Prijsseweg lC 4105LE Culemborg
Pedagogisch beleid
1. Voorwoord 2. Visie 3. Doelstelling 4. Pedagogisch handelen 5. Communicatie en samenwerking met de ouders 6. Locaties, stamgroepen en leidster/kind-ratio 7. Werkplan 8. Personeelsbeleid 9. Achterwacht (BSO)
PEDAGOGISCH BELEID ONS KINDERCENTRUM Mei 2016
1. Voorwoord Ons Kindercentrum heeft in februari 2007 een buitenschoolse opvang in Culemborg opgericht. Het eerste pand van Ons Kindercentrum stond in de eco-wijk EVA-Lanxmeer. In september 2013 opende Ons Kindercentrum locatie De Molen aan de Prijsseweg 1c in Culemborg. September 2015 heeft Ons Kindercentrum een doorstart gemaakt. Vanaf September draagt het de naam De Molen – Ons Kindercentrum. Het pand in Culemborg kan in de ochtenden, avonduren en weekends gebruikt worden door derden voor het houden van bijvoorbeeld vergaderingen, cursussen en workshops . De Molen - Ons Kindercentrum is een plek waar kinderen, in de leeftijd van 3 jaar tot en met 12 jaar, een thuisgevoel kunnen ervaren, zich kunnen ontplooien, ontmoeten, samenspelen en samenwerken. Contact en betrokkenheid met en van ouders, verzorgers en andere betrokkenen vinden we erg belangrijk. Hoewel uw kind bij De Molen - Ons Kindercentrum een klein stukje van de dag aanwezig is, zijn we ons er zeer van bewust dat wij bijdragen aan de opvoeding van uw kind. Hoe wij dat doen en welke middelen we daarvoor gebruiken en inzetten kunt u lezen in ons pedagogisch beleid. Dit pedagogisch beleid biedt structuur aan medewerkers, het bevordert eenduidigheid van het gedrag van de medewerkers ten opzichte van de kinderen en het bevordert de communicatie tussen ouders en verzorgers van De Molen - Ons Kindercentrum. Het is van belang dat ouders en verzorgers zich goed informeren over het pedagogische beleid en kiezen voor een beleid dat aansluit bij hun manier van opvoeden. Onze Protocollen en regels staan vermeld op onze website en dienen als naslagwerk ter ondersteuning van de dagelijkse praktijk.
PEDAGOGISCH BELEID ONS KINDERCENTRUM Mei 2016 2. visie Uitgangspunt van waaruit de pedagogisch werkers van De Molen - Ons Kindercentrum werken. Kinderen groeien op en ontwikkelen zich. leder kind doet dit op eigen wijze. Het zo goed mogelijk ontplooien van de eigen mogelijkheden die het kind in zich heeft is essentieel, om zichzelf in deze wereld neer te kunnen zetten en uit te kunnen drukken en te worden wie hij/zij is. Om het kind juist te begeleiden is zicht op het kind, aandacht voor het eigene van het kind noodzakelijk. De doelstelling van de opvoeding is dat het kind zich zodanig ontwikkelt dat hij/zij een innerlijk vrij en zelfstandig wezen wordt, dat in staat is de verantwoordelijkheid voor het eigen handelen te nemen. In een omgeving waar vertrouwen, respect en echtheid heerst, kan het kind zich ontspannen en zich openstellen voor contacten. Het geven van ruimte en het geven van grenzen is van wezenlijk belang voor het creëren van een uitdagende en veilige omgeving waar alle kinderen zich thuis kunnen voelen. Het kind kan vanuit deze veiligheid uitdagingen vinden, zich ontwikkelen en uitdrukken. De Molen - Ons Kindercentrum( BSO) heeft een zodanige inrichting dat er verschillende plekken zijn met ieder een eigen invulling en dynamiek . Het geeft de kinderen de gelegenheid te kiezen voor een bepaalde activiteit (rusten, spelen, deelnemen aan een geboden activiteit).De tijd die de kinderen bij ons doorbrengen is vrije tijd. Het kind kiest zelf wat het gaat doen: meedoen aan een activiteit of workshop, op de bank lezen en ontspannen,binnen spelen, buiten spelen etc. De pedagogisch werkers nemen een begeleidende rol aan. Bij het aanbieden van activiteiten spelen zij in op de behoeften van de kinderen. Wij stimuleren de kinderen om activiteiten te ondernemen, zowel uit eigen beweging voortkomend als wel door het aanbieden van activiteiten. De werkzaamheden en activiteiten van de medewerkers kunnen daarbij ondersteunend of een helpend voorbeeld zijn. Natuur De natuur is een (inspiratie) bron. In de natuur vertoeven, oog hebben voor wat de natuur te bieden heeft, is een dagelijks terugkerend aspect waardoor het kind een respectvolle omgang met de wereld waarin het zich bevindt kan ontwikkelen. De medewerkers van De Molen - Ons Kindercentrum leven deze waarde voor. We dienen als voorbeeld voor onze kinderen. Als kinderen een dag bij ons doorbrengen trekken we vaak de natuur in, we gaan naar het bos, de Lek, de Zump etc. Dieren Bij De Molen – Ons Kindercentrum spelen dieren een grote rol. Dagelijks hebben de kinderen de mogelijkheid om de dieren te knuffelen en te verzorgen. De verzorging van de dieren gebeurt onder begeleiding van de pedagogisch medewerker. Wat eet een dier? Hoe maak je zijn verblijf schoon? Hoe om te gaan met zieke dieren enz.
