Lokatiewerkplan
Peutercentrum De Rakkertjes Elst
Stichting Peutercentra Overbetuwe Locatiewerkplan van peutercentrum De Rakkertjes Hier voor u ligt het locatiewerkplan voor Peutercentrum De Rakkertjes te Elst. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie er uitziet, welk dagritme wordt gehanteerd en welke (locatie-‐eigen) regels wij hanteren. Peutercentrum De Rakkertjes maakt deel uit van brede school “ De kruisakkers”. Deze brede school bestaat uit basisschool “Stap voor Stap”( openbaar), basisschool ”de Ark” (Christelijk), kinderdagverblijf ”Kiekeboe”(onderdeel van de SKAR), BSO “de Elmobende”(onderdeel van de SKAR), Logopedie Overbetuwe en Kruisakkers, Sportcentrum en Welzijnscentrum “De Kruisakkers” en Stafbureau Stisamo. Peutercentrum “de Rakkertjes” zit aan de linkerkant van het gebouw van basisschool “ Stap voor Stap” waarin zich ook het bureau van Stisamo bevind. Het peutercentrum heeft een eigen ingang. Basisschool “de Ark” en de SKAR (KDV “Kiekeboe” en BSO “de Elmobende”) hebben ieder een eigen gebouw. Het Sportcentrum en Welzijnscentrum is ook een vrijstaand gebouw daarin huisvest ook de logopedie. Het adres van de Rakkertjes is: Kruisakkers 1, 6662 DV Elst. Tel: 0481-‐ 351774 Postadres: postbus 45, 6660 AA Elst. Een keer in de week, op woensdagavond wordt de ruimte van de speelzaal gebruikt door een yogagroep, contactpersoon Irma van Tuijl. De Rakkertjes is geopend op: Op maandag-‐, dinsdag-‐, woensdag-‐, donderdag-‐ en vrijdagochtend van 8.30 uur tot 11.30 uur Op dinsdag-‐ en donderdagmiddag van 13.30 uur tot 15.30 uur Er werken twee vaste leidsters op de Rakkertjes: Anja Arntz en Francien Ewals Er zijn twee tijdelijke leidsters: Paulien Hendriks, zij werkt op de vrijdagochtend. Sharona van Schaijk, zij werkt op de donderdagochtend. Werkrooster: Maandagochtend: Anja en Francien dinsdagochtend : Anja en Francien dinsdagmiddag: Anja en Francien Woensdagochtend: Anja en Francien Donderdagochtend: Anja en Sharona donderdagmiddag: Anja en Francien Vrijdagochtend: Anja en Paulien Groepen: De groepen bestaan uit 14 peuters in de leeftijd van 2,5 tot 4 jaar. De meeste kinderen komen twee dagdelen naar het peutercentrum. V.V.E. peuters komen 4 dagdelen. Ook is het mogelijk een derde dagdeel aan te vragen. Dit kan door een formulier in te vullen, verkrijgbaar op de Rakkertjes. Een derde dagdeel kan alleen als de wachtlijst dat toestaat. Vrijwilligster: Op dinsdagochtend is Petra Verwaaijen als vrijwilligster op peutercentrum “de Rakkertjes”.
Stagiaires: Op de Rakkertjes hebben we regelmatig een stagiaire. De stagiaire is altijd boventallig en draagt niet dezelfde verantwoording als de leidsters. Hij/zij komt van het Rijn-‐IJsselcollege of Westeraam College en volgt de opleiding PW niveau 3 of 4. Oudercommissie: De Oudercommissie bestaat uit minstens vier leden. We streven er naar dat uit alle groepen één of twee ouders zitting hebben in de O.C. De leidsters en leden van de oudercommissie houden contact met elkaar via gesprekken, vergaderingen en de mail. De oudercommissie komt een aantal keren per jaar bij elkaar, samen met de leidsters van De Rakkertjes De laatste notulen worden doorgesproken en er worden nieuwe punten besproken. Ouders van de oudercommissie worden ook veel ingeschakeld bij bijv. open dag, kerstontbijt, sinterklaasfeest ed. Zij zijn tevens ook een aanspreekpunt voor de andere ouders. Website SPO: Elf peuterspeelzalen maken onderdeel uit van Stichting Peutercentra Overbetuwe (SPO). Peutercentrum “ de Rakkertjes” is daar één van. Aangezien de Rakkertjes zelf geen website heeft, verwijzen wij u naar de website van Stichting Peutercentra Overbetuwe : www.spo-‐overbetuwe.nl Vier ogen principe: Om ervoor te zorgen dat een leidster niet de kans/gelegenheid krijgt om langere tijd alleen met een kind in een afgeschermde ruimte te zijn hebben we de volgende afspraken: • Ramen moeten doorzichtig blijven, mogen niet volledig afgeplakt worden met b.v. posters. • Deuren blijven letterlijk open • Collega’s kunnen te allen tijde in alle ruimtes binnen lopen • Als je even weg loopt van de groep meldt je dat aan je collega • Collega’s