Platné od 1. 1. 2011
P O K Y N Y P R O Z A D A V A T E L E – do učebny Určeno pro zkoušky: • Anglický jazyk – didaktický test – základní i vyšší • Francouzský jazyk – didaktický test – základní i vyšší • Německý jazyk – didaktický test – základní i vyšší • Ruský jazyk – didaktický test – základní i vyšší • Španělský jazyk – didaktický test – základní i vyšší
ZADÁVÁNÍ ZKOUŠKY V UČEBNĚ Pozn.: Texty psané tučně kurzívou můžete číst žákům nahlas.
1
Oznamte žákům správný způsob rozsazení a pomůcky povolené během zkoušky. „Sedněte si prosím do lavic po jednom za sebou. Na lavici si ponechte psací potřeby, průkaz totožnosti a případně pozvánku ke zkoušce. Ke konání této zkoušky nejsou povoleny žádné další pomůcky. Vypněte si prosím mobilní telefony a uložte si je do tašky nebo batohu.“
2
Informujte žáky o specifické struktuře didaktického testu. „Didaktický test z cizího jazyka je rozdělen na dva subtesty: poslech a čtení. Nejprve bude testován poslech. Mezi jednotlivými subtesty je pouze administrativní přestávka, během které nesmíte opustit učebnu. Pro oba subtesty je připraven jeden společný testový sešit i společný záznamový arch. Záznamový arch má dva listy – první pro poslech a druhý pro čtení. Po poslechu si od vás první list vyberu.“
3
Oznamte žákům způsob kontroly a rozdání záznamových archů. „Nyní vás budu kontrolovat v abecedním pořadí podle vašich příjmení. Přicházejte si ke mně pro záznamový arch s průkazem totožnosti a s propisovací tužkou, kterou hodláte použít při zápisu odpovědí do záznamového archu, tak, jak vás budu volat. S sebou si můžete vzít pozvánku ke zkoušce. Tašku a batohy si odložte… (určete vhodné místo).“ Vezměte si prezenční listinu a vyvolejte prvního žáka dle uvedeného seznamu. Překontrolujte shodu jména a příjmení v průkazu totožnosti žáka s prezenční listinou a podobu žáka s fotografií v průkazu totožnosti. (Jste-li si totožností žáka opravdu jisti, jeho průkaz totožnosti kontrolovat nemusíte.)
4
Následně předejte žákovi záznamový arch, na kterém je předtištěn jeho identifikační kód, a žáka upozorněte, aby si pečlivě zkontroloval, zda si přebírá právě svůj záznamový arch. Identifikační kód žáka je uveden v záhlaví záznamového archu uprostřed mezi dvěma čárovými kódy. Je označen zkratkou „KŽ“ (tj. kód žáka) a odpovídá mu čárový kód vpravo. Stejný identifikační kód je uveden u jména žáka v prezenční listině a na pozvánce žáka ke zkoušce. Je-li vše v pořádku, vyzvěte žáka, aby se podepsal do prezenční listiny.
4
Zkontrolujte, zda žák použil a má k dispozici pro vyplnění záznamového archu vhodnou propisovací tužku. Vhodná propisovací tužka píše modře či černě, stopa je dostatečně silná, nevynechává a píše při jakémkoliv náklonu. Nevhodné je například tzv. „čínské pero“. Nemá-li žák vhodnou propisovací tužku, zapůjčete mu náhradní. Není-li žák přítomen, zakřížkujte pole „Nepřítomen(na) či Nedokončil(a)“ v hlavičce záznamového archu a zapište tuto skutečnost do Protokolu o průběhu MZ v učebně.
5
Zkontrolujte, zda mají všichni žáci na lavici pouze psací potřeby, průkaz totožnosti, záznamový arch, povolené pomůcky a případně i pozvánku ke zkoušce.