Voeding Het eten en drinken wat de kinderen krijgen is ecologisch en biologisch verantwoord. We kopen zoveel mogelijk fairtrade in. We bieden de kinderen vegetarische, gevarieerde lunches aan. Suiker, smaak- en kleurstoffen worden zo veel mogelijk vermeden. Materiaal Het materiaal dat we gebruiken voor handvaardige, textiele en creatieve werkvormen krijgen we van bedrijven voor wie dat 'afval’ is. Hierbij moet u denken aan: papier, hout, behang, tapijt, marmoleum, wol,lappen stof etc. Wij gebruiken houten en duurzaam speelgoed. Ook bladeren, takken, zand en water worden als spel- en ervaringsmateriaal gebruikt. Vervoer De kinderen van de BSO, worden van school opgehaald met de (bak) fiets of fietsen onder begeleiding op de eigen fiets mee naar De Molen - Ons Kindercentrum. Alleen in bijzondere gevallen maken we gebruik van gemotoriseerd vervoer. De gastouder gaat te voet, bakfiets of met de bolderkar op pad. Als we een dagje uitgaan, nemen we het openbaar vervoer. (indien de fietsafstand te groot is.)
PEDAGOGISCH BELEID ONS KINDERCENTRUM Mei 2016 3. DOELSTELLING De Molen - Ons Kindercentrum stelt zich ten doel: • • • • • • • • • •
een aangename plek te creëren voor kinderen,ouders en werknemers realiseren van een pedagogisch klimaat waarin kinderen gelegenheid krijgen te spelen, andere kinderen te ontmoeten zich te uiten en te ontwikkelen in een veilige sfeer stimuleren en ontwikkelen van de creativiteit van het kind ontwikkelen en ondersteunen van zelfstandigheid van het kind een bijdrage te leveren aan de morele ontwikkeling van de kinderen in contact brengen met natuur, dieren en ambachten het gebruik en hergebruik van natuurlijke materialen het ontwikkelen van een ecologisch bewustzijn in kinderen het gevoel van respect te ontwikkelen voor hun omgeving, voedsel, materialen en speelgoed een plaats te creëren waar het personeel kan groeien, zich kan (blijven) ontwikkelen ter verbetering van de kwaliteit van de kinderopvang
Samenwerken en verantwoord ondernemen Bij maatschappelijk verantwoord ondernemen (MVO) neemt een bedrijf de verantwoordelijkheid voor de effecten van de bedrijfsactiviteiten op mens en milieu. Het bedrijf maakt bewuste keuzes om een balans te bereiken tussen People, Planeten Profit. MVO is een proces en geen eindbestemming. De doelen die worden nagestreefd veranderen in de tijd en met elke bedrijfsbeslissing. De visie van De Molen - Ons Kindercentrum sluit aan en ondersteunt de minimum doelstellingen van Gemeente Culemborg om maatschappelijk verantwoorde bedrijfsvoering te realiseren en te ontwikkelen. Wij zoeken steeds opnieuw naar haalbare stappen om de maatschappelijke verantwoordelijkheid vorm te geven. De Molen - Ons Kindercentrum werkt samen met organisaties die ook concreet bezig zijn met maatschappelijk verantwoord ondernemen . Dit zijn organisaties als: stadsboerderij Caetshage (biologische zorgboerderij), Spelotheek Culemborg (investeren in duurzaam speelgoed), molenaar Molen Johanna (levering van melen) en productie bedrijven (recyclematerialen). De panden( BSO ruimte) in Culemborg worden door derden gebruikt voor lezingen, cursussen en workshops. We halen restmaterialen op bij de ondernemers uit de buurt om hiermee ons atelier te vullen.
PEDAGOGISCH BELEID ONS KINDERCENTRUM Mei 2016 4. PEDAGOGISCH HANDELEN Kinderen hebben zorg en begeleiding nodig. Naarmate het kind ouder wordt, krijgt het steeds meer verantwoordelijkheid en keuzemogelijkheden om zich te ontwikkelen tot een zelfstandig denkend en handelend mens, met het vermogen voor zichzelf en voor anderen te zorgen. Veiligheid en vertrouwen zijn basisbegrippen waar het de opvang betreft. Net als samenwerking met ouders waardoor afstemming over de opvoeding van de kinderen kan plaatsvinden. Vrije tijd (BSO) De Molen - Ons Kindercentrum biedt het kind een plek waar het zijn vrije tijd kan door brengen. Het kind kan zich onttrekken aan de schoolse structuur, het krijgt de ruimte om zich te ontspannen, om zijn tijd zelf in te delen, deel te nemen aan een activiteit en/of heeft de ruimte om niets te doen. Het kind kiest zelf wat het wil doen. Dagelijks bieden de pedagogisch werkers verscheidene activiteiten aan opdat het kind de mogelijkheid krijgt zich op verschillende manieren (sociaal, creatief, lichamelijk, intellectueel) te ontwikkelen, zijn eigen mogelijkheden kan ontdekken, uit kan breiden en zich uit kan drukken. De activiteiten worden tijdens ophaal- en tafelmomenten met de kinderen besproken, door de ideeën die de kinderen hebben en laten horen te integreren, ontstaat er een wederzijdse betrokkenheid bij de invulling en uitvoering van de activiteiten. De gehele inrichting is op kind hoogte afgestemd (met uitzondering van stanley messen, zakmessen en zagen). Het kind kan zelf boeken, spellen en materialen uit de kasten pakken en gebruiken. Dit geldt tevens voor de materialen die zich in de creativiteitsruimte bevinden. Zo kan het kind zelfstandig aan de gang gaan en zich vrij voelen in de keuze van wat het gaat doen. Vrije tijd(gastouderbureau) De gastouder bied het kind een plek waar het de dag kan doorbrengen. Het krijg de ruimte om zich te ontspannen, deel te nemen aan de activiteit, en/of heeft de ruimte om niets te doen. Dagelijks bieden de gastouders verscheidene activiteiten aan op dat het kind de mogelijkheid krijgt zich op verschillende