMENT Penilaian Proses belajar mengajar Pemberian Tugas berhubungan dengan materi yang disampaikan Penilaian aktivitas di ruang kuliah
PERTEMUAN XVI Ujian Akhir Semester
26
6. Materi Bahan Bacaan Perkuliahan / Sumber Belajar
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu Buku Activity Based Costing (ABC) Pengarang Mulyadi Buku Manajemen Biaya Buku Satu Pengarang Hansen and Mowen Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Hansen and Mowen Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Blocher Buku Advanced Management Accounting Pengarang Robert R. Kaplan
7. Tugas – Tugas / Tagihan Perkuliahan Setiap Pertemuan setelah selesai materi kuliah diberikan, maka tugas rumah akan diberikan oleh Dosen sebagai alat untuk menilai sudah sejauh mana mahasiswa mampu mengikuti materi yang telah diajarkan di dalam ruang kuliah. Tugas tersebut akan dikerjakan di dalam kertas double folio dan akan dikumpul satu minggu setelah tugas tersebut diberikan. Tugas-tugas yang diberikantersebut bersumber dari latihan-latihan setiap akhir Bab di dalam buku panduan hasil karangan dosen pengasuh mata kuliah tersebut.
8. Kriteria Penilaian
Penilaian atas tingkat penguasaan dilakukan atas kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan mahasiswa dengan pembobotan yang telah ditetapkan dari Universitas dan Fakultas sebagaimana tercantum di bawah ini: 4. Tugas Rumah (TR) 5. Ujian Tengah Semester (UTS) 6. Ujian Akhir Semester (UAS)
: : :
20% 40% 40%
Sedangkan penilaian tambahan sesuai dengan Kurikulum berbasis Kompetensi dimana dosen diberikan kebebasan untuk membuat penilaian tambahan demi meningkatkan kompetensi/kemampuan mahasiswa maka dengan ini rincian penilaian tambahan tersebut yang akan dibebankan pada nilai UTS dan UAS sebagai berikut: A. Rincian Ujian Tengah Semester (UTS) sebesar 40% antara lain: 9. Quis UTS : 5% 10. Partisipasi Di ruang Kelas : 10% 11. Partisipasi Kehadiran UTS : 5% 12. UTS Normal : 20% Total
:
40% 27
B. Rincian Ujian Akhir Semester (UAS) sebesar 40% antara lain: 13. Quis UAS : 5% 14. Partisipasi Di ruang Kelas : 10% 15. Partisipasi Kehadiran UTS : 5% 16. UAS Normal : 20% Total
:
40%
Interval Penilaian huruf yang telah ditetapkan dari Fakultas Ekonomi adalah sebagai berikut: Interval Nilai Nilai Huruf Point 80 – 100 A 4 + 75 – 79 B 3,5 68 – 74 B 3 + 63 – 67 C 2,5 50 – 62 C 2 26 – 49 D 1 0 – 25 E 0
9. Jadwal Perkuliahan No. Hari/Tanggal Topik Bahasan Bacaan/Bab 1 Senin/ 2 Maret 2015 Penyampaian Tata Aturan dan Kontrak Perkuliahan 2 Senin/9 Maret 2015 Konsep dasar manajemen biaya Buku Manajemen Biaya by Ardin Dolok Saribu/Bab 1 Dan Buku Manajemen Biaya by Hansen and Mowen 3 Senin/16 Maret 2015 Perhitungan Harga Pokok berdasarkan Buku Manajemen Biaya kegiatan by Ardin Dolok Saribu/Bab 2 dan Buku Activity Based Costing By Mulyadi 4 Senin/23 Maret 2015 Activity Based Costing-Job Osder Buku Manajemen Biaya Costing Method by Ardin Dolok Saribu Bab 3 dan Buku Activity Based Costing By Mulyadi 5 Senin/30 Maret 2015 Activity Based Costing-Job Osder Buku Manajemen Biaya Costing Method Lanjutan by Ardin Dolok Saribu Bab 3 dan Buku Activity Based Costing By Mulyadi 6 Senin/6 April 2015 Activity Based Costing-Process Costing Buku Manajemen Biaya Method by Ardin Dolok Saribu Bab 4 dan Buku Activity Based Costing By Mulyadi 7 Senin/13 April 2015 Activity Based Costing-Process Costing Buku Manajemen Biaya Method Lanjutan by Ardin Dolok Saribu 28
Bab 4 dan Buku Activity Based Costing By Mulyadi 8 9
Senin/11 Mei 2015
Target Costing
10
