Phone Challenge Workshop mbo 3-4
Lesbrief Phone Challenge Workshop mbo 3-4 Lesvorm Leerlijn Doelgroep Duur Gastdocent
1
: : : : :
Workshop, met online onderdelen Grip op geld Niveaus 3-4 mbo, vanaf 18 jaar 45-60 minuten Mogelijk
Deze instructie is bedoeld voor (gast-)docenten die de Phone Challenge Workshop gaan geven. Na het lezen van deze instructie ben je in staat om zelfstandig deze les te geven. De instructie bestaat uit twee delen: de Inleiding met informatie over de voorbereiding van de workshop en het deel Workshop waarin je stap voor stap uitgelegd wordt hoe je de workshop in de klas begeleidt.
I Inleiding De Phone Challenge Workshop is onderdeel van het project Budget Challenge. Vanwege de actualiteit en het maatschappelijk belang hebben de Vereniging voor schuldhulpverlening en sociaal bankieren (NVVK), de beroepsvereniging van gerechtsdeurwaarders (KBvG), en Nederland ICT, de branche vereniging van telecombedrijven, zich verbonden aan de het Budget Challenge Project. Via jou als gastdocent deel je kennis, expertise en ervaring. Jongeren vinden je expertise en werkervaring van grote toegevoegde waarde. Het project is ontwikkeld met een subsidie van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid.
Project Budget Challenge Met het project Budget Challenge willen we het taboe doorbreken voor jongeren die in de schulden zitten en concrete tips aanreiken om goedkoper te leven en uit de problemen te komen. Het project Budget Challenge bestaat uit twee workshops: 1. De Budget Challenge Workshop gaat over schulden en het voorkomen ervan. In twee varianten, bedoeld voor mbo niveau 1-2 en mbo niveau 3-4, wordt er aandacht besteed aan oorzaken van schulden en manier waarop jongeren weer uit de schulden kunnen komen. Tijdens de workshop bekijken jongeren drie films hierover en worden ze gevraagd om de inkomsten en uitgave van één van de jongeren uit de film in het Kasboek in te voeren. Daarna volgt een nummer dat speciaal door de artiest Jebroer is geschreven voor deze les. “Ik hoef niet met al mijn geld te gooien, om te weten wat ik waard ben,” is zijn boodschap. Vervolgens worden ze uitgedaagd om hun eigen inkomsten en uitgaven te gaan bijhouden met het kasboek. 2. Deze lesbrief gaat over de vervolgles, de Phone Challenge Workshop. De kosten van telefoongebruik behoren tot de belangrijkste oorzaken van schulden onder jongeren. Het doel van deze workshop is jongeren bewust te maken van hun eigen dataverbruik, hun kennis over mobiele data te vergroten en handvatten mee te geven hoe ze de kosten en verbruik beter in de hand kunnen houden. Aan de hand van een film krijgen ze zicht op dataverbruik van verschillende activiteiten op mobiel. Verder leren de jongeren aan de hand van een quiz over data en MB’s en oefenen ze met het vergelijken van verschillende aanbiedingen voor abonnementen. Ook kijken ze met een oefening hoe ze grip kunnen houden op hun eigen telefoonkosten. Er zijn twee varianten van de Phone Challenge Workshop, één voor mbo niveau 1-2 en een andere voor mbo niveau 3-4. Daarom zijn ook de werkbladen met daarop de opdrachten, de PowerPoint en de lesbrief verschillend. Deze lesbrief is voor niveau 3-4.
Voorbereiden (gast-)les Deze lesbrief helpt je met het voorbereiden en het geven van de workshop. Als gastdocent begeleid je de jongeren door het lesmateriaal, geef je waar nodig extra uitleg en stimuleer je de interactie tussen jongeren. De Phone Challenge Workshop zal begeleid worden door gastdocenten uit de telecomsector. De benodigde voorbereiding bestaat uit het goed bestuderen van deze lesbrief. Zorg er daarnaast voor dat je alle benodigde materialen hebt om de workshop te geven. Het is erg nuttig om de verschillende onderdelen van de les (film, oefening) van tevoren te bekijken en/of zelf te oefenen. Let met name op de oefening ‘Bereken Mark’s voordeligste telefoonbundel’: het is raadzaam deze zelf een keer te maken en uit te rekenen. Ook is het aan te raden meerdere gastlessen te geven zodat je comfortabel voor de klas kunt staan!
