Phone Challenge Workshop mbo 1-2
Lesbrief Phone Challenge Workshop mbo 1-2 Lesvorm Leerlijn Doelgroep Duur Gastdocent
1
: : : : :
Workshop, met online onderdelen Grip op geld Niveaus 1-2 mbo, vanaf 18 jaar 45-60 minuten Mogelijk
Deze instructie is bedoeld voor (gast-)docenten die de Phone Challenge Workshop gaan geven. Na het lezen van deze instructie ben je in staat om zelfstandig deze les te geven. De instructie bestaat uit twee delen: de Inleiding met informatie over de voorbereiding van de workshop en het deel Workshop waarin je stap voor stap uitgelegd wordt hoe je de workshop in de klas begeleidt.
I Inleiding De Phone Challenge Workshop is onderdeel van het project Budget Challenge. Vanwege de actualiteit en het maatschappelijk belang hebben de Vereniging voor schuldhulpverlening en sociaal bankieren (NVVK), de beroepsvereniging van gerechtsdeurwaarders (KBvG), en Nederland ICT, de branche vereniging van telecombedrijven, zich verbonden aan de het Budget Challenge Project. Via jou als gastdocent deel je kennis, expertise en ervaring. Jongeren vinden je expertise en werkervaring van grote toegevoegde waarde. Het project is ontwikkeld met een subsidie van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.
Project Budget Challenge Met het project Budget Challenge willen we het taboe doorbreken voor jongeren die in de schulden zitten en concrete tips aanreiken om goedkoper te leven en uit de problemen te komen. Het project Budget Challenge bestaat uit twee workshops: 1. De Budget Challenge Workshop gaat over schulden en het voorkomen ervan. In twee varianten, bedoeld voor mbo niveau 1-2 en mbo niveau 3-4, wordt er aandacht besteed aan oorzaken van schulden en manier waarop jongeren weer uit de schulden kunnen komen. Tijdens de workshop bekijken jongeren drie films hierover en worden ze gevraagd om de inkomsten en uitgave van één van de jongeren uit de film in het Kasboek in te voeren. Daarna volgt een nummer dat speciaal door de artiest Jebroer is geschreven voor deze les. “Ik hoef niet met al mijn geld te gooien, om te weten wat ik waard ben,” is zijn boodschap. Vervolgens worden ze uitgedaagd om hun eigen inkomsten en uitgaven te gaan bijhouden met het kasboek. 2. Deze lesbrief gaat over de vervolgles, de Phone Challenge Workshop. De kosten van telefoongebruik behoren tot de belangrijkste oorzaken van schulden onder jongeren. Het doel van deze workshop is jongeren bewust te maken van hun eigen dataverbruik, hun kennis over mobiele data te vergroten en handvatten mee te geven hoe ze de kosten en verbruik beter in de hand kunnen houden. Aan de hand van een film krijgen ze zicht op dataverbruik van verschillende activiteiten op mobiel. Verder leren de jongeren aan de hand van een quiz over data en MB’s en oefenen ze met het vergelijken van verschillende aanbiedingen voor abonnementen. Ook kijken ze met een oefening hoe ze grip kunnen houden op hun eigen telefoonkosten. Er zijn twee varianten van de Phone Challenge Workshop, één voor mbo niveau 1-2 en een andere voor mbo niveau 3-4. Daarom zijn ook de werkbladen met daarop de opdrachten, de PowerPoint en de lesbrief verschillend. Deze lesbrief is voor niveau 3-4.
Voorbereiden (gast-)les Deze lesbrief helpt je met het voorbereiden en het geven van de workshop. Als gastdocent begeleid je de jongeren door het lesmateriaal, geef je waar nodig extra uitleg en stimuleer je de interactie tussen jongeren. De Phone Challenge Workshop zal begeleid worden door gastdocenten uit de telecomsector. De benodigde voorbereiding bestaat uit het goed bestuderen van deze lesbrief. Zorg er daarnaast voor dat je alle benodigde materialen hebt om de workshop te geven. Het is erg nuttig om de verschillende onderdelen van de les (film, oefening) van tevoren te bekijken en/of zelf te oefenen. Let met name op de oefening ‘Bereken Mark’s voordeligste telefoonbundel’: het is raadzaam deze zelf een keer te maken en uit te rekenen. Ook is het aan te raden meerdere gastlessen te geven zodat je comfortabel voor de klas kunt staan!