Senin/18 Mei 2015
Strategic Cost Reduction
11
Senin/25 Mei 2015
Mengelola Produktivitas dan Efektivitas Pemasaran
12
Senin/1 Juni 2015
Mengelola Produktivitas dan Efektivitas Pemasaran Lanjutan
13
Senin/8 Juni 2015
Cost Based Decision Making
14
Senin/15 Juni 2015
Manajemen Persediaan: EOQ, JIT, Teori kendala
15
Senin/22 Juni 2015
Desentralisasi: Akuntansi pertanggungjawaban, Evaluasi Kinerja, Penetapan Harga Transfer
16
UTS Buku Manajemen Biaya by Ardin Dolok Saribu Bab 5 dan Buku Target Costing by Amin Widjadja Tunggal Buku Manajemen Biaya by Ardin Dolok Saribu Bab 6 dan Buku Activity Based Costing By Mulyadi Buku Manajemen Biaya by Ardin Dolok Saribu Bab 7 dan Buku Manajemen Biaya Buku Dua by Blocher Buku Manajemen Biaya by Ardin Dolok Saribu Bab 7 dan Buku Manajemen Biaya Buku Dua by Blocher Buku Manajemen Biaya by Ardin Dolok Saribu Bab 8 dan Buku Advanced Management Accounting by Robert R. Kaplan Buku Manajemen Biaya by Ardin Dolok Saribu Bab 9 dan Buku Manajemen Biaya Buku Dua by Blocher Buku Manajemen Biaya by Ardin Dolok Saribu Bab 10 Dan Buku Manajemen Biaya Buku Dua by Hansen and Mowen
UAS
29
10. Kontrak Etika
Dosen : 1. Perkuliahan dimulai tepat waktu sesuai dengan jadwal Pukul 15.00 – 16.40 WIB, jika 30 Menit dosen tidak masuk ruang kuliah dari jadwal yang telah disepakati maka perkuliahan dibatalkan dan dosen berkewajiban menggantinya pada hari lain yang disepakati bersama dengan mahasiswa. 2. Dosen harus berpenampilan rapi 3. Dosen harus menunjukkan Perilaku berbicara yang sopan
Mahasiswa : 1. Toleransi keterlambatan mahasiswa paling lambat 15 Menit 2. Setiap pertemuan mahasiswa wajib berpenampilan rapi, wajib kemeja dan blus dalam, rambut laki-laki wajib pendek dan wajib pakai sepatu. 3. Mahasiswa harus memiliki Perilaku berbicara yang sopan. 4. Mahasiswa wajib mengerjakan tugas rumah dan mengumpul sesuai dengan waktu yang telah disepakati.
30
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I. Identitas Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
I (Pertama)
Pokok Bahasan
:
Tata Aturan, GBPP, SAP, Kontrak Perkuliahan
Sub Pokok Bahasan
:
Orientasi Perkuliahan (Struktur Materi), menyampaikan kesepakatan kontrak perkuliahan, tata aturan/norma akademik, aktivitas belajar serta tugas.
Standar Kompetensi
:
Menguasai tujuan dan kompetensi yang diharapkan pada perkuliahan manajemen biaya dalam satu semester. Mengetahui informasi tentang Materi pembahasan, tugas, teknik pembelajaran, system penilaian, dan sumber pembelajaran yang dipergunakan dalam mata kuliah ini.
Indikator Keberhasilan
II.
Dapat melaksanakan Tata Aturan dan Kontrak Perkuliahan, GBBP, SAP
Peta Konsep
Mengetahui dan dapat melaksanakan Tata Aturan dan Kontrak Kuliah
Penjelasan Tata Aturan dan kontrak kuliah
Penjelasan penilaianpanilaian selama perkuliahan
31
III.
Uraian Materi
Orientasi Perkuliahan (Struktur Materi), menyampaikan kesepakatan kontrak perkuliahan, tata aturan/norma akademik, aktivitas belajar serta tugas.
32
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal)
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Mahasiswa mampu mengatur waktu, serta mematuhi kontrak perkuliahan
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Mahasiswa mampu mengatur waktu, serta mematuhi kontrak perkuliahan
-
a. Motivasi
Atribut Soft Skill/Karakter
Mahasiswa mampu mengatur waktu, serta mematuhi kontrak perkuliahan
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a. Uraian b. Contoh c. Latihan
3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
33
V.
