Tweetalig Nr 2 - November 2012
Chère enseignante, cher enseignant, Le numéro 2 de Knipoog présente des activités à propos des champs thématiques suivants : l’identification personnelle (les animaux domestiques), la nourriture et les boissons, les achats, les activités quotidiennes à la maison et les loisirs. Une attention particulière est accordée à la conjugaison du présent, à l’expression de la possibilité et de l’impossibilité, ainsi qu’aux nombres. Enfin, deux activités permettent aux élèves d’exercer leur faculté de tirer les éléments essentiels d’un texte et de construire un texte à partir d’éléments séparés. Bon travail, La rédaction
Problemen ! 2
Solutions Hij kan niet tekenen, want hij heeft geen potlood. Ze kan niet lezen, want ze heeft geen bril. Hij kan de weg niet vinden, want hij heeft geen kompas. Hij kan het vlees niet snijden, want hij heeft geen mes. Ze kunnen niet gaan zitten, want ze hebben geen stoelen. Ze kan de vogel niet uitknippen, want ze heeft geen schaar. Ze kan haar neus niet snuiten, want ze heeft geen zakdoek. Hij kan de poster niet ophangen, want hij heeft geen punaises. Ze kan niet betalen, want ze heeft geen geld. Ze kunnen de deur niet opendoen, want ze hebben geen sleutel. Suggestions - sur une feuille de papier, les élèves formulent une phrase avec une impossibilité et la raison de cette impossibilité. Ils/elles l’illustrent par un dessin au dos de la feuille. - ces dessins sont rassemblés. Un meneur/une meneuse de jeu tire un dessin au sort et désigne l’élève qui doit deviner la phrase illustrée.
1
3
Gelukkige verjaardag James !
Solutions Knipoog: Wie bent u Agent 007? Agent 007: Mijn naam is Bond, James Bond! Knipoog: Wat is uw beroep? Agent 007: Ik ben een geheim agent. Knipoog: Hoe oud bent u? Agent 007: Mijn eerste film, Dr.No, kwam in oktober 1962 in de bioscopen. Knipoog: U bent dus 50 jaar oud. Agent 007: Precies, maar weet je? Ik ben ook de held van de politieromans van Ian Fleming, een Britse schrijver. En die boeken zijn ouder.
De affiche van de eerste Bondfilm: Dr.No. Skyfall is de nieuwste Bondfilm. Je kan hem nu in de bioscopen zien. Bond rijdt altijd in prachtige wagens, maar dit is de bekendste: een Aston Martin. Ook de dames kunnen gevaarlijk zijn in de Bondfilms. In de Bondfilms zijn veel leuke gadgets een hoed die een snijdende Frisbee kan worden, een soort mini-helikopter, een mini-camera. Hou jij ook van actie? Dan moet je de Bondfilms absoluut zien! Suggestion Les élèves racontent s’ils/si elles ont déjà vu un film de James Bond et disent ce qu’ils/elles en pensent. Ils/elles utilisent : ik heb ____ gezien. Ik hou(niet) van_____.
2
Getallen
4-5
Solutions Zo gooi je negen met twee dobbelstenen De kameel heeft twee bulten Er zijn twaalf maanden in een jaar Tram achttien is heel oud De tafel heeft vier poten Het briefje van twintig euro is blauw Hier mag je maar vijftien kilometer per uur rijden De dromedaris heeft één bult Sint-Valentijn is op veertien februari Op het t-shirt staat nummer zeven Ben tien is een videospel De spin heeft acht poten Die speler draagt het nummer zeventien Wie wordt vandaag elf jaar oud? De vlieg heeft zes poten E-negentien is een autosnelweg Die stoel heeft drie poten De eerste minister woont op nummer zestien Er staan vijf ringen op de Olympische vlag Apollo dertien was een ruimteschip
E N
A Z
Z E S
S
A C H T
D R I E E
H I
E
N E G E N T I E N
R
T W E E
I
Z E
T
N
I
T I E N
V E E R T I E N
I
E
R
E
Z E V E N T I E N
N
V
Nummer van de foto 9 2 12 18 4 20 15 1 14 7 10 8 17 11 6 19 3 16 5 13
N
IJ
L
N T
W
I
T W A A L F
V IJ F T I E N
T
I
G
Suggestion Les élèves font des exercices avec les nombres appris. Exemples : de kast heeft __ poten. Er zijn __ kasten in de klas. Er zijn __ meisjes in de klas,… E5, E40,... zijn autosnelwegen. Basketbal speel je met __, badminton speel je met __,… Ik woon op nummer __ . Ik ben __ jaar oud. Mijn zusje is __ jaar oud,… We zijn vandaag __ december,… Het briefje van __ euro is grijs, het briefje van __ euro is rood,… 3
6-7
Na de school
Solutions Hij legt een puzzel (puzzels) ; Ze gaan naar de dansschool ; Ze surft op het internet ; Ze luistert naar muziek ; Ze schildert ; Ze spelen buiten ; Hij speelt een videospelletje ; Hij skateboardt ; Hij speelt met zijn Lego’s ; Ze jogt ; Hij tekent ; Ze spelen een gezelschapsspel ; Ze zwemt ; Hij bespeelt een muziekinstrument ; Ze vult een sudoku (sudoku’s) in ; Ze fietst ; Ze doen aan sport ; Ze leest ; Ze bouwt een model (modellen) ; Hij verzamelt munten ; Ze lost puzzels op ; Ze spelen toneel ; Hij kijkt tv. Suggestions - les élèves répondent aux questions sous le texte. - chaque élève apporte 3 illustrations de loisirs et recherche comment cela se dit en néerlandais. - chaque élève demande à son voisin/sa voisine ce qu’il/elle fait après les travaux pour l’école. Il/elle dicte la réponse obtenue à l’enseignant(e) qui la note au tableau et dresse ainsi le classement des hobbies, loisirs favoris.