hebben een controlerende functie en spreken elkaar aan bij twijfelachtig gedrag • Als leidsters ongewenst gedrag vertonen, wat onderling niet bespreekbaar is, wordt het management daar van op de hoogte gebracht. Beschrijving van de locatie binnen U komt binnen in de hal van Peutercentrum de Rakkertjes. Hier is de kapstok waaraan de kinderen hun tassen en jassen kunnen ophangen. Eerst de tassen dan de jassen. Het fruit en drinken kunnen de kinderen binnen in de zaal neerzetten in de 2 bakken die al klaarstaan bij de tweede schuifdeur. Het peutercentrum is ingedeeld in 3 gedeelten. Eerst kom je in het halletje waar de kapstokken zijn. Ook worden daar de mededelingen e.d. opgehangen. Aangrenzend aan het halletje is er een kantoor. Deze is bereikbaar via een deur ( afsluitbaar) Daar bevindt zich ook de wc voor de volwassenen. Via een schuifdeur kom je in het 2e gedeelte. Daar is de auto/trein en bouwhoek . Ook staat er een zand/watertafel. Er is een boekenhoekje gecreëerd d.m.v. een bank en een boekenkast. In dit gedeelte is er een voorraadkast voor papier, knutselmateriaal en bewaarspullen ( kerst, sint e.d.) Deze kast is niet voor de kinderen bedoelt en kan met een sleutel worden afgesloten. Ook kun je via deze ruimte naar de basisschool. Die is d.m.v. een afsluitbare deur te bereiken. Dan kom je, wederom door een schuifdeur, in het 3e gedeelte waar de huishoek en de themahoek zijn. Verder zijn er 2 hoge tafels voor allerlei knutselactiviteiten of voor het constructiemateriaal . Er staat een lage tafel met stoeltjes voor het maken van puzzels en spelletjes . In deze ruimte wordt er dagelijks de kring gemaakt. De toiletten grenzen aan de speelzaal, er zijn 2 kindertoiletten, een aankleedtafel met wasbak voor de leidsters en een wasbak voor de kinderen. Ook het keukengedeelte is in deze ruimte.
In het keukengedeelte mogen kinderen alleen komen in het bijzijn van een leidster of wanneer de leidster hier toestemming voor geeft, bijv. om iets in de prullenbak doen. Beschrijving van de locatie buiten Het buitenterrein is omsloten door een hek dat afgesloten kan worden. Er is voor de kinderen een zandbak die kan worden afgedekt met een zeil en er staat een schuur waar we het buitenspelmateriaal bewaren, zoals de fietsen en speelgoed voor de zandbak. Er staan een plastic speelhuisje, een schommel, en een glijbaan op het terrein. Dagritme van de Rakkertjes Om 8.15 uur opent ons peutercentrum haar deuren. De kinderen en hun ouders kunnen in het halletje wachten tot 8.30 uur. De inlooptijd is tot 8.45 uur Ouders kunnen even met hun peuter meespelen, puzzelen of tekenen en er is voor hen ook de gelegenheid om de leidsters aan te spreken om iets door te geven, maar ook om even te kletsen. Om 8.45 als alle ouders zijn vertrokken gaat de buitendeur uit veiligheidsoverwegingen op het kettingslot. Nadat ouders zijn vertrokken zingen we het liedje “we maken een kringetje” en pakken de kinderen zelf een stoeltje en maken in de 3e ruimte een kring. We werken vanuit ons V.V.E. programma Startblokken. Eerst zingen we het liedje “goedemorgen” en daarna wordt de presentielijst ingevuld en wordt met behulp van de dagkaarten de loop van de ochtend met de kinderen besproken. Daarna gaan we of een boekje voorlezen, of iets over een thema doen. Na de kring mogen de kinderen hun stoeltje wegzetten en gaan spelen. Stoeltjes moeten worden opgetild en niet over de vloer geschoven. We leren dit aan door de peuters achter de stoel te laten staan om vervolgens met twee handen over de leuning heen het stoeltje op te tillen. Peuters mogen vrij spelen. De leidsters bieden ondertussen een activiteit aan passend binnen het thema. Rond 10.00 uur wordt er gezamenlijk opgeruimd. Dit kondigen we aan door het lied “We gaan opruimen” aan te zetten (staat op Piramide cd, track 6) Het is de bedoeling dat iedereen meehelpt, peuters helpen elkaar en worden gestimuleerd door de leidsters. Daarna mogen de kinderen met de stoeltjes weer een kring maken, wederom stoelen optillen. We zetten een mand met boekjes neer, die de kinderen kunnen “lezen”. Ondertussen gaat één van de leidsters of de stagiaire