Evaluasi
Tes: -
Kunci jawaban: -
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing (ABC) Pengarang Mulyadi 3. Buku Manajemen Biaya Buku Satu 4. Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Hansen and Mowen 5. Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Blocher 6. Buku Advanced Management Accounting Pengarang Robert R. Kaplan Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
34
TATA KELOLA PERKULIAHAN:
I. Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
35
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
II (Kedua)
Pokok Bahasan
:
Konsep Dasar Manajemen Biaya
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi
:
Mengetahui Gambaran Umum, defenisi Manajemen Biaya, konsep dasar manajemen biaya, sistem dan pembebanan biaya, konsep perilaku biaya, system manajemen biaya tradisonal dan kontemporer Mahasiswa kompeten dalam mengetahui konsep dasar manajemen biaya
Indikator Keberhasilan
II.
1. Mampu mendifinisikan manajemen biaya 2. Mampu Mengetahui konsep biaya
Peta Konsep Mahasiswa memperoleh pengetahuian tentang konsep manajemen biaya Perbedaan Manajemen biaya tradisonal dengan kontemporer
Contoh Konsep Manajemen Biaya
Memberikan penjelasan konsep manajemen biaya
Jenis-jenis konsep manajemen biaya
36
III.
Uraian Materi
Mengetahui Gambaran Umum, defenisi Manajemen Biaya, konsep dasar manajemen biaya, sistem dan pembebanan biaya, konsep perilaku biaya, system manajemen biaya tradisonal dan kontempor
37
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal)
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a. Motivasi
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a.
Uraian
b. Contoh c. Latihan 3
Penutup (Kegiatan akhir) a.
Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
38
V.
Evaluasi
Tes: Jelaskan dan buat contoh perbedaan manajemen biaya tradisonal dengan manajemen kontemporer? Kunci jawaban: Manajamen biaya tradisonal menggunakan ukuran kinerja keuangan sedangkan manajemen biaya kontemporer selain menggunakan ukuran kinerja keuangan juga non keuangan. Contoh Manajemen biaya tradisional adalah perhitungan biaya hanya biaya variable dan biaya tetap Contoh Manajemen biaya kontemporer adalah selain biaya variable dan tetap juga mempertimbangkan biaya kualitas.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen Biaya Buku Satu Pengarang Hansen and Mowen
Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
39
Tata Kelola Perkuliahan:
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
40
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
III (Ketiga)
Pokok Bahasan
:
Perhitungan Harga Pokok Produksi berdasarkan kegiatan
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi
:
Mengetahui Gambaran Umum, defenisi harga pokok, perhitungan harga pokok secara tradisional dan secara kontemporer, identifikasi dan klasifikasi aktivkitas, pengukuran tidak langsung dan tingkat korelasi, serta latihan Mahasiswa dapat menghitung harga pokok berdasarkan kegiatan 1. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok dengan perhitungan tradisional 2. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok dengan perhitungan kontemporer
Indikator Keberhasilan
II.
Peta Konsep
Dapat Menghitung harga pokok produksi dengan pendekatan aktivitas
Menghitung Harga pokok dengan cara tradisional
Menghitung Harga pokok dengan cara kontemporer aktivitas
Menjelaskan gambaran umum dan Defenisi Harga pokok
Mengidentifikasi dan mengklasifikasikan kegiatan
41
III.
Uraian Materi
Mengetahui Gambaran Umum, defenisi harga pokok, perhitungan harga pokok secara tradisional dan secara kontemporer, identifikasi dan klasifikasi aktivkitas, pengukuran tidak langsung dan tingkat korelasi, serta latihan
42
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal)
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a. Motivasi
Metode
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a.
Uraian
b. Contoh c. Latihan 3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
43
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan harga pokok model tradisional dengan kontemporer
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut kepada mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen Biaya Buku Satu Pengarang Hansen and Mowen Media Pembelajaran: 6. Laptop 7. Infocus 8. Pointer 9. Spidol 10. White board
44
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I. Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
45
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
IV (Keempat)
Pokok Bahasan
:
Activity Based Costing-Job Order Costing Method
Sub Pokok Bahasan
:
Gambaran Umum dan defenisi Harga pokok produksi berdasarkan Job Order Costing Method, Karakteristik Proses produksi perusahaan industry, Karakteristik Activity Based Costing Job Ordr Costing Method perusahaan industry, Model ABC-JOCM dalam Perhitungan Harga pokok untuk perusahaan industry, Mencatat Biaya langsung dan biaya tidak langsung perusahaan industry, Latihan
Standar Kompetensi
:
Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi untuk perusahaan industry berdasarkan Job Order Costing Method
Indikator Keberhasilan
1. Mampu mengidentifikasi proses produksi perusahaan industri 2. Mahasiswa menghitung harga pokok produksi perusahaan industry berdasarkan Job order costing method 3. Mahasiswa dapat mencatat hasil perhitungan harga pokok produksi perusahaan industry berdasarkan job order costing method
46
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat harga pokok produksi untuk perusahaan industri
Memberikan Latihan
Membuat pencatatan atau jurnal dari hasil perhitungan harga pokok tersebut
Membuat perhitungan harga pokok produksi berdasarkan pesanan
Menjelaskan gambaran umum dan defenisi ABC-JOCM
Menjelaskan Karakteristik ABC-JOCM
III.
