Platné pro rok Zpracovala: PhDr. Bc. Dita Vlasáková, RN. E-Univerzita - Lifelong learning online

Platné pro rok

2014 - 2015

Seznam dostupných a připravovaných kurzů

Zpracovala: PhDr. Bc. Dita Vlasáková, RN. E-Univerzita - Lifelong learning online

Důležitá upozornění - ČTĚTE ! Všechny kurzy, které jsou v E-Univerzitě dostupné, jsou ohodnoceny 3 kreditními body v souladu s vyhláškou 321/2008 Sb. v aktuálním znění (tj. ve znění vyhlášky 4/2010 Sb.) - PLATÍ POUZE PRO ČESKOU REPUBLIKU.

Za kurzy nejsou od 1. 4. 2012 přiznávány kreditní body nelékařským zdravotnickým pracovníkům Slovenské republiky! E-Univerzita již nebude prodlužovat smluvní vztah se SKSAPA.

Název kurzu

Výživová opatření při antikoagulační léčbě Do kurzu se lze již zapisovat

Zdravotnická legislativa a její dopad do ošetřovatelské praxe

Do kurzu se lze již zapisovat

Kód kurzu

001 2012

002 2008

Stručná charakteristika

Kurz shrnuje základní poznatky o výživových opatřeních spojených s léčbou antikoagulancií, zejména warfarinem. Úvodní část je zaměřena na vlastní proces hemostázy a patofyziologické stavy s ním spojené. V další části je pozornost věnovaná vitaminu K, který má velký význam pro koagulační vlastnosti krve. Kurz shrnuje poznatky o jeho významu, výskytu a doporučeném množství v potravě. Samostatná kapitola je věnována také antikoagulační léčbě a podrobněji warfarinu jeho účinkům a interakcím. Další kapitoly pojednávají o zásadách výživy při antikoagulační léčbě, podrobněji sledují jednotlivé skupiny potravin z hlediska obsahu vitaminu K a seznamuje se systémem výměnných jednotek. Na konkrétních příkladech ukazuje, jak vhodně sestavit a kontrolovat složení jídelníčku. Kurz má pomoci účastníkovi získat základní přehled v legislativě, jenž se vztahuje k výkonu povolání nelékařských zdravotnických profesí. Kurz popisuje stěžejní legislativní normy přijaté v roce 2004 a jejich následnou novelizaci a z ní plynoucí dopady pro jednotlivé nelékařské zdravotnické profese. Díky kurzu bude účastník seznámen se souvislostmi, jež předcházely přijetí nových právních předpisů, přičemž kapitoly kurzu taktéž popisují úskalí, které nová legislativa přinesla, a v chronologickém sledu seznámí účastníky s novelizací těchto právních předpisů. Kapitoly kurzu detailně popisují dopad zákona 96/2004 Sb. do zdravotnické praxe, jakož i dopady

Kurz je určen pro

Rozsah studijní opory (v počtech stran formátu A4)

Doporuče ná hodinová dotace (pro účastníky z ČR)

37 stran

4 hodiny + hodina na závěrečný test

140 stran


Získaná souhlasná stanovisk a

Výše přidělených kreditních bodů

POUZP

Pro účastníky z ČR v souladu s vyhl. MZ ČR 321/2008 Sb. v platném znění (vyhl. 4/2010 Sb.) - 3 k.b.

ČAS POUZP


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, a farmaceutickým asistentům. Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví (odborný pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví), nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním

vyhlášek o kreditním systému a činnostech NLZP. Závěrečné kapitoly kurzu popisují podmínky pro výkon povolání nelékařských zdravotnických profesí v ostatních státech nejen EU. Studijní materiál kurzu účastníkovi poskytne ucelený popis povinností vyplývající ze stěžejních právních předpisů vážící se k výkonu povolání NLZP. Kurz bude jistě velkým přínosem pro NLZP připravující se na teoretickou zkoušku v rámci získání osvědčení pro výkon povolání bez odborného dohledu.

technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům.

Slovenské účastníky upozorňujeme na fakt, že v kurzu je popisována legislativa platná v ČR!

Fyzioterapie po TEP kyčelního kloubu Do kurzu se lze již zapisovat

Měření kvality zdravotní péče Do kurzu se lze již zapisovat

003 2008

004 2012

Tento kurz je věnován tématu totální aloplastiky kyčelního kloubu. Kurz je koncipován tak, že detailně popisuje užití prvků fyzioterapie v rámci předoperační a pooperační péče u pacienta s TEP kyčelního kloubu. V úvodu kurzu bude probrána historie tohoto výkonu, anatomie a kineziologie kyčelního kloubu, indikace k totální aloplastice kyčelního kloubu a typy implantátů užívaných při operačním řešení. Další kapitoly jsou zaměřené na fyzioterapeutické postupy, techniky a metody. Součástí kurzu jsou dva studijní materiály, druhý studijní materiál názorně přibližuje na 41 slidech průběh celého operačního výkonu (krok za krokem) implantace necementované totální endoprotézy kyčelního kloubu. Materiál byl vypracován ve spolupráci s ortopedickým pracovištěm Nemocnice Most. Kurz shrnuje základní informace vztahující se k měření kvality zdravotní péče. V úvodu kurzu se seznámíte s tím, proč je vlastně pro zdravotní péči důležitý spokojený pacient. Tento "aspekt" je rozebrán, jak ze strany zdravotnického pracovníka, tak z pohledu managementů zdravotnických zařízení. Navazující kapitoly kurzu účastníky pak seznámí s dimenzemi kvality ve zdravotnictví, s tím, co lze chápat pod pojmem "spokojenost" a co všechno spokojenost pacienta ovlivňuje. Druhá polovina kurz se věnuje tomu, jak kvalitu měřit. Popisuje jednotlivé nástroje k měření kvality, jakož i to, jak výstupy měření využívat. Kurz je primárně určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům, jelikož pracovní výkon každého člena zdravotnického týmu (v rámci péče o pacienta,

Kurz je především určen fyzioterapeutům, ergoterapeutům a všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. 64 stran


42 stran


Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, ergoterapeutům, fyzioterapeutům, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům.

POUZP


POUZP ČAS


Kurz je primárně určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Zvláště přínosný bude pro zdravotnické manažery a manažery kvality ve zdravotnických zařízeních. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví, nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům,

jak v nemocniční, tak v ambulantní péči) se na kvalitě péče odráží. Je proto nanejvýš nutné, aby všichni zdravotničtí pracovníci pochopili význam měření kvality péče v zdravotnické praxi. Zvláště přínosný bude pro zdravotnické manažery a manažery kvality ve zdravotnických zařízeních.

Hospicová péče současný stav a perspektivy

005 2012


Základy epidemiologie pro klinickou praxi

006 2012


Bolest z mnoha úhlů Do kurzu se lze již zapisovat

009 2012

Kurz shrnuje základní poznatky o hospicové a paliativní péči. Úvodní kapitoly kurzu vysvětlují základní pojmy a popisují historii a současnost hospicové péče v ČR. Kapitoly kurzu se okrajově zmiňují i o způsobu financování těchto zařízení, jejich stávajícím počtu a využití lůžek. Kurz přinese účastníkovi též poznatky o domácí hospicové péči a péči respitní. Druhá polovina kurzu přináší poznatky o hospicové péči z Irska, sousedního Německá a Polska a také profil hospicové péče v USA. Závěrečné kapitoly se věnují perspektivě a budoucnosti této péče v ČR. V kurzu se postupně seznámíte s problematikou obecné epidemiologie (zdrojem, procesem šíření nákazy, dezinfekcí, sterilizací), po té následuje blok věnovaný speciální epidemiologii (zde budete uvedeni do problematiky jednotlivých infekčních onemocnění). Úvodní kapitoly kurzu popisují proces šíření nákazy, možné zdroje, přenos a cesty šíření původce nákazy, formy výskytu. V navazující části si zopakujte základní informace o desinfekci a sterilizaci a seznámíte se s epidemiologickými opatřeními, jež jsou zaměřená na zvýšení odolnosti populace. Druhá polovina kurzu je věnována alimentárním infekcím, bakteriálním průjmům, enterotoxikozám, průjmům virové etiologie, střevním parazitózám, respiračním nákazám, dětským exanthémovým nemocem, infekcím přenášeným poraněným zvířetem, krví a infekcím přenášeným vektorem. Opomenuty nebudou ani kontaktní infekce. Závěrečná kapitola kurzu je zaměřena na problematiku nozokomiálních nákaz. Kurz je věnován problematice bolesti. Úvodní kapitoly kurzu pojednávají o historii léčby bolesti a popisují základní dělení bolesti. Navazující část kurzu popisuje mechanismu vzniku bolesti (iniciace bolesti, přenos bolestivých impulzů, centrální lokalizace

zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům. Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a zdravotně sociálním pracovníkům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům, nutričním terapeutům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům a zdravotně sociálním pracovníkům.

95 stran


97 stran


99 stran


POUZP


POUZP ČAS


POUZP


Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví, nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům. Kurz je primárně určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným

bolesti, kontrolní mechanismy bolesti) a detailně se věnují hodnocení bolesti jako jedné z ošetřovatelských intervencí v rámci péče o pacienta s bolestí. Kurz účastníka seznámí nejen s vizuálními analogovými škálami, ale i s analgetickým žebříčkem WHO. V rámci hodnocení bolesti, které přísluší i nelékařským zdravotnickým pracovníkům, se budeme zabývat všeobecným přístupem k monitoringu bolesti, rolí sestry v tomto procesu, lokalizací a propagací bolesti, hodnocením charakteru bolesti, hodnocení behaviorálních projevů bolesti a v neposlední řadě psychosociálnímu a duchovnímu hodnocení bolesti. Samostatnou kapitolu kurzu tvoří fantomová bolest. V rámci této kapitoly se seznámíte s patofyziologickými mechanismy fantomové bolesti a její klinickou symptomatologií. Druhá polovina kurzu je věnována léčbě bolesti a ošetřovatelským intervencím. Detailně je popsána léčba akutní, chronické neonkologické i chronické onkologické bolesti. Kurz uzavírá kapitola popisující ošetřovatelskou diagnostiku, ošetřovatelské cíle a intervence u pacienta s bolestí.

MRSA - aktuální problém Do kurzu se lze již zapisovat

010 2012

S MRSA (Methicillin rezistentní kmen Staphylococcus aureus) pozitivitou se setkáváme stále častěji nejenom u pacientů ve zdravotnických zařízeních, ale i u obyvatel zařízeních sociálního charakteru. Antibiotická rezistence zvyšuje více než dvojnásobně morbiditu, podstatně prodlužuje hospitalizaci a způsobuje významný vzestup nákladů na zdravotní péči. Náklady na prevenci multirezistentních infekcí přitom představují méně než 20% nákladů potřebných k péči o nemocné s klinicky manifestní infekcí. MRSA je aktuální problém současné doby a proto jsme toto téma zařadili do nabídky našich kurzů. Účastník kurzu se seznámí s historickými mezníky MRSA, bariérovými ošetřovatelskými postupy, konkrétními přípravy, které je možné užít při léčbě MRSA a základními pravidly pro hygienicko epidemiologický režim, který je nutné u pacienta s MRSA nastavit. Kurz by měl napomoci získat účastníkovi takové znalosti, které přispějí k minimalizaci výskytu nozokomiálních nákaz ve zdravotnických zařízeních.

sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům.

Kurz je primárně určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Zvláště přínosný bude pro zdravotnické manažery a manažery kvality ve zdravotnických zařízeních. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví, nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům.

73 stran


POUZP ČAS


Multikulturní aspekty ošetřovatelské péče Do kurzu se lze již zapisovat

Zdravotnická dokumentace a zásady jejího vedení

0112012

012 2012


Standardizace v ošetřovatelské péči Do kurzu se lze již

013 2012

Kurz je tématicky zaměřen na multikulturní ošetřovatelství a s tím spojená specifika péče. Díky kurzu získáte základní znalosti o etnických a kulturních skupinách žijících v české a evropské společnosti, naučíte se jim více porozumět a budete znát specifika těchto národností. Úvod kurzu je věnován obecným definicím multikulturalismu a významným osobnostem, které se věnovali této problematice. Budete seznámeni i se smyslem a cíli transkulturního ošetřovatelství. Navazující kapitoly popisují specifika verbální i nonverbální komunikace s cizincem a specifika péče u minorit, s kterými se můžeme v zdravotnických zařízeních setkat - Rómové, Vietnamci, Ukrajinci, Afgánci, Libyjci, Bosňáci, Kubánci. Druhá polovina kurzu se věnuje zvláštnostem v péči o pacienty s různými druhy víry (detailně budou probrány charakteristické rysy islámu a judaismu) a jednotlivým fázím ošetřovatelského procesu u pacienta z jiné kultury/etnika. Popsány budou i možné ošetřovatelské diagnózy, cíle a kritéria těchto cílů. Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům, jelikož vedení zdravotnické dokumentace je neoddělitelnou součástí poskytování zdravotní péče. Díky kurzu získáte nejnovější poznatky, které se váží ke zdravotnické dokumentaci a vyplývají z právních předpisů, které vešly v platnost. Úvod kurzu se věnuje právnímu zakotvení povinnosti vést zdravotnickou dokumentaci, vlastnímu obsahu zdravotnické dokumentace a vedení zdravotnické dokumentace pouze v elektronické podobě. Navazující část kurzu pojednává o nahlížení do zdravotnické dokumentace a o archivaci a skartaci zdravotnické dokumentace. Kapitoly kurzu popisují základní povinnosti a pravidla, která vyplývají z vyhlášky o zdravotnické dokumentaci a zákonu o zdravotnických službách. Druhá polovina kurzu se věnuje informovanému souhlasu, ordinaci léčiv a ošetřovatelské dokumentaci. Díky kurzu se seznámíte s pravidly vztahující se k vedení zdravotnické dokumentace a budete upozorněni na chyby, které se v praxi opakovaně vyskytují. Kurz je věnován tvorbě standardních postupů, které je třeba vnímat jako nástroj k zvyšování kvality péče. V úvodu kurzu je účastník seznámen s obecným významem

Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví, nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům. Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví (odborný pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví), nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům. Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům.