handen wassen met de kinderen. De kinderen die zindelijk zijn gaan plassen. Uiteraard mogen ze ook tussendoor naar het toilet. We letten erop dat na toiletbezoek de handen met zeep worden gewassen. Kinderen die nog niet zindelijk zijn stimuleren we ook om naar de wc te gaan. Poepluiers worden altijd verschoond en de plasluiers alleen op verzoek van de ouders of als die heel vol zit. Peuters brengen zelf hun luiers, doekjes en reservekleding mee, dat zit in hun tasje aan de kapstok. Maar indien nodig liggen er onder de aankleedtafel in de la schone luiers, natte doekjes en schone kleertjes. Ouders brengen geleende kleding gewassen weer terug. Als we weer allemaal in de kring zitten wordt de bak met de fruitbakjes neergezet en zingen we een fruitliedje. (“appels in de bomen” en” smakelijk eten”). Fruitbakjes worden uitgedeeld. We stimuleren de kinderen om zelf hun bakje open te maken. Als het fruit op is zetten de kinderen zelf hun bakje voorzien van de deksel weer terug in de bak. Na het fruit eten zetten we de bak met de bekers in de kring en zingen “de plantjes drinken water” en “smakelijk drinken”. De leidsters delen de bekers uit en maken ze event. open. Ook hier wordt gestimuleerd om het zelf te doen. We leggen de doppen voor het de peuter op de grond. Na het drinken, zetten de kinderen zelf de beker voorzien van de deksel weer terug in de bak. De twee grote bakken met lege fruitbakjes en drinkbekers worden door een leidster in de hal bij de kapstok op de tafel gezet zodat de ouders hun bakjes/bekers weer mee naar huis nemen. ! Als het weer het toelaat gaan we naar buiten.
Soms maken we gebruik van het evacuatie koord. De kinderen houden ieder een gekleurde ring vast en zo lopen we in een treintje naar de hal ( onder het zingen van het liedje “de trein ,de trein, ik moet de trein nog halen”) Dit koord wordt ook gebruikt bij calamiteiten, dus zo oefenen we elke keer met de kinderen. In de hal (1e ruimte) mag het koord los en stimuleren we de kinderen om zelf hun jas aan te doen. Buiten haalt één van de leidsters de fietsjes, tractoren e.d. uit de schuur. Er zit altijd een klep op de poort zodat de peuters zelf niet de poort open kunnen maken. De kinderen kunnen fietsen, steppen, schommelen etc. en bij mooi weer ook in de zandbak. Bij erg warm weer gaat de watertafel naar buiten. Er is een parasol voor boven de zandbak. Deze staat in het kantoor van de leidsters. Iets voor half 12 gaan we het buitenspelmateriaal weer opbergen in de schuur. Ook nu weer worden peuters gestimuleerd om zelf de fiets, step, tractor etc. naar de schuur te brengen. Als er ouders binnen het hek komen, gaat één van de leidsters bij het hek staan, zodat er geen kind ongezien uit kan gaan zonder ouder. Zij blijft daar staan tot alle peuters opgehaald zijn. Als er een ouder verlaat is wacht de betreffende peuter bij koud weer binnen samen met de leidsters. ! Bij slecht weer doen we bewegingsactiviteiten en bewegingsspelletjes binnen met de peuters. We gebruiken daarvoor vaak het programma: “De reis van de olifant”. De leidsters zijn hierin getraind door een coach van de Gelderse Sport Federatie. Aandachtspunten in de groep ! We leren de kinderen bij kleine aanvaringen, ruzietjes ed. met “stop, houd op”, eventueel met hand in de lucht houdend, grenzen aan te geven en hun zelfredzaamheid te bevorderen. ! We laten de kinderen niet klimmen en klauteren op het meubilair ! We laten de kinderen niet met speelgoed gooien, tenzij het daarvoor is bedoeld ! We laten de kinderen zoveel mogelijk zelfstandig naar het toilet gaan ! We stimuleren de kinderen om samen met ons op te ruimen ! Binnen in de zaal mogen de kinderen niet rennen en gillen ! Kinderen mogen elkaar geen pijn doen ! We stimuleren samen spelen, samen delen ! We stimuleren om op je beurt te wachten ! We stimuleren om als je iets wilt hebben dat een andere peuter heeft dat eerst aan de betreffende peuter te vragen. Aandachtspunten bij het buitenspelen ! We zorgen ervoor dat de klep op het hek zit ! We laten geen kinderen tegen elkaar botsen tijdens het fietsen ! We laten de kinderen geen zand gooien naar elkaar ! Niet op