Locatiegebonden werkplan Pinokkio
Peutercentrum Pinokkio Werkplan
Hier voor u ligt het locatiewerkplan van Peutercentrum Pinokkio In dit plan is beschreven hoe de locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-eigen) regels er worden gehanteerd. Adres: Kinderkamp 11, 6825 JA Arnhem (Pesikhaaf) Tel. 026-3640274
Maart 2015
1
Locatiegebonden werkplan Pinokkio Ligging Peutercentrum Pinokkio heeft een eigen gebouw dat staat in het parkje aan het Kinderkamp en beschikt daar over twee groepsruimtes. In het gebouw is tevens een buitenschoolse opvang van Kinderopvang SKAR gevestigd. Pinokkio heeft een mooie, ruime, groenrijke buitenspeelplaats.
Openstelling Pinokkio is op een aantal vaste dagdelen per week open. Het aantal dagdelen dat de peuterspeelzaal open is is onder andere afhankelijk van de vraag en/of de mogelijkheden die de accommodatie biedt. In de loop van een schooljaar kan dit aantal wijzigen. Bijvoorbeeld bij een verandering van het aantal peuters. Voor actuele informatie over de dagdelen dat Pinokkio open is, kunt u contact opnemen met de administratie (026 – 3523350 dagelijks tussen 9.00 – 12.30 uur)
De leiding In Peutercentrum Pinokkio werken twee vaste pedagogisch medewerksters. ’s Morgens zijn twee groepen geopend, begeleid door twee pedagogisch medewerksters, ’s middags één groep, begeleid door één pedagogisch medewerkster. De pedagogisch medewerksters worden regelmatig ondersteund door vrijwilligsters.
Stagiaires Naast de vaste gezichten van de pedagogisch medewerksters zijn er regelmatig stagiaires (voor langere of kortere tijd). Deze stagiaires komen in de regel van het Rijn-IJsselcollege en/of het ROC A12 en volgen een opleiding op mbo niveau (sociaal pedagogisch werk). Daarnaast kan het zijn dat er stagiaires zijn die deelnemen aan een leerwerktraject van het Aerentheem college en/of stagiaires die een HBO pedagogiek opleiding volgen bij de Hogeschool Arnhem Nijmegen. Stagiaires worden altijd boventallig ingezet. Stagiaires voeren wel in het kader van hun stage / opleiding onder toezicht van een pedagogisch medewerkster opdrachten uit. Zij worden begeleid vanuit de opleiding en door een pedagogisch medewerkster (stagebegeleider vanuit de SPA).
Groepsgrootte Er wordt zo veel mogelijk gewerkt met vaste groepsleiding en met groepen van maximaal 8 peuters. Op dinsdagmorgen worden de groepen samengevoegd tot één groep van 16 peuters onder begeleiding van de twee pedagogisch medewerksters. Hiervoor wordt steeds dezelfde groepsruimte gebruikt. In de andere groepsruimte vindt dan de wekelijkse Speelmorgen plaats. De Speelmorgen is bedoeld voor kinderen uit de wijk Presikhaaf-Oost in de leeftijd van 1½ tot 2½ jaar en hun ouders. De organisatie ligt in handen van Rijnstad. De bedoeling van de Speelmorgen is, zoveel mogelijk peuters in de wijk vroegtijdig te bereiken zodat ze op de leeftijd van 2½ jaar kunnen doorstromen naar een voorschoolse voorziening (peutercentrum, kinderdagverblijf). 2
Locatiegebonden werkplan Pinokkio De peuters die peutercentrum Pinokkio bezoeken variëren in de leeftijd van 2 ½ - 4 jaar. Alle peuters komen minimaal twee dagdelen per week. Ouders hebben de mogelijkheid meer dagdelen af te nemen. Indien het consultatiebureau een VVE-indicatie heeft afgegeven komt de peuter vier dagdelen verdeeld over minimaal drie dagen in de week.
Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Pinokkio biedt faciliteiten voor kinderen die extra aandacht nodig hebben. Peuters, die dat nodig hebben, bezoeken de peuterspeelzaal op basis van een VVE-indicatie vier dagdelen per week verdeeld over minimaal drie dagen. Er wordt gewerkt volgens de methode Kaleidoscoop en er is extra aandacht voor taalstimulering. Pinokkio is een VVE-intensief peutercentrum. Dit betekent dat meer dan 30% van de peuters een VVE-indicatie hebben. VVE staat voor Voor- en Vroegschoolse Educatie. De beroepskrachten zijn VVE-geschoold. In de groep zitten peuters met verschillende achtergronden en culturen. Regelmatig komen de orthopedagoge en een logopediste in de groep om de ontwikkeling van de kinderen te volgen. Pinokkio werkt met het OVM. Het OVM staat voor Ontwikkelings -Volg -Model. De pedagogisch medewerkster van Pinokkio brengt met het OVM de ontwikkeling van uw peuter in kaart en bespreekt de ontwikkeling van uw peuter regelmatig met u. Aan het eind van de peuterspeelzaaltijd is er met u een zogenaamd eindgesprek en draagt de pedagogisch medewerkster het OVM over aan de basisschool waar uw kind naar toe gaat. Dit gebeurt altijd met uw instemming
Samenwerking Pinokkio maakt deel uit van Brede School Park Kinderkamp waarbij we de verbinding zoeken met de verschillende partners in de wijk. Daarnaast werken we samen met Stichting PAS (de logopediste van de St. PAS), het Sociale Wijkteam, consultatiebureau, MEE, politie en de bibliotheek.
Brengen en halen / openingstijden De openingstijden lopen zoveel als mogelijk parallel met de openingstijden van de basisscholen. Uw peuter is welkom vanaf 8.30 uur. Zorgt u er wel voor dat uw kind uiterlijk om 9.00 uur op het peutercentrum is. Als kinderen later worden gebracht, is dat niet goed voor de rust in de groep. Bij een middagbezoek brengt u uw kind tussen 13.00 en 13.15 uur. In dit geval zorgt u ervoor dat uw kind uiterlijk om 13.15 uur op het peutercentrum is. Als u uw kind brengt, moet het voor zowel de pedagogisch medewerkster als voor het kind duidelijk zijn dat u het overdraagt aan de leiding van het peutercentrum. Dat gaat het beste als u duidelijk en kort afscheid neemt bij het weggaan. Als u op een ochtend / middag thuis niet telefonisch bereikbaar zult zijn, laat dan de pedagogisch medewerkster weten waar u wel bereikbaar bent. Tussen 11.45 en 12.00 uur haalt u uw kind weer op. Bij een middagbezoek haalt u uw kind tussen 15.45 en 16.00 uur weer op.
3
Locatiegebonden werkplan Pinokkio Inzet orthopedagoge De SPA heeft een eigen orthopedagoge in dienst. De orthopedagoge komt op alle peutercentra. Een voor het peuterspeelzaalwerk vrij uniek gegeven. De orthopedagoge heeft tot belangrijkste taak het adviseren van de pedagogisch medewerksters in hun pedagogische relatie met de kinderen. Daarnaast kan, op verzoek en na toestemming van de ouders/verzorgers, de hulp van de orthopedagoge worden ingeroepen wanneer een pedagogisch medewerkster dan wel de ouders zich zorgen maken over de ontwikkeling van een kind. Pedagogisch medewerksters doen verder een beroep op de orthopedagoge bij het verwijzen van peuters naar andere instanties
Overdracht naar de basisschool Aan het eind van de peuterspeelzaaltijd is er met u een zogenaamd eindgesprek en draagt de pedagogisch medewerkster de peuter, d.m.v. een overdrachtsformulier over aan de basisschool waar uw kind naar toe gaat. Indien het OVM is ingevuld wordt dit overgedragen naar de basisschool. Dit gebeurt alleen met uw instemming.