101 stran


77 stran


38 stran


POUZP ČAS


POUZP ČAS


POUZP ČAS

Pro účastníky z ČR v souladu s vyhl. MZ ČR 321/2008 Sb. v platném znění (vyhl.

zapisovat

Hlasová rehabilitace a reedukace Do kurzu se lze již zapisovat

Základy geriatrie nejen pro zdravotnickou praxi Do kurzu se lze již

014 2013

015 2012

standardizace a jejím cílem. Navazující kapitoly se pak věnují výhradně standardům ošetřovatelské péče. Seznámí účastníka s významem standardů pro ošetřovatelskou praxi (z pohledu personálu i pacienta), s jednotlivými typy standardů a jejich závazností. V druhé polovině kurz bude řeč o vlastní metodice tvorby standardních postupů. Krok po kroku bude student seznámen s tím, jak standardní postup vytvořit. Závěrečná část kurzu je věnována mapám péče, které nejsou v ČR tak běžné, a lze je chápat jako multidisciplinární nástroj pro řízení péče. Po absolvování kurzu má účastník/student takové teoretické poznatky, aby byl schopen sestavit standard pro jakoukoliv ošetřovatelskou činnost. Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům, které absolvováním kurzu získají základní poznatky o standardech, prostřednictvím nichž lze usilovat o zvýšení kvality péče a to v každém oboru. Úvodní kapitoly kurzu jsou věnovány anatomii a fyziologii hlasotvorného ústrojí, fyziologii a funkci hlasivek a vývoji hlasu z pohledu věkových dekád. Navazující kapitoly popisují diagnostiku hlasu, klinickou symptomatologii a vlastní poruchy hlasu. Cílem kurzu není pouze podrobný popis anatomie, fyziologie a patologie hlasu, ale snaha přiblížit studentovi praktické ukázky některých vybraných technik, které jsou používány k hlasové rehabilitaci a reedukaci. Řeč bude o managementu dechu při mluvě a zpěvu, probrány budou hlasová a rezonanční cvičení, artikulace a uvolňovací a relaxační cvičení. Kurz bude přínosem nejen všem pracovníkům foniatrických, otorynolaryngologických pracovišť a fyzioterapeutům, jež se hlasové rehabilitaci a reedukaci věnují, ale i všem zdravotnickým pracovníkům jevícím zájem o tuto oblast. Účastník kurzu (po prostudování studijní opory) dokáže popsat anatomii hlasotvorného ústrojí, zná fyziologii a funkci hlasiivek, umí vyjmenovat metody diagnostiky hlasu a orientuje se v některých poruchách hlasu. Má teoretické poznatky o hlasové rehabilitaci a reedukaci. Kurz je věnován problematice seniorů z co možná nejkomplexnějšího hlediska. V úvodních kapitolách se seznámí účastník kurzu s demografickou charakteristikou z hlediska stárnutí populace, budou mu

Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví, nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům.

Kurz je primárně určen fyzioterapeutům a sestrám z foniatrických a otorynolaryngologických pracovišť, přínosem však může být i pro ostatní nelékařské profese.

4/2010 Sb.) - 3 k.b.

77 stran


68 stran


POUZP 7


Kreditní body jsou přiznány fyzioterapeutům, ergoterapeutům a všeobecným sestrám.

Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům a pracovníkům v sociální péči.

POUZP ČAS


zapisovat

Diabetes mellitus a jeho komplikace Do kurzu se lze již zapisovat

Diabetes mellitus a těhotenství Do kurzu se lze již zapisovat

objasněny základní definice a charakteristika stáří a stárnutí, seznámí se s teoriemi stárnutí a specifickými znaky nemocí ve stáří. Navazující část kurzu pojednává o adaptaci na stáří a o aspektech stáří z pohledu biologického, psychologického i sociálního. Další kapitola kurzu je věnována ageismu, jeho příčinám, zdrojům a možnostem minimalizace této věkové diskriminace. Velmi přínosnou bude jistě kapitola věnovaná komunikaci se seniory. V této části kurzu jsou popsány nejen základní pravidla komunikace se seniory a zlozvyky, kterých se v komunikaci se seniory dopouštíme, ale detailně budou popsány i inhibiční komunikační styly v interakci se seniory vč. tzv. elderspeaku. Závěrečné kapitoly jsou věnovány specifikám ve výživě seniorům a potřebám, které vstupují ve stáří do popředí. Krátce se též zastavíme u sexuality seniorů, která je mnohdy zbytečně tabuizována. Kurz bude přínosem všem zdravotnickým pracovníkům a pracovníkům sociálních služeb, kteří se v rámci výkonu své profese setkávají se seniory.

016 2013

Kurz je věnován problematice diabetu mellitu. Úvodní kapitoly kurzu jsou věnovány klasifikaci diabetu mellitu, nutričním aspektům tohoto onemocnění, fyziologii inzulinosekrece a v neposlední řadě sledování kompenzace diabetu. Další část kurzu detailně popisuje terapii této choroby. Velká pozornost je věnována oblasti farmakoterapie, opomenuty však nezůstávají ani nutriční intervence v rámci popisu diabetické diety. Závěr kurzu patří popisu komplikací diabetu, probrány budou komplikace akutní i chronické. Díky kurzu si účastník prohloubí znalosti o tomto onemocnění a získá teoretický základ pro správnou edukaci diabetiků.

017 2013

Úvodní kapitoly jsou věnovány definici, příčinám vzniku a klasifikaci diabetu mellitu. Na tyto obecné kapitoly navazuje pasáž detailně popisující metabolické změny u těhotných (v souvislosti s dekompenzací diabetu). Další část kurzu účastníky seznámí s léčbou diabetu a důležitostí intenzivní prekoncepční přípravy. Rizikům (z pohledu matky i plodu), která se sebou přináší diabetes mellitus, se věnují závěrečné kapitoly kurzu.

Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům a zdravotně sociální pracovníkům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, porodním asistentkám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, nutričním

78 stran


42stran


POUZP


POUZP


Po prostudování studijního materiálu je účastník kurzu schopný definovat diabetes mellitus, vyjmenovat a charakterizovat jeho typy a orientuje se v léčbě i komplikacích tohoto onemocnění. Účastník kurzu taktéž dokáže popsat metabolické změny u těhotných a chápe důležitostí intenzivní prekoncepční přípravy.

Indikátory kvality Do kurzu se lze již zapisovat

Edukace pacientů s diabetem mellitem v ambulantní péči Do kurzu se lze již zapisovat

019 2013

0182013

Kurz se věnuje jednomu aspektu hodnocení kvality zdravotní péče - indikátorům kvality. V úvodu kurzu se seznámíte s definicemi kvality a legislativním rámcem upravující hodnocení kvality a bezpečí zdravotní péče v ČR. Řeč bude o aktuálních právních předpisech, které v roce 2012 nastavily základní rámec pro interní i externí hodnocení kvality. Druhá polovina kurzu se již věnuje vlastním indikátorům kvality. Zabývat se budeme metodikou prevalenčního sledování dekubitů na národní úrovni, pády, metodikou zpracování hlášení nežádoucích událostí, nozokomiálními infekcemi a sledováním spokojenosti pacientů. U posledního indikátoru detailně rozebereme, proč chceme mít vůbec spokojeného pacienta a co jeho spokojenost ovlivňuje. U všech vybraných indikátorů kvality se pozastavíme i nad ekonomickou zátěží s nimi spojenou. Díky kurzu si nejen prohloubíte znalosti z oblasti měření kvality péče, ale získáte i argumenty, které dokladují, že uplatňování systematického monitoringu kvality se tzv. vyplatí. Kurz je primárně určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům, jelikož pracovní výkon každého člena zdravotnického týmu (v rámci péče o pacienta, jak v nemocniční, tak v ambulantní péči) se na kvalitě péče odráží. Je proto nanejvýš nutné, aby všichni zdravotničtí pracovníci pochopili význam měření kvality péče v zdravotnické praxi. Zvláště přínosný bude pro zdravotnické manažery a manažery kvality ve zdravotnických zařízeních. Kurz je věnován problematice edukace pacientů s diabetem mellitem v ambulantní péči. Úvodní kapitoly jsou věnovány klasifikaci diabetu mellitu. Pro úplnost jsou studující seznámeni také se systémy edukace hospitalizovaných pacientů formou ucelených edukačních programů a možnostmi aplikace těchto programů v lázeňské péči. Velká pozornost je věnována oblasti praktické přípravy stěžejních edukačních témat, motivaci diabetiků při edukaci, různým možnostem

terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům.

83 stran


70 stran


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese.

Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným

POUZP


POUZP


praktické realizace edukace, včetně významu hodnocení edukačního programu.

Nutriční screening a nutriční péče - základ ošetřovatelské praxe

020 2012


Oš. péče o pacienta s frakturou krčku kosti stehenní

0212012


Historie porodní asistence, vývoj profese a vzdělávání, současná legislativa

022 2008

Kurz je věnován problematice nutričního screeningu a možnostem nutriční podpory pacienta. Úvod kurzu studentovi přiblíží doporučené postupy ESPEN a seznámí ho s některými klíčovými aspekty, jež hrají významnou roli v organizaci nutriční péče. Další kapitola se detailně věnuje nutričnímu screeningu a popisuje jeho cíl, důvody pro jeho užívání v praxi a samozřejmě jednotlivé techniky/skórovací systémy. Druhá polovina kurzu je zaměřena již na vlastní nutriční podporu. Řeč bude o individuální dietě, systému modulů a báboviček, enterální a parenterální výživě. U poslední dvou zmíněných je detailně popsána jejich definice (u parenterální výživy je stručně zmíněna i její historie), možnosti a způsob aplikace, indikace i kontraindikace, složení a komplikace těchto způsobů nutriční podpory. Po absolvování kurzu student umí vyjmenovat jednotlivé typy nutriční podpory, zná techniky nutričního screeningu a dokáže argumentačně obhájit nutnost zavedení nutričního screeningu nejen do zdravotnické praxe. Kurz je věnován problematice zlomenin proximálního konce stehenní kostí. Úvodní kapitola kurzu popisuje základní anatomická fakta. Na ni pak navazují kapitoly věnující se problematice zlomenin krčku kosti stehenní detailně bude probrána konzervativní léčba, předoperační péče, prevence komplikací, symptomatologie onemocnění, možnosti léčebných intervencí, časná pooperační péče a krátce přiblížíme pooperační rehabilitaci. Druhá polovina kurzu je věnována ošetřovatelským intervencím. Popsána je předoperační ošetřovatelská péče i péče pooperační. Závěrečná kapitola popisuje možné ošetřovatelské diagnózy u tohoto onemocnění, očekávané výsledky a prováděcí ošetřovatelské intervence. Kurz charakterizuje vývoj oboru porodnictví a v souvislosti s tím i vývoj profese porodní asistentky. V úvodu je zmíněn podíl porodní asistentky v současném systému péče o ženu

sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

89 stran


63 stran


52 stran


POUZP


POUZP


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a fyzioterapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům, radiologickým asistentům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům. Kurz je určen porodním asistentkám a všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní

POUZP

Pro účastníky z ČR v souladu s vyhl. MZ ČR 321/2008 Sb. v platném znění (vyhl.

během jejích životních etap, se zvláštním zaměřením na prekoncepční období, graviditu a porod s poporodním obdobím. Historie profese porodní asistentky, dříve „porodní báby“ dokonale vystihuje nelehkou cestu ve vývoji tohoto povolání až k aktuálním legislativním změnám ve vzdělávání, v získávání způsobilosti k výkonu profese, v kompetencích porodní asistentky a celoživotním vzdělávání.


Anatomie a fyziologie ženské reprodukční soustavy

023 2008


Fyziologický porod Do kurzu se lze již zapisovat

024 2008

Tento kurz je primárně určen porodním asistentkám, přínosem však může být i pro všeobecné sestry či ostatní zdravotnické profesionály, kteří si chtějí rozšířit znalosti z oboru porodnictví a gynekologie. Kurz nabízí obecné principy funkční anatomie reprodukčního systému ženy. Seznamuje s pohlavním vývojem ženy, jednotlivými etapami jejího života. Zaměřuje se především na popis fyziologické činnosti, jež má bezprostřední vztah k reprodukci ženy. Kurz je koncipován jako teoretický vhled/opakování základních anatomických a fyziologických prvků ženské reprodukční soustavy. Kurz je vhodné absolvovat před kurzy, které jsou tématicky zaměřeny na gynekologii a porodnictví a popisují možnou patofyziologii. Pro výkon povolání porodní asistentky (a nejen pro tuto profesi!) jsou výborné znalosti anatomie ženských pohlavních orgánů, vč. související fyziologie, naprostou nezbytností. Díky tomuto kurzu si můžete tyto znalosti znovu zopakovat a v testu, který je součástí tohoto kurzu, si pak své dovednosti prověřit. První část kurzu popisuje základní anatomické struktury ženské reprodukční soustavy. Druhá část kurzu je věnována její fyziologii. Tento kurz je primárně určen porodním asistentkám, přínosem však může být i pro všeobecné sestry či ostatní zdravotnické profesionály, kteří si chtějí prohloubit své znalosti v oblasti porodnictví. Kurz seznamuje studenty s problematikou fyziologického porodu. Popisuje porodní děj jako takový, vedení porodu a péči o rodičku ve všech porodních dobách. Nabízí přehled léčiv nejčastěji užívaných v průběhu porodu. Zvláštní kapitola je věnována monitoraci plodu během porodu pomocí kardiotokografu, fetální pulsní oxymetrie, určení pH krve plodu a fetální EKG. Studenti se seznámí

4/2010 Sb.) - 3 k.b.

nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou (kromě výše uvedených profesí) též přiznány nutričním terapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům a zdravotnickým záchranářům.

Kurz je určen porodním asistentkám a všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou (kromě výše uvedených profesí) též přiznány zdravotně sociálním pracovníkům, zdravotním laborantům, radiologickým asistentům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům a zdravotnickým záchranářům.

