PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika 191

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan

Indikator  









Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan ke bentuk

Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

192

Kompetensi Dasar

Indikator



1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.







Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifatsifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Agustus

193

Kompetensi Dasar

Indikator

Pengayaan

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

Mengetahui,

………………………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs

Guru Kelas / Guru MP

…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

194

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya



Menjelaskan pengertian, variabel, konstanta, faktor , suku dan suku sejenis.



Bentuk aljabar

4 JP

2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar



Melakukan operasi hitung, tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal



Bentuk aljabar

4 JP

Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara



Persamaan linear satu variabel

4 JP



2.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.





Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

195

Kompetensi Dasar

Indikator



2.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel.







Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli



Persamaan linear satu variabel

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kedua ruas ditambah,dikuran gi, dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama Menentukan penyelesaian PLSV Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah, dikurangi, dikalikan, atau dibagi dengan bilangan yang sama. Menentukan penyelesaian PtLSV

Agustus

196

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

197

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel, dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar

Indikator

3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel



3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel







Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel

Materi Pokok

Alokasi Waktu



Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel

4 JP



Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menyelesaikan

198

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli



3.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah







Menghitung nilai keseluruhan, nilai per-unit, dan nilai sebagian. Menentukan besar dan persentase laba, rugi, harga jual, harga beli, rabat, bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.



Perbanding an dan aritmetika sosial

4 JP

Menjelas-kan pengertian skala sebagai suatu perbandingan. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan



Perbanding an

4 JP

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel 3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana

Agustus

199

Kompetensi Dasar

Indikator





Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pada gambar berskala. Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai ) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai ) dan berbalik harga(nilai)

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

200

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika 201

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya

Indikator 



 

4.2 Memahami konsep himpun an bagian







Materi Pokok

Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian himpunan

Himpunan

Alokasi Waktu

Januari 3

4

4 JP

4 JP

202

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

4

semesta, serta dapat menyebutkan anggotanya 4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan







4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn







4.5 Menggu nakan



Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan Menjelaskan kurang(differenc e) suatu himpinan dari himpunan lainnya Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn Menyajikan kurang(differenc e) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn Menyajikan komplemen suatu himpunan Menyelesaikan masalah dengan

Himpunan

Himpunan

4 JP

4 JP

Himpunan

203

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

4

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

204

Juni

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut

Indikator 

  

5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis





Materi Pokok

Alokasi Waktu

Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit berpotongan, bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku, lancip, tumpul)

Garis dan Sudut

4 JP

Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk

Garis dan Sudut

4 JP

Januari 3

4

205

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator

lain

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

4

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

menyelesaikan soal

5.3 Melukis sudut



 5.4 Membagi sudut

 

Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900. Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300, 450, 1200, dan 1500.

Garis dan Sudut

4 JP

Garis dan Sudut

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

206

Juni

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar

Indikator

6.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya



6.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layanglayang



6.3Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan







Materi Pokok

Alokasi Waktu

Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi, sudut, dandiagonalnya.

Segiempat dan segitiga

4 JP


4 JP

Menurunkan rumus keliling bangun segitiga


4 JP

Januari 3

4

207

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah

6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu

Indikator











Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

4

dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya, dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki

segitiga

4 JP

Melukis garis tinggi, garis bagi, garis berat, dan garis sumbu.

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

208

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

209

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika 210

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus. Kompetensi Dasar

1.1 Melakukan operasi aljabar

Indikator 



1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya

1.3 Memahami relasi dan fungsi

 





Materi Pokok

Alokasi Waktu

Menyelesaikan Bentuk operasi tambah, aljabar kurang pada bentuk aljabar Menyelesaikan operasi kali, bagi dan pangkat pada bentuk aljabar

4 JP

. Menentukan faktor suku aljabar Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya

Bentuk aljabar

4 JP

Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi Menyatakan suatu fungsi dengan notasi

Relasi dan fungsi

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

211

Kompetensi Dasar

1. 4 Menentu kan nilai fungsi

1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius

1.6 Menentukan gradien, persamaan garis lurus

Indikator  











Materi Pokok

Fungsi Menghitung nilai fungsi Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu Menggambar grafik garis lurus

Garis Lurus

Alokasi Waktu

Juli

4 JP

4 JP

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Uji Materi

Agustus

212

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

213

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar

2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel

2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan

Indikator  Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV  Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Sistem Persamaan Linear Dua variabel

4 JP

 Membuat model matematika dari masalah seharihari yang berkaitan dengan SPLDV


4 JP

 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan


Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

214

Kompetensi Dasar dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

linear dua variabel dan penafsirannya

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

215

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar

3.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah

3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras

Uji Materi

Indikator  Menemukan Teorema Pythagoras  Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui  Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300, 450, 600)  Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa  Menghitung panjang diagonal pada bangun datar, misal persegi, persegi panjang, belah ketupat, dsb

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Teorema Pythagoras

4 JP

Teorema Pythagoras

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2 JP

216

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

217

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika 218

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya. Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

 4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran

Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jarijari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.

