ZŠ
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008
Průměrné percentily - OSP GYM
ZŠ
100 90 80
průměrný percentil
70 60 50 40 30 20 10 31
33
46
9. A
9. B
9. C
0 Poznámka: Graf znázorňuje průměrné celkové percentily všech tříd vaší školy. Zároveň je zde pro porovnání vyznačen souhrnný průměrný percentil všech žáků ZŠ a všech žáků GYM.
S_G1_OSP
STRANA: 1
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008
Průměrné percentily - český jazyk GYM
ZŠ
100 90 80
průměrný percentil
70 60 50 40 30 20 10 48
42
60
9. A
9. B
9. C
0
Poznámka: Graf znázorňuje průměrné celkové percentily všech tříd vaší školy. Zároveň je zde pro porovnání vyznačen souhrnný průměrný percentil všech žáků ZŠ a všech žáků GYM.
S_G1_CJ
STRANA: 3
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008
Průměrné percentily - matematika GYM
ZŠ
100 90 80
průměrný percentil
70 60 50 40 30 20 10 36
46
51
9. A
9. B
9. C
0
Poznámka: Graf znázorňuje průměrné celkové percentily všech tříd vaší školy. Zároveň je zde pro porovnání vyznačen souhrnný průměrný percentil všech žáků ZŠ a všech žáků GYM.
S_G1_MA
STRANA: 5
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008
Průměrné percentily - klíčové kompetence GYM
ZŠ
100 90 80
průměrný percentil
70 60 50 40 30 20 10 29
21
46
63
40
7. A
7. B
7. C
8. A
8. B
0
Poznámka: Graf znázorňuje průměrné celkové percentily všech tříd vaší školy. Zároveň je zde pro porovnání vyznačen souhrnný průměrný percentil všech žáků ZŠ a všech žáků GYM.
S_G1_KK
STRANA: 7
CJST
KEA - komplexní zpráva -2008
typ školy: ZŠ
Relativní postavení školy v testu OSP 100 90
gymnázia 70 60 50 40
vaše škola; 36
výsledek testu - průměrný percentil
80
základní školy
30
vaše škola 20 10 0 jednotlivé školy Poznámka: Graf vystihuje postavení vaší školy v rámci daného předmětu ve srovnání s ostatními školami, které se zúčastnily testování. Pořadí je dáno průměrným celkovým percentilem škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol.
S_G2_OSP
STRANA: 2
CJST
KEA - komplexní zpráva -2008
typ školy: ZŠ
Relativní postavení školy v testu ČJ 100 90
gymnázia vaše škola; 49
výsledek testu - průměrný percentil
80 70 60
základní školy
50 40 30
vaše škola 20 10 0 jednotlivé školy Poznámka: Graf vystihuje postavení vaší školy v rámci daného předmětu ve srovnání s ostatními školami, které se zúčastnily testování. Pořadí je dáno průměrným celkovým percentilem škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol.
S_G2_CJ
STRANA: 4
CJST
KEA - komplexní zpráva -2008
typ školy: ZŠ
Relativní postavení školy v testu MA 100 90
gymnázia 70 60 50
vaše škola; 44
výsledek testu - průměrný percentil
80
základní školy
40 30
vaše škola 20 10 0 jednotlivé školy Poznámka: Graf vystihuje postavení vaší školy v rámci daného předmětu ve srovnání s ostatními školami, které se zúčastnily testování. Pořadí je dáno průměrným celkovým percentilem škol. Graficky jsou odlišeny různé typy škol.
S_G2_MA
STRANA: 6
CJST
KEA - komplexní zpráva -2008
typ školy: ZŠ
Relativní postavení školy v testu KK 100 90
gymnázia 70 60 50
vaše škola; 40
výsledek testu - průměrný percentil
80
základní školy
40 30
vaše škola 20 10 0
jednotlivé školy Poznámka: Graf vystihuje postavení vaší školy ve srovnání s ostatními školami, které se zúčastnily testování. Pořadí je dáno průměrným celkovým percentilem škol vypočteným ze součtu skóre všech tří testů KK. Graficky jsou odlišeny různé typy škol.
S_G2_KK
STRANA: 8
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008 Průměrná klasifikace vaše škola
ZŠ
všechny školy
5
Průměrná známka
4
3 2.60 2.44
2.41 2.27 2
2.39
2.41
Český jazyk
Matematika
1
Poznámka: Graf vám ukazuje, jaké dáváte v každém předmětu známky. Pro porovnání je zde uveden i průměr za váš typ školy a za všechny zúčastněné školy.