53 stran


66 stran


Kurz je určen porodním asistentkám a všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou (kromě výše uvedených profesí) též přiznány nutričním terapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům, zdravotnickým záchranářům,

POUZP SKSAPA


POUZP


Kojení a fyziologické puerperium 025 2008 Do kurzu se lze již zapisovat

Plánované rodičovství (kontracepce) 026 2008 Do kurzu se lze již zapisovat

s doporučením FIGO v interpretaci kardiotokografických záznamů. Kurz zároveň upozorňuje na nejčastější chyby ve vedení porodu. S patofyziologií porodu a porodnickými komplikacemi se můžete seznámit v rámci dalších kurzů, které jsou pro Vás v E-Univerzitě připraveny. Tento kurz je primárně určen porodním asistentkám, přínosem však může být i pro všeobecné sestry či ostatní zdravotnické profesionály, kteří si chtějí prohloubit své znalosti v oblasti gynekologie a porodnictví. Kurz je rozdělen do dvou celků, které na sebe navazují. Ve své první části seznamuje s problematikou fyziologického šestinedělí a popisuje změny, ke kterým dochází v bezprostředním poporodním období a poté v období následném. Jsou zde uvedeny změny na orgánových systémech ve smyslu involuce a změny progredující, jež jsou charakteristické pro šestinedělí. Zvláštní zřetel je kladen na psychickou stránku, která je porodem velmi ovlivněna. Druhá část se věnuje laktaci a kojení. Je zde zmíněn význam kojení pro matku i novorozence, jeho fyziologie, faktory podmiňující efektivní kojení a nutnost správné techniky kojení. V rámci kurzu se seznámíte s nejčastějšími problémy spojenými s laktací a kojením včetně jejich řešení. V závěr kurzu Vás seznámíme s laktační ligou a laktačními poradkyněmi. Kurz je určen pro široké pole účastníků, neboť téma ochrany před neplánovaným otěhotněním bylo a je neustále velmi aktuální. V úvodu je zmíněn celosvětový trend regulace plodnosti a důvody, jež k němu vedou. Další kapitoly popisují jednu z nejúčinnějších metod kontroly plodnosti a tou je efektivní kontracepce (antikoncepce). Stručně nastíněna historie kontracepčních metod, jejich vývoj až k současnosti. Jednotlivé metody jsou rozděleny dle uživatelů (ženy/muži), dále pak dle jednotlivých forem metod. Nejobsáhlejší kapitolu tvoří hormonální kontracepce, která patři celosvětově k nejspolehlivější a nejvíce využívané metodě.

fyzioterapeutům a ergoterapeutům.

Kurz je určen porodním asistentkám a všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky, kteří si prohloubí své znalosti v problematice porodnictví. Kreditní body jsou (kromě výše uvedených profesí) též přiznány nutričním terapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům a zdravotnickým záchranářům.

64 stran


52 stran


POUZP


POUZP


Kurz je určen porodním asistentkám a všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou (kromě výše uvedených profesí) též přiznány nutričním terapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům, zdravotním laborantům, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, radiologickým asistentům a ergoterapeutům.

Syndrom bolestivého ramene Do kurzu se lze již zapisovat

Parkinsonova choroba Do kurzu se lze již zapisovat

0272013

Kurz je pojat jako teoretický vhled do problematiky syndromu bolestivého ramene. Úvodní kapitoly kurzu popisují anatomii a biomechaniku pažního pletence a pojednávají o incidenci a etiologii tohoto onemocnění. Navazující část kurzu popisuje klinickou symptomatologii onemocnění a věnuje se diagnostickým postupům. Druhá polovina kurzu je zaměřena na terapeutické postupy a fyzioterapii. Popsána je jak terapie konzervativní - farmakologická, tak postupy chirurgické. Celkem detailně jsou rozebrány fyzioterapeutické intervence. Orientačně bude řeč i o možnostech alternativní terapie uplatnitelné v rámci tohoto onemocnění. Závěr kurzu pojednává o prognóze onemocnění.

0282013

Cílem tohoto kurzu bylo s pomocí odborné literatury zpracovat teoretické poznatky o Parkinsonově chorobě. V úvodních kapitolách se účastník kurzu seznámí s historií tohoto onemocnění, prevalencí a incidencí choroby. Navazující kapitoly přinášejí informace o etiologii a etiopatogenezi Parkinsonovy choroby, je zde detailně popsána klinická symptomatologie tohoto onemocnění a jeho průběh. Druhá polovina kurzu se věnuje diagnostice onemocnění, jeho prognóze a léčbě. Závěrečná část kurzu je věnována sociální problematice onemocnění a institucím sdružující osoby postihnuté Parkinsonovou nemocí či zajišťující pomoc a podporu těmto osobám a jejich rodinám.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám ortopedických pracovišť a fyzioterapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. 76 stran


60 stran


Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, a ergoterapeutům.

POUZP


POUZP


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, fyzioterapeutům a ergoterapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

Ošetřovatelská péče o pacienta po CMP

0292014

Kurz se připravuje!

Úvod do Feldenkraisovy metody Do kurzu se lze již zapisovat

030 2008

Kurz má za cíl s dopomocí odborné literatury účastníkovi kurzu poskytnout základní informace o cévních mozkových příhodách a popsat základní ošetřovatelské intervence uplatnitelné u pacientů s tímto onemocněním. V úvodu kurzu si zopakujte anatomicko fyziologické poznatky související s tímto onemocněním, přiblížíme účastníkům epidemiologii CMP a klasifikaci CMP z obecného hlediska. Dále je kurz členěn do dvou ucelených oddílů a to na kapitoly věnující se ischemickým cévním mozkovým příhodám a kapitoly věnující se hemoragickým cévním mozkovým příhodám. U obou typů CMP je probrána klinická symptomatologie, klasifikace, diagnostika, terapie a možnosti prevence. Opomenut nebude ani popis prognózy akutního iktu. Druhá polovina kurzu je věnována ošetřovatelské péči o pacienta po CMP a rehabilitaci uplatňující se v souvislosti s tímto onemocněním. V této části kurzu je definováno cca 40 ošetřovatelských diagnóz, přičemž ke každé diagnóze jsou uvedeny určující znaky/rizikové faktory, očekávané výsledky a ošetřovatelské intervence. Ošetřovatelské intervence uvedené u jednotlivých diagnóz nám dohromady dávají základní rámec ošetřovatelské péče u pacienta po mozkové příhodě. Závěrečná kapitola se věnuje výčtu nárokových dávek sociální péče, o které pacienti po CMP mohou žádat. Kurz „Teoretický úvod do Feldenkraisovy metody“ je kurz koncipovaný jako teoretický, informativní vhled do Feldenkraisovy metody (neposkytuje tedy detailní popis praktického nácviku!). Feldenkraisova metoda je novým přístupem k porozumění sebe sama; je přirozeným procesem učení. Její efektivita spočívá ve schopnosti přimět procesy nervového systému ke změně a zlepšit tak jejich fungování. Feldenkraisova metoda je celosvětově uznávána především pro pozoruhodnou schopnost zlepšit vzpřímený postoj a držení těla, jeho flexibilitu a koordinaci. Využívá organického učení, pohybu a cítění, aby nás osvobodila od zvykových vzorců, pohybových stereotypů, čímž umožňuje vznik a přirozený rozvoj vzorců nových - fyzických i psychických. Je uplatnitelná jak v rámci poskytování ošetřovatelské péče, tak ve fyzioterapii či ergoterapii. Feldenkraisova metoda přináší

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, radiologickým asistentům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

Kurz je především určen fyzioterapeutům, ergoterapeutům, všeobecný m sestrám, porodnickým asistentkám, zdravotně sociálním pracovníkům a zdravotnickým záchranářům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány všem výše vyjmenovaným profesím a dále také nutričním terapeutům, zdravotnickým laborantům a radiologickým asistentům.

99 stran


53 stran


POUZP


POUZP


především zlepšení vzpřímeného postoje, větší flexibilitu, lepší koordinaci a lehkost pohybu, dále pak redukci či úplnou ztrátu bolestí, tenzí a chronických fyzických, psychických a emocionálních stereotypů. Feldenkraisova metoda napomáhá rozvoji a růstu osobnosti prostřednictvím sebepoznávání pohybem, prohlubování vnitřního cítění a porozumění somatickým příčinám vlastních pocitů, citů a psychických návyků, zajišťuje též mapování a vědomé využívání vlastního potenciálu. Kurz je teoretickým vhledem, na který můžete navázat praktickým nácvikem. Praktický nácvik je možné získat prostřednictví kurzu, který pořádá v pravidelných intervalech autor tohoto kurzu MgA. Petra Oswaldová, která je jednou ze dvou mezinárodně akreditovaných lektorek ® Feldenkraisovy metody působících v České republice (detailní informace o kurzech naleznete na titulní straně E-Univerzity). MgA. Petra Oswaldová získala titul Feldenkrais Practitioner, což je mezinárodně akreditované označení absolventa čtyřletého výcvikového programu Feldenkraisovy metody. Tento titul získala autorka kurzu na Feldenkrais Studiengesseltschaft ve Vídni, kde absolvovala výcvikový program, jenž je akreditován EuroTAB (European Training and Accreditation Board) a IFF (International Feldenkrais Federation).

Nádorové markery Do kurzu se lze již zapisovat

031 2008

Kurz je zaměřen na tématiku nádorových markerů, coby možných indikátorů nádorového bujení. V rámci úvodních kapitol kurzu se seznámíte s vznikem tumorů a vlastnostmi rakovinových buněk. Detailně se seznámíte se všemi markery, jež jsou spojené s nádorovým bujením. Díky kurzu získáte základní informace o sérových nádorových markrech, markerech kostního postižení, tkáňových markrech, opomenuty nebudou ani potenciální tumor markery spojené s buněčnou proliferací, diferenciací a metastazováním či cirkulující nádorové buňky. Získáte ucelený přehled o využití nádorových markerů v praxi a v závěrečných kapitolách se seznámíte s vyšetřeními, jež jsou indikována při podezření na nádorové onemocnění. Součástí kurzu je i přehled nemaligní příčiny, jež vedou k zvýšení některých nádorových markerů, přehled

Kurz je určen primárně pro zdravotnické laboranty. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům a radiologickým asistentům.

41 stran


POUZP SKSAPA


jednotlivých markerů, které je vhodné vyšetřovat při konkrétních typech suspektních malignit či přehled biologických poločasů a obvyklé hodnoty cut-off některých nádorových markerů. Kurz je sice primárně určen zdravotním laborantům, ale rozhodně jej doporučujeme všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům.

Diagnostika onemocnění štítné žlázy

032 2008


Odběry venózní krve zásady a chyby Do kurzu se lze již zapisovat

0332013

V rámci kurzu si zopakujete funkci a význam štítné žlázy, její fyziologii a regulaci. Budete seznámeni s poruchami funkce štítné žlázy, záněty, nádory a jejich diagnostikou. Součástí kurzu je i kapitola, která se věnuje poruchám funkce štítné žlázy v souvislosti s graviditou. Velmi detailně kurz popisuje účinky hormonů štítné žlázy, které mají vliv na celý organismus, váží se na receptory a jsou přítomny téměř ve všech buňkách organismu. Po absolvování kurzu budete taktéž znát referenční meze pro metody vyšetření štítné žláz a budete vědět, co signalizují odchylky od těchto mezí. Autoimunní onemocnění štítné žlázy se projevuje aktivací T lymfocytů, tvorbou stimulujících a inhibičních protilátek, alterací funkce štítné žlázy. Stanovení hladin autoprotilátek patří vedle vyšetření TSH a FT4 k nejdůležitějším diagnostickým parametrům. Z tohoto důvodu jsme se v rámci kapitol kurzu neopomněli věnovat i této problematice. Druhá polovina kurzu se detailně zabývá vyšetřovacími metodami štítné žlázy. Řeč bude nejen o laboratorních metodách, ale i o metodách zobrazovacích. Vynechán nebude ani screening kongenitální hypotyreózy. Znalosti, které díky kurzu získáte, jsou přínosné jak pro laboratorní praxi, tak pro ošetřovatelskou péči a pomohou vám k lepší orientaci v problematice chorob štítné žlázy a k hodnocení stavu pacienta s takovým onemocněním. Cílem kurzu je poskytnout účastníkovi ucelený přehled základních informací, které se vztahují k odběru a vyšetření venózní krve, čímž mu umožní získat takové teoretické poznatky, které mu v praxi napomohou omezit na minimum faktory ovlivňující negativně spolehlivost vyšetření. Kurz seznámí účastníka s jednotlivými fázemi vyšetření (preanalytická část, analytická a postanalytická část) a jednotlivými druhy odběrových systému.


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a zdravotním laborantům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným

33 stran


34 stran


POUZP


POUZP


Péče o pacienta se stomií Do kurzu se lze již zapisovat

Zlomeniny - možnosti terapie a specifika ošetřovatelské péče

034 2013

035 2013


Cholelitiáza Do kurzu se lze již

0362014

Detailně jsou popsány ovlivnitelné i neovlivnitelné zdroje preanalytické variability. Kapitoly kurzu pojednávají o zásadách správného odběru a hlavních chybách, které při krevních odběrech vznikají. Opomenuty nebudou ani zásady transportu a uchování biologického materiálu. Tento poměrně rozsáhlý kurz se věnuje stomiím, jejich ošetření a peristomálním komplikacím. Úvodní kapitoly kurz účastníka seznámí s historickými aspekty „stoma problematiky“ a popíší i historii sdružování stomiků. Následně budou probrány jednotlivé druhy stomií a indikace k jejich založení. Další kapitoly kurzu pak popíší předoperační přípravu a pooperační péči u pacienta se stomií. Opomenut nebude ani ošetřovatelský proces u těchto pacientů a dietní opatření. Součástí kapitoly o ošetřovatelské péči u stomiků je i příklad několika ošetřovatelských diagnóz, ke kterým jsou vždy vytyčeny očekávané výsledky i prováděcí intervence. Druhá polovina kurzu se věnuje vzniku, příčinám a řešení peristomálních komplikací. V závěru kurzu stručně pohovoříme o sportování stomiků a změnách ve společenském životě a cestování, věnovat se budeme i irigaci stomika a otázkám intimního života stomiků (stomici a sexualita). Tento kurz se zabývá problematikou zlomenin a možnostmi jejich chirurgického řešení (zaměřeno na problematiku osteosyntéz). V úvodu studijní opory je přiblížena historie chirurgie a specifika práce sestry na chirurgickém oddělení. V navazující kapitole si účastník kurzu zopakuje anatomicko fyziologické základy vztahující se k projednávané problematice. Následuje poměrně obsáhlý celek věnovaný zlomeninám - mechanismu vzniku, příznakům, diagnostice, hojení, třídění, komplikacím a klasifikaci. Další kapitoly jsou pak věnovány předoperační péči, pooperační péči a základním doporučením v oblasti ošetřovatelské péče. Opomenut nebude ani ošetřovatelský proces. Součástí kapitoly o ošetřovatelské péči je i příklad několika ošetřovatelských diagnóz, ke kterým jsou vždy vytyčeny očekávané výsledky i prováděcí intervence. V závěru je stručně zmíněna i problematika rehabilitace. Tento kurz se věnuje problematice cholelitiázy. V úvodní kapitole kurzu si účastník zopakuje anatomii žlučníku a žlučových cest a jejich

sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům a farmaceutickým asistentům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