Benodigde informatie De workshop duurt minimaal 45 minuten. Van te voren moet je als gastdocent een aantal dingen weten. De volgende informatie wordt door WWJB verstrekt: • Adres school en contactgegevens docent die de aanvraag voor de gastles heeft ingediend. • Mbo niveau waaraan wordt lesgegeven. Er zijn twee varianten van de Phone Challenge Workshop, één voor mbo niveau 1-2, en een andere voor mbo niveau 3-4. De werkbladen met daarop de opdrachten, de PowerPoint en de lesbrief zijn verschillend. Het is belangrijk om de juiste sets mee te nemen. Dit is de lesbrief voor niveau 1-2. • Duur van lesuur. Minimaal 45 minuten. • Wat is de grootte van de groep? Dit moet je weten voor het aantal benodigde werkbladen.
2
Deze informatie stem je af met de docent van de klas: • Hoe laat wordt je waar verwacht? Waar kun je je melden? • Is er internetverbinding? • Uit ervaring weten we dat het niet in ieder klaslokaal mogelijk is om een laptop aan te sluiten. Ook de internetverbinding op school werkt niet altijd overal even goed. Daarom is het noodzakelijk om de PowerPoint en de films op een USB-stick mee te nemen. • De docent blijft verantwoordelijk voor de orde in de klas en grijpt indien nodig in. Bespreek dit voorafgaand aan de les met elkaar.
Programma Phone Challenge Workshop De Phone Challenge Workshop bestaat uit diverse onderdelen. In de introductie stelt de gastdocent zich kort voor. Daarna vertellen de studenten over hun eigen dataverbruik. Dan volgt de film ‘Een dag vol data’ waarin een jongere wordt gevolgd die de hele dag zijn mobiel gebruikt en waarbij te zien is hoe zijn MB’s de hele dag doortikken. Hierna maken de studenten de Dataquiz, waarin ze hun kennis over mobiele data testen én uitbreiden. Vervolgens kijken de studenten naar een vergelijking tussen mobiele abonnementen en bespreken ze met elkaar wat de slimste keuze is. Dan is het tijd om te kijken naar de telefoonkosten die ze kwijt zijn in een maand en vergelijken de jongeren dit met gemiddelden van andere mbo-studenten. Als laatste bekijken de studenten de film ‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’.
Benodigdheden • Lesbrief (voor eigen gebruik) • Document met tips voor het geven van een gastles (voor eigen gebruik) • PowerPointpresentatie (op USB-stick zetten, voor in de klas) • Hand-out van de PowerPoint (voor eigen gebruik) • De twee films (op USB-stick zetten, voor in de klas) • Werkbladen voor alle studenten: Phone Challenge werkblad voor mbo 1-2 en insteekvel met de Dataquiz. N.B. Als je zelf de werkbladen uitprint, doe dit dan bij voorkeur in kleur. Dit spreekt de studenten meer aan. Let er verder op dat je het werkblad als boekje op A3 print en het inlegvel met de Dataquiz (voor niveau 1-2) dubbelzijdig op A4.
Extra instructie voor het geven van de workshop aan mbo niveau 1-2
Neem de studenten stap voor stap mee door de les. De studenten van niveau 1-2 doen de Dataquiz op papier en niet online. Hierdoor kunnen ze zich beter op de oefening concentreren. Behandel de oefening waarin abonnementen vergeleken worden stap voor stap klassikaal. Check steeds goed of de studenten het begrepen hebben, of dat extra uitleg nodig is. Praat rustig en duidelijk. Als je de workshop met z'n 2-en geeft, let er dan op dat je niet door elkaar praat. Spreek af wie welk onderdeel van de les voor zijn rekening neemt en dan aan het woord is. Het kan voor de studenten namelijk lastig zijn om tussen verschillende sprekers te schakelen. Spreek van te voren af dat de klassendocent bij de workshop aanwezig blijft en ervoor zorgt dat de studenten er met hun aandacht bij blijven.