Benodigde informatie De workshop duurt minimaal 45 minuten. Van te voren moet je als gastdocent een aantal dingen weten: • Adres school en contactgegevens docent die de aanvraag voor de gastles heeft ingediend. • Mbo niveau waaraan wordt lesgegeven. Er zijn twee varianten van de Phone Challenge Workshop, één voor mbo niveau 1-2, en een andere voor mbo niveau 3-4. De werkbladen met daarop de opdrachten, de PowerPoint en de lesbrief zijn verschillend. Het is belangrijk om de juiste sets mee te nemen. Dit is de lesbrief voor niveau 3-4. • Duur van lesuur. Minimaal 45 minuten. • Wat is de grootte van de groep? Dit moet je weten voor het aantal benodigde werkbladen.
2
Deze informatie stem je af met de docent van de klas: • Hoe laat wordt je waar verwacht? Waar kun je je melden? • Is er internetverbinding? • Uit ervaring weten we dat het niet in ieder klaslokaal mogelijk is om een laptop aan te sluiten. Ook de internetverbinding op school werkt niet altijd overal even goed. Daarom is het noodzakelijk om de PowerPoint en de films op een USB-stick mee te nemen. • Welke afspraken gelden er voor studenten als zij pauze hebben? • De docent blijft verantwoordelijk voor de orde in de klas en grijpt indien nodig in. Bespreek dit voorafgaand aan de les met elkaar.
Programma Phone Challenge Workshop De Phone Challenge Workshop bestaat uit diverse onderdelen. In de introductie stelt de gastdocent zich kort voor. Daarna vertellen de studenten over hun eigen dataverbruik. Dan volgt de film ‘Een dag vol data’ waarin een jongere wordt gevolgd die de hele dag zijn mobiel gebruikt en waarbij te zien is hoe zijn MB’s de hele dag doortikken. Hierna maken de studenten de Dataquiz, waarin ze hun kennis over mobiele data testen én uitbreiden. Vervolgens kijken de studenten naar een vergelijking tussen mobiele abonnementen en bespreken ze met elkaar wat de slimste keuze is. Dan is het tijd om te kijken naar de telefoonkosten die ze kwijt zijn in een maand en vergelijken de jongeren dit met gemiddelden van andere mbo-studenten. Als laatste bekijken de studenten de film ‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’.
Benodigdheden • Lesbrief (voor eigen gebruik) • Document met tips voor het geven van een gastles (voor eigen gebruik) • PowerPointpresentatie (op USB-stick zetten, voor in de klas) • Hand-out van de PowerPoint (voor eigen gebruik) • De twee films (op USB-stick zetten, voor in de klas) • Werkbladen voor alle studenten: Phone Challenge werkblad voor mbo 3-4 N.B. Als je zelf de werkbladen uitprint, doe dit dan bij voorkeur in kleur. Dit spreekt de studenten meer aan. Let er verder op dat je het werkblad als boekje op A3 print en het inlegvel met de Dataquiz (voor niveau 1-2) dubbelzijdig op A4.
Online Phone Challenge omgeving Bij de workshop hoort een online lesomgeving voor jongeren: www.edgie.nl/phonechallenge. Hier is de dataquiz te vinden en zijn de films terug te kijken. Daarnaast kunnen de jongeren er meer lezen over data, telefoongebruik, slimme tips en leuke apps.
3
II De Phone Challenge Workshop Installeer de PowerPoint presentatie op de beschikbare computer in de klas. Zet de twee films vast klaar om af te spelen vanaf je USB-stick als je geen internetverbinding hebt. Check of de PowerPoint en de films werken met geluid. Zet de site www.edgie.nl/phonechallenge ook open als back-up voor de filmpjes.
Bespreek met de klassendocent dat hij/zij de orde in de klas bewaakt en zo nodig ingrijpt. Vraag de studenten om naambordjes te maken. Vermijd afkortingen en vaktaal. Houd je uitleg zo simpel mogelijk en gebruik waar nodig praktijkvoorbeelden om iets te verhelderen.
