Plusgroep op De Zaaier Presenta1e aan ouders, september 2013

      Plusgroep  op  De  Zaaier   Presenta1e  aan  ouders,  september  2013  

Wat  ging  er  aan  vooraf?     Kennis  opdoen     Visie  (meerbegaafden  protocol)     Signaleren     Aanpassingen  in  de  les     Vakovers1jgende  projecten     Plusklas     We  gaan  starten  op  20  september  2013!  

Waarom  een  plusgroep  op  De  Zaaier?   •  Structureel  aanbod  voor  (meer)begaafde  kinderen   •  Iets  extra’s  en  iets  anders  bieden   •  Náást  compac1ng  en  verrijking  van  de  reguliere  lesstof   •  Instruc1e  kunnen  geven  aan  deze  doelgroep   •  Ontmoe1ng  met  ontwikkelingsgelijken   •  Ondersteuning  op  sociaal-­‐emo1oneel  gebied   •  Erkenning  van  bijzondere  talenten   •  Leerstrategieën  aanbieden   •  Ieder  kind  iedere  dag  naar  school  om  iets  te  leren!  

Voor  wie?     Globaal  de  best  scorende  15%  van  onze  leerlingen     Bij  vermoeden  van  (hoog)begaafdheid,  geen  diagnose     Kinderen  met  bijzondere  aanleg  en  crea1viteit     Bepaalde  mo1va1e  en  inzet  voor  leren       Hogere  algemene  ontwikkeling     Hogere  scores  op  cito-­‐en  methodetoetsen  (meer  dan  1  

jaar  voorsprong)     Scores  toetsen  begrijpend  lezen  doorslaggevend     Kinderen  van  wie  we  de  hoogste  verwach1ngen  hebben,   dat  kunnen  ook  onderpresteerders  zijn.    

Door  wie?     Sanne       Rianne                        

   

Waar  en  wanneer?     In  het  lokaal  boven     Op  vrijdag  van  13.15  tot  14.30  uur  is  dit  de    

       ruimte  voor  de  plusgroep     Dan  niet  toegankelijk  voor  andere  kinderen     Eigen  kast  voor  plusgroepspullen,  digibord  of  whitebord     Bij  orthotheek  een  kast  voor  literatuur,  naslagwerken     Lokaal  vullen  met  leerlingenwerk     In  Parnassys  wordt  een  logboek  bijgehouden  

     

Voorwaarden  lesstof     Een  ander  aanbod,  niet  meer  van  hetzelfde     Beroep  doen  op  crea1viteit     Zoveel  mogelijk  open  opdrachten     Abstract  en  complex     Beroep  doen  op  zelfstandigheid     Prikkelen  onderzoekende  houding     S1muleren  van  reflec1e  op  eigen  doen  en  denken     Uitlokken  van  interac1e     Geen    ‘gewone’  stof  uit  hogere  leerjaren!  

Inhoud?  Welke  vakken?     10  minuten  (maximaal)  inloop  met  individuele  spellen     30  minuten  groepsgesprek  filosofie,  debat,  stellingen  (tot  

aan  herfstvakan1e,  na  de  herfstvakan1e  wordt  dit  10   minuten)     20  minuten  Exact:  Accadin  (start  na  de  herfstvakan1e)     10  minuten  afslui1ng  met  groepsspellen  

  De  eerste  keer  staat  het  kennismaken  centraal  en  gaan  

de  kinderen  een  naam  bedenken  voor  de  groep  en   zichzelf  presenteren  aan  elkaar.  

 

Materialen  voor  de  inloop  

Filosofie/groepsgesprek  

Wat  is  Acadin?     Een  ini1a1ef  van  SLO;  S1ch1ng  Leerplan  Ontwikkeling     Digitale  leeromgeving  voor  begaafde  kinderen     School  (Sanne/  Rianne)  beheert  een  zgn.  topdomein     Kinderen  hebben  eigen  account  via  eigen  mail-­‐adres     Indeling  opdrachten  op  onderwerp,  niveau,  meervoudige          

intelligen1e  en  taxonomie  van  Bloom     Verwerking  opdrachten  kan  op  papier  of  digitaal     Afwisselend  een  opdracht  gekozen  door  leerkracht  en   leerling      

Afsluitende  groepsspellen  

Koppeling  met  de  jaargroep     De  plusgroep  heeg  een  andere  inhoud     Compacten  en  verrijken  reguliere  lesstof  blijg          

verantwoordelijkheid  groepsleerkracht!     Geen  groepsinstruc1e  1jdens  Plusgroep1jd     Plusgroep  opdrachten  mogen  in  de  jaargroep  afgemaakt   worden    

Hoe  gaan  we  starten?    

  Teamleden  melden  leerlingen  uit  groep  6  t/m  8  aan  middels  

formulier     Ouders  van  kinderen  die  in  aanmerking  komen  schrigelijk   informeren  op  vrijdag  6  september     Overige  ouders  via  de  Nieuwsbrief  informeren  op  vrijdag  6   september     Ouderinforma1emiddag  voor  de  ouders  van  wie  de  kinderen   in  aanmerking  komen  voor  de  plusgroep  op  vrijdag  13   september  van  13.15  tot  14.15  uur     Dinsdag  17  september  ontvangen  de  kinderen  om  wie  het   gaat  een  uitnodiging  thuis     Vrijdag  20  september  start  plusgroep  

  Evalua1e   Na  elke  6  tot  8  weken,  van  vakan1e  tot  vakan1e   In  de  plusgroep;  inzet  en  resultaten   In  de  jaargroep;  inzet  en  resultaten   Geen  overvraging,  verkeerde  inschamng?   DHH  invullen  met  ouders   10  min.  gesprekken  met  ouders   Evenwich1ge  samenstelling  plusgroep?   Eventueel  samenstelling  veranderen,  al1jd  in  overleg  met    I.B.,   groepsleerkracht,  ouders,  kind     Halnaarlijkse  uitgebreide  evalua1e  n.a.v  Cito-­‐uitslagen       Eventueel  na  de  kerst  kinderen  uit  groep  5  erbij  en  van  groep  8  eruit                  

Experimenteel     Inhoud/vakken  kan  aangepast  worden     Samenstelling  van  de  groep  kan  veranderen     We  stellen  ons  flexibel  op!  

     

Ouders     Ouders  kunnen  hun  kind  niet  zelf  opgeven     School  (plusgroepleerkracht  met  I.B.)  bepaalt  wie  er  in  

aanmerking  komen,  in  overleg  met  groepsleerkracht     School  bepaalt  ook  wanneer  een  kind  niet  meer  mee  kan   meedoen,  met  opgaaf  van  reden     Groepsleerkracht  kan  al1jd  tussen1jds  leerling   aanmelden  voor  screening  door  I.B./plusgroepleerkracht     Geen  geplande  voortgangsgesprekken     Incidenteel  gesprek  is  al1jd  mogelijk