Online Phone Challenge omgeving Bij de workshop hoort een online lesomgeving voor jongeren: www.edgie.nl/phonechallenge. Hier is de dataquiz te vinden (let op: niveau 1-2 doet de dataquiz in de klas op papier/ het werkblad) en zijn de films terug te kijken. Daarnaast kunnen de jongeren er meer lezen over data, telefoongebruik, slimme tips en leuke apps.
3
II De Phone Challenge Workshop Installeer de PowerPoint presentatie op de beschikbare computer in de klas. Zet de twee films vast klaar om af te spelen vanaf je USB-stick als je geen internetverbinding hebt. Check of de PowerPoint en de films werken met geluid. Zet de site www.edgie.nl/phonechallenge ook open als back-up voor de filmpjes.
Bespreek met de klassendocent dat hij/zij de orde in de klas bewaakt en zo nodig ingrijpt. Vraag de studenten om naambordjes te maken. Vermijd afkortingen en vaktaal. Houd je uitleg zo simpel mogelijk en gebruik waar nodig praktijkvoorbeelden om iets te verhelderen.
Introductie/ Jouw data Beschikbare tijd: 6 minuten Benodigdheden: werkblad Slide 1: Phone Challenge Workshop (logo) Als je gastdocent bent, stel je je voor en vertel je waarom je de gastles geeft. Hierbij kan je vertellen waar je werkt, wat je doet en dat de organisatie waarvoor je werkt een (project)partner is van de NVVK. Maak een afspraak met de studenten dat ze door handopsteken aangeven dat ze antwoord willen geven. Als gastdocent geef je de beurten. Spreek ook af dat de laptops en mobiele telefoons pas mogen worden gebruikt als jij dat aangeeft. Slide 2: Wat gaan we doen? Vervolgens vertel je kort iets over het programma. Vertel dat deze les gaat over telefoonkosten en hoe je ervoor kunt zorgen dat je zo slim mogelijk met je telefoonkosten kunt omgaan. Deze Phone Challenge Workshop duurt één lesuur en bestaat uit verschillende onderdelen: • Jouw data • Film: een dag vol data • De dataquiz • Abonnementen vergelijken • Jouw telefoonkosten • Film: Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik Slide 3: Jouw data? Vraag wie er weet wat dataverbruik is. Als ze dat weten, vul het aan. Als ze het niet weten, leg dan uit wat mobiele data is en waarvoor dat nodig. >Antwoord op de vraag ‘wat is dataverbruik?’ Bij mobiel internetten wordt via het mobiele netwerk van de provider allerlei informatie verstuurd van het internet naar jouw smartphone (downloaden) en van jouw smartphone naar het internet (uploaden). De eenheid van de verstuurde informatie wordt geteld in MB’s (megabytes). Het dataverbruik is het aantal MB’s dat de smartphone verstuurt en ontvangt via het netwerk van de provider.
Vraag hoeveel data ze zelf ongeveer per maand verbruiken en vervolgens waaraan ze denken de meeste data te besteden. Laat de studenten de antwoorden op het werkblad schrijven. Vraag wie een app op zijn telefoon heeft om het dataverbruik bij te houden.