8-9
Mijn lievelingsdieren
Solutions Indy: Diersoort: kat ; Naam: Indy ; Leeftijd: 2 jaar ; Kleur: zwart met beige vlekken ; Eten: kattenvoer. Flup: Ik heb een kanarievogel. Zijn naam is Flup. Hij is vier jaar oud. Hij is geel. Hij eet graantjes, sla en witloof. Bloeb: Ik heb een goudvis. Hij heet Bloeb. Hij is 1 jaar oud. Hij is rood. Hij eet het liefst viskorrels. Crunch; We hebben een cavia. Zijn naam is Crunch. Hij is zes maanden oud. Hij is zwart, bruin en wit. Hij eet caviavoer, maar ook wortelen en fruit. Mozart: Mijn hond heet Mozart. Hij is tien jaar oud. Hij is heel lief. Hij eet hondenvoer. Hij lust ook rijst en vlees. Louis: Louis is mijn konijn. Hij is grijs. Hij is acht maanden oud. Hij eet gras, sla en natuurlijk wortelen. Suggestions - chaque élève présente son animal favori. - les élèves décrivent des photos d’animaux domestiques.
4
10
Wat zit er in de boodschappentas?
Solutions Van Majo?
Van Bram?
1 kg witloof
€ 5
1,5 kg prei
€ 1,80
1 zak ajuin
€ 1
1 kg spinazie
€ 4
1 rodekool
€ 1,30
2 bakjes champignons € 2,20
2 kg bonen € 9 _______
€ 16,30
1 zak aardappelen
1 kg appelen € 1,60 _______
Van Hassan?
€ 4
€ 13,60
Van Hanna? 1 kg spruitjes
€ 2,95
1 kropsla
€ 0,80
2 bloemkolen
€ 1,80
1 bos wortelen
€ 1
3 komkommers
€ 2,40
1 kg tomaten
€ 1,70
1 kg bonen € 4,50 _______
2 kg peren
€ 3
1 bakje champignons € 1,10 _______
€ 10,05
€ 9,20
Suggestions - chaque élève présente une addition payée au marché à son voisin/sa voisine qui doit deviner quels légumes ou fruits ont été achetés. - les élèves créent des petites saynètes « au marché ».
5
11
Wat zit er in je brooddoos?
Solutions Un berlingot de jus d’orange: een brikje sinaasappelsap; des raisins: druiven; un kiwi: een kiwi; une gaufre: een wafel; des biscuits: koekjes; une canette de jus de pomme: een blikje appelsap; une tartine: een boterham; une banane: een banaan; un morceau de pizza: een stukje pizza; un yaourt: een yoghurt; une bouteille d’eau: een flesje water. Suggestions - chaque élève raconte ce qu’il/elle mange à 10 heures, à midi et à quatre heures. - chaque élève demande à son voisin/sa voisine ce qu’il/elle mange à 10 heures. Il/elle dicte la réponse obtenue à l’enseignant(e) qui la note au tableau et dresse ainsi le classement des dix-heures favoris. - idem pour le quatre-heures.
12-13
Ontdek samen met Henk en Kaatje enkele bekende Belgen
Solutions Photos: Dominique Pire; de gebroeders Van Eyck; Mercator; Adrien de Gerlache; Georges Simenon; het Lam Gods; Andreas Vesalius; Adolphe Sax. Suggestion Les élèves font l’exercice suivant: Zoek voor elk woord in kolom A de Franse vertaling in kolom B. kolom A het lam het eiland de vrede de ontdekkingsreiziger doorbrengen de schilder het paneel bekend de anatoom de chirurg echt de vluchteling de uitvinding bouwen de schrijver helpen de wereldkaart
kolom B connu, célèbre aider réel l’anatomiste l’invention le chirurgien l’agneau l’explorateur l’écrivain la mappemonde l’île construire, fabriquer passer le panneau la paix le réfugié le peintre 6
14
Ik dek de tafel
Solutions Mots sous les dessins: couteau: mes; fourchette: vork; cuiller: lepel; assiette: bord; sel: zout; plat: kom; poivre: peper; bouteille : fles ; nappe : tafellaken ; serviette : servet ; poêle : pan; verre : glas ; tasse : kop. Les élèves doivent dessiner : un plat (saladière) sous la salade, une cuiller à côté du couteau de la maman, une fourchette dans la main gauche de la maman, une assiette devant la maman, une tasse près de l’assiette ou dans la main droite de la maman. Les élèves doivent colorier la serviette de papa en jaune. Suggestion Un meneur de jeu/une meneuse de jeu dicte le dessin d’une table dressée aux autres élèves de la classe.
15
Dingen
Solutions Les photos: Wii; HD-camera; USB-stick; 3D-tv; GSM; Blu-ray-speler. Met de HD-camera kan je filmen. Met de GSM kan je telefoneren. Met de 3D-tv kan je naar het journaal kijken. Met de Blu-ray-speler kan je films bekijken. Met de Wii kan je spelletjes spelen. Met de USB-stick kan je teksten of foto’s bewaren. Suggestions - les élèves écoutent la chanson et la chantent. - les élèves racontent lesquels de ces objets il y a à l’école, à la maison.
16
Suggestions - les élèves racontent la saynète en français. - les élèves racontent la saynète en néerlandais.
7
