Pieter Zeeman: gewoon meer creativiteit

R ZEEM ETE

Redactie: Anneke Flikweert

• JANUAR

• No. 20 AN

12 • PI I 20

Pieter Zeeman: gewoon meer… creativiteit

Afscheid Johan Everaers pag. 3

Afvalproject pag. 8

Culinaire Academie Zeeland pag. 15

Parijsreis pag. 21

Voorwoord Een school zoals Pontes Pieter Zeeman is een kleine leefgemeenschap binnen een grotere gemeenschap. Elke dag komen hier ruim 1200 mensen bij elkaar, met verschillende doelen en verwachtingen. Meestal zijn de dagen redelijk voorspelbaar; alles is keurig ingeroosterd, het werk is duidelijk, waar je moet zijn is helder. Alles is geregeld. Niet alleen de dag, maar ook een schooljaar is duidelijk en voor een groot gedeelte van tevoren ingedeeld en dus voorspelbaar. We proberen hierbij te voldoen aan een gouden regel: ‘rust, orde en regelmaat.’ Dat is namelijk een situatie waarin we ons het meest op ons gemak voelen en waarbij we de beste prestaties kunnen leveren. Vaste ingrediënten zorgen voor structuur en houvast. En dat is prettig. Toch zijn er gelukkig ook momenten waarin nieuwe dingen kunnen worden ervaren of waarbij er sprake kan zijn van verrassingen. Bepaalde gebeurtenissen kunnen de wereld op zijn kop zetten. Dat kunnen bepaalde activiteiten op school zijn, echter ook heel kleine dingetjes die via de huidige ‘social media’ snel rond zijn. Deze hebben regelmatig een grote impact op hetgeen op school gebeurt. Dat kan zowel in positieve, maar helaas ook in negatieve zin. Leren omgaan met onverwachte zaken is een belangrijke vaardigheid in onze huidige samenleving; straks in de ‘echte wereld’ zijn er zoveel onverwachte dingen die ons ritme kunnen verstoren, dat we nu al moeten leren hiermee om te gaan. De school hoopt hierin daadwerkelijk een goede bijdrage te kunnen leveren, samen met de leerlingen en de ouder(s)/verzorger(s). In de Zeemanspost een kleine inkijk in het dagelijkse leven op school, hoewel niet heus. Vooral de meer uitzonderlijke zaken, die zaken die ons positief kunnen verbazen of verrassen, krijgen de aandacht. Ik vind het erg prettig dat deze dingen op school plaatsvinden, gedaan of gemaakt worden; het zou anders wel een erg saaie bedoening zijn. De school is gelukkig een dynamische leefgemeenschap van, zoals eerder genoemd, ruim 1200 mensen, die midden in een dynamische gemeenschap genaamd Schouwen-Duiveland staat en daar een actieve rol in kan en wil spelen. Ik wens jullie allen veel leesplezier.

Colofon

Sjef Lommen rector

2 Zeemanspost 20 19 • januari juni 2011 2012

Redactie: Anneke Flikweert Foto’s: Peter Jacobs, Jimmy Hondelink, Wouter Olree, Albert Kieboom, Jan Jaap Padmos, Hanneke Zuidgeest, http://culinaireacademiezeeland.nl/ en vele anderen. Dank daarvoor! Reacties: [email protected] Vormgeving en druk: Drukkerij Zoeteweij Yerseke Oplage: 1750 © Pieter Zeeman Zierikzee, 2012

Afscheid van collega Johan Everaers Vóór de zomervakantie gaf collega Everaers zijn laatste Franse lessen en nam hij op een feestelijke manier afscheid van zijn leerlingen. Er was taart, er was een lied en het kon niet anders: onze collega liet voor de laatste keer in een klaslokaal horen dat zingen fantastisch is. Natuurlijk moest er ook een “officieel” afscheid komen, maar dan wel op een manier die bij hem paste. Dat klinkt eenvoudiger dan het is. Je bent gedurende een groot aantal jaren een uitstekende leraar Franse taal en letterkunde. En daarnaast ontplooi je op meerdere plekken activiteiten. Nee, er volgt geen uitputtende opsomming, maar enkele activiteiten moeten toch genoemd worden. Galerie Galerij is in de loop van de tijd een begrip geworden in de Zeeuwse kunstwereld en dankzij alle mailartprojecten ook buiten de provinciegrenzen. Leerlingen werden in de gangen en in de trappenhuizen op een niet opdringerige manier in contact gebracht met uiteenlopende kunstuitingen. De Pieter Zeemanprijs werd uit een langdurige ‘winterslaap’ gehaald en voorzien van een nakomeling: de Gouden Pieter. De Pieter Zeemanprijs is een prijs voor de beste afstudeerscriptie natuurkunde van de Universiteit van Amsterdam, de Gouden Pieter is de prijs voor het beste profielwerkstuk in de bètavakken in Vwo 6. Een jaarlijkse prijs, die excellentie beloont met een bedrag van €500,De Provencereis voor leerlingen in Havo 5 en Vwo 5 kreeg extra invalshoeken: leerlingen ondergingen, soms huiverend van de snerpende wind, soms gegeseld door de koperen ploert, de magische ambiance van de Mont Ventoux. Ze werden in de Camarque verrast door de enorme kennis over veelsoortige gevleugelde vrienden die de leraar Frans ten beste gaf. De introductie van ‘De mannen van Papier’ in de Aula van gebouw Zuid: schrijvers en dichters die diverse jaren als dichter optraden voor leerlingen in de bovenbouw van havo en vwo. Het was dan ook zeker geen toeval dat Theo Raats, schrijver/dichter en lange tijd redactielid van literair tijdschrift Ballustrada, André van

der Vreeke, schrijver/dichter en oprichter van Ballustrada en Thom Schrijer, dichter, tijdens het afscheid aanwezig waren en middels hun gloedvolle bijdragen de grote verdiensten van Johan Everaers op, ‘laten we zeggen’, het terrein van de kunsten aangaven. Marianne Boer, docente Frans en sopraan, verraste samen met Wim Boer achter het klavier, de aanwezighen met een mooi lied. Na de bijdrage van Ton Brandenbarg, oud docent Nederlands in de periode dat “Pieter Zeeman” nog “Professor” genoemd werd en Jo Ubags, docent Duits en medereisgenoot tijdens Provencereizen, gaf Jos Radstake, docent Nederlands maar vandaag in functie als ceremoniemeester, Johan Everaers de gelegenheid een aantal prikkelende edoch leerzame opmerkingen te maken over het Nederlandse onderwijs in de afgelopen decennia. Daarna was er gelegenheid tot gezellig napraten, onder het genot van een drankje en een hapje. Hiervoor is een woord van dank op z’n plaats voor Cor van ’t Veer, die samen met echtgenote Anja zorgde voor meer dan smaakvolle hapjes. En niet te vergeten Dorien Staal, Simon de Koning en Archana Sadhoeram, die als volleerde obers met de drankjes en de hapjes rondgingen. Het was een geslaagd afscheid. En zo hoort het ook, voor een collega met zo’n staat van dienst! Giel Timmermans

Zeemanspost 20 • januari 2012 3

Romereis Martina en Aster uit VWO 6 doen verslag van dag 1 en 2 van de Romereis Rome, zondag 13 november 2011 Gisteren, zaterdag, waren wij met zijn drieën bij de Trevifontein; Rosalie, Jennifer en Martina. We waren als enige drie nog in staat om nog iets extra’s te zien. Daarom gingen wij samen met de leraren met de metro naar de Trevifontein. Bij ‘Fontana di Trevi’ stapten we uit, om vervolgens nog een klein stukje te lopen naar de fontein. Aangekomen bij de fontein gingen we eerst op de foto en daarna gooiden we traditioneel een munt in de fontein. Vervolgens hebben we nog een wijntje gedaan in een leuk klein café en wilden we weer naar het hotel terug. Maar wat bleek; de metro rijdt niet meer na 9 uur ‘s avonds. Dus moesten we met de bus terug, dit klinkt heel simpel, maar niets is wat het lijkt. Opeens ontstond er drukte in de stad, toeterende auto’s met knipperende lampen en juichende mensen. Guess what! Berlusconi was afgetreden, wat voor de Italianen groot feest betekende. Gelukkig kwamen we, na een half uur in de kou, toch nog met de bus terug naar het hotel. Bij elke bus die langskwam, riepen en sprongen we, om te kijken of het wel echt bus 175 naar Termini was. Na een lange eerste dag waren de meeste mensen al vroeg wakker, aangezien er een andere groep hotelgasten hun laatste dag vierde. Hierdoor was de nachtrust voor velen al snel verstoord. Maar het eerste ontbijt in het hotel maakte de dag al snel goed; met gesuikerde croissantjes en toastjes met jam. We kregen een half uur om ons klaar te maken en gingen vervolgens op pad. Onze eerste bestemming was de Ara Pacis, waar we met de metro waren aangekomen. Daar aangekomen kregen we de eerste presentatie te zien, door onze medeleerlingen Koen en Kirsten. Helaas had de leiding van het museum weinig zin in onze presentatie en ze verzochten ons vriendelijk om ons naar de uitgang te begeven. Op de ‘Engelbrug’ maakten we vervolgens een groepsfoto, met op de achtergrond Castel Sant’ Angelo. We moesten ons best haasten en hadden maar net genoeg tijd om de eerste souvenirtjes te kopen. Om half 12 kwamen we op het Sint Pieterplein aan. We genoten van een lange, uitgebreide lunch in de zon en om 12 uur kwam de paus te voorschijn. De hele mensenmassa begon te juichen en