Inrichting en werkwijze Op het peutercentrum wordt gewerkt met het educatief programma ‘Kaleidoscoop’. Pinokkio beschikt over een groepsruimte die conform de werkwijze ‘Kaleidoscoop’ is ingericht en ingedeeld. De methode richt zich op de brede ontwikkeling van kinderen. Doelstelling is het bevorderen van de ontwikkeling en het vergroten van hun onderwijskansen. ‘Actief Leren’ stimuleert zoveel mogelijk het actief en zelfstandig leren van de kinderen. Het is een methode die kinderen structuur en zekerheid biedt. De rol van de pedagogisch medewerkster is vooral ondersteunend en begeleidend. De structuur en de opzet van de dagindeling en de indeling en aankleding van het peutercentrum zijn aangepast aan ‘Actief Leren’. Uitgangspunt daarbij is dat kinderen het beste leren in een stimulerende, maar geordende ruimte. Het peutercentrum is ingedeeld in duidelijke hoeken zoals de bouwhoek, het huis, de knutselhoek en de leeshoek. Het spelmateriaal is voorzien van plaatjes en ligt overzichtelijk klaar om mee aan de slag te gaan. De kinderen kunnen de spulletjes daardoor zelfstandig pakken en opruimen. Bij ‘Actief Leren’ is het belangrijk dat kinderen hun eigen activiteiten mogen kiezen. Eerst wordt er samen met de peuters een plannetje gemaakt; daarna mogen de kinderen hun eigen plan uitvoeren. Na afloop wordt er door de pedagogisch medewerksters en de peuters samen nagepraat over hoe de uitvoering verlopen is. Deze cyclus van vooruitkijken-uitvoeren-terugkijken is bij het ‘Actief Leren’ heel belangrijk. Verder werken we met het taalstimuleringsprogramma Puk en Ko. Puk (een pop) speelt een belangrijke rol bij de dagelijkse gang van zaken. Puk beleeft dan ook vele avonturen samen met de kinderen. Naast het vaste dagelijkse programma vinden er regelmatig meer thema gerichte activiteiten plaats. En uiteraard krijgen de diverse feesten speciale aandacht (Sinterklaas, Kerst, zomerfeest, Vaderdag, Moederdag enz.). Het is verder mogelijk dat er incidenteel ouderavonden plaats vinden.
4
Locatiegebonden werkplan Pinokkio Een dagdeel op het peutercentrum in schema (dagritme): Brengen Begroetingskring Vooruitkijken Speelwerken Terugkijken Opruimen Melk- en fruitkring Speelleren in de grote groep Speelleren in de kleine groep Buiten spelen Kinderen worden opgehaald Nadat de ouders afscheid hebben genomen begroeten de kinderen elkaar in de begroetingskring. Vervolgens gaan de kinderen vooruitkijken; een plannetje maken voor wat ze tijdens het volgende programmadeel (speelwerken) gaan doen. Het speelwerken duurt ongeveer een uur. De kinderen bouwen met duplo of blokken, gaan alleen of samen met een ander kind in de huishoek spelen, doen een spelletje, of gaan een verftekening maken. Na het speelwerken wordt er samen met de kinderen opgeruimd en vervolgens met de kinderen teruggekeken naar wat ze hebben gedaan tijdens het speelwerken. Het vooruitkijken en terugkijken, gebeurt in een klein groepje, op een veilige en gezellige plaats. Vervolgens gaan kinderen gezamenlijk fruit eten en iets drinken. Aansluitend worden er liedjes gezongen en bewegingsspelletjes gedaan. Dit onderdeel heet speelleren in de grote groep. Aan deze activiteit doen alle kinderen gezamenlijk mee. Daarna gaan de kinderen speelleren in de kleine groep. Kinderen hebben in een kleine groep veel gelegenheid tot interactie en communicatie met elkaar. Dat moment is uitermate geschikt om de taalontwikkeling te stimuleren en gericht aandacht te besteden aan ontwikkelingsgebieden van individuele kinderen. Aansluitend wordt er bij droog weer vaak buiten gespeeld. Daarna worden de kinderen opgehaald.
Thematisch spelend leren In de programmering zal regelmatig aandacht geschonken worden aan bepaalde thema's al dan niet in samenwerking met anderen (bijvoorbeeld de bibliotheek). Om onder andere de taalontwikkeling te stimuleren heeft de SPA rondom een aantal thema's zogenaamde themakisten ontwikkeld zoals "Welterusten kleine beer", "de Boerderij", "Kleding", "Ziek zijn beter worden", "Het huis", "Zintuigen". Deze themakisten rouleren langs de peutercentra.
Thema-uitstapjes Afhankelijk van het thema, maken we heel af en toe een uitstapje, mits er genoeg begeleiding mee kan. Ook kan het zijn dat we n.a.v. het thema een deskundige laten komen op het peutercentrum, bijv. een kapster of verpleegster.