Introductie/ Jouw data Beschikbare tijd: 6 minuten Benodigdheden: werkblad Slide 1: Phone Challenge Workshop (logo) Als je gastdocent bent, stel je je voor en vertel je waarom je de gastles geeft. Hierbij kan je vertellen waar je werkt, wat je doet en dat de organisatie waarvoor je werkt een (project)partner is van de NVVK. Maak een afspraak met de studenten dat ze door handopsteken aangeven dat ze antwoord willen geven. Als gastdocent geef je de beurten. Spreek ook af dat de laptops en mobiele telefoons pas mogen worden gebruikt als jij dat aangeeft. Slide 2: Wat gaan we doen? Vervolgens vertel je kort iets over het programma. Vertel dat deze les gaat over telefoonkosten en hoe je ervoor kunt zorgen dat je zo slim mogelijk met je telefoonkosten kunt omgaan. Deze Phone Challenge Workshop duurt één lesuur en bestaat uit verschillende onderdelen: • Jouw data • Film: een dag vol data • De dataquiz • Abonnementen vergelijken • Jouw telefoonkosten • Film: Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik Slide 3: Jouw data? Vraag wie er weet wat dataverbruik is. Als ze dat weten, vul het aan. Als ze het niet weten, leg dan uit wat mobiele data is en waarvoor dat nodig. >Antwoord op de vraag ‘wat is dataverbruik?’ Bij mobiel internetten wordt via het mobiele netwerk van de provider allerlei informatie verstuurd van het internet naar jouw smartphone (downloaden) en van jouw smartphone naar het internet (uploaden). De eenheid van de verstuurde informatie wordt geteld in MB’s (megabytes). Het dataverbruik is het aantal MB’s dat de smartphone verstuurt en ontvangt via het netwerk van de provider.
Vraag hoeveel data ze zelf ongeveer per maand verbruiken en vervolgens waaraan ze denken de meeste data te besteden. Laat de studenten de antwoorden op het werkblad schrijven. Vraag wie een app op zijn telefoon heeft om het dataverbruik bij te houden.
Film ‘Een dag vol data’ Beschikbare tijd: 10 minuten Benodigdheden: werkblad en film ‘Een dag vol data’
4
Slide 4: Film ‘Een dag vol data’ Vraag wie er wel eens over zijn bundel heen gaat. Vertel dat we nu gaan kijken naar een film van iemand die ook wel eens over zijn bundel heen gaat. Vertel van tevoren dat ze moeten letten op de MB-teller midden bovenin het scherm. Vraag iedereen om hun laptops even dicht te klappen. Vraag de studenten om op pagina 1 van hun werkblad in te vullen wat ze in de film opvalt. Zet de eerste film aan: “Een dag vol data’ Informatie over de film: (dit hoef je nog niet te vertellen aan de studenten) De film gaat over een jongere die de hele dag door data gebruikt. Je ziet de MB’s oplopen gedurende de dag waarop hij buiten wifi muziek streamt, foto’s en video’s deelt, apps gebruikt of downloadt. Slide 5: Film ‘Een dag vol data’ - vragen bij de film Stel onderstaande vragen en vraag de studenten om de antwoorden ook op hun werkblad op te schrijven. • Wat viel je op aan het telefoongebruik van Mark (de hoofdpersoon) in de film? • Wat kost, denk je, de meeste MB’s?