4 Zeemanspost 20 • januari 2012

te klappen. Jammer genoeg leek hij vanuit de verte nogal klein. Het verbaasde ons dat hij niet vanuit de kerk sprak, maar vanuit het gebouw ernaast. De paus hield zijn toespraak in het Latijn, Kroatisch, Duits, Frans, Engels en natuurlijk Italiaans, helaas dus niet in het Nederlands. De spandoeken kwamen tevoorschijn, er werd geknield, gedanst, muziek gemaakt; kortom één grote belevenis. Om bij onze volgende bestemming te komen, moesten wij met de trein. Dat was voor velen van ons de eerste keer in een trein in Rome. Na drie kwartier reizen kwamen wij aan bij Ostia Antica; een overblijfsel van een oude Romeinse stad. Hier bleven wij ruim een uur om alles te bezichtigen. Toen we om half 6 weer terug in het hotel waren, kregen wij een uurtje om uit te rusten en ons klaar te maken voor het avondeten. Na maanden ons verheugen op heerlijk typisch Italiaans eten, kregen wij erwtjes met stoofvlees. We keken verlangend naar een vitrine vol met heerlijke taarten, maar kregen druiven als dessert, wat wél heel lekker was. Een pluspunt was dat we een heel leuke, Nederlands sprekende ober hadden. Na het eten gingen wij de richting Spaanse Trappen; de ontmoetingsplek voor jongeren. We zaten hier een uurtje en hadden de tijd om ijsjes te eten of winkeltjes te kijken. Helaas werden wij ook lastig gevallen door straatverkopers, wat echter wel grappige momenten opleverde. Ook deze dag hadden wij een beetje pech met de metro en moesten wij een bus zien te vinden die ons thuis bracht. Na een kwartier wachten bij een bushalte, kwamen wij erachter dat de bussen hier niet stopten. Uiteindelijk kwamen we met zijn allen veilig thuis en liggen wij nu heerlijk in ons bedje En voor de mensen die ooit nog eens lastig worden gevallen bij de Spaanse trappen, hier nog een handige zin: Non, basta! Capice!? – nee klaar nu! Begrepen?! Groetjes Martina en Aster

Zorgt ongezond eten en drinken voor slechtere leerprestaties? Chips, snoep, energydrink. Bijna iedere leerling eet of drinkt weleens minder gezonde dingen. Kan dat kwaad? Diëtiste Miranda Brouwer van het Admiraal de Ruijter Ziekenhuis vertelt er meer over. Iedereen heeft een bepaalde aangeboren intelligentie. Ook jonge mensen hebben gaven en talenten die ze kunnen gebruiken. Soms gebruiken ze deze talenten niet helemaal, waardoor ze dus onder hun niveau presteren. Dit kan bijvoorbeeld gebeuren als er sprake is van gezondheidsproblemen, of als de huiselijke, sociale of maatschappelijke omstandigheden niet optimaal zijn, of door bepaalde eet- of drinkgewoonten. Voeding heeft invloed op de leerprestaties van jongeren. Goede voeding heeft een positieve invloed en ongezonde voeding een negatieve. De hersenen hebben immers, net als alle andere lichaamsdelen, voedingsstoffen nodig om goed te kunnen functioneren. Als er tekorten optreden aan goede voedingsstoffen, bijvoorbeeld door het gebruik van fastfood (snelle hap, kant en klaar maaltijden, snacks, energiedranken e.d.) of door verkeerde eetgewoonten (haastig eten, maaltijden overslaan, weinig voedingsvezels) kan dit leiden tot onrust, concentratiestoornissen en zelfs somberheid of depressie. Slecht presteren kan ook veroorzaakt worden door lange tijd te veel suiker te gebruiken en / of door te veel stress, waardoor de bloedsuikerregulatie verstoord wordt. Maar energiedrankjes zijn toch niet zo slecht? Ze zorgen toch juist voor betere prestaties? Deze betere prestaties zijn vooral het gevolg van de cafeïne en de hoeveelheid suiker in energiedrankjes. Gebruik van veel cafeïne en suiker heeft een groot negatief effect op de gezondheid, zeker bij jongeren. Energiedrankjes verhogen de bloedsuikerspiegel, wat nadelig kan zijn voor jongeren met diabetes of jongeren met een erfelijke aanleg hiervoor. Ze zijn slecht voor hart en bloedvaten. Te veel energiedrank kan zorgen voor uitdroging en een tekort aan vitamine B1 (thiamine). Combinaties met alcohol, drugs en medicijnen kunnen het lichaam uitputten, met enorme vermoeidheid of zelfs depressie en schimmelinfecties als gevolg. Verslaving aan energiedrank komt voor, vergelijkbaar met de verslaving aan koffie. Om dit te voorkomen is het advies voor jongeren onder de 18 jaar om maximaal 250 ml energiedrank per dag te drinken. Kortom: ongezonde voeding heeft dus een duidelijk negatief effect op de gezondheid en dus ook op de leerprestaties van jongeren!


Bezoek basisscholen In de afgelopen weken zagen we weer regelmatig de basisscholen van het eiland op onze school verschijnen. Doel van het bezoek is kennis te maken met school. De leerlingen werden ontvangen in aula noord, volgden een tweetal lessen, hielden een kleine pauze én kregen een rondleiding door de school.


Leerlingen Praktijkschool en afdeling Bouwen, Wonen & Interieur leggen terras aan Achter de personeelskamer van gebouw Noord is een patio, waar lekker buiten gezeten kan worden met mooi weer. Inmiddels was deze binnentuin aan een opknapbeurt toe. Vorig schooljaar maakten de leerlingen van de afdeling Bouwen, Wonen & Interieur al een begin, door de vijver en het stuk grond er omheen grondig aan te pakken. Inmiddels is de eerste fase afgerond en zijn de leerlingen samen met leerlingen van de praktijkschool bezig met het aanleggen van een terras op het andere deel van de patio. Het graafwerk is uitgevoerd en het zand, wat gesponsord is door de Schouwse Bouwmaterialenhandel, ligt te wachten op de toplaag van betontegels. De docenten kunnen niet wachten tot het voorjaarszonnetje zich laat zien, zodat ze hun correctiewerk in de zon kunnen doen. Ook krijgen de leerlingen consumptief vanaf dan de mogelijkheid hun restaurantgasten overheerlijke gerechten te serveren op het nieuwe terras. Wouter Olree

Restaurant Le Marin weer bij de tijd In 2004 werd schoolrestaurant Le Marin geopend en na zeven jaar werd het tijd voor een grondige opknapbeurt. Omdat het lokaal tijdens de lesweken gebruikt wordt, is het overgrote deel van de werkzaamheden in de herfstvakantie uitgevoerd. De donderdag en vrijdag voor de vakantie waren de leerlingen van de afdeling Consumptief druk in de weer alles leeg te halen. Glaswerk, borden, bestek, tafellinnen en meubilair; alles moest uit het restaurant gehaald worden om dit te beschermen tegen stof en vuil. Toen de restaurantruimte leeg was, begon de afdeling Bouwen, Wonen & Interieur met hun voorbereidingen. Kozijnen en deuren werden geschuurd, de balie en wandlampen gedemonteerd en het benodigde afplakwerk werd alvast gedaan. Het was fantastisch om de dinsdag in de herfstvakantie te zien hoe het groepje leerlingen, samen met de groep docenten en de sectordirecteur, hard bezig was om samen ONS restaurant mooi te maken. De wanden, kozijnen, ramen en deuren werden voorzien van een verflaag, nieuwe wandlampen werden opgehangen en er kwam nieuwe vloerbedekking. Mocht u inmiddels benieuwd zijn hoe het eindresultaat geworden is; elke donderdag worden door de leerlingen de heerlijkste gerechten geserveerd in het restaurant. U kunt het restaurant bellen op 0111-411886 en bij de heer Remijn een plaats reserveren.