5
Locatiegebonden werkplan Pinokkio Aandachtpunten in de groep
We laten de kinderen niet klimmen en klauteren op het meubilair We laten de kinderen niet met speelgoed gooien, tenzij het daarvoor is bedoeld We stimuleren de kinderen om zelfstandig naar het toilet te gaan en helpen indien nodig We stimuleren de kinderen om samen met ons op te ruimen Binnen in de speel zaal mogen de kinderen niet rennen en hard gillen Speelgoed of knuffels die meegebracht zijn van thuis worden op een kast bewaard, alleen bij verdriet of moeilijke gewenning van nieuwe kinderen mag een knuffel troost bieden. We nemen maatregelen m.b.t. een goede hygiëne. We wijzen de kinderen erop regelmatig hun handen te wassen (zeker na toiletbezoek en voor het eten). We stimuleren in de zelfredzaamheid
Aandachtpunten bij het buitenspelen: Buitenspelen is leuk en gezond (lekker fietsen en bewegen) en is dan ook een vast onderdeel van ons dagprogramma. De buitenspeelplaats is helemaal door een hek omgeven. De pedagogisch medewerksters zorgen ervoor dat het hek dicht is als de kinderen op de speelplaats zijn. We laten de kinderen geen zand gooien naar elkaar en letten erop dat er bij het fietsen niet tegen elkaar wordt gebotst.
Locatie-eigen tradities en rituelen Rituelen zijn voor kinderen erg belangrijk. Herhaling geeft hen zekerheid en vertrouwen. Hieronder geven we een opsomming van de belangrijkste rituelen bij Pinokkio. Het afscheid nemen Wij attenderen ouders er op dat zij bewust afscheid moeten nemen. Dit geeft duidelijkheid naar het kind en naar de pedagogisch medewerksters. Bij een raam of de deur zwaaien we de ouders uit, als een kind dit niet wil, hoeft dit niet en laten we het kind vanaf zijn speelplek zwaaien. Het afscheid moet niet te lang duren. Ouders kunnen te allen tijde bellen om te vragen hoe het met hun kind gaat, zeker als het afscheid wat moeilijk gaat. Het vieren van de verjaardag Met de ouders wordt een afspraak gemaakt over de datum waarop een verjaardag gevierd gaat worden. Dit doen we tussen 11:00 - 11:30 uur. De ouders kunnen bij de viering aanwezig zijn en mogen foto´s maken. (deze foto’s mogen overigens niet worden gebruikt voor social media als er meer kinderen op staan dan alleen uw eigen kind). De jarige mag op de feeststoel zitten, en de kaarsjes van de verjaardagstaart worden aangestoken. De jarige heeft eerder al een muts uitgekozen. We zingen een heel repertoire van liedjes en de kaarsjes mogen uitgeblazen worden. Dan mag de jarige uit de cadeautjesdoos een klein cadeautje uitkiezen. Tot slot mag de jarige een traktatie tevoorschijn toveren. We vragen de ouders of ze een kleine, gezonde traktatie willen verzorgen. 6
Locatiegebonden werkplan Pinokkio Verjaardag van direct familielid Als een direct familielid jarig is, mogen de peuters een cadeautje voor hem/haar knutselen Feesten Op Pinokkio vieren we de gebruikelijke feesten: Sinterklaas, Vader- en Moederdag, Pasen, Carnaval en Kerst. Sinterklaas: We bekijken elk jaar opnieuw hoe dit gevierd wordt. Dus een gezellige speelochtend, maar wel met alle aandacht voor een fijn Sinterklaasfeest, met cadeautjes en pepernoten. Kerst: Ook hier bekijken we elk jaar hoe we dit feest vieren. We besteden wel elk jaar veel aandacht aan zang- en knutselactiviteiten. In de laatste week voor de kerstvakantie kunnen we een kerstbrunch houden of een ander gezamenlijk tafelmoment hebben. Pasen We vieren dit door een fijne ochtend te hebben, met aandacht voor de paashaas, het verven of verstoppen van eieren, een knutsel, zang- of dansactiviteit eiersalade maken. Ook het houden van een speurtochtje behoort tot de mogelijkheid. Moederdag/Vaderdag: Voor Moederdag en Vaderdag maken we een leuke attentie voor moeder en vader. Carnaval: De peuters mogen in de week voorafgaand aan de voorjaarsvakantie verkleed naar het peutercentrum komen en we hebben een gezellige ochtend met dans en ander vertier