het hek klimmen ! Geen ballen/ speelgoed over het hek gooien ! Niet met speelgoed op de glijbaan ! Niet in de zandbak als het net er nog op ligt. ! Fietsen e.d. op het daarvoor bestemde gedeelte, dus niet bij de schommel en de glijbaan. De middagen verlopen hetzelfde als de ochtend alleen zijn hier de tijden aangepast. Brengen tussen 12.30 uur en 12.45 uur, opruimen rond 14.30 uur, drinken om 14.45 uur en ophalen uiterlijk om 15.30 uur. Locatie-‐eigen rituelen Rituelen zijn voor kinderen erg belangrijk. Herhaling geeft hen zekerheid en vertrouwen. Hieronder geven we een opsomming van de belangrijkste rituelen op de Rakkertjes. Rituelen bij het afscheid nemen
Wij attenderen ouders er op dat zij bewust afscheid moeten nemen. Dit geeft duidelijkheid naar het kind en naar de leidsters. Bij het raam zwaaien we de ouders uit, als een kind niet bij het raam wil zwaaien, hoeft dit niet en laten we het kind vanaf zijn speelplek zwaaien. Het afscheid moet niet te lang duren. Ouders kunnen te allen tijde bellen om te vragen hoe het met hun kind gaat, zeker als het afscheid moeilijk is geweest. Rituelen bij de verjaardag Ouders worden uitgenodigd om rond 11.00 uur, ’s middags om 15.00 uur, aanwezig te zijn voor het feestje. Ze mogen foto’s maken of filmen tijdens het feestje. Wanneer een kind jarig is krijgt hij/zij een feestmuts. 3 jarigen kunnen kiezen uit de mutsen welke klaar liggen in de 2e lade van de papierkast naast het aanrechtblok. 4 jarigen versieren een kroon en band zelf, de leidster maakt er een muts van. De benodigdheden hiervoor liggen in een witte box welke staat in het linker kastje onder de verschoontafel. In de hal wordt er een feestaankondiging en een kaart opgehangen. We zetten de verjaardag stoel in de kring. De muziekinstrumenten en de verjaardag stoel staan in de voorraadkast in ruimte 2. De jarige krijgt zijn/haar feestmuts op terwijl we zingen: ”ja, ja, jarige job zet je papieren feestmuts op”. We delen muziekinstrumentjes uit en zingen verschillende liedjes: “Hiep, hoi ik ben weer jarig” “Lang zal zij/hij leven...” “twee violen en een trommel en een fluit” “ei,ei,ei en we zijn zo blij” Dan worden de instrumentjes weer opgeruimd. We sluiten de kring door allemaal de handen vast te houden. Zo feliciteren we en zingen: “Wel gefeliciteerd, wel gefeliciteerd” “een kusje erbij, een kusje erbij” “als je jarig bent dan klap met je handen ,stamp je met je voeten, roep je hard hoera, krijg je ook nog post” De jarige kiest een postbode-‐peuter die de verjaardagskaart mag komen geven. De jarige kiest een kleur ballon uit. We zingen dan het liedje: “ballon, ballon, ballonnetje” en blazen ondertussen de ballon op. De jarige krijgt de ballon mee naar huis evenals een zelfgekozen stickervel met opplakblad. Voor 3 jarigen “hiep, hoi ik ben weer jarig”, voor 4 jarigen het afscheidsversje. Beide liggen in de bovenste lade van de papierkast naast het aanrechtblok De jarige mag nu de traktatie tevoorschijn toveren. We zingen: “Timpe tampe tovenaar”. Daarna mag het kind trakteren. Voor we de traktatie gaan eten zingen we nog het dankliedje. Als een peuter 4 jaar wordt en dus naar de basisschool gaat zwaaien we deze peuter uit met de liedjes: “Dag naam tot ziens” en “veel plezier op de basisschool”. In overleg met de ouders vragen we om kleine, gezonde peutertraktaties. Bovendien moet er rekening gehouden worden met peuters die niet alles mogen eten door bv allergie of geloof. Voor sommige peuters staat daarom een eigen trommeltje met vervangende traktatie op de speelzaal(in middelste keukenkastje bovenin). rituelen rondom eten en drinken: Kinderen nemen zelf fruit en drinken mee. Het fruit is thuis al gesneden en in een bakje gedaan. Behalve de bananen. Bij binnenkomst wordt het in de groene verzamelbak gelegd. ( één bak voor de bekers en één bak voor de fruitbakjes) Als we gaan fruit eten, of drinken dan worden de bakken in de kring gezet. Eén van de leidsters deelt het uit. Peuters wassen hun handen voor het eten/drinken. Tradities en feesten Op ons peutercentrum hebben we een aantal regelmatig terugkerende tradities. We zetten ze voor u op een rij.