Uraian Materi
Gambaran Umum dan defenisi Harga pokok produksi berdasarkan Job Order Costing Method, Karakteristik Proses produksi perusahaan industry, Karakteristik Activity Based Costing Job Ordr Costing Method perusahaan industry, Model ABC-JOCM dalam Perhitungan Harga pokok untuk perusahaan industry, Mencatat Biaya langsung dan biaya tidak langsung perusahaan industry, Latihan
47
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal)
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a. Motivasi
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a. Uraian b. Contoh c. Latihan
3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
48
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan dan pencatatan/jurnal harga pokok produksi perusahaan Industri
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing (ABC) Pengarang Mulyadi Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
49
Tata Kelola Perkuliahan:
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
50
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
V (Kelima)
Pokok Bahasan
:
Lanjutan Activity Based Costing-Job Order Costing Method
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi
:
Karakteristik Proses produksi perusahaan Jasa, Karakteristik Activity Based Costing Job Ordr Costing Method perusahaan Jasa, Model ABC-JOCM dalam Perhitungan Harga pokok untuk perusahaan Jasa, Mencatat Biaya langsung dan biaya tidak langsung perusahaan Jasa serta Latihan Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi untuk perusahaan Jasa berdasarkan Job Order Costing activity Method
Indikator Keberhasilan
1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi proses produksi perusahaan jasa 2. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok produksi perusahaan jasa berdasarkan Job order costing method 3. Mahasiswa dapat mencatat hasil perhitungan harga pokok produksi perusahaan jasa berdasarkan job order costing method
51
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat harga pokok produksi untuk perusahaan Jasa
Memberikan Latihan
Membuat pencatatan atau jurnal dari hasil perhitungan harga pokok perusahaan jasa
Membuat perhitungan harga pokok produksi perusahaan jasa berdasarkan pesanan
Menjelaskan karakteristik Perusahaan Jasa
Menjelaskan Karakteristik ABC-JOCM perusahaan Jasa
III.
Uraian Materi
Karakteristik Proses produksi perusahaan Jasa, Karakteristik Activity Based Costing Job Ordr Costing Method perusahaan Jasa, Model ABC-JOCM dalam Perhitungan Harga pokok untuk perusahaan Jasa, Mencatat Biaya langsung dan biaya tidak langsung perusahaan Jasa serta Latihan
52
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal)
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a. Motivasi
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a.
Uraian
b. Contoh c. Latihan 3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
53
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan dan pencatatan/jurnal harga pokok produksi perusahaan Jasa
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing (ABC) Pengarang Mulyadi Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
54
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
55
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
VI (Keenam)
Pokok Bahasan
:
Activity Based Costing-Process Costing Method
Sub Pokok Bahasan
:
Gambaran umum dan defenisi Harga pokok Produksi untuk perusahaan yang beropersi terus-menerus, Karakteristik perusahaan berproduksi massa, Manfaat informasi biaya produk/jasa, Model Perhitungan produksi satu tahap untuk perusahaan industri dan Jasa, Latihan
Standar Kompetensi
:
Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi satu tahap untuk perusahaan industry/jasa berdasarkan activity based costing-process costing method
Indikator Keberhasilan
1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi proses produksi perusahaan industry yang berproduksi secara massa 2. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok produksi perusahaan berdasarkan process costing method 3. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok produksi berdasarkan process costing method
56
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat harga pokok produksi satu tahap produksi massa
Memberikan Latihan
Manfaat informasi biaya
Membuat perhitungan harga pokok produksi satu tahap produksi massa
Menjelaskan gambaran umum dan Defenisi perusahaan berproduksi secara massa
Menjelaskan Karakteristik ABC-PCM perusahaan berproduksi secara massa
III.