Afval; spullen die je weggooit of grondstof voor een nieuw product? Afvalfietstocht langs bedrijven en Koos de Vuilnisman op bezoek op school

Chipszakken, waterflesjes, blikjes van energydrink; wat doe je ermee? Op woensdag 19 oktober was er voor alle 75 leerlingen van twee mavo een gastles over afval en recycling. De heer Theodoor Braaksma, alias “Koos de Vuilnisman” van Natuur Avontuur, maakte de leerlingen op een ludieke manier bewust van de hoeveelheid afval die dagelijks geproduceerd wordt door de klas. Hij gaf deze workshop op zo’n manier, dat het interessant en leerzaam, maar ook leuk voor de leerlingen was. Leerlingen kregen tekst en uitleg over het afval en de gevolgen hiervan voor het milieu, hij liet de leerlingen zelf berekeningen maken over de kilo’s afval die zij produceren per klas per jaar en hij toonde allerlei producten die van afval gemaakt zijn, zoals tassen en speelgoed.


Koos de Vuilnisman wees hen op de gevolgen van al dat afval voor het milieu en liet de leerlingen nadenken hoe deze afvalberg kan worden verminderd. Daarna gingen leerlingen aan de slag met het demonteren van oude apparaten en het scheiden van de onderdelen daarvan. Andere leerlingen gingen creatief met afval aan de slag en maakten een werkstuk. Tot slot was er voor elke leerling een kleine verrassing. Het OLAZ (Openbaar Lichaam Afvalstoffenverwijdering Zeeland) en de Gemeente Schouwen-Duiveland zorgden gezamenlijk voor de financiële ondersteuning. Het hele afvalproject werd georganiseerd door het NME Centrum Schouwen-Duiveland, in samenwerking met Pieter Zeeman.

Afvalfietstocht Op donderdag 20 oktober was er een ‘afvalfietstocht’ voor leerlingen van 2 HAVO/VWO. Om 08.30 uur ontvingen de leerlingen van 2 havo/vwo instructie over deze dag en daarna was er de start in aula zuid met medewerking van rector Sjef Lommen en wethouder Stouten. Een aantal leerlingen had een mini act voorbereid en na dit spetterende begin kon de afvalfietstocht van start gaan. Twintig bedrijven en instellingen in en rondom Zierikzee werden in groepjes van vier leerlingen bezocht. Ieder groepje ging langs drie bedrijven. Bij de bedrijven werden leerlingen gastvrij onthaald. Ze kregen een rondleiding door het bedrijf en informatie over hoe het bedrijf omgaat met afval scheiden en recyclen. Daarna gingen

leerlingen terug naar school om de informatie te verwerken. Over één van de drie bedrijven die zij hadden bezocht, maakten ze een presentatie met behulp van PowerPoint of een collage. Gezien de reacties van leerlingen en bedrijven kunnen wij ook hier terug zien op een geslaagde dag. Vanaf deze plaats wil ik iedereen die hieraan heeft meegewerkt hartelijk bedanken. Ada Schreurs van Stichting Natuur- Milieueducatiecentrum had een deel van de organisatie in handen; ook haar wil ik bedanken voor de prettige samenwerking. Hanneke Zuidgeest.


Tip van de Stagemakelaar;

Zoek een MaS die bij je past en die je uitdaagt! Maatschappelijke stage Links op de foto stagemakelaar Jessica van As; rechts stagiair bij Het Welzijnshuis Frank Douw

Even voorstellen; Mijn naam is Jessica van As, ik werk bij Het Welzijnshuis in Zierikzee en ben sinds 2009 Stagemakelaar voor de Maatschappelijke Stage op Schouwen-Duiveland. De Maatschappelijke Stage is sinds dit schooljaar een verplichte stage voor alle jongeren die op de middelbare school zitten. Gedurende de hele middelbare schoolperiode moet 30 uur Maatschappelijke Stage vervuld worden. Wat is nou een goede Maatschappelijke Stage? Hoewel het bij veel mensen wel bekend is, bestaat daar toch nog best vaak verwarring over. Een goede MaS is in ieder geval altijd vrijwilligerswerk; je krijgt er niets voor betaald. Daarnaast doe je een MaS altijd bij een organisatie die geen winstoogmerk heeft. Dat kan dus bij een vereniging of stichting zijn die een maatschappelijk doel heeft, niet bij de supermarkt, het restaurant of de camping, die als doel heeft zo veel mogelijk winst te maken en ook in principe niet bij personen, zoals ‘de buurman gaan helpen in zijn tuin.’ Hierop is trouwens wel een uitzondering, namelijk wanneer je regelmatig iemand helpt die werkelijk hulpbehoevend is (mantelzorg), je moet dan wel kunnen aantonen dat dit echt zo is….. Als stagemakelaar zorg ik er vooral voor dat de organisaties op Schouwen-Duiveland die Maatschappelijke Stages aanbieden, zo goed mogelijk geïnformeerd worden voordat ze aan Maatschappelijke Stages beginnen. Daarnaast beheer ik de vacaturebank voor de MaS op Schouwen-Duiveland; www.mijnmasdoen.nl en proberen we het aanbod op Mijnmasdoen zo veel mogelijk onder de aandacht te brengen bij jongeren die nog een MaS moeten doen.


Wat ik regelmatig hoor, is dat jongeren er vooraf tegenop zien om Maatschappelijke Stage te gaan doen. Als je Maatschappelijke Stage voor school moet doen, is dat natuurlijk een verplichting. Maar wanneer jongeren hun MaS dan gedaan hebben, hoor je vaak dat ze het achteraf toch wel heel leuk vonden om te doen. Er zijn zelfs al veel jongeren die na hun verplichte MaS-uren nog als vrijwilliger bij de organisatie blijven werken. En daar doen we het natuurlijk voor! Verenigingen zijn namelijk heel erg blij met jonge nieuwe vrijwilligers in hun organisatie! Wat ik eigenlijk als belangrijkste tip mee wil geven aan jongeren; ‘Kies niet zomaar een Maatschappelijke Stage, maar kies iets dat bij je past en wat een uitdaging voor je is!’ Dertig uur is toch best een aantal uren en dan kun je het maar beter zo leuk mogelijk voor jezelf maken, zeker omdat je het ook in je eigen kostbare vrije tijd moet doen! Kijk naar je eigen interesses, waar je misschien wel goed in bent en wat jij nu echt een goed doel vindt om je voor in te zetten. Wanneer je gaat zoeken naar een MaS, kun je dit op verschillende manieren doen. Je kunt in je eigen netwerk kijken of je een Maatschappelijke Stage kunt doen bij een vereniging, bijvoorbeeld bij je eigen sportclub of de activiteitenafdeling van het zorgcentrum waar je oma woont, of op je oude basisschool. Wanneer je in je eigen netwerk niets uitdagends vindt, kijk je op www.mijnmasdoen.nl We proberen met alle organisaties samen op Mijnmasdoen zoveel mogelijk variatie in MaS-plaatsen aan te bieden, zodat er voor iedereen iets te vinden is. De een is nu eenmaal liever met mensen bezig, terwijl de ander liever klussen doet of een website onderhoudt. Wanneer jouw MaS niet op Mijnmasdoen staat, mag je altijd contact met ons opnemen. Vaak kan ik je dan toch wel weer verder helpen.

op Schouwen-Duiveland ?

Omdat we heel graag ervaringen van jongeren met de MaS op Schouwen-Duiveland willen laten zien, hebben we op Mijnmasdoen een wedstrijd uitgezet. Maak van je Maatschappelijke Stage een filmpje, zet dit op YouTube en mail de link naar [email protected]. Wie het leukste filmpje instuurt, kan een I-Pod winnen! Insturen voor 15 januari en 15 april 2012! Jongeren die na hun MaS (of een paar jaar later) nog verder willen als vrijwilliger, kunnen ook nog bij ons terecht voor leuke vrijwilligersjobs. Succes met je Maatschappelijke Stage en zie je op Mijnmasdoen!

Wat doe jij voor een ander?

Wat doen leerlingen zoal om hun uren voor de Maatschappelijke Stage rond te krijgen? Een rondje in een willekeurige eindexamenklas HAVO

Amy: Ik hielp bij een fietspuzzelrit en voor Koninginnedag heb ik lootjes verkocht op Scharendijke. Dat had ik anders ook wel gedaan hoor. Maar zo’n Maatschappelijke Stage is goed om luie mensen in beweging te krijgen. Lars: Ik heb meegeholpen bij het sinterklaasfeest van de scouting. Maarten: Ik draaide mijn uren als scheidsrechter bij jeugdwedstrijden van sportvereniging DFS in Burgh-Haamstede. Marcella: Ik was Zwarte Piet, samen met Katinka, in Noordgouwe en dat was erg leuk! Ik moet nu nog zo’n twintig uur volmaken. Ik ga bij ’t Opper in Bruinisse koffie rondbrengen in het weekend. Sommige dingen vind ik best leuk om te doen. Je helpt andere mensen en het is best goed voor je zelfvertrouwen, zo’n ervaring.