manieren( sociaal, creatief, lichamelijk, intellectueel) te ontwikkelen, zijn eigen mogelijkheden kan ontdekken, uit kan breiden en zich kan uitdrukken. Er word dagelijks gekeken naar de behoeftes van de aanwezige kinderen. BSO- Gastouder Activiteitenaanbod Creatieve en textiele werkvormen, Handvaardigheid, Kookatelier, Dieren verzorgen, Buiten zijn/spelen. Creatieve ontwikkeling De creativiteit die mensen in zich hebben kan zich op verschillende manieren manifesteren. Dit kan op het gebied van (kook)kunst, cultuur, dans en natuur. De Molen - Ons Kindercentrum biedt de kinderen de gelegenheid hun creativiteit te ontwikkelen. Creatieve processen zullen niet perse resultaatgericht zijn maar ook proces gericht. Kinderen worden door de pedagogisch werkers geïnspireerd om deel te nemen aan
diverse kunstzinnige, creatieve activiteiten en workshops( BSO). De workshops worden door vakdocenten gegeven. Sociale ontwikkeling De Molen - Ons Kindercentrum biedt het kind een omgeving waar het zich sociaal kan ontwikkelen. Kinderen van verschillende scholen, culturen en achtergronden mengen zich. Als de kinderen uit school zijn, bij de gastouder komen,gaan we aan tafel. We drinken, eten, praten en zingen met elkaar. Door de aandacht die de pedagogisch werker, gastouder besteedt aan de gevoelens en belevingen van het kind, worden de kinderen uitgenodigd met belangstelling en interesse naar elkaar te luisteren. Dit creëert een groepsgevoel. Vanuit dit gevoel brengen we de dag of middag met elkaar door. De keuze voor verticale groepen is gebaseerd op de overtuiging, die vanuit de praktijk ontstaan is, dat kinderen in verticale groepen veel van elkaar leren. De kleinere kinderen 'trekken zich op' aan de grotere kinderen, het grotere kind ontwikkelt hulpvaardigheid, zorgzaamheid, tot voorbeeld zijn, het leert zich te verplaatsen in de gedachtewereld van een ander kind. Kinderen zonder broer(tje) of zus(je) komen volop in aanraking met de 'grotere zus' of het' kleine broertje' . Morele ontwikkeling Het ontwikkelen van waarden en normen is een proces dat een belangrijk deel uit maakt van de opvoeding. Door het ontwikkelen van morele kracht zal het kind later vanuit idealistische motieven kunnen handelen. Het kind is minder kwetsbaar voor negatieve invloeden van buitenaf. leder mens beschikt over een gevoel voor moraliteit. Door het kind te bevestigen, te inspireren en liefdevol te benaderen, kan het kind zich bewust worden van zijn eigen gevoel voor moraliteit. In gesprek en contact met het kind wordt zorgvuldig omgegaan met gevoelens van oprechtheid. De pedagogisch werker, gastouder geeft vertrouwen aan het eigen onderscheidingsvermogen van het kind en maakt duidelijk onderscheid tussen wie het kind is en wat het kind doet. Voor de ontwikkeling van waarden en normen is het voorleven door volwassenen van doorslaggevend belang. Ook het vertellen en/of voorlezen van verhalen en sprookjes waarbij kinderen normen en waarden kunnen herkennen en zich gevoelsmatig kunnen verbinden met de problematiek, kan de kinderen helpen bij de vorming van hun onderscheidingsvermogen. Bij momenten van onrecht, ruzie of irritatie in de groep draagt de pedagogisch werker, gastouder zorg voor het scheppen van duidelijkheid ten aanzien van de omgangsvormen. Motorische ontwikkeling. Kinderen hebben de behoefte zich lichamelijk in te spannen en uit te leven, of juist in rust iets te doen. We bieden passende activiteiten aan. De activiteiten en workshops (BSO) zijn er op gericht dat het kind zich kan ontwikkelen, zijn grenzen kan verleggen,zijn kunnen kan vergroten en zich lichamelijk kan ontwikkelen en uit kan drukken. Goed in het vel zitten, beheersing hebben over het eigen lichaam draagt bij tot het welbevinden. Het eigen lichaam In de babytijd neemt de lichamelijke ontwikkeling een belangrijke plaats in. De baby groeit niet alleen, maar leert ook zijn eigen lichaam ervaren. Via de huid ervaart een baby zo dat het prettig is om over zijn rug gekriebeld te worden. Maar ook met zijn handen en mond ontdekt hij zijn eigen lichaam. Dreumesen worden zich zo geleidelijk aan meer bewust van hun eigen lichaam: tijdens het verschonen en bloot zijn ontdekken kinderen hun geslachtsdelen , net zoals ze andere lichaamsdelen als handen en voeten ontdekken. Het aanraken van hun
geslachtsdelen kan een prettig gevoel geven, waardoor sommige kinderen het vaker zullen gaan doen. Wij vinden het dan ook belangrijk dat kinderen de ruimte krijgen voor hun seksuele ontwikkeling en willen dit begeleiden in een veilig klimaat. Wij keuren seksueel gedrag niet af, maar we begrenzen het. We leren kinderen wanneer en waar het wel en niet kan. Als kinderen hun geslachtsdelen aanraken, geven wij aan dat dit iets is wat je doet als je even alleen bent of in je eigen bed tijdens het rusten. Peuters en kleuters kunnen heel nieuwsgierig zijn naar hun lijfje en dat van anderen. Ze worden zich bewust van de lichamelijke verschillen tussen jongens en meisjes. Wij zien dan ook dat kinderen in die leeftijdsfase dit gaan benoemen:"Zij heeft geen piemeltje, ik wel en papa ook". 