Fotograaf: Eénmaal per jaar, meestal in het voorjaar, komt de schoolfotograaf. De “Rakkertjes” werkt met vaste fotograaf Niels van Foto Mireat te Gendt (Telefoon 0481 422435). Niels belt zelf op om een afspraak te maken met ons. Hij maakt van ieder peuter een portretfoto en van de groep een groepsfoto. Als de foto's klaar zijn brengt Niels deze naar het peutercentrum. Foto's mogen op het peutercentrum bekeken worden. Pas na betaling mogen ze meegegeven worden. Ouders zijn vrij om deze foto's al dan niet te kopen. Zo gauw al het geld binnen is, bellen we Niels en komt hij het geld en de niet verkochte foto's ophalen. Eventuele nabestellingen worden door Niels weer afgegeven op het peutercentrum. Eigen foto's: Tijdens het verblijf op de “Rakkertjes” worden foto’s van de kinderen gemaakt. Er worden foto’s gemaakt tijdens het spelen, knutselen en andere momenten, zoals Sinterklaas, kerstontbijt e.d. Ouders kunnen deze foto’s bekijken op onze website: Mijn fotoalbum.nl Alleen ouders die hun kind(eren) bij ons op het peutercentrum hebben kunnen d.m.v. een toegestuurde link op onze site de foto's bekijken. Een ouder van de OC beheerd voor ons het fotoalbum, zij stuurt ook de link door naar de betreffende ouders. Wij attenderen ouders erop dat de foto's voor eigen gebruik bedoeld zijn. I.v.m. De privacy verzoeken wij ouders om alle foto's welke op het peutercentrum door wie dan ook zijn gemaakt alleen voor privédoeleinden te gebruiken en niet op social media sites te plaatsen. Dit omdat er vaak meerdere peuters op de foto's staan. Staat alleen de eigen peuter op de foto dan zijn de ouders vrij om met de betreffende foto te doen wat ze willen. Nieuwsbrief: Drie à vier keer in het jaar maken we een nieuwsbrief. De leidsters stellen de nieuwsbrief op en de leden van de oudercommissie geven aanvullingen hierop. In een teamvergadering bespreken we wat er zoal in de nieuwsbrief moet komen. Deze wordt gekopieerd en aan de ouders meegegeven. Feesten: Op de “Rakkertjes” vieren we de gebruikelijke feesten: Sinterklaas, Moederdag, Vaderdag, Pasen, carnaval en kerst. Aan het eind van het schooljaar wordt er een zomerfeest gehouden. Sinterklaas: Er komt geen Sint op bezoek bij ons. We maken er wel een gezellige boel van met de peuters: er zijn sint – en pietverkleedkleren, we gaan cadeautjes inpakken, pietendansjes aan elkaar laten zien, pepernoten bakken en eten, pietengym doen en de peuters mogen hun schoen zetten. Vanuit een poppenkastspel krijgen de peuters een cadeautje. Pasen: Met Pasen reserveren we, in overleg met de andere peutercentra, het paashaaspak. In iedere groep speelt een stagiaire of een ouder (meestal een ouder uit de ouderraad) dan de paashaas. We lezen een paasboekje voor en er worden eieren verstopt die door de peuters gezocht worden. Kerst: Met Kerst houden we in de laatste week voor de kerstvakantie een kerstontbijt in iedere groep. Broodjes met beleg, krentenbrood, chocomelk e.d. staan op het menu. De leidsters bespreken de boodschappen en één leidster haalt de boodschappen. Het laatste half uur van de ochtend nodigen we de ouders uit op de koffie. Zo sluiten we samen d.m.v. een kerstverhaaltje en liedjes het jaar af en wensen we elkaar fijne dagen toe. Ouders van de OC helpen even met de koffie/thee en krentenbrood.
Moederdag/Vaderdag: Voor Moederdag en Vaderdag maken we een leuke attentie voor moeder en vader. De leidsters bespreken (meestal in een teamvergadering), wat we gaan doen/maken en bepalen in welke week voorafgaand aan de feestdagen we met het knutselen gaan beginnen. Carnaval: De kinderen komen in de week voorafgaand aan de voorjaarsvakantie in hun eigen groep verkleed naar de peutercentrum. De dagen dat we carnaval vieren, worden van te voren bepaald en aan ouders doorgegeven. Zomerfeest: ± 2 weken voor de grote vakantie wordt er een zomerfeest gehouden. Dit feest wordt gewoon tijdens de speelochtenden gevierd. Bij mooi weer gaan we naar buiten op ons speelplein, bij slecht weer binnen. Op die ochtenden worden er diverse spelletjes gedaan. Vaak ook n.a.v. een thema. Voor eten en drinken wordt gezorgd. Op die ochtenden krijgen we hulp van wat ouders. Thema-‐uitstapjes: Afhankelijk van het thema, maken we uitstapjes, bijv. het bezoeken van een supermarkt, dierenwinkel, paardenmarkt. Hulpouders (van de OC) gaan dan mee. Ook kan het zijn dat we n.a.v. het thema een deskundige laten komen op het peutercentrum, bijv. een kapster. Verdere specifieke punten omtrent de gang van zaken op de Rakkertjes Nieuwe peuters: Ongeveer 6 weken voordat een nieuwe peuter geplaatst wordt, worden ouders