Simone: Ik heb geholpen bij de Open Dag en bij een paar oudere mensen poetste ik tafelzilver. Maar ik heb nog allerlei andere dingen gedaan; onkruid verwijderd bij De Driehoek, een decor voor een kerstspel gemaakt (foto links) en gras gemaaid. Of Maatschappelijke Stage zin heeft? Ik vind het wel leuk, maar jammer dat het verplicht is. Sommige dingen had ik anders ook gedaan, het decor maken bijvoorbeeld; dat vond ik ook erg leuk om te doen. Maar andere dingen had ik anders nooit gedaan.

ontwerp: www.rudysign.nl

Nadieh: Mijn uren van de MAVO van twee jaar geleden tellen nog mee. Ik heb bij de kiosk van de Stadsbakkerij op school geholpen in de pauzes en meegewerkt aan de Open Dagen. Of zo’n Maatschappelijke Stage een goed idee is? Als ik het niet had hoeven doen, had ik ook niets gemist hoor.

Wat doe jij voor een ander? Binnenkort ga jij Maatschappelijke stage (MAS) doen. Een bijzondere gebeurtenis, want je gaat iets doen voor een ander. Dat geeft best een goed gevoel! Doe wat je leuk vindt! Tijdens een maatschappelijke stage leer je veel. Bijvoorbeeld met mensen omgaan die je normaal niet ontmoet. Belangrijk is dat je een MAS doet die bij jou past! Dan wordt het vanzelf leuk… Kijk op www. mijnmasdoen.nl voor maatschappelijke stageplaatsen op Schouwen-Duiveland. Je zult verbaasd zijn over wat er allemaal kan!

www.mijnmasdoen.nl.

Maatschappelijke stage?

Wanneer ik weet waar je interesses liggen kan ik namelijk persoonlijk contact opnemen met organisaties die op dat moment misschien geen vacature op de site hebben, maar jou vast wel een stageplaats kunnen bieden; gewoon doen dus!

Het Welzijnshuis

Bas: Nu heb ik nog geen uren. Op mijn vorige school vond ik de Maatschappelijke Stage beter geregeld; daar kon je er een week vrij voor krijgen. Dat is veel handiger dan alles in je vrije tijd en weekenden moeten doen. Tim: Ik heb meegeholpen op de Open Dag. Afke: Ik heb samen met Juliëtte op de kerstmarkt in Brouwershaven in een kraampje gestaan. We verkochten daar spulletjes voor Unicef. Het was leuk om te doen, maar wel vreselijk koud! Tim: Ik was samen met Patrick podiumknecht, bij het schooltoneelstuk.

Davey: Ik geef twee keer in de week voetbaltraining. Verder geef ik één keer in de week les bij de reddingsbrigade; dat doe ik al een jaar of 4 à 5 (foto rechts). Ook ben ik zelf strandwacht. Zo’n Maatschappelijke Stage is voor mij niet nodig. Ik doe dit al van kleins af aan en ik zie het als hobby. Bij de reddingsbrigade is het ook gezellig; samen met je vrienden optrekken. Het is natuurlijk wel goed om ervaring en contacten in de maatschappij op te doen.


Creatieve voorbereidingen bij Kunst & Media voor de Open Dag

Jezelf presenteren, ‘luchtige kostuums’ en museumobjecten van pvc-buis en touw

De tweede klas leerlingen Kunst & Media van Ellen Bentlage hielden zich in de afgelopen weken bezig met de voorbereidingen voor de Open Dag. Zo kregen de leerlingen uit VWO 2 dramales van een gastdocente; Jacqueline de Graaf, met als thema ‘presenteren.’ Ze leerden daarbij hoe ze zichzelf een houding moeten geven wanneer ze zichzelf presenteren. Er werd hierbij aandacht besteed aan lopen, tableaus maken en commentaar geven en krijgen. Ook ontwierpen leerlingen zelf kostuums, met als thema ‘lucht.’ Noppenfolie en met helium gevulde ballonnen vormden het basismateriaal. Verder maakten leerlingen uit HAVO 2 museumobjecten, met behulp van pvc-buis en touw. In een team van 4 à 5 leerlingen maakten ze een geraamte van een vliegend fantasiewezen, of een object wat eruit ziet alsof het zou kunnen vliegen. De combinatie van drama, kostuums en muziek zal resulteren in een korte voorstelling door twee tweede klassen Kunst & Media tijdens de Open Dag op 25 januari. De leerlingen zullen dan een wandelende expositie creëren.



Bouwen, Wonen & Interieur in beweging

De wereld van Bouwen, Wonen & Interieur staat nooit stil! Dat weten de leerlingen van deze afdeling inmiddels. De eerste helft van het schooljaar stond bol van de excursies en gastlessen. Zo gingen we op bezoek bij de bouwplaats achter de school van het nieuwe Borrendamme. De leerlingen kregen in de directiekeet van bouwbedrijf Van Wijnen uitleg over het project. Aan de hand van de bouwtekening werd uitgelegd welke vorm de gebouwen de komende jaren gaan krijgen en welke technieken toegepast worden. Hierna kregen de leerlingen, voorzien van bouwhelm en veiligheidsschoeisel, een rondleiding over de bouwplaats door projectleider de heer De Vos. Het was een ontzettend leerzame ervaring om eens op een bouwplaats te zien hoe alles eraan toe gaat. Ook bij onze houtleverancier de Zierikzeesche Houthandel mochten we een kijkje nemen; deze organiseerde samen met Stichting Hout & Meubel een excursie in het bedrijf. Onder het genot van koffie en chocomel vertelde de heer Dekker over het ontstaan van het bedrijf en de verschillende houtbewerkingsfases; van het kappen van de boom tot de levering bij de klant. Hierna kregen we in de hal uitleg over de verschillende soorten massief hout en plaatmaterialen, waarna de leerlingen in tweetallen aan het werk werden gezet. Om de vragen te kunnen beantwoorden moesten de leerlingen heel de hal door. Het best scorende duo viel in de prijzen. Dylan Lemsom en Leon Verloo gingen naar huis met een mooie handzaag en schroevendraaierset, gereedschap waar een goede vakman niet zonder kan! Tot slot kwam er ook een sondeerwagen van WIHA Grondmechanica op school langs. Het 23 ton wegende gevaarte voerde op het parkeerterrein voor het bouwlokaal, uiteraard onder toeziend oog van de leerlingen, een tweetal grondboringen uit. Medewerkers Wim en Frans van WIHA legden vervolgens aan de hand van het hieruit voortkomende sondeerrapport het belang en de betekenis van sonderingen haarfijn uit. Via deze weg willen we bouwbedrijf Van Wijnen, de Zierikzeesche Houthandel en WIHA Grondmechanica hartelijk bedanken voor de gastvrijheid en interessante excursies! Wouter Olree, Bouwen, Wonen & Interieur

14 Zeemanspost 20 18 • januari november 2012 2010

Pieter Zeeman trotse partner van Culinaire Academie Zeeland Met creativiteit en passie aan de slag in horeca of bakkerij Op woensdag 23 november vond de lancering plaats van de Culinaire Academie Zeeland (CAZ). De VMBO-scholen, MBOscholen en het Zeeuwse bedrijfsleven werken binnen de Culinaire Academie Zeeland samen zodat leerlingen soepel door kunnen stromen van vmbo naar mbo en naar het bedrijfsleven. Ook leren van en met elkaar en het werken met verse, eerlijke producten uit de streek behoren tot de doelen. In een praktijkgerichte opleiding gaan de studenten met creativiteit en passie voor de horeca of bakkerij aan de slag.