Film ‘Een dag vol data’ Beschikbare tijd: 10 minuten Benodigdheden: werkblad en film ‘Een dag vol data’
4
Slide 4: Film ‘Een dag vol data’ Vraag wie er wel eens over zijn bundel heen gaat. Vertel dat we nu gaan kijken naar een film van iemand die ook wel eens over zijn bundel heen gaat. Vertel van tevoren dat ze moeten letten op de MB-teller midden bovenin het scherm. Vraag iedereen om hun laptops even dicht te klappen. Vraag de studenten om op hun werkblad in te vallen wat ze in de film opvalt. Zet de eerste film aan: “Een dag vol data’ Informatie over de film: (dit hoef je nog niet te vertellen aan de studenten) De film gaat over een jongere die de hele dag door data gebruikt. Je ziet de MB’s oplopen gedurende de dag waarop hij buiten wifi muziek streamt, foto’s en video’s deelt, apps gebruikt of downloadt. Slide 5: Film ‘Een dag vol data’ - vragen bij de film De studenten hebben onderstaande vragen op hun werkblad beantwoord. Bespreek klassikaal wat zij ingevuld hebben: • Wat viel je op aan het telefoongebruik van Mark (de hoofdpersoon) in de film? • Wat kost, denk je, de meeste MB’s?
Dataquiz Beschikbare tijd: 10 minuten Benodigdheden: Inlegvel van werkblad Slide 6: Dataquiz “Nu gaan we jullie kennis testen. We gaan een Dataquiz doen.” Vertel dat de quiz in het werkblad zit en dat jullie samen de eerste vraag klassikaal bespreken en dat daarna iedereen zelf de quiz in mag vullen. Slide 7: Dataquiz vraag 1 Bespreek deze vraag klassikaal zodat de studenten een idee krijgen hoe de quiz werkt. Lees de vraag voor en vraag per antwoord of de studenten hun hand willen opsteken bij het antwoord waarvan zij denken dat het dat juiste antwoord is. Als je met je telefoon wilt internetten, heb je mobiele data nodig. Hoe worden deze mobiele data geteld? a. In euro’s b. In minuten c. In KB’S, MB’S en GB’s Slide 8: Dataquiz vraag 1 - antwoord Laat het goede antwoord zien. Zijn er nog vragen? Als je met je telefoon wilt internetten, heb je mobiele data nodig. Hoe wordt deze mobiele data geteld? a. In euro’s b. In minuten c. In KB’S, MB’S en GB’s Slide 9: Dataquiz op je werkblad Geef de studenten de opdracht om nu de Dataquiz op hun werkblad te maken. Vertel dat jullie hierna de antwoorden met elkaar bespreken. Zeg dat je moeilijke woorden kunt onderstrepen en aan het einde kunt vragen wat die betekenen. Bespreek daarna klassikaal de antwoorden. Vraag per vraag wie er antwoord wil geven. Geef iemand die zijn hand op steekt de beurt om het antwoord te geven en klik dan op de slide; de 3 mogelijkheden met het juiste antwoord in het groen komen dan in beeld. Geef waar nodig de extra uitleg of tip. Let wel op de tijd! Slide 10: Dataquiz vraag 2 Hoeveel data kost het versturen van een foto via WhatsApp zonder wifi gemiddeld? a. Ongeveer 1 KB (evenveel als een tekstbericht)
5
b. 0,5 tot 8 MB c. 20 tot 30 MB ->Extra uitleg/vraag voor niveau 2: Vraag studenten of ze weten waarom het 0,5 – 8 MB is. Leg uit dat bij sommige telefoons foto’s van hogere kwaliteit zijn dan bij andere en daarom meer MB’s kosten. Slide 11: Dataquiz vraag 3 Maak het rijtje af: 1000 KB = 1MB. 1000 MB = … a. 100 KB b. 1 GB c. 10 GB -> Extra uitleg/vraag voor niveau 2: wie weet wat er na GB komt? (Antwoord: 1 TB, terabyte) Slide 12: Dataquiz vraag 4 Hoeveel data kost het versturen van een video van een minuut via WhatsApp zonder wifi gemiddeld? a. 5 KB b. 5 MB c. 20 MB Slide 13: Dataquiz vraag 5 Hoeveel