130 stran


116 stran


74 stran

5 hodiny + hodina na závěrečný

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám chirurgických, traumatologických a ortopedických pracovišť, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, farmaceutickým asistentům a radiologickým asistentům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům,

POUZP


POUZP


POUZP

Pro účastníky z ČR v souladu s vyhl. MZ ČR 321/2008 Sb. v

zapisovat

Screening Downova syndromu z pohledu zdravotního laboranta Do kurzu se lze již zapisovat

038 2008

fyziologii. Navazující část popisuje laboratorní a zobrazovací diagnostické metody, kterých je možno využít při onemocnění žlučníku a žlučových cest. Detailně je probrána ERCP vč. role sestry při tomto diagnosticko terapeutickém zákroku. Druhá polovina kurzu se věnuje samotné cholelitiáze. Probrána bude epidemiologie, etiologie a klinická symptomatologie tohoto onemocnění, účastník kurzu se seznámí s jednotlivými formami cholelitiázy a typy žlučových konkrementů. Opomenuty nebudou ani možnosti léčby. Závěrečné kapitoly se věnují ošetřovatelské péči. Pojednávají o předoperační přípravě a pooperační péči. Celkem obsáhle jsou zde uvedeny možné ošetřovatelské diagnózy vztahující se k cholelitiáze. U každé oš. diagnózy jsou vydefinovány určující znaky, očekávané výsledky a ošetřovatelské intervence. Po absolvování kurzu je student schopen sestavit adekvátní ošetřovatelský plán a má základní informace týkající se tohoto onemocnění. Kurz je zaměřen na možnosti vyšetřování vrozených vývojových vad a detailně popisuje možnosti a metody screeningu Downova syndromu. Úvodní kapitoly kurzu popisují podmínky pro provádění screeningu a jeho rozsah, obsahují výčet nejčastějších chromozomálních vad (aberace somatických chromozomů - Downův, Edwardův a Patauův syndrom a aberace pohlavních chromozomů Klinefelterův a Turnerův syndrom), dále defekty plodu nekryté kůží - rozštěp páteře či břišní stěny. Díky kurzu získáte základní orientaci v screeningových metodách, jimiž je možné diagnostikovat vrozené vývojové vady. Kapitoly kurzu popisují screeningové metody invazivní, jako jsou imunoanalytické metody a ultrazvuková diagnostika, a dál metody neinvazivní, mezi něž patří amniocenteza a odběr choriových klků. Druhá polovina kurzu se zabývá novými metodami genetické analýzy a preimplantační genetickou diagnostikou. Seznámíte se s požadavky externí kontroly kvality v laboratořích, s doporučeními vztahující se k laboratornímu screeningu a prezentovány Vám budou i zahraniční studie a doporučení. Součástí kurzu jsou i tři kasuistiky screeningu Downova syndromu v I. a II. trimestru gravidity. Kurz je sice primárně určen zdravotnickým laborantům, přínosem však bude rozhodně pro

přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese.

platném znění (vyhl. 4/2010 Sb.) - 3 k.b.

test

Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, farmaceutickým asistentům a radiologickým asistentům.


37 stran


POUZP


Využití ergoterapie u pacientů s poruchou hybnosti

039 2008


Využití ergoterapie v psychiatrické léčbě 040 2008 Do kurzu se lze již zapisovat

porodní asistentky a i ostatní nelékařské zdravotnické profesionály, jež si chtějí rozšířit znalosti v diagnostice vrozených vývojových vad. Kurz je zaměřen na využití ergoterapie u klientů s poraněním míchy a to v rámci paraplegie a tetraplegie. V úvodu kurzu si zopakujete anatomii míchy, její fyziologii a funkci. Následně se v rámci kurzu seznámíte s historií poranění míchy, jejími příčinami, typy a důsledky. Druhá polovina kurzu je věnována léčebné rehabilitaci. Okrajově se zmíníme o fyzioterapii u paraplegie a tetraplegie a detailně Vás seznámíme s využitím ergoterapie. Díky kurzu se seznámíte s eregoterapuetickými intervencemi, které jsou nezbytné k dosažení co nevětší kvality života u pacienta s poraněním míchy, jenž má trvalé důsledky na jeho mobilitu. Kapitoly kurzu též popisují sociální a pracovní rehabilitaci. Kurz Vám má přinést základní informace o možnostech, které může zdravotnický pracovník využít v rámci pomoci lidem s pohybovým handicapem, jenž je způsoben poraněním míchy. Přesto, že je kurz primárně určen ergoteraputům, bude jistě přínosem pro všechny nelékařské zdravotnické pracovníky. Ergoterapie je jedna z nejstarších léčebných metod v terapii duševních chorob. Je to metoda, která se opírá, na rozdíl od převážné většiny ostatních léčebných postupů, o zdravé složky psychiky nemocných. Jelikož v rámci výkonu povolání fyzioterapeutů a ergoterapeutů, ale i ostatních nelékařů, občas pozapomínáme „duševno“ klientovi osobnosti a více se orientujeme na složku somatickou, rozhodli jsme se do nabídky kurzů v EUniverzitě zařadit i taková témata, která Vás seznámí s intervencemi zaměřenými na „léčbu duše“ a podporu lidského potenciálu. Naší snahou je tímto kurzem Vám přiblížit pro mnohé nelékaře téma jim trochu vzdálené „Ergoterapie v psychiatrické léčbě“. V úvodu kurzu se budeme věnovat vytyčení vlastního oboru ergoterapie, seznámíme Vás s kompetencemi ergoterapueta a základními pojmy související s psychiatrickou léčbou a ergoterapií. V rámci kapitol kurzu Vás seznámíme s cíli ergoterapie v léčbě klienta s duševní poruchou. V druhé části kurzu se budeme především zabývat vlastní psychiatrickou rehabilitací a jejím dělením a

Kurz je určen především ergoterapeutům a fyzioterapeutům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány (kromě výše uvedených profesí) zdravotně sociálním pracovníkům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

45 stran


65 stran


POUZP


POUZP


Kurz je určen především ergoterapeutům a fyzioterapeutům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány (kromě výše uvedených profesí) zdravotně sociálním pracovníkům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

Roztroušená skleróza Do kurzu se lze již zapisovat

0412013

0422014

Úvodní kapitoly kurzu seznámí účastníka se základním rozdělením alimentárních onemocnění. Následně budou probrány alimentární infekce, tzv. lidské nemoci antroponózy, dále se budeme zabývat skupinou alimentárních toxoinfekcí přenosných ze zvířete (zoonózy) a v neposlední řadě bude řeč o alimentárních intoxikacích z potravin. U všech onemocnění, která jsou uvedena v rámci výše zmíněných skupin alimentárních chorob, bude probrán jejich původce, inkubační doba, symptomatologie, riziko přenosu, výskyt a epidemiologický význam/preventivní opatření. Závěrečné kapitoly popisují všeobecná doporučení k prevenci alimentárních infekcí a intoxikací.

0432014

Tento kurz se věnuje problematice ošetřování pacientů s kompartment syndromem při poranění bérce, který je jeho závažnou komplikací. Kapitoly první poloviny kurzu popisují anatomické poměry bérce, klinické příznaky, příčiny vzniku, diagnostiku a léčbu kompartment syndromu. Druhá polovina kurzu je zaměřena na ošetřovatelskou péči u pacienta s kompartment syndromem. Jsou probrány detailně jednotlivé fáze léčby předoperační a pooperační fáze - z pohledu ošetřovatelských intervencí a role sestry. Závěrečná kapitola popisuje možné ošetřovatelské diagnózy u tohoto onemocnění,

Alimentární nákazy Do kurzu se lze již zapisovat

Kompartment syndrom Do kurzu se lze již zapisovat

dále Vám přineseme i základní informace o systému psychiatrických služeb a modelu terapie u psychiatrických pacientů. Kurz se věnuje tématice roztroušené sklerózy. Úvodní kapitoly kurzy popisují historické souvislosti tohoto onemocnění, jeho etiologii a epidemiologii, jakož i socio-kulturní, genetické a demografické faktory ovlivňující vznik choroby. Navazující část kurzu se věnuje klinické symptomatologii roztroušené sklerózy, jednotlivým fázím a typům tohoto onemocnění a možnostem léčby jednotlivých symptomů. Další kapitoly kurzu jsou zaměřeny na diagnostiku a léčbu choroby. Popsáno je nejen farmakologické ovlivnění choroby, ale i možnosti rehabilitace, ergoterapie a dietních opatření. V závěru kurzu bude řeč o MS centrech a organizacích sdružující polysklerotiky a také bude popsán pohled na onemocnění v souvislosti s možnou graviditou. Cílem kurzu je přinést základní povědomí o chorobě.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

79 stran


59 stran


69 stran


POUZP


POUZP


POUZP


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům a farmaceutickým asistentům. Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, farmaceutickým asistentům, zdravotně sociálním pracovníkům a

Obezita a poruchy příjmu potravy Do kurzu se lze již zapisovat

Hemolytické onemocnění novorozence a prenatální diagnostika

0452014

048 2008

V první části kurzu je popsán stav hemolytického onemocnění novorozence (HON), jeho etiopatogeneze a klinický průběh s možnostmi jeho léčby. V rámci kapitol kurzu jsou popsány imunohematologické vyšetřovací metody pro diagnostiku a monitorování aloimunizace v průběhu gravidity včetně rutinně používaných laboratorních diagnostických systémů a diagnostik. Závěrem kurzu je rovněž zmíněna důležitost správné laboratorní praxe (SLP) a kontrol kvality imunohematologických vyšetřovacích metod. Kurz je určen primárně pro zdravotnické laboranty. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky.

049 2008

Kurz je určen primárně pro zdravotnické laboranty. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Úvod kurzu je věnován fyziologii krvetvorby, následně jsou již kapitoly úzce zaměřeny na problematiku autoimunní hemolytické anemii a algoritmus laboratorních vyšetření u tohoto onemocnění. Kapitoly kurzu popisují etiologii a patogenezi anémií se zaměřením na autoimunitní anémie. Je zde zmíněna historie v oblasti autoimunních anémií a dále jejich


AIHA - autoimunní hemolytická anemie Do kurzu se lze již zapisovat

očekávané výsledky a prováděcí ošetřovatelské intervence. Krátce se také zmíníme o specifikách výživy a psychologické stránce tohoto onemocnění. Kurz má za cíl seznámit účastníka s poruchami příjmu potravy a základními fakty vztahující se k obezitě. Úvodní kapitola kurzu poskytuje studentovi vhled do problematiky, který popisuje psycho - sociální aspekty poruch příjmu potravy a obezity a jejich společné rysy. Navazující část je věnována obezitě jako takové. Popsána je prevalence a etiopatogeneze obezity, její diagnostika, užívané klasifikace a samozřejmě léčba. Detailně jsou popsány i chirurgické intervence v rámci terapie obezity vč. následní stravovacích režimů po bariatrických výkonech. Druhá polovina kurzu se věnuje mentální anorexii a bulimii. Popisuje diagnostická kritéria těchto poruch, prevalenci, rizikové faktory vzniku, klinickou symptomatologii, negativní důsledky, které se od těchto patologických stavů odvíjejí a samozřejmě možnosti terapie.

radiologickým asistentům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, farmaceutickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

66 stran


43 stran


43 stran


POUZP


POUZP


POUZP


Kurz je určen primárně pro zdravotnické laboranty. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům a radiologickým asistentům. Kurz je určen primárně pro zdravotnické laboranty. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým laborantům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám a

Aloimunizace v transfuzním lékařství

050 2008


Transfuzní medicína obecný přehled 051 2008 Do kurzu se lze již zapisovat

rozdělení a klinický přístup k nim. Detailně je popsán algoritmus laboratorních vyšetření se zvláštním zaměřením na diagnostiku z hlediska imunohematologického včetně popisu vysoce specializovaných vyšetření. Součástí kurzu jsou i dvě kazuistiky, každá je typická pro největší skupiny AIHA - tepelnou i chladovou. Druhá polovina kurzu je věnována základním laboratorním technikám a metodice v oblasti imunohematologie včetně grafických schémat. Kurz je určen primárně pro zdravotnické laboranty. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. V kurzu je popsána obecná problematika imunologie s ohledem na její využití v transfuzní medicíně. V rámci kapitol kurzu je podrobněji popsán význam krevních skupin a klinický význam protilátek proti erytrocytům s ohledem na bezpečnou transfuzi a vznik hemolytického onemocnění novorozence. Součástí kurzu je i přehled klinicky nejvýznamnějších antierytrocytárních protilátek. Účastník kurzu bude díky kurzu seznámen s imunohematologickými vyšetřovacími metodami, jež jsou užívány pro diagnostiku aloimunizace včetně rutinně používaných diagnostik při provádění základního předtransfuzního vyšetření. Kurz je určen primárně pro zdravotnické laboranty. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Transfuze krve je nezbytnou součástí moderní péče o zdraví. Při správné indikaci může zachránit život a zlepšit zdravotní stav. S ohledem na tyto fakta jsme do nabídky elearningových kurzů naší E-Univerzity zařadili i tento kurz, který Vám umožní pohled na transfuzní lékařství a krevní převody z trochu jiného, komplexnějšího úhlu. V úvodu kurzu se seznámíte se základními fakty vztahující se k historii transfuze, zopakujte si základní druhy transfuzních, pravidla pro jejich podání a možné komplikace spojené s krevním převodem. Zmíníme se též o zpracování odběru krve od dárců, konzervačních a resuspenzních roztocích. Kapitoly kurzu popisují pravidla pro vyplnění žádanky o imunohematologické vyšetření a pravidla pro manipulaci s transfuzním přípravkem. Neopomene zmínit ošetřovatelské intervence spojené s podáním transfuze, potransfuzní

zdravotnickým záchranářům.


33 stran


48 stran


POUZP



POUZP


reakce či problematiku autotransfuzí. V druhé polovině kurzu se budeme věnovat skupinovým systémům erytrocytů, vyšetřovacím metodám v imunohematologii a imunohematologie jako takové. Kurz jsme se snažili koncipovat tak, aby pro Vás nebyl jen opakováním rutinních informací, ale abyste po absolvování kurzu byli v problematice transfuzního lékařství lépe orientováni.