6
Rozdejte žákům testové sešity a upozorněte je, aby je zatím neotvírali. Proveďte instruktáž žáků o průběhu zkoušky: „Nyní přistoupíme k obecným pravidlům řádného průběhu zkoušky: • U této zkoušky jsou povoleny pouze uvedené pomůcky. Využívání mobilních telefonů a dalších komunikačních prostředků je přísně zakázáno. • Záznamový arch nesmíte nijak poškodit, ohýbat nebo psát mimo vyznačená bílá pole určená k zápisu odpovědí. • Nenapovídejte si, neopisujte a nevyrušujte ostatní. • Během zkoušky smíte jíst a pít. Jídlo ani nápoj však nesmí být umístěny na lavici. • Pokud budete chtít opustit učebnu před koncem časového limitu, vrátíte mi svou zkušební dokumentaci a odejdete. Do učebny se pak už nesmíte vrátit. Výjimkou mohou být zdravotní důvody, které budou řešeny individuálně. • Zákon mě opravňuje vás ze zkoušky vyloučit v případě, že hrubě porušíte pravidla jejího řádného průběhu. Vyloučení by pro vás znamenalo nesložení zkoušky, a tedy ztrátu jednoho ze tří pokusů, které na její složení máte.“
7
„Nyní si řekneme základní informace k zadání zkoušky. Vezměte si před sebe testový sešit a věnujte pozornost 1. části jeho titulní strany: • • • • • • • • •
Počet úloh máte uveden v testovém sešitu. Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. Povolenými pomůckami jsou pouze psací potřeby. U každé části je uvedena váha části/úlohy v bodech, např.: 5 bodů/1 bod = v celé části můžete získat nejvýše 5 bodů, za jednu správnou odpověď získáte 1 bod. U všech úloh/podúloh je právě jedna odpověď správná. Za nesprávnou nebo neuvedenou odpověď se body neodečítají. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového sešitu. Nejednoznačný nebo nečitelný zápis odpovědi bude považován za chybné řešení.“
„Didaktický test obsahuje uzavřené i otevřené úlohy. U uzavřených úloh máte uvedenu nabídku možných odpovědí. U otevřených úloh musíte odpověď formulovat sami. Nyní si řekneme pravidla správného zápisu jejich odpovědí. Věnujte proto pozornost 2. části pokynů v testovém sešitu.“
Pravidla zápisu do záznamového archu:
7
• „Odpovědi zaznamenávejte modrou nebo černou propisovací tužkou, která píše dostatečně silně a nepřerušovaně. • Hodnoceny budou pouze odpovědi uvedené v záznamovém archu. Pokyny k uzavřeným úlohám: • Odpověď, kterou považujete za správnou, zřetelně zakřížkujte v příslušném bílém poli záznamového archu, a to přesně z rohu do rohu. • Na obrázku máte uveden příklad správného označení odpovědi C. • Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, zabarvěte pečlivě původně zakřížkované pole a zvolenou odpověď vyznačte křížkem do nového pole. • Na obrázku máte uveden příklad správné opravy odpovědi C na novou odpověď A. • Pokud zakřížkujete více než jedno pole, bude vaše odpověď považována za nesprávnou. • Jakýkoli jiný způsob záznamu odpovědí a jejich oprav bude považován za nesprávnou odpověď. Pokyny k otevřeným úlohám: • Odpovědi pište čitelně do vyznačených bílých polí. • Povoleno je psací i tiskací písmo a číslice. • Při psaní odpovědí rozlišujte velká a malá písmena. • Pokud budete chtít následně zvolit jinou odpověď, pak původní odpověď přeškrtněte a novou odpověď zapište do stejného pole. Vaše odpověď nesmí přesáhnout hranice vyznačeného pole.“
8
Upravte polohu CD přehrávače, zapojte ho do elektrické sítě a nastavte parametry vyzkoušené v podmínkách příslušné učebny. Upozorněte žáky, že pozvánky ke zkoušce nesmí mít od této chvíle na lavici.
9
Vložte CD nosič do přehrávače a spusťte 1. a 2. stopu (s názvem zkoušky a se „cvičným textem“).
Po přehrání 1. a 2. stopy nahrávku vypněte a ujistěte se, zda neměli žáci problém se 10 slyšitelností. Zohledněte nyní případné požadavky žáků na úpravu polohy přehrávače či hlasitosti nahrávky. 11 Připravte si pro případy nepředvídatelných událostí seznam stop, který je součástí balíčku. 12
Dejte žákům pokyn k otevření testových sešitů a spusťte nahrávku od stopy 3. Do nahrávky již nezasahujte a nechte přehrávat jednu stopu za druhou.
Po ukončení nahrávky vydejte žákům pokyn k ukončení poslechového subtestu. 13 „Časový limit pro poslechový subtest vypršel. Odložte psací náčiní a záznamové archy na kraj lavice. Zavřete testové sešity.“ 14 Obejděte žáky a vyberte od nich první list záznamového archu (pro poslechovou část). 15 Vyjměte CD nosič z přehrávače. 16
Přepočítejte první listy záznamových archů (pro poslechovou část), abyste se ujistili, že žádný nechybí.
17 Do obálky vložte všechny první listy záznamových archů (pro poslechovou část). Ujistěte se, zda žáci porozuměli instrukcím před poslechovým subtestem. „Jsou vám všechny informace o pravidlech konání zkoušky a vyplňování záznamového archu 18 jasné, nebo potřebuje někdo z vás ještě něco zopakovat?“ Zopakujte instrukce z bodu 7, pokud vás o to žáci požádají.