Uraian Materi
Gambaran umum dan defenisi Harga pokok Produksi untuk perusahaan yang beropersi terusmenerus, Karakteristik perusahaan berproduksi massa, Manfaat informasi biaya produk/jasa, Model Perhitungan produksi satu tahap untuk perusahaan industri dan Jasa, Latihan
57
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal) Motivasi
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a.
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a. Uraian b. Contoh c. Latihan
3
Penutup (Kegiatan akhir) a.
Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
58
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan dan pencatatan/jurnal harga pokok produksi satu tahap produksi massa
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing (ABC) Pengarang Mulyadi Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
59
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: c. Karakterisitik Mahasiswa a. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
60
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
VII (Ketujuh)
Pokok Bahasan
:
Lanjutan Activity Based Costing- Process Costing Method
Sub Pokok Bahasan
:
Gambaran umum perusahaan yang berproduksi beberapa tahap, Model Perhitungan produksi beberapa tahap untuk perusahaan industri dan Jasa, MenganalisisPengaruh terjadinya produk hilang di awal dan akhir proses produksi, Latihan dan QUIS UTS
Standar Kompetensi
:
Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat Harga Pokok Produksi beberapa tahap (Berlanjut) untuk perusahaan industry/jasa berdasarkan activity based costing-process costing method
Indikator Keberhasilan
1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi proses produksi beberapa tahap untuk perusahaan industry yang berproduksi secara massa 2. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok produksi beberapa tahap untuk perusahaan berdasarkan process costing method 3. Mahasiswa dapat menghitung harga pokok produksi beberapa tahap berdasarkan process costing method 4. Mahasiswa dapat menghitung dan melihat pengaruh harga pokok produksi jika bahan baku hilang di awal dan akhir proses produksi
61
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat menghitung dan mencatat harga pokok produksi beberapa tahap produksi massa
Memberikan Latihan
Melakukan Quis Persiapan UTS
Melakukan analisis dampak hilang di awal dan akhir produksi
Membuat perhitungan harga pokok produksi jika bahan hilang pada awal atau akhir produksi
Menjelaskan gambaran umum produksi beberapa tahapan
Membuat perhitungan harga pokok produksi beberapa tahap produksi massa
III.
Uraian Materi
Gambaran umum perusahaan yang berproduksi beberapa tahap, Model Perhitungan produksi beberapa tahap untuk perusahaan industri dan Jasa, Menganalisis Pengaruh terjadinya produk hilang di awal dan akhir proses produksi, Latihan dan QUIS UTS
62
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal) Motivasi
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a.
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a.
Uraian
b. Contoh c. Latihan 3
Penutup (Kegiatan akhir) a.
Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
63
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan dan pencatatan/jurnal harga pokok produksi beberapa tahap produksi massa beserta mengadakan QUIS Persiapan UTS
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa dan mengavaluasi hasil dari QUIS UTS tersebut.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing (ABC) Pengarang Mulyadi Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
64
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya dan internet
65
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
VIII (Kedelapan)
Pokok Bahasan
:
Ujian Tengah Semester
66
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
IX (Kesembilan)
Pokok Bahasan
:
Target Costing
Sub Pokok Bahasan
:
Gambaran Umum Target costing, Prinsip dasar target costing, Implementasi perhitungan biaya produksi dengan pendekatan target costing, Rekayasa nilai, Latihan
Standar Kompetensi
:
Mahasiswa mampu melakukan proyeksi perhitungan target biaya untuk suatu proses prosduksi 1. Mahasiswa mampu mengetahui gambaran umum/defenisi dari target biaya 2. Mahasiswa dapat membuat perhitungan biaya produksi dengan pendekatan target costing
Indikator Keberhasilan
67
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat memproyeksikan perhitungan target biaya untuk suatu proses prosduksi
Memberikan Latihan
Rekayasa nilai Perhitungan Target costing
Implementasi Perhitungan Biaya Produksi dengan pendekatan target costing
Gambaran Umum Target Costing
Prinsip Dasar Target Costing
III.
Uraian Materi
Gambaran Umum Target costing, Prinsip dasar target costing, Implementasi perhitungan biaya produksi dengan pendekatan target costing, Rekayasa nilai, Latihan
68
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal) Motivasi
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a.
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a.
Uraian
b. Contoh c. Latihan 3
Penutup (Kegiatan akhir) a.
Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
69
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan target costing
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Target Costing Pengarang Amin Widjadja Tunggal Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
70
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
71
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
X (Kesepuluh)
Pokok Bahasan
:
Strategic Cost Reduction
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi Indikator Keberhasilan
Gambaran Umum/Defenisi Strategic Cost Reduction, Faktafakta tentang strategi pengurangan biaya, Pengurangan biaya dalam manajemen tradisional, Latihan : Mahasiswa dapat melakukan proyeksi perhitungan dalam menurunkan biaya produksi 1. Mahasiswa dapat mengidentifikasi biaya-biaya yang akan digunakan 2. Mahasiswa dapat melakukan rekayasa perhitungan biaya berdasarkan aktivitas yang dapat menurunkan biaya 3. Mahasiswa dapat memilih langkah yang strategis dalam menurunkan biaya produksi tersebut
72
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat memproyeksikan strategic cost reduction
Memberikan Latihan diruangan dan Tugas rumah
Membuat perhitungan biaya dengan pendekatan terkini
Membuat perhitungan biaya dengan pendekatan tradisional
Menjelaskan gambaran umum dan defenisi Strategic Cost Reduction
Fakta-fakta tentang strategi pengurangan biaya
III.
Uraian Materi
Gambaran Umum/Defenisi Strategic Cost Reduction, Fakta-fakta tentang strategi pengurangan biaya, Pengurangan biaya dalam manajemen tradisional, Latihan
73
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal) Motivasi
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a.
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a.
Uraian
b. Contoh c. Latihan 3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
74
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal memproyeksikan metode penurunan biaya produksi
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Activity Based Costing (ABC) Pengarang Mulyadi Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
75
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
76
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
XI (Kesebelas)
Pokok Bahasan
:
Mengelola Produktifitas dan efektivitas pemasaran
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi Indikator Keberhasilan
Gambaran Umum/defenisi Produktivitas, Mengukur Produktivitas, Perhitungan Produktivitas Parsial, Perbedaan Produktivitas operasi dan keuangan, Keterbatasan analisa produktivitas parsial, Menghitung Total produktivitas, Latihan : Mahasiswa dapat mengelola produktivitas dan efektivitas pemasaran 1. Mahasiswa dapat mengukur tingkat produktivitas 2. Mahasiswa dapat membuat terobosan efektivitas dari pemasaran
77
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat menghitung produktivitas dan efektivitas pemasaran
Latihan Menghitung total produktivitas dan Tugas Rumah
Perbedaan dan keterbatasan produktivitas operasi dengan keuangan
Membuat perhitungan produktivitas parsial
Menjelaskan gambaran umum dan defenisi produktivitas
Proses pengukuran Produktivitas
III.
Uraian Materi
Gambaran Umum/defenisi Produktivitas, Mengukur Produktivitas, Perhitungan Produktivitas Parsial, Perbedaan Produktivitas operasi dan keuangan, Keterbatasan analisa produktivitas parsial, Menghitung Total produktivitas, Latihan
78
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal)
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a. Motivasi
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a. Uraian b. Contoh c. Latihan
3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
79
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan produktivitas parsial, perbedaan produktivitas parsial dengan keuangan serta keterbatasan
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Blocher Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
80
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
81
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
XII (Keduabelas)
Pokok Bahasan
:
Lanjutan Mengelola Produktivitas dan efektivitas pemasaran
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi
Indikator Keberhasilan
Manfaat dan keterbatasan total produktivitas, Mengelola efektivitas pemasaran, Selisih harga penjualan dengan volume penjualan, Selisih komposisi penjualan, Selisih kuantitas penjualan, Selisih pangsa pasar dan ukuran pasar, Latihan : Mahasiswa dapat mengelola produktivitas dan efektivitas pemasaran serta dapat menghitung dan menganalisis besarnya penyimpangan produktivitas 1. Mahasiswa dapat mengerti akan manfaat dan keterbatasan total produktivitas 2. Mahasiswa dapat menganalisis penyimpangan harga jual dengan volume penjualan 3. Mahasiswa dapat menganalisis penyimpangan kuantitas dan pangsa pasar
82
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat melakukan analisis penyimpangan hasil produktivitas produksi tersebut
Memberikan Latihan
Penyimpangan komposisi penjualan, kuantitas penjualan dan selisih pangsa pasar
Penyimpangan harga jual dengan volume penjualan
Manfaat dan kerbatasan total produktivitas
Cara Mengelola efektivitas pemasaran
III.
Uraian Materi
Manfaat dan keterbatasan total produktivitas, Mengelola efektivitas pemasaran, Selisih harga penjualan dengan volume penjualan, Selisih komposisi penjualan, Selisih kuantitas penjualan, Selisih pangsa pasar dan ukuran pasar, Latihan
83
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal) Motivasi
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a.