Dataquiz Beschikbare tijd: 10 minuten Benodigdheden: werkblad, dataquiz op website www.edgie.nl/phonechallenge Slide 6: Dataquiz “Nu gaan we jullie kennis testen. We gaan een Dataquiz doen.” Ga met de studenten naar p. 2 van het werkblad en wijs het invulschema aan dat bij de Dataquiz hoort. Geef de opdracht om dit tijdens de quiz in te vullen. Laat de studenten naar www.edgie.nl/phonechallenge gaan via de QR-code. Geef ze de opdracht om de Dataquiz te maken. Vraag ze hun vragen te bewaren tot na de quiz. Slide 7: Dataquiz vraag 2 Controleer de antwoorden in het schema op het werkblad aan de hand van de quizvragen die hier over gaan. Vraag per vraag wie er antwoord wil geven (hand omhoog). Vertel vervolgens wat het goede antwoord is. Hoeveel data kost het versturen van een foto via WhatsApp zonder wifi gemiddeld? a. Ongeveer 1 KB (evenveel als een tekstbericht) b. 0,5 tot 8 MB c. 20 tot 30 MB Slide 8: Dataquiz vraag 2 - antwoord Hoeveel data kost het versturen van een foto via WhatsApp zonder wifi gemiddeld? a. Ongeveer 1 KB (evenveel als een tekstbericht) b. 0,5 tot 8 MB c. 20 tot 30 MB -> Extra uitleg/vraag: Vraag studenten of ze weten waarom het 0,5 – 8 MB is. Leg uit dat bij sommige telefoons foto’s van hogere kwaliteit zijn dan bij andere en daarom meer MB’s kosten. Slide 9: Dataquiz vraag 4 Hoeveel data kost het versturen van een video van een minuut via WhatsApp zonder wifi gemiddeld? a. 5 KB b. 5 MB c. 20 MB Slide 10: Dataquiz vraag 4 – antwoord Hoeveel data kost het versturen van een video van een minuut via WhatsApp zonder wifi gemiddeld? a. 5 KB b. 5 MB c. 20 MB
5
Slide 11: Dataquiz vraag 5 Hoeveel data kost het gemiddeld als je 2 minuten je Facebook checkt zonder wifi? a. 0 MB b. 3 MB c. 30 MB Slide 12: Dataquiz vraag 5 – antwoord Hoeveel data kost het gemiddeld als je 2 minuten je Facebook checkt zonder wifi? a. 0 MB b. 3 MB c. 30 MB ->Extra vraag/tip: Wie gebruikt Facebook op z’n mobiel en weet wat veel MB kost op Facebook? Antwoord: de foto’s die laden en filmpjes die automatisch worden afgespeeld. Vertel dat je dit kunt uitzetten bij de instellingen van je Facebook. Slide 13: Dataquiz vraag 6 Hoeveel data kost het gemiddeld als je 1 minuut je Instagram feed bekijkt zonder wifi? a. 0 MB b. 3,6 MB c. 50 MB -> Vraag wie weet wat ‘feed’ betekent. Op Instagram is de ‘feed’ het startscherm waarin je alle foto’s ziet die de mensen die jij volgt hebben gepost. Bij Twitter is de Twitterfeed alle updates van je Twitter account. Slide 14: Dataquiz vraag 6 – antwoord Hoeveel data kost het gemiddeld als je 1 minuut je Instagram feed bekijkt zonder wifi? a. 0 MB b. 3,6 MB c. 50 MB Slide 15: Dataquiz vraag 7 Hoeveel data kost het gemiddeld om één nummer te luisteren via Spotify zonder wifi? a. 2,6 KB b. 2,6 MB c. 2,6 GB Slide 16: Dataquiz vraag 7 – antwoord Hoeveel data kost het gemiddeld om één nummer te luisteren via Spotify zonder wifi? a. 2,6 KB b. 2,6 MB c. 2,6 GB ->Extra uitleg: leg uit dat dit ‘streaming’ is. Tip: je kunt beter nummers op wifi downloaden en op je telefoon zetten. Dan kost het niks om ze buiten wifi te luisteren.
6
Abonnementen vergelijken Beschikbare tijd: 10 minuten Benodigdheden: werkblad Slide 17: Bereken Mark’s voordeligste telefoonbundel Vertel: Nu we meer weten over datagebruik is het ook goed om te weten wat voor telefoonbundel handig is als je veel data gebruikt. We gaan eens kijken naar de voordeligste telefoonbundel voor Mark, de hoofdpersoon uit de film ‘Een dag vol data’. Ga met de studenten naar de tweede pagina van het werkblad. Lees hardop voor: “Mark wil een nieuw abonnement. Hieronder zie je welke abonnementen er zijn. Lees de informatie over Mark en streep weg wat voor hem afvalt.” Geef studenten de opdracht om te kijken welke abonnement/telefoonbundels overblijven. Antwoord: - Bij stap 1 valt abo 3 af. - Bij stap 2 valt abo 4 af. - Bij stap 3 valt geen enkel abonnement af. - Bij stap 4 valt abo 1 af. Bespreek vervolgens wat over blijft. Abonnement 2, abonnement 5, abonnement 6 sim only en prepaid blijven over, het verschil zit ‘m in de lengte van het abonnement en het soort toestel. Laat de studenten van de opties die overblijven uitrekenen hoeveel dit in totaal per jaar kost en dit in de tabel op pagina 3 invullen. Antwoord: -
Abo 2: €360,-
-
Abo 5: €420,- + €180,- (toestel) = €600 in totaal
-
Abo 6: €240,- + €150,- (toestel) = €315,- gemiddeld (kosten toestel verdeeld over 2 jaar) Prepaid: hangt af van hoeveel je precies gebruikt.