Polytrauma v přednemocniční péči

052 2008


Akutní infarkt myokardu v přednemocniční péči Do kurzu se lze již zapisovat

053 2008

Tento kurz přináší účastníkovi informace o příčinách vzniku, mechanizmu úrazu a oblastech výskytu polytraumatických poranění v našem životě, včetně zaměření na specifické stavy a přidružené choroby, informuje o postupu léčebné a ošetřovatelské péče složek Integrovaného záchranného systému na místě vzniku zranění včetně transportu do cílového zdravotnického zařízení pozemními i leteckými prostředky záchranné služby. Kapitoly kurzu Vás též seznámí se skórovacími systémy v přednemocniční a časné resuscitační péči či anesteziologickými aspekty polytraumatu v přednemocniční péči. Kurz je primárně určen pro zdravotnické záchranáře, přínosný však bude pro všechny nelékařské profese, jelikož s těmito stavy se může v rámci každodenní reality setkat každý z nás. Infarkt myokardu je asi pětkrát častější u mužů než u žen. Objevuje se více se stoupajícím věkem, ale nejsou výjimkou ani dvacetiletí lidé s touto nemocí. I přes významné pokroky v léčbě infarktu přetrvává vysoká úmrtnost na toto onemocnění, asi kolem 25%, z toho polovina lidí umírá do hodiny od začátku příznaků. S ohledem na tuto skutečnost se jeví přednemocniční intervence v léčbě tohoto onemocnění jako stěžení. Tento kurz je koncipován tak, aby přinesl účastníkovi základní informace o tomto vážném onemocnění, které je způsobené náhlým přerušením dodávky kyslíku do srdečního svalu s následným odumřením části svalových vláken. Studiem tohoto kurzu si zopakujete vznik a vývoj infarktových změn na myokardu včetně anatomických poměrů, seznámíte se s činností posádky záchranné služby u pacienta s příznaky infarktu myokardu, s postupem léčby a dalším směrováním pacienta k definitivnímu ošetření. V rámci kapitol kurzů se seznámíte i s důvody včasné lékařské intervence při tomto onemocnění.

Kurz je primárně určen zdravotnickým záchranářům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým záchranářů, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotně sociálním pracovníkům, nutričním terapeutům, fyzioteraputům, ergoteraputům a radiologickým asistentům.

34 stran


36 stran


POUZP


POUZP



Popáleniny intervence v přednemocniční péči 054 2008 Do kurzu se lze již zapisovat

Mezinemocniční transporty a předávání pacientů v kritickém stavu Do kurzu se lze již zapisovat

055 2008

Popáleniny patří mezi závažná poranění, která by rozhodně neměla unikat naší pozornosti a neměla by být nikdy podceňována. Tento kurz je primárně určen zdravotnickým záchranářům, jelikož se v něm zaměřujeme na intervence v rámci ošetření termických traumat/úrazů v přednemocniční péči. Studium tohoto kurzu bude však jistě přínosem pro všechny nelékařské zdravotnické pracovníky. Úvodní kapitoly kurzu popisují základní anatomii kůže, definici a rozdělení termických traumat, jejich prognózu a klasifikaci. Dále se v kurzu seznámíte se zásadami první pomoci v rámci přednemocniční neodkladné péče včetně třídění pacientů s tímto poraněním a jejich přípravou na transport. V druhé části kurzu se budeme věnovat tématům jako je: patofyziologie popáleninového šoku, resuscitační terapie popálenin či inhalační trauma. Zmíníme se také o terapii popálenin v ambulanci praktického lékaře. Neopomeneme též zmínit komplikace popálenin a specifika termických úrazů u dětí. Díky kurzu získáte ucelenější představu o přednemocniční péči u termických traumat, přičemž získané znalosti budete moci/umět uplatnit v praxi. Tento kurz Vám přinese základní informace, jež se vztahují k transportům pacientů v rámci přednemocniční péče. V úvodních kapitolách kurzu se seznámíte s platnou legislativou, jež problematiku transportů pacientů ve zdravotnictví upravuje. Dále Vám poskytneme informace o managementu zdravotnických transportů a jejich dostupnosti a koordinaci. V druhé polovině kurzu se seznámíte s druhy transportů ve zdravotnictví. Mezi tyto transporty patří nejen „základní“ doprava nemocných a raněných prostřednictvím sanitních vozů, ale i letecká záchranná služba. Vysvětlíme Vám rozdíl mezi jednotlivými druhy letů, které můžeme rozdělit do čtyř skupin lety primární, sekundární, ambulanční a neonatální. Po absolvování kurzu budete schopni rozlišit rozdíly mezi rychlou lékařskou pomocí (RLP) a rychlou zdravotnickou pomocí. Taktéž se seznámíte se indikacemi pro výjezd záchranné služby v rámci systému rendezvous. Závěr kurzu patří tématice transportů pacienta v kritickém stavu. Seznámíme Vás s pravidly příjmu pacienta na urgentní příjem a pravidly překladů pacientů mezi jednotlivými


50 stran


46 stran


Kurz je primárně určen zdravotnickým záchranářům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým záchranářů, porodním asistentkám a všeobecným sestrám.

POUZP


POUZP


Rehabilitační problematika kolenních náhrad 057 2009 Do kurzu se lze již zapisovat

zdravotnickými zařízeními, které jsou realizovány prostřednictvím ZZS. Ve studijním materiálu Vám taktéž budeme prezentovat roli dispečinku záchranné zdravotnické služby a pravidla pro dokumentování výjezdů. Po absolvování kurzu budete znát i povinné vybavení všech vozů určených pro transport pacientů v rámci systémů zdravotních transportů, bude umět definovat „Repatriační převozy“ a znát potřebnou kvalifikaci a složení posádky zajišťující zdravotnické transporty. Tento kurz je věnován tématu totální aloplastiky kolenního kloubu. Kurz je koncipován tak, že detailně popisuje užití prvků fyzioterapie a ošetřovatelských intervencí v rámci předoperační a pooperační péče u pacienta s TEP kolenního kloubu. V úvodu kurzu bude probrána historie tohoto výkonu, anatomie a kineziologie kolenního kloubu, indikace k totální aloplastice kolenního kloubu a typy implantátů užívaných při operačním řešení. Detailně je popsána příprava pacienta na tento operační zákrok a to, jak z pohledu fyzioterapie, tak z pohledu ošetřovatelské péče. Opomenut není ani popis vlastního operačního zákroku. Součástí kurzu je i obrazová příloha, jež detailně přibližuje jednotlivé fáze operace. Materiál byl zpracován ve spolupráci s ortopedickým pracovištěm v Mostě. Druhá polovina kurzu popisuje v chronologickém sledu pooperační léčebnou rehabilitaci uplatňovanou v rámci totální aloplastiky kolenního kloubu - řeč je o fyzioterapeutických postupech, technikách a metodách aplikovatelných v rámci léčebné fyzioterapie u pacientů po TEP kolenního kloubu. Detailně je popsána časná pooperační rehabilitace, nácvik chůze i rehabilitační program po ukončení hospitalizace vč. lázeňské péče. Kurz také seznámí účastníka s režimovými opatřeními, která pacient po TEP kolenního kloubu musí (měl by) dodržovat. Závěrečné kapitoly se okrajově věnují ergoterapii a psychosociálním aspektům v souvislosti s péčí o pacienta po TEP kolenního kloubu. Součástí kurzu je i samostatná kapitola popisující základní ošetřovatelské intervence v rámci pooperační péče vč. názorné kazuistiky, jež obsahuje ošetřovatelský plán péče u pacientky po TEP kolenního kloubu vč. ošetřovatelských diagnóz, cílů a adekvátních intervencí, jejichž snahou je tyto cíle dosáhnout.

Kurz je primárně určen primárně fyzioterapeutům, ergoterapeutům a všeobecným sestrám ortopedických a traumatologických pracovišť, přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým záchranářům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, fyzioterapeutům a ergoteraputům.

108 stran


POUZP


Nutriční podpora pacientů s onemocněním trávicího ústrojí

058 2008


Enterální a parenterální výživa v kritických stavech Do kurzu se lze již zapisovat

Psychiatrická problematika v přednemocniční neodkladné péči Do kurzu se lze již zapisovat

059 2008

060 2008

Tento kurz je věnován problematice nutriční podpory u nemocných s onemocněním trávicího ústrojí. V úvodních kapitolách kurzu si účastník kurzu zopakuje povšechný přehled trávicího ústrojí. Navazujícím tématem jsou pak šetřící diety, které jsou indikovány např. při stavech po hladovce, kdy pacient není schopen nebo z důvodu léčby nesmí přijímat stravu per os, u chorob trávicího ústrojí nebo při dlouhodobých poruchách trávicího systému, které nevyžadují speciální omezení energetické a biologické hodnoty stravy. Další kapitoly kurzu jsou pak věnovány nutričnímu screeningu a náplni práce nutričního terapeuta. V druhé polovině kurzu se zaměřujeme na individuální dietu a sipping. Závěrečné kapitoly kurzu jsou věnovány jednotlivým onemocněním trávicího ústrojí a nutričním intervencím v rámci těchto stavů. Tento kurz je věnován problematice enterální a parenterální výživy. Úvodní kapitoly kurzu se věnují poruchám přijmu potravy a nutričnímu screeningu. Získáte přehled o denní energetické potřebě u kriticky nemocných, zabývat se budeme hodnocením stupně malnutrice a stanovením substrátového složení nutriční podpory. Další kapitoly jsou věnovány enterální a parenterální výživě. Jejím složkám, způsobu podání, komplikacím a nevýhodám, indikacím i kontraindikacím. Závěrečné kapitoly kurzu jsou věnovány úloze sestry a nutričního terapeuta v zajištění a indikaci umělé výživy u kriticky nemocných klientů a specifickým stavům a nutrci v rámci těchto stavů.

Kurz pomůže účastníkovi získat základní přehled o psychiatrické problematice v rámci přednemocniční péče. Díky kurzu bude účastník seznámen s jednotlivými psychiatrickými onemocněními, mezi něž patří: duševní poruchy vyvolané psychoaktivními látkami, organické duševní poruchy, schizofrenní poruchy, afektivní poruchy či fobické úzkostné vztahy nebo obsedantně kompulzivní porucha. Kapitoly kurzu však pojednávají i o suicidiálních krizích a reakcích na závažný stres. Účastník kurzu zde nalezne pravidla jak postupovat, pokud je nutné zvládnout neklidného a agresivního pacienta v terénu a dále pak vhodné intervence, které je

Kurz je primárně určen nutričním terapeutům a všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. 60 stran


84 stran


55 stran


Kreditní body jsou přiznány výše uvedeným profesím a dále porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

Kurz je primárně určen nutričním terapeutům, všeobecným sestrám a zdravotnickým záchranářům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou (kromě výše uvedených profesí) též přiznány porodním asistentkám a zdravotně sociálním pracovníkům.

Kurz je primárně určen zdravotnickým záchranářům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým záchranářům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, ergoteraputům a zdravotně sociálním pracovníkům.

POUZP


POUZP


POUZP


Hodnotící a měřící techniky v ošetřovatelské praxi Do kurzu se lze již zapisovat

0612008

nutné uplatnit při péči o pacienta, jenž je pod vlivem alkoholu či drog. Kurz je sice primárně orientován do přednemocniční péče, přínosem však může být i pro ostatní nelékařské pracovníky, kteří pracují na lůžkových odděleních či ambulancích. V rámci kurzu se též budeme věnovat nedobrovolné hospitalizaci a problematice fyzického či farmakologického omezení. Cílem tohoto kurzu je přinést blíže k ošetřovatelské praxi objektivní metodiky, které mohou zlepšit kvalitu poskytované ošetřovatelské péče. V tomto kurzu jsme se pokusili shromáždit ošetřovatelské metodiky, skórování a kvalifikační škály, dotazníky a měřící techniky a přiblížit jejich použití. V českém ošetřovatelství se sesterské vyšetřovací techniky začínají objevovat teprve v posledních letech. Sestry a jiní NLZP jsou zvyklí většinou pravidelně sledovat pouze hodnoty ordinované lékařem, vlastní techniky zaměřené na sledování a hodnocení parametrů potřebných pro vhodnou ošetřovatelskou péči se teprve postupně učí používat. Doufáme, že k tomu přispěje i tento kurz. Kapitoly kurzu jsou řazeny do pěti okruhů, které nabízejí základní informace zahrnující praktické ukázky testů a skórovacích škál hodnotících a měřících: 1) psychickou oblast, kognitivní funkce, intelekt/demenci, soběstačnost, vědomí a orientaci pacienta; 2) nutriční stav; 3) rizika; 4) odchylky či míru patologie v souvislosti se somatickým stavem pacienta či životními funkcemi; 5) bolest. V kurzu naleznete celkem na 60 skórovacích a kvalifikačních systémů, které můžete následně začít používat v praxi. Snahou a cílem kurzu je přiblížit základní informace o autorech některých testovacích systémů, časová období a důvody, kdy a proč tyto systémy vznikly, budete vědět, kdy a u jakých onemocnění a stavů je možné tu kterou měřící techniku využít. Získané znalosti by měly v zdravotnické praxi pomoci při poskytování skutečně individualizované péče. Díky skórovacím systémům, se kterými se v kurzu seznámíte, budete umět lépe identifikovat potřeby pacienta a vzniklé případné deficity. Na základě těchto poznatků budete moci sestavit detailní ošetřovatelský plán, jenž bude zahrnovat konkrétně cílené ošetřovatelské, fyzioterapeutické či ergoterapeutické intervence. Jsme si vědomi,

Kurz je určen nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, nutričním terapeutům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům.