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a. Uraian b. Contoh c. Latihan
3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
84
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan penyimpangan secara total produktivitas
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarah Blocher Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
85
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
86
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
XIII (Ketigabelas)
Pokok Bahasan
:
Cost Based Decision Making
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi
Indikator Keberhasilan
Gambaran Umum/Defenisi Cost Based Decision Making, Penyebab kegagalan dan mengantisipasi, Studi kasus pengurangan biaya, Value engineering, Functional analysis, Reengineering, Latihan : Mahasiswa dapat mengetahui penyebab kegagalan dalam pengurangan biaya serta dapat melakukan studi kasus pengurangan biaya 1. Mahasiswa dapat mengetahui factor-faktor penyebab kegagalan pengurangan biaya 2. Mahasiswa dapat mengantisipasi kegagalan pengurangan biaya tersebut 3. Mahasiswa dapat membuat suatu studi kasus tentang pengurangan biaya
87
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat mengetahui penyebab kegagalan dalam pengurangan biaya serta dapat melakukan studi kasus pengurangan biaya Memberikan Latihan
Studi kasus pengurangan biaya, value enginerring
Studi kasus fuctional analysis, Reenginering
Gambaran Umum dan defenisi Cost based decision making
Penyebab kegagalan dan mengantisipasi
III.
Uraian Materi
Gambaran Umum/Defenisi Cost Based Decision Making, Penyebab kegagalan dan mengantisipasi, Studi kasus pengurangan biaya, Value engineering, Functional analysis, Reengineering, Latihan
88
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal)
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a. Motivasi
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a. Uraian b. Contoh c. Latihan
3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
89
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan dan studi kasus tentang pengurangan biaya
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku advanced management accounting, pengarang Robert N. Anthony Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
90
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
91
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
XIV (Keempatbelas)
Pokok Bahasan
:
Manajemen Persediaan EOQ, JIT, Teori kendala
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi Indikator Keberhasilan
Gambaran umum/defenisi Manajemen persediaan, Dasardasar manajemen persediaan tradisional, Kuantitas pesanan ekonomis, Just in time, Menghindari Penghentian produksi , Teori Kendala, Latihan : Mahasiswa dapat menghitung laba maksimum dari hasil manajemen persediaan 1. Mahasiswa dapat membuat perhitungan manajemen persediaan system tradisional 2. Manajemen dapat menghitung penghematan biaya dari system just in time 3. Mahasiswa dapat menghitung penghematan biaya dalam mengatasi teori kendala
92
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat menghitung laba maksimum dari hasil manajemen persediaan
Memberikan Latihan
Mengetahui kasus-kasus teori kendala
Perhitungan EOQ, JIT
Gambaran Umum dan defenisi manajemen persediaan
Dasar-dasar manajemen persediaan tradisional
III.
Uraian Materi
Gambaran umum/defenisi Manajemen persediaan, Dasar-dasar manajemen persediaan tradisional, Kuantitas pesanan ekonomis, Just in time, Menghindari Penghentian produksi , Teori Kendala, Latihan
93
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal)
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a. Motivasi
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a. Uraian b. Contoh c. Latihan
3
Penutup (Kegiatan akhir) a. Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
94
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan EOQ, JIT, dan Teori kendala
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Blocher Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
95
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
96
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
XV (Kelimabelas)
Pokok Bahasan
:
Sub Pokok Bahasan
:
Standar Kompetensi
:
Desentralisasi: akuntansi pertanggungjawaban, Evaluasi kinerja, penentuan harga transfer Gambaran umum/defenisi Desentralisasi, Mengukur kinerja pusat investasi, Harga Transfer, Penentuan harga transfer berdasarkan biaya, Latihan dan QUIS UAS Mahasiswa dapat menghitung dan membuat laporan desentraliasi dan penentuan harga transfer
Indikator Keberhasilan
1. Mahasiswa dapat menyusun laporan keuangan system desentralisasi 2. Mahasiswa dapat menentukan harga transfer
97
II.
Peta Konsep
Mahasiswa dapat menghitung dan membuat laporan desentraliasi dan penentuan harga transfer
Memberikan Latihan
Mengukur kinerja pusat investasi
Perhitungan harga transfer
Gambaran Umum dan defenisi desentraliasi
Defenisi harga transfer
III.
Uraian Materi
Gambaran umum/defenisi Desentralisasi, Mengukur kinerja pusat investasi, Harga Transfer, Penentuan harga transfer berdasarkan biaya, Latihan dan QUIS UAS
98
IV.