'Doktertje' spelen en 'vader & moedertje" zijn favoriet in de peuterleeftijd. Deze spelletjes Zijn een normaal onderdeel van de seksuele ontwikkeling .We verbieden het niet maar kunnen er wel regels aan stellen en begrenzen. Bijvoorbeeld dat we voorzichtig met elkaar moeten zijn, en dat je 'nee' mag zeggen als je iets niet prettig vindt. De pedagogisch medewerker heeft hierin een observerende taak zodat zij weet wat er bij de kinderen speelt. In de leeftijd tussen 4 en 13 jaar verandert het lichaam van het kind. Het jonge kind onderzoekt zijn eigen lichaam en ontdekt dat er verschillen zijn tussen jongens en meisjes. Het kind ontwikkelt zich op lichamelijk en emotioneel vlak. Kinderen krijgen meer behoefte aan privacy, die zowel door pedagogisch werkers als de kinderen gerespecteerd wordt . Hierbij houden we rekening met de persoonlijke normen en waarden en die welke binnen de buitenschoolse opvang gelden. Als het kind aangeeft te willen praten over dit onderwerp creëert de pedagogisch werker een moment waarop dit mogelijk is. Zorg De zorg voor de kinderen in de verschillende leeftijdsgroepen wordt afgestemd op de behoeftes van het kind en wat wij als verantwoordelijken nodig en wenselijk achten. Soms hebben kinderen extra zorg nodig omdat ze bijvoorbeeld niet lekker in hun vel zitten of om andere redenen. Als pedagogisch werkers, gastouders dit constateren, bespreken we dat in het team en met de ouder(s) / verzorgers. In dit gesprek bespreken wij en de ouders onze indrukken over het kind weer. Met elkaar bespreken en bepalen we welke stappen ondernomen worden. De kwaliteit van de zorg wordt bepaald door het vermogen van de pedagogisch werker om bij het kind te zien,wat de behoefte is op een bepaald moment. Observatie speelt een belangrijke rol in het zorgplan. Een keer per jaar krijgt de ouder een verslag over het kind. Ouders kunnen te allen tijde een gesprek aanvragen om vragen en/of zorg met betrekking tot de opvoeding van hun kind te bespreken. Er zijn duidelijke afspraken gemaakt in De Molen - Ons Kindercentrum over hoe de zorg geregeld is, welke normen er gehanteerd worden op het gebied van veiligheid, hygiëne, schoonmaak etc. De afspraken worden regelmatig besproken in het team, de bemiddelaar en kunnen dus ook bijgesteld worden.
De Molen - Ons Kindercentrum voldoet aan de wettelijke gestelde eisen in het kader van de Wet Kinderopvang en is zodoende in het register van de gemeente Culemborg. Tevens is een
gebruikersvergunning afgegeven door de gemeente waaruit blijkt dat de instelling op het gebied van brandveiligheid voldoet aan de gestelde eisen. Jaarlijks vinden er controles plaats van G.G.D. Veiligheid In verband met de veiligheid van de kinderen, zijn de volgende zaken geregeld:Er is op alle opvang plekken een risico inventarisatie aanwezig. Zieke kinderen De Molen - Ons Kindercentrum hanteert in het geval van zieke kinderen de GGD- regels. Als de ziekte of de gesteldheid van het kind het toelaat, is het kind welkom. Wordt het kind in Ons Kindercentrum, bij de gastouder ziek dan wordt de ouder telefonisch op de hoogte gebracht. Als het kind te ziek is om bij ons te blijven wordt de ouder verzocht het kind binnen een uur te komen ophalen. In deze situatie wordt gehandeld zoals beschreven in het Protocol 'Zieke kinderen'. De beslissing of een kind in de groep kan blijven wordt genomen door de pedagogisch werker, gastouder (in overleg met de leidinggevende en/of de directieleden).Hierbij staat het belang van het kind en de groep voorop. Een ziek kind is gebaat bij extra aandacht en verzorging. Gekeken wordt naar de behoeftes van het kind en wat wij denken dat het nodig heeft. Nieuwe ouders en kinderen Nieuwe ouders worden voordat de eerste dag dat hun kind bij ons komt, uitgenodigd voor een intakegesprek. In dit gesprek vertelt de pedagogisch werker, bemiddelaar over de gang van zaken in Ons Kindercentrum, hoe een middag/dag bij ons verloopt en de afspraken voor het wennen worden gemaakt. De ouder vertelt over het kind, eventuele bijzonderheden worden besproken. Dit wordt digitaal geregistreerd, alle medewerkers en gastouders hebben inzage. Protocol wenbeleid De eerste keer loopt of fietst de ouder (mee van school, BSO) naar Ons Kindercentrum, Gastouder. gaat even mee naar binnen, neemt afscheid en komt na een uur terug om het kind op te halen. De tweede keer gaat het kind uit school met ons mee naar De Molen - Ons Kindercentrum en wordt het om 17.00 uur door de ouder(s) opgehaald. De derde keer komt het kind mee uit school en de ouder haalt (voor 18.30uur) het kind op. Bij de gastouder wordt er persoonlijk naar de behoefte van het kind gekeken. Langzaam bouwen we de dag op. Wenperiode in De Molen - Ons Kindercentrum Kinderen worden altijd door dezelfde PW, gastouder opgehaald, opgevangen! (muv ziekte en vakantie). Een vaste pedagogisch werker , gastouder besteedt in de wen periode extra aandacht aan het nieuwe kind, zodat een band opgebouwd wordt. Deze band vormt de basis van een gevoel van veiligheid bij het kind zodat het zich thuis kan gaan voelen bij Ons Kindercentrum/gastouder . De eerste weken heeft het nieuwe kind een vast aanspreekpunt (BSO). Een pedagogisch werker, gastouder ontfermt zich over het nieuwe kind. Na drie weken krijgt de ouder/verzorger een digitaal verslagje over de wenperiode. Hierin zijn verschillende punten opgenomen: het ophalen, de binnenkomst, eet- en drinkgedrag, welk spel/activiteit speelt het en met wie, het ophaalmoment door de ouder . Afhankelijk van het welbevinden van het kind wordt de wenperiode al dan niet verlengd.