data kost het gemiddeld als je 2 minuten je Facebook checkt zonder wifi? a. 0 MB b. 3 MB c. 30 MB ->Extra vraag/tip voor niveau 2: Wie gebruikt Facebook op z’n mobiel en weet wat veel MB kost op Facebook? Antwoord: de foto’s die laden en filmpjes die automatisch worden afgespeeld. Vertel dat je dit kunt uitzetten bij de instellingen van je Facebook. Slide 14: Dataquiz vraag 6 Hoeveel data kost het gemiddeld als je 1 minuut je Instagram feed bekijkt zonder wifi? a. 0 MB b. 3,6 MB c. 50 MB Slide 15: Dataquiz vraag 7 Hoeveel data kost het gemiddeld om één nummer te luisteren via Spotify zonder wifi? a. 2,6 KB b. 2,6 MB c. 2,6 GB ->Extra uitleg: leg uit dat dit ‘streaming’ is. Tip: je kunt beter nummers op wifi downloaden en op je telefoon zetten. Dan kost het niks om ze buiten wifi te beluisteren. Slide 16: Dataquiz vraag 8 Stel: je kiest een abonnement met 1 GB (dat is 1000 MB) per maand. Eén uur YouTube filmpjes kijken met lage kwaliteit kost 120 MB. Hoe lang kun je YouTube filmpjes kijken met je abonnement? a. Ongeveer 8 uur b. Ongeveer 24 uur c. Elke dag een uur ->Extra uitleg: leg uit dat 120 MB ongeveer 8 keer in 1000 MB past waardoor je uitkomt op 8 uur. Vertel dat Youtube filmpjes kijken zonder wifi over het algemeen dan ook de meeste MB’s kost. Slide 17: Dataquiz vraag 9 Als je op vakantie gaat en (data)roaming uitzet, kun je dan nog gewoon bellen of gebeld worden? a. Ja b. Nee
6
->Extra tip: Leg uit dat dit slim is om te doen als je in het buitenland bent of dichtbij de grens met Duitsland of België. Slide 18: Dataquiz vraag 10 De snelheid van je internet wordt weergegeven in 3G of 4G. 4G is: a. Langzamer dan 3G, want iedereen gebruikt het b. Meestal sneller dan 3G waardoor je ook snel meer MB’s gebruikt ->Extra vraag/uitleg. Wie gebruikt 4g? Merk je dan ook dat je MB’s sneller opgaan of niet? Leg uit dat je daar wel echt op moet letten bij 4g. Doordat het sneller is, verbruik je ook eerder meer MB’s. Slide 19: Dataquiz vraag 11 Hoeveel data kost het om een uur een serie te kijken op wifi? a. 0 MB b. 120 MB c. 300 MB ->Extra uitleg: leg uit dat het natuurlijk wel geld kost omdat er wel door iemand betaald wordt voor een internetabonnement thuis en je hebt ook een telefoon betaald zodat je op wifi kunt, maar het kost je niks extra’s. Slide 20: Dataquiz vraag 12 Als je telefoon aan staat en je gebruikt ‘m niet dan verbruik je ook geen data. a. Waar, pas als je iets doet, verbruik je data b. Niet waar, want apps gebruiken op de achtergrond data zonder dat je het door hebt ->Extra vraag/info: Wanneer verbruiken smartphones data? Zodra er een simkaart in de mobiele telefoon is geplaatst, kan een smartphone data gebruiken. Je smartphone gebruikt niet alleen data als je actief van het internet gebruikmaakt, maar hij doet dit ook op de achtergrond zonder dat je het merkt. Dat zorgt er bijvoorbeeld voor dat berichtjes en e-mails ook binnenkomen als je smartphone in de standby staat. Apps kunnen eveneens data op de achtergrond versturen, bijvoorbeeld om bestanden te synchroniseren. Daardoor kan het gebeuren dat je gebruik hoger is dan je had verwacht. ->Extra tip: je kunt deze automatische updates uitschakelen, maar door komen we later nog op terug. Slide 21: Dataquiz vraag 13 Een foto uploaden kost evenveel data als diezelfde foto downloaden. a. Waar, maar downloaden gaat sneller b. Niet waar, als je uploadt, kost dat jou meer data ->Vraag: Zijn er nog vragen?