De Culinaire Academie Zeeland is een initiatief van de vmbo-scholen in Zeeland met een consumptieve opleiding en twee horeca en bakkerij mbo-opleidingen in Zeeland. De vier vmbo-scholen met consumptieve opleiding zijn; Nehalennia in Middelburg, De Rede in Terneuzen, Pontes Goes in Goes en Pontes Pieter Zeeman in Zierikzee. De twee mboscholen zijn ROC Westerschelde in Terneuzen en ROC Zeeland in Middelburg. De Culinaire Academie Zeeland heeft een eigen website: www.culinaireacademiezeeland.nl Wouter Olree

De lancering van de Culinaire Academie vond op de verschillende VMBO-scholen gelijktijdig plaats, door middel van een lunch voor speciaal genodigde gasten. Op Pieter Zeeman bereidden en serveerden de vierde klas leerlingen Consumptief samen met leerlingen van het ROC Zeeland en Chefkok Bart de Bree van Hostellerie Schuddebeurs een heerlijk menu, boordevol streekproducten. Het menu bestond uit:

Kleine salade ‘Riche Zeelandes’ met Stellendamse garnaaltjes, coquilles, kokkels, mosseltjes, gerookte zeebaars en makreel. Proeverij van hert uit de domeinen bij Burgh, filet & rode kool, hertensaucijsje & hete bliksem, ragout en pompoen. Bluf van hazelnoot met babbelaar, amandelkrokant en speculaasijs.


Eindejaarsactiviteiten ‘Black and White,’ ‘Black and White and Silver,’ of ‘Gala.’ Het jaar 2011 werd feestelijk afgesloten door leerlingen én docenten in Dansschool Kramer en ze zagen er weer prachtig uit.

Posteractie ‘Veilig Donker.’ Kimberley Overbeeke wint posterwedstrijd Met bijna 50% van de stemmen kwam Kimberley Overbeeke als winnaar uit de bus in de posterwedstrijd rond ‘Veilig Donker,’ die de gemeente Schouwen-Duiveland uitschreef. Vrijdagmiddag 16 december maakte wethouder G.E. Houtekamer de prijswinnaar bekend. Als goede tweede eindigde de poster van Naomi Verhage, met als titel ‘Veilig donker heb je zelf in de hand.’ In de loop van januari is de winnende poster op 25 plekken op SchouwenDuiveland te zien. In de maand december kreeg iedereen de gelegenheid te stemmen welke poster de gemeente moet gaan gebruiken in de bewustwordingscampagne ‘Veilig donker.’ Zowel via www.schouwenduiveland.nl als door het invullen van een stembriefje in de hal van het gemeentehuis, kon een stem uitgebracht worden. De posters werden gemaakt door de leerlingen van MAVO 2 van Pieter Zeeman. Uit de ingezonden posters werden er uiteindelijk zes geselecteerd. In totaal zijn 1040 stemmen uitgebracht. Het merendeel via de website en 95 stemmen via de stembus in de hal. Twee posters waren duidelijk favoriet bij de kiezers. De gemeente wil met deze actie stimuleren dat iedereen zorgvuldig met buitenlicht omgaat. Dit onder het motto; ‘Licht aan als het moet, licht uit als het kan.’ Bewust omgaan met de buitenverlichting dus en deze alleen gebruiken als het echt nodig is. Zo komt het bijzondere van de duisternis beter tot zijn recht en kunnen mens en dier tot rust komen.


Foto: Piet Kleemans

Van passerset tot operatiekamer Dylan de Jong

“Dylan, wat heb jij nou bij je?” reageerden de klasgenoten van Dylan de Jong uit VWO 6, tijdens het afgelopen schoolexamen wiskunde. Dylan had namelijk niet zomaar een passer bij zich, maar een klein foedraal, gevoerd met fluwelen bekleding, met daarin een heel arsenaal aan passers en andere meetinstrumenten. De passerset is van zijn opa geweest, vertelde Dylan zijn medeleerlingen. “Ik vind het leuk om hem bij me te hebben, als een soort ‘lucky charm;’ een geluksbrenger. Tot nu toe heb ik hem meegenomen naar de schoolexamens wiskunde en het Havo-examen, dat ik twee jaar geleden deed. Ik neem altijd de hele set mee, maar ik gebruik eigenlijk alleen één passer.” Dylans passerset was van zijn opa, een schilder die timmeren als hobby had. “Misschien gebruikte hij daar de passerset voor; om afmetingen te tekenen en te berekenen. Het bijzondere is trouwens dat ik nóg zo’n set heb; van mijn andere opa!” Dylan wil chirurg worden en daarna verder leren voor patholoog-anatoom. Dat weet hij sinds Havo 4. Vandaar dat hij ervoor koos Vwo te gaan doen, na zijn Havo-examen. “Misschien dat ik dat wel leuk vind aan die passerset; dat het me doet denken aan de materialen en gereedschappen in de operatiekamer?!” Dat Dylans klasgenoten die uitgebreide passerset bijzonder vinden, is wel te begrijpen. “Het is überhaupt moeilijk om iemand te vinden die zijn passer bij zich heeft in onze klas” lachen ze. “Het leek mij eerst leuk om archeoloog te worden,” vertelt Dylan, “maar uiteindelijk waren daar nogal wat nadelen aan verbonden. Wat betreft je inkomen ben je afhankelijk van andere partijen en sponsoren. Verder vind ik het vak geschiedenis vrij saai. Maar het doen van opgravingen vind ik weer erg leuk.” Uiteindelijk viel zijn keuze op het beroep van patholoog-anatoom. Opgravingen doen in het menselijk lichaam, zogezegd. Dylan; “Het menselijk lichaam en hoe dat werkt vind ik erg interessant.” Regelmatig krijgt hij de reactie: ‘Ieuw, ga je dan in lijken snijden?!’ Dylan legt dan geduldig uit dat je ook veel te maken krijgt met werken met de microscoop. “Op dit moment moet ik nog elf jaar studeren. Ik ben tot mijn dertigste met studeren bezig, als ik alles in één keer haal. Nu vind ik dat niet

nog zo lang klinken; je bent immers al die tijd gericht bezig met een onderwerp wat je zelf interessant vindt. En gedurende je studie loop je veel stage. Maar goed; misschien denk ik op een gegeven moment heel anders over die lange studieduur.” Dylan liep al stage bij een patholoog, om te kijken of het beroep hem echt zou liggen. “Ik ben niet bij lijkschouwingen aanwezig geweest, uit respect, maar wel bij een biopsie. We bestudeerden een eierstok, waar haren en tanden uitgroeiden. Een klein mensje of zoiets?! Verder oefende ik met weefsel uitsnijden van longen, een baarmoeder en een nier.” Of hij niet flauwviel tijdens die stageonderdelen? “Ik heb gelukkig altijd al geweten dat ik daar tegen kan.”

Laatste expositie Galerie Galerij op website CBK-Zeeland De laatste expositie van Galerie Galerij “Kunstwerken uit de collectie van Pontes Pieter Zeeman” loopt nog door in afwachting van nieuwe ontwikkelingen binnen de school. Op de website van CBK-Zeeland heeft Galerij daarom nog even een eigen stek. Kijk maar: www.kunstinzeeland.nl Click op agenda!!


Hét

Het is een toneelstuk, het lijkt een reünie, maar de deelnemers zitten zelf nog in HAVO 5. Op dinsdag 18 en woensdag 19 oktober vond de voorstelling ‘Hét’ plaats, verzorgd door De Utrechtse Spelen. De voorstelling was bedoeld voor HAVO 5 en Atheneum 4 en vond plaats in het kader van CKV, maatschappijleer, Nederlands en biologie. Een klaslokaal met muziek en de stoelen aan weerskanten in rijen. De leerlingen worden welkom geheten tijdens een reünie op hun oude school. Er hangen vlaggetjes en er zijn feestmutsen. Iedereen die binnenkomt schrijft zijn naam op een sticker, zodat meteen weer duidelijk is op de reünie wie ook alweer wie is. “Hé, Lisanne! Lang niet gezien joh!” “Als je naar mij kijkt, wat valt je dan op?” vraagt speler Alexander aan de reüniegangers. “Je stottert niet meer!” En voor ze het weten zijn de leerlingen toeschouwer van een toneelstuk en deelnemer aan een spel. Onderwerp? Hét! Wie wil er wat met wie en hoe pak je dat aan? Hoe ervaren of onervaren ben je en is dat belangrijk? Hoe eerlijk of oneerlijk ben je eigenlijk? En die verschillen tussen mannen en vrouwen, bestaan die echt? “Waarom zeggen vrouwen niet gewoon wat ze bedoelen?” “Wat vinden jullie de ideale eigenschappen van een man of vrouw?” In de voorstelling Hét, door De Utrechtse Spelen, ontmoeten vier jonge mensen elkaar na geruime tijd weer op een reünie in hun oude klaslokaal. Ze denken terug aan de tijd waarin ze relaties kregen en de daarbij behorende problemen. Hoe is hun latere leven verlopen? Zijn ze nog vrienden? En is hun persoonlijkheid nog hetzelfde als toen? De acteurs speelden hun spel in het lokaal, tussen en met de leerlingen. Daardoor werd de betrokkenheid bij de gebeurtenissen groot. Ook deden leerlingen zelf mee met spelletjes tussendoor, die aanleiding gaven tot gedachten en gesprekken over gevoelens en dilemma’s over liefde, vriendschap en eerlijkheid en keuzes maken.