171 stran


POUZP


Akutní intoxikace v přednemocniční péči Do kurzu se lze již zapisovat

Role sestry při léčbě TBC Do kurzu se lze již zapisovat

062 2009

063 2009

že v ČR není mnoho publikací, které by poskytovaly ucelený přehled hodnotících a měřících technik, z tohoto důvodu jsme se snažili připravit s pomocí odborných publikací a dalších informačních zdrojů studijní materiál, který by účastníkovi kurzu tento kompletní přehled metod zpřístupnil. Akutní intoxikace znamenají pro člověka reálné ohrožení životně důležitých funkcí. Znalost časných klinických příznaků jednotlivých otrav je nejdůležitějším kritériem správného postupu. Rozhoduje o včasném stanovení správné diagnózy, o včasném transportu na odpovídající pracoviště, o včasném zahájení odpovídající léčby. K těmto znalostem by měl napomoci i tento kurz. Úvodní kapitoly kurzu popisují diagnostiku intoxikací v přednemocniční péči, definují vlastní pojem akutní intoxikace a dále seznámí účastníka s hlavními klinickými symptomy intoxikací. Dále se prostřednictvím kurzu seznámíte s prioritami v přednemocniční péči (v souvislosti s akutními intoxikacemi) a intervencemi, které uplatňujeme v rámci poskytnutí prvního ošetření intoxikovaného pacienta. Druhá polovina kurzu se pak věnuje jednotlivým druhům intoxikací. Kurz se věnuje teoretickým poznatkům o tuberkulóze, která v současné době představuje celospolečenský problém. Kurz popisuje rizikové skupiny obyvatelstva, které jsou onemocněním postihnuty častěji, věnuje se důležitosti vlivu edukace, která je součástí práce sestry a jejímu významu, který se dá v moderním ošetřovatelství porovnat se samotnou léčbou. Úvodní kapitoly kurzu se věnují obecně prevenci a edukaci a jejím významům v ošetřovatelství. Poté následuje samostatná kapitola, která popisuje vlastní onemocnění - tuberkulózu. Druhá polovina se již věnuje rizikovým skupinám trpícím TBC a prevencí onemocnění, přičemž je detailně popsán význam edukace v této oblasti. Opomenut není ani význam multikulturních aspektů ošetřovatelství při léčbě TBC. Kurz je primárně určen všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky, kteří se mohou ocitnout v situaci, kdy je třeba znát problematiku TBC onemocnění. Studijní materiál pro tento kurz je psán ve slovenském jazyce!

Kurz je primárně určen zdravotnickým záchranářům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky. Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým záchranářů, všeobecným sestrám, nutričním terapeutům, zdravotnickým laborantům, farmaceutickým asistentům a porodním asistentkám.

52 stran


57 stran


POUZP

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky, kteří se mohou ocitnout v situaci, kdy je třeba znát problematiku TBC onemocnění. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, nutričním terapeutům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, radiologickým asistentům a zdravotně sociálním pracovníkům.

POUZP



Invazivní výkony prováděné v terénu Do kurzu se lze již zapisovat

Komunikace s pacienty se specifickými potřebami


064 2009

065 2008

Kurz popisuje postupy u invazivních výkonů zaváděných v terénu. V úvodu kurzu se seznámíte s kompetencemi nelékařských zdravotnických profesí, které tvoří posádku RZP (vč. aktualizace vyplývající z vyhl. 55/2011 Sb.). Kapitoly kurzů popisují výkony, jež jsou nezbytné k zajištění dýchacích cest (koniotomie, koniopunkce, tracheostomie, minitracheostomie, endotracheální a orotracheální intubace) a krevního oběhu (periferní a žilní kanylace a intraosseální přístup). Dále pak kapitoly kurzu popisují invazivní výkony, které jsou prováděny v přednemocniční péči, jako je: punkce osrdečníku, katetrizace močového měchýře, zavedení balónové sondy při krvácení z jícnových varixů, zavedení nasogastrické sondy, výplach žaludku a nosní tamponádu u epistaxe, episiotomie. U každého výkonu je popsána technika, naleznete zde výčet pomůcek a informaci, který z členů posádky má kompetence k provedení daného výkonu. Nechybí ani obrazové přílohy jednotlivých technik a pomůcek. Tento rozsáhlý kurz s minimálně 25 hodinovou časovou dotací je pojat jako 185 stránková literární rešerše, která shrnuje poznatky o komunikaci od předních odborníků z oboru psychologie, ošetřovatelství a medicíny. Rozsah studijní opory sice vyžaduje delší časovou dotaci, ale zajišťuje komplexnost probrání problematiky a bude přínosem zcela jistě všem zdravotnickým pracovníkům. Kurz je koncipován tak, aby přinesl účastníkovi základní informace o verbální a neverbální komunikaci a shrnul zásady (a možné "komunikační" chyby, kterých se při poskytování zdravotní péče dopouštíme) komunikace s pacienty s tzv. specifickými potřebami. K těmto pacientům pro účely tohoto kurzu patří: pacienti handicapovaní smyslově, mentálně či tělesně, tzv. „problémový sociální klienti“, dětští pacienti a pacienti s psychickými obtížemi. První polovina kurzu zasvětí účastníka do obecných aspektů komunikace jako takové. Bez znalostí těchto faktů není možné přejít k popisu specifické komunikace, kterou komunikace s pacienty zajisté je, zvláště mají-li nějaký handicap. Druhá polovina kurzu je tématicky zaměřena na agresivní chování a jeho zvládání, komunikaci s dětmi a komunikaci se seniory. Naučíte se komunikovat s neurotickým člověkem či

Kurz je primárně určen zdravotnickým záchranářům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky, kteří se mohou ocitnout v situaci, kdy je třeba znát tuto problematiku a poskytnout adekvátní první pomoc.

73 stran


POUZP


ČAS POUZP


Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví (odborný pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví), nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům.

185 stran


Radiační hygiena Do kurzu se lze již zapisovat

066 2009

Ischemická choroba srdeční Do kurzu se lze již zapisovat

068 2009

psychiatricky nemocným pacientem, s pacientem depresivním, úzkostným, narcistním či pacientem s demencí. Navazující kapitoly jsou věnovány komunikaci s vážně nemocnými pacienty. V rámci kapitol této části kurzu se seznámíte s pravidly pro komunikaci s umírajícím pacientem a jeho rodinou, jakož i s pravidly pro sdělování špatných správ. Další oblastí, kterou Vám kurz nabízí, je komunikace se smyslově handicapovanými pacienty vč. informaci o alternativních způsobech dorozumívání a komunikace se sociálně problémovými klienty, jako jsou například klienti pod vlivem drog či alkoholu. Prostřednictvím kurzu získáte základní informace o Braillově písmu, o Pichtově psacím stroji, který mohou užívat nevidomí, či o náhradních způsobech řeči u pacientů po totální laryngektomii. Věříme, že díky kurzu se Vám podaří optimalizovat vlastní komunikační styl tak, abyste byly schopni komunikovat se všemi výše uvedenými pacienty na profesionální a adekvátní úrovni. Ústředním tématem tohoto kurzu je radiační hygiena, tedy vliv ionizujícího záření na lidský organismus. Kurz má za cíl poskytnout základní přehled o ionizujícím záření a jeho působení na lidský organismus. Úvodní kapitoly kurzu objasňují co vlastně ionizující záření je, jaké jsou základní druhy tohoto záření, jak ionizující záření interaguje s látkou. Opomenuty nebudou ani veličiny a jednotky sloužící k popisu zdrojů ionizujícího záření a k popisu jeho interakce s prostředím. Velký prostor je věnován biologickým účinkům ionizujícího záření a jeho následkům na lidský organismus. V závěru kurzu se zmíníme krátce o některých přírodních a umělých zdrojích ionizujícího záření, které nejvíce přispívají k radiační zátěži lidí. Ústředním tématem tohoto kurzu je ischemická choroba srdeční. V úvodu kurzu je zmíněn historický vývoj léčby ICHS a základní anatomie a fyziologie kardiovaskulárního systému. Kapitoly, které tvoří první polovinu kurzu, popisují všeobecné dělení ICHS, charakteristiku a rizikové faktory ICHS a dále diagnostiku tohoto onemocnění. V druhé polovině kurzu je detailně popsána léčba ICHS a péče o nemocného s anginou pectoris a akutním infarktem myokardu. V těchto kapitolách je popsána i stěžejní role sestry v rámci péče o tyto nemocné. Závěr kurzu pak

Kurz je primárně určen radiologickým asistentům a fyzikům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům a radiologickým asistentům.

64 stran

5 hodiny + hodina na

52 stran


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

POUZP


POUZP


patří prevenci ischemické choroby srdeční.

Ošetřovatelská péče o pacienta s poruchou srdečního rytmu Do kurzu se lze již zapisovat

Ošetřovatelská péče o pacienta s diagnózou - srdeční selhání Do kurzu se lze již zapisovat

069 2009

070 2009

Současná prevence a léčba dekubitů Do kurzu se lze již zapisovat

071 2010

Ústředním tématem tohoto kurzu jsou poruchy srdečního rytmu, což vyplývá již z jeho názvu. V úvodních kapitolách kurzu si účastník zopakuje anatomické a fyziologické poznatky převodního systému srdce a obecné informace o jeho patofyziologii. Další kapitola kurzu je věnována popisu EKG křivky a diagnostice poruch srdečního rytmu. Druhá polovina kurzu se detailně věnuje jednotlivým poruchám, jejich příčinám, diagnostice a léčbě. Podrobně je popsána léčba prostřednictvím elektrické defibrilace, kardioverze a kardiostimulace. Závěrečné kapitoly kurzu jsou věnovány režimovým opatřením, edukaci pacienta a jeho rodiny a ošetřovatelské péči o pacienty s poruchou srdečního rytmu s pohledu sestry. Kurz se podrobně zabývá problematikou kardiálního selhání. Úvodní kapitoly kurzu jsou věnovány základním anatomickým a fyziologickým poznatkům vztahujících se ke kardiovaskulárnímu systému lidského těla. Samostatná kapitola je věnována diagnostice srdeční nedostatečnosti a adaptačním mechanismům, které se snaží stabilizovat nebo zlepšit výkonnost srdce jako pumpy. V druhé polovině kurzu je pak detailně popsána problematika levostranného a pravostranného srdečního selhání. V závěru kurzu jsou popsány ošetřovatelské intervence, jež patří jednoznačně do plánu péče o tyto nemocné. Opomenuta není ani vlastní léčba srdečního selhání. Kurz se zabývá problematikou prevence a léčby dekubitů. Úvod studijní opory popisuje historii vztahující se k léčbě dekubitů a její prevenci. Následuje kapitola, v rámci níž si účastník zopakuje základní fakta o fyziologii a anatomii kůže, která jsou pro ošetřování dekubitů a jejich prevenci zcela nezbytná. Navazující kapitoly pak pojednávají o příčinách a rizikových faktorech, jež ovlivňují vznik dekubitů. Dále se účastník kurzu seznámí s klasifikací dekubitů a hodnocením jejich rizika vzniku. Značná část kurzu je věnována prevenci rizikových faktorů. V této části se budeme věnovat nejen vlastní prevenci, ale i skórovacím systémům, prostřednictvím nichž lze riziko identifikovat. Druhá polovina kurzu je věnována vlastní terapii již vzniklého dekubitů. V rámci těchto kapitol se seznámíte s fázovým hojením rány a především s konkrétními

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, nutričním terapeutům a zdravotně sociálním pracovníkům.

79 stran


53 stran


118 stran


POUZP


POUZP


POUZP


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům a zdravotně sociálním pracovníkům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům a zdravotně sociálním pracovníkům. Od 1.4.2011 i farmaceutickým asistentům.

Urgentní stavy u dětí Do kurzu se lze již zapisovat

Manuální lymfodrenáž a ostatní léčba hyperosmolárních otoků Do kurzu se lze již zapisovat

074 2009

076 2009

produkty, které lze v rámci terapie využít. Věnovat se budeme neadherentním kontaktním obvazům, antiseptickým obvazům, obvazům s aktivním uhlím, hydrokoloidům, hydrogelům, hydropolymerům a polyuretanovým obvazům, alginátům a filmovým krytím. Zmíněna bude i terapie ran pod tlakem. Závěrečná kapitola pak popisuje význam dokumentace rány. Kurz se detailně zabývá problematikou urgentních stavů u dětí. V úvodu kurzu jsou popsány principiální postupy v neodkladné péči, zákony pediatrické urgentní péče a léčivé přípravky používané v urgentní pediatrii. Samostatně jsou pak rozebrány témata febrilií a hyperpyrexie, subglotické laryngitidy a epiglotitidy, křečové stavy - neepileptického, ale i epileptického charakteru, a dále alergické reakce - astma bronchiale a anafylaktický šok. V závěru kurzu pak účastník nalezne urgentní pediatrická schémata podle věku, která velmi přehlednou formou přinášejí informace o normativních hodnotách základních fyziologických funkcí, velikosti endotracheální kanyly či laryngální masky, doporučených hodnotách užitých při defibrilaci, doporučené dávky bolusu krystaloidů, albuminu, krve a plazmy a jednotlivých dávkách léčivých přípravků, jež se vztahují vždy k určité věkové kategorii. Takto je popsáno celkem 20 věkových kategorií. Kurz bude velkým přínosem pro zdravotnické pracovníky pracujících v oblasti intenzivní a přednemocniční péče, ale i pro všeobecné sestry a porodní asistentky ze standardních oddělení. Tento kurz má za cíl seznámit účastníka s léčbou hyperosmolárních otoků. Detailně se pak věnuje manuální lymfodrenáži. Kurz je vhodný jako teoretická příprava pro praktický nácvik vlastní techniky manuální lymfodrenáže. Úvodní kapitoly kurzu pojednávají o historických meznících lymfologie a anatomii mízního systému. Dále kurz obsahuje detailní popis diferenciální diagnostiky hyperosmolárních otoků a vyjmenovává indikace a kontraindikace manuální lymfodrenáže. Druhá polovina kurzu se věnuje technikám provádění manuální lymfodrenáže, přístrojové lymfatické drenáži a ostatních druhům léčby hyperosmolárních otoků - kompresivní terapie, cvičení a pohybová léčba, režimová opatření.

Kurz je primárně určen zdravotnickým záchranářům. Přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky, kteří se mohou ocitnout v situaci, kdy je třeba znát tuto problematiku a poskytnout adekvátní první pomoc.

60 stran


49 stran


POUZP


POUZP


Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

Kurz je primárně určen fyzioterapetům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány těmto profesím: všeobecná sestra, porodní asistentka, zdravotnický záchranář, fyzioterapeut a ergoterapeut.