Abonnementen vergelijken Beschikbare tijd: 10 minuten Benodigdheden: werkblad Slide 22: Bereken Mark’s voordeligste abonnement Vertel: “Mark, de hoofdpersoon uit de film ‘Een dag vol data’ kan een nieuw abonnement afsluiten. Hij heeft een data teller app op zijn telefoon en weet dus precies hoeveel hij verbruikt. We gaan door middel van een rekenvoorbeeld eens kijken naar het voordeligste abonnement voor Mark.” Slide 23: Bereken Mark’s voordeligste abonnement Ga met de studenten naar de tweede pagina van het werkblad. Lees hardop voor: “Mark wil een nieuw abonnement. Hieronder zie je welke abonnementen er zijn.” Lees de informatie over Mark en streep weg wat voor hem afvalt. Niveau 1 laat je dit klassikaal en stapsgewijs doen, niveau 2 doet het eerste deel van de opdracht (het wegkruisen van de abonnementen) eerst zelf, daarna bespreek je dit klassikaal en stapsgewijs en doe je het tweede deel klassikaal (over de voor-en nadelen van de abonnementen en welk abonnement ze aan zouden raden). Voor niveau 1: Lees per stap de tekst hardop voor en vraag per stap aan de studenten hun hand op te steken om het antwoord te geven op de vraag welk abonnement er afvalt.
7
->STAP 1: Mark heeft een app voor dataverbruik op zijn telefoon en weet daardoor precies wat hij verbruikt en nodig heeft. Hij gebruikt bijvoorbeeld best veel MB per maand, gemiddeld 1000 MB. -Kruis weg welk abo/abo’s wegvallen (abo 3 valt af). Klik in de PowerPoint, bij de animatie zie je een kruis door abo 3 gaan -Waarom? ->STAP 2: Daarnaast heeft hij net een vriendinnetje en hij wil dus wel kunnen bellen en sms’en, daarvoor heeft hij 300 belminuten nodig. -Kruis weg welk abo/abo’s wegvallen (abo 5 valt af). Klik in de PowerPoint, bij de animatie zie je een kruis door abo 4 gaan -Waarom? ->STAP 3: Mark heeft zijn telefoon laten vallen, waardoor er een barst in het scherm zit. Zijn telefoon doet het nog wel. Hij twijfelt of hij een nieuw toestel moet nemen. -Er wordt nu geen abo weg gekruist. ->STAP 4: Mark heeft een bijbaantje en wil maximaal €35,- per maand aan zijn telefoon+abonnement uitgeven. Hij heeft €300,- spaargeld op zijn rekening. -Kruis weg welk abo/abo’s wegvallen (abo 4 valt af). Klik in de PowerPoint, bij de animatie zie je een kruis door abo 4 gaan -Waarom? Bespreek vervolgens wat over blijft. Abonnement 2, 5, 6 (Sim only) en Prepaid blijven over, het verschil zit ‘m in de lengte van het abonnement en het soort (en de kosten van) het toestel. Laat de studenten van de opties die overblijven uitrekenen hoeveel dit in totaal per jaar kost en dit in de tabel op pagina 3 invullen. Antwoord:
-
Abo 2: €360,-
-
Abo 5: €420,- + €180,- (toestel) = €600 in totaal
Abo 6: €240,- + €150,- (toestel) = €315,- gemiddeld (kosten toestel verdeeld over 2 jaar) Prepaid: hangt af van hoeveel je precies gebruikt. Vraag de studenten wat de voor- en nadelen van deze opties zijn en welk abonnement zij Mark aanraden. Laat hen de antwoorden eerst opschrijven in de tabel op pagina 3. Let op: er is geen goed of fout antwoord. Het gaat erom dat studenten hierover nadenken. Mogelijke antwoorden: Abo 2: nadeel dat het een ouder toestel is en je er 2 jaar aan vast zit Abo 5: voordeel dat je er maar 1 jaar aan vast zit, maar nadeel dat het erg duur is Abo 6: voordeel dat dit over 2 jaar verdeeld