Vooraankondiging Oudercursus Je verdiepen in het wel en wee van je kind Na het succes van de oudercursus vorig jaar, waarbij 36 ouders zich verdiepten in het wel en wee van hun kinderen, organiseert de ouderraad van Pontes Pieter Zeeman in het voorjaar van 2012 weer zo’n cursus. Tevens organiseert de ouderraad een ‘terugkomavond’ voor ouders die de cursus al hebben gevolgd.

Wiskundetoets Sommige toetsblaadjes zien er zó bijzonder uit, dat ze de docenten die het werk moeten nakijken hoofdpijn bezorgen. Wiskundedocente Esther Abbink kreeg dit proefwerk van Remco Lafeber om na te kijken. Het kostte haar nogal wat moeite om Remco’s beantwoording te volgen. (Voor de geïnteresseerde; het juiste antwoord was: 12).

De cursus wordt gegeven op 5, 12 en 29 maart 2012 De terugkomavond voor oud-cursisten is gepland op 5 april 2012 Inhoud cursus: Bijeenkomst 1:

Me, myself and I. De generatie Einstein. Dit thema behandelt de hedendaagse kijk op jongeren. Bijeenkomst 2:

Opvoeden? Hoezo? Welke opvoedstijl hanteer je als ouder? Ben je bekend met de leerstijl van je zoon en/of dochter. Hoe maak je hiervan gebruik? Bijeenkomst 3:

Dhu...Praat je tegen mij? De tips en de tops in de gespreksvoering met je zoon en/of dochter. Terugkombijeenkomst (voor oud-cursisten):

What’s up? Hoe zorg je ervoor dat je als ouder naast je kind kan blijven staan? De cursus wordt gegeven door Marleen van Kooten (Bureau Kracht Inzicht) en Dian Fluijt (Hogeschooldocent Seminarium voor Orthopedagogiek). De cursusleiders zijn duidelijk opgetogen over de opzet: “In de cursus combineren we actuele informatie over leefstijl en gedrag van pubers met de mogelijkheid om eigen ervaringen als ouder(-s) uit te wisselen. Waar houden pubers van nu zich mee bezig? Is de nieuwe Einstein generatie echt zo anders? We nemen de ruimte om in gesprek te gaan met elkaar, waarbij we vooral letten op onze eigen communicatie. Heeft je manier van communiceren invloed op de relatie die je hebt met je kind? Herken je hierin patronen waardoor die communicatie vastloopt of juist soepel verloopt? In de cursus baseren we ons op herkenbare opvoedingssituaties van alledag, waar we allemaal mee te maken krijgen. We kiezen bewust voor kleinschaligheid, zodat er voldoende ruimte is voor gesprek. Dat betekent dat we de drie cursusavonden aan een relatief kleine groep ouders willen aanbieden (maximaal 20 ouders), zodat er daadwerkelijk sprake kan zijn van interactie. Wij verheugen ons er nu al op!

Pieter Zeeman sport voor Sophia Zaterdag 21 januari is Pieter Zeeman vertegenwoordigd bij ‘Zeeland sport voor Sophia’. De tien fietsen die Pieter Zeeman heeft gesponsord zullen bereden worden door docenten en de directie. De opbrengst van dit evenement gaat naar het Sophia Kinderziekenhuis en heeft als thema ‘Laat kinderlongen een leven lang bewegen.’ Tijdens de Open Dag zullen in aula Noord verschillende activiteiten plaatsvinden, waarbij ouders en leerlingen kunnen bijdragen aan de opbrengst voor Sophia! Wouter Olree

U kunt zich opgeven via het algemene mailadres: [email protected]


Centree Een avond in het thema van ‘water’ Tekeningen, schilderingen, foto’s, werkstukken, muziek en een film naar aanleiding van het thema ‘water.’ Op donderdagavond 15 december vond een speciale avond plaats in de Nieuwe Kerk in Zierikzee, bedoeld voor de tweedeklassers en leerlingen uit MAVO 4 en hun ouders/verzorgers. Zij werkten namelijk gedurende een aantal weken met het thema ‘water’ en op deze avond waren hun werkstukken te bewonderen. De schoolband omlijstte het evenement met een vrije bewerking van het Zwanenmeer. Ook was de film ‘Flip a Coin’ te zien, gemaakt door oud-leerling Henk van den Doel en collega Maarten Kempen. De film gaat over het najagen van dromen en het gebruiken van de talenten die je gegeven zijn.


Parijs 2011

Door Justine Staal (VWO 5)

Het was nog donker, toen de bus vol hyperactieve kinderen en wat minder drukke leraren de motoren startte en vertrok, op weg naar de stad van de lichtjes. De stad die bekend is om de Eiffeltoren, hoewel we daar slechts onderdoor gelopen zijn. Natuurlijk was dat geen probleem; de stad is ontzettend veelzijdig en heeft zoveel meer te bieden dan alleen een toren bestaande uit ijzeren tandenstokers, hoe innovatief dat dan ook mocht zijn in die tijd. De stad is veel levendiger dan het statische beeld van de toren zou doen denken. Overal en altijd zijn er mensen, soms ook bussen vol scholieren, zoals op die bewuste dag. Gejuich steeg op uit de bus, toen we eindelijk Parijs binnenreden, hoewel het nog even zou duren voor we eindelijk uitstapten en vol tegen de zon in het stadsgezicht van Parijs konden bewonderen. Het tripje omvatte vele stappen door de straten van Parijs; de afstanden werden lopend overbrugd, wat wel de mogelijkheid gaf om meer van Parijs te zien dan alleen de auto’s en de weg, die er natuurlijk ook waren. Veel te veel, eigenlijk, maar toch bleven er verrassend veel rustige plaatsen over, waar je kon uit kon rusten en naar wat bomen kon kijken; iets wat niet in je opkomt als je denkt aan een metropool. Na de boottocht gemist te hebben – wat jammer genoeg voor ongeveer de helft van de groep zo was – zochten een vriendin en ik een parkje op, waar we in de zon op een bankje gehangen hebben, tussen de spelende kinderen en kletsende ouders. Niet dat we er ook maar een woord van verstonden; het ging om het beeld. Een van de eerste dingen die we gingen bezoeken was de Dôme des Invalides, waar onder andere het graf van Napoleon staat. Die enorme houten kist was qua inhoud heel interessant, maar aangezien je alleen de bovenkant kon zien, begon de aandacht al snel af te dwalen naar andere mooie aspecten van de Dôme: bewerkte stenen, prachtige ramen en andere opvallende karakteristieke onderdelen. Na even wachten gingen we door naar het Musée de Rodin, met een prachtige tuin, waar we een uur rond konden dwalen tussen beelden en groen. Een ander museum stond vlak daarna op de agenda; jammer genoeg ging het niet door, vanwege de te lange rij. Via het Louvre moesten we de boot halen voor een winderige boottocht, maar voor sommigen ging die boottocht ook niet door. De Notre Dame had ook last van overbevolking, dus daar zouden we naartoe gekund hebben in de tijd die over was voor degenen die niet op de boot zaten, maar die kozen vaak voor wat anders. Daarna hadden we tijd om iets te gaan eten; de keuze was

tussen de McDonalds en een Italiaanse eetgelegenheid. Sommigen slaagden er nog in te verdwalen op weg naar de Mac; de route was rechtdoor, rechtdoor, rechtdoor en linksaf. Daarop volgde de splitsing van de groepen: mensen met Frans gingen naar de toneelstukken van Ionesco, een absurdistische toneelschrijver, de rest ging naar het Louvre. Zelf ben ik naar Ionesco in het Théâtre de la Huchette geweest, wat klein en best knus was. Er waren ongeveer 100 plaatsen. Leuk, al was het Frans een beetje lastig te volgen als de stukken niet eerst klassikaal behandeld waren. Dit hadden wij wel gedaan, gelukkig. Ondertussen was het alweer donker geworden en stonden we te wachten op de bus, wat veel mensen merkten. Onder andere een bus Japanners, die fanatiek de hele groep gekke kinderen begon te fotograferen. Ook weer een leuk verhaal voor thuis. Enkele fietsers werden nagejuicht, net als een paar wandelaars. Een chihuahua durfde niet langs onze erehaag en waarschijnlijk was Parijs ontzettend blij toen de bus eindelijk vertrok en we luid zingend afscheid namen van de Champs Elysees. Een lange, rumoerige busreis was het vervolg, maar wel een reis vol gezelligheid en vrolijkheid; iets voor in de memoires.