per mail op de hoogte gebracht op welke dagen het kind de peutercentrum kan komen bezoeken. Het kind komt dan samen met de ouder. Met de ouder wordt een intake gesprek gehouden, het kind kan ondertussen spelen of meedoen met het programma van die ochtend. Er wordt ook nog een “welkom” kaartje gestuurd met de data van plaatsing en het intakegesprek. Tijdens het intakegesprek vullen de ouders het overdrachtsformulier in, krijgen ze informatie over ons peutercentrum en we geven de laatste nieuwsbrief mee evenals het boekje over het pedagogisch beleid, Spelenderwijs en een informatiefolder van MEE. Al deze folders en formulieren liggen in de hoge kast in het kantoortje. Ouders die een kijkje willen nemen: Nieuwe ouders zijn altijd welkom om even te komen kijken. Het is prettig als ze daarvoor een afspraak maken zodat we ook even de tijd voor ze hebben, maar zo even binnen lopen mag natuurlijk ook. Op de open dag hebben ouders en kinderen ook een mogelijkheid om het peutercentrum te komen bekijken, vragen te stellen en/of hun peuter in te schrijven. Contacten en overlegvormen: Brenda Webbink, consulente van MEE: Mee Gelderse Poort informeert, adviseert en ondersteunt op alle terreinen van het dagelijks leven. Men kan bij Mee terecht voor dienstverlening op o.a. het gebied van informatie, advies en opvoedingsondersteuning. Brenda Webbink, een consulente van MEE, is gedurende 4 uur per week beschikbaar voor de peutercentra van de SPO. Wanneer ouders en/of leidsters zorgen hebben bij een peuter omtrent zijn/haar ontwikkeling en gedrag kan Brenda een observatie uitvoeren op het peutercentrum of thuis.
Aan de hand van de observatie kan zij pedagogisch advies geven aan ouders en/of leidsters of kijken of een kind gebaat is bij doorverwijzing naar gespecialiseerde organisaties. Dit alles gebeurt alleen met toestemming van de ouders. Een leidster stuurt een mail met informatie over een kind naar Brenda. Brenda neemt vervolgens contact op met de ouders en de leidster om een afspraak te maken. KCO (Klein Casusoverleg): Samen met de peutercentra uit Elst ,de wijkverpleegkundige van het CB en de leidsters van KDV en BSO uit Elst komen we 5 keer per jaar bij elkaar voor een Klein Casus Overleg. Dit wordt gehouden in de brede school “de Plataan” te Elst. De kinderen waar zorgen over bestaan of die opvallen in hun gedrag worden, al of niet anoniem afhankelijk van toestemming ouders, besproken zodat van elkaars deskundigheid gebruik gemaakt kan worden. Verder wordt er samen gekeken welke stappen er eventueel ondernomen dienen te worden in het belang van het kind. Francien en Anja gaan daar om de beurt naar toe. Teamvergadering: Er is regelmatig overleg tussen Francien en Anja. Paulien en Sharona worden op hun werkdagen of via mail op de hoogte gehouden. Tijdens de teamvergadering bespreken we diverse onderwerpen: Kindbespreking, nieuw thema, aankopen, allerlei lopende zaken. Ook houden we wekelijks/dagelijks contact via de mail. Bibliotheek: Ons contactpersoon bij de bibliotheek is Anita Hendriks. Als wij boeken nodig hebben, bijv. bij een nieuw thema, sturen wij Anita een mail. Zij zoekt dan een aantal boeken bij elkaar en bericht ons dan dat we de boeken kunnen ophalen bij de bibliotheek in Elst. Mailadres:
[email protected] Ook komt Anita één keer in het jaar (meestal rond de tijd van de Nationale Voorleesweken), op het peutercentrum om de kinderen voor te lezen. Ze stuurt ons een mail om een datum hiervoor af te spreken. Meestal gaan we ook een keer per jaar met de peuters en ouders een bezoekje brengen aan de bibliotheek. Wat mogen kinderen wel of niet meenemen: Kinderen mogen een knuffel/speelgoed van thuis meenemen om even bij ons te laten zien. Wel wordt het kind en de ouders erop gewezen dat dit op eigen verantwoordelijkheid gebeurd. We adviseren ouders wel om de knuffel/speelgoed het liefst weer mee naar huis te nemen of anders in de tas van het kind te stoppen. Als het kind toch met de knuffel of het speelgoed speelt, mogen andere kinderen er ook mee spelen. Onze ervaring is dat het soms zo is dat peuters niet meer tot spel komen omdat ze zich alleen nog maar richten op hun eigen knuffel. Dat is moeilijk te doorbreken en jammer! Speentjes willen we niet op het peutercentrum. Gegevens van de peuters: De gegevens van de peuters bevinden zich in de lockerkast welke staat in ruimte 3 van het peutercentrum. Dit kastje wordt afgesloten met een sleutel. De sleutel ligt op een afgesproken plek. Stagiaires: Stagecontract , naam-‐ en adresgegevens en VOG van stagiaires worden bewaard in een map, in de lockerkast.