Vraag de studenten wat de voor- en nadelen van deze opties zijn en welk abonnement zij Mark aanraden. Laat hen de antwoorden eerst opschrijven in de tabel op pagina 3. Let op: er is geen goed of fout antwoord. Het gaat erom dat studenten hierover nadenken. Vraag ook waarom zij dat abonnement aanraden. Mogelijke antwoorden: - Abo 2: nadeel dat het een ouder toestel is en je er 2 jaar aan vast zit - Abo 5: voordeel dat je er maar 1 jaar aan vast zit, maar nadeel dat het erg duur is - Abo 6: voordeel dat dit over 2 jaar verdeeld voordelige optie is, maar nadeel dat je wel in het 1e jaar bedrag moet neerleggen voor telefoon (spaargeld inzetten?) en dat je er 2 jaar aan vast zit - Prepaid: voordelig als je weinig belt, je kan overstappen wanneer je wilt en zelf je toestel kiezen, nadeel dat het duur is als je veel belt Vraag verder. Hier is ruimte voor gesprek. Wie heeft er ook een app om je dataverbruik bij te houden? Wie vergelijkt zelf voordat hij een abonnement of een belbundel afsluit? Waarom wel/niet? Waar zou je nog meer op kunnen letten? Denk aan 3g of 4g, prepaid/sim only, wat gebeurt er als je over je bundel heen gaat/hoe duur is bijkopen van MB’s als je eroverheen gaat (buitenbundeltarief), wat gebeurt er als je telefoon tijdens het abonnement kapot gaat of gestolen wordt. * TIP: “Installeer een app op je telefoon om je dataverbruik bij te houden. Welk abonnement past dan bij jou? Vergelijk ook het verschil met een sim only of prepaid.”
Jouw telefoonkosten Beschikbare tijd: 5 minuten Benodigdheden: werkblad
7
Slide 18: Wat zijn jouw telefoonkosten per maand? Nu gaan we naar de eigen situatie van de studenten kijken. Hoeveel zijn zij zelf kwijt aan telefoonkosten per maand? En hoeveel is dit per jaar? Laat de studenten de bedragen op het werkblad schrijven. Leg uit dat er in het schema rechts op het werkblad de bedragen staan die een gemiddelde mbo-student per maand uitgeeft aan zijn telefoon. Vraag de studenten om het bedrag te omcirkelen van het vakje waarin zij thuis horen. Geef ze vervolgens de opdracht om op te schrijven of zij meer/minder of evenveel uitgeven als de gemiddelde student. Vraag vervolgens de studenten om hun hand op te steken bij de categorie waarin zij thuishoren. “Wie geeft er per maand ………….uit” €0-15 €15-30 €30 of meer Vraag hoe ze denken zelf te kunnen besparen. Eventueel kan je hier ook vragen wie er wel eens een veel hogere rekening heeft gehad. Vraag een leerling die dit wel eens overkomen is hoe hij/zij voorkomt dat dit weer gebeurt. Heeft iemand anders nog een tip om grip te houden op je telefoonkosten/ je telefoonkosten laat te houden?
‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’ Beschikbare tijd: 4 minuten Benodigdheden: werkblad, film ‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’ Slide 19: Film ‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’ Vertel: “We hebben nog een aantal slimme tips op een rijtje gezet! Pak de laatste pagina van je werkblad erbij. Bekijk de film en kies welke tip de beste is voor jou en omcirkel die op je werkblad.” Vraag de studenten hun laptop dicht te klappen. Bekijk de film. Slide 20: Film ‘Baas over je eigen MB’s: 7 tips voor slim telefoongebruik’ - vragen Na de film vraag je de studenten: “Wat is de beste tip voor jou? Schrijf die op je werkblad”. Slide 21: Einde “Dit is het einde van de Phone Challenge Workshop. Hebben jullie nog vragen of opmerkingen?” Bedank de studenten voor hun aandacht, wens ze veel succes met kostenbewust omgaan met hun telefoon. Geef het woord terug aan de klassendocent. .
8
In samenwerking met
9