Extra dagdelen (BSO) Ouders kunnen extra dagdelen opvang aanvragen. Het kan zijn dat het kind in een groep komt waar hij/zij niet alle kinderen en niet alle PW's kent. De PW's zijn op de hoogte als er een kind komt op een middag waarop het gewoonlijk niet komt. Gekeken wordt welke PW en welke kinderen het kind kent. Er wordt extra aandacht besteed aan het kind in die zin dat er extra begeleiding is bij het kiezen van vrij spel, de activiteiten en bij welke kinderen het kind zich kan aansluiten opdat het zich thuis kan voelen en net als op de 'eigen' dagen kan spelen en bezig zijn. Extra dagdelen (vraagouder) De vraagouder kan via de gastouder extra dagen/ dagdelen aanvragen. Gekeken wordt naar wie het kind kent op deze dag.
PEDAGOGISCH BELEID ONS KINDERCENTRUM Mei 2016
5. COMMUNICATIE EN SAMENWERKING MET OUDERS EN VERZORGERS Samenwerken Oudergesprek In de tijd dat uw kinderen onder onze hoede zijn, dragen wij zorg voor de veiligheid, welbevinden en ontwikkeling van uw kind(eren).Samenwerken met ouders en verzorgers vinden wij dan ook van groot belang. Oudergesprekken met de pedagogisch werkers en gastouders kunnen te allen tijde aangevraagd worden. Het kan ook voorkomen dat het initiatief voor een gesprek van onze kant komt, omdat we bijvoorbeeld zien dat een kind niet lekker in zijn vel zit en extra aandacht behoeft. In een oudergesprek zullen we met elkaar tot een beeld komen van het kind en samen kijken we naar wat de behoefte van het kind (en de ouder(s) is, wat het kind nodig heeft van ons en hoe we daar aan kunnen voldoen of tegemoet kunnen komen. Nieuwsbrief/mail Om u op de hoogte te houden van belangrijke zaken gebruiken wij de mail, het schoolbord en de nieuwsbrief . In de nieuwsbrief staat informatie omtrent de volgende punten: Activiteiten op de groepen Vakantiedata/agenda Komende feesten, speciale acties e.d. Personeelsaangelegenheden, Mededelingen Nieuwtjes en Beleidszaken Verjaardagen Wij stellen het op prijs als u traktaties van gezonde aard zou willen meegeven, zodat alle kinderen ervan kunnen genieten. Enkele ideeën zijn rozijntjes, blokje kaas, fruit, eventueel suikervrij snoepgoed. Ook kunt u uw kind bakproducten meegeven zodat hij/zij met andere kinderen een traktatie kan maken. Het is aan ouders zelf om hiervoor al dan niet biologische producten te gebruiken. Geen vlees of vleeswaren aub! Daar wij in De Molen – Ons Kindercentrum geen vlees aanbieden. De oudercommissie De Molen - Ons Kindercentrum heeft in Culemborg nog geen oudercommissie, als u zich wilt opgeven, kunt u zich melden bij
[email protected]. Samenstelling, taken en werkwijze van de oudercommissie worden vastgelegd, door de oudercommissie. In de oudercommissie worden punten besproken zoals het pedagogische beleid, signalering van knelpunten, de dagelijkse gang van zaken en de bewaking van de sfeer in De Molen - Ons Kindercentrum. De oudercommissie heeft o.a. als taak om de betrokkenheid van de ouders met De Molen Ons Kindercentrum te vergroten en algemene informatie te verspreiden.
Verantwoordelijkheden medewerkers van De Molen - Ons Kindercentrum De Molen - Ons Kindercentrum is verantwoordelijk voor het verschaffen van informatie over:
De ontwikkeling en verzorging van uw kind. Welk beleid er gevoerd wordt. Veranderingen in gangbare afspraken. Activiteiten, ouderavonden die De Molen - Ons Kindercentrum organiseert (d.m.v. uitnodigingen, schoolbord).Uitstapjes tijdens (school)vakanties. Personele veranderingen . Sluiting en prijsverhoging nieuw kalenderjaar Uw kind(eren) en het personeel zijn verzekerd (WA en ongevallenverzekering) Verwachtingen naar ouders toe Ouders: • • • • • • • • • •
halen (en brengen}-hun kind op tijd melden hun kind af bij ziekte of afwezigheid geven op het plaatsingsformulier aan welke speciale aandachtspunten er zijn m.b.t. hun kind communiceren tijdig over opzegging of mutaties doorgeven voldoen op tijd betalingen tonen respect t.a.v. de werknemers, gastouders zijn op de hoogte van de visie en de doelstelling van De Molen - Ons Kindercentrum geven aan het kantoor of via e-mail
[email protected] door als hun kind door iemand anders wordt opgehaald/gebracht volgen indien nodig de klachten- geschillenprocedure bespreken met pedagogisch werkers en/of directie tijdig knelpunten en zorgpunten omtrent hun kind en/of omtrent de gang van zaken op de groep in De Molen - Ons Kindercentrum
Klachtenprocedure Als ouders/personeel een klacht onder de aandacht willen brengen ten aanzien van de ontwikkeling of de verzorging van hun/de kind(eren) kunnen zij dit: rechtstreeks met de pedagogisch werker van de groep waarin het kind zich zit bespreken • als hier niet effectief of bevredigend op gereageerd wordt,kunnen de ouders dit met de directie bespreken een klachtenformulier invullen, te verkrijgen bij de pedagogisch werker/gastouders • rechtstreeks naar de directie mailen en/of bellen Alle klachten worden binnen 2 weken in behandeling genomen met de betrokkenen besproken en indien mogelijk, opgelost. Ouders kunnen ook er tevens voor kiezen een klacht bij de geschillen commissie in te dienen. •