Verdere informatie Ouders die een kijkje willen nemen Ouders kunnen met de pedagogisch medewerkster een afspraak maken als ze een indruk van de speelzaal willen hebben, of andere informatie willen. Dit gaat dan om een bezoekje van ongeveer 10 minuten Plaatsing van een nieuwe peuter Ouders en peuter krijgen een uitnodiging wanneer de eerste speelochtend/middag zal plaats vinden. Op deze ochtend is ook de intake en kunnen ouders en pedagogisch medewerksters informatie uitwisselen. Moeilijke gewenning Als een peuter de eerste keer komt en moeite heeft met wennen, dan is in overleg met de ouders, mogelijkheid dat een van de ouders blijft tot zo lang dit nodig is. Nieuwsbrief We hebben een themabord om ouders te informeren. Dit bord hangt naast de deur. Bij belangrijke evenementen/nieuws geven we een brief mee aan de ouders. We zien dat de
7
Locatiegebonden werkplan Pinokkio ouders zo meer betrokken raken en zien dat bijvoorbeeld een thema zo ook in de thuissituatie kan gaan leven. Maken van foto’s Tijdens het verblijf op Pinokkio worden er regelmatig foto’s van de peuters gemaakt. Er worden foto’s gemaakt tijdens het spelen en andere momenten. Ouders en de peuters kunnen deze foto’s bekijken op onze laptop. Ze kunnen ook worden nabesteld.
Veiligheid en hygiëne Op basis van de wet Kinderopvang en Kwaliteitseisen peuterspeelzalen vindt er jaarlijks, in het kader van ons beleid t.a.v. veiligheid en gezondheid, een risico-inventarisatie plaats, voorzien van een plan van aanpak en evaluatie. Hiervoor gebruikt de SPA voor wat betreft het veiligheidsbeleid de richtlijnen en instrumenten zoals opgenomen in de brochure ‘Veiligheidsmanagement’ Methode voor de peuterspeelzalen van de Stichting Consument en Veiligheid, Amsterdam januari 2007. Voor het gezondheidsbeleid gebruikt de SPA richtlijnen en instrumenten zoals opgenomen in de brochure ‘Risico-inventarisatie gezondheid’. Peuterspeelzalen van het Landelijk Centrum Hygiëne en Veiligheid. Amsterdam 2007. De uitgevoerde risico-inventarisaties t.a.v. veiligheid en gezondheid liggen na uitvoering op de peutercentra ter inzage. Jaarlijks inspecteert de VGGM Veiligheids- en Gezondheidsregio Gelderland-Midden (voorheen de GGD). Vervolgens worden 1 keer per jaar alle speeltoestellen gecontroleerd en controleert de brandweer periodiek de brandveiligheid, in het kader van de verleende omgevingsvergunning (voorheen gebruiksvergunning). Vierogenprincipe In het pedagogisch beleidsplan van SPA: ”Spelend leren” staan drie maatregelen genoemd die in het kader van het vierogenbeleid genomen zijn: Altijd meer dan 1 pedagogisch medewerker op de groep. Altijd met zijn tweeën op stap. Veel doorzichtige afscheidingen. Bij Pinokkio gaan we hier als volgt mee om: Op de groepen zijn altijd twee volwassenen aanwezig (beroepskracht en vrijwilliger). Daarnaast worden er stagiaires ingezet. Beide lokalen hebben aan alle kanten ramen. Ook de toiletruimte is door ramen vrij inzichtelijk. ’s Morgens kunnen pedagogisch medewerksters bij elkaar binnen lopen; beide groepen zijn dan geopend. ’s Middags zijn de medewerkers van de BSO in de naastgelegen ruimte aanwezig. Beide ruimtes worden van elkaar gescheiden door een tussendeur die nooit op slot gaat.
Website SPA Dertig peutercentra maken onderdeel uit van Stichting Peutercentra Arnhem (SPA). Peutercentrum Pinokkio is er daar één van. Aangezien Pinokkio zelf geen website heeft, verwijzen wij u naar de website van Stichting Peutercentra Arnhem: www.spa-arnhem.nl
8