Karcinom prsu a mamologický screening Do kurzu se lze již zapisovat

0772009

Radiodiagnostika Do kurzu se lze již zapisovat

078 2014

Canisterapie Do kurzu se lze již zapisovat

0792014

Tento kurz detailně popisuje problematiku karcinomu prsu a současný stav prevence karcinomu prsu v ČR. Začátek kurzu účastníka zevrubně seznámí s významem mamografického screeningu a základními anatomickými poznatky vztahující se k mléčné žláze a prsu. Úvodní kapitoly kurzu dále přinášejí informace o historii karcinomu prsu, přehledy o incidenci onemocnění v ČR i ve světě a seznámí účastníka s epidemiologií a mortalitou této choroby. Navazující část kurzu popisuje možné rizikové faktory vzniku karcinomu prsu, jeho symptomy a popisuje jednotlivé typy nádorů prsu. V dalších kapitolách jsou podrobně popsány diagnostické metody uplatňované v rámci diagnostiky karcinomu prsu. Tento oddíl se podrobně věnuje i problematice samovyšetření prsu a obsahu popis základní instruktáže samovyšetření prsu vč. pomůcek, které je možné v rámci edukace žen použít. Problematiku karcinomu prsu uzavírá kapitola o léčbě tohoto onemocnění. Druhá polovina kurzu se pak velmi detailně zabývá vlastním screeningem karcinomu prsu. Zmíněna je obecně onkoprevence v ČR, základní preventivní doporučení, podmínky vstupu radiologických pracovišť do programu screeningu prsu v ČR a taktéž jsou uvedeny a detailně popsány požadavky, které musí pracoviště splnit, a které ukládá platná legislativa ČR. Tento kurz je zaměřen na oblast oboru radiodiagnostika. Nabízí základní přehled o fyzikální charakteristice rentgenového záření, popisuje fyzikální a biologické účinky rentgenového záření a objasňuje vznik rentgenového obrazu. Dále poskytuje přehled o radiologických technologiích používaných v současnosti. Opomenuta není ani oblast legislativy vztahující se k oboru radiodiagnostiky, stručně jsou popsány zásady snížení radiační zátěže a principy ochrany. Kurz pojednává o canisterapii jako podpůrné rehabilitační metodě. Úvod kurzu shrnuje stručně historii zooterapie a popisuje její dělení - dle metody a dle používaného zvířete. Navazující část srozumitelně popisuje jednotlivé specifika psů využívaných v zdravotně sociální oblasti (servisní psi, signální, vodící psi atd.). Druhá polovina kurzu se zabývá vlastní canisterapií - popisuje canisterapeutický tým, podmínky a pravidla

Kurz je primárně určen radiologickým asistentům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, nutričním terapeutům, zdravotnickým záchranářům a radiologickým asistentům.

75 stran


78 stran


58 stran


Kurz je primárně určen radiologickým asistentům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány radiologickým asistentům, všeobecným sestrám a zdravotnickým záchranářům. Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a fyzioterapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům,

POUZP


POUZP


POUZP


Kolorektální karcinom


104 2011

canisterapie, její cíl a jednotlivé techniky. Řeč bude o aktivitách cílených na pocvičení jemné motoriky, aktivitách cílených na zlepšení hrubé motoriky a koordinace pohybu, aktivitách pozitivně ovlivňující kognitivní funkce a v neposlední řadě jsou popsány aktivity vedoucí ke zlepšení využívání kompenzačních pomůcek a zapojení klienta v běžných denních činnostech. Závěrečná kapitola účastníkovi přiblíží konkrétní využití metody v praxi pomocí ucelené kazuistiky. Kurz se zabývá problematikou onkologického onemocnění tlustého střeva, konkrétně kolorektálním karcinomem. V úvodu kurzu si účastník zopakuje anatomicko fyziologické poznatky o GIT. Navazující kapitoly popisují karcinom tlustého střeva a konečníku - etiologii a rizikové faktory, klinický obraz onemocnění a diagnostiku vč. klasifikace TNM. Samostatná kapitola je věnována léčbě tohoto onemocnění. Popsána je léčba chirurgická, chemoterapie, radioterapie vč. prognózy a prevence onemocnění. Druhá polovina kurzu je věnována specifikám ošetřovatelské péče sledování pacientů v rámci léčby, ošetřování kolostomie (vč. popisu jejich komplikací) a psychosociální problémy ošetřování pacientů s onkologickým onemocněním.

fyzioterapeutům, ergoterapeutům a zdravotně sociálním pracovníkům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům a zdravotně sociálním pracovníkům.

63 stran


62 stran


POUZP


Studijní opora je psána ve slovenském jazyce!!

Revmatoidní artritida možnosti fyzioterapie Do kurzu se lze již zapisovat

120 2010

Kurz se věnuje problematice r evmatoidní artritidy. V úvodu kurzu si účastníky zopakuje anatomii kloubů a jejich dělení, vlastní definici onemocnění a seznámí se s historickými poznatky vážící se k onemocnění revmatoidní artritis. Navazující kapitoly prezentují patologickoanatomický a klinický obraz revmatoidní artritidy, popsány jsou jak kloubní, tak mimokloubní projevy onemocnění. Následující kapitola se věnuje léčbě onemocnění medikamentózní a chirurgické. Druhá polovina kurzu je věnována fyzioterapeutickým intervencím uplatnitelným v rámci tohoto onemocnění. Závěr kurzu patří režimovým opatřením, která by měl pacient s revmatoidní artritidou dodržovat.

Kurz je primárně určen fyzioterapeutům, ergoterapeutům a všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům a zdravotně sociálním pracovníkům.

POUZP


Lymfedém HK a prsu v souvislosti s terapií karcinomu prsu Do kurzu se lze již zapisovat

145 2010

Kurz je zaměřen na problematiku lymfedému souvisejícího s terapií karcinomu prsu. Podává přehled o incidenci, klinickém obrazu, diagnostice, terapii a sociální problematice lymfedému. Cílem kurzu je zmapovat problematiku lymfedému horní končetiny a prsu souvisejícího s terapií karcinomu prsu a popsat možnosti léčby u tohoto onemocnění. Úvodní kapitoly studijní opory k tomuto kurzu jsou zaměřeny na anatomii a fyziologii lymfatického systému. V navazujících kapitolách je popsána klasifikace lymfedému, jeho incidence, klinická symptomatologie a diagnostika. Druhá polovina kurzu je pak věnována terapii tohoto onemocnění. Kapitoly popisují jak terapii konzervativní, tak chirurgickou. V rámci popisu konzervativní terapie bude zmíněna léčba medikamentózní, manuální lymfodrenáž, možnosti zevní komprese, polohování a LTV (vč. ukázky cvičební jednotky). Dále bude řeč o fyzikální terapii - přístrojové kompresivní terapii, uhličité terapie, vodoléčbě a terapie laserové. Závěrečné kapitoly kurzu se pak věnují prevenci lymfedému, posudkové činnosti a psychosociální problematice. V přílohách studijní oporu, pak naleznete popis postupu manuální lymfodrenáže ruky, krku, břicha, hrudníku a zad.

Kurz je primárně určen fyzioterapeutům a všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům a zdravotně sociálním pracovníkům.

78 stran


POUZP


Onemocnění a úrazy CNS Do kurzu se lze již zapisovat

Selhání ledvin a dialyzační péče Do kurzu se lze již zapisovat

1472009

1482010

Díky tomuto kurzu se účastník seznámí se základními onemocněními a nejčastějšími úrazy CNS - mozku a míchy. V úvodních kapitolách kurzu si zopakujete anatomické a fyziologické poznatky o CNS, následující kapitoly pak popisují diagnostiku chorob CNS a hlavní symptomy, se kterými se můžeme setkat. Samostatná kapitola je věnována farmakoterapii, která je spojena s onemocněním CNS. Detailně se také budeme věnovat monitoringu v rámci neurologických onemocnění - monitorace nitrolebního tlaku, perfúzního tlaku, jugulární symetrie aj. V následných kapitolách jsou pak popsány konkrétní patofyziologické stavy CNS. U každého onemocnění je popsána etiologie onemocnění, jeho diagnostika, eventuelní léčba a případné komplikace. Opomenuta samozřejmě není samostatná kapitola, která se věnuje specifickým aspektům ošetřovatelské péče o pacienty s neurologickým onemocněním. Uvedeny jsou i nejčastější ošetřovatelské diagnózy, stanovené cíle a intervence, které řadíme do ošetřovatelského plánu u neurologických pacientů.

Kurz má poskytnout základní informace vztahující se k péči o pacienta s chronickým selháváním ledvin a přiblížit účastníkovi možnosti eliminačních metod. Úvodní kapitoly kurzu seznámí účastníka se symptomatologií onemocnění ledvin a krátce se zastavíme u akutního selhání ledvin. Následující kapitoly se budou již věnovat chronickému selhání ledvin a dialyzační péči. Řeč bude o důsledcích chronického selhávání ledvin, rizikových faktorech a způsobech zajištění pacienta k hemodialýze. Podrobně se budeme věnovat cévním přístupům pro realizaci hemodialýzy, zvláště pak arteriovenózní píštěli. V druhé polovině kurzu se zaměříme na vlastní eliminační metody. Probrány budou jednotlivé typy dialýzy. V závěru kurzu budou diskutovány psychologické aspekty chronické dialýzy a nutriční zásady a režimová opatření vztahující se k dialyzovaným pacientům.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být i ostatním nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, fyzioterapeutů, ergoterapeutům a zdravotnickým záchranářům.

140 stran


80 stran


POUZP


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být i ostatním nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, fyzioterapeutů, ergoterapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům, nutričním terapeutům a zdravotnickým záchranářům.

POUZP


Onemocněním ledvin a močového systému a specifika péče

1492009


Škola zad Do kurzu se lze již zapisovat

1512011

Kurz je věnován problematice onemocnění ledvin a močového ústrojí. Úvodní kapitoly kurzu se věnují anatomii ledvin a močového ústrojí. V dalších kapitolách se kurz zabývá nejčastějšími vyšetřovacími metodami v urologii, o kterých po prostudování kapitol získáte přehled. Druhá polovina kurzu je věnována konkrétním onemocněním. Zabývat se budeme záněty močových cest, glomerulonefritidou, renální kolikou a selhání ledvin. V každé kapitole je rozpracován fyziologicko-patologický úvod, etiologie, klinický obraz onemocnění, diagnostika onemocnění, léčba a ošetřovatelská péče u jednotlivých onemocnění. Cílem kurzu je poskytnout účastníkům, takové informace, které mohou využít v rámci prevence bolestí zad. Škola zad má člověka naučit takové pohybové metody, které ho zbaví bolestí a zároveň naučí správně, ekonomicky se pohybovat. Je preventivní koncepcí boje s bolestí v pohybové soustavě vůbec. Jedná se o systém, který učí optimalizaci pohybu v nejrůznějších zátěžových situacích. Škola zad systematizuje metody, jak si pomoci od bolesti zad, učí vhodnému provedení pohybů, které nás mohou celý život ohrožovat. Úvodní kapitoly kurzu se věnují anatomickým a neurofyziologickým poznatkům, které jsou pro školu zad stěžejní. Navazující kapitola popisuje svalové dysbalance a další část kurzu se věnuje blokádě kloubně - svalové a spouštěcím bodům (tzv. Trigger points). Druhá část studijní opory je již zaměřena na vlastní školu zad. V úvodu této části si účastník zopakuje stručné základy biomechaniky, dále bude řeč o navození správné svalové rovnováhy a správném držení těla. Další kapitola je věnována správnému nácviku činností běžného života (zvedání a nošení břemen, správný sed, správné vstávání). Řeč bude také o vhodnosti/nevhodnosti některých druhů sportu. Závěrečné kapitoly popisují (a názorně ukazují) cviky protahovací a posilovací a automobilizační cvičení pro hrudní a bederní páteř.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být i ostatním nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány těmto profesím: všeobecná sestra, porodní asistentka, zdravotnický záchranář, zdravotní laborant, zdravotně sociální pracovník, nutriční terapeut.

70 stran


71 stran


POUZP


POUZP


Kurz je primárně určen fyzioterapeutům, přínosem však může být i pro ostatní nelékařské zdravotnické pracovníky, jelikož prostřednictvím kurzu získají poznatky o tom, jak předcházet bolestem zad, což je jedním z nejčastějších zdravotních problémů (v souvislosti s výkonem povolání) nelékařských zdravotnických pracovníků. Kreditní body jsou přiznány těmto profesím: fyzioterapeut, ergoterapeut, všeobecná sestra, porodní asistentka, zdravotnický záchranář, zdravotně sociální pracovník, radiologický asistent.

Onemocnění dýchacích cest Do kurzu se lze již zapisovat

Ošetřovatelský proces - základní poznatky pro praxi Do kurzu se lze již zapisovat

1532009

1712010

Kurz má za cíl přiblížit základní onemocní horních i dolních cest dýchacích a standardní postupy vážící se k některým specifickým činnostem sestry. V úvodu kurzu je popsána anatomie a fyziologie respirační soustavy, následují kapitoly věnované diagnostice a symptomům chorob dýchacích cest. Další kapitola se pak věnuje konkrétním onemocněním. Řeč bude o onemocnění horních cest dýchacích - rinithis, laryngitis, sinusitidy. Navazují kapitoly o onemocnění dolních cest dýchacích - pneumonie, bronchitida, respirační tíseň, plicní edém, plicní embolie, astma bronchiale, bronchiektázie, CHOPN, TBC, nádory plic, sarkoidóza, silikoza a azbestóza. Věnovat se budeme i onemocněním pleury, inhalačním poraněním a poraněním plic - kontuze, lacerace. Samostatnou kapitolu tvoří onemocnění dýchací soustavy u novorozence. Poslední rozsáhlá kapitola je věnována především takovým tématům, které přímo souvisejí s ošetřovatelskou péčí a činnostmi sestry. Věnovat se budeme oxygenoterapii, aplikaci léků dýchacími cestami - inhalační léčbě, dále odběru biologického materiálu z dýchacích cest, péči o tracheostomovaného pacienta, zajištění toalety dýchacích cest a zajištění průchodnosti dýchacích cest. Opomenuty nebudou ani zásady péče o pacienta na UPV. Kurz poskytuje ucelený pohľad na ošetrovateľský proces ako na základnú a individualizovanú metódu plánovania a poskytovania ošetrovateľskej starostlivosti používanú vo väčšine krajín sveta. Materiál dáva návod, ako postupovať jednotlivými krokmi ošetrovateľského procesu. Postupne prechádza od stručnej histórie ošetrovateľského procesu k jeho definíciám podľa viacerých zdrojov. Uvádza výhody poskytovania starostlivosti metódou ošetrovateľského procesu. Zaoberá sa charakteristikami jeho piatich krokov, uvádza prvky posudzovania, typy ošetrovateľských diagnóz a poskytuje návod ako dôjsť k správnemu diagnostickému záveru, ako naplánovať ošetrovateľskú starostlivosti, ako ju realizovať a vyhodnocovať. Obsahuje vzorový proces podľa jednotlivých krokov s komentárom a pohľadom z praxe.