Namenlijst invalsters: Op het prikbord(naast de EHBO koffer) in de keuken hangt de lijst met beschikbare invalsters en de adressenlijst met de telefoonnummers van alle andere peutercentra van de S.P.O. Ontruimingsplan: Het ontruimingsplan hangt aan de muur tussen ruimte 2 en 3. Iedere leidster is van dit plan op de hoogte en gediplomeerd in BHV, kinder EHBO en het bedienen van AED. De bak met het evacuatiekoord, de namenlijst van de peuters/telefoonnummers ouders en de sleutel van de kleine poort staat op de plank tegenover het ontruimingsplan. Bij ontruiming nemen we ook de rode map met extra telefoonnummers mee welke staat in de bovenste locker naast de schuifdeur van de peuter toiletten. Ook hangen daar kaartjes met diverse telefoonnummers en adressen ( van huisartsen, instanties, hoofdkantoor etc.). Er is tenminste 1x per jaar een ontruimingsoefening. Scharen, nietmachine: De grote scharen en nietmachine liggen in de kast boven het aanrecht. Ook plakband, lijm e.d. liggen daar. EHBO: Aan de muur van de keuken hangt de EHBO-‐trommel. Evenals een tasje met hulpmiddelen te gebruiken na insectenbeten. Nooduitgang: De nooduitgang bevindt zich achter in het grote gedeelte ( 3e ruimte ) van het peutercentrum. De deur heeft een draaislot, dus is er geen sleutel nodig om deze deur te openen en te sluiten. De leidsters letten erop dat de nooduitgang wordt vrijgehouden. Openen en sluiten van het gebouw: Alle vaste leidsters hebben twee sleutels. Sleutel voor het hek en voordeur peutercentrum. Sleutel voor de schuur, binnen-‐ en kastdeuren zitten aan een sleutelbos. Deze ligt op een afgesproken plaats. Er is alarm aanwezig. Deze wordt door de 1e persoon die binnenkomt uitgezet en door de schoonmaakster bij vertrek weer aangezet. Verwarming: Verwarming is automatisch ingesteld. Leidsters hoeven deze niet aan en uit te zetten. Wel kunnen wij de warmte regelen d.m.v. de draaiknop aan iedere verwarming. De centrale ketel bevindt zich in het deel van OBS “Stap voor Stap”. Bij problemen kunnen wij ons wenden tot de conciërge(Robert). Kopiëren: De Rakkertjes hebben een afspraak dat zij mogen kopiëren op basisschool “ Stap voor stap” Op een briefje aan het prikbord ( inde keuken) noteren we data en het aantal kopieën. Aan het eind van het schooljaar maken we het verschuldigde bedrag over. Koffie en thee zetten: In het keukentje zetten de leidsters koffie en thee. Na het zetten gaat de stekker uit de apparaten. Zo kunnen kinderen nooit het koffieapparaat aanzetten. De hete thee en koffie zetten we, achteraan tegen de muur, op het aanrecht neer. Voorraden: Anja en Francien vullen in overleg de voorraden aan. Koffie, thee e.d. staan in het witte kastje boven in de keuken.
Gebruiksvoorraden zoals papier, knutselbenodigdheden staan in voorraadkast/opslagruimte. De schoonmaakmiddelen staan rechtsboven in het kleine kastje in de keuken. Er staan ook schoonmaakmiddelen op de hoge vensterbank (rechts) boven het aanrecht in het kantoor. Post: De Rakkertjes hebben geen eigen brievenbus. We maken gebruik van de postbus van basisschool Stap voor stap: postbus 45, 6660 AA Elst. Ook bij de leidsters komt er regelmatig post thuis. Zij zorgen dat de post en/of pakketjes op het peutercentrum terechtkomen. Schoonmaken: Binnen: Schoonmaakbedrijf Aalbers maakt volgens een afgesproken lijst elke dag de speelzaal schoon. Er is regelmatig contact tussen de leidsters en Jacqueline ( van Aalbers). Twee maal per jaar word al het speelgoed en het meubilair grondig schoongemaakt door hulpouders. De verkleedkleding welke gebruikt wordt bij thema's wordt na beëindiging van het thema gewassen door ouders. De materialen uit de huishoek worden aan het eind van de ochtend afgewassen door de leidsters. Buiten: Ons buitenplein wordt in overleg met de manager(Sabine van Thiel) schoongemaakt door de klusjesman van de SPO (Wim Mientjes). Hij zorgt ervoor dat onkruid verwijderd wordt en de rubber tegels rondom de speeltoestellen gereinigd worden. De leidsters zorgen zelf dat de vloer van de schuur regelmatig geveegd wordt en dat het buitenspelmateriaal schoon is. Containers: Als de grijze container vol is zetten we deze aan de weg. In de even weken wordt op woensdag de grijze container geleegd. (Zie voor datums de afvalwijzer van de gemeente