PERSPEKTIVY STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V LIBERECKÉM KRAJI RNDr. Robert Gamba vedoucí odboru školství, mládeže, tělovýchovy a sportu Krajského úřadu Libereckého kraje
DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ A DŮSLEDKY PRO TRH PRÁCE 10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000
demografická kalkulačka narozen 1950: 9500 narozen 1995: 4000 = - 5500
2005
2000
1995
1990
1985
1980
1975
1970
1965
1960
1955
1950
0
5244 4544 4166 4039
3975
3965 -28,3%
-22,7%
5319
3951 -28,5%
-22,0%
5561
4090 4013 4132 4045 4312 4271 4466
1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006
-26,8%
-19,2%
-25,3%
-27,4%
-26,0%
-28,1%
-26,9%
-24,6%
5607
1990
-17,8%
5528
-5,1%
-3,8%
0,6%
1,4%
0,0%
6000 5500 5000 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0 1989
DEMOGRAFICKÝ VÝVOJ A DŮSLEDKY PRO VZDĚLÁVACÍ SOUSTAVU
5%
0% -5%
-10% -15%
-20% -25% -30%
-35%
VIZE PŘIJÍMANÝCH ŽÁKŮ DO STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ
struktura žáků přijímaných do 1. ročníku středního 100% vzdělávání 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
06/07 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 skut. před.
střední s výučním listem (E, H)
42%
39%
36%
32%
28%
25%
24%
24%
24%
24%
střední s maturitní zkouškou (L)
5%
6%
7%
7%
7%
7%
7%
7%
7%
7%
střední s maturitní zkouškou (M)
35%
39%
39%
39%
39%
39%
39%
39%
39%
39%
střední s maturitní zkouškou všeobecné (K, 78M)
18%
15%
16%
19%
24%
27%
29%
29%
29%
29%
PYRAMIDY Jinou podobu ovšem získá i ukončení středního vzdělávání. Není ani tak důležité, zda si nadále ponese tradiční označení (maturita, vyučení), ale v každém případě by mělo mít podstatně více úrovní (ve vertikálním smyslu), možností výběru (v horizontálním smyslu) i kritérií hodnocení. Koucký: Nová rizika a nové příležitosti
AKTIVITY Aktivity: kurikulární reforma – ŠVP vzdělávací programy -aplikace matematiky, přírodovědných a technických disciplín klíčové kompetence modularizace oborů vzdělání horizontální a vertikální prostupnosti oborů Centrum vzdělanosti Libereckého kraje CZECH PONTES :-)
KONRKÉTNÍ KROKY A INSPIRACE
TOURISM QUALITY spolupráce s Industrie- und Handelskammer Dresden
KVALIFIKACE
KVALIFIKACE A KOMPETENCE
KOMPETENCE
CÍLE STŘEDNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ Cíle: střední škola = prostupná regionální vzdělávací centra se stabilizovanou strukturou vzdělávacích programů příprava pro kvalitní život v dynamicky se rozvíjející společnosti změna transformace přijímací řízení - profil vzdělávacího programu předčasné odchody žáků
AKTIVITY II. Aktivity: provázanosti škol se sociálními partnery a zaměstnavateli inovace ve vzdělávání praktické zkušenosti + pracovní návyky v reálném pracovním prostředí výběr žáků do škol – studijních předpokladů + klíčových dovedností prevence předčasných odchodů žáků úpravy kapacit vzdělávání - s ohledem na ekonomický potenciál kraje podpora uměleckoprůmyslového vzdělávání
DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ
Graf č. 3: Očekávaný vývoj počtu žáků 2005 - 2017 maximální varianta 70000 60000
40000 30000 20000
Rok
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
0
2006
10000
2005
Počty žáků
50000
Další vzdělávání Počáteční vzdělávání
SEDM PILÍŘŮ PODPORY ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ V LIBERECKÉM KRAJI
7 PILÍŘŮ ROZHODOVÁNÍ O BUDOUCNOSTI GRAMOTNOST PRO TRH PRÁCE HLAS PRO DÍVKY SPRÁVNÁ VOLBA ŠKOLA PRO BUDOUCNOST BEZ ZAMĚSTNAVATELŮ TO NEPŮJDE ZA JEDEN PROVAZ
1. PILÍŘ : ROZHODOVÁNÍ O BUDOUCNOSTI konkurenceschopnost vize středního školství společenské dopady
[regionální a lokální samospráva]
2. PILÍŘ : GRAMOTNOST PRO TRH PRÁCE prolnutí teorie a praxe spolupráce se zaměstnavateli uplatnitelnost vzdělání
[žáci v odborném vzdělávání]
3. PILÍŘ : HLAS PRO DÍVKY rozvinutí potenciálu překonávání stereotypů posilování sebedůvěry
[dívky]
4. PILÍŘ : SPRÁVNÁ VOLBA kariérové poradenství postoje a předsudky odpovědné rozhodování
[žáci základních škol]
5. PILÍŘ : ŠKOLA PRO BUDOUCNOST rozvoj invence badatelské přístupy další vzdělávání učitelů
[pedagogové]
6. PILÍŘ : BEZ ZAMĚSTNAVATELŮ TO NEPŮJDE těsná spolupráce spoluzodpovědnost důvěra obou stran
[zaměstnavatelé]
7. PILÍŘ : ZA JEDEN PROVAZ souhra propojování prosazování
[sociální partneři a další resorty]
KONKRÉTNÍ KROKY A INPIRACE
v ČR poprvé v týdnu od 15. do 20. května zapojeno 16 středních škol účast více než 400 dívek ze základních škol
KONKRÉTNÍ ROKY A INSPIRACE TÝDNY VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH V LIBERECKÉM KRAJI kampaň na podporu dalšího vzdělávání v roce 2009 proběhnou již potřetí na přelomu října a listopadu koordinuje Rada pro rozvoj lidských zdrojů Libereckého kraje v předchozích letech v rámci dvou týdnů se zapojilo na čtyři desítky poskytovatelů dalšího vzdělávání s devadesáti akcemi