Oznamte žákům čas zahájení a ukončení zkoušky a napište ho na tabuli či jiné viditelné místo. 19 Vydejte žákům pokyn k zahájení zkoušky. Časový limit na konání dané zkoušky je uveden v minutách na prezenční listině v řádku každého žáka. Během zkoušky kontrolujte, zda žáci pracují samostatně a neopisují. Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, vyberte od žáka záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole „Vyloučen(a)“ a nechte žáka odejít z učebny. 20 Chce-li (dobrovolně) některý žák ukončit zkoušku před vypršením časového limitu, vyberte od žáka záznamový arch a testový sešit. V hlavičce záznamového archu žáka udělejte křížek do pole „Konal(a) zkoušku“ a nechte žáka odejít z učebny. 21 5 minut před koncem časového limitu upozorněte žáky na zbývající čas. Vydejte žákům pokyn k ukončení zkoušky. 22 „Časový limit vypršel. Odložte psací náčiní a záznamové archy na kraj lavice. Zavřete testové sešity. Nyní mi budete vracet záznamové archy i testové sešity.“ Vyvolejte opět prvního žáka dle seznamu v prezenční listině. 23
Vyberte od něj záznamový arch a do hlavičky udělejte křížek do pole „Konal(a) zkoušku“. (V hlavičce každého záznamového archu musí být zakřížkováno právě jedno ze tří polí!) Současně převezměte od žáka i jeho testový sešit.
Do první obálky vložte všechny záznamové archy z dané učebny spolu s prezenční listinou. 24 Do druhé obálky vložte veškerou ostatní zkušební dokumentaci z učebny kromě protokolu. Vyplňte průvodky na obálkách. Obálky zalepte. 25 Oznamte žákům ukončení zkoušky a vydejte jim pokyn k opuštění učebny. 26 Na závěr vyplňte Protokol o průběhu zkoušky v učebně a podepište ho. 27
Odejděte předat obě obálky a protokol komisaři ihned po ukončení písemné zkoušky v učebně. Tímto je zadávání zkoušky ukončeno.
HLAVIČKA ZÁZNAMOVÉHO ARCHU Hlavička záznamového archu obsahuje: 1. Šestimístný identifikační kód žáka umístěný uprostřed mezi čárovými kódy (odpovídá mu i kód vpravo), např. číslo 442699 (viz obrázek). 2. Druh a skupinu přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ umístěné uprostřed mezi čárovými kódy, např. SP-2 (viz obrázek). U žáků bez přiznaného uzpůsobení podmínek pro konání MZ zde není uvedeno nic. 3. Tři stavová pole, která určují postavení žáka v rámci dané zkoušky (konal zkoušku, vyloučen, nepřítomen či nedokončil). Tato pole vyplňuje zadavatel. Umístěna jsou na první straně záznamového archu s výjimkou didaktického testu z cizího jazyka, kde jsou na 3. straně (tj. na první straně druhého listu určeného pro subtest čtení). ZADAVATEL MUSÍ OZNAČIT PRÁVĚ JEDNO ZE TŘÍ STAVOVÝCH POLÍ, např. pole „Konal(a) zkoušku“ (viz obrázek).
*)
Zakřížkujte pole „Nepřítomen(na) či nedokončil(a)“
Proveďte záznam do 2. části
Vyloučíte-li žáka ze zkoušky, formulujte své rozhodnutí takto: „Rozhodl jsem v souladu s § 80a odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb. v platném znění o Vašem vyloučení ze zkoušky.“
Žák předčasně opustil učebnu v důsledku vážné zdravotní indispozice a nechce, aby byl jeho záznamový arch vyhodnocen (žák se musí do 3 dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv).
Proveďte záznam do 2. části
Zakřížkujte pole „Nepřítomen(na) či nedokončil(a)“
Ukončení zkoušky před 6. vypršením časového limitu (ze zdravotních důvodů)
5.
Žák se ke zkoušce vůbec nedostavil (žák se musí do 3 dnů omluvit řediteli školy, který rozhodne, zda jeho omluvu uzná, či nikoliv).
Proveďte záznam do 3. části
Zakřížkujte pole „Vyloučen(a)“
Žák porušil pravidla řádného průběhu zkoušky, zadavatel ho proto ze zkoušky vyloučil.
Proveďte záznam do 3. části
–
–
v Protokolu o průběhu MZ v učebně
Zakřížkujte pole „Vyloučen(a)“
Zakřížkujte pole „Konal(a) zkoušku“
Zakřížkujte pole „Konal(a) zkoušku“
v záznamovém archu žáka
Záznamy zadavatele
Žák neprokázal svou totožnost nebo se provinil proti školnímu řádu (byl pod vlivem omamných látek atp.), bude proto ze zkoušky vyloučen.
Nepřítomnost žáka u zkoušky
4. Vyloučení žáka ze zkoušky *)
Nepřipuštění žáka ke zkoušce
Žák ukončil svou práci dříve a chce odejít z učebny.
Ukončení zkoušky před 2. vypršením časového limitu (dobrovolné)
3.
Žák se účastnil zkoušky v celém časovém limitu.
Popis situace
Standardní ukončení 1. zkoušky (tj. po vypršení limitu)
Situace
PŘEHLED ZÁZNAMŮ VE ZKUŠEBNÍ DOKUMENTACI