Schoolband krijgt eigen website Ze spelen de sterren van de hemel op allerlei gelegenheden; met Cor Bakker en Kunst en Eer, bij Centree, in Brogum en ga zo maar door. Om te laten zien wie ze zijn en wat ze doen, maakten Martin Koster en Hans de Munnik een eigen website voor de schoolband, die te bereiken is via de schoolwebsite (onder: ‘leerlingen.’). Hans de Munnik, trompettist van de schoolband, vertelt: “Op 19, 20 en 21 april 2011 kreeg de schoolband vrij van school, om te oefenen voor de schoolmusicals. Toen we op een gegeven moment niets te doen hadden en op de site van de Pieter Zeeman zaten te kijken, konden we op die hele website niets vinden over de schoolband. Zo kwam het idee om zelf een website te maken, die ik ook zelf kan bewerken wanneer ik dat wil. De optredens van die avonden heb ik opgenomen, om vervolgens op de site te zetten. Sindsdien gebruiken we de site om foto’s, filmpjes en informatie op te zetten van de band. Het optreden wat zeker niet mag ontbreken was toch wel het hoogtepunt; dat we in het voorprogramma van een concert met Cor Bakker (!) mochten spelen. Sinds de kerstvakantie heb ik het complete archief van de schoolband 2003-2010 (van muziekdocent Frans Friedrich gekregen) ook op de site gezet, waardoor de site nu up-to-date is, zelfs met het allereerste optreden van de schoolband. Ook staan sinds kort de video’s van ons laatste optreden met onze nieuwe zangeressen erop. Het heeft me veel tijd gekost, maar het resultaat is nog altijd te vinden op www.pieterzeeman.nl. Ga naar het kopje ‘leerlingen’ en klik vervolgens op ‘Schoolband.’” De schoolband wordt gevormd door Frans Friederich (trompet), Hans de Munnik (trompet), Martin Koster (trombone), Nino van de Werken (gitaar), Bart van Dijke (bas), Hidde Bolijn (keyboard) en Maarten van Sorge (drums).


RegioRuis 2012 start op vrijdag 27 januari! Op vrijdag 27 januari is het zover; de eerste avond van een nieuwe serie voorrondes van het eilandelijke muziekproject RegioRuis. In popcentrum Brogum in Zierikzee gaan Steady New Sounds, Jimmy Dumbbell, Deft en Geert deze avond de strijd aan. DJ Mick-E doet mee aan de dj-contest. In totaal zijn er vijf RegioRuis voorrondes dit seizoen; steeds op vrijdagavond tussen 20.00 uur en 00.00 uur in Brogum. Vier avonden zijn voor singer/songwriters en bandjes, de laatste avond is voor hiphopacts. Er is ook een speciale contest voor dj’s. De RegioRuis finale is onderdeel van het festival Anywave, op zaterdag 9 juni. In de rest van Zeeland zijn soortgelijke initiatieven; Hooi!Koorts op Walcheren, Spectra (voorheen 2ndInfluenZ) op Zuid-Beveland en Steenworp in Zeeuws-Vlaanderen. De winnaars van de vier podia stromen door naar De Zeeuwse Belofte en maken daar kans in het coachingsproject Pop aan Zee terecht te komen. Vorig seizoen won de grungepunkformatie Zebrapad. RegioRuis wordt georganiseerd vanuit het Welzijnshuis. De enthousiaste jongerenwerkgroep die meehelpt bij de organisatie is daarbij belangrijk. RegioRuis is niet alleen een podium voor jongeren met een passie voor muziek maken, maar ook een podium en ontmoetingsplek voor jongeren die de ontwikkelingen in de Zeeuwse pop willen volgen. De jongeren die meehelpen bij de organisatie doen dat soms als maatschappelijke stage, maar blijven daarna ook vaak ‘hangen,’ omdat ze het leuk vinden om betrokken te zijn bij RegioRuis. Meer informatie is te vinden via www.mijndingdoen.nl Als je mee wilt helpen bij RegioRuis als maatschappelijke stage, kan dat via www.mijnmasdoen.nl Voor meer informatie kun je bellen naar Janine Schouls van het Welzijnshuis: 0111-453444

Capoeira workshop Tijdens een workshop capoeira leefden de leerlingen van docente Roos van Ingen Schenau zich eerst uit in de gymzaal. Vervolgens werkten ze aan een ‘stopmotion filmpje,’ waarin ze de capoeira-moves van de workshop moesten laten zien. De poppetjes werden gefotografeerd, met een achter- en ondergrond. Daarbij stond de camera op een vast standpunt. Per beweging maakten de leerlingen minimaal 30 foto’s.


Oplossing anagrammen

Nieuwe puzzel

De puzzel in de vorige Zeemanspost bestond uit anagrammen, met daarin de voor- en achternamen van docenten verwerkt. Hieronder de oplossing:

De nieuwe puzzel is een kruiswoordraadsel. Alle in te vullen woorden hebben te maken met school. Als de puzzel is ingevuld, vormen de laatste letters van de gevraagde woorden in het schema hieronder een nieuw woord.

1. inhaak randen (Karin den Haan) 2. krukas paleis (Klaas Kuipers) 3. gesneden vijand (Gijs van den Ende) 4. uw slimmerd (Wim Mulders) 5. ironisch soepel (Sophie Cornelis) 6. bram oliefles (Isabel Folmer) 7. vector varen (Cor van ’t Veer) 8. bamboe krioelt (Albert Kieboom) 9. jaloers geminde (Marlies de Jonge) 10. koos leesten (Leo Kostense)

1(vert.)

9

6

3

Het gevonden woord kan, met naam en adresgegevens, worden gemaild naar: [email protected], voor 1 mei 2012.

De winnaar is dit keer John Dieleman.

10

7

3

4

5

9

2 1

6

8

Horizontaal 1. Meneer Friedels geeft dit vak 4. Wat is de naam van de straat waaraan de school gelegen is 5. Bij wie kun je terecht met vragen over je vervolgstudie 6. Hier kun je lekkere broodjes kopen 8. In de hal is de 10. Je gaat naar school met de


10

Verticaal 1. Je cijfers vind je op 2. Concierge met een baard 3. Hier haal je je leesboek 7. Bakkerij tegenover school 9. Er wordt gebouwd achter de school bij

Uitnodiging voor de Jaarvergadering van de Ouderraad van Pontes Pieter Zeeman

Dinsdag, 28 februari 2012 Aanvang: 19.30, zaal open vanaf 19.15 Locatie: Pontes Pieter Zeeman Zierikzee

“Puberteit, wanneer ouders moeilijk gaan doen!” Soms is opvoeden een feest, soms een klus! Het helpt als je het gedrag van je kind kunt plaatsen, als je begrijpt waar het mee te maken heeft. Kennis over de werking van het puberbrein heeft ons hierbij het laatste decennium flink geholpen. Hiermee kunt u als ouder uw voordeel doen! Tijdens de lezing gaan we in op de ontwikkeling van het puberbrein en gedrag dat daaruit voortvloeit. We bespreken hoe u als ouder op een positieve en oplossingsgerichte manier kunt sturen en bijdragen aan die ontwikkeling. En vooral….hoe u van deze tijd kunt genieten en er een waardevolle periode van maakt voor uzelf en uw kind.

De lezing is interactief. De lezing wordt verzorgd door Dian Fluijt (MEd). Werkzaam als Hogeschooldocent en landelijk projectleider voor het Seminarium voor Orthopedagogiek, Faculteit Educatie. Zij heeft zich gespecialiseerd in gedrag en communicatie van jongeren. Na afloop is er gelegenheid om na te praten onder het genot van een hapje, drankje en een muzikale verrassing! Graag tot ziens op 28 februari !!! Ouderraad Pontes Pieter Zeeman

TOM klas Traject op Maat

Een speciaal lokaal in school; de TOM klas, gevestigd in lokaal 163 in gebouw zuid. De TOM klas is specifiek bedoeld voor leerlingen die behoefte hebben aan extra instructie. In deze klas hebben ze de mogelijkheid om in alle rust aan opdrachten te werken. Er zijn ook leerlingen die een leerwerktraject volgen en die gedurende de dagen dat ze op school zijn, voor de theorievakken in dit lokaal aanwezig zijn. Ook wordt in deze klas aan kleine groepen RT (remedial teaching) gegeven. Het lokaal heeft een nieuw jasje gekregen en dit wordt door de leerlingen als prettig en aangenaam ervaren. Men vindt het meer een huiskamer, dan een leslokaal. Dineke de Danschutter, die de TOM klas begeleidt: “Ik ervaar het zelf als een rustgevend lokaal. Het is erg prettig werken.”