PEDAGOGISCH BELEID ONS KINDERCENTRUM Mei 2016 6. LOCATIES, BASISGROEPEN EN BEROEPSKRACHT-KINDRATIO (BSO) De kinderen worden door een vaste pedagogisch werker opgehaald. Als de kinderen met de PW binnen zijn, wordt er met deze basisgroep gegeten en gedronken . Locaties De Molen - Ons Kindercentrum heeft een locatie in Culemborg De Molen aan de Prijsseweg lC ( 30 kinderen 4 t/m 12 jaar) Basisgroepen Bij buitenschoolse opvang vindt de opvang plaats in basisgroepen, wettelijk gezien mag een basisgroep uit ten hoogste 20 kinderen bestaan in de leeftijd van 4 toten met 12jaar. Maximaal 30 kinderen in de leeftijd van 8 tot en met 12 jaar . Bij Ons Kindercentrum geven we hier op de volgende manier vorm aan: de PW die (zijn/haar vaste clubje) kinderen ophaalt, maximaal 20 kinderen, vormt met deze kinderen de basisgroep, hij/zij eet en drinkt met hen. Tijdens dit moment wordt met de kinderen besproken welke activiteiten er gedaan kunnen worden en welke PW deze begeleidt.(Dit gebeurd ook vaak al tijdens het ophaalmoment .) De kinderen vertellen aan de PW welke activiteit ze willen gaan doen. Als de kinderen klaar zijn met eten gaan zij vrij spelen of sluiten zich aan bij een activiteit en de PW. Indien er meer dan 10 kinderen met een bepaalde activiteit of workshop mee doen, is er een tweede PW die de kinderen begeleidt bij deze activiteit. Samenvoegen van groepen Tijdens vakanties zijn er vaak minder kinderen aanwezig op de groepen dan tijdens schoolweken. Hierdoor zijn op alle locaties weinig kinderen. Zelfs zo weinig, dat er met bij voorbeeld met een groep of op een locatie gewerkt kan worden. Gedurende de vakantieperiode kan het zijn dat we de groepen samenvoegen. We stellen u voortijdig op de hoogte als we de groep waar uw kind toe behoort wordt samengevoegd. Tijdens vakanties Als groepen worden samengevoegd blijven de PW's van de betreffende locaties aanwezig bij de eigen groep. Het vertrouwde gezicht voor, met name het jonge kind, vinden we belangrijk. Tijdens studiedagen (BSO) Ook tijdens een studiedag van een bepaalde school kan het zijn dat uw kind op een andere locatie wordt opgevangen om zo de kinderen van dezelfde school bij elkaar in een groep te hebben. Het gaat hier in principe om een groep van minder dan 10 kinderen en zal een PW de groep begeleiden. We stellen u voortijdig op de hoogte als uw kind op een andere locatie wordt opgevangen .
In geval van incidentele opvang Indien uw kind op een andere dag dan de vaste bso dag, gastdag komt (in geval van een extra dag of een ruildag) kan het voorkomen dat er geen plaats is in de eigen groep (en locatie) van uw kind en uw kind op een andere locatie opgevangen kan worden. Wij stellen u hiervan tijdig op de hoogte. Alle ouders zijn op de hoogte van deze gang van zaken en staan achter de visie, het beleid en de werkwijze van De Molen - Ons Kindercentrum/gastouder. Het wordt besproken met het intakegesprek. Het door de kinderen vrij kunnen kiezen in het doen van activiteiten, workshops en vrij spel staan bovenaan. Beroepskracht- kind- ratio De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het feitelijk aanwezige aantal kinderen,in de leeftijd van 4 jaar tot en met 12 jaar, bedraagt ten minste een beroepskracht per tien kinderen. Om goede zorg te garanderen mag een gastouder in een groep van 0 tot 4 jarigen maximaal 5 kinderen tegelijk opvangen . Eigen kinderen van de gastouder ( tot 10 jaar ) tellen ook mee. Van die 5 kinderen mogen er maximaal 4 kinderen van 0 en 1jaar aanwezig zijn, waarvan maximaal 2 kinderen van 0 jaar. Dit is vastgelegd in de Wet- Kinderopvang . Ons Kindercentrum organiseert geen activiteiten(BSO) waarbij er meer dan 30 kinderen in een groep aanwezig zijn. Bij een groepsgrootte(BSO) van 11 kinderen of meer wordt een tweede PW ingezet. Op sommige dagen (BSO) bestaat de groepsgrootte uit tien of minder kinderen. Dan is het in principe toegestaan om een PW in te zetten. De Molen - Ons Kindercentrum streeft er echter naar om in elk geval op deze dagen stagiair(e)s te plaatsen. Boventallig weliswaar, maar toch extra handen en ogen op de groep. Het kan echter zo zijn dat de groepssamenstelling zodanig is (bepaalde extra- zorg- kinderen) dat het wenselijk is om twee gediplomeerde PW's in te zetten. De afweging die we maken is altijd in het belang van de kinderen en de PW . Bij een groepsleiding is er de achterwacht geregeld. Deze zijn telefonisch bereikbaar en indien nodig binnen 15 minuten aanwezig.