Overbetuwe op het prikbord in de keuken) Oud papier: Papier doen we in een speciale bak. Die staat naast de zwarte prullenbak in het keukentje. Ook staat er een doos in het kantoortje . Een keer in de maand zetten we het aan de weg en wordt het opgehaald. Gezamenlijke activiteiten Brede school “de Kruisakkers”: Omdat we onderdeel zijn van een brede school zijn er zo nu en dan gezamenlijke activiteiten waaraan de basisscholen, het peutercentrum en/of de kinderopvang meedoen. Bijvoorbeeld pietengym met de kleuters samen in de gymzaal, samen iets knutselen voor de kerst, basisschoolkinderen komen op de speelzaal kijken naar ons thema, de oudere basisschoolkinderen komen een boek voorlezen. Liedjes: We maken een kringetje: We maken een kringetje van jongens en van meisjes, we maken een kringetje van tralala Pak maar een stoeltje, pak maar een stoeltje in de kring, in de kring, wij gaan allemaal in de kring Goedemorgen: Goedemorgen, goedemorgen, goedemorgen allemaal Heb je goed geslapen? Of moet je nog gapen? Goedemorgen, goedemorgen, goedemorgen allemaal
Fruitliedje: Appeltjes aan de bomen Appeltjes op de grond Appeltjes in je mond dat is lekker en gezond Smakelijk eten: smakelijk eten, smakelijk eten hap,hap,hap hap,hap,hap dat zal lekker smaken,dat zal lekker smaken eet maar op, eet maar op Drinkliedje: De plantjes drinken water, de visjes eten voer de kindjes drinken melk daarvan worden ze sterk en stoer smakelijk drinken: smakelijk drinken, smakelijk drinken slok,slok,slok slok,slok,slok dat zal lekker smaken,dat zal lekker smaken drink maar op, drink maar op Opruimliedje: We gaan opruimen, we gaan opruimen Zet het waar het hoort Spullen soort bij soort We gaan opruimen, we gaan opruimen Ruim de boel maar op Treinliedje: De trein, de trein, de trein, Ik moet de trein nog halen De trein, de trein, de trein En mijn kaartje nog betalen De trein, de trein, de trein Staat klaar op het perron en brengt ons zo meteen naar het volgende station Hiep hoi ik ben weer jarig Hiep hoi ik ben weer jarig, en iedereen is aardig alle kadootjes zijn voor mij. Ze zingen lang zal ik leven, iedereen wil mij kusjes geven en al mijn vriendjes zijn erbij, als ik jarig ben dan ben ik blij Lang zal hij/zij leven Lang zal hij/zij leven, lang zal hij/zij leven, lang zal hij/zij leven in de gloria, in de gloria, in de gloria Hieperdepiep hoera!! Twee violen en een trommel en een fluit:
Twee violen en een trommel en een fluit, Want Naam die is jarig en de vlaggen hangen uit. Twee violen en een trommel en een fluit, Want Naam die is jarig en de vlaggen hangen uit. Ei,ei,ei ei, ei, ei en we zijn zo blij want naam die is jarig en dat vieren wij, ei ei Wel gefeliciteerd we gefeliciteerd, wel gefeliciteerd, wel gefeli, wel gefeli, wel gefeliciteerd. Hieperdepiep hoera!! Een kusje erbij Een kusje erbij, een kusje erbij want naam die is jarig ja een kusje erbij, een kusje erbij hiephiephiephiephiep hoera! Als je jarig bent: Als je jarig bent dan klap je in je handen Als je jarig bent dan klap je in je handen Als je jarig bent dan klap je,als je jarig bent dan klap je, Als je jarig bent dan klap je in je handen Idem: stamp je met je voeten roep je hard hoera mag je ook trakteren krijg je post Ballon, ballon, ballonnetje Ballon, ballon, ballonnetje ik blaas jou heel hard op ballon, ballon,ballonetje jij krijgt een (kleur v/d ballon) kop, ballon, ballon, ballonetje ik laat jou heel hoog los Ballon, ballon, ballonetje ik blaas jou heel hard op ballon, ballon, ballonetjejij krijgt een (kleur v/d ballon) kop ballon, ballon, ballonetje ik leg jou in de knoop Timpe tampe tovenaar Timpe tampe tovenaar kom vertoon je kunsten maar, timpe tampe tovenaar wij zijn klaar Hotsie kiele kiele knotsie boem bim bam basie paardebloem ik tover nu een trakatie hier met veel plezier: Jarige: Hocus pocus pilatus pas ik wou dat er een traktatie was!!! Dank je wel Dank je wel lieve naam, dank je wel lieve naam, wat zal dat lekker smaken dank je wel lieve naam , dank je wel lieve naam wij eten het lekker op Dag naam tot ziens Dag naam tot ziens, Dag naam tot ziens, Dag naam, Dag naam Dag naam tot ziens,
Veel plezier op de basisschool Veel plezier op de basisschool, Veel plezier op de basisschool Veel plezier ja ,Veel plezier ja Veel plezier op de basisschool!