Om dreigend voortijdig schoolverlaters in de schoolbank te houden en uitvallers terug te leiden is er een speciale T.O.M.-klas gestart, voor jongeren die niet tussentijds in het regulier onderwijs kunnen instromen. De T.O.M.-klas staat voor “traject op maat” en biedt extra ondersteuning bij de keuze van een vervolgopleiding. Thuiszitten en een nieuw schooljaar afwachten is geen optie.


Agenda week 22 week 3

speeddaten meiden HAVO/VWO 3 en Bètameiden HAVO/VWO 4 en VWO 5 profielkeuze info tijdens vaklessen + TKMST-test HV3 afsluiting o&o projecten maandag 16-01-12 sectoravond BK3, BK4 instructie beroepenstage H4, V5 dinsdag 17-01-12 sectoravond BK3, BK4 woensdag 18-01-12 sectoravond BK3, BK4 week 4 profielkeuze info tijdens vaklessen + TKMST-test HV3 maandag 23-01-12 start 2e halfjaar cito kijken luistertoet s DU V6 cito kijken luistertoets FA H5 dinsdag 24-01-12 oriënteren op profielkeuze HV3 cito kijken luistertoets DU H5 cito kijken luistertoets EN V6 woensdag 25-01-12 open dag cito kijken luistertoets FA V6 cito kijken luistertoets EN H5 donderdag 26-01-12 gedichtendag 1A t/m 1E cito kijken luistertoets DU M4 week 5 maandag 30-01-12 ouderavond HV3 over profielkeuzes scholierenmanifestatie HZ woensdag 01-02-12 excursie tweede Kamer geschiedenis M4, H5, V6 donderdag 02-02-12 beroepenvoorlichting M3 week 6 cito kijken luistertoets EN BKM4 donderdag 09-02-12 doedag ROC/Edudelta BKM2 openbaar tentamen beeldende vorming H5, V6 week 7 maandag 13-02-12 voorlopige profielkeuze bekend HV3 vrijdag 17-02-12 sporttoernooi BKM3 week 8 voorjaarsvakantie week 9 dinsdag 28-02-12 jaarvergadering ouderraad week 10 maandag 05-03-12 cursus voor ouders/verzorgers, ouderraad week 11 maandag 12-03-12 cursus voor ouders/verzorgers, ouderraad dinsdag 13-03-12 toetsdag H5, V6 woensdag 14-03-12 toetsdag H5, V6 leescafé M3, M4 donderdag 15-03-12 toetsdag H5, V6 vrijdag 16-03-12 toetsdag H5, V6 week 12 maandag 19-03-12 toetsdag H5, V6 profielkeuze adviesgesprekkenouders/verzorgers + leerlingen HV3 dinsdag 20-03-12 toetsdag H5, V6 woensdag 21-03-12 rapportbesprekingen donderdag 22-03-12 rapportbesprekingen vrijdag 23-03-12 rapportbesprekingen week 13 afsluiting o&o projecten dinsdag 27-03-12 voorlichting schoolkampen 3e klas vrijdag 30-03-12 excursie Rotterdam maatschappijleer/CKV/economie H4 week 14 maandag 02-04-12 ouderavond rapport 2 definitieve profielkeuze bekend HV3 dinsdag 03-04-12 ouderavond rapport 2 donderdag 05-04-12 herkansingen H5, V6


vrijdag week 15 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag week 16 maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag week 17 donderdag vrijdag

06-04-12

Goede vrijdag, vrije dag

09-04-12 10-04-12 11-04-12 12-04-12 13-04-12

2e Paasdag, vrije dag herkansingen H5, V6 herkansingen H5, V6 herkansingen H5, V6 herkansingen H5, V6 excursie Brussel beeldende vorming en geschiedenis H4

16-04-12 17-04-12 18-04-12 19-04-12 20-04-12

start CSPE en mondelingen BKM4 voorlichting sectorkeuze BK2 voorstelling toneel en muziek voorstelling toneel en muziek survivalkamp t/m 22-04-12

26-04-12 27-04-12

LSD examenklassen geen lessen sporttoernooi BKM2 week 18 meivakantie week 19 activiteitenweek/kampweek examentraining H5 en V6 beroepenstage H4 en V5 maandag 07-05-12 examentraining BKM4 dinsdag 08-05-12 examentraining BKM4 excursie Batavia geschiedenis HV2 woensdag 09-05-12 studieverlof BKM4 Globaland BKM2 donderdag 10-05-12 studieverlof BKM4 Globaland BKM2 vrijdag 11-05-12 studieverlof BKM4 excursie Brussel beeldende vorming en geschiedenis V4 week 20 start CSE donderdag 17-05-12 Hemelvaartsdag, vrije dag vrijdag 18-05-12 vrije dag week 22 maandag 28-05-12 2e Pinksterdag, vrije dag week 23 afsluiting o&o projecten woensdag 06-06-12 normen tijdvak 1 BK week 24 woensdag 13-06-12 normen tijdvak 1 M donderdag 14-06-12 normen tijdvak 1 HV graffiti workshop BK3, M3, H3, V3 vrijdag 15-06-12 Provence-reis t/m vrijdag 22 juni week 25 maandag 18-06-12 start 2e tijdvak inhalen toetsen alle leerjaren dinsdag 19-06-12 inhalen toetsen BKM 1 t/m 3 woensdag 20-06-12 inhalen toetsen BKM 1 t/m 3 donderdag 21-06-12 mentoractiviteiten M3 vrijdag 22-06-12 mentoractiviteiten BK1, BK2, BK3 week 26 maandag 25-06-12 rapportvergaderingen dinsdag 26-06-12 rapportvergaderingen woensdag 27-06-12 normen tijdvak 2 diploma-uitreiking HV donderdag 28-06-12 diploma-uitreiking BKM week 27 zomervakantie t/m 19 augustus

Galerie Galerij Toen lokaal 151 nog lokaal 51 was, werden leerlingen met het vak Handvaardigheid in hun lessenpakket in de gelegenheid gesteld “eigen werk” te exposeren aan de achterwand van “mijn” lokaal. Alex van der Woel en Kees Jonker hadden de primeur. Later, in het voorjaar van 1988, organiseerde ik een klein mailart-project onder leraren en leerlingen. Ik vroeg ze te reageren op een toegestuurde foto van mijzelf met een enorme stropdas. “A l’heure bleue je porte ma cravate verte” was het onderwerp en het motto luidde “Fay ce que vouldras.” De expositie van dat project in de gangen van gebouw Zuid betekende de start van Galerie Galerij, waar kunst werd getoond van bekende en minder bekende kunstenaars uit binnenen buitenland. Ter gelegenheid van het 10-jarig bestaan van de schoolgalerie volgde een reprise waarbij het motto werd aangepast: “A l’heure verte je porte ma cravate bleue.” Een selectie uit bijna 25 jaar Galerij-exposities vindt u onder “actueel” op www.pieterzeeman.nl

Foto met tekst: Wiebe Radstake

Exposities van mailart en werk van bekende kunstenaars werden afgewisseld met groeps- en solotentoonstellingen van docenten en (oud-)leerlingen. In het huidige schooljaar exposeerden de oud-leerlingen Ward Blokland, Susanne de Kraker, Sarah Pink, Wiebe Radstake en Vera Verseput hun project “Schouwen-Duiveland Buitendijks.” De tentoonstelling bestond uit kunstwerken die ze tijdens een meerdaagse wandeling rond Schouwen-Duiveland realiseerden of maakten naar aanleiding van die wandeltocht. Sarah en Wiebe hebben zich gevestigd als beeldend kunstenaar. Vera, Susanne en Ward zijn nog bezig met hun opleiding.

Gipsafdruk Ward Blokland

“Haventje” Grafiek Susanne de Kraker

Gipsafdruk Ward Blokland


Galerie Galerij (SLOT) De voorlaatste Galerij-expositie in de gangen van de school bestond uit de dromerige, romantische litho’s van Metten Koornstra (1912-1978), die bekend werd als lithograaf, schilder en als de man die zorgde voor de aankleding van het jaarlijkse boekenbal in Amsterdam.

Eind november nam ik afscheid van de school en startte de laatste expositie onder de noemer Galerie Galerij. De grafiek en de andere tentoongestelde kunstwerken van Corneille, Rogge, Constant, Christo, Gubbels, Andrea, Sierhuis en anderen maken deel uit van de kunst-collectie van Pontes Pieter Zeeman. Ze zijn voornamelijk verkregen uit de nalatenschappen van het Zeemanlyceum, de Rijks SG Professor Zeeman en de Regionale SG Professor Zeeman.

“New Babylon” Litho. Constant Nieuwenhuis Johan Everaers 28 Zeemanspost 20 • januari 2012

Pieter Zeeman: gewoon meer creativiteit

Recommend Documents