Lingkaran

4 JP



Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran.

Lingkaran

4 JP

Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut

Lingkaran

4 JP

4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran





4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah





Januari 3

4

219

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator





4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran







keliling jika menghadap diameter dan busur yang sama. Menentukan panjang busur, luas juring dan luas tembereng. Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar

Materi Pokok

Lingkaran

Alokasi Waktu

Januari 3

4

4 JP

220

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar 4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga

Indikator 

Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga

Materi Pokok

Lingkaran

Alokasi Waktu

Januari 3

4

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

221

Juni

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian-bagiannya, serta menentukan ukurannya. Kompetensi Dasar 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagianbagiannya

5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas

5.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus,balok, prisma dan limas

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu



Menyebutkan unsur-unsur kubus, balok, prisma, dan limas : rusuk, bidang sisi, diagonal bidang, diagonal ruang, bidang diagonal.

Kubus, balok, prisma tegak, limas

4 JP



Membuat jaringjaring  kubus  balok  prisma tegak  limas


4 JP



Menemukan rumus luas permukaan kubus, balok, limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus, balok, prisma dan limas Menentukan


4 JP





Januari 3

4

222

Februari

Maret

April

Mei

Juni

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator



Materi Pokok

Alokasi Waktu

Januari 3

4

Februari

Maret

April

Mei

5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

rumus volum kubus, balok, prisma, limas Menghitung volume kubus, balok, prisma, limas.

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

223

Juni

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika 224

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar

1.1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen

1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan kongruen

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah

Indikator 







. 

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Mendiskusikan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga. Menyebutkan sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.

Kesebangunan

4 JP

Kesebangunan

4 JP

Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung

Kesebangunan

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

225

Kompetensi Dasar

Indikator



Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

panjangnya Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

226

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung, kerucut dan bola, serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar

2.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung, kerucut dan bola

2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola

2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan

Indikator  Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter, tinggi, sisi, alas dari tabung, kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola.  Menghitung volume tabung, kerucut dan bola.  Menghitung unsur-unsur tabung, kerucut dan bola jika volumenya diketahui  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Tabung, kerucut, dan bola

4 JP


4 JP


4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

227

Kompetensi Dasar bola

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tabung, kerucut dan bola.

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Desember

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

228

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3. Melakukan pengolahan dan penyajian data Kompetensi Dasar

3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan modus data tunggal serta penafsirannya

3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran

Indikator  Mengumpulkan data dengan mencacah, mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.  Mengurutkan data tunggal, mengenal data terkecil, terbesar dan jangkauan data.  Menentukan ratarata, median, modus data tunggal serta penafsirannya.  Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel, diagram batang, garis dan lingkaran.  Membaca diagram suatu data

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Statistika

4 JP

Statistika

4 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

229

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

230

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana. Kompetensi Dasar

4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan

4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana

Indikator  Menjelaskan pengertian ruang sampel, titik sampel suatu percobaan.  Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.  Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan  Menghitung nilai peluang suatu kejadian.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Peluang

4 JP

Peluang

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

231

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

232

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika 233

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar

5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

Indikator  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif, negatif dan nol.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.  Menyelesaikan operasi tambah, kurang, kali, bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar

4 JP


4 JP

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

234

Kompetensi Dasar

5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar

Indikator

 Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah

Materi Pokok


Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Uji Materi

2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Juni

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

235

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Kompetensi Dasar 6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana.

6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri

Indikator

Materi Pokok

 Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan.  Mengenal unsurunsur barisan dan deret, misalnya; suku pertama, suku berikutnya, suku ke –n, beda, rasio.  Menentukan pola barisan bilangan.

Barisan dan Deret Aritmetika

 Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.


Alokasi Waktu

Januari 3

Februari

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Barisan dan Deret Geometri

4 JP


236

Kompetensi Dasar

6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri

6.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret

Indikator

Materi Pokok

 Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.  Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.


 Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.


Alokasi Waktu

Januari 3


4 JP


2 JP

Remedial

2 JP

Pengayaan

2 JP

Maret

April

Mei

Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 JP

Uji Materi

Februari

237

Mengetahui,

………………………, 20…….



…………………………..

……………………………

NIP.

NIP.

238

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I. Mata Pelajaran : Matematika

Recommend Documents