voordelige optie is, maar nadeel dat je wel in het 1e jaar bedrag moet neerleggen voor telefoon (spaargeld inzetten?) en dat je er 2 jaar aan vast zit Prepaid: voordelig als je weinig belt, je kan overstappen wanneer je wilt en zelf je toestel kiezen, nadeel dat het duur is als je veel belt. Vraag, nu ze alles op een rijtje hebben gezet, welk abonnement zij aanraden. Vraag verder. Hier is ruimte voor wat gesprek. Wie heeft er ook een app om je dataverbruik bij te houden? Wie vergelijkt zelf voordat hij een abonnement of een belbundel afsluit? Waarom wel/niet? Waar zou je nog meer op kunnen letten? Denk aan 3g of 4g, prepaid/sim only, wat gebeurt er als
je over je bundel heen gaat/hoe duur is bijkopen van MB’s als je eroverheen gaat (buitenbundeltarief), wat gebeurt er als je telefoon tijdens het abonnement kapot gaat of gestolen wordt. * TIP: “Installeer een app op je telefoon om je dataverbruik bij te houden. Welk abonnement past dan bij jou? Vergelijk ook het verschil met een sim only of prepaid.” Voor niveau 2: Geef studenten de opdracht om per stap te kijken welk abonnement afvalt. Ga nadat ze deze opdracht hebben gemaakt samen door de hele oefening heen, stap voor stap. Lees per stap de tekst hardop voor en vraag per stap aan de studenten hun hand op te steken om het antwoord te geven op de vraag welk abonnement er afvalt.
8
->STAP 1: Mark heeft een app voor dataverbruik op zijn telefoon en weet daardoor precies wat hij verbruikt en nodig heeft. Hij gebruikt bijvoorbeeld best veel MB per maand, gemiddeld 1000 MB. -Kruis weg welk abo/abo’s wegvallen (abo 3 valt af). Klik in de PowerPoint, bij de animatie zie je een kruis door abo 3 gaan -Waarom? ->STAP 2: Daarnaast heeft hij net een vriendinnetje en hij wil dus wel kunnen bellen en sms’en, daarvoor heeft hij 300 belminuten nodig. -Kruis weg welk abo/abo’s wegvallen (abo 5 valt af). Klik in de PowerPoint, bij de animatie zie je een kruis door abo 4 gaan -Waarom? ->STAP 3: Mark heeft zijn telefoon laten vallen, waardoor er een barst in het scherm zit. Zijn telefoon doet het nog wel. Hij twijfelt of hij een nieuw toestel moet nemen. -Er wordt nu geen abo weg gekruist. ->STAP 4: Mark heeft een bijbaantje en wil maximaal €35,- per maand aan zijn telefoon+abonnement uitgeven. Hij heeft €300,- spaargeld op zijn rekening. -Kruis weg welk abo/abo’s wegvallen (abo 4 valt af). Klik in de PowerPoint, bij de animatie zie je een kruis door abo 4 gaan -Waarom? Bespreek vervolgens wat over blijft. Abonnement 2, 5, 6 (Sim only) en Prepaid blijven over, het verschil zit ‘m in de lengte van het abonnement en het soort (en de kosten van) het toestel. Laat de studenten van de opties die overblijven uitrekenen hoeveel dit in totaal per jaar kost en dit in de tabel op pagina 3 invullen. Antwoord:
-
Abo 2: €360,-
-
Abo 5: €420,- + €180,- (toestel) = €600 in totaal
