Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 4 Materi Gaya SDN Sendangrejo IV Kecamatan Ngimbang Kabupaten Lamongan Tahun ajaran 2012/2013
SKRIPSI
Disusun Oleh: ALIPAH NIM: 201010480321008
PROGRAM SKGJ FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
i
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi dengan judul : PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV MATERI GAYA SDN SENDANG REJO IV KECAMATAN NGIMBANG KABUPATEN LAMONGAN TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh :
ALIPAH NIM: 2010480321008
Telah memenuhi pesyaratan untuk dipertahankan di depan dewan penguji dan di setujui pada tanggal 1 juni 2013
Menyetujui
Pembimbing 1
Pembimbing 2
Dr. Yuni Pantiwati, MM, M.Pd
Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd
Nip. 19640601 199011 2 001
NIP. 19640715 199003 2 001
ii
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan didepan Dewan Penguji PTK Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Dan diterima untuk memenuhi Sebagian dari persyaratan Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pada Tanggal : 1 Juni 2013
Mengesahkan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan
( Dr.M. Syaifuddin, M.M )
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Dyah Woro Wirastri, S.Pd, M.Pd
1. …………………
2. Drs. Samsun Hadi, MS
2. …………………
3. Dr. Yuni Pantiwati, M.Pd
3. …………………
4. Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd
4. …………………
iii
SURAT PERYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama
: ALIPAH
Tempat Tgl.Lahir
: Lamongan 15 Juni 1982
NIM
: 2010480321008
Fakultas
: Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi
: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Dengan ini menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa : 1.
Penelitan
tindakan
kelas
dengan
judul
“
Penerapan
Metode
Demonstrasi’ untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas IV materi gaya SDN Sendang Rejo IV Kecamatan Ngimbang Kabupaten Lamongan “ adalah hasil karya saya dan dalam naskah penelitian tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh akademik disuatu perguruan tinggi dan tidak terdapat karya atau pendapat yang penah ditulis atau diterbitkan orang lain baik atau keseluruhan. 2. Apabila teryata didalam naskah penelitian tindakan kelas ini dibuktikan terdapat unsur-unsur plagiasi, saya bersedia penelitian tindakan kelas ini di gugurkan dan gelar akademik yang telah saya peroleh dibatalkan. 3. Penelitian tindakan kelas ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas royalty non ekslusif 4. Demikian peryataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk di pergunakan sebagaimana mestinya
Malang, Juni 2013 Yang Menyatakan
ALIPAH NIM. 20101048032108
iv
MOTO Surat Al-Ashr Demi massa, sesunguhnya manusia itu benar-benar dalam kerugian. Kecuali orang-orang yang beriman dan beramal saleh dan saling berpesan dengan kebenaran dan saling berpesan dengan kesabaran.
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT, yang telah menganugerahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan Skripsi berjudul “Penerapan Metode Demonstrasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Materi Gaya SDN Sendangrejo IV Kecamatan Ngimbang Kabupaten Lamongan”. Skripsi ini ditujukan untuk memenui saah satu persyaratan dalam menyeselasikan studi di program Sarjana Kependidikan Guru dalam Jabatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Penulis menyadari bahwa penulisan Skripsi ini tidak lepas dari bimbingan, petunjuk serta saran-saran dari berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak langsung untuk itu dengan segala kerendahan hati penuli mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberi bantuan berharga. Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada yang terhormat: 1. Dr. M. Syaifuddin, M.M. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Dr. Poncojari Wahyono, M. Kes. Ketua Program SKGJ Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Djoko Asihono Selaku Sekretaris Program SKGJ Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang yang telah senantiasa memberikan informasi, pengarhan, dan bantuan dalam menyusun Skripsi ini. 4. Dr. Yuni Pantiwati, MM, M.Pd. Selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan Skripsi ini.
vi
5. Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyususnan Skripsi ini. 6. Karsum, S.Pd. Selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri Sendang Rejo IV yang telah memberikan dukungan moril. 7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu dalam penulisan Skripsi. Ucapan terima kasih yang saya sampaikan pula kepada semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu disini atas segala bantuan yang memberikan bantuan dan dorongannya, mudah-mudahan budi baik semua pihak yang memberikan bantuan tersebut memperoleh pahala dari Tuhan Yang Maha Esa. Walaupun sudah berusaha semaksimal mungkin, namun skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu saran dan kritik yang membangun dari semua pihak, khususnya Ibu pembimbing selaku supervior sangat saya harapkan guna perbaikan penulisan Skripsi ini. Akhirnya, semoga Skripsi ini bermanfaat untuk penuli sendiri pada khususnya dan untuk rekan sejawat pada umumnya sehingga meningkatkan mutu pembelajaran dalam melaksanakan tugas dikemudian hari. Amin.
Malang, Penulis
vii
Juni 2013
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................. Halaman Persetujuan ....................................................................................... Halaman Pengesahan ...................................................................................... Halaman Moto dan Persembahan ................................................................... Kata Pengantar ................................................................................................ Daftar Isi .......................................................................................................... Daftar Gambar ................................................................................................. Daftar Tabel .................................................................................................... Abstrak .............................................................................................................
BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang .................................................................................. 1.2.Rumusan Masalah ............................................................................. 1.3.Tujuan Penelitian .............................................................................. 1.4.Manfaat Penelitian ............................................................................ 1.5.Definisi Istilah ...................................................................................
BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1.Belajar ............................................................................................... 2.2.Pengertian Belajar ............................................................................. 2.3.Bagaimana Proses Belajar ................................................................. 2.4.Pengertian Belajar .............................................................................
viii
2.5.Pengertian Metode Demonstrasi .......................................................
BAB III METODE PENELITIAN 3.1.Jenis Penelitian .................................................................................. 3.2.Waktu, Subyek, dan Lokasi .............................................................. 3.3.Data dan Sumber Data ...................................................................... 3.4.Teknik dan Pengumpulan Data ......................................................... 3.5.Proedur Penelitian ............................................................................. 3.6.Teknik Analisis Data .........................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1.Hasil Penelitian ................................................................................. 4.1.1. Hasil Penelitian Siklus I 4.1.2. Hasil Penelitian Siklus II 4.2. Pembahasan ...................................................................................... 4.2.1. Pembahasan Siklus I ................................................................ 4.2.2. Pembahasan Siklus II ..............................................................
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1.Kesimpulan ....................................................................................... 5.2.Saran .................................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... LAMPIRAN
ix
DaftarPustaka Edi.Hendri. M. 2006. Pembelajaran IPA Di SekolahDasar. Bandung: Bandung Naskah. Qanita.KamusLengkapBahasa Indonesia.Pembelajaran. Bandung UPI Pres. Sanjaya, Wina. 2006. StrategiPembelajaran. Jakarta Kencana Sri Harmi. 2006. Pembelajaran IPA SekolahDasar. Supriyono, Agus. 2009. Cooperatif Learning Yogyakarta.PustakaBelajar. Sukirman D., danJumhana N. Perencanaan Wahyudin, 2002.Pembelajaran IPA.
x