Strategi Pembelajaran Mikro No
Tahapan
Learning Revolution
Pembelajaran
Interaksi Belajar Mengajar
1 1
Pendahuluan (Kegiatan awal) Motivasi
Metode
Media
Evaluasi
Sumber
Alokasi Waktu
Dosen
Mahasiswa
Pembelajaran
Pembelajaran
Belajar
Teori
Praktek
Lapangan
Belajar
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
-
-
Buku Teks
Tanya Jawab
11
Memberikan motivasi Mengingatkan kemampuan awal
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
- Menjelaskan uraian - Memberikan contoh - Bertanya
- Mendengar - Bertanya
- Menjelaskan - Berdiskusi - Ceramah
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
60
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
- Laptop - Infocus - Power Point
Tanya Jawab
20
-
-
Buku Teks
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
-
a.
Atribut Soft Skill/Karakter
Tanggungjawab dan komitmen atas kopetensi mahasiswa
b. Appersepsi c. Tujuan d. Deskripsi e. Relevansi 2
Penyajian (Kegiatan Inti) a.
Uraian
b. Contoh c. Latihan 3
Penutup (Kegiatan akhir) a.
Simpulan
Membuat Rangkuman
Mendengar dan Mencatat
Ceramah
b. Umpan balik c. Tindak lanjut
99
V.
Evaluasi
Tes: Membuat soal Perhitungan dan membuat laporan desentralisasi dan harga transfer
Kunci jawaban: Menyelesaikan hasil perhitungan tersebut secara bersama dengan mahasiswa.
VI.
Bahan Ajar dan Media Pembelajaran
Bahan Ajar: 1. Buku Manajemen Biaya Edisi Pertama Pengarang Ardin Dolok Saribu 2. Buku Manajemen Biaya Buku Dua Pengarang Hansen dan Mowen Media Pembelajaran: 1. Laptop 2. Infocus 3. Pointer 4. Spidol 5. White board
100
TATA KELOLA PERKULIAHAN
I.
Kondisi Perkuliahan: a. Karakterisitik Mahasiswa b. Pengaturan Tempat Proses Belajar Mengajar
II. Metode 1. Ceramah : Tatap Muka Kegiatan tatap muka diterapkan untuk menyampaikan materi secara menyeluruh serta mengenai aktivitas perkuliahan dan pelaksanaan tugas-tugas. Materi yang diberikan mencakup seluruh kegiatan perkuliahan selama satu semester. Sebagian diskusi dilakukan saat perkuliahan tatap muka. Materi perkuliahan dimungkinkan untuk menjadi sumber pembahasan dan bersumber dari berbagai sumber belajar mulai dari text book, internet, dll. 2. Belajar Terstruktur dan mandiri Penerapan belajar mandiri dilaksanakan dengan mengikuti alur belajar mahasiswa, termasuk pelaksanaan seluruh tugas dan ujian. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan tatap muka. Mengerjakan tugas-tugas individu. Kerjasama mahasiswa dibina melalui kegiata belajar kelompok kecil untuk mengerjakan topik/tugas tertentu yang menuntut kerjasama yang baik antar mahasiswa. Tanggung jawab terletak pada seluruh anggota kelompok. Konsep belajar kolaboratif diterapkan agar setiap mahasiswa dapat menyumbangkan konsep pemikirannya terhadap kemajuan kelompok dan individu anggotanya. Melalui model belajar kolaborasi ini diharapkan kesulitan belajar dapat diatasi atas bantuan teman sejawat. Lebih lanjut model pembelajaran ini diperkirakan akan menumbuhkan kemampuan dalam bekerja dengan tim, seperti kemampuan meminpin, berkomunikasi, menghargai pendapat orang lain, menjungjung tinggi ettika bergaul dan lain sebagainya. III. Perangkat Pembelajaran 1. Media persentase (Power Point) 2. Text Book/Buku yang telah disiapkan oleh dosen pengasuh 3. Laptop 4. LCD Proyektor 5. Pointer 6. Dll. IV. Sumber Bacaan Perkuliahan : 1. Refrensi / Bacaan Materi Perkuliahan 2. Jurnal yang relevan dengan manajemen biaya 3. Situs Internet
101
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) I.
Identitas
Mata Kuliah
:
Manajemen Biaya
Semester
:
Genap
Beban Studi
:
2 SKS
Pertemuan
:
XVI (Keenambelas)
Pokok Bahasan
:
Ujian Akhir Semester
102