Abo 6: €240,- + €150,- (toestel) = €315,- gemiddeld (kosten toestel verdeeld over 2 jaar) Prepaid: hangt af van hoeveel je precies gebruikt. Vraag de studenten wat de voor- en nadelen van deze opties zijn en welk abonnement zij Mark aanraden. Laat hen de antwoorden eerst opschrijven in de tabel op pagina 3. Let op: er is geen goed of fout antwoord. Het gaat erom dat studenten hierover nadenken. Mogelijke antwoorden: Abo 2: nadeel dat het een ouder toestel is en je er 2 jaar aan vast zit Abo 5: voordeel dat je er maar 1 jaar aan vast zit, maar nadeel dat het erg duur is Abo 6: voordeel dat dit over 2 jaar verdeeld voordelige optie is, maar nadeel dat je wel in het 1e jaar bedrag moet neerleggen voor telefoon (spaargeld inzetten?) en dat je er 2 jaar aan vast zit Prepaid: voordelig als je weinig belt, je kan overstappen wanneer je wilt en zelf je toestel kiezen, nadeel dat het duur is als je veel belt. Vraag, nu ze alles op een rijtje hebben gezet, welk abonnement zij aanraden. Vraag verder. Hier is ruimte voor wat gesprek. Wie heeft er ook een app om je dataverbruik bij te houden? Wie vergelijkt zelf voordat hij een abonnement of een belbundel afsluit? Waarom wel/niet? Waar zou je nog meer op kunnen letten? Denk aan 3g of 4g, prepaid/sim only, wat gebeurt er als
je over je bundel heen gaat/hoe duur is bijkopen van MB’s als je eroverheen gaat (buitenbundeltarief), wat gebeurt er als je telefoon tijdens het abonnement kapot gaat of gestolen wordt. * TIP: Installeer een app op je telefoon om je dataverbruik bij te houden. Welk abonnement past dan bij jou? Vergelijk ook het verschil met een sim only of prepaid.
Jouw telefoonkosten Beschikbare tijd: 5 minuten Benodigdheden: werkblad
9
Slide 18: Wat zijn jouw telefoonkosten per maand? Nu gaan we naar de eigen situatie van de studenten kijken. Hoeveel zijn zij zelf kwijt aan telefoonkosten per maand? En hoeveel is dit per jaar? Laat de studenten de bedragen op het werkblad schrijven. Leg uit dat er in het schema rechts op het werkblad de bedragen staan die een gemiddelde mbo-student per maand uitgeeft aan zijn telefoon. Vraag de studenten om het bedrag te omcirkelen van het vakje waarin zij thuis horen. Geef ze vervolgens de opdracht om op te schrijven of zij meer/minder of evenveel uitgeven als de gemiddelde student. Vraag vervolgens de studenten om hun hand op te steken bij de categorie waarin zij thuishoren. “Wie geeft er per maand ………….uit” €0-15 €15-30 €30 of meer Vraag hoe ze denken zelf te kunnen besparen. Eventueel kan je hier ook vragen wie er wel eens een veel hogere rekening heeft gehad. Vraag een leerling die dit wel eens overkomen is hoe hij/zij voorkomt dat dit weer gebeurt. Heeft iemand anders nog een tip om grip te houden op je telefoonkosten/ je telefoonkosten laat te houden?
‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’ Beschikbare tijd: 4 minuten Benodigdheden: werkblad, film ‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’ Slide 29: Film ‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’ Vertel: “We hebben nog een aantal slimme tips op een rijtje gezet! Pak de laatste pagina van je werkblad erbij. Bekijk de film en kies welke tip de beste is voor jou en omcirkel die op je werkblad.” Vraag de studenten hun laptop dicht te klappen. Bekijk de film. Slide 30: Film ‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’ - vragen Na de film vraag je de studenten: “Wat is de beste tip voor jou? Schrijf die op je werkblad”. Slide 31: Einde “Dit is het einde van de Phone Challenge Workshop. Hebben jullie nog vragen of opmerkingen?” Bedank de studenten voor hun aandacht, wens ze veel succes met kostenbewust omgaan met hun telefoon. Geef het woord terug aan de klassendocent.
10
In samenwerking met
11