PEDAGOGISCH BELEID ONS KINDERCENTRUM Mei 2016 7. WERKPLAN BSO Tussen schoolse opvang De kinderen worden uit school opgehaald Er wordt gezamenlijk geluncht. Vrij spel Naschoolse opvang, korte middag Een korte middag is vanaf de tijd dat de school uit is tot 18:30 uur. De kinderen worden door vaste pedagogisch werkers uit school opgehaald . Als de kinderen aangekomen zijn op de locatie, wordt er wat gegeten en gedronken. Na het eetmoment hebben de kinderen de mogelijkheid om deel te nemen aan een activiteit, workshop of gaan vrij spelen. Aan het eind van de middag, meestal rond vijven, is het tijd voor nog een kleine versnapering en wat te drinken. (Rijstwafel, iets wat kinderen gekookt of gebakken hebben, kopje thee of sap.) Naschoolse opvang, lange middag De lange middag is van 11:30/12.00 uur (kan per school verschillen) tot 18:30 uur. De kinderen worden uit school opgehaald. Gezamenlijke lunch en mogelijkheid om te bakken en te koken. De mogelijkheid om deel te nemen aan een activiteit, workshop en vrij spelen. Tussendoortje: appel en sap. De mogelijkheid om deel te nemen aan een activiteit, workshop en vrij spelen. Aan het eind van de middag, meestal rond vijven, is het tijd voor nog een kleine versnapering en wat te drinken. (Rijstwafel, iets wat kinderen gekookt of gebakken hebben, kopje thee of sap.) De kinderen worden opgehaald door de ouder(s). Studiedag en vakantiedag Tijdens studie- en vakantiedagen wordt opvang geboden van 8:00 uur tot 18:30 uur. Er vindt een aangepast programma plaats met betrekking tot de invulling van de dag, dit kan een uitstapje zijn of een knutsel, toneel, bak en kook project van een dag. De kinderen worden bij De Molen - Ons Kindercentrum gebracht. Als alle kinderen binnen zijn gaan we in de kring om wat te eten en te drinken. Tijdens dit moment worden de activiteiten/workshops van de dag besproken met de kinderen. Daarna starten we met de activiteit, workshop en vrij spelen. Vaak koken we of bakken we iets wat we tijdens de lunch nuttigen. Rond het middaguur hebben we een gezamenlijke lunch. Aan het eind van de middag hebben we nog een versnapering. Vanaf dit tijdstip worden de kinderen opgehaald door de ouder(s).
Halen en brengen van de kinderen. Het halen en brengen van de kinderen van en naar school doen we met de fiets, bakfiets of lopend. Kinderen vanaf 7 jaar fietsen zelf onder begeleiding. Als blijkt dat een jonger kind de behoefte heeft om zelf te fietsen, wordt dit met de ouders besproken. Fietsen en meegaan in de bakfiets is voor de kinderen een goede overgang van school naar De Molen - Ons Kindercentrum. In de bakfiets zitten de kinderen bij elkaar dit vinden zij erg leuk, er wordt gekletst, de broodtrommel wordt geïnspecteerd, soms wordt er nog een boterham gegeten en ervaringen van de dag worden gedeeld. De kinderen die mee fietsen dienen goed op het verkeer te letten de bakfiets(t)er begeleidt de kinderen hierin en hanteert de verkeersregels. Eten en drinken De Molen - Ons Kindercentrum biedt de kinderen biologische verantwoorde maaltijden en versnaperingen. We zitten gezamenlijk aan een gedekte tafel, met een gevarieerd aanbod wat betreft het eten en drinken. De kinderen maken zelf hun lunch klaar. Zodra ieder kind zijn eerste boterham heeft klaargemaakt, beginnen we te eten. Er wordt regelmatig gekookt, (veelal met groenten van stadsboerderij Caetshage). Het is een grote uitdaging de zelfgemaakte recepten uit te proberen en te proeven. Activiteiten Na de 'tafelmomenten' gaan de kinderen vrij spelen, knutselen of nemen deel aan een workshop of activiteit. Op het centrale bord wordt genoteerd welke PW een bepaalde activiteit doet en waar die gedaan wordt. Er hangen (portret)foto's van de PW's die op dat moment aanwezig zijn. De kinderen die deel nemen aan een activiteit of workshop schrijven hun naam (eventueel met hulp) onder de foto van de PW. Pedagogisch werkers die met een groep kinderen naar buiten gaan, hebben een telefoon en Ipad met de namen van de kinderen bij zich, zodat er in geval van calamiteiten adequaat gehandeld kan worden. Buiten spelen De Molen - Ons Kindercentrum biedt het kind iedere dag de mogelijkheid tot buiten spelen, dit kan vrij spel zijn: spelen met natuurlijke materialen, zand en water, hutten bouwen, buiten struinen, fietsen ed. Tevens bieden we buitenactiviteiten als oa: voetballen, andere balspelen en tikspelen. De locatie in Culemborg heeft een natuurlijk ingerichte buitenruimte met gras, heuveltjes, boomstronken, dieren en een moestuin. Kinderen met de kleurcode rood gaan onder begeleiding van een PW naar deze plek toe om buiten te zijn, te spelen in de natuur, in de moestuin te werken. Kinderen met geel of groen als code hebben aangepaste regels.. Elke ouder geeft toestemming voor de zelfstandigheidgraad van het kind. We hanteren het protocol 'buitenspelen' waarin de afspraak over in hoeverre het kind zelfstandig buiten mag spelen schriftelijk is vastgelegd. Tijdens het intakegesprek wordt met de ouders hierover een afspraak gemaakt en het formulier 'buitenspelen' wordt ingevuld en ondertekend. Een nieuw kind begint altijd met kleurcode 'rood', ongeacht zijn/haar leeftijd. Dit is omdat de band nog opgebouwd moet worden, we het kind eerst moeten leren kennen om te zien hoe zijn/haar gedrag is, hoe hij/zij met de gemaakte afspraken omgaat. Bovendien is het nodig om het kind tekst en uitleg te geven over regels en afspraken ed.
Is het kind toe aan een volgende stap dan wordt dit besproken met de ouders. Een nieuw formulier 'buitenspelen' wordt gelezen. De ouders sturen een mail naar de directie ter goedkeuring wijziging kleurcode. Als een kind zelfstandig buiten wil spelen, bespreekt hij/zij altijd met de pedagogisch werkers waar het gaat spelen. Ook schrijft het kind zijn/haar naam op het bord onder het kopje 'buiten'. Het kind meldt zich uiterlijk om 17.00 uur bij de pedagogisch werkers in De Molen - Ons Kindercentrum.