S_G3
STRANA: 9
CJST
KEA - komplexní zpráva -2008
typ školy: ZŠ
Podíly klasifikačních stupňů - český jazyk 100%
90%
80%
70%
60%
5 4 3 2 1
50%
40%
30%
20%
10%
0% 100 - 80 percentil - 8 žáků
80 - 60 percentil - 14 žáků
60 - 40 percentil - 14 žáků
40 - 20 percentil - 13 žáků
20 - 0 percentil - 9 žáků
Poznámka: Graf zachycuje podíl klasifikačních stupňů ve všech vašich třídách ve skupinách žáků podle výsledků v uvedeném předmětu. Můžeme sledovat, jaký podíl mají jedničkáři v nejlepší nebo naopak v nejhorší skupině žáků. Žáky jsme rozdělili podle jejich výsledků v testu do pěti zhruba stejně velkých skupin – kvintilů (analogie percentilu, kde celek dělíme do sto skupin).
S_G4_CJ
STRANA: 10
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008 Podíly klasifikačních stupňů - matematika 100%
90%
80%
70%
5 4 3 2 1
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0% 100 - 80 percentil - 5 žáků
80 - 60 percentil - 7 žáků
60 - 40 percentil - 13 žáků
40 - 20 percentil - 3 žáci
20 - 0 percentil - 9 žáků
Poznámka: Graf zachycuje podíl klasifikačních stupňů ve všech vašich třídách ve skupinách žáků podle výsledků v uvedeném předmětu. Můžeme sledovat, jaký podíl mají jedničkáři v nejlepší nebo naopak v nejhorší skupině žáků. Žáky jsme rozdělili podle jejich výsledků v testu do pěti zhruba stejně velkých skupin – kvintilů (analogie percentilu, kde celek dělíme do sto skupin).
S_G4_MA
STRANA: 12
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008
Závislost percentilu z předmětu na známce 0
známka - český jazyk
1
vaši žáci
2 Základní školy
Gymnázia
3 vaše škola
4
5 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
průměrný percentil - český jazyk Poznámka: Graf zachycuje závislost známky žáka a jeho výsledku v testu. Jednotlivé body představují žáky, na vodorovné ose je percentil žáka, kterého dosáhl v testu, svislá osa zachycuje známku žáka, kterou získal na posledním vysvědčení. Plná přímka vyjadřuje závislost percentilu a klasifikace daného předmětu ve vaší škole, přerušovaná přímka toto vyjadřuje za žáky různých typů škol.
S_G5_CJ
STRANA: 11
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008
Závislost percentilu z předmětu na známce 0
známka - matematika
1
vaši žáci
2 Základní školy
Gymnázia
3 vaše škola
4
5 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
průměrný percentil - matematika Poznámka: Graf zachycuje závislost známky žáka a jeho výsledku v testu. Jednotlivé body představují žáky, na vodorovné ose je percentil žáka, kterého dosáhl v testu, svislá osa zachycuje známku žáka, kterou získal na posledním vysvědčení. Plná přímka vyjadřuje závislost percentilu a klasifikace daného předmětu ve vaší škole, přerušovaná přímka toto vyjadřuje za žáky různých typů škol.
S_G5_MA
STRANA: 13
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008
Využití studijního potenciálu ve třídách - český jazyk Základní školy
Gymnázia
100 90
průměrný percentil - český jazyk
80 70 60
9. C
50 9. A 9. B
40 30 20 10 0 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
průměrný percentil - OSP Poznámka: Graf zobrazuje využívání studijního potenciálu žáků v jednotlivých třídách v uvedeném předmětu. Na vodorovné ose je vždy výsledek testu OSP, na svislé ose výsledek předmětového testu. Body představují všechny vaše zúčastněné třídy, můžete je porovnávat mezi sebou. Přímky vyjadřují průměrné využití potenciálu, spočteného ze žáků škol daného typu.
S_G6_CJ
STRANA: 14
CJST
typ školy: ZŠ
KEA - komplexní zpráva -2008
Využití studijního potenciálu ve třídách - matematika Základní školy
Gymnázia
100 90
průměrný percentil - matematika
80 70 60 9. C
50 9. B
40 9. A
30 20 10 0 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
průměrný percentil - OSP Poznámka: Graf zobrazuje využívání studijního potenciálu žáků v jednotlivých třídách v uvedeném předmětu. Na vodorovné ose je vždy výsledek testu OSP, na svislé ose výsledek předmětového testu. Body představují všechny vaše zúčastněné třídy, můžete je porovnávat mezi sebou. Přímky vyjadřují průměrné využití potenciálu, spočteného ze žáků škol daného typu.
S_G6_MA
STRANA: 15