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být i ostatním nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, fyzioterapeutů, ergoterapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům, zdravotním laborantům, farmaceutickým asistentům, nutričním terapeutům, radiologickým asistentům a zdravotnickým záchranářům.

127 stran

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a porodním asistentkám, přínosem však bude jistě i pro ostatní nelékařské profese. 63 stran Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům a zdravotně sociální pracovníkům.



POUZP

POUZP



Prevence nozokomiálních nákaz Do kurzu se lze již zapisovat

1932009

UPOZORNĚNÍ!!: Studijní opora je psána v slovenském jazyce!! Tento kurz přináší účastníkovi základní informace vztahující se k problematice nozokomiálních nákaz (NN). Úvodní kapitoly kurzu se věnují historickým souvislostem NN, statistice výskytu NN, definici a rozdělení NN, původcům NN a základní charakteristice epidemického přenosu. Účastník se taktéž seznámí s výčtem legislativních norem, které se k této problematice vztahují. Další kapitola popisuje rizikové faktory procesu vzniku a šíření NN. V druhé polovině kurzu se budeme věnovat infekci močových cest a jejich prevenci, nozokomiálním pneumoniím a jejich prevenci a prevenci katétrových sepsí. V samostatné kapitole se účastník seznámí s informacemi o nákazách rodiček a novorozenců a jejich prevenci. Opomenuty nejsou ani mykotické nákazy a jejich prevence. Rozsáhlou kapitolu pak tvoří hygienické zabezpečení rukou, chyby, kterých se často zdravotníci dopouštějí. Prezentovány budou konkrétní přípravky určené k desinfekci a hygieně rukou a to výrobky společnosti Bochemie, která se významně podílela na sestavení studijní opory tohoto kurzu. Účastník kurzu se seznámí s nejčastějšími příčinami nedodržování hygienického zabezpečení rukou a úlohou všeobecné sestry na klinických pracovištích v prevenci nozokomiálních nákaz. Závěrečné kapitoly kurzu pak pojednávají o hygienicko-epidemiologickém režimu, který musí být ve zdravotnických zařízeních nastaven, aby byla zajištěna snaha NN minimalizovat. Zde jsou opět prezentovány konkrétní výrobky společnosti Bochemie, které můžeme uplatnit v praxi, v rámci hygienického a desinfekčního režimu. Pro všeobecnou sestru, ale i ostatní zdravotnický personál, je vysoká úroveň znalostí prevence nozokomiálních nákaz nezbytná. Prevence nozokomiálních nákaz by měla být prioritou každého zdravotnického zařízení, celého zdravotnického týmu. Doufám, že tímto kurzem přispějeme ke zviditelnění problému nozokomiálních nákaz, na které možná trochu zapomínáme během pracovních povinností, shonu a tlaku, který je na zdravotníky často vyvíjen. Nikdy bychom ale neměli zapomínat, že prevence vzniku nákazy je nejúčinnější způsob, jak zabránit všem jeho důsledkům.

Kurz je určen všem nelékařským zdravotnickým pracovníkům. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotním laborantům, asistentům ochrany veřejného zdraví (odborný pracovník v ochraně a podpoře veřejného zdraví), nutričním terapeutům, ortoptistům, zubním technikům, dentálním hygienistům, zdravotnickým záchranářům, farmaceutický asistentům, zdravotně sociální pracovníkům, ergoterapeutům, fyzioterapeutům a radiologickým asistentům. .

139 stran


ČAS POUZP


Kontrastní látky v radiodiagnostice Do kurzu se lze již zapisovat

Laboratorní diagnostika trombofilních stavů Do kurzu se lze již zapisovat

211 2009

2132010

Ústředním tématem kurzu, jak již napovídá jeho název, jsou kontrastní látky užívané v rámci radiodiagnostických vyšetření. Úvodní kapitoly kurzu pojednávají o historii rentgenových paprsků i historii kontrastních látek, vzniku rentgenového záření a jeho vlastnostech a seznámí účastníka s absorpčními poměry v nativním rentgenovém obraze. Díky dalším kapitolám kurzu bude účastník znát rozdělení kontrastních látek, seznámí se s rizikovými faktory při podání jodových kontrastních látek a nežádoucími reakcemi, které mohou vzniknout. Druhá polovina kurzu je zaměřena na jodové kontrastní látky, účastník se seznámí se zásadami, kterých je třeba se držet při aplikaci těchto látek, s přípravou pacienta i s vlastní aplikací. Dále budou prezentovány standardní postupy pro přípravu pacienta na cékografii, irrigografii, angiografii, rtg vyšetření žaludku s podáním kontrastní látky, hysterosalpingografii či vylučovací urografii. Závěrečná kapitola je pak věnována klinicko pacientské komunikace, jejím zásadám, které je nezbytné dodržovat v rámci edukace klienta. V úvodních kapitolách kurzu je předložen stručný popis funkce hemostatického systému v organismu (význam hemostázy, složky, které se podílejí na jeho správné funkci, vývoj názorů na hemostatický systém, základní patofyziologie hemostázy). V další části se účastník seznámí se zásadami správného odběru krve pro koagulační vyšetření a s principem testů používaných pro základní vyšetření hemostázy. Poměrně velká část studijní opory je věnována problematice tromboembolické choroby a trombofilních stavů. Účastník kurzu zde nalezne informace o klinické manifestaci tromboembolické choroby, je seznámen s rozdělením trombofilních stavů a s rizikovými faktory trombofilie. V dalších kapitolách jsou předloženy informace o léčbě a prevenci trombofilních onemocnění, včetně postupů pro monitorování léčby. Největší část je věnována laboratorní diagnostice jednotlivých trombofilních stavů (principy vyšetřovacích metod, postupy, interpretace).

Kurz je primárně určen radiologickým asistentům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány radiologickým asistentům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

53 stran


57 stran


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a zdravotním laborantům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

POUZP

POUZP



Kontrola kvality analytického procesu v laboratoři Do kurzu se lze již zapisovat

2152010

Homeostáza - základy pro klinickou praxi Do kurzu se lze již zapisovat

2192010

Účastník kurz se seznámí s výkladem pojmu kvalita, její kontrolou a obecně s problematikou zajištění kontroly kvality v resortu zdravotnictví. Další část kurzu je zaměřena na prokazování kvality ve zdravotnických laboratořích (normy, akreditace, národní akreditační standardy). Největší důraz je v studijní opoře kladen na zabezpečení kvality analytického procesu v laboratorní medicíně. Účastník kurzu se seznámí se zásadami odpovědné analytické práce a s výkladem pojmů jednotlivých výkonnostních charakteristik analytických metod, včetně postupů pro jejich potvrzení (procesy validace a verifikace). V další části jsou popsány principy vnitřní kontroly kvality - plánování, vlastní provádění, vyhodnocování a operativní řízení kvality. V závěrečné kapitole je účastník kurzu seznámen s programy externího hodnocení kvality, jejich principy a významem pro laboratorní medicínu z hlediska zajištění analytické spolehlivosti.

Kurz je věnován problematice vnitřního prostředí a homeostáze. Úvodní kapitoly kurzu popisují základní pojmy a anatomicko fyziologické poznatky vážící se k tématu. V navazujících kapitolách jsou probrány hlavní funkce vnitřního prostředí, mechanismy k udržení stálosti vnitřního prostředí, imunitní děje a odpovědi organismu na zátěž. Další kapitoly kurzu pak popisují: vodní hospodářství a jejich poruchy - jednotlivé typy dehydratace a hyperhydratace, iontovou rovnováhu a její poruchy a fyziologii a patofyziologii acidobazické rovnováhy. U všech popsaných poruch je vždy zmíněna diagnostika, symptomatologie, léčba a ošetřovatelské intervence.

Kurz je primárně určen zdravotním laborantům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotním laborantům a všeobecným sestrám.

47 stran


64 stran


POUZP


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, zdravotnickým záchranářům a porodním asistentkám přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány zdravotnickým laborantům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, zdravotně sociálním pracovníkům a radiologickým asistentům.

POUZP


Akutní stavy v neurologii Do kurzu se lze již zapisovat

2202010

Autismus v životě dětí Do kurzu se lze již zapisovat

2262010

Strabismus Do kurzu se lze již zapisovat

2322011

Kurz poskytuje ucelený pohled na nejčastěji se vyskytující akutní stavy v neurologii. Jednotlivé kapitoly se postupně věnují základním otázkám z anatomie a fyziologie nervového systému a jednotlivým akutním stavům postihující centrální a periferní nervový systém, jako jsou poruchy vědomí, epilepsie, náhlá cévní mozková příhoda, poranění a úrazy centrálního a periferního nervstva. Studijní materiál prezentuje definice jednotlivých akutních stavů (výše jmenovaných), jejich symptomatologii, klasifikaci a léčbu. U každého výše jmenovaného stavu je uvedena i základní první pomoc, kterou je možné poskytnout i v situaci, kdy není dostupná zdravotnická technika a farmakologické „vybavení“. Součástí jednotlivých kapitol je i popis přednemocniční neodkladné péče a ošetřovatelských intervencí vážící se k jednotlivým akutním stavům v neurologii. Studijní materiál prezentuje také skórovací systémy, užívané v rámci hodnocení vědomí či poranění periferního nervstva.

Kurz se zabývá problematikou autistického syndromu u dětí. V úvodních kapitolách je vysvětlen pojem autistický syndrom a popsán fyziologický vývoj dítěte v raném věku, následná část studijní opory se pak dále věnuje prvním odlišnosti ve vývoji dítěte s autismem. V dalších kapitolách je rozveden klinický obraz a variabilní rysy, následuje diagnostika a přidružené stavy autismu. Ve druhé polovině kurzu je popsána výchova a vzdělávání autistů. V závěru kurzu je zmíněna i psychická náročnost spjatá s tímto onemocněním a to ve vztahu k rodině a nejbližšímu okolí. Kurz je zakončen několika praktickými radami vztahující se k životu dětí s autismem (a jejich blízkých). Úvod kurzu se věnuje základním poznatkům z oblasti anatomie oka, jeho fyziologie a stručně popisuje patologii binokulárního vidění. Prvá část kurz tak přináší účastníkům nezbytné poznatky nutné pro pochopení strabismu a amblyopie. Navazující kapitoly popisují prevenci v oftalmologii a také stručně

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům, zdravotním laborantům a radiologickým asistentům.

89 stran


71 stran


61 stran - v slovenském jazyce


UPOZORNĚNÍ: Studijní opora je psána ve slovenském jazyce!

POUZP


Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám, porodním asistentkám, zdravotnickým záchranářům, fyzioterapeutům, ergoterapeutům a zdravotně sociálním pracovníkům.

Kurz je primárně určen ortoptistům, zrakovým terapeutům a všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní

POUZP

ČAS



zhodnocují současný stav a pokrok v diagnostických skupinách pedooftalmologie. Závěrečná část kurzu je zaměřena na patologii binokulárního vidění, diagnostiku a léčbu strabismu.

nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány všeobecným sestrám a ortoptistům.

Upozornění - studijní opora psána v slovenském jazyce

Chemoterapie - základ pro ošetřovatelskou praxi Do kurzu se lze již zapisovat

2332011

Nespecifické střevní záněty Do kurzu se lze již zapisovat

2342011

Kurz je věnován cytostatické léčbě onkologických onemocnění a úloze sestry v rámci této léčby. Onkologická onemocnění jsou jedním z nejrozšířenějších onemocnění na světě. Jsou na druhém místě jako příčina smrti a patří mezi nejvýznamnější příčiny pracovní neschopnosti. Základní znalosti o léčbě těchto onemocnění by měla mít tedy každá sestra, jakož i každý člen ošetřujícího týmu. Úvodní kapitoly kurzu stručně popisují etiologii a patogenezi nádorů, účastník se seznámí s typy nádorů, jejich šířením a diagnostikou. Druhá polovina kurzu se již věnuje cytostatické léčbě. Kapitoly popisují jednotlivé typy cytostatik, nežádoucí účinky a způsoby aplikace těchto léčiv. Závěrečné kapitoly se věnují standardnímu postupu pro podání cytostatik, úloze sestry při aplikaci cytostatik a sledování nežádoucích účinků a v neposlední řadě roli sestry v prevenci onkologických onemocnění. UPOZORNĚNÍ: Studijní opora je psána ve slovenském jazyce! Tento kurz je věnován problematice nespecifických střevních zánětů. Tato onemocnění se začínají ve vyspělé populaci vyskytovat stále častěji. Nedílný podíl na onemocnění má také způsob života (stres, životospráva, kouření….). Úvodní kapitola kurzu stručně popisuje rozdíl mezi specifickými a nespecifickými záněty. Další oddíl studijní opory prezentuje základní fakta o anatomických strukturách vybraných částí GIT (žaludek, jejunum, colon). Druhá polovina kurzu je již zaměřena na Crohnovu chorobu a ulcerózní kolitidu. První, celkem obsáhlá kapitola, druhé poloviny kurzu pojednává o Crohnově chorobě. Popsány jsou možnosti diagnostiky, klinická symptomatologie choroby, terapie chirurgická a farmakologická, nechybí ani popis dietních opatření a nutričních režimů. V samostatných kapitolách je pak dále popsána terapie u dětí, komplikace Crohnovy

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány farmaceutickým asistentům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

61 stran - v slovenském jazyce

5 hodin + hodina na závěrečný test

71 stran


POUZP

Kurz je primárně určen všeobecným sestrám a nutričním terapeutům, přínosem však může být pro ostatní nelékařské profese. Kreditní body jsou přiznány farmaceutickým asistentům, nutričním terapeutům, všeobecným sestrám, porodním asistentkám a zdravotnickým záchranářům.

POUZP



choroby a její mimostřevními projevy. V rámci kapitoly o terapii Crohnovy choroby je zmíněna i novodobá biologická léčba. Navazující část kurzu se pak věnuje ulcerózní kolitidě. I zde je popsána diagnostika onemocnění, klinická symptomatologie, dietní režim a prognóza onemocnění.

Platné pro rok Zpracovala: PhDr. Bc. Dita Vlasáková, RN. E-Univerzita - Lifelong learning online

Recommend Documents