Gastouder Het kind wordt bij de gastouder gebracht. De haal/breng tijd wordt samen met de vraagouder bepaald. De gastouder verteld het programma van de dag. Als er een slaap behoefte is het kind, wordt dit besproken met de gastouder . De gastouder draagt zorg voor de slaapplek. Het kind draait mee met de structuur van het gastgezin. De visie van De Molen - Ons Kindercentrum staat hierin centraal. Eten en drinken Onze gastgezinnen bieden de kinderen gezonde biologische maaltijden en versnaperingen aan. We zitten gezamenlijk aan een gedekte tafel. Activiteiten Na de tafelmomenten gaan de kinderen vrij spelen, knutselen en naar buiten om buiten te spelen Buiten zijn is voor kinderen van groot belang. De wereld ontdekken. genieten van de natuur met zijn seizoenen is het belangrijkste van de dag. Wij vragen de vraagouder om kleding te dragen passende bij het seizoen. Logboek De gastouder houdt dagelijks een logboek bij. Dit boekje is een kunst op zich, verhalen, eerste woordjes, tekeningen alles is erin te vinden.
PEDAGOGISCH BELEID ONS KINDERCENTRUM Mei 2016 8. PERSONEELSBELEID Pedagogisch werkers/gastouders Een pedagogisch werker, gastouder in De Molen - Ons Kindercentrum dient te beschikken over kwaliteiten als: Een volledige inzet, een veilige sfeervolle omgeving kunnen creëren, persoonlijke aandacht voor het kind hebben en een goede band met ouders kunnen opbouwen . De pedagogisch werkers hebben een belangrijke rol en hun professionele kwaliteiten hebben direct hun weerslag op de kwaliteit van de opvang. Een gevoel van rechtvaardigheid, onbaatzuchtigheid, integriteit en een inspirerende persoonlijkheid zijn en leidinggevende capaciteiten bezitten, zorgen ervoor dat de pedagogisch werker bijdraagt aan de persoonlijkheidsvorming van het kind, dit doet hij/zij door: Het tonen van respect en een voorbeeld te zijn voor de kinderen. Haar open houding de behoeftes en kwaliteiten van het kind te zien. Het kind te inspireren en zelfstandigheid en verantwoordelijkheid aan te moedigen. Geduldig, lief en vrijgevig te zijn. Deskundigheidsbevordering pedagogisch werkers/gastouders Ons Kindercentrum biedt haar personeel jaarlijks een cursus of opleiding aan ter bevordering van de deskundigheid . leder jaar doen de pedagogisch werkers, gastouders de (door de overheid verplicht gestelde)EHBO cursus. Daarnaast volgende de werknemers ieder jaar een inhoudelijke cursus of training. Stagiair(e)s Voordat een stagiaire aangenomen wordt, vindt er een informatief gesprek plaats waarbij er over en weer goed bekeken wordt of De Molen - Ons Kindercentrum de juiste plek is voor de student. Het is een bewuste keuze om met stagiaires te werken . Stagiaires krijgen de gelegenheid zich open te stellen voor de visie en werkwijze van De Molen - Ons Kindercentrum en zij kunnen ervaren of de werkwijze aansluit bij hun eigen visie. De veelzijdigheid aan activiteiten en achtergrondinformatie die zij opdoen, leveren voor de stagiaires een waardevolle bijdrage aan hun leerproces op. De Molen - Ons Kindercentrum is een erkend leerbedrijf en onderhoudt contact met de opleidingen via onze praktijkopleiders, de consulenten van Calibris, Aequor en werkveldbijeenkomsten . De positie van de stagiair(e) (BOL) BOL betekent:Beroeps Opleidende Leerweg. BOL- leerlingen gaan drie dagen per week naar school en lopen twee dagen per week stage. Zij zijn in school vakanties in principe vrij. De stagiair(e) heeft in het werk niet dezelfde verantwoordelijkheid als de pedagogisch werkers. De stagiair(e)s zijn boventallig. In het stage contract staan afspraken betreffende de
taken en verantwoordelijkheden van de stagiair(e) evenals de werktijden, vrije dagen,vakantiedagen etc. Een goede afstemming tussen theorie en praktijk is van wezenlijk belang voor het leerproces van de stagiair(e). Zij voeren werkzaamheden en opdrachten uit die passen bij de opleiding en het niveau van de opleiding. Hierin worden zij begeleid door de pedagogisch werkers op de werkvloer en de praktijkopleiders (begeleiding- en beoordelingsgesprekken) . De Molen - Ons Kindercentrum met stagiair(e)s van de volgende opleidingen: PW Pedagogisch Werker, 3 en 4 jarige opleiding. HW Helpende Welzijn, 2-jarige opleiding. HBO- Pedagogiek of andere opleidingen gerelateerd aan het werkveld en/of de doelgroep . De positie van een BBL/EVC leerling BBL betekent : Beroeps Begeleidende Leerweg. BBL- ers gaan een dag per week naar school en zijn werkzaam in de kinderopvang. EVC betekent : eerder verworven competenties. Mensen die een EVC- traject doen hebben meestal vanuit eerdere opleidingen kennis en ervaring opgedaan. Er wordt een portfolio gemaakt dat beoordeeld wordt door een commissie. Aan de hand hiervan wordt besloten welke deelcompetenties er nog behaald moeten worden. Een EVC- traject duurt meestal een jaar . De BBL/EVC leerling werkt net als een pedagogisch werker volgens de CAO kinderopvang. Zij krijgen de mogelijkheid om binnen Ons Kindercentrum werkend te leren. Het inwerkprotocol wordt gebruikt en daarnaast de opdrachten die gelden voor de opleiding.
9. ACHTERWACHT (BSO) Indien conform de beroepskracht- kindratio slechts één beroepskracht in De Molen - Ons Kindercentrum aanwezig is,is achterwacht geregeld. Op het werkrooster staat vermeld wie op welke dag als achterwacht te bereiken is en in geval van calamiteit binnen 15 minuten aanwezig kan zijn in De Molen - Ons Kindercentrum . De directie van Ons Kindercentrum, Patty en Daisy van Ingen, zijn dagelijks van 8uur tot 18.30 uur bereikbaar.
